關於選擇的演講稿

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編爲大家收集的關於選擇的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

今天，我演講的題目是《我選擇，我無悔》.

老師，是孩子心中神祕、廣袤的偶像，是培養孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人;老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦着“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句時暢遊在1+1的境界中。

當我走向講臺，我要說，爲師很苦!但也很值!每天我早早來上班，很晚纔回家。在我家那條衚衕裏，我是走得最早，回來得最遲。在物慾橫流，金錢至上的今天，越來越多的人對名利趨之若鶩。現實生活實在令做老師的感到無奈，當別人風姿卓越時，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業所限而樸素大方;面對這些，我困惑了，守着這份清貧的職業，值嗎?在鬱悶的日子裏，我經歷了這樣一件事：那是一年教師節，一家超市對教師優惠.中午，我欣然前往，買完東西，纔想起忘了帶教師證，尷尬之餘，售貨員卻對我說：“沒關係，一個國小老師，沒有誰冒充的。”聽了這話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂。來到學校上課時，推開教室的門，只見班裏的孩子紛紛拿着卡片、鮮花，爭先恐後地擠到我跟前，對我說：“老師，您辛苦了!王老師，祝你節日快樂······”望着那一張張可愛的小臉，一雙雙清澈的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過。我終於明白了：老師在物質上是清貧的，精神上卻是富有的!我暗下決心：從今後，我將實實在在的愛我的學生，愛我的工作，踏踏實實做名老師。讓所有的學生健康成長，讓更多的學生取得更好的成績是我不變追求!此時我想說：改革開放滿神州，教師更風流.備課批改輔導，學生樂悠悠.晴時暖，陰時愁，共交流，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收!

有一首詩最爲動人，那就是師德;有一種人生最爲美麗，那就是教師;有一種魔棒最爲神奇，那就是粉筆;有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。不用說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下，我們用愛播撒希望。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡。在提倡廉政文化建設的今天，我想說：我甘願守住一方淨土，安於三尺講臺，用愛譜寫師德。平等交流，溝通無限。

記得六年級快期末考試的時候，我生病了，拖着虛弱的身體要去學校，愛人死活不讓我走，他說：“請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。”當然，我不會在乎這幾天的工資，但我在乎我臨近畢業的學生，我的工作。我並不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的學生、我的工作深深需要着。當一名老師被學生深深需要的時候，就會爲這工作的意義而振奮。於是，我毅然地去了學校。

要問我爲什麼那樣辛苦，那樣執着?我想，我的力量來自於我們勝利國小，來自於我們充滿朝氣和幹勁的大集體。在這裏，我想用一首詞描述我們的學校：百年名校勝利來，學生家長在徘徊，想方設法擠進來.校園書聲琅琅起，教育之花已登臺，爲誰零落爲誰開?在這裏，有摔傷後依然拄着雙柺艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師;有家中親人重病在牀，自己也拖着病體依然堅持上班的趙春雨校長、賈發勤老師;有大病初癒後仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏禕老師;還有雖已兩鬢斑白，仍舊兩袖清風，雖已年過半百，依然堅守一線的葛秀雲主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什麼力量支撐着我們老師忘我工作?又是什麼精神使我們老師不知疲倦?是對學生的愛，對事業的執着，對人生的追求······

教師，是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師！在我的家庭裏，公公是一名可敬可親的國小老師，愛人是一名認真負責的職校老師，弟弟是老師，妹夫是老師，連我兒子長大了都想成爲一名二十一世紀的新時期老師。

大學畢業那年，同學們大多去了廣州、深圳發展，夢想着能闖出屬於自己的一片天地，而我毅然選擇去一所民辦院校當老師。從此，我便與三尺講臺結下了不解之緣。“我熱愛我的工作！”，這是我發自內心的呼喚。

在民辦職校工作的這幾年，我看到了職業教育的美好前景，一心想爲家鄉職教事業作點貢獻的我，決心辭去這份待遇豐厚的工作，回到家鄉同我的愛人和弟弟着手創辦現在的宿松電子職校。辦教育，談何容易！沒有錢，怎麼辦？父親拿出他多年的積蓄6萬元，緊緊地攥在手心捨不得放，語重心長地對我們說：“你們拿去吧，辦教育，是好事，我支持！”， 於是用這僅有的6萬元作資本， 租校舍，買設備， 聘老師，招學生……

在那段艱苦的歲月裏，我們靠兩條腿，挨家挨戶動員學生。白天跑招生，晚上睡地板，有時忙得一天都顧不上吃飯。開學報名，我們招了68人。“68！”她不僅是一個吉祥的數字，她更意味着我們邁出了成功的第一步！由一個班增加到第二年的三個班，到後來的六個班，九個班……03年在校學生達到八百多人。

不爲名，不爲利，只爲這些渴望求知的孩子。從辦學的第一天起，我幾乎沒有休息日，在教室、寢室、飯堂……校園的每一個角落，都能看到我和學生在一起的身影。至今，仍能叫出每一位學生的名字，能認出每一位當初送孩子上學的家長，師生之間的情感無法用言語來表達。當年那一個個天真無邪的農村娃，已經成爲了企業的骨幹，當上了工程師、經理，有的還創辦了自己的企業。

無數個風風雨雨、日日夜夜，讓我感受到了教育事業的艱辛與偉大，更讓我享受到了她的快樂和榮譽。05年暑假，我報名參加了教師選拔考試，並以優異的成績被錄用，分配到木梓中學。從此，我成爲了一名公辦學校的英語老師，走上了農村義務教育的講臺，開始了人生的又一次追求……

由於工作，對家庭我有太多的愧疚。父親腦中風住院，我抽不出時間照顧他；母親兩次腎手術，都是妹妹一直陪伴她；兒子已經九歲了，平時的學習和生活我無暇過問，對家庭對親人我只有用最優異的成績來回報。

