在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的我想飛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每當晨曦鋪滿大地的時候，每當朝陽冉冉升起的時候，百靈鳥姐姐總是要舒展自己的歌喉，那美妙的歌聲把我喚醒，我迎着朝陽，在清澈的湖水裏洗個澡，然後飛到樹伯伯那裏，叫醒長着蓬鬆尾巴的小松鼠樂樂，讓他和我一起玩耍。我們在林間嬉鬧，玩累了就去覓食，好不快活！
可是好景不長，那天我正和小松鼠樂樂戲耍，卻突然發現樂樂不見了。我還以爲他在和我捉迷藏呢，就歡快的叫着，準備去找樂樂。不“動”不知道，一“動”嚇一跳。這一“動”竟讓我發現我被抓住了，一大羣工人走過來，給我注射了一種叫“麻醉液”的，我昏昏沉沉地睡去……
當我醒來的時候，已經被抓到了一個嵌金邊的籠子裏，我的旁邊還有另外幾個同伴：瑩瑩、娜娜……他們都在可憐兮兮地看着我，特別是那個平時愛欺負我的壯壯，傷心得眼淚都落下來了，可我也無能爲力，對他們投向了“我也沒辦法”的眼神。
不久後，我被賣到了一個富人家的別墅，我隱隱約約地看到了“桃花苑”三個字。我心裏一震，那……那不是富家宅院的名字嗎？聽說那個富人家的孩子最喜歡欺負小動物了。我懷着忐忑不安的心情來到了主人家，主人家有許多小動物，都看起來表情呆滯，後來有一隻小兔告訴我：“這家小主人最喜歡折磨小動物，我們都快要被折磨成神經衰弱了。”
小兔說得如果沒錯，這家的小主人天天都逼着我唱歌，唱得不好聽，就會被他打得傷痕累累。
深夜，我回想起百靈鳥姐姐的溫柔、美麗，回想起和小夥伴們玩耍的場景，森林的清新空氣，和小松鼠一起覓食，我不由得啜泣了起來。
我回憶着在森林的美好時光，迷迷糊糊地睡着了，在睡夢中，我有了超能力，撞到樹上不會死，還可以在牆壁裏穿來穿去。我高興極了，飛出了鳥籠，飛出小區，飛過大海，飛過高山，到達了我的故鄉：森林，百靈鳥姐姐衝我咯咯地笑，說：“我還以爲你死了呢，以後我們一定要好好地珍惜現在的生活喲！”媽媽一臉疑惑地看着我，問：“我的麗兒是你回來了嗎？你不是被抓走了嗎？”“媽，是我，我是麗兒呀！”說着我一頭撲進了媽媽的懷抱，然後告訴了媽媽事情的經過。媽媽心疼得撫摸着我的臉，嘴裏不停的叨唸着，“孩子你受苦了！”
突然我驚醒了，我想起夢中的一切，我一頭撞到了那堅固的鳥籠上。我終於回到了那個讓我魂牽夢繞的森林，回到了媽媽的身邊，回到小夥伴的身邊，我又可以呼吸森林裏清新的空氣，我自由了……
我想飛作文2我想飛，飛得多高多遠都不累，只要，我能飛。
如果我能飛，我要飛出應試教育的魔掌。
如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。
這話出自韓寒之口，只不過我覺得與他有殊途同歸之感。畢竟現在這個時代“人才”少得可憐，而現有的人才卻又被“軟禁”起來。
我不是一個安分的人，我的骨子裏透出一股叛逆。我你喜歡現在的教育模式，它讓我感到窒息，感到無奈，我不甘心成爲應試教育下的犧牲品。所以，我想飛。
如果我能飛，我要飛出悲傷的旋渦。
都說女孩是天生的多愁善感，我覺得一點也沒錯，因爲隨着年齡的增長，我心中的悲傷越來越多。
在陰雨的天氣裏，我會吟一句“雲在飄，雨在掉，好多悲傷在風中笑”。很悲傷，很絕望的句子。
一直很喜歡那首《悲傷的斜對面》。“悲傷站在我的斜對面，它將無情的話削成劍，射穿我付出過的從前，你卻躲在說謊的背面，敷衍着，抱歉”。一樣悲傷絕望的歌詞，我卻很喜歡。當我有一天猛然發現，我還是一個孩子的時候，我想掙脫這些悲傷，然而它們把我纏得太緊，我掙脫不了。所以，我想飛。
如果我能飛，我要飛向自由的天空。
我渴望自由，就像鳥兒渴望天空，魚兒渴望河流。然而，自由卻始終離我很遠。可朋友說，自由就在我的身邊。我的身邊？喔，那就應該是可望而不可即吧？可是，孰不知，着纔是最痛苦的。
