在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的麻辣老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的麻辣老師作文 篇1
“麻辣”一詞主要用來形容食物的味道，有麻辣火鍋、麻辣鴨頭、麻辣燙等，但我覺得用“麻辣”一詞來形容我們的姚老師是最合適不過的了。
姚老師對我們的要求很嚴格：畫等號要用尺子，而且長度要保持在0.3～0.6釐米之間；畫示意圖要標清方位、比例尺、尺寸；做應用題要寫分析過程……你稍不注意丟了哪一點要求，耳邊就會響起姚老師的大道理，一遍遍地往你耳朵裏倒。這還算好的，這不，“丁零零”上課了，姚老師抱着一沓卷子，邁着沉重的步子走進教室。只見他陰沉着臉，用力地把卷子甩到講桌上，大聲說道：“看看你們的作業，都做成什麼樣了！”接着，幾名倒黴的“光榮生”被“請”到臺上，老師一一訓斥他們：“你怎麼寫的作業？夢還沒醒吧？6÷2=4！還有你，這是什麼，字像螞蟻爬……這又是什麼亂七八糟的？重寫一遍！”這幾個人被訓了一頓，垂頭喪氣地回到座位上。同桌小聲嘟囔：“姚老師真厲害，一點兒都不含糊。”
不過，當你表現好的時候，姚老師對你可就稱讚不止了！昨天的數學作業中有道拓展題難度很大，今早一檢查，只有我一個人做對了：：姚老師讓我給大家講解，我講得條理清晰，同學都聽懂了。姚老師的臉上頓時露出了燦爛的微笑，一個勁兒地誇我呵，我心裏那叫一個美啊！下課了，老師摸着我的頭又是一頓大誇：“你怎麼這麼聰明！來，讓老師好好看看……”我身上的雞皮疙瘩都起來了，但義不敢“反抗”，只好齜牙咧嘴地忍受着唉，老師的誇獎同樣讓人受不了。
瞧，姚老師就是這樣一位讓人又愛又怕的“麻辣”老師.
我的麻辣老師作文 篇2
世界上有千萬個老師，老師又有千萬種性格，那麼讓我們看看，我們敬愛的麻辣班主任——單老師，又在我的國小“生涯”裏擦出了怎樣的火花呢？
單老師在我看來是個活潑開朗的老師，在課上，她總會讓一些心散的同學一驚：“中國人抗美援朝，就像一天胡宸銘去打鮑凱新，我就去幫鮑凱新……”於是全班一起轉頭去看胡宸銘，之見他一怔，隨後眉頭一高一低，一邊的嘴角向上扯，做出了一副無奈而又扭曲的表情。聽罷單老師的例子，全班捧腹大笑，唯獨宸明和凱新尷尬的坐在那。
有時，遇到好笑的事，單老師會裝作不好笑的樣子，仰天“哈，哈，哈”的乾笑幾聲，然後自己捂着嘴巴偷樂，引得我們個個肚子笑疼。
單老師上課總是眉飛色舞，表情那個“豐富”的。她笑起來總是喜歡張大那張“河馬嘴”，本來就是半圓的眼睛更小了，原來就“醜”的臉更“醜”了。
這還不算，單老師還很“自戀”，一有人上課不認真，她就嚷起來：“看這兒！看這兒！這有單潔大美女！”
據說人們愛麻辣味，是因爲激素刺激了腦細胞，讓大腦十分興奮，所以就算是辣，也還想再吃一口。
瞧，這就是我們可敬，可愛，又“可怕”而愛我們的麻辣老師老師！
瞧，這就是越吃越上癮，香辣而祛“寒”的——單老師！
我的麻辣老師作文 篇3
引子：“夏威夷咧火辣火辣，讓我們來個火辣火辣......”每當哼起這首歌，我就便會情不自禁的想起三年級的那位火爆老師----陳老師。
片頭：她，披着長長的秀髮，瓜子形的臉上鑲着一雙黑葡萄似的大眼睛，嵌着一隻小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，模樣十分可愛。一看就知道是位溫柔的老師。但你絕對想不到看似美麗溫柔的背後，竟隱藏着一個火爆爆的性格。
鏡頭一：讀題火辣辣
“怎麼讀的？你會不會讀？能不能不要拖啊！難聽死了。”不知不覺陳老師已經走到我身邊，展開了“獅吼功”。“哎呀媽呀，嚇死人了！讀個數學題目，有必要那麼要求嚴格嗎？唉------遇上這個老師，算我倒了八輩子的黴！”
“停！聽不出重點。重讀！”陳老師朝全班同學大吼道。
頓時，教室裏鴉雀無聲。同學們互相望望，有點不知所措。
“小明5元錢......預備，起！”陳老師用清脆悅耳的聲音爲大家起了一個頭。
你瞧，這就是我的“麻辣老師”。其實，她是希望我們認真讀題，細心審題，不要掉進“陷阱”裏去。
鏡頭二：上課麻辣辣
“小明同學，請你起來回答問題！”
“這題，呃......，應該是......”
