讀書節心得體會

當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。那麼你真的會寫讀書心得嗎？下面是小編精心整理的讀書節心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天上午，正在用平板電腦上網的我，偶然聽電視新聞說今天——4月23日，是世界讀書日。望着臥室裏書架上各類曾經買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識到自己很久沒有主動讀書了。

想想我們現在的生活，手機、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產品基本上不離手、不離身，我們現在獲得信息的途徑各種各樣，但是現在還有多少人能真真正正的塌下心來仔細品讀一本好書呢?

莎士比亞曾經說過："生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"仔細想想，其實現在也不是不看書，但是現在看的都是什麼呢?近幾年，我非常熱衷於在網絡上“追”網絡“玄幻”小說看，每天用手機看網絡上更新的幾千字，就像吃快餐一樣，只爲圖一時之快，卻也看的頭暈眼花，真如這種小說類型一樣，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲，毫無營養可言。

閱讀對人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變人的一生。但是在新聞中看到:--年，我國成年國民人均紙質圖書閱讀量爲4.77本，遠低於韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘,中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊很不符，當前中國國人陷入閱讀危機。

現在我們快節奏的生活以及各種生活壓力，讓我們變得浮躁，我們沒有耐心從書籍裏獲取知識和信息。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅遊，不是住旅店，要沉下心慢慢看。在這，我還要感謝管理處倡導的讀書感悟活動，“強迫”我們每個月讀一本好書並撰寫讀書心得感悟，給我們提供閱讀的平臺，提供成長的機會。

當然，讀書並不意味着一定要放下手中的手機、平板電腦，這些設備也可以作爲媒介來進行閱讀，只是在用這些設備讀書的時候，我們往往還掛着QQ、微信……很可能擾亂讀書的心性。

我認爲，讀萬卷書和行萬里路同樣重要，我們在熱衷於體驗新鮮事物、旅遊遠行開闊眼界的時候，也不應該忽視讀書，真正做一個“讀”書人，無論通過什麼媒介閱讀，都要沉下心來多讀書，讀好書，不斷從讀書中汲取精神營養，提升自己，讓書籍帶我們去“行萬里路”。

閱讀能開啓我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。“讀書節”已成爲我校的一個傳統節日，在本屆讀書節裏，我們一年級的學生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節活動，總結如下：

愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節期間，老師們以身示範，讀好書，帶好頭，給學生做出了榜樣。利用每天中午的時間，老師們在講臺前閱讀着老師喜愛的書籍，孩子們在下面閱讀着他們喜愛的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學樓。同時，老師們爲了營造出更好的讀書氛圍，還建立的班級圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節”爲主題的黑板報也同樣增添了讀書節的氛圍，孩子們讀着帶拼音的“讀書節”主題黑板報，開卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家裏爲孩子創造一個良好的讀書氛圍，培養孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質。

藉着本屆“讀書節”的東風，一年級的小朋友人手一冊《日有所誦》，裏面生動鮮活的兒歌時而讓孩子們搖頭晃腦，時而讓孩子們捧腹大笑，時而讓孩子們高聲引吭，時而讓孩子們低聲吟誦。《日有所誦》裏的兒歌內容貼近兒童生活實際，語言風趣幽默，節奏輕快鮮明，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校後的時間，組織孩子們進行閱讀與背誦，在日積月累的過程中，生動的兒歌變成孩子們鮮活的語言。同時，一年級的孩子每天晚上都進行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長填寫老師發下的“書香作業記錄紙”，具體包括書名、閱讀時間、一週閱讀家長心得。從孩子們填寫的情況來看，孩子們的閱讀書目豐富多成，有《格林童話》、《365夜童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過程中，孩子們與經典對話，與名人對話。同時養成了良好的閱讀習慣。

在本屆“讀書節”活動中，一年級段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發低年級孩子的閱讀興趣。例如，根據孩子們每星期的閱讀情況，我們評選出了每週的班級“閱讀之星”，進行獎狀的發放，同 時老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內在動力，從而愛上了閱讀。又如，每天抽出5—10分鐘的時間，開展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽，評選出每週的故事大王。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發大量閱讀的興趣，如此良性循環，爲孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎。同時結合一年級的拼音閱讀，我們還進行了一年級拼音比賽，比賽中，我們共評選出陳嘉博、劉琦等9個一等獎獲得者;王楠、孫驊泓妤、黎鑫傑等25個二等獎獲得者;王琳、張盈盈、唐周寧、李俊睿、陳雪薇等27個三等獎獲得者。