“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求此生無悔！十幾年來，我把我的愛、我的情都深深地傾注在了教育事業，我將繼續在人生旅途上闊步前進，踏出一個又一個平凡而堅實的腳印，去托起那明天的太陽！

各位領導，各位同事：

我是一名剛入大學的學生，很多同學都在繁華的城市定居。我做過很多美好的夢，希望走進繁華的城市，展示自己的技能。我準備成爲一名城市白領。然而隨着時間的流逝，城市裏枯燥的生活沖刷着我的靈魂，終於讓我明白，教育是我正確的選擇。申請了20年特崗老師，選擇了家鄉。

因爲我堅信

“如果有你沒有經歷過的人生，你不知道其中的艱辛；如果有一種艱難，沒有經歷過就不知道幸福；如果有一種幸福，如果你沒有它，你就不會知道幸福。”這也是我特殊的崗位生活帶給我的感受。

說實話，當我在燕村鋪鄉國小當老師的時候，我感到有點緊張和興奮。緊張，因爲第一次面對那麼多求知若渴的同學，不知道怎麼說；激動，是因爲我作爲老師站在講臺上，站在家鄉教育的舞臺上。好在有了孩子們善良可愛的笑容，孜孜不倦開放的學習態度，有了資深老師的幫助和指導，有了學校領導的無微不至的關懷，現在，

曾經的忐忑逐漸變得沉穩，對教學方法的掌握也由陌生變得熟練。不管我發生了什麼樣的變化，都是在巖村鋪國小做的。爲此，我想從心底說一句：謝謝領導和老師。

老師不是我小時候的理想。也許是命運？也可能是大學畢業避免就業壓力的選擇？今天選擇了教書這個職業，不是因爲喜歡，而是因爲喜歡。當然，這一切主要是因爲我的學生的實力。每天早上，學生們都說：“老師好！”問候帶給我快樂的一天；

每天放學，大聲：“老師，再見！”給了我明天的希望。

記得有個老師對我說：“好老師會影響孩子的一生。”當時我對這句話不是很懂。直到工作了一段時間，我才真正理解和認同。當老師真的是良心，

在我們的生活中，很多事情都是錯的，都有改正的機會；如果一個物體被損壞了，是可以補救的，但是對於學生來說，如果學習教育的機會被耽誤了，會影響他一生的前途和命運。學生的可塑性很大，需要我們的正確引導。因此，我們必須以高度的責任感和愛心來引導和教育學生。

如果說當初選擇特崗是爲了逃避就業帶來的壓力，那麼現在我應該慶幸這種逃避，對於當初的選擇，我並不後悔。今天站在這裏，我想說的是：我將用我的行動證明，我會爲自己選擇的職業努力，努力成爲一名優秀的人民教師。

如果前方有荊棘，我會持之以恆。在浩瀚的學習海洋中，我將努力成爲一名勇敢的水手。和所有老師一起，乘風破浪，一起走向未來。

青春的腳步如流水，青春的歲月容不得任何浪費。讓我們把握人生的每一天，以激情爲旗，以青春爲音符，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

親愛的同事們，我相信通過我們所有人的努力，我們的教育事業一定會前進到一個新的水平。我願意在這個三尺平臺上體驗春秋，努力，用我的愛，真誠，關心，耐心換來學生的幸福，父母的安心！

最後：祝各位領導老師工作順利，家庭幸福！

我的發言到此結束，謝謝！

放眼世界，處處沒有選擇的痕跡。選擇是愉悅的過程；選擇是一個痛苦的過程；選擇是一個悲劇的過程…

此時此刻，我面臨着一個不人道的選擇：刪除四個最接近你的人中的三個，刪除無疑是我們所知的死亡。

我手裏的筆不停地顫抖，鼻尖在“爸爸、媽媽、姐姐、哥哥”幾個字上來回移動，鼻尖上的汗滴了下來。刪媽？沒有！媽媽爲我們工作了一整天，她沒有後悔。我記得最後一次，她給我們洗衣服洗到半夜。刪爸爸？沒有！爸爸總是每天開車送我們，不管是暴風雨還是烈日，生怕我被曬到；刪妹子？沒有！姐姐很愛我。記得上次姐姐回家，給我帶了那麼多零食。刪兄弟？沒有！他那麼活潑可愛，對我那麼好……但是你一定要刪一個！我額頭上的汗水又往下滴了.幾分鐘後，我顫抖的筆尖停在我哥哥的名字上。這是，我的心收緊了，我的牙齒咬了，一條長長的黑線奪走了我哥哥的生命！

什麼？我還要再刪一個。不，我已經刪除了一個。我不想再刪一個！但是有一個必須刪除。我無法報答父母的好意。我不能刪，只能刪……又一條長長的黑線奪走了姐姐的生命。突然腦子一片空白，看着爸爸媽媽，思緒跌宕起伏：媽媽當然不能刪，她爲我努力，可是爸爸……唉，我只刪了爸爸……

一道很難的選擇題做完後，我癱在桌子上，腦袋像炸彈一樣，耳朵嗡嗡作響，心裏又後悔又難受.

人生中這樣的選擇很少嗎？父母離異，你選擇父親還是母親？兩個最好的朋友掉進水裏，你救前者還是後者？路人被搶，是要勇敢還是要安全？

人生就像一張試卷，有大量的選擇題，卻無法選擇，不以分數來計算。有時候，你不想放棄A和B，但這無疑是一個單項選擇的問題，告訴你必須學會選擇和放棄。

站在岔路口，所做的任何選擇都決定着未來的方向。

小時候，對所有的事物都是陌生的，從來都是父母幫我做出選擇，爲我決定要走的路。那時，我還太小，不懂得人情世故。

漸漸的，我長大了，開始對一些小事做出自己的選擇，有時即使錯了也無關緊要——父母會幫我糾正，不用擔心什麼，只是鍛鍊自我。

後來啊，我對世間萬物都有了自己的認知，有些選擇變得很重要。但父母已經無法幫我做決定，我知道這是屬於我自己的人生，不能被他人左右。

再後來，我變得獨立，也想要更高程度的自由，於是我選擇自己追求。逐漸地，我主導了我的絕大部分選擇，但我卻也因此變得傲慢，對父母的幫助或建議不以爲然，甚至背道而行，只爲自己能主導而快感。