“超過5秒鐘回答，就算你沒聽課，罰做10道數學題！芳芳同學，你來回答吧。”
同學們頓時都坐如鐘，全神貫注，目不轉睛地盯着黑板和老師，生怕一不留神漏聽了一句答不上被罰題。老師的嘴角微微上揚，露出了一絲滿意的笑容。
瞧，“麻辣”老師上課也是麻辣辣。自然，她的意思就是要所有同學課上的每一分鐘都認真聽講。
片尾：看，這就是我的麻辣老師MISS Chen。“夏威夷咧火辣火辣，讓我們來個火辣火辣......”
我的麻辣老師作文 篇4
我的語文張老師是個“麻辣”老師，到底怎麼個“麻辣”法呢？那請聽我細細道來。
張老師有着像瀑布一樣的黑長髮，一雙炯炯有神的眼睛彷彿能看透一切，那警犬般的嗅覺彷彿能聞到任何錯誤的氣息，那張能說會道的嘴巴隨時能像火龍一樣“噴火”。看到這張臉，就知道馬上要“打雷”了。
天氣預報也有出錯的時候，但張老師的臉色預報卻從未出錯過。這不，剛考完聽寫，成績就出來了，老師氣勢洶洶地將本子砸在桌子上，照例掃視了全班一會兒，她看到我時春光滿面，毫無疑問我又成功將100分收入囊中。當看到那些將不及格“寶座”坐穿了的人，她立刻扳起了臉，但不說話，人們都知道，這是暴風雨前的寧靜，火山爆發前的預兆，果不其然，“老虎”發威了：“你們幾個，一天到晚就是玩！玩……”雖然不是罵我，但我的心仍然“砰砰”直跳，罵的皮厚的學生無所謂，臉皮薄的在流淚，但這將讓我終生難忘。
還有一次上課時，有幾個人在開“茶話會”，張老師神不知鬼不覺地走到了他們身旁，而那幾個仍然講得熱火朝天，完全無視老師。當他們發現時已經晚了，各個像石雕一樣一動不動，老師讓他們到牆角罰站，和垃圾桶爲伴。下課時，他們來到老師那，一言不發，老師苦口婆心教導，然後，放他們回去了。
“麻辣”老師也有甜蜜的時候。有一次下課，一些學生在操場上嬉戲打鬧，突然一個人不小心撞上了牆，頓時頭上腫了一個特大的包，同學們一個勁地往這邊涌，有的安慰他，有的到處找人幫忙，還有的不知所措，在一邊呆呆地站着。這時，張老師撥開人羣，將他一把抱起，送到醫務室，到處打電話叫家長，溫柔的也十分感人。
這就是我的“麻辣”老師，真是“辣”你沒商量。但“辣”中帶甜，我們都愛她，又怕她。
我的麻辣老師作文 篇5
他是從一年級開始，開始教我們的語文老師的愛着一副紅的發紫的眼睛豎着一頭又黑又短的頭髮，不知道爲什麼他把他的長髮剪成了短髮，不過我覺得也挺漂亮的，身材又瘦又高。非常的漂亮，你們知道他是誰嗎？他就是和我沒有任何血緣關係而又非常關心我的人。
記着有一次我們沒有考好，他知道後非常嚴厲的批評了我們，我們知道不對後都不敢直視他的眼睛，他用他的眼睛告訴我們，我們這樣做是不對的，我們都覺從心裏底裏覺得都讓老師失瞭望，連說我們的力氣都沒有了，只是讓我們寫作業。
有時我的驚喜愛出錯，老師會讓我寫10遍，當時我覺得很不服氣就會非常生老師的氣，別的心裏想別的同學做的比我還多，爲什麼只讓我自己寫呢？我事後我還是會好好反思自己，爲什麼自己知道老師是爲了我的好，我聽寫全對了，老師也會表揚我，我又會非常感謝，非常感謝老師。
不過嚴厲的老師也有一溫柔的一面，有記着有一次我們班有一位同學受了傷，那一天正好碰上大雪紛飛，醫務室又沒有人，沒有辦法，老師只好和他去了醫院，一路上老師一直安慰他，給他的家長打電話，到了醫院一老師掛好了號，讓醫生給他縫針時，每縫一針，老師的嘴角都抽了一下。
我的老師是一位非常敬業的老師，郝老師，有時他生了病還堅持給我們上課，下課時還要給我們批改作業，他有時也會給我們講一些做人的道理和我們不懂的事情。
這就是我的好老師，我想對老師說您辛苦了，謝謝您，我最親愛的好老師。
我的麻辣老師作文 篇6
“太好了，我沒有遲到！”每次聽到這個聲音，我就知道是我們班的遲到大王——陳作昂來了。
還好，今天陳作昂早來了，不然數學老師——房老師又要生氣了。
房老師是我們班最麻辣的老師，但也是最會治病的老師。她又高又瘦，戴着一副眼鏡，每天穿着一件白襯衫，配一條黑褲子，手總是抱在胸前，是一個大美女。可是在這背後，她還是一個麻辣老師，同時，還挺幽默，天天治我們班同學的壞毛病。
由於我們班的紀律太差了，房老師受不了，就想出了一條妙計——讓同學們幫忙想一想怎樣防止我們講話。我想：房老師可真會治我們的病，採取“請君入甕”法，讓同學幫忙想辦法，好讓我們心服口服，而且以我們班的力量非編出一些厲害的玩意兒不可。就這樣，同學們果然編出了一大堆妙招，直到楊家輝喊出了一個辦法——誰講一句話就在操場上跑兩圈，一邊跑一邊喊：我最帥！房老師微微的笑了一下，說：“這個辦法還真奇特，好呀，就用這個辦法吧。”老師拍拍手接着說：“好，上課！”嚇得我們上課都不敢再講話了。
