語文作文命題爲“歲月留痕”，竟如此切合實際。兩年過去了，竟還能清楚地記得高中入校報到的情形。
兩年來，我的學習方法一直在變，學習重點也一直在變。當然，歲月磨去當年的幼稚和不切實際的狂言，但我心中的夢想卻從未改變。
曾有一段時間，我自嘲一天真正有效的時間只有兩小時，及夜晚的兩小時。現在想起是那麼可笑；將自己買的教輔放在學校發的練習冊之上，將老師發的卷子做了就甩在一邊。那無非是揀了芝麻丟了西瓜。
過去兩年是乎有些懶，總喜歡豪言壯語道：下週開始！直到有一天不小心打開了當年的國小課本，一句話刺得人眼發疼：我生待明日，萬事成蹉跎！國小時未能明白這句話，直至如今方纔醒悟。難不成真要白了少年頭時才空悲切？於是我開始改變，而且我發現：取得進步無非就是每天都強迫自己去做一些自己不喜歡的事，什麼都行，只要每天都能堅持。
對於數學競賽，曾十分盲目地抓它，忽略了學習的客觀規律，忘記了能力的提高來自時間的的積累。甚至於忽略了基礎。如今已冷靜了許多，堅持以大學聯考爲主，競賽爲輔。
我一直在想，有些人一直刻苦努力，卻收效甚微，而有些人看起來“貪玩好耍”，卻成績優異。智力因素？我想不是的。現在我逐漸明白：有些人埋頭努力，不過是逃避思考和尋求安慰。因爲不願意反思學習的漏洞，不願意爲學習進行科學但繁瑣的規劃，所以相信：“勤奮出天才”，豈不知愛迪生是出於謙虛才這麼說的。動腦筋纔是學習的法寶。於是我儘量避免自己成爲這種人，讓思維接受挑戰，而不是機械式運動接受挑戰。尋求安慰即老鄉在考試結束後說一句：我已經盡力了！但我讀過的名人傳記中有一位名人說過“我盡力而爲”。他們無一例外用行動宣稱：“我竭盡全力！”
時間已不多，我必須說：“我竭盡全力”！
對過去的學結 [篇2]
對一年級孩子的學習不能放手的，每天要陪他們預習複習，檢查作業，發現錯誤及時糾正，並且記在一個小本上，一週把錯誤集錦複習一次，測驗前最好讓他們做一次卷子，適應考試這回事----養成好的習慣將來的學習才能輕鬆點，要靠他們自己肯定漏洞百出。
我們讀書的時候家長都不管的，拼的是自己的學習能力和領悟能力，現在很多家長很用心，所以你一鬆勁，孩子的差距就出現了，其實孩子們都很聰明，沒幾個笨的，是拼家長，但也不是靠題海戰術或棍棒政策，有效的引導和積極的互動更加重要。我們需要幫助他們找到學習的方法和手段，而不是吼叫着說快學快學，更不是拼命上各種培優班
一年級一定要及時清，日清、課清、單元清，不要留尾巴，不然掌握不牢的越積越多，就麻煩了。
一年級考試說不重要也重要，對自己學習的信心不是任何人鼓勁就能來的，孩子有感覺。學會考試也是學習的一項內容。
一次考試失誤沒什麼，別同一個地方多次跌跟頭就行了。我兒子一年級也得過一次b，一整道大題錯誤，組詞在沒有例子的情況下，他在括號內只填了一個字，和卷子中已經寫出的字組成一個詞，整道大題判錯。他自己知道錯哪了，我只說了一句：“幸虧是單元測，知道哪裏錯了，也是個收穫”。
二年級現在要求寫100字左右的小短文或看圖說話了，所以語文差距已經開始拉大，一年級過了拼音關之後，有必要開始進行簡單的閱讀理解了，這樣跑題的情況纔會減少。
對低年級孩子來說，語文其實是各種學習的基礎，一定不要想着孩子將來可以學理工科。
一年級可以不學英語，不上任何培訓班，也要先把語文重視起來，至少不能留太多問題。不管孩子是否配合，都要堅持在家裏陪孩子大聲朗讀，這比上任何培優班都有效，讀的內容可以是拼音，課文，小詩和短文，都要聲情並茂，抑揚頓挫，孩子要是不願意，可以要求他讀一段你讀一段，讀好了有獎勵，還可以錄音來吸引他們。
