在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的贈人玫瑰，手有餘香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇1
贈人玫瑰，手有餘香。這句話是我們常說的一句俗語，意思是：送給別人一朵玫瑰，自己受傷還會留有餘香。我覺得這句話就是一句真理。
有一個商人在一團漆黑的路上小心翼翼地走着，心裏懊悔自己出門時爲什麼不帶上照明的工具。突然前方出線了一點燈光，並漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。待到他走近燈光時，才發現那個提着燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。
商人十分奇怪地問那位盲人說：“你本人雙目失明，燈籠對你來說一點用處也沒有，你爲什麼要打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？”
盲人聽了他的問話後，慢條斯理地回答道：“在黑暗中行走，別人看不見路，自然也看不見我，我便很容易被人撞到。而我提着燈籠走路，燈光雖不能幫助我看清前方的道路，卻等讓過往的行人看到我，從而不會撞到我。而且，我打着燈籠，也可以幫助別人看清道路呀！”
無獨有偶。在英國有位孤獨的老人，無兒無女，體弱多病，他決定搬到養老院，出售掉他漂亮的住宅。
住宅的底價是8萬英鎊，但人們很快將它炒到了10萬英鎊，並且價格還在不斷攀升。
一位衣着樸素的青年來到老人面前，彎下腰低聲說：“先生，我也想買這棟住宅，但我只有1萬英鎊。”“但是，它的底價就是8萬英鎊。”老人淡淡地說，“而且它已經升到10萬英鎊了。”青年並不沮喪，他誠懇地說：“如果您把住宅賣給我。我保證會讓您依舊生活在這裏，和我一起喝茶、讀報、散步，相信我，我會用整顆心來照顧您！”老人站了起來，示意人們安靜下來。“朋友們，這棟住宅的新主人已經誕生了！就是這個小夥子！”
打着燈籠的盲人爲他人照明，卻也避免別人不小心撞到他的可能；孤獨的老人將陪伴自己大半生的住宅賤賣給了年輕人，卻換來了青年無微不至的關心和照顧，讓自己不再孤獨。這都說明了一個真理：贈人玫瑰，手有餘香！在幫助別人的時候，自己也會受益，何樂而不爲呢？
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇2
季羨林爺爺曾說過：“贈人玫瑰，手有餘香。”那次發生的事，我至今都無法忘記。
暑假的一天中午，我們一家正在屋裏吃飯，忽然輕輕的敲門聲打斷了我們吃飯的節奏。我跑去開門，看到站在門前的是一位陌生的鄉下婦女。她的衣服很舊，洗得有些發白，不過非常乾淨。她頭髮凌亂，令她看起來有點疲憊。她低着頭，懷裏抱着一個兩歲多的孩子，小孩滿臉通紅，窩在她的懷裏似乎已經睡着了。那個阿姨說：“我是長潭鄉人，今天一大早來宣恩想給孩子看病，一下車才發現錢包被偷了回不了家，請借我點錢吧！”她見我們有些猶豫，急得趕緊解釋說：“我不是騙子，我敲過好幾家門了，都沒有人相信我，這是最後一家……”說完她不好意思的低下了頭。媽媽不聲不響地回到屋裏拿出五十元給了她，然後問她：“錢夠嗎？”那個阿姨連忙說：“多了，多了。”媽媽說：“你一大早就趕下來給孩子看病，肯定連早飯都沒吃，去吃碗麪條再回家吧！”那個阿姨連聲道謝後才轉身離去。她走後我怪媽媽：“那個阿姨可能是個騙子！”媽媽說：“小小年紀不要把人看得太壞，如果她是騙子，我也只損失了五十元錢。如果她不是騙子，我不就幫助了一個需要幫助的人嗎？”
後來這件事我漸漸淡忘了。一個星期後，我正在家裏看電視，聽見有人敲門，便跑去開門，門外是一位有點面熟的阿姨。她掏出五十元錢給我，連連道謝後走了，我纔想起她是那個抱孩子的阿姨。我拿着五十元錢，心裏熱乎乎的。
看來季羨林爺爺說的是對的：“贈人玫瑰，手有餘香。”
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇3
有位女作家到國外租房子決定籤合同時，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看後卻不租房子給她了。爲什麼呢？因爲這位女作家並沒有將玻璃碎片與垃圾分類，這個故事告訴我們什麼呢？應該是幫助他人，從自身做起。
老人將玻璃碎片與垃圾分類後並貼上標語，這大大減輕了環保人員的工作量。一個隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂而不爲呢？假使老人並無這種習慣，那麼環衛工人清理垃圾的時候會不會受傷？會不會使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行爲也就避免了以上狀況的發生。
生活中隨處可見標語。草地旁的“愛護花草，人人有責”；廁所裏的“來也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開車不喝酒，喝酒不開車”。這些標記時，時時刻刻提醒着我們這些身邊的小事。不僅能養成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利於他人的。當然，別人在做點滴事情的時候也幫助了你。
“贈人玫瑰，手有餘香。”誠如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會感到快樂以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，爲什麼呢？因爲作家並無老人這種習慣，女作家認爲自己連這都沒做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺得他這種行爲很正常，殊不知在他人角度看來是多麼的了不起。
現如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問題。一些人認爲扶了老人，以爲是你撞的，讓你賠錢那怎麼辦？我認爲這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來賠錢呢？再說周圍都是路人、監控，也不怕自身被污衊。這些小事，還需從自身做起。
“贈人玫瑰，手有餘香。”從自身做起，去幫助他人，無形之中也有益於自己。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇4
當我迷茫找不到路的時候，總有一個朦朧的身影出現在前方，他慢慢地點燃一盞明燈，頓時整個天地都明亮了，從而使我找到了迷失的路。
三年級的一箇中午，烈陽高照，誰都有買瓶冰水解渴的慾望。於是，我叫上同班同學小宇來到一家小店。我將一元錢遞給他，正當他伸出手去拿冰水時，一陣略帶苦澀的聲音傳了出來：“行行好，行行好……”我們扭頭一看，原來是一位大約六十多歲的老人在乞討。我不以爲然，從冰箱裏拿出一瓶水，咕嚕咕嚕喝了起來，一股涼意貫通全身。不經意間，我發現小宇拿水的手縮了回來，緩緩地向乞丐走去，將一元錢放進了那破破爛爛的飯碗裏頭，老人連聲說謝。
沒想到小宇平時雖然調皮，但心地還是善良的。正當我在心裏暗暗讚歎的時候，突然小宇跑到我面前，問我還有沒有錢。我連連後退，他卻步步緊逼。“有，幹嘛？”我不解地問。“我想再給那位老人一點錢，你看他這麼可憐，就發發善心唄！”他激動地說。
“這……”我猶豫不決。我原本想用這錢再買一點零食，可看到那位可憐的老人，又想幫助他。我的思想不停地做着鬥爭。突然眼前浮現出小宇幫助老人的畫面，我想小宇都肯捨得買東西的錢，我爲什麼不可以呢？我慢慢地走到老人身旁，才發現老人衣衫襤褸，鞋子破了好多個洞。我心頭一熱，將錢投進碗中，老人綻開了笑容，直誇我是好孩子。這一瞬間，一陣暖陽彷彿照進了我的心房。
多謝小宇用他那綻放無限光芒的心燈驅散了我心中的糾結，使我懂得了贈人玫瑰，手有餘香！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇5
幫助像黑夜裏的一盞明燈，不僅照亮了別人，也溫暖了自己。
那天中午，天空灰濛濛的，正下着小雨，顯得格外沉寂。我與同學撐着傘，結伴回家。我與朋友正聊得開心，突然迎面走來了一位老奶奶。那位老奶奶手裏提着一袋菜，看起來沉澱澱的。那位老奶奶似乎沒有帶傘，她全身上下都快溼透了，嘴裏還喘着粗氣。老人的眼神看起來很疲憊，卻又很急切。彷彿有一種力量驅使着我，我疾步走向那位老奶奶，將手裏的傘遮在她溼淋淋的銀絲上，關切地問道：“老奶奶您還好吧？”
那位老奶奶衝我微微一笑，和藹可親地說：“我沒事。小姑娘，能不能麻煩你把我送回家？我家就在前面沒多遠。”“當然沒問題。”我回答得理所當然。我的眼睛不經意間看到了老奶奶手裏的菜，熱心地說：“老奶奶，這些菜我來幫您提吧！”老奶奶對我搖搖頭說：“不用了小姑娘，你能幫我撐傘已經很好了，怎麼能再讓你提菜呢。”“可是……”我本來還想說什麼，但看見老奶奶一臉堅定的樣子，我只能把後面的話給嚥了下去。
雨越下越大，豆粒大的雨珠滴在路面上，發出“啪啪”的聲音，雨水奏成了一曲優美的交響樂，一瞬間，遍地都是開了花似的雨珠。我撐着傘走在老人身邊，老人的腳步十分緩慢，我只能放緩腳步，跟隨着老人的步伐。我注意到老人一直在望着我，她雖然已經年過花甲了，額頭和眼角也都出現了皺紋，可老人的眼睛卻像黑夜裏的星星一樣，明亮而有神。
轉眼間，我已經將老人送回了她的住處。臨別時，老人慈祥地說：“小姑娘，謝謝你，今天真是太麻煩你了。時間不早了，你也快點回家吧！”我對老人點了點頭，心裏洋溢着一種滿足感。
“贈人玫瑰，手有餘香”。幫助他人，回報給我們的是快樂和幸福。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇6
學校裏，樹蔭下，足球場上隔壁班的一位男同學身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動如風，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開始了，卻再沒有看到他的身影。聽班裏同學說他生病了，我不相信，便去問了他們班的同學，那位同學遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠的醫院裏，生命已經危在旦夕，正在重症監護室裏救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什麼病啊？這麼嚴重！那他就不能學習了，回校後怎麼辦呀！”“那應該都是幾個月之後的事了吧！”
