要尊重孩子，因材施教。下面是小編整理的幼兒園大班故事教案聰明的烏龜 ，歡迎大家參考。
活動目標：
1、理解故事內容，把握烏龜與狐狸不同的性格特點。
2、通過傾聽故事，感受故事精彩的對話和結局的趣味性。
活動準備：
多媒體課件，狐狸和烏龜的頭飾。故事磁帶、錄音機(教師自己錄製的磁帶)、教學掛圖。
活動過程：
一、創設情境、引出主題。
1、導語：小朋友們我們班今天來了兩位小動物客人，我們一起用招生歡迎它們，怎麼了，你們兩文在吵什麼呢?教師出示紙偶狐狸和烏龜之間進行爭論。(我是烏龜我最聰明，我是狐狸我纔是最聰明的)啊!它們都認爲自己聰明，到底誰更聰明呢?請小朋友們聽一聽烏龜與狐狸的故事吧!聽完以後你們就知道誰更聰明瞭。
二、教師生動有感情的講述故事。
1、故事裏講到了誰?(哦，原來這個故事裏有：狐狸，烏龜和青蛙)2、你覺得故事裏狐狸和烏龜誰更聰明爲什麼?我們帶着這些問題再聽一聽、看一看。
三、教師幫助幼兒理解故事。
1、播放多媒體課件，告訴幼兒看動畫片時不要說話，一會老師還有問題要問。
2、提問：
(1)狐狸是怎樣找東西吃的?
(2)這事讓烏龜看見了?烏龜是怎麼樣做的呢?
(3)狐狸沒吃到青蛙它會怎麼做?(它想去吃烏龜)(4)狐狸沒吃到烏龜心裏怎麼樣?(很生氣)四、配樂再次欣賞故事1、你喜歡烏龜還是狐狸，爲什麼?你是從什麼地方看出來的?
2、你覺得狐狸怎麼樣?
3、狐狸和烏龜誰最聰明?我們一起學學青蛙和烏龜對狐狸說的話。
4、這個故事還沒有名字呢，誰來爲這個故事取一個好聽的名字?教師出示課件題目(故事的`名字叫：聰明的烏龜)角色扮演：教師帶上狐狸的頭飾扮演狐狸，幼兒戴上烏龜的頭飾共同扮演烏龜，把故事情節演出來。
總結延伸:
小朋友演得真好!
烏龜是用聰明的機智和勇敢智慧去戰勝狐狸的現在你們知道誰更聰明瞭吧?我們應該向故事中的誰學習?那我們小朋友在平時也要學習烏龜樂於助人的精神，在碰到危險和困難的時候，要想辦法去解決。回家後，把故事講給爸爸媽媽聽好嗎?
