一、指導思想
繼續貫徹落實中央16號文件精神，認真落實校學生工作指導思想，認真貫徹執行《哈爾濱工程大學班主任工作條例（試行）》，認真領會和貫徹落實我校第一次班主任工作會議的精神。在校黨委的正確領導下，努力建設一支高學歷、高素質、高水平的班主任工作隊伍，使班主任工作成爲學校學風建設的一支骨幹力量。堅持以人爲本的理念，以學習爲中心，以學風建設爲主線，以學生創新能力培養爲重點，爲學生全面發展和健康成長創造優良的環境，爲德智體美全面發展的高素質創新型人才培養服務，爲學校二次黨代會提出的高水平的研究型大學的任務和人才戰略服務，爲校黨委堅定不移地打造哈工程大學品牌戰略提供支持。加強工作研究，完善工作運行體系，使班主任工作走向制度化、規範化、科學化，形成具有工程大學特色的班主任工作體系，在省內各高校中走在前列。
二、班主任工作思路
（一）建立完善的班主任工作管理體系
班主任工作的組織領導與管理，實行校、院（系）兩級管理。學校層面的管理，在主管校領導的領導下，班主任辦公室對全校班主任工作實行宏觀管理，督促檢查，制定政策，溝通協調。進行培訓，發現典型，推廣經驗。主動加強與學生處、教務處、團委、學生指導中心的密切合作，協同工作。
院（系）是班主任工作的實體，要依託院（系），認真貫徹落實班主任工作條例，調動院系領導的積極性，使之思想重視、組織健全、領導有力。鼓勵各院（系）創造性地工作。
班主任和輔導員要加強溝通、相互配合、各有側重、形成合力，探索利用網絡等現代化手段，進行現代化管理，共同做好班風建設工作。班主任工作要定位準確，以學習爲中心，以學風建設爲主線，以創新能力培養爲重點，提高學生學習質量，培養高素質合格人才。
（二）建立二級培訓體系
1．校級培訓。主要內容是，中央16號文件的學習，《班主任工作條例》的解讀，職業生涯規劃講座，大一新生班主任團體輔導，學生手冊中側重於教學管理方面的`學習，心理學知識培訓。
2．院（系）級培訓。應側重於對班主任的技術培訓。院（系）針對本院（系）專業的特點，認真討論，制定培訓教學大綱，編制培訓教學計劃。對大學生一、二、三、四年級實行分段式培訓，重點對一年級新生進行全學年的入學教育。包括專業知識、專業發展規劃、課程體系、本專業知名教授概況、科研成果及動向、院（系）就業概況、考研概況、課程指導，重點在選修課，形成文字材料。要求班主任熟知，能熟練地指導學生的學習，使學生愛學校、愛專業、愛學習。根據劉校長的指示，培訓應作爲一門課程來運作，並給予一定的學時。這一作法開展起來工作量大，有一定的難度，需要人事處、教務處、班主任工作辦公室與各院（系）協同工作，共同運作。
各院（系）培訓計劃應於2007年上半年完成，經學校審批後於2007年9月實施。
（三）建立科學的評估體系
研討實施班主任工作目標管理辦法，對目標實施的結果，依據預先設立的標準，進行考覈評估，建立科學合理的目標評估體系。對各院系班主任工作進行目標管理和評價。鼓勵各院（系）建立自己對班主任的考評體系，注重工作效果的評價。力求使班主任的考覈更加科學與公正合理，激勵班主任的工作積極性。
三、搞好宣傳工作
校院（系）兩級都要注意班主任工作的經驗介紹，日常動向的宣傳報導，有利於互相學習，推動班主任工作。
1．充分利用電視臺、工學週報與班主任工作辦公室聯合開辦《班主任手記》專欄、宣傳優秀班主任的經驗，心得體會。
2．充分發揮班主任網站的作用，加強與各兄弟院校的交流、學習。
3．認真辦好“班主任工作簡訊”力求內容充實、欄目有新意、指導性強，全年計劃出版四期。
4．作好班主任有關資料的收集、整理及編製成冊、存檔管理工作，以便與兄弟院校進行交流。
四、日常工作安排
時 間
工 作 內 容
2007年1月
召開班主任工作研討會
主 題：院（系）班主任工作目標管理
班主任：班級工作目標管理
3月
①聽取06級班主任工作彙報
②佈置院（系）二級培訓工作（制訂教學計劃、撰寫培訓資料）
③下達班主任工作的先進單位評選條件
4~6月
①討論下發班主任工作目標管理的文件
②全體班主任集中培訓
7月~8月
①選聘2007級班主任
②班主任工作研討會
9月
①07級班主任集中培訓
②檢查院（系）班主任工作記錄，抽查班主任手冊
③評選班主任工作先進單位及優秀班主任、十佳班主任④院（系）班主任培訓計劃實施
10月
①聽取06級班主任工作彙報、撰寫情況調研報告
②印製“哈爾濱工程大學班主任工作彙編材料”彙編成冊
③調研
④表彰大會（與學生工作表彰大會同步）
11月
①班主任集中培訓：大學生心理動態及對策
②與教務處聯合對班主任進行選課，指導的培訓
12月
①總結全年班主任工作
②制訂2008年班主任工作計劃