現在，我的心智變得更加成熟，不會再一味地頂撞父母，對於他們的意見，大多借鑑，但不是言聽計從。

他們爲我選擇了一條道路，希望我在學習上盡力，以後當一名公務員，或是考上醫學院，以後當一名醫生。在他們的眼中，這是比較安定的職業，他們希望我將來活得輕鬆與安穩。

但儘管如此，我們不想接受父母的選擇，並不是因爲這樣不好，而是這樣就缺少了磨鍊，缺少了拼搏的過程。古人云：“生於憂患，死於安樂。”我所渴望的是一條富有變化，甚至是曲折的道路，而不是普普通通，都是他們安排好的平平淡淡的道路。雖然未來充滿未知，但只要是自己選擇的路，終不後悔!

堅持自我，走自己的路，也許纔是最好的選擇吧。

我是在水文站長大的，從小在父輩們的影響下對水文有着深沉的情感，所以我斷然追隨父輩從事了水文工作！水文是一個艱苦的行業，水文人工作艱難生涯貧寒，闊別繁榮的城市，要忍耐着無窮的寂寞！

我曾問自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會永遠堅守你的工作崗位嗎？”當我選擇水文後，給了自己確定的謎底：既然選擇就要堅持。再苦再累，也要堅持走下去，正所謂“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。當初的我成了一名光彩的水文職工，我很熱愛這份工作，很熱愛這個大家庭；我要發揮自己最大的能量，做出最大的奉獻。既然選擇，就要堅持，我要做一顆永不生鏽的螺絲釘堅守在自己的工作崗位上，這就是我身爲水文人的信念。

愛崗就要敬業，敬業就是用一種嚴正、當真、負責的立場看待自己的工作，勤勤奮懇，愛崗敬業，忠於職守，瀆職盡責。水文人的時光就是所有，無論日曬雨淋，仍是颳風下雪，都要準時堅守在崗位上，這就是義務。固然逐日反覆着繁瑣的工作，但我們毫不會由於它的單調乏味草草而爲，而是報以仔細踏實的態度去實現。水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅守非常不易，所以我很敬仰咱們的老共事，他們無怨無悔紮根大山，舍小家爲大家的精力跟堅守崗位的謹嚴風格，一直的鼓勵着我要動搖信心，一往無前！我要向他們學習，做一名及格的水文人！

“幹一行、愛一行、精一行”，這句話銘刻我心。加入工作以來，通過學習加深了我對水文的意識，深深領會到了水文工作對國度建設和社會服務的主要性，意識到自己從事的職業是那麼的有意思，今後的目的有了更明白的方向。工作中我不斷激勵自己要踊躍進取，儘快成長起來。我將堅持積極向上的心態，腳踏實地做人，認認真真做事，堅持不懈地努力，在工作中學習，在學習中提高。我們要不斷學習新技巧、總結新方式、適應新市場，與時俱進；我們要摒棄怠惰的思維，攻破傳統的觀點，努力鬥爭！我堅信通過一代又一代水文人的努力，水文的來日會更好。

堅守，還要有就義貢獻精神。一滴水只有融入大海纔不會乾枯，一個人只有將個人價值與社會好處聯合起來，聰慧才智才幹得到充足施展，生命價值能力得以完善展示。在水文站工作的日子裏，我曾無數次地懷戀城裏多姿多彩的生活，無數次的夢到我慈祥的父母和心愛的朋友們。但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長的歲月裏忍受着無限的寂寞渡過了他們最美好的年華。他們保持下來了，爲的是什麼？他們能做到，我也能夠。水文，既然我選擇了你，是不會輕言廢棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什麼？朋友們，青春是我們的資本，奉獻是我們的崇高尋求，讓我們一起奮鬥，堅持與水文事業共同前進吧。

今年三月的汛前籌備工作，讓我第一次真正體會到了水文工作的艱辛，雖說這三月的太陽不如夏日的驕陽似火來得那麼激烈，但長時間的裸露在外面，也會讓人十分好受。有這樣一句話：水文站素來就沒有弱女子！是啊，經歷過無數次的風吹雨打，日曬雨淋，再纖弱的女孩進了水文站後也會磨難成一個剛強的水文兵士！有付出就會有回報！想想半年前的我，連出趟遠門都讓人擔憂，而現在我卻能好好的照料自己，我能扛起粗笨的儀器去丈量，我再也不會害怕黑夜裏暴風暴雨的來襲，我學會了與同事一起羣策羣力的工作，學會了頑強，學會了愛護，學會了怎麼過好每一天。我長大了，得到了很多以前未曾得到的貨色，我想，這就是水文給我最好的饋贈吧。

不閱歷風雨，怎能見彩虹！將來的途徑佈滿了曲折崎嶇，然而我相信：世上無難事，只怕有心人。我挑選了水文，就會貫徹始終。有上級引導的親熱關心，我樂意做一顆永不生鏽的螺絲釘，永遠堅守在這平常的崗位上。友人們，讓我們攜起手來，獨特努力，建設水文更美妙的明天！

各位領導、各位朋友：

大家好！

我國現代著名詩人艾青在《我愛這土地》中寫道：“爲社麼我的眼裏常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉……”在此，我想把它改動一下：爲什麼我的心中常懷感動？因爲我深深地愛着我的學生……

歲月的河流汩汩流淌，流過秦時明月、漢時雄關，流過盛唐華章、大宋詞韻，它一路豪情、一路高歌，流到了新世紀的今天。又是一年芳草綠，又是一年春滿園。神州處處風光秀，教壇鮮花分外豔。在這個柳絮飛舞、紫燕歸來的季節，我沿着時光之河溯流而上，去追尋記憶中那遙遠卻又清晰的一朵朵浪花。