父母對我說：所謂自由，是給那些有準備的人的。所以我選擇了現在的學校，或許對別人而言，它不是最優秀的，可我卻堅信，在這一片充滿智慧與愛心的土地上，我能離我的自由更近，終有一天，我會在這片神奇的土地上一飛沖天，飛向我所向往的自由的天空。所以，我想飛。
然而，飛是需要準備的，牽絆我腳步的，是曾經，要想飛，先看看自己的生活：
拾起一片，是曾經的輝煌；
拾起一片，是曾經的憂傷；
拾起一片，是奮鬥的坎坷；
把該裝的裝入行囊，該棄的棄在路旁，才能輕鬆灑脫，與夢同飛。
後記：寫《我想飛》是一個很突然的念頭，因爲一直以爲，自己已經做好準備；一直以爲，精神可以阻止犯罪；一直以爲，毅力可以提醒憔悴。然而事與願違，直到最後才發現，一些事，已徹底的摧毀，瓦解，崩潰，消滅屬於我原本風平浪靜的世界，並帶走了一切。
我想飛作文3“唉！這次考試又沒考好，爲什麼別人考得那麼好！”“什麼？我們班得生物課代表考了級部第一……”當別人取得優異的成績時，當他人考級部第一時，而我卻在暗暗難過，呆呆幻想：要是我數學能考八十分以上就好了，還有考進級部前六十，只要別是一百名以後！來安慰一下失敗後的心情。
“我要飛得更高，飛得更高。”一個夢想，兩個夢想，三個夢想，千萬個夢想，滿懷希望的飛向它。如果我想要飛得更高，就必須經歷摔倒，千萬次的掉在地上，風吹雨打，烈日暴曬。也許會受傷，也許會想要放棄。趴在地上，隱約聽到有聲音在呼喚我，這是什麼聲音？啊！是夢想成真後的聲音！我知道，我不會放棄，會堅持着我的夢想，因爲那顆期待的心。先去實現一個個小的夢想，最後去實現那個大的。咬咬牙吧！只爲那一天的到來。那，是夢幻嗎，還現實？這是努力後的結果。
好殘酷的國中生活！競爭，可不能落後。語文，英語每學完一課，到第二天就要聽寫。學完二三個單元，就要測試。爲了學的更紮實，甚至全對，每天晚上我都要複習。那時，有一點疲倦，有一些擔心。“你忘了那句名言了？”我在提醒自己。虛心使人進步！只要有一點閃失，就會又一次的掉下來，那種痛苦可想而知。如果連學習上這點苦都吃不了，更別談以後。我每學完一課，回家後寫完作業就趕緊複習。在這個過程中，我憤怒過，傷心過，失敗過。這二個大人天天晚上都打擾我！“你不想飛上去了？”好，熬到十點以後，誰怕誰！耐心雖苦，成果卻甜。二天後，早自習，語文老師來聽寫了。“第一個……”我趕緊往本子上寫。直到第十個。呼~終於聽寫完了！收！一交上去，我抓起書來查找着，應該沒有問題。很快，下第四節課了。吃飯去！吃完我等着班長和小卿卿。然後，去wc，接着，一起回教室。回到教室，看到桌子上有一本本子。聽寫本！翻開一看，一百分，我又看了一遍。有了啓示，信心大增，一次比一次得猛。小夢想終於實現了！堅持不懈的去實現吧！
藍綢子似的天空，那棉花糖似的白雲。遠方承載着我的夢想和成功的彼岸，一次次小夢想的實現，一次次的鼓勵。我看到了夢想實現時，一次次的鼓勵；看到了夢想實現是，那一刻的喜悅；我看到了它在煥發光彩，而且是七彩的喲！我聽到他們在爲我加油。每當平緩的飛在空中時，一不留神，卻又掉了下來，滿臉的泥、傷。淚水打溼了眼眶。望着天空，又聽到了熟悉的聲音。
飛翔吧！展開翅膀，加油！
我想飛作文4我想飛，穿越千年萬年的時空，來到戰火紛飛、兵戈相見的古代，看周朗“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，賞諸葛亮羽扇綸巾，運籌帷幄於營賬之中，在“捲起千堆雪”的喋血赤壁，感受千軍萬馬兵戎相見的浩瀚場面。