第二天，在操場上，一位老師發出了倡議，具體說的什麼我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學捐款，他們家在農村，根本沒有多少錢給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒法給家長說，也沒錢捐款。星期三，星期四，星期五，我無時無刻沒有想到這件事。
終於，盼來了星期五下午，我的心情格外高興。放學後我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說：“媽媽，我們五年級一班有個同學生病了，特別嚴重，現在生命都有危險，我要給他捐款！”“那你說捐多少錢？”媽媽說。我毫不猶豫地說：“20元錢！”媽媽沒
說話，默默地把手機遞給我。我拿過手機發了二十元錢到班級羣裏，纔看到班裏的同學紛紛爲黃忠良同學捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現在他回到學校裏上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場那個飛來飛去的綠色身影了。每當那時我就爲自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復了健康活力呢！贈人玫瑰，手有餘香，幫助別人，快樂自己，願這世界一如既往的充滿愛與歡笑。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇7
一個人在成長的過程中，會聽到很多師長朋友教誨的話，有些話讓人一時難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時時沁人心扉，叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級的一個下午，陽光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來時，我猛的一擡頭，發現樹下坐着一個可憐的老婆婆，她衣襟骯髒不堪，頭髮毛亂，手中顫抖的拿着一個破碗，用祈求的目光望向每一個路過的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗裏那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心裏很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什麼都沒說就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會兒，又轉頭看着那可憐的身影，便拿着錢輕輕地放在了那個老婆婆的破碗裏，看着那驚訝的目光，我的心裏像吃了蜜一樣甜。當我蹦跳着回到座位上時，爸爸微笑着對我說：“真是贈人玫瑰，手有餘香啊！”當時我還太小，不知道其中的道理。
有一次上課，突然要聽寫詞語，我便拿出聽寫本，在我已經寫了幾個詞語了，我看同桌正在書包裏翻來翻去，我問他怎麼了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣着急的說他的聽寫本找不見了，當時我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精緻的黑皮子，上面還帶着幾排英文，讓人一見就愛不釋手，我是一萬個捨不得，但我還是借給了他，看着那感謝的表情，我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多，後排的同學沒有膠帶了，我主動借給他；前排的同學鋼筆沒墨水了，我就給她擠上點……雖然這些都是小事，我也沒有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那麼的高興快樂。隨着年齡的增長，我似乎明白了那時候爸爸的良苦用心，也明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇8
捨得，捨得，要舍。纔有得。不學會舍，你永遠不會得到什麼。
贈人以微笑，心存愉悅；送人以玫瑰，手留餘香。這正是在生活中所體會到的。
記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準確的說應該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋裏面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋後都種滿了各種各樣的果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日裏就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日裏父母又說不能和那個“老頭”說話，他是個“神經病”。於是在上學和放學的時候我們幾個小夥伴都會“繞道而行”。可是有一次-----放學後，由於老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我於是聳聳肩走了過去。可畢竟在人家的果園待了這麼久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的老頭”已經站在我的面前，我當時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬着頭皮說：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看。”說着我張開了嘴。“孩子，想吃就摘幾個吃吧。”一聽到聲音，“咦，是誰的聲音，好慈祥。”一看原來是那個老爺爺在和我說話，“老爺爺，您是在和我說話嘛。”我用帶着疑問的聲音問道。老爺爺沒有說話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺的笑容是那麼的慈祥。我於是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……
後來那位；老爺爺去世了，他的果園也因爲，修什麼東西給佔用了。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇9
樂於助人是一種美好的品德，我就經歷過一次這樣的事情。這件事發生在學校裏。
今年秋天的一天，晴空萬里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會兒就成了葉子的海洋。我們在學校正上着課，突然間，整個學校的鈴聲響了起來。“下課時間到了！叮噹叮噹......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場跑去。
來到了操場，大家就思考該玩什麼。我們的隊長王怡程突然站了出來說：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’遊戲。”大家紛紛點頭，都贊同玩這個遊戲。我們用“石頭剪刀布”來看誰抓，結果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會，一位老爺爺開着一輛破舊的垃圾車過來，真是又臭又髒。等他下車後，只見他一隻手扶着腰，一隻手不停地撿地上的葉子，我覺得一位老人要把整個操場上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎麼能袖手旁觀呢？作爲我隊的副隊長，一定要告訴隊長這件事情。我跑到隊長旁告訴了隊長，隊長喚回了所有隊員來幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上，並且對他說：“老爺爺，您休息一會，我們來。”其他隊員開始打掃。一轉眼間，整個學校已經打掃一半了，中間有許多老師和同學路過都誇讚我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱讚我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問我們爲什麼要幫老爺爺，我說：“我是看見老爺爺撿垃圾太費力了，他手腳不靈便。”只見那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道：“謝謝你們，小朋友。”我做了一件好事，心裏真快樂。
你們有過助人爲樂的經歷嗎？那就請你來分享分享吧！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇10
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇鬥豔中也彌補了春天的寂寞與空白;黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快遊弋的同時，也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留餘香
俗語說：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲爲向相，最終成爲一代霸主;唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因爲這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，爲中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不爲?