那是1985年的春天，我正在上學，突然一個晴天霹靂傳來：我40多歲的父親不幸因車禍而撒手人寰！剎那間我的精神世界坍塌了！我家在農村，姐弟五人，弟弟當時才10歲！在一個悽風冷雨的日子我們送走了父親。回到學校，我感覺茫然一片，常常坐在教室窗前呆望外面的世界，記不清多少次朦朧中縱身飄飛窗外。

轉眼麥子熟了，我正爲家裏的10畝麥子發愁時，我的班主任郭老師派了幾個同學到我家幫助收麥，後來又發給我30元的生活補助費。錢雖然不多，但這猶如冬日暖陽，溫暖了我幾近麻木而冰冷的心房，可是，出於一個學生的矜持和羞澀，我始終沒向郭老師說一聲“謝謝”，而且我覺得“謝謝”這兩個字根本承載不了，也表達不出我對郭老師的感激和敬愛！

去年夏天，我見到了思念多年的郭老師，歲月在他臉上刻下了記憶，粉筆灰染白了他的雙鬢，我們執手相看，我欲語淚先流，我告訴他，從那時起，對他的感激一直珍藏在我心靈深處，也正是從那時起，做一個像他那樣愛崗敬業、關愛學生的優秀教師，成了我內心堅定的信念。

如今，20多年過去了，20多年中，當我一次次走向講臺時，內心總有激情涌動：埋頭苦幹，竭盡所能，不求流芳百世，但求無愧於心！當我收到學生的一張張賀卡、一封封來信、一個個電話和短信時，當我接過學生送給我的治咽炎的洗得乾乾淨淨的蒲公英時，當我接過學生在節日送我的一束束康乃馨時，當我聽到學生自費在南陽廣播電臺爲我點的歌曲時，當我聽到家長對孩子的成長感到滿意的話語時，當我看到學生在刺骨的寒風中排着隊伍迎接我到校爲我過生日時，當我看到學生們拿着一張張大學錄取通知書向我報喜時，我的心一次次地被震撼，我的淚水一行行地滑落，我在心底說：郭老師，這是我回報您的禮物，這些禮物您一定會喜歡，讓我們共同珍愛它們吧，因爲這是一個教師最寶貴的精神財富！

有朋友可能會問：你的生活中就沒有憂愁和煩惱嗎？我回答你，有！而且不僅僅是煩惱，甚至是痛苦和災難。爲了工作，我原來圓潤的嗓音被咽炎折磨得常年嘶啞，腰椎間盤經常隱隱作痛。看醫生，他們總說，多休息就好了，朋友們，我能多休息嗎？愛人在鄉鎮工作，我教兩個畢業班的語文課，擔任一個班的班主任，家中還有老人和孩子，我公公是曾參加渡江戰役的老戰士，今年八十多歲了，一日三餐需要我端到他牀前，我想盡最大的努力，讓他度過幸福的晚年。即使再苦再累，我也不想讓老人家有一句怨言。爲了工作，我曾把孩子一個人留在屋裏被開水燙傷，聽着孩子撕心裂肺的哭喊，我心疼得淚流滿面。爲此我們在別人閤家團圓的春節前後住了35天醫院。

忘不了1999年的春天，我慈愛的、勤勞的、飽受生活磨難的母親被檢查出患了食道癌，爲了照顧母親，也爲了不耽誤上課，我把她接到了學校，她對我說：“孩子，我的病不要緊，你可不要耽誤了功課。”看着母親聲聲的嘔吐、成把的掉頭髮、一天天的消瘦，我心如刀絞……當年的農曆九月初九——中國人傳統的節日——登高、賞菊、團圓、飲美酒、思親人的重陽節，可惡的病魔奪去了母親的生命，我無助地無奈地眼看着我摯愛的母親與我陰陽兩隔，淚眼朦朧中我呼喚她：“媽——您睜開眼再看看我們吧！”母親用力睜開眼睛看了我一眼又無力地閉上了——至今，我仍感到愧疚：如果我對母親照顧得好一點，也許她的生命會長久些的，可是自古忠孝難兩全哪，我深深地體會到了“子欲養而親不在”的苦痛。可是我知道，母親的在天之靈決不會責怪我，她知道我肩上的擔子好重好重。

難忘20xx年的秋期開學，我愛人做了椎間盤突出手術，在南陽住院半個月，回來還要躺在牀上一個月，8月25號回來的，26號我們開學，我仍然是班主任，剛開學老師沒到齊，我有時候每天上7節課，回到家還要管愛人的吃喝拉撒，整整一個月，我連軸轉個不停，累得要命，但咬牙堅持了下來，我沒請一天假，沒缺一節課，因爲我知道自己的責任，家庭的責任，工作的責任，我要對得起家長的重託我更要對得起自己的良心。

爲了工作，我早上五點鐘起牀騎車走在鋪滿厚冰的道路上，撞倒一位老人致輕傷，當時路上漆黑無人，我本可以一走了之，但我扶她起來並自報家門，放學後找到她家領她看病，結果病好後又被要走1000元營養費。我自己也摔得手臂軟組織嚴重受傷，一個月寫不成字，讓學生代我板書，頭髮讓女兒替我梳，但我仍然沒請一天假。有人勸我別當班主任了，划不來，一個小事故讓你兩年的班主任補貼全進去了！但我的學生理解，他們說：老師，您的心地是那麼純潔，您用實際行動給我們上了一堂生動的思想品德教育課，我們會像您一樣做一個光明磊落、富有愛心的人。

另一個學生在送我的紀念冊的扉頁上，寫了這樣一首詩：有一輪太陽／帶給我們一位天使／有一位天使／唱給我們動聽的歌／有一首歌／傾注了無限的愛／有一份愛／以陽光般的無私獻給我們／哺育這些柔弱的幼苗／待到鮮花爛漫之時／我們會採下最美麗的一朵／帶上五十四個真誠的祝福／送給您——／我們人生路上優秀的老師、親密的朋友和慈愛的媽媽！

