關於給予的話題作文七年級

給予是一種愛心。給予是一種快樂。今天小編爲你整理了以給予爲話題的作文,希望對你有用。

關於給予的話題作文七年級

  給予的作文篇1

歡迎閱讀《作文:給予就是快樂》,“作文網”每日爲您更新更多優秀的“六年級作文”,請隨時關注!我從小到大我經歷了很多事。這些事如同海水那樣多,要找出一件來,就如同海底撈針。但是,有一件事卻讓我記憶猶新——我在一本雜誌上看到一件事:有一個人,她正在找出一些舊衣服,來捐給貧困山區,在這時候她的女兒就走過來,“媽媽,你在幹什麼啊?”女兒好奇的問她。她回答說“我在揀一點不要的舊的衣服捐給貧困山區的人。那裏的人很窮,沒有好的衣服,連文具也沒有,有一些小孩都沒錢上學”“哦,這樣埃那他們好可憐埃”說着她的女兒就跑到了房間裏去,把她爸爸的衣服,和她的衣服都拿來了,說“我全捐了。”在她的衣服裏,有的衣服是新的,有的是沒穿過的。當我看完了這篇文章的時候我非常的感動,人們常說:“贈人玫瑰,手有餘香。”在給予別人溫暖的時候,自己同樣得到了快樂。讓我們永遠記裝給予就是快樂”,用你的微笑、語言和雙手,給予別人快樂,我們快樂着別人的快樂也快樂着自己的快樂,幸福着別人的幸福也幸福着自己的幸福,讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺得此時她的女兒是最富有的,因爲她有了一顆能給予別人快樂的心,所以給予就是快樂。這個小女孩從這種小事就能體現出了她對貧困山區人的關愛,也讓我明白了給予別人快樂就是自己最大的快樂。

放學了,我依然騎着自己的那輛破舊的自行車回家。由於作業少,所以我在學校就把作業做好了。我急急忙忙把書包放下,從錢包裏拿出我上個月的“工資”,高高興興得去買東西吃了。

在家門口,我看見了以爲正在找東西的叔叔。他低着頭,在用“地毯式”搜索法找着他的東西,嘴上在說着:“我的錢包呢?我的錢包到哪裏去了…”我看了看他,有接着去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時,我感覺踩到了什麼東西低頭一看,原來是一個錢包,瞬間,我想起了那個叔叔,於是下意識地揀起了錢包,然後猛然回頭,飛速奔回家,邊跑邊叫着:“叔叔,你的錢包。叔叔,你的錢包。”等我跑回家時,發現那位叔叔已經不在了。我立即打開錢包,發現裏面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片,撥打了他的手機,可沒想到他的手機關機了。我有看了看名片,發現他是議價公司的經理。於是拿起那輛自行車,衝出家門,飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。於是我便將錢包給了他,將經過說了一遍。叔叔高興得笑了,說:“下朋友,你拾金不昧,正是一個好學生。將來肯定會成爲有才之人,社會的棟樑。對了,你家住在哪兒?”我說:“雷鋒叔叔做好事不流名,我也不會留名的。叔叔再見。”說着,我轉身離開了這家公司。

在回家的路上,剛纔的事又在我的腦海裏閃現出來。今天可把我累壞了,但是我今天出奇的高興。因爲我幫助了別人,自己收穫了快樂。

  給予的作文篇2

放學了,我依然騎着自己的那輛破舊的`自行車回家。由於作業少,所以我在學校就把作業做好了。我急急忙忙把書包放下,從錢包裏拿出我上個月的“工資”,高高興興得去買東西吃了。

在家門口,我看見了以爲正在找東西的叔叔。他低着頭,在用“地毯式”搜索法找着他的東西,嘴上在說着:“我的錢包呢?我的錢包到哪裏去了…”我看了看他,有接着去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時,我感覺踩到了什麼東西低頭一看,原來是一個錢包,瞬間,我想起了那個叔叔,於是下意識地揀起了錢包,然後猛然回頭,飛速奔回家,邊跑邊叫着:“叔叔,你的錢包。叔叔,你的錢包。”等我跑回家時,發現那位叔叔已經不在了。我立即打開錢包,發現裏面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片,撥打了他的手機,可沒想到他的手機關機了。我有看了看名片,發現他是議價公司的經理。於是拿起那輛自行車,衝出家門,飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。於是我便將錢包給了他,將經過說了一遍。叔叔高興得笑了,說:“下朋友,你拾金不昧,正是一個好學生。將來肯定會成爲有才之人,社會的棟樑。對了,你家住在哪兒?”我說:“雷鋒叔叔做好事不流名,我也不會留名的。叔叔再見。”說着,我轉身離開了這家公司。

在回家的路上,剛纔的事又在我的腦海裏閃現出來。今天可把我累壞了,但是我今天出奇的高興。因爲我幫助了別人,自己收穫了快樂。

  給予的作文篇3

今天,我學習了英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》的課文,這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話,被文學界推崇爲童話的經典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強烈而悲壯的犧牲精神。

學了這篇童話,我不禁在心裏默默地問自己:快樂是什麼?沒有人能說得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂,可真正得到快樂的又有幾人?快樂是無形的,它本是一種心靈的感受,文中的快樂王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護,共同作出奉獻的精神爲我們詮釋了快樂的真諦——快樂是給予、是付出,是源自內心對他人的愛。這份無私的真愛定會讓我們感受到人性至真至純的美,它將洗滌着每一個人的心靈。

當我帶着故事裏給予我的啓迪與感動繼續走進那個悽美神奇的童話世界,品味快樂王子和小燕子帶給我的那份悽美的心靈感動去感受那份永恆的生命之美,人性之美。

學了這篇課文,我讀懂了王子的善良,捨身取義;也讀懂了小燕子的感動和對王子的濃濃愛意。

人類最美的語言是愛心,王子用自己無私無畏的愛心給予了他人最大的幫助,即使傾其所有,以至最後獻出自己的生命也無怨無悔,這人間至愛感動了寄宿在王子腳下的小燕子,更讓每位讀者爲之動容。從老師的講解中,從自己的閱讀中我真正領悟到了人間最大的快樂莫過於付出、奉獻——撒播愛的種子,你就一定會有收穫,這種收穫就是快樂。我真正懂得了:學會了給予,你便贏得了快樂!