在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，迴盪在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。
一頭 及肩的俏麗短髮，戴着五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。 山上的學校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業就到這裏教書，已經六年了，感謝老師願意留在山裏教導我們。老師每年都爲我們申請讀報實驗班，陪我們一起讀報，也指導我們寫作。老師教我們觀察週遭事物，體會生活的美好，再將這些感受變成文字，就會是很棒的文章。 老師會仔細批閱每篇小日記和作文，耐心指導我們，再幫我們投稿。看到自己的作品刊登，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。
老師常說，要多到外面看看，長見識也長知識，所以常幫我們報名各項比賽活動，利用課餘時間陪我們準備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。
謝謝老師對我們的付出和愛，我會努力讀書，將來認真工作，像老師讓這個世界更溫暖。
五年級的作文 篇2在荒無人煙的邊疆上，有一羣保家衛國的將士，他們從不擅離職守，像一棵白楊一樣挺立在第一陣線上！
“獨在他鄉爲異客，每逢佳節倍思親”，每當逢年過節，他們的心不只有多麼痛苦，不能回鄉看親人的心，不知有多麼的沉重！可他們卻還是堅守在那裏，爲祖國獻出一份力！
他們不管風沙還是風雪，不管是飢餓還是口渴，他們總是頂天立地，從不低頭折節，堅守在邊疆的將士們就像挺立在戈壁險灘的白楊一樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒“生長”！他們就像那梅花一樣，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，他們就越精神，變得更加堅強！
我想說，“你們是最棒的，你們是最勇敢的戰士，你們永遠是祖國的棟樑。
之所以有繁榮富強的今天，都是因爲有這麼一羣堅強勇敢的解放軍戰士在祖國的邊疆，保衛祖國！正是因爲有這麼一羣堅強勇敢的保衛者，中國這隻靚麗輝煌的雄雞才永遠地屹立在世界的東方。
五年級的作文 篇3孩子們參加完班內競選和學校競選後，我覺得這些學生親身經歷的事情以及在競選過程中自己的感受、想法應該讓孩子記錄下來，就讓孩子在晚上完成一篇日記。別說，孩子們寫得還真精彩！我看着笑着，爲孩子們的真情流露而開心！但當我看到其中然然（就是參加了班內競選卻沒有參加學校競選的小女孩）的文章後，心情卻沉重起來！不知道該怎樣勸慰這個心思敏感卻又受傷的心靈！在然然的文章中，前面的內容寫得明媚燦爛，對其他表現好的同學讚美有加！但最後一段卻筆鋒陡轉，流露出無盡的傷心和失落，最後一段是這樣寫的：
苗老師最終讓寧寧、葉子、碩碩、小鵬去參加學校大隊委的競選！我傷心欲絕！失落，還有那種說不出的痛！我不明白我爲何會落選，大方我做到了，自信我做到了，連聲音洪亮我也做到了！可到底爲什麼？爲什麼？我知道，這次的機會失去就不會再有了！我太傷心了！
孩子的真情流露令我陷入了深深的思索中：我認爲我是絕對公平、公正，沒有任何偏私的，而且競選結果也是在同學們的推選、舉薦下產生的。但我卻對這個小姑娘充滿了無窮的內疚和抱歉！我不能告訴孩子：你就是第五名，你和第四名就差那麼一點點，但這一點點就是距離，就是你和其他同學的差別。那樣太殘忍了！但我同時又在思索，在整個競選的過程中，我怎樣做纔會避免讓孩子產生這種委屈而又痛苦的情緒呢？怎樣做才能讓自己不對孩子產生抱歉這種情緒呢？
在聽了其他老師介紹自己班裏競選的妙招後，我知道了自己所犯的錯誤！雖然我自以爲自己是公正的：我給每位同學打了分，並公之於衆。但這個分數來自於我一個人，缺乏了監督，也忽視了全班同學的主人翁意識！我並沒有把選舉權和自主權交給孩子，出了力卻又落了埋怨，在這場競選中，我扮演了一個剝奪了孩子權利的角色！如果我當時能夠這樣做：
1、讓全班同學共同投票，選出最優秀的'四名同學參加學校的競選；
2、讓參加競選的四位同學互相品評，指出對方的不足以及努力的方向；