第二天的早讀課已經開始了。這是我們的母老虎——房老師來給我們上課，可是陳作昂的座位還是空空如也。我們都小聲說：“陳作昂又遲到了，老師又要他罰站了。”這時陳作昂來了，他邁着小步來到教室門口，心安理得的喊：“報告！”好像他天天罰站，就不在乎似的。
房老師的臉色由晴轉陰，厲聲呵斥：“陳作昂同學，你天天遲到，覺得這樣好意思嗎？”“天天遲到！”老師的話好像變本加厲了。就在那一瞬間，老師拿起陳作昂的書包，砸在了地上：“你還要學習幹嘛呀？啊！”陳作昂一臉驚恐，默不作聲，淚水在眼睛裏打轉。老師又說：“去操場上罰站。”陳作昂嗚咽着走出了教室。我們大家都很同情他，要知道那是一件非常醜的事！
開始上課了，老師在黑板上寫着字。但是老師好像練了小說裏的一個神功，好像腦袋後面也長了眼睛，一下子聽出了哪裏有人在講話。老師輕聲輕步的走向那裏，拍了幾下桌子，可那兩個同學沒有聽見，老師暴跳如雷，大吼一聲，那兩個同學中間有一個提出建議老師接受楊家輝妙招，老師說：“你是不是想試一試那種辦法？你們兩個趕快去操場上一邊跑一邊喊！”
房老師可真會治同學們的病呀！
我的麻辣老師作文 篇7
我們班有一位長相甜美的老師，她有一張能說會道，櫻桃一樣的小嘴，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，透過眼鏡，還能看到一雙大大的眼睛，最有趣的是他的眼珠居然是棕色的，美極了！上課時，常常帶着一對耳麥。他就是我們的數學老師侯老師。別看她長相甜美，性格卻很“火辣”。
一次上數學課的時候，他正在背過去寫板書，一邊寫還一邊說：“人民幣等於外幣，哎乘匯率，那麼人民幣除以匯率等於什麼？"就在這時，他突然停下手中的粉筆，快速一個轉身，一眼就瞅見了一位正在底下說悄悄話的同學，他拿起放在講臺上的板子，怒目圓睜：“那麼人民幣除以匯率就等於外幣，沒錯！底下某些同學啊，說的比老師還起勁，聲音還高。”她一邊講着一邊走到那位同學身邊。話音剛落，只聽“啪啪”兩聲，板子落在了那位同學的肩膀上：“來，起立，你跟我說說，和同桌在說些什麼，給大家分享一下。”那位同學用驚恐的眼神望着侯老師。
“來來來，你說說我剛剛講什麼了。”那個同學扭扭捏捏，半天說不出一句話來。“好，答不出來。中午500字檢討，寫寫你上課說什麼來，和誰說的，沒有500字下午就別來”那個同學哭哭啼啼的點了點頭“叮鈴鈴”下課鈴響了：“彆着急，我再講兩分鐘，就兩分鐘，人民幣是多少？唉，2000，要求外幣。就用什麼除以什麼？對了，兩千除以匯率啊。”老師的聲音一浪高過一浪。
不好不好，耳膜受不了了，救命........“叮鈴鈴”第二節課的上課鈴都響了，老師還在滔滔不絕的講課，英語老師在門外等了十分鐘之後，終於忍不住了，推開門走進教室，對老師說：“侯老師，該下課了。””啊，太棒了！我的耳朵終於得救了！”同學們歡呼道，英語老師，你可真是我們的救星啊！
雖說數學老師很嚴厲，又喜歡拖堂，但我知道老師是爲我們好。謝謝您，老師！您像一位辛勤的園丁，以孜孜不倦爲雨露，青春年華爲養料，春風化雨般地培養出一位又一位人才。
我的麻辣老師作文 篇8
開學第一天，我們迎來了新的語文老師——殷老師。幾天的相處，我深深地喜歡上了她！她就是一個超酷的GTO（麻辣老師）。
印象一：麻
第一眼見到殷老師的時候，感覺非常親切，她的臉上總是帶着微笑。這不，同桌不小心撞倒了我，“哦，不要急！傷着沒有？”“嗯，讓老師看看？”耳邊傳來的是殷老師溫柔的話語，好似夏夜涼爽的風，麻麻的，柔柔的，沁人心脾，讓你沒了緊張與負擔。好喜歡這種感覺！
印象二：辣
哈哈，想要有這種體會可是要拿自己的行動來交換呦！我這人馬虎慣了，平時的字也寫得跌跌爬爬，開學第一課，殷老師就給我們上了一堂寫字課。從運筆到字的間架結構，臨了老師溫柔地來了一句“《習字冊》上凡是不符合要求的，到時可要訂正兩遍，直到寫漂亮爲止呦！”“oh，my god！”我似乎聽到我那小心臟碎裂的聲音，哎！這下可不能得過且過了！當我拿起筆時，腦中響起的就是“一定要寫好！”我按照字帖認真地寫着。忽然，我感到周圍瀰漫着一股殺氣，扭頭一看，原來後座的哥們在撕紙玩，我快速地用手敲了敲他的桌子，可惜太遲。“嗖”一招“凌波微步”殷老師已來到他的身邊。“啪啪”老師大筆一揮，我們的扣分本上已有了他的大名，緊接着一招“河東獅吼”“撕紙好玩嗎？今天就以《撕紙》爲題寫一篇作文吧！”，“哎！可憐啊可憐！自找罪受！”我搖搖頭！更堅定自己要認真寫的決心！整個教室只聽見“沙沙”的寫字聲！瞧，老師夠辣吧！不過，你還別說，當殷老師向我們展示《習字冊》的時候，大家都不相信，那是和自己朝夕相處五年的人寫出來的字！真的太好看啦！！