我想飛，跨過時間和空間的域限，來到大明宮前，看高力士爲李白脫靴磨墨，觀李白放白鹿於青崖之間，嘆李白“舉杯邀明月、對影成三人”時的落寞。李白，這位盛唐之中的耀星，在黃沙漫天、北風吹雁中騎驢高歌，他以霓爲線，以虹爲鉤，做一個豪情萬丈的鉤鰲客。“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，他學會了“會須一飲三百杯，烹牛宰羊且爲樂”的豪爽，期待“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的飛黃騰達，酒入愁腸，三分釀成了月光，剩下七分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
我想飛，飛過羣星薈萃的時代，親臨“昨夜西風凋碧樹”的時代，感受才女李清照波瀾起伏的人生經歷。十六歲的她，無憂無慮，活潑多情。南渡後，國破之悽，喪夫之痛，改適之苦，使她顛沛流離，“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁“，但她並不因此一蹶不振，“風休住，蓬舟吹取三山去”她在亂世中爭渡，爭渡，於是，她揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了滄桑變幻的她，在雁字回時，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。
飛，不僅可以跨過時間和空間，還可越過重重障礙，進入他人心扉。飛，是代替心靈橋樑的方式，更快地瞭解對方。我想飛，飛到他人心扉，傾聽心靈之音，在這心靈的世界裏，我感受到了屈原“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”的無奈，文天祥“人生自無誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁，荊軻“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，蘇軾“莫聽穿竹打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的灑脫。我的心靈之弦錚錚，因爲它看到真實的歷史，我的心靈之切切，因爲它看到無盡的希望。
我想飛，遊歷歷史，遍邀文人墨客，與他們高談闊論，臨清流而賦詩，撫琴而長吟。
我想飛，飛進歷史，融入歷史，找尋永恆的精神家園……
我想飛作文5我特別愛看中央電視臺2套的《絕對挑戰》，但每晚都會有3個人在舞臺上展示自己的追夢經歷。節目最後，總是以一首《我想飛得更高》來結束。
我是個喜歡寫作的人，不過沒有人看罷了。在家裏，我經常在陽臺上寫着一篇《我想飛得更高》作文。在我寫作業的時候，我就不停地寫作文。當電視裏播放這首歌時，我就會死死盯住屏幕看，希望哪一天能夠把首歌唱全。但我對這首歌非常喜愛，不僅是因爲這首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所吸引。更重要的是，這首歌中包含着我對人生的目標--我想飛得更高。
我出生在一個幸福的家庭，媽媽是一位工人。由於我未滿週歲時，父親就離我娘倆而去。所以，我媽在我7歲時就把我送進了國小一年級的學校。媽媽對我說：“孩子，正因爲你年紀小，才能比別人讀得更出色。還說：“記住，讀書是爲你自己讀，而不是爲別人讀。不能因爲你年紀小，就放鬆了對自己的要求。”所以，就是這麼一句話，讓我從國小一年級開始就有一股學習的勁。我決心要考得比我別的同學要好。正是這樣，我每一個學期都取得優異的成績，每一年我都會獲得“三好學生”或“優秀少先隊員”的稱號。
我看過這樣一個小故事：有一位農夫，決定要把這隻鳥放飛。結果下起了一場大暴雨，打起了雷，許多鳥都不敢飛，就躲進森林裏去了。只有一隻鳥不停地拍打着翅膀，迎着風雨艱難地往高處飛，終於飛到烏雲上去了，見到了美麗的白雲和太陽。但這個啓示給了人們，只有不怕困難，腳踏實地，努力進取，你纔會走得更遠，飛得更高。