朋友們，你們說，世上還有比這更響亮、更動聽的稱呼嗎？世上還有比這更高的獎賞嗎？

每到這時候，我所有的憂傷和痛苦都會煙消雲散，取而代之的是精神煥發、神采飛揚。我喜歡汪國真的兩句詩：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！我也喜歡新野縣一高的校訓：每天充滿激情地去生活，每天充滿激情地去學習，每天充滿激情地去工作！我更喜歡這樣一句話：成功對於我們來說，就是簡單的事情重複地做。我最喜歡這樣一句話：爲自己定個遠大目標，讓生命之火爲之燃燒！

爲了這個選擇，爲了這個目標，我們都在過着兩點一線的生活，家庭——學校，學校——家庭，再單調不過了。但是，其他行業的人，有誰能理解一個教師的情懷？有誰能理解一個教師的苦與樂？爲了這個目標，多少個清晨，我與星光同行，多少個夜晚，我與明月相伴，炎炎盛夏，我自費爲學生做窗簾遮擋陽光，隆冬臘月，我爲兩個學生連續熬製十幾副中藥，並且每天早晚送到他們手中治好了他們的鼻炎和膽囊炎。去年端午節放假，我班好多學生沒回家在學校備戰大學聯考，我心疼他們，也爲他們的精神所感動，爲他們送去煮熟的熱雞蛋，看着學生吃得很香的樣子，我的心裏比喝了蜜還甜！

所以，我想告訴其他行業的朋友：有一種生活／你沒有經歷過就不知道其中的艱辛／有一種艱辛／你沒有體會過就不知道其中的快樂／有一種快樂／你沒有擁有過就不知道其中的純粹／我的付出／如果能讓孩子們的生命軌跡有所改變的話／我會感到無窮無盡的快樂／當心血、汗水和知識的種子綻放成燦爛的花朵時／我們將收穫幸福的微笑／那微笑／將瀰漫出一個愛的海洋……

今天，我也想借此機會向我可愛的學生們說上幾句話：有種感動叫銘刻心間／有種付出叫心甘情願／有種選擇叫無怨無悔／有種幸福叫與你們相伴／親愛的同學們／你們讓我心靈充實／你們讓我高揚風帆／你們是我事業的支柱／你們是我永遠的掛牽！

最後，讓我用沙啞的喉嚨爲大家唱一首歌共勉，這首歌是98年我在南陽電視臺獲得優秀作曲獎的一首《我的世界》：

我的世界是小小的講臺／這裏蘊藏我深深的愛／愛在這裏播種／心在這裏澎湃／朝霞輝映着一身粉白／裝點了人民教師的風采／無悔追求，盡情抒懷／講臺永遠是我理想所在。

我的世界是小小的講臺／這裏蘊藏我深深的愛／知識靠我們傳播／心靈靠我們開採／斗室雖小連着五湖四海／人生之路都從這裏展開／辛勤耕耘，細心灌溉／用心血創造祖國未來／啊……啊……／我的世界是小小的講臺／這裏蘊藏我深深的愛……

演講完畢，謝謝大家！

親愛的老師們、同學們！

大家好！今天我演講的題目是《歷史的選擇》。

在清朝末年，中國揹負了一個又一個的屈辱，讓人民生活在水深火熱當中。但是，往往人在極限時而實現突破，這個力量是無敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國主義者的洋槍大炮，這時，歷史選擇了反擊。在1937年時，日本大舉進攻中國，這次，我們沒有懦弱，我們的毛主席帶領我們勇敢抗擊敵人，這時，歷史在中國危難的時候選擇了毛澤東和反擊。在文革時期，在整個中國攪得人民不得安寧，這時，在國家需要治理的時候，歷史選擇了鄧小平。

現在，我們完全可以向世界宣佈：我們不是東亞病夫！我們不怕你們！我們的力量是強大的！中國崛起了！

那麼，力量在哪裏呢？今天人們常常會提到一位偉大哲人的名言：知識就是力量。團結就是力量！

鄧小平爺爺也提到過：落後就要捱打。爲什麼當時落後呢？因爲當時封建主義在中國蔓延得太深，女孩都不能上學，導致了阻礙中國前進的腳步；當時人們也不團結，各家過自己的，沒有禮尚往來，失去了心連心的默契，從而導致了中國被侵犯。

現在，中國選擇了我們，歷史選擇了我們。世界都在關注着我們，中國不再傷痕累累，中國的歷史不再有屈辱的一頁。讓我們新一代爲他抹平創傷，爲他摘下屈辱的包袱。讓他輕鬆的發展，用事實來反擊帝國主義，你不是說中國是東亞病夫嗎？那就讓我們前進的拳頭擊碎你的思想；還想再侵犯我們神聖的土地嗎？那就讓我們前進的腳步軋碎你的意圖。

中國，我們一定不能辜負您的選擇！謝謝大家！

教師，是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師！在我的家庭裏，公公是一名可敬可親的國小老師，愛人是一名認真負責的職校老師，弟弟是老師，妹夫是老師，連我兒子長大了都想成爲一名二十一世紀的新時期老師。

大學畢業那年，同學們大多去了廣州、深圳發展，夢想着能闖出屬於自己的一片天地，而我毅然選擇去一所民辦院校當老師。從此，我便與三尺講臺結下了不解之緣。“我熱愛我的工作！”，這是我發自內心的呼喚。

在民辦職校工作的這幾年，我看到了職業教育的美好前景，一心想爲家鄉職教事業作點貢獻的我，決心辭去這份待遇豐厚的工作，回到家鄉同我的愛人和弟弟着手創辦現在的宿松電子職校。辦教育，談何容易！沒有錢，怎麼辦？父親拿出他多年的積蓄6萬元，緊緊地攥在手心捨不得放，語重心長地對我們說：“你們拿去吧，辦教育，是好事，我支持！”， 於是用這僅有的6萬元作資本， 租校舍，買設備， 聘老師，招學生……

