在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的第一節書法課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
昨天下午，外公就帶我去上書法課。
因爲上次的教室是在二樓，於是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二樓，找到了教室。可誰知道啊？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的老師正在給同學們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終於找到了教室正確的位置。
“叮零零—”，上課鈴響了，進來一位帥氣的男老師，他姓萬，我們都叫他萬老師，只見他嚴肅地說：“家庭作業，給我來改。”我們一擁而上、互不相讓，排着隊給老師改。現在，萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當示範字，讓我們照着寫，我認真地寫，雖然我寫得速度有一點兒慢，可卻是字如其人呀！“萬老師，我寫完了。”當我快要寫最後一個字時，突然有人大叫起來，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個欲速則不達的錯誤。而我給老師改時，卻受到了老師的稱讚，我心裏非常開心。、
雖然我受到了老師的稱讚，可是，我還是要繼續保持，因爲勤學苦練，才能敢得成功，將來就能當個書法家。
第一節書法課作文2星期五下午我們上了這個學期的第一節書法課。
第一節課才下課，大家都開始活躍起來，有的正在借水寫布，有的去廁所接水，還有的在座位上練書法，我也趕忙去洗毛筆。
第二節課的鈴聲很快就打響了，我們回到座位上練習毛筆字。大約十分鐘後，小汪老師的聲音響起：“同學們，停下筆。”這一節課是小汪老師上，學“安”這個字，“安”這個字沒有什麼特別之處，只是中間有一個沒有學過的筆畫，斜折（撇點），小汪老師講解完“安”後，又在旁邊重新寫了一個：“好了，下面開始自己練習。”
我拿起毛筆，開始在水寫布上練習，興許是第一節書法課的緣故，周圍不像平時一般吵鬧。起先，我學的不好看，寫的歪歪扭扭的，我每寫一遍就看一遍黑板上的大字，找到問題所在，經過一節課的練習，我寫的“安”終於和書上有幾分相似了。
自從開設了書法課，加上平時的練習，在今年的過年前我還寫了一副對聯呢，雖然有些青澀，但是已經邁開了第一步。書法是我國的傳統文化，我們要好好學習書法，不能讓書法在我們這一代失傳！
第一節書法課作文3終於到了最後一節書法課！我好開森哪！
昨晚看了《楚喬傳》的我很困，起來慢悠悠地做完日常要做的事情後，一步一步地拖着步子走到了補習班。
坐下一看，時間早着呢！我把東西拿出來擺好，跑到空調前“清醒”一下，時間差不多了，才倒墨出來。
第一個“砌”字，看起來很簡單嘛！我請老師示範了一個，發現此字並不簡單，石字的“口”要寫小，寫方；中間的“t”不能太矮，而且它的那一豎鉤要寫平，是本字的最高筆畫。這個字還要寫緊湊！我試了一篇，總能被老師挑出刺來：“豎不平！”“不要有多餘筆畫！（起頭沒寫乾淨）”“寫緊湊！”“石字那一橫太長！”“口寫扁了！”整整試了兩篇，才過了這個字。
第二個“礫”字，我沒有再叫老師示範，打算以自己的實力來過關，寫了第一個後，我很快地找出了不足：上面寫大了！石字的“口”太扁！很快，我就過關了。
第三個“崢”字。這個“山”字旁還不簡單！最後，以半篇過關。
最後一個“嶸”字是如魚得水，兩個過關！
終於完了，沒了煎熬！
第一節書法課作文4從小，書法對我就有着神奇的'吸引力。記得讀幼兒園的時候，我癡癡地望着老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。
一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水裏，然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很醜，但是我卻深深地愛上了這門藝術。
上國小四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，於是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家裏，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。
寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心裏洋溢着從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最後並沒有得到理想的成績，但我還是爲我努力過而感到自豪。
練習書法成爲我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成爲一名出色的書法家。
第一節書法課作文5今天，是我期待已久的書法課。
丁零零，上課了，我們紛紛跑進教室，桌子上擺着一支鋼筆和一本書法書，整齊的放在桌面上，耐心地等待着老師，不一會兒，阮老師來了，她帶着微笑，走進溫馨的教室。
開始了，阮老師說：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還說：“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的，當然，寫字時要一步到位，不要塗來塗去。”
終於，到了寫漢字的時候了，阮老師教我們寫一些的“些”，我在寫第一個字的時候，覺得非常困難，於是，我心想：“原來寫鋼筆也是一件很不容易的事，我以後要更加努力了。”
這時，阮老師走到我身邊，輕輕地，溫柔地對我說：“你寫的也非常乾淨。”當時，我聽到了
這句話，心裏比吃了蜜還要甜。
聽了老師的讚揚，我以後要加把勁，一定不要辜負老師對我的期望。