相反，以自我爲中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發黴變味。
有人說天堂和地獄的距離並不遙遠，不是爲別人，而僅僅爲自己，那便是地獄;不僅爲自己，更爲別人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇11
有一次，我看了一部宣傳片，講的是一個貧困山村的國小，校舍破舊不堪，學生的文具不齊，學校十分需要資金的支持。
我十分吃驚：貧困山村的孩子，原來過的那麼艱苦！我馬上想起來我不久之前買來的削筆刀，悄悄地把它拿了過來一個價格昂貴的削筆刀，每個面上都有不同的變形金剛的圖案，每個男生都愛不釋手的圖案，每個都印刷精美的圖案。而且它還是嶄新的，從沒用過。我不知有多少個不同款式的削筆刀，還沒用過，就不知道丟到哪個角落裏去了。想必那些貧困山村的孩子，都不知道有這麼精美的削筆刀吧！更不用說幾十種顏色的鉛筆，精美的鉛筆盒，功能多樣的書包
身在福中不知福的我啊！頓時汗顏，默默地翻找我那些還沒用過的文具：鉛筆、橡皮、削筆刀、鋼筆、文具盒、書包、各種各樣的玩具
眼睛的餘光不經意地撇到我自己身上，看看我肥胖的身軀，再看看貧困山區那些瘦弱的孩子；看看我多的不知丟到哪裏去的文具，看看那些孩子握着鉛筆頭還在小心翼翼地寫字，生怕寫錯了一個字，浪費了他們稀有的鉛筆；看看我堆積如山卻沒看多少的課外書，那些孩子滿眼渴盼知識的目光深深打動了我。原來生活條件的差異如此巨大！
父母的辛勤勞動，換來了我的物質充裕的生活，我有什麼理由浪費父母的汗水？我有什麼藉口浪費父母的光陰？我有什麼資格浪費父母的勞動？
汗流浹背的我收拾出來滿滿一大箱子的文具書本，都是嶄新的。這滿滿一大箱，包含了多少父母辛勤的汗水，包含了多少父母的`寵愛，又包含了多少我的懵懂無知？父母無私的愛，我該好好珍惜！
每類我都挑出一個或者一本留下，其他的交給媽媽，請她幫我送給貧困山村的孩子，以物盡其用。
今後，想必我一定會盡最大的努力節約生活，盡最大的努力刻苦學習，盡最大的努力關愛我的父母！
小小的宣傳片，大大的教育家！幸福的童年，幸福的生活，幸福的我！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇12
有這樣一個故事：有個盲人在夜晚行路時，手裏總是提着一隻明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，爲什麼還要提着燈籠走路呢？”盲人說：“我提着燈籠走路，既爲別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，也保護了我自己。”爲別人點亮一盞燈，有時也會照亮自己。遇到事情替別人着想，這是一種胸懷，一種博愛，一種境界。人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸。如果人人都像這位盲人一樣，心中時刻有他人，心中點亮一盞愛之燈。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來成就與歡樂，那麼我們這個世界一定充滿光明和溫暖。有時候，一個發自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，人和人之間才能和諧相處，你也會得到心靈的滿足。在人生的旅途中才能晴空萬里。
在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的難題，實際上人生的意義，不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因爲我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那麼我們就會得到心靈的淨化、精神的滿足和道德昇華。我們的人生就更有價值，更有意義。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是在爲自己鋪路。所以我們說：授人玫瑰，手有餘香。
“贈人玫瑰，手有餘香”的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇13
我經常想：“贈人玫瑰，手有餘香。”是一種怎樣的感覺呢？這個問號在我心中待了很久，直到這次又當了值日中隊，我纔在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是週三的早晨，和煦的微風夾雜在金色的陽光裏。我剛查完崗，無所事事地站在鐵門旁，一邊幫大門督導抓遲到的傢伙；一邊悠閒地放鬆着，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開始無聊了，目光在不經意間掃到了失物招領處的一大堆美術袋上。我找到了打發時光的新方法，心裏樂壞了！
於是，我跑到鐵門後面，取下失物招領處的美術袋。正準備瞧瞧有沒有主人的“親筆簽名”時，發現有好幾隻眼睛像盯賊一樣盯着我，一絲笑意掠過嘴角，我找到了美術袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個美術袋，朝它的小主人的班級走去，身後是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去幹嘛嗎？我要把美術袋送還給它的主人。
當我看到那雙小手接過袋子時，正準備離開，突然感到耳畔傳來一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無比暢快，一句“這是我應該的。”脫口而出，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤的脣邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說不出的喜悅。
就像那雨後的彩虹一般，美麗迷人；就像雨雲一樣，雖無法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤每一寸心田；這，就是贈人玫瑰，手有餘香的滋味。
如果你熱衷於幫助別人，那麼在你心中有一朵烏雲時，他人的一聲“謝謝”；一個微笑都化着一股清風，吹散陰雲、灑下那清甜的雨露，滋養心靈。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇14
我曾經讀過一篇文章，名爲《感恩的莊稼》。文章中告訴我們在以色列國，每當莊稼成熟時，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會疊整齊了恭敬地放進垃圾箱裏。不爲別的，只是要爲路過的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標題時我還在納悶兒：花都是種在自己的家裏，要看也都是隻有自己才能看到，怎麼會是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章後，我才豁然開朗：原來，在德國，所有人都是把花朝外種的，在屋裏只能看到花的脊樑。不過，一到外面，到處就都是奼紫嫣紅的，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個花的海洋。
爲什麼只有在德國才能看到如此景色呢？文中也爲我們找到了答案：因爲在德國，每個人的心中都抱有一種“人人爲我，我爲人人”的心態，他們的心中都裝有他人。當你在街道上欣賞到了別人爲你綻開的花時，你也要爲別人準備一簇綻開的花。也正是這樣，作者纔會在文章中的開頭寫道：愛花的民族有很多，德國在其中佔首要的地位。
作者在最後寫道：我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個夢，做了一個思想的夢。我想：作者在德國生活了十年，在這十年的時間裏，想念家鄉是必然的。但當作者看到德國人的那些花時，她不禁回想起自己的祖國。如果在中國，人人也會像這樣“贈人玫瑰”的話，那筆會留下“滿手的清香”。正如以色列的國人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇15
“贈人玫瑰，手有餘香”這句名言，我從未體會過，當然我也沒機會體會，可是那一天，我卻懂得了它的真正含義。
哎！我媽非得讓我出來幫她買菜，真是煩人！“蘿蔔，青菜各有所愛！”我在超市裏東轉轉，西轉轉，蘿蔔、青菜、西紅柿……看得我不知從哪下手爲好。正當我悠閒的時候，一陣哭聲傳來“媽媽---媽媽！”我心想：哪個小毛孩在這裏哭鼻子啊！這可是公共場合！我本不想去管這些閒事，可好奇心牽着我的鼻子非得讓我去看個究竟！
一個三、四歲的小妹妹，長得蠻好看的哈，正坐在地上大哭，我很想去問她怎麼回事，可是好像沒人搭理她，甚至有些人從她身邊走過都對她不管不問，我心想：既然沒人搭理她，那我就別管她了，趕快回家交差去，多管這多閒事，早晚要撐死我，不去！再說了也是個孩子，這麼多大人都不去管她，我何苦去操這份閒心呢，還是走吧。
就在我回頭的那一瞬間，我看了她一眼，頓時心裏很難受，感覺良心過不去，爲何我不能幫忙，爲何我如此自私……我連忙跑過去，把小妹妹扶起，問清楚了原因，原來她跟她媽媽走散了。我決定要幫她找到媽媽，在找她媽媽時，小妹妹用柔弱地聲音對我說；“姐姐，你真好！”這句話我聽過無數次，可，這次是我聽過最真誠的一句，我不好意思地回了她一句：“恩！下次你注意點！”終於，在超市門口找到了她着急的媽媽，這時候，已是傍晚，夕陽照着母女倆的背影，我不由自由地笑了。
我笑了，不全是因爲幫她找到媽媽高興，我還懂得了“贈人玫瑰，手留餘香”的真正含義。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇16
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈。關心他人是一種高尚美好的品德，被人關心是一種美好的享受。
