某些事情讓我們心裏有了一些心得後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編幫大家整理的國小數學教學研討會心得體會範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小數學教學研討會心得體會範文1
11月2日、3日我有幸參加了縣局組織的省優質課學習活動，在一天半的學習中，我們共觀摩了八節省級優質數學課。在這裏我領略了名師的風采，感受到了高水平的課堂教學藝術，其中以下幾條使我印象很深：
一、善於營造和諧、濃厚的學習氛圍。
在每節課的上課前，教師都與學生進行課前交流。有的先介紹老師自己，再讓學生介紹自己，以此來拉近師生關係；還有的給學生拍照，激發興趣，消除緊張感，這樣進行新課就很輕鬆，同時又爲教學創設了很好的教學情境；有的誇沂南是個名人的故鄉，讓學生產生自豪感。還有的誇學校，學生自然很高興，學習情緒非常高漲。
二、從學生的實際生活出發，使數學教學生活化。
這次的講課教師都是外縣的，但是有很多素材用的是本縣、本校的，或者就以上課的學生自己爲例子。如在呂建老師的課中，上課開始就用數碼相機當場給學生拍照，把學生的照片用投影機放到屏幕上，全體同學看着自己的相片找自己的位置，學生學習既清楚又明白；還有樑老師的實踐課《點擊雙休日》就是當場調查縣城學生在星期六、星期天的活動，把調查結果當做例題學習的，並通過合作學習讓學生懂得要合理安排雙休日活動。
三、學習過程採用合作、共同探究的方法，讓學生經歷一個探究體驗的過程，讓學生明白知識不是空洞無物的。
老師們都採用小組合作教學，不流於形式，到該合作的時候合作，確實能解決不會的問題。教學中，教師爲學生創設一種自主探究的學習氛圍，讓學生在已有的生活經驗、學習經驗、數學知識經驗的基礎上，在探究中發現問題、提出問題並解決問題。
四、合作學習紮實有效。
合作學習爲探求新知提供了一條捷徑，讓學生經歷了知識的再造過程，從而獲得了成功感，獲得了學習數學的樂趣。每一節課都非常重視學生間的`合作學習，教師們把合作學習都放在知識的難點和疑點上，在學生解決有困難時採取，好多老師在有難度的問題處理中在學生獨立思考之後再通過合作互相交流意見，避免了因匆忙而只能表達一些不成熟的見解；其次是合作中分工要明確，以個人優勢的發揮來促成整體的完美。另外在合作學習中給予學生充足的時間和空間也是很多老師的突出特點，讓學生充分發揮個性觀點；老師有充足的耐心，選擇適當的時機進行引導。
五、充分利用現代化教學手段和多媒體教學用具。
每節課都做了大量的電腦課件，把課的內容用通過電腦放到大屏幕上，讓學生確切的看到所要學習的內容，及形象生動有非常容易理解，同時也吸引學生的注意力。在探討教學中，也用到了老師製作的教具，如《可能性》一課中，每個小組都有一個盒子，和白黃兩種球。把球放到盒子裏摸，總結摸出球的可能性，達到了動手操作的目標。
總之，這次學習讓我受益匪淺，我的教學理念也因此有了前所未有的昇華，使我感到自己的教學和他們相比還相差很遠，在今後的教學中及時發現自己的不足之處，抓住機會，不斷地學習，提高自身的素質，優化課堂教學。
國小數學教學研討會心得體會範文2
11月2—3日，我們在沂南雙語實驗學校有幸聆聽了參加省級講課比賽的六節課，感覺收穫頗多。上課的六位老師不愧是臨沂市乃至山東省的名師，他們紮實的基本功，精練的教學語言，成熟睿智的教學風格，讓我深感佩服。他們的每一節課，不但注重學生對基本知識和基本技能的理解和掌握，更加註重讓學生經歷知識的形成過程，感悟數學思想和方法。尤其是臨沭附小呂鍵老師執教的《用數對確定位置》一課，自然、流暢，讓人感覺回味無窮。
1、課前談話巧妙，不但拉近了師生之間的距離，而且給了學生很好的啓示：“說話不光要簡潔，還要講究準確，生活中很多事情是這樣，我們數學也是這樣。”
2、選用素材好，情境設計有創意，激發了學生的學習興趣。
呂老師巧妙創設照片的情景，以此引出數學問題“班長的位置在哪裏？用學過的幾行幾列說說”，以舊引新，充分利用學生已有的知識經驗，將學生推上了主體地位，同時激發了學生的學習熱情。
3、活動安排科學合理，引出自然，有效促進了學生的思考。由用列和行介紹班長的位置，到創造數對，再到應用數對以及利用數對確定方格圖上的位置，每一個活動的引出都是那麼自然流暢，恰到好處。
4、教師語言嚴密，啓發引導及時到位。“怎樣既準確又簡明的表示班長的位置呢？”“既然每個小組都不約而同地保留了這兩個數，說明—這兩個數很重要。”像這樣具有啓發性的語言，在呂老師的課中舉不勝舉，這足以看出呂老師紮實、精煉、簡潔的教學風格。
5、自然滲透了數學的思想方法。課上呂老師引導學生“回過頭來看一看，從剛開始用的方法，到第幾行第幾列，再到用數對錶示班長的位置，咱們經歷了一個什麼樣的過程？”引導學生體會化繁爲簡的數學思想。
6、體現了數學在生活中的價值。呂老師讓學生應用數對生活中的例子“電影院、瓷磚圖、地球儀”，體現了數學在生活中的價值。
緊張而又短暫的一天半過去了，給人帶來疲勞的同時更讓人感覺無比的充實，同時也讓我看到了自己與他們的差距。非常感謝學校領導給我這次外出學習的機會，我會努力將我所學應用於教學實踐，提搞自己的教學水平。