在那段艱苦的歲月裏，我們靠兩條腿，挨家挨戶動員學生。白天跑招生，晚上睡地板，有時忙得一天都顧不上吃飯。開學報名，我們招了68人。“68！”她不僅是一個吉祥的數字，她更意味着我們邁出了成功的第一步！由一個班增加到第二年的三個班，到後來的六個班，九個班……03年在校學生達到八百多人。

不爲名，不爲利，只爲這些渴望求知的孩子。從辦學的第一天起，我幾乎沒有休息日，在教室、寢室、飯堂……校園的每一個角落，都能看到我和學生在一起的身影。至今，仍能叫出每一位學生的名字，能認出每一位當初送孩子上學的家長，師生之間的情感無法用言語來表達。當年那一個個天真無邪的農村娃，已經成爲了企業的骨幹，當上了工程師、經理，有的還創辦了自己的企業。

無數個風風雨雨、日日夜夜，讓我感受到了教育事業的艱辛與偉大，更讓我享受到了她的快樂和榮譽。05年暑假，我報名參加了教師選拔考試，並以優異的成績被錄用，分配到木梓中學。從此，我成爲了一名公辦學校的英語老師，走上了農村義務教育的講臺，開始了人生的又一次追求……

由於工作，對家庭我有太多的愧疚。父親腦中風住院，我抽不出時間照顧他；母親兩次腎手術，都是妹妹一直陪伴她；兒子已經九歲了，平時的學習和生活我無暇過問，對家庭對親人我只有用最優異的成績來回報。

“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求此生無悔！十幾年來，我把我的愛、我的情都深深地傾注在了教育事業，我將繼續在人生旅途上闊步前進，踏出一個又一個平凡而堅實的腳印，去托起那明天的太陽！

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

我是一名畢業不久的大學生，我有許多同學落腳在繁華的都市，我也曾有許多美好的夢想，希望走入繁華的都市一展身手，我也曾整裝待發準備成爲一名城市白領，然而隨着時光遷移，城市無趣的生活對我心靈的滌盪最終使我明白教育才是我正確的選擇，我報考了20xx年的特崗教師，選擇了我的家鄉， 因爲我堅信 “如果有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；如果有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；如果有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的幸福”，這也是特崗生活所帶給我的感悟。

說實話，當我成爲顏村鋪鄉國小一名老師的時候，心裏感覺些許的緊張與激動。緊張，是因爲第一次面對這麼多求知若渴的學生，不知道怎樣說纔好；激動，則是因爲我是以老師的身份站在講臺上站在了家鄉教育的舞臺上。好在伴隨着孩子們親切可愛的笑臉，孜孜不倦的虛心學習態度，伴隨着各位前輩老師的幫助與指導，伴隨着校領導無微不至的關懷，如今 曾經的忐忑已逐漸變得穩健，對教學方法的掌握由生疏也變得熟練，無論哪一種發生在我身上的變化，都是在顏村鋪國小裏完成的。爲此，我想由衷地說一聲：感謝各位領導，感謝各位老師。

老師並不是我小時候的理想。也許是緣分的選擇？也或許是大學畢業爲了規避就業壓力的選擇 ？對於今天選擇了老師這一職業的我，不是因爲喜歡而選擇，卻是因爲選擇而喜歡，當然，這一切主要是來自於我的學生們的力量。每一天早晨，學生們那句：“老師好！”的問候給我帶來了一天的快樂； 每一天放學後，隨着一聲聲：“老師，再見！”給我留下了明天的希望。

記得，有一位老師對我說“一個好的教師將會影響孩子的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了一段時間以後，我才真正理解和認同了它。當教師確實是一個良心活， 在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會；一個物體損壞了， 還可以再補救，但是對於學生來說， 如果耽誤了學習和受教育的機會， 將影響他一生的前途和命運，學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要用高度的責任感和愛心去引導和教育學生。

如果說當初特崗的選擇是爲了規避就業所帶來的壓力的話，那現在的我應該爲這種規避而感到慶幸，我無悔當初的選擇。今天站在這裏，我想說的是：我會用行動去證明，爲我選擇的職業而努力，爭做一名優秀的人民教師。

任前方荊棘叢生，我將持之以恆，茫茫學海中，我爭取做勇敢的水手，與所有老師一起，乘風破浪，共赴前程。

青春的腳步如行雲流水，青春的歲月容不得半點浪費，讓我們把握好生命中的每一天，以激情爲旗，用青春作注，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

各位同事，我相信，經過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業一定會邁上一個新臺階。我願在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心和耐心去換取學生的開心，家長的放心！

最後： 祝各位領導、各位老師工作順利、家庭幸福！

我的演講到此結束，謝謝大家！

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！今天，請允許我帶大家一起走進我的支教生活——選擇留下，我無悔。

我是一名聖林中學的教師，XX年我告別友好的同事，熟悉的`校園，極不情願地來到陌生的瓦頭國小。

我選擇了留下，爲了這裏的孩子，也爲了這裏樸實的老教師：瓦頭國小隻有一個水龍頭，水流很緩慢。XX歲的XX老師爲了讓大家一大早就能喝上水，每天用扁擔把辦公室的兩個水缸挑的滿滿的，燒上熱水等着老師們。XX老師病了，現在躺在醫院裏，婁金樹老師又接過扁擔。他們就像父母一樣愛護着我們，我怎麼捨得離開？