讀書能啓迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經典爲友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。願我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。願讀書節活動如春風，吹起“雨後春筍”願我們的讀書節越辦越好。

老師們，同學們，早上好！我是高一四班的楊子傑

今天，我演講的主題是讓閱讀成爲一種習慣，讓書籍溢出校園

堅持內涵發展，提高教學質量，一直是我校的發展目標。今年我們學校推出了三三門課程，給學生的學習生活增添了一絲美感。前不久高一的同學們都順利完成了社會實踐活動，南京之行讓我們收穫頗多。國恥興國的信念根植於每個學生的心中。秦淮河兩岸美麗的燈籠讓我們流連忘返，英烈的仁義讓我們熱血沸騰。在愛國主義教育的同時，學生們實現了學校實施的讓每個學生的生活變得精彩的綱要。

基於學生髮展的理念，我校即將推出閱讀科技節。

我記得這樣一句話：“書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養和境界，影響一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，一個不讀書的民族，是沒有希望的。”自古以來，我們中華民族就是一個崇尚讀書的國家，因爲對書本知識的追求，我們的國家才能富強。從孔孟到杜麗，從四書五經到四大古典小說，五千年的文明在每一個文本中閃現，閃爍着生命的智慧，人性的美好，創作的靈感。作爲一名高中生，作爲祖國發展的後備力量，閱讀對於我們自身素質的培養是必要的。

讀書是一種消遣，但讀書絕對不僅僅是一種消遣。肚子裏有詩詞書法，黃庭堅說：“三天不學習，會覺得語言無味，臉色噁心。”像五六老師一樣，“讀書好，不求解決，每知道一件事就樂得忘了吃”。古人說，善於讀書，如進入蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味是在骨子裏的。

在閱讀科技節的契機下，給大家一些建議。第一，把讀書當成一種生活習慣。勤讀書，與書爲伴，積累知識，豐富經驗，二是多讀好書，獲得成長的真諦。向上的書有利於開卷有益，啓迪智慧，開闊眼界。三是學以致用。需要通過不斷的思考和實踐，將閱讀中獲得的知識進行整合和應用，在閱讀中確立崇高的人生目標。

本次閱讀節的主要目的是進一步營造豐富的閱讀氛圍，激發我們的課外閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣和方法，豐富知識，樹立正確的人生觀和價值觀，追求積極健康的生活。

屆時，學校將安排一系列活動，希望通過閱讀活動幫助學生建立積極的發展意識。

學習沒有坦途。這本書有一個廣闊的世界和不朽的精神。讀書使我們擺脫了我的愚見，獲得了新的知識，培養了我們的精神。如果我們沒有一顆敏感的心，我們會錯過我們的生活。淡淡的書香是解開我們心靈枷鎖的鑰匙。走進浩瀚的書海，呼吸淡淡的書香，指尖找到生命的真善美。不要被外在的東西所牽制，要去尋找自己的內心，把閱讀變成一種習慣。老師們，同學們，希望你們能有一個優雅優雅的人生。謝謝大家。我的演講結束了~ ~

讀書可以育德、勵志、啓智、明史，對全面提升中國小生的綜合素質、對促進中國小生健康成長有着積極而又重要的意義。應我校積極開展讀書節活動的主旨，讓文化知識成爲學生的精神食糧，開闊學生視野，務實文字基礎，提高文學欣賞水平，希望本屆“讀書節”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。

高爾基說過：“書是人類進步的.階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

學校利用晨會舉行了隆重的啓動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，爲落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

爲確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶紮上鮮豔美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢着濃濃的讀書氣氛。

召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、採蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啓迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成爲一個有修養的人。

通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室裏，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行爲習慣也規範了。