但有兩個人，他們是一對好朋友，爲了飛得更高而努力着。可是，每一次失敗都會擺在他們眼前。所以，人要是放棄了追夢的路，你不可能達到成功的目地。而另一個人，卻滿懷着希望拿着簡歷奔走着各大公司之間。他面對了失敗，但沒有氣餒。所以，他一定要追到夢。最後，他成功了。
廣大的高中生們，讓我們一起行動起來吧！揮動夢想的翅膀，帶着夢想的希望，飛得更高。讓我們一起來唱：“我想飛得更高！”
我想飛作文6生命就像一片等待開墾的荒地，讓我們種上色彩斑斕的鬱金香。追求，便是夕陽下滿園的馨香，值得我們用汗水去澆灌。
人生本來就是一條不平坦的路，在這條路上有太多的荊棘，有太多的坎坷，但我相信只要我們有不畏艱險的精神，有不怕困難、勇於開拓的心智，就一定能斬荊披棘到達目的地！
夢想，是凝聚在火山內部的岩漿，正等待着爆發的那一刻！追求，便是夏天熾熱的音符，正彈奏着生命的意義！回顧歷史，有多少偉人曾血灑疆場，塑造了一個又一個的光輝形象，也爲炎黃子孫留下了回味，留下了輝煌！
是誰在吟誦“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”心志高卻屢遭貶謫，才高八斗，卻難於報國！雖曾有“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”的沉論，而更多的是“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情！他追求出仕，卻不屑“雲想衣裳花想容”的諂媚；他一心報國，意願捨身從軍爲國家，愁常有，可心變；他一身忠於自己的追求，仕途失意也好，醉酒迷離也罷，正是他執着的追求，成全了永載史冊的光輝！他，就是偉大的“詩仙”李白。
是誰在說“求木之長者，必回其根本！”是誰寧死也要直諫君王？是他，這個打開盛世之門的人！雖曾效命於建成太子，他卻未有一絲成見之心；雖爲人嫉妒，卻一心懷抱天下。畏懼？膽怯？他不曾因這些放下心中“達則兼濟天下”的追求，他剛正不阿撐起了一代帝王，他掀起了盛唐之門“貞觀之治”！他，就是歷史的偉人——魏徵。
是誰在吟唱“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計？”是誰在“年年今夜，月華如練，長是人千里”這種情形下黯然神傷？他一代名相——范仲淹！“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的長嘆還未遠去，我們看見了一位在暗夜中獨行的開拓者，他改革朝廷的抱負讓他甘心放棄安逸的生活，貶謫的幽苦也不能動搖這位勇者的心！他的追求讓他仕途坎坷，卻在史冊上留下了濃墨重彩的一筆！
是啊！厚重的歷史銘記了很多。人，要有夢想，要有追求，要飛得更高，應該把磨難與不平化爲前進的動力，去用夢想與追求描繪出生命的藍圖！
朋友們，讓我們做正待爆發的火山岩漿吧！讓我們做夏天熾熱的音符吧！如今，我們只是小小雛鷹，羽翼還未曾豐滿，但我們卻躍躍欲試，因爲外面的藍天何等寬廣，何等湛藍！終有一天，我們能搏擊長空，能讓生命的色彩更加斑斕！
我想飛作文7窗外灰濛濛地，太陽不知何時早已被烏雲包裹，沒有有透出一絲光，風帶着怒吼急急地奔來，樹在風中搖曳着，彷彿隨時都有可能到下，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停。
現在已經是冬天了，我穿着一件毛衣，套着薄薄的外套，坐在大開的窗前，任狂風撩起我的留海，沒有去關窗，也沒有把衣服裹緊，只是麻木的坐着，眼神茫然地看着桌上的試卷，成績欄裏那鮮紅的數字刺痛了我的眼睛，耳邊響起了胡老師那很鐵不成鋼的聲音：“這次你能想象自己的分數嗎！我是無法想象了，都退到哪裏去了，你的心思到底有沒有放在學習上，考成這樣你上課到底雲遊到何方了……”想着，想着，眼眶就不由地紅了起來，落寞的思緒隨着寒風飄零。
