1、課堂丟失了真實，會感覺像作秀，一定要是孩子最真實的感受纔可以打動評委的心。
2、學生在課堂中特別樂意與老師交流，英語不是母語，孩子沒有張口就來的能力，如何引導孩子在課堂中大膽開口顯得非常重要，
3、繪本教學能不能割裂的太碎？孩子的思考偏少。
4、一直大步跑就會看出來，走的也不好，聽完課後，感覺自己字母都不會讀了，怎樣才能讓自己在日常生活中並沒有語言環境的情況下，提高自己的英語基本功，是非常重要的`。
5、課不是題？沒有固定的格式，而一味的設計精緻的環節導致語言本身被弱化了。
6、語言課不是課件展示課，在10次試課中沒有一次課件沒有出現問題，最後捨棄了自己精美的課件，今後一定提高自己的計算機運用能力。