無巧不成書，恰巧，一次，我來到附近的一家超市買完東西。剛走出超市，迎面看見一位老爺爺蹲在地上收拾着什麼東西。我走上前一看，原來，老爺爺的顏料撒在地上了，嘴裏還不停地說：“嗨！都怪我不小心，把給朋友帶的顏料撒了一地，而且要趕不上公共汽車了，哎呀，這可怎麼辦呀！”我看到大多數顏料都在碎瓶裏，於是，我從超市裏買了一隻袋子，幫老爺爺把顏料都倒進袋子。
老爺爺看見了，連忙說：“小朋友，謝謝你，要不是你，我不知道該咋辦了！”這時候，公共汽車來了，老爺爺走上汽車還不停誇我，弄得我都不好意思了！人們常用：瞎子點燈———白費蠟。來比喻勞而無功，徒勞無益的事。其實也不是這樣的，這個瞎子挑燈的故事就是一種贈人玫瑰，手有餘香的證據！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇17
“贈人玫瑰，手有餘香”，就是這一句名言，讓我到現在還保留着幫助他人的習慣。而同時，也有意想不到的收穫。
冬天的寒風刺骨，冷風一吹，大家不禁打起寒噤。這與這家名爲“溫暖早餐店”的熱氣朝天形成了鮮明的對比。在這熱火朝天的地方，我尋一處地，點了一份早餐；而正在我等待時，店裏迎來了一位“不速之客”。他一出現，全店人們頓時安靜了下來，他是一名乞丐。他穿着一件單薄的衣服，面色有些鐵青。我一見他出現，便聽到店員在一旁喊：“一週來多少次了，拿着這錢快走！”可能是怕影響客流量，才這麼說的，因爲從他一進來，人羣便慢慢散了起來。
乞丐並沒有去接那些錢，只是迅速地把別人沒吃完的拿走。我見他小跑似的跑過這家店，遠遠的望着，津津有味地吃着那剩下的東西，我看着這家店，心想：人家有一家店，時常免費爲流浪人羣，深夜工作的掃地工提供麪食，而這家店說“溫暖”，其實並不然。看着我的早餐來了，我拿着這幾片面包有些猶豫起來，要不要給他送去，最後一咬牙，便做出了決定。
我拿着這幾個包給了他，他看了看我，眼眶開始溼潤起來了，說：“這幾個麪包夠我吃好幾天了。”我不禁心一酸，想：難道他就沒有吃飽飯的一天嗎？
他接着又給了我一支紅色的鉛筆，嶄新的，對我說：“我希望你能在學習這條路上越走越遠，不要像我這樣，現在還沒口飯吃！”我用力點了點頭，說：“我會做到的。”
我去到學校，我拿出筆盒，發現剛好缺了一支筆。老師說，“今天我們學畫圖，”我不禁驚呆了，難道，這就是“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇18
今天，一次偶然的意外，讓我在意林中，看到了一篇摘選自《中學生》的“最後一班767路公交車”。這篇文章，使我感覺到了人間中樂於助人的快樂。
這篇文章主要講了一個在A中讀書的小女孩叫做聶瑤瑤，在乘搭767的時候，看見一個身穿一件白色校服的C中的學生正拿着一本書坐在自己的專屬位置上，可叫他也不起來，然後聶瑤瑤一口氣衝進教室，找“萬事通”幫忙。又一天過去了，聶瑤瑤跟以前一樣叼着一袋牛奶上車，C中的那個學生還是依然安靜地坐在她的位置上。突然，一位老太太顫顫巍巍地走過來，C中的學生毫不猶豫地站前來，給她讓座。“吱嘎”的一聲，聶瑤瑤被人緊緊地抓住她的手臂。從此以後，聶瑤瑤對這個C中的學生有禮貌了。又一次，聶瑤瑤的准考證不見了，她下車後，正慌張地不知所措，又是那個C中的學生，把一張皺巴巴的准考證塞到聶瑤瑤的手裏。聶瑤瑤被他打動了。
每個人都有遇到困難的時候，這時你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧。我們要以他們爲榜樣，樂於助人。就說解放軍叔叔雷鋒吧！他應該成爲我們的榜樣，雖然很年輕就因事故獻出了生命，但是他生的偉大，死的光榮！雷鋒叔叔有許多助人爲樂的好事，就像讓座，那可已經是家常便飯了。
以前，我老是想，爲什麼年輕人要給老年人讓座呢？而爲什麼有一些人看見老人沒有位置坐都不肯讓出他的“王位”呢？是他們沒有道德罷了，是他們沒有看見罷了。世界上有着千千萬萬的人，難道就沒有一個有愛心的人嗎？
樂於助人，是我們中國的傳統美德，孔子曾經說過：“窮者獨善其身，達者兼善天下”，“己所不欲，勿施於人”。記得我三年級冬天的時候，我搭車去上學，突然見到一個非常高的一個女孩，我索性站在她的前面。那個女孩眼睛大大的，牙齒很白，頭髮很長，真好看。時間好像在跟我賽跑，過得飛快，不一會兒就過了四站地了，“你踩着我了！你不會去旁邊站着，偏站我這啊！”我一聽，嚇了一跳，連忙往後退了退，白了她一眼，還心想啊：不就是長得漂亮一點嗎，有什麼了不起的呀！頭髮長長的跟拖把似的，耳朵跟驢耳朵似的，牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐着去了。不知怎了，時間像老爺爺走路似的，過得特別慢。
終於到站了，我發誓再也不要看到那個女孩了。突然，一種熟悉的聲音在我耳旁想起，我回頭看一下，原來是那個女孩，他說：“剛纔真不好意思，罵了你一下，我其實剛纔說你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢包，我是想把他嚇走，才說的你。”我回頭一看，果然我的書包拉鍊開了。我連忙說：“謝謝！”我懷着感激送走了她……我真佩服那個女孩，用了一個好方法嚇走了小偷，並且還很樂於助人，我很感動！
其實，社會上還有許多爲人奉獻的感人事例。那些只爲自己着想、認爲樂於助人就是傻子的人畢竟是少數。我們是青少年，是祖國的未來，更應該發揚這種“幫助他人，快樂自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。才能做到“贈人玫瑰，手有餘香。”
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇19
雷鋒，這是個家喻戶曉的名字。
雷鋒說過：“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”是啊！人的生命是有限的，只有把有限的生命投入無限的爲人民服務中去，才能體現它真正的價值，釋放它無限的光輝。每當我們走在上學的路上，披着朝陽，呼吸着新鮮的空氣，你是否想到是誰爲我們營造了這麼清新的環境？每當我們迎着晚霞，欣賞春天的美景時，你是否想到是誰爲我們建造了整潔的城市？是她們，一個個爲環保做出貢獻的環衛工人。每一天，第一個迎接朝陽的是她們，最後一個送走落日的也是她們，春夏秋冬接受四季殘酷考驗的更是她們！她們沒有在報紙上留下姓名，她們普普通通，她們並不比別人多掙一分，但他們毫無怨言。正是普普通通的環衛工人讓我看到了什麼叫做“最有價值的生命！”那天我去大雁塔坐在車上，過了一陣，人越來越多，一陣，一位婦女攜一個兩三歲大的小女孩，那時已經沒有座位了。司機師傅說：“後面的人動一動，給小朋友讓個座位。我把頭扭向一邊，假裝沒看見，可那婦女抱着孩子竟走到我身旁。我心想：讓吧，可我也是小孩，而且誰讓我先上來的。不讓吧，我又比她大，而且我又是名少先隊員，正在我猶豫不決時，司機師傅來了個急剎車，那小孩打了個趔趄，險些摔倒，幸好有她媽媽拉着。這時，我把座位讓給了她們，她們感激地對我說了聲謝謝，此時我想到了：贈人玫瑰手有餘香。同學們，三月五日是紀念雷鋒，並不是只有三月五日才學雷鋒，每一天都是。雷鋒日不分時間，不分空間，不分對象，我們隨手可以爲之。雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到；雷鋒同志是偉大的，任何人都需要努力才能學到！雷鋒在工作上向積極性最高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊。這就是雷鋒，雖然雷鋒離開了我們，但雷鋒精神永放光芒。不管經歷百年千載，它都會發光。因爲它代表了一個時代的精神，它穿越時空，激勵了一代又一代的人。雷鋒，你就是予人玫瑰的人，我們國小生要以你爲榜樣，向你看齊！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇20
小時候上幼兒園時，老師說：“對人一定要有禮貌。”就在中午上學時，我見到阿姨開始喊“阿姨好！”見到叔叔就喊：“叔叔好！”阿姨、叔叔們誇我是個懂事的孩子，我也初次感受到了“贈人玫瑰”的快樂。
十三歲時，我和二位朋友一起出去玩。玩夠了，在回家的路上看見一位老奶奶呆坐在路邊。我上前問道：“老奶奶，您怎麼了？天這麼晚了怎麼不回家呀？”老奶奶哭着說：“你們是好孩子，別管我了！”我說：“老奶奶，我們怎麼能不管呢？”於是我們就商量着尋求他人幫助。老奶奶說：“你們趕緊回家吧！我稀裏糊塗的，經常迷路，你們不要爲我費心了。”我們說：“我們一定會幫您找到家的”。
我們跑向鄉鎮府尋求他們的幫助。他們那裏關門了。然後我們跑了回來，卻發現老奶奶不見了。我們想應該好心人把老奶奶送回家了吧？但願如此！
我們雖然沒有完成任務，但我們奉獻了愛心，心裏覺得暖暖的！
好人有好報，贈人玫瑰，手有餘香。讓我們共同攜手，爲創建美好家園而努力！
太陽奉獻溫暖，驅走寒冷，迎來陽春。我們奉獻愛心會感動社會，幸福自己，因爲我們時刻不忘：贈人玫瑰，手有餘香！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇21
清晨，一滴晶瑩剔透的小水珠躺在荷葉上
他想：我不能在這裏傻待着，我要做點什麼幫助別人！這時，來了一隻飛了成千上萬裏的小鳥，喉嚨像冒煙的大鍋，這時他看見一顆晶瑩剔透的水珠，就過去吸了一小口，“冒煙的大鍋”一下子舒服了。幫助了這隻小鳥，小水珠眉開眼笑。
過了一會兒，來了一隻小蝴蝶，小蝴蝶的媽媽生病了，她想找點最甘甜的水給媽媽喝。小蝴蝶看見了小水珠，喜出望外，那嘟着的小嘴巴不自覺地上揚了起來。她趕快飛了過去，用拎着的小水桶盛了一點水，奔往家裏。幫助了小蝴蝶，小水珠笑得更燦爛了。
這時，來了一隻面如土色的小螞蟻，因爲要趕往自己的家鄉，所以日夜兼程，現在也沒有乾糧，看見了小水珠，高興極了，趕快湊上去，喝了一口，舒服極了，喝完後又精神百倍地趕路。看着螞蟻走遠，小水珠又露出了笑容。
一個有一個的小動物來喝水，小水珠也一次一次地變小。小水珠卻更加開心，爲什麼呢？因爲這小小的舉動卻幫助了別人。
“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助別人的人，自己也會很快樂！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇22
人們常說：“贈人玫瑰，手有餘香。”我參加完由太倉日報組織的“小記者愛心義賣”活動後，對此深有體會