“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。今天是4月23日，是世界讀書日。

下午三點多的時候，我們班裏來了幾位阿姨，聽阿姨們自我介紹，他們都是來自圖書館少兒閱讀室的工作人員，阿姨們來爲我們舉行書海揚帆有獎知識問答。

活動開始了，圖書館阿姨問：詩仙指的是誰？哈哈！這道題太簡單了，我們班大部分同學都會，同學們像破土而出的鮮筍一樣，紛紛舉起了小手，爭先恐後的想要大展身手，有些同學甚至高興地都站了起來，老師叫了一個同學來回答，這位同學很正確的回答了出來。還介紹了一些關於李白詩仙的資料，我們不約而同地鼓起了掌！老師又問了：世界上最高的山峯，是位於中國與尼泊爾邊境的喜馬拉雅山山峯上的哪座山峯？我們大聲地回答道：珠穆朗瑪峯！接着阿姨又問：我國最長的河流是？有許多同學都說錯了，我就趕緊又將小手高高地舉起來，老師終於點了我的名字，哈哈，我說對了！

在不知不覺中，50道題全部答完了。這些題目有詩詞的，有歷史的，還有天文百科的，有許多問題是我們沒有不知道的，比如天下第一關是山海關，世界上最早最長的人工河是京杭運河，被稱爲袋鼠之國的國家是澳大利亞

這次活動我們不僅得到了獎品，也收穫了許多知識。阿姨又讓那些沒有獎品的同學舉起來，給這些同學發獎品。我想，大概是要鼓勵一下同學們吧！阿姨告訴我們，這只是有獎知識問答書海揚帆的第一季。也就是說還有下一季，下下一季，下下下一季我想我們一定要多去圖書館讀書，爭取讓下一季老師也挑我們班嘻嘻！

我一定要多讀書，讀好書，做一個腹有詩書氣自華的人！

莎士比亞說：“人生沒有書，就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”今天，我們舉辦了一年一度的“讀書節”。你想知道學生們正在表演什麼節目嗎？來和我一起看！

老師還讓學生體驗當明星的感覺，讓一些學生充當“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我帶着心愛的小相機來到學校。

印象最深的是馮的好書推薦和李一寧的詩詞朗誦。馮推薦的《好書—— 《愛德華的奇妙之旅》是美國作家凱特迪卡普里奧的兒童小說。在埃及街旁的一所房子裏，住着一隻名叫愛德華圖倫的瓷兔。小兔子很驕傲，有很好的理由，他被一個叫阿比林的女孩擁有，她很照顧他。但是後來，有一天，他不小心迷路了。從此，愛德華精彩的旅程開始了。李一寧等三人讀詩《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話是：

她今天站着，想着明天。

春風改變了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當我們長成參天大樹，我們就創造了未來！是的，這是老師。沒有老師，我們無法成長。

不幸的是，我報名參加了這個項目，但沒有參加。這就是爲什麼，因爲我想推薦王佳琪沒有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說找不到我的交叉詞，老師說找不到，而不是說我的程序就這麼算了。王佳琪誤解了老師的意思。但是不要怪他。可惜大家都有誤解。

這次讀書節我瞭解了很多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進入書海吧！

今天(4月23日)，是第--個世界讀書日。爲了進一步推進書香校園建設，學校希望每位老師，每位學生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀念世界讀書日。

1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書。”

這是聯合國教科文組織創意、文化產業與版權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調的一句話。自“世界讀書日”宣佈以來，得到了全球社會各界的熱切響應，並發展爲尤其重視針對青少年的活動，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大衆媒體，以及全球各國愛書的人已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節日。

我們實驗國小注重書香校園的建設，學校成功舉辦了校園語文節，校園經典誦讀節。本學期，學校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作爲學校家庭教育節的重要內容之一。

我們認爲，一個人的閱讀史就是他(她)的精神發育史。兒童閱讀是一個連接着傳統和當代，關係到未來公民素質的偉大事業。世界各國尤其是發達國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列爲教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經典的書，做有根的人。

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天我們有第一個閱讀節。同學們，說到讀書，你們愛讀書嗎？你知道兒童讀書節是什麼時候嗎？(4月2日)，讀書是世界上最美的風景。愛讀書的人最美。

讀書足以成就美好的人生。一本引人入勝的書會讓我們思考幾千年，暢遊。

去吧，現在和未來。歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。書籍可以引導我們與最優秀的人交往，比如聽他們的聲音，看他們的行動，看他們的人，讓我們在情感上與他們交融，同甘共苦，擁有高尚的靈魂。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更加意識到自己的渺小和淺薄，這樣我們才能越來越努力。我們可以沒有名利，但我們不能沒有書。我們可以錯過盛大的儀式，但不能失去學習的機會。

