在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩按內容可分爲敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編爲大家收集的古詩大賽作文，歡迎大家分享。
古詩大賽作文 1
上學期，我們班進行許多場詩詞大賽，我們大家都能其樂融融地融入在內。令我印象最深刻的還是有關“花”的那一場了，我肚子裏的存貨滿滿，心中存着必勝的信念。
大賽一開始，同學們就炸了鍋似的，刮肚搜腸地，尋找有關花的詩句。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。第一組的同學率先喊道，我不由得在腦中浮現出這樣一幅奇奇蹟的畫面：溫熱的太陽散發出柔和的光芒，塗灑在花香縈繞的圍欄上，一直盛開的紅杏斜伸出園外，錦緞似的鮮紅花瓣像一出族跳動的火焰，燃着春日的憧景，寥寥數筆就能概括如此一幅美不勝收的.畫面，字裏行間滲透着濃濃春意。
第二組的同學也不甘示弱，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”多麼有氣勢啊，我又忍不住浮想聯翩：深秋的清晨，秋菊怒放的長安城猶如一位穿佩黃金盔甲，久經沙場的將軍，笑對陣陣微風，英姿颯爽。這不也正體現了作者寧折不彎的氣勢嗎？
還未從上一句話回過神來，耳邊就傳來下一組同學抑揚頓挫的聲音：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來”。不錯，梅那潔白純淨的色澤使它幾乎和殘雪融爲一體，但它那沁人心脾的獨有芳香卻使人十里開外便知道它的存在。
輪到第四組了，品着前幾句詩，我幾乎不加思索地站起來，念道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我彷彿已置身於西湖邊，眼前是一片搖曳的荷葉。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而細膩。淡雅的清香那麼迷人而甜蜜。
詩韻悠長，共享華章！沐浴在這種氣氛中，我徹徹底底的投入了，陶醉了……
古詩大賽作文 2
今天上午，老師通知我還有其他幾位同班同學要代表學校去參加古詩詞大賽，這麼艱鉅的任務可讓我既緊張又興奮。
由於下午就要比賽，時間比較緊迫，所以中午我一回到家就拿起書開始複習，犧牲了一次午覺時間。
下午，帶隊老師帶着我們打出租車去此次的考點——南陽路第二國小。坐在車上，我的懷裏像揣了只兔子，萬分緊張。因此不斷地與同學互相提問，來減少自己緊張的心情。
到了考點，我們轉了好多教學樓，幾乎要把整個國小都轉了個遍，卻怎麼也找不到考場。我頓時又緊張起來，是不是跑錯了學校？萬一耽誤了考試，拖了我們學校的後腿，回去怎麼給全校師生交代？就在我胡思亂想之際，機智的帶隊老師與主考官聯繫了一下，可算在一個偏僻的小角落找到了考場。
進了考場，我本以爲會像電視上演的那樣進行古詩詞知識問答，誰知道主考官二話不說，就給我們每人發了一套密封的'試卷。此時我們才恍然大悟，這哪是來參加比賽的，分明是來考試的啊。
不管三七二十一，先看一眼試卷再說。不看不知道，一看嚇一跳，很多古詩詞我們都沒學過，見都沒見過。我硬着頭皮，絞盡腦汁，再三思索，最後竟然空了一多半的題沒有做！有個同學無論怎麼想也想不出來，竟然氣憤地自己編了首詩往上寫。
在回去的途中，我一直在擔心，老師以後看到考試成績會不會暈倒？不過我們真的是盡力了，因爲今天的題遠遠超出了我們的學習範圍。