活動開始前，小夥伴們就將學習用品、毛絨玩具、各類圖書擺滿了各自的攤位。我也興致勃勃地把帶來的寶貝們擺上了攤位。只見夥伴們各個使出了渾身解數來吸引大家：有的在攤位前張貼了色彩繽紛的宣傳海報，有的看到路過的行人，主動招呼，還有的扯着嗓子大聲叫喊着：“來買啊，這裏物品齊全，價格便宜，機不可失失不再來哦，快來買啊！”
因爲我不主動招呼，也沒叫喊，所以攤位前都沒有人來駐足，我心急如焚。也學着開始大聲吆喝起來。這個法子果然有效。一個小男孩停在我的攤位前，翻看着上面的圖書，最後他輕輕捧起我特喜歡的沈石溪爺爺的《刀疤豺母》，柔聲問道：”這本書多少錢？”我喜出望外地說：“真有眼光，8元，8元！”他看了看手裏的錢，難爲情地說：“帶的錢不夠，能不能便宜點啊？”我剛想說不行，可轉念一想，他也愛看這本書，價格不是最重要的。雖然最後的價格比預計的金額少了一些，但看到那個小朋友一臉滿足的神情，我的心裏也樂開了花一朵。
義賣還在熱火朝天的進行着，這時走來了一個阿姨，我主動招呼道：“阿姨，你要不要買些東西？我們是來義賣的。”阿姨一聽義賣，就走了過來，拿起一個卷筆刀說她要了。阿姨拿出了一張10元的紙幣遞給我，我剛要找錢，她對我說：“不用找了，商品有價，愛心無價！既然是獻愛心，那大家都出份力吧！”說完後就消失在人羣中了
活動還有3分鐘就要結束了，可我還有一隻大熊沒賣出去，我急得團團轉，我多希望多獻出一份愛心啊！我着急地喊道：“這隻熊只要1元錢，誰要？”一個姐姐走了過來，來回撫摸着大熊的頭，臉上露出幸福的神情，隨即喜滋滋地抱着走了。我想：也許大熊給了她被愛的美好回憶，也許大熊激發起了她對愛的無限嚮往，也許大熊使她也想將甜甜的愛傳遞
在川流不息的人羣中，每個人臉色都笑容滿面，因爲大家買到了自己喜歡的物品，又獻出了愛心！當我把義賣得來的三十多元錢投入募捐箱的時候，我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的深刻含義。能盡全力幫助他人，是一件多麼快樂的事啊！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇23
今天，媽媽叫我必須去外面跑步，還說只要我跑完三圈就給我買一個冰激凌。我只好爲冰激凌和媽媽去跑步了。
我和媽媽才跑了會，就遇到了婷婷阿姨和小弟弟。他們要和我們一起跑。跑三十五分鐘，我跑了四圈，媽媽也是給我買了巧克力冰激凌，但被小弟看到了，他也想要冰激凌，但婷婷阿姨不允許。要不我把這個冰激凌給他吧，但是這樣做的話，我自己就沒有冰激凌了。給了他的話，他又不會再買一個。我就不給小弟弟冰激凌了，我只有一個冰激凌，兩個人不夠分的。想完，我決定不給他了。但聽到了小弟弟的哭聲，我決定把冰激凌給他。於是，我把冰激凌給了小弟弟，小弟對我說“謝謝你。”“不用謝”我聽完這句後非常高興地說。我就這樣高高興興地回到了家裏。
有一句話說，贈人玫瑰，手有餘香，這句話是對的。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇24
在我的生活裏，有着許多的快樂的事，有與朋友玩耍時的快樂，有得到家長和老師表揚時的快樂，最讓我興奮的是我幫助別人時得到的快樂。
那是一個陽光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室裏很多紙屑都和一些垃圾，我費了九牛二虎之力掃完了地，拎着垃圾桶去倒垃圾，在倒完最後一桶垃圾往回走的時候，忽然，只聞聲身後傳來“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠的地方站着一個低年級的小男孩，他手上正拎着一個已經碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛裏的眼淚混在一起流了下來，桶裏面的垃圾也已經散落了一地，還有一些早點的湯汁的濺在他腳上，非常地噁心。我見了，趕快拎着垃圾桶來到他的面前，並且安慰這個小同學：“小朋友，沒關係，你的垃圾桶壞了，我有，我來幫你。”
說着我把手中的垃圾桶放在地上，並找來掃把開始幫小同學收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶裏粘着的髒東西散發着臭味直衝進我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又後悔當時的衝動，有些不想幹了，可擡頭看見那個滿臉是汗的小同學期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經過十多分鐘的打掃，我們終於把地上的垃圾掃乾淨了，並全部倒進了垃圾筒。這時我聞聲小同學對我說了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心裏可開心了，就象灌了蜜一樣。原來幫助別人也是一種快樂。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇25
一天，陽光明媚，萬里無雲，天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎在熱情地不知疲倦地聊天。這樣的好天氣怎麼可以放過呢？於是，明明就推着車，帶着自己的弟弟一起去公園玩。
在路上，明明看見了一位白髮蒼蒼的老爺揹着一個看起來比他還重的大袋子在慢慢前行。身爲少先隊員的明明怎麼能不伸出援手幫忙呢？於是，明明急急忙忙地跑到弟弟的身邊和弟弟商量了起來。經過明明一番苦口婆心地勸說，弟弟終於同意把自己的小車讓給這位汗流浹背的老爺爺。明明十分高興，他拉着小車向老爺爺跑去，說道：“老爺爺，我來幫你運這個沉甸甸的大袋子吧！”但出乎意料，老爺爺似乎不想讓這兩位孩子累着，連連拒絕他們的好意。最後，在明明的熱情堅持下，終於同意讓他們幫他。見狀，明明連忙跑到前面拉車，弟弟則在後面推。兩人一邊拉，一邊氣喘吁吁地走着。就這樣，兩人費了九牛二虎之力終於把車拉到爺爺家。老爺爺連聲道謝，剛要從自家冰箱拿出兩根冰棍要獎勵他們，明明卻說：“不用了，這是我們應該做的。”說完就急急忙忙地走了。
雖然他們倆的公園沒去成，但心裏卻十分高興，比去了公園還要高興，或許就是“贈人玫瑰，手有餘香”的含義吧！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇26
贈人玫瑰，手有餘香“只要人人獻出一點愛，世界將獻出美好人間。”
每當我聽到這首歌，腦海中都會不由自主的浮現出那件事。今年暑假，由於我要小升中，就會有一場考試，這場考試關係到我能上什麼樣的國中，所以我報了輔導班。在上輔導班的其中一天裏，我上午去的時候還是晴朗無雲，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個班裏的雙胞胎姐妹，也因爲下雨沒走。我們都焦急的等父母來接，我左等右等媽媽還沒來，過了好一會兒雨中出現了一個若隱若現的身影，我冒着雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鑽到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時也看到了在教室裏的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因爲媽媽帶了兩把傘嗎。我有些不情願，因爲兩個人打着這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以後十分的感激我，接着我們又把他們送回了家，這時那對雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接着媽媽拉着我的手向我們家的方向走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，而且我還發現媽媽身上有一種閃閃的東西，是那麼亮，那麼耀眼。通過這件事，讓我知道了關心體貼別人，在他人需要爆竹的時候，應主動熱情的幫助他人。
應急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人爲快樂，要記住幫助別人就是快樂自己，因爲贈人玫瑰，手有餘香。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇27
我經常想：“贈人玫瑰，手有餘香。”是一種怎樣的感覺呢？這個問號在我心中待了很久，直到這次又當了值日中隊，我纔在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是週三的早晨，和煦的微風夾雜在金色的陽光裏。我剛查完崗，無所事事地站在鐵門旁，一邊幫大門督導抓遲到的傢伙；一邊悠閒地放鬆着，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開始無聊了，目光在不經意間掃到了失物招領處的一大堆美術袋上。我找到了打發時光的新方法，心裏樂壞了！
於是，我跑到鐵門後面，取下失物招領處的美術袋。正準備瞧瞧有沒有主人的“親筆簽名”時，發現有好幾隻眼睛像盯賊一樣盯着我，一絲笑意掠過嘴角，我找到了美術袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個美術袋，朝它的小主人的班級走去，身後是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去幹嘛嗎？我要把美術袋送還給它的主人。
當我看到那雙小手接過袋子時，正準備離開，突然感到耳畔傳來一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無比暢快，一句“這是我應該的。”脫口而出，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤的脣邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說不出的喜悅。