我的麻辣老師作文 篇9
他，一頭亂蓬蓬的頭髮，就像一個“鳥巢”。加上鼻樑上的一副“二餅”，把他點綴得越發有趣了。這，就是我們新學期的數學老師。
新學期的第一天，我們安靜地坐在教室裏等待上課。可這老師竟然和我們玩起了“躲貓貓”，而且一躲就是兩次！這老師到底有什麼事這麼“神祕”？
直到第三次數學課時，我們才終於目睹到了他的“風采”。只見他冷不丁地跑了進來，我們都被他的“豪邁氣質”嚇了一大跳。下課後，我們湊在一起，議論紛紛，心想：“完了，看來這學期是沒有什麼‘好果子’吃了。”
隨着時間的推移，我們和老師在一起的時間也越來越長了。直到後來，我們才漸漸發現，這老師似乎沒有我們想象中的那麼“麻辣”。課堂上，老師的手勢活潑生動，好像一隻飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。
可有一次，老師出了一道很難很難的題，許多同學都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，老師也在用他獨特的“四眼神功”尋找着。老師似乎偏偏在和我作對，還真喊了我。
“這位同學，請你當一回小老師，給同學們講解一下這道題吧！”
我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。這可是新來的老師呀！講，錯了怎麼辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！老師似乎看出了我的心思，對我說：“這位同學，就算你講錯了也沒關係呀！放開點！”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題。那些不會的同學都驚訝得看了看我。當小老師的感覺真好！
現在，已經有越來越多的人能勇敢地舉起手。每當翻開數學課本時，我的眼前就會出現老師鼓勵我的情景。看來，薑還是老的辣！
這就是我的“麻辣”老師，我們都喜歡他。直到現在，我的心頭還一直暖意融融。
我的麻辣老師作文 篇10
暑假，我在南外衝刺班，認識了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數學老師。悄悄告訴你，曹老師在教書的工作崗位上已經有41年了，很快就要退休，這時侯，你眼前肯定會浮現出一位老態龍鍾的老太太，結果恰好相反，我們的曹老師說話聲音洪亮，腰板挺得直直的，留着短髮，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點也不像一個快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭。”我們都很喜歡聽她的課。
一次家長開放日，所有同學的父母都來聽課，先上的是英語課，在聽曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業，她就在講臺上批改我們上次的作業，有的同學作業還沒寫完，曹老師20多份作業都改完了。這時，曹老師就就用她的大嗓門喊道：“好了，沒寫完的也停筆，現在看着我的眼睛，爲了提高效率，我講什麼都只講一遍。”然後，她開始給我們講作業。
曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學到了很多，上課更加認真聽講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。
我的麻辣老師作文 篇11
她長得高高的，如同巨人那麼高，但是卻像麥稈那麼瘦，一張噼裏啪啦的嘴，一張露着凶氣的臉，這就是我們的劉老師。
一張劈里啪啦的嘴
上課鈴聲打響了，劉老師氣勢洶洶的走進課堂，立馬大聲的喊道：“快拿出語文書，準備好鉛筆橡皮，開始上課！”上課，起立老師好！全班同學大聲喊道。劉明濤你怎麼不聽講，你知道麼，如果你不努力聽講，以後可怎麼辦，要知道你父母含幸茹苦把你送進學校，你如此糟蹋資源，對得起他們嗎？你應該努力學習，這樣纔對得起他們！在劉老師既嚴厲又溫柔的教導下，我們班的劉明濤終於改邪歸正，每天刻苦努力學習。
一個搞笑豐趣的她