古詩大賽作文 3
“叮叮叮叮”清脆的鈴聲響起，大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、張譽、黎雅婷，謝可馨卻踏着沉重的步子，走向另一個神祕的教室——多媒體教室。
你們去多媒體教室做什麼，而且還踏着沉重的步子，難道你們犯下什麼滔天大罪，校長要懲罰你們嗎？NoNoNo，事情纔不是這樣子呢，黃老師是派我們五人去參加“約會古詩”比賽！
進入多媒體教室，一切都是熱熱鬧鬧的，有幾個同學甚至在追趕，教室裏雜音不斷，這裏的熱鬧景象讓我們五人頓時不再那麼緊張。可是，接下來發生的事又讓我們緊張起來。劉老師見人數到齊便讓我們安靜，教室裏瞬間安靜得連一根針掉下來都聽得見，接下來主持人周老師開始講解比賽規則並且宣佈古詩詞比賽開始。大家都聽得非常認真，生怕錯過一個字。
首先是六年級的比賽，比賽完又到五年級，再到我們四年級。世間誰都無法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。很快，張譽的“末日”到了，可是張譽的題目很容易所以他很快就答完了。而154班的情況卻很不妙，他們的答題者正絞盡腦汁想作者。啊！他想到了，但是因爲過度緊張把“朱熹”讀成了“豬血”。賽場上頓時起了噪音……
隨着第一輪的結束，第二輪開始了。還是一樣，要等着高年級的大哥哥大姐姐們答完才輪到我們。到我了，我清了清嗓子，準備迎戰，結果卻是一個我不知道的.題！我敢保證！這道題絕對不是“75首”以內的！我只好沮喪的搖搖頭坐下。
經歷了這一場比賽，不僅讓我增長了許多知識還增強了我的心理素質。下一次還有這樣的比賽我一定不能錯過。
古詩大賽作文 4
讀詩、悟詩、品詩、賽詩，詩的魅力無法言喻，在書海中遨遊，真是一件令人身心愉悅的事。
放寒假的時候，老師佈置任務讓我們積累古詩。學校爲了檢驗一下我們的學習成果並督促我們再次溫習古詩，決定在週二下午舉行一次古詩吟誦比賽。
激動人心的時刻終於到來了，我們一到三年級的學生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣佈規則，首先由耿老師用電腦抽籤隨機決定誰來背詩，抽到的同學到臺前等待耿老師帶給他們抽取兩個詩題。評委老師將會根據選手背誦的.熟練程度、表情、感情等方面的表現進行現場打分。
映門淮水綠，留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中，這是一年級的小選手在吟誦古詩。別看他人小，但他上臺一點兒都不緊張，看他的神態，沉着又鎮定，不慌不忙地背完了兩首古詩，輕鬆過關。
接下來幾個選手也都用洪亮的聲音，飽滿的感情，出色地完成了吟誦任務。終於輪到我們班級了，前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺的時候，我着實爲他捏了一把汗。因爲他抽到的古詩可能背誦的不熟練，又或是緊張了，他背了兩句後卡住，背不下去了。想了一會兒，他又從頭背了起來，我在心裏暗暗爲他加油。還好這次背下來了，大家都長舒了一口氣，拼命爲他鼓掌。
通過努力，我們班榮獲了集體第三名的好成績，我們興奮極了，這又爲我們班級爭得了一個榮譽啊！
這次比賽讓我懂得了，沒有付出就沒有收穫，更讓我們全班同學懂得了團結拼搏的魅力。
古詩大賽作文 5
“加油！加油！”咦？這是什麼聲音？哦！原來是五（1）班正在舉行傳球比賽呀！來！快跟我去瞧瞧吧！不要錯過好時機喲！
眼看比賽就要開始了，只見女生隊個個手捂胸口，身體不停的發抖，四肢也發軟，而男生卻蹦蹦跳跳的像只活蹦亂跳的小兔子。