就像那雨後的彩虹一般，美麗迷人；就像雨雲一樣，雖無法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤每一寸心田；這，就是贈人玫瑰，手有餘香的滋味。
如果你熱衷於幫助別人，那麼在你心中有一朵烏雲時，他人的一聲“謝謝”；一個微笑都化着一股清風，吹散陰雲、灑下那清甜的雨露，滋養心靈。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇28
還記得有一次，因爲賭氣，而害自己嘗試到了苦果，可也正是因爲那一次，我感受到了友情的真諦。
在一個陽光明媚的上午，我領完通知書，因爲考了一個好成績而感到興奮，也感到自豪，於是，我就好友出去玩，我們約好了騎單車，便一起出去了。
突然，走在半路上，她們開了一個玩笑，我便信以爲真，氣呼呼的，一個人騎的飛快，她們看見後便趕快來追我，我便騎得更快，還時不時的回頭張望，在最後一次的張望中，我既然被一塊石頭給絆倒了，我心想：“她們會來扶我嗎？不會吧。”我報着這樣的心態嘗試着站起來，可是肚子不知道爲什麼這麼疼，她們追上我以後，停好單車就過來扶我，我沒說什麼，她們還幫我到附近人家裏討水喝，我一時被她們感到到了，也終於明白了她們那個玩笑的用意。
她們願意扶我，我很感動，也因爲她們這種品質，我才明白友情的真諦，終於。我決定和他們和好，也發自內心的要和他們學習，學習他們的這種品質，包容的品質。
爲此我也明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇29
“贈人玫瑰，手有餘香”，一直以來都很喜歡這句話，然而至今，我才真正能夠體會到這句話的意思。
放假前，朱老師給了我一本《找準人生的北斗星》，我懷着一顆激動的心看完了整本書，書中一個個感人至深、發人深省的故事，深深地打動了我：讓翠綠和清新永駐的陳法慶、能讓日本沉沒的中國人王選、殘疾人的貼心朋友王延勤、好支書鄭九萬、風雨守塔人葉中央……哪一個小故事不是令我心潮澎湃？但是，最令我感動的還是發生在我身邊的故事，那就是我們寧波市民用2300顆愛心譜寫的生命之歌。
羅南英是來自青海的一名中學教師，爲人師的她本該和她的家人、她的學生快快樂樂地生活，不幸的是白血病魔纏住了她，爲了與死神決戰，她來到了寧波，找到了與她相匹配的骨髓，使她有了一線生機，可一個冷冰冰的數字“60萬”，卻澆滅了她生的希望。羅南英決定放棄治療，在生命最後期限，她給自己的兒子寫了許多信，這是她給兒子的唯一財富。
沒想到的是，這些信深深地打動了善良的寧波市民，短短七天內，2300多位市民爲她捐款60萬，成功地私營業主來了，一下子捐出了五萬元；白髮蒼蒼的老人來了，顫顫巍巍地拿出一疊錢；天真活潑的小孩來了，拿出了身上僅有的一塊錢……我們善良的寧波市民，用我們的一顆愛心，在短短的七天裏，爲一個素不相識的孩子的媽媽找回了希望……
在我們這座充滿愛的城市裏，每天都有這樣的故事發生。比如天一廣場的萬人結對助學活動、又如“順其自然”的默默無聞奉獻……所謂“贈人玫瑰，手有餘香”，我相信，只要我們本着一顆純淨、真誠的心，我們的社會會變得更加美好。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇30
在一個陽光絢爛的午後，天邊的晚霞將天空打扮得格外迷人，隨着悅耳的放學鈴聲響起，校園變得熙熙攘攘。
這時，校園中走出來一位男同學，他一會兒扯扯女孩子的辮子，一會兒把自己的手搭在朋友的肩上，在他後面跟着一位面容姣好，如同天使般的女老師——李老師。她看到這一幕後，對那位男同學說：“陳準，你在做什麼！”原來那位男同學叫陳準。“對不起，李老師，我又調皮了。”話音剛落，從對面的人羣中傳來一陣喊聲“啊，我的旺財呢？我的旺財怎麼不見了？”李老師和陳準跑過去一看，原來是王阿姨的狗不見了。
陳準對王阿姨說：“王阿姨，你不要着急，我幫您一起找狗吧！”李老師也加入的尋找小狗的隊伍，他們三人分頭行動。王阿姨找遍整個衚衕，但沒有找到，李老師找遍了整個公園，也沒有找到，最後陳準竟然在馬路中間看到了小狗，由於馬路上車來車往，小狗嚇得站在原地一動不動，就在這時，一輛轎車迎面駛來，千鈞一髮之際，陳準拔腿衝向路中央，抱起小狗挽回了一條生命。
陳準把小狗抱到王阿姨面前，王阿姨激動地把它抱了起來，“哎呦，我的旺財終於回來了！感謝你們幫我找回了旺財，爲了表達謝意，我送你們每人一張小狗走秀的邀請券。”
陳準手裏拿着邀請券，走在回家的路上，心裏美滋滋的，果然幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有餘香。他遙望着天邊的晚霞，這時的晚霞似乎比以往更加美麗……
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇31
還記得升上六年級，剛搬入新課室時，桌子都十分矮，類似纔到腹部的地區，看見學生們授課因爲桌子太低而沒法直起腰而馱着背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無人來收集的高粱杆。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調高。
這一天中午我在姥姥家拿來了一大一小2個扳手，和後桌的一位男同學一起調桌子。我拿着大扳手，調整好尺寸後死死的卡死內向型的螺帽，而男同學則用小扳手擰性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動，只是與他反向用力，那樣纔可以保持穩定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提着一口氣，惟恐一個不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長征第一步，這連大半個桌子都算不上調好。當拆裝完2個螺絲釘時，便必須第三位同學們來擡桌子。桌殼很重，裏邊還裝着大家幾千克的揹包，爲了更好地不許擡桌子的人太累了，大家儘量地加速着速率。
大家運用收聽廣播、課間活動時間，不上三個禮拜，便修完了班裏六十張桌子，見到大夥兒可以坐的穩穩當當，看起來光彩照人的模樣，我心裏的榮譽感溢於言表。此項主題活動，是互利共贏的，我從這當中得到了一份勞動技能，學會了應用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學的重視。我懂得了投入纔可以有着獲得，終究“贈人玫瑰，手留餘香。”
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇32
記得在一則新聞報道節目上，我看見一個六歲女童因爲不聽奶奶的勸告，跑到馬路上去玩，一輛汽車打着喇叭開過來，小女孩嚇的不知所措。這時，馬路對面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱着女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時，小女孩哭着跑向奶奶，承諾以後再也不這樣了，然後跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷裏，跪在那裏哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進了醫院，等了幾天，他終於清醒過來。來自全國各地的記者都來採訪他。
“您有什麼想說的嗎？”
“當時一陣頭暈目眩，我就昏過去了。”
“那一刻，您怎麼想的？”
“那車子快接近她的時候，如果我抱不到那女孩，說不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑着說。
學學榜樣吧，這“馬路上的‘無名’英雄”懂得捨己爲人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學習。做什麼事都要爲別人着想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有餘香。”就是這個道理啊！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會再出現。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇33
贈人玫瑰,手有餘香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手裏還有玫瑰的芳香。要是在往遠一點想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂，自己也快樂。就像蘇聯作家高爾基對他兒子說的話一樣“給”永遠比“拿”愉快。
俗語說：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲爲向相，最終成爲一代霸主；唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美成全他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不爲？
相反，以自我爲中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發黴變味。
有人說天堂和地獄的距離並不遙遠，不是爲別人，而僅僅爲自己，那便是地獄；不僅爲自己，更爲別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
物慾橫流，人生紛紜，世態炎涼，衡量人性的天平有時難免傾斜，槓桿的力量有時難免失去方向，致使贈人玫瑰，並不能獲得回報和喝彩；真誠付出，可能被誤認爲別有企圖；無私奉獻，反而被指責爲乘機出名。贈人玫瑰應當是人永遠的承諾、不變的誓言。請相信，天地之間，正義的玫瑰永遠不會凋零枯萎。
送人玫瑰，手有餘香。留下一份愛，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇34
俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”做好事會令人快樂，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。