課前那五分鐘，應該是最快樂的，劉老師早已準備好了一個笑話，劉老師鄭重其事的說：“今天我要講一個特別搞笑的笑話”大家想想，你和誰是初吻，是隔壁班的啊帥，還是你的爸爸媽媽，還是你妹妹，不不不，都不是，是蚊子，記不記得上次她在我的嘴上叮了一個大包，嘴腫了三天都沒好。哈哈！哈哈！我們鬨堂大笑，真搞笑，原來老師的初吻是它呀！
一個溫柔的她
記得那次，我犯了一個天大的錯誤，劉老師叫我去辦公室，走在路上我忐忑不安，老師不會叫家長吧，我敲敲門走了進去，老師卻反常的說：“沒事，誰都有犯錯誤的時候，沒事，你看你今天不應該去”和那些同學出去玩，不過既然已經犯了，已經無法彌補了，記住，下次一定要認真，想一想，做了這件事對別人有好處嗎，對自己有好處嗎，記住這是老師的小祕訣，記住以後就不會犯錯了！”我知道了！我下次一定注意！
我的麻辣老師作文 篇12
我們的班主任尚老師有點麻辣，她那一雙大眼睛好似會說話，一瞪我們，我們就知道做錯事了，立刻坐好，一動也不敢動。當她把眼睛眯成了月亮的時候，那就是我們做的事讓她滿意了！
有一次，老師臨時去開會了，班裏的同學都變得無法無天，有的在說笑，有的站到了椅子上，甚至有人在打架，班長管了他們幾次都沒人迴應，只好氣呼呼地走下了講臺。正在全班說得熱鬧的時候，班裏突然安靜了下來，剛纔囂張的同學們，一下子沒了影，原來，尚老師正用她那犀利的眼神瞪着那幾個搗亂的同學呢！
之後，老師開啓了她的獅吼功，嚇得我們大氣都不敢出，那幾個特別亂的同學被老師請去辦公室好好地“喝茶”了。
尚老師不僅有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，比如說，我們考試考得好，尚老師會給我們買棒棒糖吃；班上的.哪個同學摔倒了，老師就自己掏錢給同學買藥擦藥；夏天天氣炎熱，跑操回來，尚老師會給同學們發雪糕降溫；臨考試前，尚老師給我們全班同學一人買了一個考試專用筆袋，方便我們裝考試用品……
我們的尚老師是不是很麻辣？你們是不是也羨慕我有一個這樣的既嚴厲又可愛的老師呢？
我的麻辣老師作文 篇13
一提起“麻辣老師”這個詞，你們一定會想起《十八歲的天空》中古老師的形象吧！在這裏呢，當然就是指我們又麻又辣的汪老師咯！不信的話，請看我的“麻辣連環計”。
麻辣第一計：變臉高手
要說起我們汪老師啊！可真是一位“變臉高手”，爲什麼這樣說呢？因爲啊，汪老師變臉的速度那叫一個快啊！如果世界級的變臉大師來了的話，也只能算是“小巫見大巫”了。一次，老師正在給我們做示範朗讀，那聲音溫柔動聽，那表情真是豐富。――突然，老師看見一位仁兄在竊竊私語。汪老師立刻拉長了臉，晴天變下雨，吼到：“某某某，你在幹什麼！？”哎！那聲音真是繞樑三日啊！真是可惜，剛纔我正陶醉在那美好的意境之中。誰知，又被老師這一聲吼給拉了回來，哎！
麻辣第二計：“大小孩”老師
我上四年級的時候，就常常看見汪老師與四（2）班的同學打成一片，看的我心裏是又羨慕，又嫉妒。終於上了五年級，我成了汪老師旗下的學生，終於體會到了和孩子一樣的老師在一起是什麼感覺，真是太爽了！汪老師真的是個“大小孩”老師，每天陪着我們一起玩，跳皮筋，踢毽子。我們驚奇的東西她也驚奇，我們感到新鮮的東西她也感到新鮮。在這一年一年的相處中，汪老師不但沒有長大，反而變小了，爲什麼呢？以爲她有一顆童心，因爲她永遠是我們的“大小孩”老師！
麻辣第三計：平等共處
汪老師能深得民心，主要是因爲她能和同學們平等共處。汪老師幹任何事情都會徵求我們的意見，從不會因爲她是老師而自己想幹什麼就幹什麼，常常想我們徵求建議。就是以爲她能和同學們平等共處，才贏得了同學們的喜愛和肯定。
怎麼樣，看完我的“麻辣連環計”，是不是對這位“麻辣”老師有認同呢？趕快來我們六（三）班，體會一下“麻辣風暴”席捲的滋味吧！
我的麻辣老師作文 篇14
鮮花愛雨露，鳥兒愛藍天，我們愛老師。讓我來介紹一下我的好老師吧!
雖然我覺得每一個老師都對我很好，但我覺得對我最好的還是袁老師。袁老師個子高高的，長着一雙智慧的眼睛，披着一頭烏亮的秀髮，美麗極了!袁老師還是我們的班主任哦!
我們的老師不僅是美麗，還很有智慧哦!她對我們有很多學習的方法，比如學生字吧!她就會告訴我們一些好玩的口訣，或者一些祕訣!比如讀課文，她會讓我們開火車。比如她要我們背誦課文、閱讀書本、背誦古詩，她就會搞一張背誦表。如果背好了她就會給我們一些獎勵，這樣，我們就會覺得學習是一件非常有趣的事情，完成任務之後特有滿足感。
雖然她上課的進度有點滿，但她上課上的很精彩的不得了哦!比如她上課用的課件，非常吸引大家，所以她上的課很受同學們歡迎。比如當天要上課的內容很多，而且內容全上完了，她就會給我們一些獎勵!