“開始！”老師一聲令下，頓時，同學們便手忙腳亂的，忙的不可開交。教室裏越來越熱鬧，像一鍋煮開的水。
女隊紹玲拿着一雙筷子，使勁的夾，“夾緊，不要掉，慢點兒！”我們在下面目不轉睛的盯着球，焦急的喊着。可球像個小娃娃似的從筷子中間“溜”了出來，掉在了桌子上。“嗨！掉了！”真掃興。紹玲又情不自禁用手去擋住球，生怕它“溜走”，便使出了吃奶的'力氣，可有什麼用呢？球偏偏跟她們作對，從桌上滑落到了地上，她蹲下去，左夾夾，右夾夾，可還是外甥打燈籠——照舊。再看看男隊的丁瑤瑤，靈機一動，出了個好主意：一隻手各拿一隻筷子，把球輕輕一擡，得來全不費工夫，就這樣一個接一個，順利地完成了任務。女隊在男隊的感染下，費盡了九牛二虎之力才“馴服” 了“倔強”的小球。可是來不及了，男隊已經勝利了。“耶！我們贏了……”一陣陣歡呼聲傳出教室。
啊！這是一個多麼有趣的比賽同學們！你們以後不管做什麼事要多多動腦哦！
古詩大賽作文 6
今天，我們翠苑二小期盼已久的古詩詞大賽開幕了。同學們的心情十分激動，一個個都連蹦帶跳地坐到體育館的地毯上。校長要我們保持安靜，主持人宣佈詩詞大會開始了。大家都聚精會神地看着舞臺上三組隊伍：詩仙隊、詩神隊、詩聖隊。當主持人宣佈比賽規則的時候，我們認真地聆聽。哦，原來是這樣啊，前三局不搶答，後面第四局搶答，第五局是前四局得分最高的兩個隊進行飛花令。
比賽開始啦！詩神隊開始答題了，雖然題目很難，但他們還是不假思索地答出來了，好自信哦！輪到詩仙隊了，他們剛好被一道難題難住了，看起來緊張得像熱鍋上的螞蟻。我們臺下的也都被緊張得心怦怦跳了起來，大家都紛紛議論，看來他們輸定了。隨後他們雖然回答出來，但是竟然答錯了。我們和臺上的隊員們都很疑惑，答案究竟是什麼？後來老師給出了答案，我們才恍然大悟。看來中國的詩詞文化真是很經典很深奧，值得我們去探索！經過隊員們拼命地答題，終於到了第五局，詩神隊、詩聖隊遙遙領先，最後進行的.飛花令，我們期待的詩神隊終於獲勝。我們立即歡呼起來，祝賀詩神隊，當然我們也對另外的兩個隊投向了讚許的目光，他們也非常的了不起。
我覺得他們爲了這次比賽，肯定下了不少功夫。古人說，臺上一分鐘，臺下十年功。我們應該向他們學習中國傳統文化，刻苦學習，飽讀詩詞，爲發揚祖國媽媽的誦讀經典立下一份功勞！
古詩大賽作文 7
陳老師幾星期前頒佈了“聖旨”，讓我們把《國小生優秀古詩文誦讀手冊》裏所有的詩全部背下來！裏面有200多首詩呢！更可笑的是老班別出心裁，制定了五個等級：“鑽石”級腦瓜；“黃金”級腦瓜；“白銀”級腦瓜；這第4級“腦瓜”就不太值錢了，叫“玻璃”級腦瓜；還有那更損的第5級，你猜會叫什麼“腦瓜”？諒你絞盡腦汁，猜得頭髮花白都猜不到，哼哼，告訴你吧：“豆腐腦”級腦瓜！！不過我不怕，因爲我不熟的'也就六、七首。怕臨陣磨槍，不快也不光，於是這幾天中午，發奮努力把它們全背了下來。
終於到檢查背誦的時候，和往常不同的是：還沒打上課鈴，大家就坐在自己的位上，嘰裏呱啦地磨起槍來。難怪，誰想弄個“豆腐腦”回家呀？聽，教室裏朗朗的背書聲中，還不時地夾雜着：“哎呀，這首我還不會！”“完了，這次要遭殃了！”我也心跳如打鼓，手裏“嘩啦嘩啦”不停地翻書，生怕有個別的詩和我捉迷藏，被我遺漏了。
等了半天，老班笑吟吟地出現在教室門口。教室裏頓時“唉――”聲一片，因爲對於某些人來說，陳老的到來不亞於“死神”的來臨。聰明剔透、眼睛有X光射線般穿透能力的她當然知道我們是什麼意思，只見她指揮若定，大手一揮，不顧我們哀求的眼神，下達了“開始”的軍令。