我選擇了留下，爲了這裏的孩子，也爲了來這裏支教的老師：XX年來瓦頭支教的教師中，有七個是女老師，孩子大的上四年級，小的纔剛上幼兒園，都正是需要父母陪伴的年齡。可她們依然來到偏遠的國小。中午沒時間回家，晚上還要忙備課，戴老師一個人帶四科，寫七本備課；張衡最愛寫博客，來到瓦頭和我說：“每天晚上十一點睡覺，根本沒時間寫！”是啊，大家白天上課，晚上備課、準備課件，感覺時間真是太少了！只想好好的利用這短暫的支教時間，讓孩子多學些知識。XX老師XX歲了，普通話說不好，每天找語文老師問發音，大家說他：“教數學發音不重要”。他卻說：“不行，在中學我說不對，學生可以笑話我，幫我指正，這裏孩子太小，咱不能耽誤了孩子！”。XX年，XX中學又有XX位老師來到瓦頭國小支教。開學兩個星期，XX老師用自己的手機和每個學生的家長，聯繫了一遍，瞭解每個孩子的情況，嗓子啞了，身體疲倦了，可魏文老師感動了學生，感動了學生的家長；國慶期間，XX老師做了心臟手術，XX老師義無反顧地擔起了，給老師們做飯的任務…大家的一舉一動，都爲了那一個個渴望求知的孩子，瓦頭國小太需要一些這樣常年堅守、甘於奉獻的老師們了。爲了老師們的那份真誠，爲了老師們的那份堅守，我要留下！

雨果曾說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧！葉的事業是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業吧，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的事蹟，只有平凡的工作，而我們的價值也在這平凡中閃光。

雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。但爲了一切學生，爲了學生的一切，爲了托起教育明天的太陽，我選擇留下，我無怨無悔！

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《我選擇，我無悔》。

八年前，帶着歲月的痕跡，帶着創業的激情，我開始了嚮往已久的教師生活。

隨着時間的流逝，面對幾十個渴望知識的心，我爲自己所作的選擇感到驕傲和自豪。望着那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看着他們青絲變白髮仍兩袖清風，我深深地知道：教師是平凡的，也是辛苦的。每天早早的來到教室，有堆成小山似的作業要我們批改，回到家中，又有瑣碎的家務事等着我們去做。就這樣，心中還是想着學生。幾天前，孩子因爲打防疫針發高燒，我是心急如焚，想想，今天上午就一節課，乾脆給學校領導請假算了，可轉念一想，本來就只有一節課，短短的XX分鐘對學生來說是多麼寶貴呀！於是我把孩子交給家人照顧，自己還是義無返顧地來到了學校。踏上講臺，便有學生問我：“老師，您的眼睛怎麼腫了？是不是孩子病了？”聽到這關切的問候，我的心裏暖洋洋的。

是啊！親愛的老師們，在辛苦的同時，我們也感受到了心與心碰撞時的那份快樂。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢？讓我們想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，您能三心二意嗎？課外，一個個學生圍着您，用崇拜的眼神期待着您，您能不熱血澎湃嗎？節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向您的時候，您能不激動嗎？夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，您能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有爲人師者，才能親身經歷；也只有細細品味，才能發現，這正是無悔的選擇所帶來的收穫和快樂。

經過八年的歷練，我變得更加成熟、穩重而自信。我時常爲自己是一名教師而自豪，爲學生的求知慾望而歎服，爲教職工開拓進取的精神而喝彩，更爲我縣的教育事業而祝福。同時，我也越來越深刻的領悟到：不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作爲一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動的態度去學習，去挑戰。

親愛的老師們，就讓我們飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，唱出我們心中最優美的讚歌——我選擇，我無悔。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

花兒選擇了美麗；小草選擇了嫩綠；大海選擇了壯闊；天空選擇了寬廣；雄鷹選擇了高飛；魚兒選擇了歡騰；種子選擇了發芽；而我們祖國未來的花朵，將選擇一個怎樣的人生？

今天打針時，和旁邊的小傢伙聊了起來，聊着聊着我問他，你想長大後幹什麼？他說什麼也不幹。我又問；那你長大後誰養活你？他說；我爸媽養活我唄！我說；如果哪天x媽爸爸離開你了，誰來養活你？他說；我爸媽有的是錢，我花他們的錢就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生？你想要怎樣的人生，必須和你的努力成正比。並不是每一粒種子都能發芽；並不是每一朵花都能結出誘人的果實；並不是每一段路撲滿鮮花。沒有風暴的大海，不是真正的大海；沒有挫折的人生，也不是真正的人生，所以我們要挺起胸膛，迎接挑戰！我們將選擇一個怎樣的人生；答曰；一個幸福的人生！

我的演講完畢，感謝大家！

親愛的同學們：

大家好！很榮幸站在這裏問你問題。然後，我要發出我的第一個問題！請聽下面的選擇題，看看誰的智商最高。如果有一天你，你的配偶，你的母親去西湖划船，你們三個都會落水。你不太擅長游泳。你只能先救一個人。你會選擇拯救誰？相信很多人都被某個變態問過這個變態的問題。無論你怎麼選擇，都無法圓滿解決這個問題。選擇先救配偶。別人會說你叛逆，沒有孝心。媽媽辛辛苦苦把你養大，最後以法律的名義不如親人。然後，選擇救你媽，人家又會說：“哎，在座的女同胞們記住，XXX不是好人，千萬別嫁給他，不然你會後悔的！他絕不會把你當自己人。”“嗯，這個我救不了，那個我也救不了。我總是救不了任何人。我將獨自上岸。”我勸你別那麼做，估計會被罵死。天下沒有這種狼心狗肺的人！連陌生人都很勇敢，何況你們是親戚！“來，我跟他們一起沉下去。”這樣做還是會被鄙視，連自己的生命都不珍惜的人，死無憐恤！啊？好像聽到有人抱怨“做這麼難的選擇題，腦細胞突然死了好多”！哈哈，算了，今天就到這裏吧！我不會爲每個人擔心。