古希臘偉大的哲學家蘇格拉底在開學第一天對學生們說：“今天我們只學到了最多的一個。”

簡單也是最容易做到的。每個人都把手臂儘量往前甩，然後儘量往後甩。說完，他示範了一遍，又做了一遍：“從今天開始，一天做三百遍。大家都能做到嗎？學生們都笑了。這麼簡單的事情有什麼做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生哪些學生堅持下來了，90%的學生驕傲地舉起了手。一個月後，蘇格拉底又問，這次只有80%的人堅持。一年後，蘇格拉底再問還有誰堅持最簡單的切割動作時，整個教室只有一個人舉手。這個人就是後來成爲古希臘另一位偉大哲學家的柏拉圖。可見，世界上最簡單的就是堅持，最難的就是堅持。說起來容易，因爲只要願意，誰都可以做；很難說，因爲畢竟只有少數人能真正做到。成功在於堅持，這是一個不神祕的祕密。

也許我們的臨時閱讀並不能讓我們的成就突飛猛進，但我們知道滴水穿石，繩鋸木頭。我們知道堅持就是勝利。所以要讓每一次閱讀都成爲美的享受，成爲生活的感悟，成爲我們人格的提升，成爲我們靈魂的成長。

學生，老師，讀書讓你感到快樂，增長你的才華，增長你的智力。讀書讓整個世界變得美好，生活因爲讀書而變得美好。讓我們好好把握今天，親近書本，結交經典，與世博同行，爲個人、家庭、學校、民族的美好寫下最動人的篇章！

一年一度的讀書節活動拉開了帷幕，雖然是寒冷的冬天但是大家依然熱情高漲，心情澎湃。

在讀書節這一天大家可以盡情的閱讀，痛痛快快的在知識的海洋裏暢遊，和同學們交流自己的讀書體會，表達自己的獨特見解。這次讀書節主要有兩個活動，第一個是遊園競答，第二個是書市，我們先來講講書市吧！

“”瞧一瞧，看一看”走過路過不要錯過，咦，這是什麼聲音，原來是義賣活動開始了，操場上各種商品琳琅滿目，應有盡有，我先充當客戶在人羣中游蕩着，尋覓着……，這時一個個彩色的小豬吸引了我的眼球，那個小豬好像在哪裏見過，我正自言自語，熱情的店主已經迎上前來問：“小弟弟是來買發泄玩具的嗎？快來看看吧”你看它那欠揍的眼神，是不是特想打幾拳啊？我猶豫了，買了吧回去爸爸肯定要說我買這種無聊的玩具浪費錢，不買吧又想玩，算了吧，我狠下心繼續往前走，一隻可愛的橡皮小老虎映入我的眼簾，腳步好像也被膠水粘住了一樣，邁不動了。我轉過身，輕聲問：“這個多少錢？”店主說“10元”，天啦，小小一個這麼貴，“已經很便宜了再低就要吃老本了呢，”店主沒有降價，我小心翼翼放下小豬默默的走了。

快來看一看，水杯10元一個，這下撿到便宜了，我立馬付了錢，拿到手裏仔細一看原來是個不良商家，賣的是贈送品，蓋子上刻着“中國電信”幾個大字，哎，我無可奈何，想起了媽媽常跟我說的做事要細心，就當買個教訓吧，我拿這個水杯穿梭在人羣中，不知不覺義賣已經接近尾聲了，充實而又愉快的一天感謝學校組織這類活動讓我從中學到了很多，體會了很多，同學們一起加油吧……

我是一隻書蟲，而且我對“書”這食品的要求還真挺高的呢。

那些粗製濫造的書我是不吃的，吃了我就會渾身難受。那些所謂的“書籍”，根本就算不上是“書”!無論封面怎樣精美，插圖怎樣華麗，但只要內容貧乏，那就是一本無用的書。因爲書籍是給人帶來享受，讓人們瞭解知識，擁有快樂的——哪怕我只是一隻書蟲，但我吃了書後，也會體會到書中的樂趣。

