爲了更好地做好優秀教師的評選工作，明確優秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示範帶頭作用，樹立教師典範，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優秀教師的評選方案：
一、評選範圍和對象
在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。
二、評選條件
（一）德
1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，爲人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散佈不利於學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局爲重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人爲善。
3、凡有體罰和變相體罰學生行爲的均取消參評先進教師資格。
（二）能
1、刻苦鑽研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。
2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等，
（三）勤
1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。
2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極爲學校分憂解難，樂於接受分配的各項工作。
3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評爲先進教師。
4、應積極參加學校或科組安排的工作，並能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評爲優秀。
（四）績
1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。
2、每月備改檢查被評爲優秀，在全組教師起到示範帶頭作用。
3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待後進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》（附表），並上交個人優秀事蹟材料和有關印證材料。
2、學校對材料進行嚴格審覈並確定符合條件的參評人選，並綜合確定初步候選人。
3、學校對初步人選的事蹟在學校公示一週，廣泛徵求全校師生的意見。
4、學校根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，並在校務公開欄公示一週，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。
XXX國小
XXXX年XX月
附：優秀教師推薦表
XXX國小優秀教師推薦表
國小教師節評優方案 [篇2]
爲了健全對中國小教師評價機制，增強教師的事業心和責任感，充分調動廣大教師的積極性，提高教師隊伍整體素質，建立科學的管理體制，運行機制，使我鄉教育人事管理制度逐步走向規範化、科學化。結合我校實際，特制定我校教師評優評先方案用於表彰、評選先進、師德考覈、年度考覈和職稱評定（工齡相同時）。
一、評優評先條件
1、教師有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪爲學生的表率。關心愛護學生，教書育人，教育教學成績突出者均有資格參加評先評優。
2、凡是有下列情形之一者，當年（最近兩個學期）評先評優一票否決。
（1）違反法律法規者；
（2）嚴重違反規章制度，擅離職守，影響惡劣或不服從工作分配者；
（3）工作中嚴重失職或造成重大事故者；
（4）一學年內事假累計超過7天或病假超過30天者或曠課5節及以上者（遲到、早退兩次算曠課一節）。
（5）不按時完成繼續教育培訓任務者。
二、評優評先和評職稱的考評原則
1、評定職稱按照①工齡長短、②教齡長短、③職齡長短的順序
由高到低確定候選人，在三項都相同的情況下按照以下辦法考評。
2、評優、評先和評職稱（三項相同時）以各項考評內容的結果爲依據；
3、評選程序：
（1）、由符合評優選先條件的教師向學校提出書面申請，學校公佈相關候選人名單。（如果沒有教師申請，由學校行政會確定候選人報學校績效考覈小組通過。）
（2）、候選教師向學校績效考覈小組提供相關參評資料。
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