前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。
一月快過完了，馬兒快要帶着人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。
平時沒碰過家務的我，卻被咱們家的“武則天”封了個“勞動管理員”的頭銜。剛上任半個小時的我掏出一張糖果色的紙，拿起HelloKitty水筆，沉思起來。不一會兒，紙張就寫滿了字。我又認真地檢閱了一遍，又塗塗改改了一會兒，才心滿意足了。紙上是這樣寫的：本管理要分配任務，於1月24號發下聖旨，當場見效！另外，本管理員負責廚房和兩間居室，媽媽負責陽臺和客廳，爺爺負責門口和衛生間。
我叫來媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說幹就幹，吃過晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作鬥爭。
我先來到廚房門口，小心翼翼地拉開玻璃門，開了燈，我決定先從水池幹起。
我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！於是，我認真地擦了一遍，連角落也不放過，竈臺終於被我擦乾淨了！我又操起拖把，認真地拖，裏裏外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最後把碗、盤、筷子擺好。廚房整理好了！
我拐了個彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書桌，整理好書本，把衣服搬出來，一件一件疊好，再放進衣櫃。哈，又一項任務完成了。
然後，我又去了爺爺房間，把報紙放好，再把電視機擺好，終於大功告成了！
做完分內之事後，我又跑去幫媽媽和爺爺。最後，家裏變得乾乾淨淨，我們都露出了笑臉。
啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關愛之手。還是那句老話：贈人玫瑰，手有餘香。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇35
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個特點——樂於助人。
這天放學回家的路上，太陽下山了，我飛快地跑着，忽然看見一位年邁的白髮蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提着一個看起來非常重的袋子，手拄着柺杖走着。我心裏想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會不會騙小孩子呢？不幫吧，老師說過我們要尊老愛幼。我就走過去，對她說：“老奶奶，我幫您吧！”老奶奶笑眯眯地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然後，我就扶着老奶奶說：“老奶奶，您的家在哪裏，我送您回去。”老奶奶說了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個小屋子裏。於是，我向前走兩步，把袋子拿過來，一步一步地扶着老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說：“天色暗了，快點回家吧，要不然你媽媽該擔心了。”我說：“謝謝您，奶奶。”老奶奶笑呵呵地對我說：“傻孩子，奶奶才應該謝謝你。要不是你，我不知道什麼時候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽直誇我說：“你真棒！”我心裏甜滋滋的，覺得幫助別人我就會從心裏涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，真是“贈人玫瑰，手有餘香”啊！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇36
助人是一種快樂，當你不快樂時，幫助別人會得到意想不到的收穫。
今天，我們召開了夏季運動會，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀衆席上，垂頭喪氣．這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場上人羣都朝一個地方擁去，我正奇怪發生了什麼事，這時，我們班的400米跑運動員祁奇被扶了上來，他滿膝蓋都是血，血都混着黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會感染，另外天這麼熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的溼巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來，把土沖洗乾淨，我又拿出一張溼巾，把他膝蓋周圍的血擦乾淨．我還剩下最後一張溼巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒有猶豫，我抽出溼巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個創口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說：“劉金宜，謝謝你這麼關心我，你真有愛心。”一股暖流涌上了我的心頭，我剛纔的失落早已被拋到了九霄雲外，我連忙說：“不用謝，這是我應該做的。”我和他攀談了起來，減少了他不少痛苦，也減少了我更多失落。
幫助別人，自己會獲得更多的歡樂，你失落時，不妨試試。因爲贈人玫瑰，手有餘香。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇37
一個星期天，媽媽帶我去少年宮學完古箏時，天上突然下起了傾盆大雨，正巧我和媽媽都沒帶傘，隨手拿起一樣東西往頭上一擋，便一口氣跑到了公共汽車站，才鬆了一口氣.
等了許久，纔有一輛汽車是開往廣西大學的，我一下子衝上車，坐到了一個位置上，緊跟着一位白髮蒼蒼的老奶奶，她就坐在了我的後面，這時，老奶奶才發現她的雨傘收不起來了，她左顧右盼的，像是在尋求幫助。我剛想說：“老奶奶，我幫您收吧。”老奶奶已經對我先說了這句話，我很高興，接過雨傘，三下兩下就收起來了，老奶奶忙說了幾聲謝謝，我便感到很快樂，因爲這是我在公共汽車上幫忙的第一次，真是“贈人玫瑰，手有餘香”啊！我把收好的雨傘遞給老奶奶的那一時刻，是我在公共汽車上最快樂的一刻。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇38
俗話說得好“：贈人玫瑰，手有餘香。”確實，在大家協助了他人的與此同時，心裏也會覺得愉快和達到。
那就是星期五的最終一節課，是一場關鍵的數學考試，我與同桌已經急急忙忙試卷。同桌張靜一向仔細認真，桌子上井井有條地方上圓規和刻度尺，而圓規有許多同學們都沒帶。這時候前邊的李靜忽然掉轉頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規，隨後又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規，隨後又四處張望了一下。我心想：他毫無疑問沒帶圓規，粗心大意鬼。我繼續用心解題，這時上課時間早已過去了一半。我拿出自身的圓規仔細認真地完成了大題，這一綜合題佔二十分。剛學會放下圓規，李靜的響聲就在我耳旁傳來：用你的圓規可以嗎？”我眉頭一皺：“一會兒我要用呢。”李靜瞪了我一眼隨後掉轉頭。之前問她借簽字筆，都沒讓用，每天一副小家子氣的樣子。
離下課了也有十五分鐘，李靜又扭頭問同桌：“張紅，我能進而下你的圓規嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣人品一直不太好，不僅小家子氣，性子還不太好，同桌前幾天剛被李靜講了一頓，兩個人發生了嘴角。我心想：“同桌毫無疑問不借。但見，同桌拿出了圓規拿給了她笑着說：“用吧，快點兒。”這一幕超出我的預料。
我悄悄地給同桌說：“幹嘛借她，你忘記了之前的？”同桌平靜的說“幫助他人的與此同時，也是在幫自身，贈人玫瑰，手有餘香。”
自此，李靜和張紅的關聯好啦許多，李靜人也越來越大氣了許多。他們2個可以說“一來二去”。反倒變成親密無間的最好的朋友。
“贈人玫瑰，手有餘香。”盆友的這件事情讓我懂得了投入纔會出現開心，只明白獲得的開心，並並不是真正的快樂。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇39
世界是一個大花園，有各種各樣的花：有嬌豔欲滴的玫瑰，有清新淡雅的茉莉花，有鮮豔燦爛的向日葵……當然，還有在山谷裏寂寞的野百合。而我們遇見這樣的人時，應該給予他們幫助，給予他們春天。
在繁華的三峽廣場裏，總能看見一些幼小的身影，聽到一聲聲清脆的童聲“賣花，賣花。”他們，就是賣花的小女孩。
記得有一次，我和朋友約好一起去看書。我在水幕電影前的壩子裏等她。突然，身後有一個很輕的聲音喚道：“姐姐，買花嗎？”我轉身一看，一個清秀的小女孩站在面前。我打量了一番，她的眼睛大大的，皮膚黝黑。看看她穿的衣服，髒髒的，活像從垃圾堆裏撿來的。她沒穿鞋，一雙小腳丫踩在冰冷的地上，彷彿一點也不冷，“姐姐，買花嗎？”她問道。我想我買玫瑰花又沒什麼用，就說：“不買！”小女孩懇求道：“姐姐，求你買一朵吧！”我有點惱火了，但看沒鞋穿怪可憐的，便耐着性子問道：“你爲什麼要出來賣花？”“我媽媽生病了，沒錢買藥，我又沒錢上學，所以纔出來賣花，好賺點錢給媽媽買藥。”小女孩說的時候在微微抽泣，從她的眼神裏看到了痛苦和淒涼。“着該不是在騙我吧。”我心想到。但我一看那眼神，這種想法便消失得無影無蹤。她使我想到了安徒生筆下的賣火柴的小女孩。她們倆都一樣，都是爲了生存而出來賣東西的。她們都很可憐。我掏出自己的5元錢，向她要了5朵玫瑰。見自己賺到錢了，那掛滿淚珠的臉立刻開心起來。“謝謝你，姐姐。太感謝你了。”小女孩叫起。“嗯，沒關係。贈人玫瑰，手有餘香嘛。”小女孩似懂非懂地點點頭。這時我的朋友來了。她看見我手中的玫瑰。叫道：“呀！你的玫瑰都快要焉了，在哪兒買的呀？”我低頭一看，手中的玫瑰確實都快焉了。不過我卻很開心，因爲我幫助了它的主人，就算再焉的玫瑰在我的眼裏都是最美的玫瑰。因爲在那片片鮮紅的花瓣裏，有一種耐人尋味的愛。