我們同桌面對面互相監督，然後老師說題目，我們一起背誦。我想裏面大概也少不了心存“渾水摸魚。
古詩大賽作文 8
星期四的上午，我們班舉行了一場別開生面的古詩比賽，想知道比賽的場面嗎，請跟我一同走進比賽現場，感受那精彩的瞬間，帶來的無限樂趣吧。
清脆響亮的鈴聲，將我們帶進了“輕叩詩歌的大門古詩大賽”比賽現場。瞧，三名記分人員，在各組的精挑細選下，已經上任。我們第一組的記分員爲小H。
再來看看比賽內容和規則，比賽分爲古詩朗誦、必答題、搶答題、挑戰題四個部分。古詩朗誦滿分十分，必答題答對一道加十分，答錯不扣分，搶答題答對一道加十分，答錯一道扣十分。挑戰題分爲十分和三十分的題。怎麼樣，我們的評分標準夠專業吧。
指揮官一聲令下，比賽拉開了序幕。詩朗誦開始了。小H去代表我們組去抽籤，此刻我還真有些害怕，心中想着千萬別抽到我，身體不由自主地向後傾，眼睛似乎也不敢再看下去。只好左顧右盼，瞧着別人，這時我發現小A表現積極，好像在想：一定要抽到我，一定要抽到我，結果讓小A興高采烈。他朗讀《春夜喜雨》，他讀得繪聲繪色，我們好像身臨其境。到了第二組小M抽籤，也許他心中想一定要抽到小W，小W是他們組朗讀最好的一個，可以爲本組加分。如他所願，真的抽到了小W。小W上場了，她表現極佳，朗讀的非常好。最後輪到第三組小R抽籤，小R選呀又選，最後選到了小J，他膽怯起來，不想上去，結果令本組大失所望。他只得了五分。剩下兩組都得了滿分。
到了必答題的時候，我們組的小Q表現突出，贏得了大家一片掌聲，也爲本組取得了高分······
隨着下課鈴聲的'響起，我們的比賽也拉下了序幕，這次比賽不僅讓我懂得了一些古詩的知識，也讓我明白了團隊合作精神的重要性，讓詩歌輕叩我們的心靈吧！
古詩大賽作文 9
在我們學習的過程中，老師經常教我們背誦一些古詩詞，時間長了，我們積累的古詩越來越多。所以老師爲了檢驗我們的學習成果，決定來一場古詩背誦大賽。
既是比賽嘛，當然也要有一定的規則了。首先老師給每個人一分基礎分，然後通過抽籤決定背哪首詩，背對了加一分，錯了扣一分，其他人可以搶答別人不會的，背下加分，卡殼背不下去了不扣分，反正就當玩了。最後按得分高低評出四個獎次。
比賽開始了，首先出場的是女生代表張媛博，看那神態，沉着又冷靜，可說輕鬆過一關。
第二個人是賈永航，他一開始就緊張，結結巴巴地背，把以前特別熟練的都忘記了，求助一次之後，還是想不起來，急得他滿臉通紅，抓耳撓腮的，大家也跟着着急，可幫不上忙啊！就因爲好心提醒，那個同學還被扣了分呢。最後賈永航不得不放棄，失去一分，把機會留給了搶答的同學。由於搶答舉手的人實在太多了，老師已經分不出先後，就用石頭、剪子、布選擇最後的.背誦者，而選手們更是個個躍躍欲試，奮勇爭先，甚至站起來，高舉着雙手，大聲喊着：“老師，我！我!”……
比賽結束了，四個獎次各有所屬，拿到獎品的同學喜笑顏開。雖然我與獎品無緣，但我依然爲獲獎的同學驕傲，因爲他們是如此地優秀，而我有幸和他們坐在同一間教室裏。
古詩大賽作文 10
在五年級我們班舉辦了一次不一樣的比賽，這要從那一次語文課說起。