一般朗讀好的孩子，語文都不會太差，因爲他已經自然而然的理解了文章的語境和想表達的感情。而且語感也就是這樣潛移默化着建立的，這是種看不見摸不着的東西。語感好了，將來寫作文就毫無問題了。
對於一年級的考試分數不必太在意，關鍵是和孩子一起分析試卷找到丟分的原因及時幫他補缺補漏。一年級的孩子識字方面會有很大的差距，有的孩子上過學前班或在家訓練得比較好識字量相對較大，一年級上學期就會輕鬆很多，有的孩子是一張白紙，剛開學就會相對吃力些，有時候看不懂題目或不理解題目的要求答非所問也很正常，所以我們應該儘可能地扶他一把，讓他順利過渡，多花點時間陪他，多鼓勵他，一定會有很好的成效的。
一年級，孩子什麼樣，老師清楚，家長更應該門清。學到哪課哪節，是否掌握，哪裏糊塗，哪裏愛出錯，都應該及時掌握並查缺補漏，重點攻破。而不是等到卷子發下來驚訝爲何分數這麼低。
平時都會，考試不會，概率極低。
對過去的學結 [篇3]
6月份已經過去了，在這一個月的時間中，我通過努力的學習，有一定的收穫，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在於吸取教訓，提高自己，以至於把工作做得更好，自己也有信心和實力能把工作做得更好，更完美。在學生會學習部中發揮出自己應有的一份貢獻，我也更加深刻的認識到了學習的意義和責任，受益匪淺。現將這個學期個人工作總結如下：
我是上學期末最後2個月進入的學生會，在原學習部部長，現學生會副主席的感召下進入學生會的。在過去的幾個月，雖然每月的工作相對來說比較少一點，但是我用全力去完成，不敢絲毫鬆懈，秉承“爲同學服務，提升自我”的根本總之，開展自我教育，自我管理的活動，協助部長與學校一起給軟件專業一個良好的教學秩序和學習氛圍，務求把幸小勇部長佈置下來的各項工作精益求精，做得更好。
一、工作總體回顧
（1）立足常規，做好本分工作
穩定是一切創新的基礎，各項佈置下來的活動的順利開展得益於常規工作有條不紊地進行，這是我們工作的常識，因此，我們始終堅持立足本分工作，在工作中找出不足，更在工作前把一切可能發生的事故做好準備，按質按量地完成幸部長與學校交代下來的任務。
（2）做好換屆納新工作，爲學習部注入新鮮血液
馬上就又到下學期新同學來到我們學校了，不到一個月的時間，我們學生會現在人數雖然比較多，但是能做到管理好自己，每次都參加學習部組織的活動，晚自習的人非常少，基本就只有我們幾個組長，副部長和部長。這有待改進與整治。該於撤退的就撤退，絕不手軟。在新學期來臨之際做好招生準備，秉着公平、公開、公正的原則，擇優錄取。那些不服從管理與參加活動的一律不要。
（3）完善內部管理機制，促進學生會學習部不斷髮展
事物是不斷髮展的，只有不斷學習與創新，才能適應時代發展的要求！特別是我們軟件專業，每年都會有新的知識出來。我們根據實際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，使學習部的每位成員都覺得自己是有用的，參加進來是有事可做，能表現自己的。充分發揮各成員的潛力，使大家在工作過程中既感到充實又美歐負擔，同時大家也可以互相學習，集衆人智慧於一體，共同把工作做好。
（4）舉辦特色活動，增加成員感情
學校各社團活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，而且豐富多彩。這才使得各個社團更加團結，更加有幹勁，從不同程度上豐富了廣大同學的第二課堂生活，繁榮了校園文化。給同學們提供了一個展示自我的平臺，使自我得到自信，從而更加有信心與激情來幹好學習部的工作。爲廣大同學更好地學習、工作、生活提供了全面保障。