贈人玫瑰，手有餘香。賣玫瑰的小女孩給了我5朵玫瑰，她的手上有玫瑰的餘香；而我也贈送了小女孩玫瑰，而那玫瑰卻是精神上的，是用我的心靈灌溉出來的，我的手也有絲絲芳香。贈人玫瑰，手有餘“香”……
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇40
今天，我讀了一篇文章，讓我受到的觸動極大。題目是《沒有一件善事是渺小的》。短文講訴了發生在主人公大衛身上的兩件事，向我們揭示了一個爲別人擦亮火柴，爲別人的道路指亮一點明燈，最後溫暖的說不定就是你自己的道理。
故事娓娓道來，十分精彩，其中最令我難忘的，是大衛對陌生人說出的那句話：我不需要感謝，也不需要報酬，只有一個希望，希望你以後能夠在別人身陷困境時伸出援助之手將這份愛，鼓勵與關心傳遞下去。
文中的大衛因爲幫助了一個人，也得到了別人的幫助，這不正應了幫助別人就是幫助自己這句話嗎？
讀到這裏，我的臉不禁紅了起來，感到些許不好意思，生活中，我從來不願意主動去幫助別人：有一，次我們班同學沒有帶筆，左右環顧，急得像熱鍋上的螞蟻，看向我，便扔了一個紙條過來，說：＂你可以借給我一支筆嗎？我卻翻翻白眼，幸災樂禍地說：“你自己不會帶嗎？我是不會借給你的，等等一下寫作業了，被老師發現沒帶筆，肯定得批評一頓，我就等着看好戲咯。”同學嘆了一口氣，無奈的轉過了頭。
想想當時，我真不應該那樣說，那樣洋洋得意，我應該向文中的大衛學習，助人爲樂，關心、幫助別人，向那位同學伸出援助之手，幫助他擺脫困窘的境地。
有一首歌的歌詞是這樣寫的：只要人人獻出一點世界，將變成美好的人間。是啊！人與人之間應該互相關愛，有了困難，大家應該一起解決，那樣困難就會迎刃而解了，所以請去關愛幫助別人吧！記住，沒有一件善事是渺小的，雖然我們不是那樣有錢，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很偉大呀！
愛心的力量是無限的，愛心應該是全世界最美的語言了吧，有愛心的人肯定要加倍的回報！我們應該去幫助別人、關愛別人，愛心充滿世界。
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇41
贈人玫瑰，手留餘香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收穫，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。
記得有一次，我閒着沒事兒幹，便到樓下散起步來。樓下花園裏香氣怡人，環境非常優美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以爲然，我想這棟樓的肯定會有人打掃會，可就在我剛想離開之際，我有在心裏默想；萬一每個人都像我這麼想，那這個小區不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心裏想的去做了，結果一旁的人都竊竊私語，“姐，你啥時候變得這麼好了？”剛下樓的妹妹就問我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學們見了，紛紛叫我幫他們修改作文，不一會兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個書攤了，可一個個作文本還在不斷地送來，我不由得犯愁了，可看到同學們信任我的眼神，我接受了這個艱鉅的的任務。經過我的努力，總算改完了，雖然這時的我已是筋疲力盡，可是看到了同學們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以爲然的小事看得很淡，那麼你的大事終究也不會完不成！因爲你把事情看的很淡，所以你就會認爲這件事不會怎麼樣不會怎麼樣！
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇42
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關心他人是一種高尚美好的品德，被人關心是一種美好的享受。
“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。” 那天下午，紛紛揚揚地下着鵝毛般大雪，路上的行人戴着手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實實，我也艱難地走在回家的路上。這時，我發現離我不遠的地方，有一個阿姨，她戴着一副墨鏡、用手摸索着，拄着柺杖、走走停停、嘴裏還叨唸着什麼。從這些信息中，可以看出來，她是一個盲人。或許是出於一種對殘疾人的憐憫，我跑過去扶住她，說：“阿姨，你家在哪裏？我扶你回去吧，這路太滑了。”阿姨衝着我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶着阿姨，頂着刺骨的寒風、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說：“現在社會上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動送我的人，真是幸運!”“沒什麼，這是我應該做的。”說到這裏，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續往前走……當我用凍僵的手敲開阿姨的家門時，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說：“我們正着急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然天上飄着鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心裏卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
有同學病了，我們主動替他補課；有同學向自己請教學習上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來……幫助別人是一件非常快樂的事，難道不是嗎？當看到別人因爲自己的幫助而擺脫困境，看到別人因爲自己的幫助而就此振作，有誰不感到快樂呢？“湖南雪災、四川地震、一方有難、八方支援。”不正是這種精神的昇華嗎？這些人時時處處被他人喜歡着，走到哪裏，哪裏就有朋友。在他們遇到困難時，也總會得到他人的熱情幫助。
當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關懷。“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
贈人玫瑰，手有餘香作文 篇43
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自己存在的價值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒有看到它想像的美麗風景，卻爲能給他人帶來一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會快樂，別忘了：贈人玫瑰，手有餘香。
老師是平凡的，三尺講臺，註定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學生們一個又一個邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足於方纔之間，默默的，看着一個又一個希望在手中放飛，學生們的幸福，就是他們最大的快樂。
清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是髒，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和乾淨。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂。
李春燕是平凡的，一個苗寨裏普通的“赤腳醫生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自己的醫術和愛心去解除別人的病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她最大的快樂。
王順友是平凡的，一個人，一匹馬，便開始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃乾糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命裏一道最美麗的風景，給大山深處的人們捎去親人的問候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風景，他們心裏是甜甜的；清潔工掃得滿身髒臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來的一片片整潔和乾淨，他們心裏也是甜甜的；李春燕越來越窮困，但她看到了一個又一個生命身康體健，她的心裏還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心裏更是甜甜的。給他人帶來幸福，成了他們內心最大的快樂。
我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有餘香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時，能夠照亮他人，我們的生命就是有價值的，就是快樂的。