我們的老師不僅在上課的時候很有方法，還把我們班管理得很好哦!她天天都會搞小組評比的小遊戲。怎麼評呢?我們班分成A、B、C、D、E、F、G六個組，然後比賽，哪個組表現好就會加分，哪個組表現不好就扣分，五週後，算上總分，分數最高的將會得到一次秋遊的機會。我們都非常渴望勝出，所以每個大組長都跟組員商量出一套獎勵與懲罰的方案，大家都願意按照方案接受組內的獎勵與懲罰。漸漸地，我們班的紀律越來越好，同學們越來越團結向上。
我們全班同學都很喜歡袁老師哦!
我的麻辣老師作文 篇15
在我的生活中，老師有許多位，他（她）們的性格也各有不同，有幽默的，有可愛的，有溫柔的，也有嚴厲的，但能稱得上“麻辣”的卻只有一位，那就是我們的數學老師——楊老師。
之所以叫她“麻辣”老師，是因爲她不但性子很急，而且在教學上也精益求精，但也不總是一成不變的。
她的急性子主要體現在上課，她總是爭分奪秒，好像在跟那上課的短短40分鐘賽跑一樣，總是能把上課的時間分配的特別均勻、細緻入微，不過有時會拖一會兒堂，別擔心，她是不會拖太多時間的，至多9分59秒。
她的“麻辣”中還透着一點幽默，對了，最重要的一點是——千萬不要和她在數學問題上鬥嘴，否則你會一敗塗地，輸的很慘。
她的幽默還在課外表現得淋漓盡致。
有一次，全班同學來到紅山區第九幼兒園參加“廟會”活動，在一樓的“小吃街”，同學們三三兩兩地集聚在各種小吃攤位前買自己喜歡的美食，楊老師這時也過來湊熱鬧，她問店家，“這個糖人多少錢？”“十元。”她聽了大聲說：“同學們，誰吃糖人？”呼啦一下來了九個人，“來，一人5元。”她從每個人手中拿了5元，自己又加了5元，把50元拍在桌子上，說：“好不容易有活動，我們又是團購，您出點血吧！”說完，和同學們一人拿了一個糖人“逃之夭夭”（嘻嘻，此處錢數上稍有虛構）。
這就是我的“麻辣”老師，一位既幽默又性子急，既可愛又認真的楊老師
我的麻辣老師作文 篇16
今天，我們的作文題目叫“老師“，我加了兩個字，所以叫麻辣老師。我寫的老師是我的語文老師：丁香！
丁老師有一頭烏黑的長髮，有時披着、有時盤着、有時還扎着一條馬尾辨呢！丁老師喜歡穿裙子，高跟鞋。
記得有一次中午剛吃完飯，丁老師就說:“今天的作業寫……no，no，不要啊！”我還沒說完呢！作業是寫一單元複習筆記。啊一一！同學們和我一陣驚呼，誰知丁老師狡猾的一笑說:“如果寫一單元你們閒太少，那把二單元也寫了吧！”丁老師話音剛落全班頓時鴉雀無聲。我聽後想，加就加吧！誰怕誰嘛！
還有一次，丁老師給我們說了上一次課間，丁老師剛進辦公室，就發現了一個人躲在櫃子裏，丁老師問他幹什麼，他吞吞吐吐的的說:“我……我……我在找陳校長，丁老師聽後就把那人趕了出去。”丁老師把這件事告訴了我們，然後丁老師微笑着對我們說以後不要輕易相信任何人、我聽了老師講的事情後，忽然想哈哈大笑，
心想“哈哈、哈哈、怎麼可能嘛！陳校長躲在櫃子裏。”
這就是我們美麗幽默的麻辣老師丁老師。
我的麻辣老師作文 篇17
我們學校新來了一位劉老師，不到一個月，大家都開始怕他了，因此給他起了個外號，叫“麻辣火鍋”。爲什麼這麼稱呼他呢？下面就聽我給你們一一講解吧。
劉老師長着一頭烏黑濃密的捲髮，圓圓的臉上鑲嵌着一雙嚴厲的眼睛，即使戴着眼鏡，也遮不住她威嚴的目光。別看她長着一個小小的櫻桃似的嘴巴，但發起火來，就能從嘴裏噴出一些火苗，如果我們還是不聽話，那火苗就會燒得越來越旺盛。
記得有一次，我們班的成績考砸了，劉老師怒氣衝衝地對着我們發火：“連人家四班都比你們考的強！你們真是笨到家了！”“還有那個同學，你連兇狠的“狠”都不會寫，叫你家長來一下！”看着劉老師越來越大的怒火，同學們真是膽戰心驚，不禁在嘴裏小聲嘀咕：“她可真是一位嚴厲的老師，早知道我們平時就更加努力地學習了。”
雖然劉老師麻辣又嚴厲，但是我們知道她也是恨鐵不成鋼啊。我們真希望老師能變得溫柔一些。
我的麻辣老師作文 篇18
我的老師姓胡，她個子中等，有一頭烏黑亮麗的頭髮，彎彎的兩道眉毛下一雙“火眼金睛”總能明察秋毫，一張不大的嘴更是舌燦蓮花，妙語連珠。偷偷告訴你，她可是一位很有手段的“麻辣老師”哦！