“嘰嘰嘰……又是一陣嘈雜的鳥叫聲。我不禁皺起了眉頭，心道我已經都煩的了，現在連這些小小的麻雀也要來火上澆油。我隨時拿起手邊的一團紙就朝他們扔去，頓時羣雀飛騰，四散飛離那滿是食物的土地。“嘰嘰嘰……怎麼還有麻雀在叫呀，這麼大膽還敢留在這煩我！”，我氣憤地抓起桌上的空瓶子就要朝發出聲音的地方扔去。“等等……那裏怎麼就只有一隻這麼小的麻雀呀！”，頓時我的愛心佔了上風，不忍再下毒手了。看着它那搖頭晃腦揮動翅膀的模樣使我不禁對它產生了別樣的情愫。我就這樣呆呆的看着它奮力的飛着，但總是飛不高，沒一會就又滑落下來了。離開同伴的它顯的是那麼地孤寂，而且可能是外面的寒風刺骨，抑或是吃得太撐，翅膀承受不了突然增加的重量，抑或……我想了無數種它飛不高的原因。看着它那努力想要飛離這個不安全的地方，我爲它地毅力感動了，在經過無數次的跌落它終於飛起來了，向着更高更遠的另一片天地飛去，帶着我對它的祝福去追趕已經飛遠了同伴。
一位名人說過“通往成功的道路不是一帆風順的，它充滿了荊棘與坎坷。”弱小的麻雀爲了去追尋自己的夢，能夠無數次的跌落再飛翔，我爲什麼就因爲失敗了一次就這麼的鬱郁不振呢。失敗並不可拍，可怕的是害怕失敗。
“我要飛得更高，飛得更高”腦海裏突然閃現了汪峯的這首歌，那振奮人心的歌詞和旋律激盪着我落寞的身心。就像歌詞裏那樣，我也要收拾心情和悲傷迎着狂風暴雨振翅飛往我的夢想的那片天空。
我想飛作文8我喜歡看鳥兒隨心所欲飛翔，可心中卻又會生出一絲傷感，它可以越飛越高，最後飛到天空中最潔白的雲朵之上，可是，即使我伸直雙手，也無法觸摸到那一片藍天。
在補習班，我是班長，作業一次又一次的滿分令別人羨慕，我變得有些驕傲。這天，老師發下來一張單子，在我們疑惑的眼神中，老師笑着給我們解釋。我恍然大悟，原來是考“睿達杯”的報名表，我繼續往後看，“全國奧數知識競賽”印入眼簾。我不以爲然，多次在心中想象出得獎的情景。到了競賽那一天，我信心滿滿走進考場，臉上依然是輕鬆的表情。
一拿到試卷，我傻眼了，簡略地掃了試卷一眼，發現我只會填“班級、姓名、學校、輔導老師和准考證號”，我的心一緊，再仔細一些看，發現有幾道題正好是學過的，先是一驚，再是一喜。“唰唰唰”地填完會做的`題，回頭一看，發現還有9題填空題和兩道應用題空着。這可是70分啊！就算會做的題目全部正確，也只能得到50分。又填完5題，我知道，那答案一定是錯的，隨着時間的推移，我的額頭上竟然開始流汗，心中的那塊大石頭越升越高。“好！各位同學，時間到了，請再確認一下准考證號，待老師收完試卷，就有序退離考場。”所有人都在興致勃勃地討論着，而我，就是最不合羣的那一個，垂頭喪氣，十足考試失敗的模樣。結果出來了，果然不出我所料，以我的成績，早就出了十幾名以外了。
事後，我不斷反思，最後得出結論：自信沒有錯，但盲目的相信自己，那可就大錯特錯了，不懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。在一個班中成績好又怎樣，我要做的是和更好的人去競爭。
我要更努力的學習，我要越飛越高！
人生就是一次旅行，路途是坎坷的，小鳥飛向天空的路途，不也是如此嗎？在艱辛而又漫長的跋涉中，會留下我們的腳印，那是我們奮鬥拼搏的足跡，而那足跡，就將見證我們的成長！成長中我知道我不是一個人在飛向藍天，因爲在我們身邊，有老師，有父母，有同學，有千千萬萬關心我的人，他們陪伴我一起在忙碌，陪我一起在逆境中尋找坦然，陪我一起去觸摸那片藍天，我們又爲何不不能飛得更高呢？
展翅吧，雛鷹定能搏擊長空！
我想飛作文9在一天，小花貓和小黃貓剛從學校走出來，在垃圾站旁邊的一個美麗的綠油油的草地上相遇了。