只有那些已經得到你們人類所認可的書籍名著，纔是我真正的糧食、“生命之泉”。就算那些書的封面很粗糙，沒有一張插圖，但只要內容豐富、充實，那就是一本好書——我的糧食。

還記得當初第一本令我垂涎三尺的書，就是那一本《水滸傳》了。

那本書的封面很單調，並沒有花哨的圖畫與插圖，卻足足有人類手掌半扎的厚度;5公分左右。從第一章《洪太尉誤開伏魔殿》至最後一章《宋江之死》我已早已啃了個“滾瓜爛熟”。那在作者施耐庵筆下紛紛栩栩如生的梁山泊一百單八將與前任梁山泊總領“晁蓋”早是爛熟於我心間——及時雨宋江的講義氣、孝順;花和尚魯智深的勇敢;豹子頭林沖的武藝高超;黑旋風李逵的魯莽;智多星吳用的聰明機智……停駐在我心間已多時。有時，一些疑難字句會使我哽咽，但我仍是以你們人類也擁有的堅持不懈的精神克服了過來。儘管書已被我啃食掉了，可是書的消逝卻無法消除我對書的記憶。

最近，我在啃食的書是張之路創寫的“神祕系列”之一——《非法智慧》。這是一本集友情、親情、正義、懸疑、恐怖一身的好書。全書一氣呵成，我僅幾天就看了這本書的一半了。前幾天，我正在慢慢悠悠地啃食《非法智慧》時，忽然感到肚子裏一陣疼痛，原來是我啃到了《非法智慧》一恐怖的情節了。之後，那一情節就不停地在我的：“腦湖”(因爲我的腦子比較小)中映現。可見，這本書對我的影響有多麼大呀!

我是一隻快樂的小書蟲，我每天都暢遊在書的海洋裏……

在學校開展的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動中，大家充分享受着讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館裏的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據自己的需求選擇適宜的書籍。我們如飢似渴地閱讀着、熱情地實踐着，驗證着、發展着古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收穫的感動，教師們在閱讀中享受着心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經濟時代，教師作爲這個社會的特殊羣體，肩負着社會賦予的特殊使命，作爲知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤爲重要了。

風雨鐘山，虎踞龍盤。有着悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發到大家的手中時;當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞着書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校爲大家從書店百餘種書中精選挑選的，領導們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的昇華，責任意味着付出，意味着奉獻。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來。”就讓書籍伴我們度過一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業成長的路上不斷爲我們“加油”吧。我將以這次活動爲契機，認真閱讀《教子有方》這本書，並認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，並落實到自己的工作當中。

最後，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單爲了教學，而是爲終生幸福來做的事情。”那就讓讀書成爲一種內需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧。

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

莎士比亞有句名言：“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。古人還說，溫布，香菜根，或長讀書味。的確，讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導我們理解和學會如何成爲一個有修養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的生命之海。

俗話說“對好書保持沉默很有趣，但閉眼看雲真的很有趣。”！開卷有益於自己，有益於人民，有益於民族，有益於國家，有益於未來！

溫暖的春天來到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個溫暖的春天，文水國小的讀書節從這裏開始。我代表所有的老師，希望同學們在家長和老師的幫助下，能夠提供安靜閱讀的時間和空間，同時能夠積極參與學校舉辦的各種活動，分享閱讀的深刻樂趣。學校內形成了“教學隨書，行爲隨文”的濃厚閱讀氛圍，爲創建書香學校奠定了基礎。

老師同學們，看書吧！讓我們真正把閱讀活動作爲一種新的培養和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校園，讓閱讀生活隨着我們成長的每一步，更加自信而充實地走向美麗和未來！

謝謝大家！

春風伴隨着同學們的腳步聲，不知不覺就來到了一年一度的讀書節展示活動。而這一次的讀書活動令我受益匪淺，刻骨銘心。

這天，即使天公不作美，成天陰着臉，可也無法阻止學生、老師們與書零距離的步伐，倫教國小第二十四屆讀書節如期開幕了。同學們跟着老師一起精神抖擻、容光煥發地走上了各班的觀賞之位。你看那些臉上洋溢着笑容的家長和領導們，各個喜氣洋洋，校園內外是一片熱鬧的海洋。臺上臺下卻是成一鮮明的對比，臺下熱鬧非凡，臺上卻緊張兮兮，但是大家都有一處相同，無論是臺上的演員，還是臺下的觀衆，大家都神采奕奕，臺上的以他們最美的姿態展示給臺下如飢如渴的觀衆們，臺下時不時傳來一陣陣的響聲。

