溝通是人與人之間、人與羣體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。以下是小編收集的提高孩子溝通能力的方法，歡迎查看！
用溝通代替拒絕
“孩子性格孤僻對她以後的發展是不利的，要想辦法讓她和小朋友們交往，交往中可以鍛鍊她的溝通能力，你不妨想想辦法！星期天多帶她來我家玩玩，朵朵是個好交朋友的小女孩，讓朵朵來帶動她，咱們試試看能否有改觀。”朵朵媽聽到朋友的孩子不合羣，立刻關心地出主意。
“好的，我這周就去你家串門去！”朋友很認同朵朵媽的方案。
“那我讓朵朵多準備點玩具和好看的書，她們還可以一起去看動畫片，咱們再給她們組織個討論會啊！”朵朵媽繼續完善方案。
“謝謝呀！”電話那頭傳出朋友開心的笑聲。
孩子怎樣才能有較強的社交能力，從小建立起良好的人際關係呢？溝通能力是其中最重要的因素，而無端拒絕卻會讓孩子距離成功千里之外。因此，從小培養孩子良好的溝通能力是非常重要的家教任務。
溝通能力是相互理解的基礎
溝通能力的“左膀右臂”分別是語言表達能力和人際交往能力。語言能力強的孩子，往往能通過口頭或書面語言有效地與他人溝通；具備了“外交”本領的孩子，更喜歡參與那些具有團體性質的活動並能獲取別人的幫助和友情。
天生氣質、遺傳、父母個性及管教方式等都會對一個人的人際關係有所影響，而後天的教養方式影響力更大。
愛心提示
＊語言是人們表達思想，進行交流和溝通的工具。
＊嬰幼兒時期的語言發展是人生最佳時期，也是最迅速的時期。孩子獲得知識技能要通過語言，養成一定的行爲習慣要通過語言，與人交流更少不了語言。
＊培養孩子語言能力是孩子接受一切教育的基礎。
增強孩子溝通力的小策略
一要有積極而良好的親子互動。多些親子互動的遊戲和交流，便於訓練孩子的溝通能力。比如，遊戲中儘量鼓勵孩子主動指導父母怎麼玩，以此來激發他與別人溝通的願望。互動中家長說話要多些體貼，少些數落或嘮叨，以一種開放和發展的態度對待孩子可能有的錯誤。
二要培養孩子的語言能力。通過學習詩詞、兒歌、故事或日常對話，增強孩子理解別人話語的能力和自我表達的能力。在茶餘飯後，在家務勞動中，經常選擇不同的話題引導孩子說話。比如，看一篇故事或一部兒童電影之後，可以就其中一個情節讓孩子發表評論，或讓他設計另一種結果。
三要讓孩子理解並表達情緒。家長可以組織繪畫、識圖、表演等活動，讓孩子加深對各種情緒和情感的理解，理解言行和情緒之間的關係；反過來家長還要鼓勵孩子用語言或是行動來表達自己的喜怒哀樂等情緒。表達出來纔可起到溝通的.作用。
四要多爲孩子創造與人交往的機會。讓孩子主動和陌生的小朋友打招呼，和他們一起玩；還可組織其他小朋友到家裏來做遊戲，讓孩子充分感受到與人交往的樂趣。家長要注意的是，交往中要多給孩子適當的機會表達自己的意見。
養成好習慣有訣竅
每個孩子都有其先天氣質與獨特的行爲表現，他們在溝通能力上也有很大的區別。針對不同性格的孩子，應給出不同的解決方案。
1. 多帶與人交往時顯得比較害羞，也比較怕生的小孩到戶外參加活動，讓孩子多接觸人羣。可以從與親戚朋友間孩子的交往開始。
2. 對於缺乏與別人一起玩的經驗、不知道該如何加入團體遊戲或依賴性很強的孩子應該鼓勵他加入團體活動，或請其他小朋友帶領他一起玩。
3. 利用同理心，讓攻擊性強、不受歡迎、易被排斥的孩子知道，自己東西被搶走的感覺，也讓他知道別人被自己碰撞的時候並不愉快。這樣的禮貌教育之後，孩子的溝通能力也會提高。
教授建議家長以下7種行爲可免則免
●在孩子面前發脾氣：父母在外工作壓力大，下班回家還要應付孩子的瑣事，有時情緒控制不好，一時失去耐性，就會發脾氣。請留意孩子的行爲，往往由模仿成年人而來。如果你真的想發脾氣，儘量在孩子看不見的地方“發泄”。
●對孩子期望過高：望子成龍雖非壞事，但要求太高，會令孩子產生無形的壓力。
●把子女與他人比較：請記着每人的性格、天賦均不相同，強行比較只會惹來反感。
●成績至上：只看重學業成績，忽略孩子的整體表現。
●認定孩子纔能有限：許多時家長以爲孩子平平無奇，往往只是主觀猜測。在Dr. Dickinson的理論裏，每位孩子都有獨特才能，在有沒有方法發掘出來。
●只懂事急求援，不會早作安排：很多家長忽略“評估”孩子資質、性格、才能的重要性。他們認定孩子資質平庸，又誤以爲只有在出現問題 ( 如孩子成績低落、學習障礙等) 時才須予以評估。
●儘量不要在子女犯錯時，採取懲罰手段，因爲這樣做的效果通常只會適得其反，令他們的錯誤行爲持續下去。