（5）保持優異成績，爲同學服務
在學習部中不僅僅是工作與學習。更主要的是提升自我。如果自己在課堂上的學習都沒搞好，又怎麼來服務廣大同學。所以成績在班上沒能靠前的同學，需更加努力。達到標準後再來學期部，爲同學們出一份力。
二、本月工作總結
在6分月，有許多事情，如北京校區的同學來到我們校區就讀，八週年校慶，每週一、三、四的晚自習等等。在北京校區同學來臨我們學校的時候，我們學生會學習部，在部長幸小勇的帶領下，一起幫助北京校區的女同學搬運行李包到她們宿舍去，充分展示了我們校區的友好，與我們部門的工作能力和態度；在八週年校慶中，身爲部長的幸小勇在舞臺上瀟灑的舞姿深深打動與影響着我們成員的心；每週一、三、四的晚自習，就有點不足，不是每一位成員都能嚴格要求自己，按時按地的到達學校爲我們專門空出的空調-教室，在這武漢炎熱的夏天能在有空調的教室裏，安靜的，大家一起努力的學習，也是非常享受，感動的一件事，要想想以前老師們的生活條件，能有風扇，能有安靜的地方就很滿足了。我們要像以前的老師們學習，我們就是少了這份拼勁！在以後的工作，學習中一定要努力拼搏，讓我們學習部成爲學校不可或缺，同學們不可忽視的團體！
三、工作經驗的不足
在回顧工作的同時，我們也看到自身的不足，如有畏難情緒，看見有困難的任務，不能挺身而出，這是一個重要的也是普遍的問題，在以後的工作中需要進一步的改進與學習。並且在和其他部門與社團需要更好的交流與學習，讓我們學習部成爲所有部門中最重要的部門之一。
四、工作展望
（1）馬上就要新學期了，新同學即將來臨，目前最重要的工作就是在新生交流會上那非常重要與神聖的30-40分鐘，學校專門、獨自教與我們學習部負責展示。我們一定拿出百分之一百二的激情與幹勁，把它做到最好，最完美。使新來的同學對自己的學習充滿激情與期待。
（2）加大力度提升學生會幹部的自身素質與技術硬件實力，以保證能把每次發配下來任務，活動做到最好，最完美。
（3）加強與各部門、社團的聯繫、交流與合作，吸取寶貴經驗來提升自我，納精去糟。
成績屬於過去，奮鬥成就未來，我們會一如既往地做好本質工作，以“爲同學服務，提升自我”的目標，自強不息，開拓創新，穩中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，用心做好每件工作，精益求精，爲各位同學付出自己最大的一份努力。
對過去的學結 [篇4]
在大一真正要結束的時候，我完成了這份珊珊來遲的學結，這是對於我大學學習生活的初步理解和感受，看法雖然淺薄，但是還能完整的總結出我表達的。
與初入校門的生澀相比，經過一年的磨練再回頭看經過的道路，我認爲大學給予的並不多，反而需要我主動去接觸和了解它，我相信這是大一同學普遍的感受吧。學校的課餘活動遠遠超過了學習本身，大學廣泛的涉獵各種活動知識很好，但我發現我的專業技能並沒有得到很大提高，因爲許多課餘活動，將我的時間生生剝奪了。這些課餘活動並不是所有都具有實施意義，反而會對生活造成困擾。當然，學校組織這些活動是具有深遠含義的，只是我現在以“小人的自私”心理去看待這些活動了。相反，身邊許多同學樂此不疲的在這些活動中穿梭，表現出許多令我很驚訝的表現力，他們是這些活動真正的主人，而我只是被-迫參與其中的小丑，極不情願的裝點他們的舞臺。我希望這樣的生活可以儘早結束，這是最衷心的祈禱。