不一會兒，還沒等臺上的演員表演完畢，大概天公爺爺也嫉妒咱們說說笑笑的氣氛，便下起了濛濛細雨，還越下越大，像給天空與地面灑下了一片白紗。這使咱們掃興一回，看着這朦朧細雨的天空，我多想，多期待那天公可以命令水神不再潑水。誰知，儘管氣候再惡劣也擋不住同學和老師們對讀書節的熱情。瞧！各位同學又在列位了，老師整齊地帶領着學生們火速趕往現場，繼續觀看讀書節節目表演。天公像總與咱們過不去一樣，又灑下了遍地雨水，使衆老師與同學們掃盡了興，只好拖着憤怒，帶着怨恨回各班課室上課。

俗話說：精彩在後頭！無不是對本次讀書節展示最好的形容了。到了下午，太陽普照着大地，陽光十分燦爛。廣播傳來了集隊觀看讀書節展示活動的通知，課室內外瞬時間一片熱鬧的氣氛。大家又安靜地坐在太陽底下，津津有味地看起了精彩搞笑的表演。這次天公知道水神去放假了，就叫太陽神阿波羅把毒辣辣的太陽烤着大地。唉！不過可惜，不管你是什麼神，咱們全校師生都會在今天之內把未完成的“使命”完成的。大家就在臺上臺下與太陽周旋，即使大家都汗流浹背，也阻擋不了同學們參與的激情，你看臺上臺下的同學們，用一個字形容，那就是妙。

這次讀書節令我難忘的可謂是兩點：三秒一卡，五秒一停，停的有型，卡得瀟灑，最後不停又不卡，我們同學的表現不正是堅持就是勝利做好表現嗎？

瞧！這次讀書節難忘吧？

我看過一本淘氣包馬小的書主要內容寫;馬小跳、唐飛、毛超和張達一起去馬天笑先生那裏打高爾夫球，打着打着馬小跳發現遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準備明天出發到這座像城堡一樣的房子裏去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來到後，一位叔叔驚奇地問：“小朋友，這裏是買車的地方，你們來這裏幹什麼?”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎?”，這位叔叔只好讓他們進了裏面，裏面有很多各種各樣的車，他們終於找到這座城堡，他們把門打開，第一眼看見的人是巨人，譁!好大的巨人啊!馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”，巨人說：“我沒有朋友”，馬小跳說：“我們交個朋友吧!”“好”，馬小跳又問：“你叫什麼名字?”，我叫：“阿空，”你們呢?我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃，然後巨人建議大家種一些土豆。

通過這個故事我覺得馬小跳他們四個人雖然很調皮但是他們有一顆善良的心。

有人說，書籍是人類進步的階梯。然而這“階梯”，卻顯得蒼白無力，還瀰漫着刺鼻的窮酸。但有一本書，不僅洗滌了我身上的窮酸，還使我具備了英雄的品格。這本書，就是《亮劍》。

《亮劍》講的是戰爭時代的故事，所謂亮劍，就是一種精神。就是古代的劍客對決，即使發現對手是天下第一劍客，也不能退縮，要勇敢地亮出自己的寶劍。

本書的主人公--李雲龍，就勇敢地向實力倍窮於他的楚雲飛亮了劍。最終使他們的對手退縮而取得了勝利。這種精神是十分值得我們學習的。

人生如戰場，學習亦如戰場。同樣需要亮劍，只是方式不同。在沒有硝煙的戰場裏，我們斗的是努力，拼的是方法，亮的是興趣。這一切的一切都激勵着我們勇敢地向前拼搏，共同演繹現代傳奇故事。

古人說：“一羣由獅子統領的綿羊勝過由綿羊統領的獅子”。領頭的獅子是最重要的。而成功者“領頭的獅子”就是這亮劍精神。

從來是狹路相逢勇者勝。這一切的一切。都激勵着我：我該亮劍了!