它們把書包放在一旁，坐在一起。小黃貓低着頭，十分悲傷。愛吹牛的小花貓問小黃貓：“小黃貓有十分難過的事，有我幫忙，一定沒問題。”小黃貓還是垂頭喪氣的：“唉，我考試沒考好，一定會被家人罵一頓的，你能幫我什麼忙，我現在最想幹的是散散心。”小花貓想到了一個笑話，自以爲能逗小黃貓開心，所以把屁股翹得老高，再把聲音儘量提高：“90分到85分，女子單打；85分到80分，男子單打；80分到70分，女子、男子雙打。”“哇哈！哈哈！哈哈！”小黃貓終於笑了。“怎麼樣，我的笑話不錯吧？”話剛說完，一直調皮搗蛋的小鳥在小花貓的頭上上了個廁所，就飛了。小花貓連忙去追，可追是追上了，卻怎麼也夠不到。只好去湖裏洗個頭。小黃貓看到這一切，馬上聯想媽媽要打他時，它就可飛起來，媽媽卻打不到它，小黃貓洋洋得意，自言自語：“我的想法真是太棒了！但有想法，就要有行動。”半天小黃貓纔回過神來。突然它看見貓頭鷹回家了，小黃貓知道貓頭鷹就住在這棵樹上，就搶先一步爬到樹上，剛落腳，貓頭鷹就來了，小黃貓禮貌地向將成爲它老師的貓頭鷹問好，並說明來意。“啊！連貓都想要飛，真奇怪？”貓頭鷹眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，差一點掉下去。貓頭鷹以爲自己看錯了，飛進屋裏，拿出老花鏡，戴在眼睛上，再走近看小黃貓，終於知道是事實了。“小黃貓，小黃貓，你在哪呀？別躲迷藏了！別開玩笑了。”“我在你頭頂上，快上來吧！”“你怎麼在這兒，我不能上來，我太胖了，爪子也不鋒利，再說我上來了，也會掉下來，因爲我有恐高症。”小花貓很委屈的說。“那你就在下面等我，我要請貓頭鷹老師教我飛。”小黃貓神氣十足的樣子把貓頭鷹逗樂了。小黃貓趁機問貓頭鷹：“老師，我想學飛，您可以教我嗎？”貓頭鷹的神情馬上變嚴肅了，語重心長：“你不能飛，你沒有飛的能力，你不聽勸告，會讓你後悔一生一世的。”小黃貓十分掃興，它很想學習飛，可面對老師說的話，無言以對，只好放棄飛行。
本來活蹦亂跳的小黃貓一下老實了很多，雖然今天捱了罵，但卻學到了新的知識，這讓它受益一生。
我想飛作文10在人的一生當中，往往會遇到許多的困難，但有些困難可以激勵我們，讓我們從這些困難中獲得更多的動力。我就有過這樣的經歷。
那一天，天氣晴朗、陽光明媚，總讓人感覺心情非常的舒暢，可是我恰恰與這種情況相反，總感覺是暴風雨來臨前的那一刻寧靜。
很多人會想，我爲什麼會不安，那是因爲今天考試的分數出來了。
拿着發下來的試卷，我忐忑不安的朝家中走去。
到了家中，我像往常一樣與爸爸媽媽說了聲“我回來了”便走進了臥室。我坐在書桌前，拿出了那張試卷，但卻遲遲不肯打開，因爲我怕我只要一看到分數，就會忍不住的想流淚，怕那鮮紅的分數就像是嘲笑我的人一樣，在我腦海中揮之不去。但是我現在已經不能再後悔了，只能說我平時沒有認真的學習啊！我已經不能再看下去了，猛地一下把試卷塞進了書包裏。
到了吃飯的時候，我總是不停的拿筷子戳着碗裏的米飯，一旁的媽媽看見了說：“你在幹什麼呀，米飯要被你戳爛了，你還吃不吃飯了。”我聽見媽媽對我說話纔回過神來，對媽媽說：“沒事。”等到快要吃完飯的時候，我終於忍不住的把我考試的分數告訴了爸爸媽媽，說完，我低下了頭，等待着暴風雨來臨。
可我想象中的責罵並沒有來，不禁好奇的擡起了頭，正好撞上了爸媽的目光。沉默了一會，只聽見爸爸說：“孩子，我知道現在的學習困難，你也不容易，我並不想責怪你，這次雖然沒有考好，但是不還有下次嗎。現在好好學爭取下一次考的好。”
“對啊”媽媽也在一旁說道“你不用擔心，你已經很努力了不是嗎？不要灰心，認真聽、認真學，一定會考好的！”
我在旁邊愣了好一會，終於才明白了：爸爸媽媽並沒有責怪我，而是在鼓勵我，讓我恢復之前的信心。
我放下碗筷，站起來對爸媽說：“爸爸媽媽，謝謝你們。我一定會成功的，不會讓你們失望的，我一定會飛得更高！”說完，我看見爸爸媽媽的臉上露出了欣慰地笑容。
我所遇見的並不是什麼讓人難以釋懷的困難，只是一個平平常常的的考試分數，但是我卻從父母的的信任與鼓勵之中，找回了那隻屬於我的那份溫暖和信心，鼓勵我，讓我想飛得更高。
爸爸、媽媽：我想飛得更高！
