湖北文理學院劉鬆
XX年暑期，我參加了省教育廳組織的赴河南考察活動，暑期河南考察報告與思考。此行共有52位來自湖北省各高校思想政治教育理論課骨幹教師。湖北工業大學受教育廳委託承辦組織聯絡工作。從XX年7月23日到27日，歷時一週，我們參觀了河南林縣紅旗渠景區、安陽殷墟博物館、安陽文字博物館，與安陽師範學院兩課教師進行了座談交流、聽取了殷商文化、甲骨文研究專家、安陽市政協副主席張堅教授所做的《燦爛的殷墟文明》專題報告，遊覽了焦作雲臺山風景區，並聽取了導遊介紹焦作城市戰略發展歷程，最後遊覽了漯河市臨潁縣紅色億元村——南街村，聽取了南街村村党支書王宏斌的彙報。可以說這次參觀考察是一次愛國文化之旅、綠色生態之旅、紅色革命之旅，也是中國特色社會主義建設歷程考察之旅，更是一次信仰追尋之旅。
在此行中，也引起了我對一些問題的思考。下面按照遊覽的順序簡要梳理一下。
一、現代青年需要革命傳統文化教育嗎？如何進行這方面教育？
在河南林州市參觀了紅旗渠風景區。剛一下車就看到航天員劉洋（女）的巨幅照片，上書“中國劉洋林州的驕傲”背景就是紅旗渠（劉洋剛於6月16-29日飛天返回，林州風景區就豎起巨幅宣傳照片，7月28日《飛天嫦娥劉洋》勵志圖書在鄭州首版發行，讓我們感受到宣傳的現代速度）。據導遊宣傳，劉洋就是喝着紅旗渠的水、吃着這裏的石碾小米長大的，所以身體倍棒，榮膺中國第一位飛天女航天員。紅旗渠修在太行山山腰懸崖峭壁上，長約1500公里。據說當年10萬人修了十年，沒拿國家一分錢。在當時這確實是一項創舉！特別在當年沒有大型挖掘設備，人們缺糧少錢的時代，當時修建這段水利工程需要膽識和魄力的，我深深被紅旗渠“自力更生、艱苦奮鬥、團結協作、無私奉獻”的精神所打動。
有老師也說，要在今天，讓大家不用機器設備、不拿一分錢苦幹十年，簡直不可能！現在有了現代化的機械設備和科學辦法，也不會再有這樣的挖渠的'做法了。言外之意：紅旗渠精神一去不復返了！歷史不可複製！那麼，今天，當我們科學進步了，不需要人們肩扛背駝了，那麼還需要這種艱苦奮鬥的精神嗎？我們思政課教學還需要學生們學習“紅旗渠精神”嗎？在“前人種樹”所付出的代價後，需要乘涼的後人們再去效仿這種笨辦法去開挖河渠嗎？顯然不需要了。但我們需要學習這種精神！那麼，用這種精神教育學生，僅僅需要讓他們記住、感恩、回報嗎？如果需要後人感恩、回報，又如何體現共產黨員和先輩們的無私奉獻精神呢？往往我們說，不需要回報的愛，纔是偉大、無私地奉獻。其實，我們需要下一代也像我們一樣艱苦奮鬥、自力更生，而不能不思進取、坐享其成。所以，對大學生進行“紅旗渠精神”教育還有必要。
如何學習這種精神呢？我們又如何教呢？我覺得還是要在實踐中來鍛鍊，讓學生在實踐中去體驗更有說服力。要讓他們獨立承擔實踐任務，不給他們現成條件，讓他們自己想辦法，去體驗這種獨立自主、艱苦奮鬥的艱難。特別是在“錢”解決不了問題的時候，團結協作、獨立自主地開動腦筋解決問題。看來，我們思政教育理論課的實踐環節很重要，同時，也不一定非要學校投入太多經費才能解決問題，有時候，艱苦點也是件好事，它可以激發人的團體創造力、想象力和實踐能力！