這樣做，不僅體現了學生的主人翁意識，更重要的是讓落選的學生認識到自己和別人的差距，從而找到前行的動力，而我也能從抱歉與愧疚的泥沼中解脫出來！但世界上沒有如果，我，只能對可愛的然然說抱歉，抱歉給她的心靈帶來了傷痛！但我想，傷痛也是一種成長！現在，我也在痛苦的反思中成長着！
五年級的作文 篇4今年，我奶奶養了一些蠶寶寶，準備年底賣一個好價錢。我最喜歡蠶寶寶了，雖然有人說我怎麼會喜歡這些像毛毛蟲一樣的東西，但是我不管，我還是喜歡這一些蠶寶寶。
自從奶奶把這一些蠶寶寶接到家裏以後，我就天天去看它們。蠶寶寶剛拿來是一粒粒黑色的卵。它們在暖棚裏住了兩三天，就從卵裏鑽了出來。從卵裏爬出來一條又細又小的黑色蟲子。那就是幼時的蠶寶寶了。幼蠶就要開始吃桑葉。但是它們不能夠吃從樹上摘下來的大桑葉，要切小了給它們吃。奶奶每天都要給蠶寶寶吃小桑葉。一天多次。奶奶的眼睛不太好，因此只要我在家，就會主動幫奶奶把桑葉餵給它們吃。幼蠶大約吃了四五天桑葉以後就會眠。眠後脫下一層皮，變成黃色的蠶寶寶了，體型也變大了一些。因此，奶奶給它們吃的桑葉就大了一些。不是分早中晚三次給它們餵食。又過了幾天，黃色的蠶寶寶再脫皮一次，又長大一些。這一次，它們在脫皮前擡頭挺胸，好象要打仗似的。奶奶告訴我這個現象表明蠶寶寶要脫皮了。果然如此，蠶寶寶脫下了一層舊衣服，換上了一件新棉襖。原來，黃色的蠶寶寶已經變成了正宗的白色的蠶寶寶了。現在的蠶寶寶可不用像以前那樣麻煩了。只要把桑葉的根部切掉，再對切就可以給蠶寶寶吃了。當它們吃桑葉的時候，還會發出“嚓絲嚓絲”的咀嚼桑葉的聲音，聽起來非常有趣。這時，我有時還會輕輕地把蠶寶寶拿起來欣賞一會兒，用手撫摸它那光滑的皮膚，還有它那軟軟的尾刺。
到今天爲止，我家的蠶寶寶已經脫了四次皮，快要進入大眠狀態。大眠以後它們就要做繭子了！
五年級的作文 篇5這學期，我坐到了“吹牛大王”的身邊，整天聽他“嘰哩呱啦”地說個不停，害得我下課時間總不自在，只能聽他吹噓。唉！我上輩子做錯啥了呀？爲什麼這麼倒黴啊！
他叫周良驥，學習成績不好，有時連作業也不抄，說話還不怎麼算數。
他經常把一些小蟲大的事吹成大鷹，等讓人相信後，再越說越大，越吹越厲害。
上回他說他是在日本讀幼兒園的，還說自己是跆拳道黑帶。我們不信，叫他帶那條黑帶來，結果，他找了個藉口，說：“我忘了放哪兒，而且……”
還有一次，他說他上個暑假去了上海，還說他在一個水上世界玩，那兒水中央還有什麼“水中別墅”，說住一天就要幾萬元，還說他自己住了兩天，說水上還有牀，什麼特別舒服的。
我聽得腦子都要爆了，快成爲智障啦！我的天啊！
上星期美術課，我邊做手工邊聽同桌嘮叨，他說他自己和日本首相關係匪淺，說還有一把日本皇家扇，一把日本匕首……
我同桌對日本可真是情有獨鍾呀，只要一提起日本，他就又開始自吹自誇，說啥日本怎麼的怎麼的，聽得我真想自殺了呀！
他真是吹牛吹到腳抽筋，他常跟我說今天帶了幾百，幾百，請誰吃什麼什麼，還說自己家有啥高科技，有什麼藏獒，把自己吹成了大氣球，成天飛在天上，怎麼也下不來。
唉！我真爲同桌是個“吹牛大王”而感到悲哀呀！如果他能改了這個吹噓的心理毛病就好啦，這樣我纔會開心自由些，更重要的是，不管是誰，只有誠實，纔會得到別人信任啊！
五年級的作文 篇6奮鬥，現在這個詞對我們六年級的學生來說非常重要，因爲我們即將面臨的是殘酷的升入國中的考試，我也知道這代表着什麼…生命不息，奮鬥不止，只有堅強的忍耐、頑強的奮鬥，才能看到屬於自己的那片晴朗的天空!
生命需要奮鬥，只有奮鬥，才能讓你在一生中創造出美麗而又耀眼的火花;只有奮鬥，才能完成你的夢想;只有奮鬥，才能讓你知道，生命可以這樣精彩!
奮鬥是爲了什麼?其實，不僅是爲了成功，居里夫人曾經把諾貝爾獎章給女兒當玩具，友人驚問其故，她說：“我這樣做是就是讓她明白，不僅僅爲了榮譽而奮鬥。”多好的回答!居里夫人奮鬥了一生，得到了很多榮譽，她成功了，但她留給後人的不僅是成功的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的精神，這個精神不正體現在她的奮鬥歷程嗎?
海倫·凱勒自幼就雙目失明，雙耳失聰，她也想過要放棄，但最後還是頑強地走了下去，克服了所有的障礙，學會了看，學會了說話……她的事蹟給成千上萬的人帶來了感動和激勵，但是，這不也是她奮鬥、努力出來的結果嗎?
人生沒有停靠站，奮鬥與不奮鬥，結果截然不同，那麼，就讓我們保持奮鬥的姿勢，讓世界變得燦爛，讓人生絢爛多姿吧!