說起這位“麻辣老師”，我不得不提起她的一個外號“作文狂”。我們的胡老師酷愛作文，看見什麼好玩的就給我們佈置什麼作文題，兩天一小篇，一週一大篇，把我們“折磨”得苦不堪言。
這不，上課時，一隻馬蜂飛進了教室裏，本來安靜得連一隻蒼蠅飛過都能聽見的教室被一聲尖叫掀翻，那叫聲如山崩地裂，好像全世界都振動了起來，同學們有的用書扇這位“不速之客”，有的躲到了桌子底下，還有的幸災樂禍，教室裏熱鬧得像菜市場似的。這時，我們的胡老師並沒有生氣，而是朝我們微微一笑。同學們都心中一驚，馬蜂已經不可怕了，可怕的是老師臉上意味深長的笑容！不出我們所料，一篇《一隻馬蜂闖的禍》就到手了，還是四百多字呢！
還有一次，下課了，做眼保健操的時間到了，廣博裏響起了優美的音樂，“值日生來了！值日……”同學們趕忙閉上了眼睛認真做起來。但是，我們班的小張同學還是沒忍住，看了一眼，不得不說，值日生的眼睛像是裝了“八倍鏡”一樣，一眼就看見了在衛生角中的小張同學，這眼力真是驚人。就這樣，我們班扣了零點一分，這時，老師的“魔爪”向我們伸來，一篇《眼保健操風波》請查收，嗚嗚嗚！她還得意非凡地對我們說：“同學們，這就叫‘藝術源於生活’，只要你們跟老師一樣有一雙善於發現的眼睛，生活中處處是寫作的素材哦！”全班同學都把頭點得像小雞啄米似的，誰叫她的方法還真的有效呢？
這就是我的“麻辣老師”，個子不高，但在我心裏樹立下了一個高大的形象！
我的麻辣老師作文 篇19
話說又麻又辣的老師，在學校算是“珍稀動物”了。令人又喜又悲的是，我們班就有那麼一位，她是我的語文老師。
她個子中等，一雙不大的眼睛裏閃爍着狡黠而智慧的光芒，高挺的鼻樑下有一張能說會道的嘴，憑着她那條三寸不爛之舌，講出來的道理總能讓我心服口服。
說起她的“麻辣”，那可真是名副其實。記得有一次，我的聽寫字跡潦草了一點兒，被“打”回來了。正巧我“身居高位”——是大組長，所以被批得更慘。瞧，她眼睛一瞪，鼻孔一張一合，這是要發火的前奏，接下來便是一聲“河東獅吼”：“怎麼回事？身爲大組長，作業還這般潦草，成何體統？”嚇得我臉色蒼白，腿都有些發軟。我緊咬嘴脣，臉紅脖子粗，深深地低下頭，一副乖乖認錯的樣子。可她餘怒未消，“嗚啦哇啦”罵得我頭暈腦脹。總算批完了，她對全班同學說：“同學們，我們開始上課！”可是我還站着啊，就這樣，我灰頭土臉地罰站了一節課。可這還沒結束。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她把我帶入了辦公室裏，又是一番苦口婆心，讓我恨不得找個地縫鑽進去。
午後的時光，總是那麼美好，她也不例外，換上了一副笑臉，讓人不禁想到了川劇的變臉。在講到“形近字”時，老師給我們講了一個笑話：一個老外來到中國，看到許多“中國人民很行”、“中國農業很行”，難怪現在中國發展得這麼快。原來他把“銀”看成了“很”，把銀行的“行”念成了“行走”的“行”。我們聽了無不哈哈大笑，而她眼神溫柔地看着我們微笑着，好像換了一個人。
這就是我的“麻辣”老師，雖然對我們要求很嚴格，然而我們都知道，那正是她負責任的表現，我們都愛她！
我的麻辣老師作文 篇20
本來以爲她只是麻辣點，誰知道她是多麼的可惡！我覺得，我不在這裏發泄一下，我就會氣絕身亡！雖則她是我老師，但她卻令我反感之極。
開學的第一天我就覺得她很不好惹。我雖然當了班長，但我的感覺卻好象是當了她的奴隸。其實不止我一個，我們班幹部也受到了危害。潘老師總是在放學後留下我們開班幹部會議，我們是五點半放學的，她就開到六點多。講的什麼內容？不就是罵我們啊！說我們不會做事什麼的，沒有一句好話，更別說鼓勵了。
潘老師的習慣就是留我們班同學的堂，只要有人做錯了事，便是全班留下。不就是秦朝的法律：一家犯法，十家連做嗎？一次，我們班的副班長犯了錯，她居然連夜將他的父親叫來，連副班長的父親也一起罵了。那聲音之大，問問我們班住宿的同學就知道了。
不久，兩位同學因課間追逐被扣分了，呵，這下可精彩啦！
我的麻辣老師作文 篇21
“快點兒交作業了！各組組長收作業！”一聽到這句話，我就知道是我們班麻辣的張老師來了。