說了些發牢騷的話之後談談學習，大一的課程好像真的很多，比起我那些非本校的同學而言，我上課的時間很漫長。但我認爲做在教室裏聽老師說話，比起站在炎熱的`太陽下參加活動已經算是很美好的事情啦。我對教我課程的老師都很滿意，老師們都很與衆不同，教課的方式可以說的上是在看萬花筒。雖然有時候連上三節課有些熬人，但是從老師的授課中可以得到與課本上完全不同的學科知識，這是讓我覺得上課很有趣的一點。我認爲我所學的廣告專業本事就是一門很有趣的課，比起學語文或是數學這樣的科目，我認爲是的。週末的專業課是所有課中最自我的科目了，各個不同的畫面使人心情非常舒爽，在專業課中得到的樂趣是與別的科目所感受到的十分不同的。
總之，無論走到什麼地方，都會遇到如意或不順，永遠是痛並快樂着。過去的已經過去了，人要向前看。
廣告一班
張柳青
對過去的學結 [篇5]
今天在保衛處坐着沒事情做就寫點東西回憶下自己在大學的得到的什麼吧，剛進入這個大學感覺充滿了神祕色彩，每個人或許剛進入大學都對大學充滿了憧憬，有着美好的期望。
但是當你每天面對着同樣的事情你也會感覺到很乏味。但是唯一解決這樣的乏味或許就是上網或者就是談戀愛但是把事情都想到很現實的時候，也會感覺也很無聊。每天送着一個人來回寢室或者給提個水壺，有意思嗎！我喜歡女人，是因爲現在在大學的女人就是打發時間的，哪個男人會在大學真正的找個自己喜歡的呢？男人就是有張嘴，哄女人的心。但是沒女人的時候，男人也許會一無是處，去上網，去市中心轉，沒一點味道。
大學，以前的老一輩的想法就是唯一有出息的路子。但是回過頭來想想，大學生活或許一個罪惡的溫牀，讓人學會了去消磨時間，去虛度自己的身體，高中的星期每個學生所期望的，到了大學依然是這樣的，盼望的也是星期。乏味的人盼望星期，是去上網，是去戀愛，是去做一些沒有意義的事情。
我很有自信，我的想法改變着，現在我對大學充滿了真正的嚮往。我在這裏感覺到了，我學習的東西很多，也許在這學到了東西以後再社會會走很少的彎路。我很有自信，每當我去爭取一件事情的時候，我都沒想過失敗。男人或許要低調，因爲那或許是穩重的表現。我或許就不是那樣，我喜歡“顯擺”自己，喜歡力爭自己所能得到的一切，所以很多人說我很高調，對他人愛理不理，其實否然。我是個喜歡交朋友的，人之間或許存在利益纔是朋友，因爲那樣彼此纔可以利用對方已成爲獲得自己的利益。你們或許認爲我很矛盾，你們會問：“你的現實中會有真正的朋友嗎？”我當然說有，因爲那種感覺很難找到罷了！大學中我的基本相信方略就是應該就是對我的老鄉多一點我不會貿然的去相信和只見過幾面的地方人吧。
在這個學校我也交到很多湖南的朋友，我也知道出門靠朋友，所以我也認真的和他們相處過。只有彼此的信任纔是交朋友的基礎，他們及格都是值得去珍惜的。
我在這上了半個多學期，其實感覺到收穫很大，我感覺到了昔日那種無聊生活整個是在浪費自己的生命，頹廢自己的思想。感覺到了只有怎麼樣才能去給自己的大學生活下一個很好的定義。我的大學觀或許和別人的不一樣，我不喜歡別人在主宰我的行爲，但是我也會很注意原則，因爲大學的裏面有很多已一己之力是難以攻克的。我在大學我儘量去接觸可以幫到我的人，我相信只有那樣我的路途失誤點就會減少。
快過年了，是個總結的日子。我在大學，得到了一點點，或許很多，不知道吧，想多了感覺自己沒得到什麼，只是簡單的爲人處事。我感覺我自己的能力很強，但是有時候卻不知道怎麼樣去發揮，把自己的閃光點展示出來。當我展示的時候往往都被些無聊的人認爲是我個人高調，眼裏誰都沒有，其實恰恰相反，我珍惜對我有幫助的任何人，所以或許就成爲了上面說的真的是愛“顯擺”。我對自己的前程充滿了信心，我不是爲自己活着，我有很多人，我的家人，還有我的以後的那一位.........
好的，感慨至此，希望新的一年我的家人會開開心心、快快樂樂，我的朋友學業有成！