我發出了第二個問題。想想看，我們從小到大做過無數的選擇題嗎？可以說，我們在千千成長，有成千上萬的選擇。不用說小選擇題，就說說我們生活中的重大選擇吧！

國小升國中，我們想到哪裏上中學？良好的教育有利於我們的成長。更別說國中升官了。大部分家長都想上重點高中，甚至花大價錢買重點學校和重點班。馬上就要大學聯考了，大家都在爭着考大學。“申請哪所大學”的疑問折磨着我們。成績不好，大學聯考成績出來後很可惜；報個好點的學校。如果大學聯考成績不夠，你會後悔的。現在即將進入高三，我們又一次面臨人生的重大抉擇：是考研深造，還是考公務員後進入政界，還是直接就業？那麼多選擇題需要我們做出選擇。我相信很多同學都討厭選擇題。但是，你有沒有想過，能夠自己做選擇，自己做決定是一件多麼幸福的事情？

我相信文學081班的學生還記得上學期去南昌於之國小的大一新生。這對我來說是一次難忘的經歷。在那個陽光明媚的日子，我們班的學生乘公共汽車來到於之國小看望那些孩子。當我第一次看到他們時，我不禁感到抱歉。從外表上看，他們和其他同齡的孩子沒什麼區別，但是因爲智商遠低於同齡人，所以不得不來這個特殊學校接受特殊教育。從此，他們走上了一條與正常孩子完全不同的人生道路。當時，一個強壯的男孩盡力舉起一個舉重運動員，高興地喊道：“姐姐，姐姐，你看！”當我驚歎他的運動能力，發自內心的稱讚他的時候，他心滿意足的傻笑。我的鼻子不禁泛酸。爲什麼上帝對他們這麼不公平？爲什麼他們沒有選擇權？爲什麼他們不能選擇像正常孩子一樣生活？

現在我們坐在寬敞明亮的教室裏學習學習，但是你有沒有想過那些遠在西北，遠離山村的孩子？對他們來說，吃飽睡足可能是最幸福的事情。如果你能坐在陰暗破舊的教室裏學習，你就不會後悔。相信很多同學都忘不了網上曾經盛傳的那個大眼睛女生的照片。那雙明亮熱切的眼睛震撼了很多人的心！他們也要學習學習！他們爲什麼不選擇學習接受教育？

相信很多人都忘不了青海玉樹發生的大地震。瞬間，18間平房教室全部倒塌，600多名學生遇難。地震時很多居民還在做夢，一直沒有醒來。玉樹滿目瘡痍，人們沉浸在悲痛之中。那些死去的人，也讓我們別無選擇。

是的，我們不能選擇出生在一個富裕的家庭，但是父母給了我們所有的愛，讓我們快樂的成長，安心的學習。我們不能選擇擁有漂亮帥氣的臉蛋或者高挑的身材，但是我們有健康的身體和健全的心智。我們不能選擇去清華北大這樣的名牌大學讀書，但是我們的母校農業大學用她樸素的文化底蘊毫無怨言的滋養着我們，我們以後也絕不會比別人差！

各位同學，聽到這裏，還想抱怨選擇太多嗎？珍惜我們手中的選擇權！你可以選擇自己有多幸福！

謝謝大家！

尊敬的老師：

大家好！

我演講的題目是《教師，我終身無悔的選擇》。今天，我站在這裏，心情格外地激動！既感到無尚的光榮，又感到責任的重大：我深知自己與這一榮譽稱號之間還有很大的差距，離領導和老師們的要求還很遠。我也深知，許許多多的老師在默默無聞，無怨無悔、無私奉獻着……

15年的教學生涯，我從把教師作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式。其間的過程，是領導的信任、關懷和栽培給了我責任感、使命感；是老教師的垂範引領給了我鼓勵，是同事們的合作、支持和激勵激發了我無窮的工作熱情和靈感；是學生們清純的眼眸、純真的愛戴和求知的渴望激勵着我把一腔摯愛奉獻給我的學生，用真情付出去體驗教育生命的真諦。

我想，作爲一名教師，最能夠吸引我的，莫過於在我伴隨學生們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的。

教育事業只有起點，沒有終點。“教書育人是我們的職責，愛崗敬業是我們的本分。”作爲優秀教師，我們不能沉湎於榮譽這溫暖的港灣，我們一定要邁向教書育人的更高境界。我們要始終把工作放在第一位，心裏時刻裝着我們的學生，以高尚的人格魅力贏得學生的愛戴，以高超的教育教學藝術走進學生心靈。

雨果曾經這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。我們面對的是一個個充滿生機、充滿希望、充滿色彩的孩子的世界，孩子們幼小的心靈就像一張張潔白的畫紙，教師的責任就是引導孩子在這張紙上畫出一幅幅美麗的畫，就是用真誠的愛和真實的情去努力塑造孩子們美好的心靈。

國小生對老師有特殊的信任和依賴情感。他們特別關注老師對自己的態度，他們的行爲很大程度上是以老師對自己的態度和情緒爲轉移的。這就要求老師既能與學生平等相處、尊重學生，又能處處給學生以熱情的關懷和愛心，讓每個學生感覺到老師對自己的關心，而樂於接受老師的要求。爲此，我放下了教師的架子，去接近學生，親近他們並與他們“打”成一片。於是，我就在每週三的大課間活動時，和孩子一起跳跳繩、踢毽子、丟沙包下。從這以後，很長一段時間裏，孩子們願意把想說的話說給我聽，寫給我看，樂於把心中的祕密讓我知道，我成爲他們最值得信賴的朋友，我對他們的要求，他們也都欣然接受。

老師們，教師的人生沒有驚天動地之舉，也沒有哀婉動聽的故事，只是歲歲年年、朝朝暮暮與學生風雨兼程。有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說，教師的生命像一個根號，一疊疊作業本爲他的青春無數次開平方。是啊，教師的職業感受總是以“苦”爲先，但對於一個幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身！快樂地做老師，它會讓你奔向嶄新的生活職場；勇敢地做老師，它會讓你通達斑斕的事業天堂；真誠地做老師，它會爲你打開一扇扇快樂的天窗；智慧地做老師，它會爲你實現一串串的夢想。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的楊莊國小而揮灑無悔的激情！

謝謝大家！