張老師很漂亮。她有一頭烏黑髮亮的長髮，總喜歡披在身後。一雙水汪汪的大眼睛，那看似溫柔的眼神裏卻裝滿了威嚴。張老師還有一張能說會道的櫻桃小嘴，如果我犯了錯誤，她的上下嘴脣一碰，連珠帶炮的話語就從裏面吐了出來，說得我啞口無言。同學們一聽見她的聲音，都會禁不住地嘆氣：“唉，真是太嚴厲了！”
有一天早上，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師開始收作業。我突然發現寫好的作業不見了，我的心開始忐忑不安起來，生怕老師懲罰我。這時，小組長來了，我只好告訴她作業忘帶了。小組長和老師說明了情況，誰知老師二話不說，直接罰我把作業抄五遍。唉，張老師真的是太嚴厲啦！
這就是我的“麻辣”老師，是不是特別“麻辣”呢？
我的麻辣老師作文 篇22
我的語文老師“武俠轉世”，那武功叫個了得，可畏打遍全班無敵手，全班無人可與他對抗。只要我們語文老師輕一發功，我定會立馬逃光，或立馬翹翹。
這不，我們班“武俠轉世”正在發功，我一看就知道我們的末日要來了，可惜不是下課，不然我們會腳底下抹油，溜得無影無蹤。
突然語文老師一笑，“嘿嘿……”我們嚇得魂飛魄散，並上氣不接下氣，馬上就要斷氣。這時，語文老師用上了他的獨門必殺計：“作業。”說：“語文書上第一課――第八課抄八遍，詞語寫六遍，要會默寫。必背古詩給我把前十首背了，下午默寫……“作業如連珠炮彈一樣鎖定了我們，並飛了過來。
“嘿，別逃呀，我們語文老師還有更厲害的絕招，我還沒說完呢！”“啊……”“丁老師駕到……”陸說。
這時，體育老師走進教室。“OH,MY GAD!體育課GOODBYE了!”這時我估計你也猜到我們的“武俠轉世”的老必殺是什麼了。我們一週下來，只有兩三節副課，其它的都難逃“武俠轉世”的魔爪。
看吧，我們語文老師――“武俠轉世”是不是很麻辣。哦，對了，我們全班同學找世界招武林高人解救我們，工資面議，如你想來應聘，請聯繫我們老班長。
我的麻辣老師作文 篇23
語文老師是我們班的班主任，總喜歡穿一套黑色的運動服，矮矮的個子，胖胖的身材，遠遠看起來就像一個黑色不倒翁。戴着一副黑眼鏡看起來文質彬彬，但他可是我們班的麻辣老師呢？就是因爲他的脾氣很火爆，我們都叫他“火爆椒！”
記得有一次我們考得不好，我們起初並不知道，還在班裏瘋玩，誰知暴風雨即將來臨。不一會兒上課了，老師拿上試卷大踏步地走進教室，剛一到教室“啪”地把卷子摔在桌子上，然後說：“這次咱班挺厲害呀，考了全年級第一！”有個別同學正想歡呼，“不過是倒數的。下次準備考倒數第幾呀？小組長上來發試卷！”老師撂下這句話，瞬間班裏靜得連根針掉在地上都能聽到。說着，他又拿起他那讓我們都聞風喪膽的“金箍拍”。然後耐心地等待到小組長髮完試卷，老師厲聲吼道：“80分以下的過來領賞！”
“咣噹”“咣噹”的聲音在班上盪漾開來，不一會兒講臺上站滿了同學，一個個有序地去“領賞。”你就這樣就結束啦，不，麻辣老師的絕招還在後面呢！“剛領完賞的同學回家把試卷抄五遍！”同學們一個個眉頭緊皺，愁眉苦臉，敢怒不敢言呀！
這就是我們班的麻辣老師。
我的麻辣老師作文 篇24
我的語文老師是個“麻辣”老師，好比辣條上塗老乾媽——辣的你直叫喚。
天氣預報有時不準，但她的“臉色”預報一直很準。
有一次，上午最後一節課聽寫考試，一中午的時間，成績與成績單都做好了。看着老師“猙獰”的面孔，我打了個寒戰。“張曈暄——99……”聽到老師唸到我的分數，心裏的那塊石頭落下了。可其他人沒有我這“歐皇”體質，只能默默祈禱：我不是，不是最低分……讀到最後的時候，一個電話把老師支走了，而這一小會兒就是暴風驟雨前的片刻寧靜。果不其然，“麻辣老師”發威了：“你們幾個，就知道玩，不聽寫……”雖然沒有罵我，但把我也嚇得不輕。
雖然她有時倔強的像個“泡椒風爪”，但那只是刀子嘴豆腐心。
在一個星期三下午的上學路上，有一個陌生人扔了塊磚頭，正好砸中了在學校附近的於洋，當他被砸這件事情被謝老師得知後，謝老師焦急萬分，首先查看於洋傷勢重不重，之後立即與他家長取得聯繫。整件事下來，她張弛有度，處理及時，一邊溫柔地安撫着於洋，一邊有條不紊地展開調查，正是這件事，令我對她改變了看法，不再懼怕她。
這就是我的“麻辣”老師，“辣”你沒商量，但“辣”中有甜，大家既愛她，又怕她。