隨着上課鈴的響起，胡老師邁着輕盈的步伐走進了教室，對正在靜息的同學們拍拍掌：“好，同學們，這節課我們來個古詩詞大賽，測一下你們這段時間學習的.古詩怎麼樣”。說完，左手拿起一份分組表唸了起來，然後進行了按分數調座位。比賽開始了，每組的“大將”都躍躍欲試，第一輪是詩句搶答。第1題是箱月紅於二月花的上一句是什麼，不過三秒，小杰、小劉、小房等“大將”都舉起了手，老師說道：“小劉最快舉哈，你來”。小劉站起來答道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”“正確，第1組加一分。”第一組的成員都開心的看了看小劉，第2題是不解藏蹤跡的下一句，我們組的小杰“嗖”的一下舉起了手，答道：“不解藏蹤跡，浮萍一道開。”我們組也加了一分。下一題：飛在青雲端的上一句是什麼，又是不過三秒，每組的“大將”都舉起了手，這次是小房最快舉，她站起來道：“又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”小房那組又加了一分。
第2輪開始了，是要根據9個格子裏面找出一句詩詞。第1題第1行是林浮一三個字，第2行是道返入三個字，第三行是景森雲三個字。小紅率先舉手，老師點了她，小紅馬上在起來答道：“返景入森林”。小紅組加了一分，一題又一題的過去，每組的分也越來越多，幾乎差不多都是一樣，到了最後一題，幾個組都幾乎一樣的分，要是第2組答對了，這題就比第3組高一分，第3組答對的題就比第2組高一分。最終還是被小明搶答了，這道題第3組贏了。
古詩詞大賽傳承着我們中國文化，真想再舉辦一次。
古詩大賽作文 11
週五下午，我們班舉行了的古詩爭霸賽。我是第八組的四號選手，雖然我沒有上場，可在心裏已熱血沸騰起來。
第一關是老師說一句，學生接下一句。可是我們組沒撐到最後，因爲我們組的二號同學蒙了，不知道該說什麼，老師就讓他坐下了。其他組的同學一個個對答如流，坐下去都是滿臉歡喜。女同學答對了，有的害羞，有的快樂，甚至還有的和同桌擊掌呢。男同學答對了，有一臉僥倖逃脫表情的，有一臉覺得“這首詩太簡單了，回答對是我應該風”，甚至有一臉驚訝表情的，好像不知道自己竟然如此厲害……
第一關我們組雖然敗下陣來，可是我們組並沒有氣餒，奮勇直追陸續突破了第二關和第三關，接下來就是激動人心的最後一戰——小組車輪戰。
我們組派了我們英明神勇的.古詩種子選手——我們的組長。他無論老師提什麼問題都對答如流。每回答對一句，就對我們做一個“耶”的手勢。可到後來，老師提出了一道更難的古詩詞，我們都覺得我們這次要輸了。在心裏，我偷偷地爲組長捏了一把冷汗，但這次我們神勇的組長更沒有讓我們失望，對老師的提問對答如流。這時組長贏得了一片掌聲。
古詩爭霸賽在一片歡聲笑語中結束了。
古詩大賽作文 12
有一天，老師宣佈我們要舉行一個古詩詞大賽，我們班要經過淘汰賽、飛花令，選出三名同學參加學校的決賽。同學們興奮起來，都想好好準備，代表班級去參加比賽。隨後老師發了一張稿子，上面一共有17首詩詞，好多都是我們沒有學過的，我們一下子傻眼了，因爲老師說給我們準備的時間只有一週！
我看着稿子非常緊張，想着自己對古詩詞本來就沒有太多積累，現在時間這麼緊，我怎麼能通過呢？我對自己有點沒信心但我覺得我回家一定要努力複習，我想努力還是最重要的。我當天回到家就翻開古詩詞大賽的稿子，開始讀了起來。因爲第一次讀，好多字都不認識，我請教媽媽，在手機上搜索關於詩詞的講解，還有朗讀，我聽着他一遍一遍的跟讀。可是時間過得很快，幾天過去了，我幾乎沒背多少。我覺得自己要完蛋了。可是我還存着一絲僥倖的心理，想着要是抽到自己會背的幾首就好了。
可怕的比賽日終於到來了。當天的幾個課間我都沒出去，一直在抓緊時間死記硬背。我看旁邊有幾名同學已經都背下來了，我非常着急。老師宣佈比賽正式開始，我們要按照學號上去抽籤，抽到什麼就背什麼。我看有一些幸運的同學雖然準備沒那麼充分，但是抽到了簡單的詩詞，一下就過了第一關。我默默祈禱我的.運氣也能像他們一樣好！輪好到我了，我鼓起勇氣走上臺去抽了一個籤，天哪完蛋了，我抽到了一個完全不會的！我當時腿都發軟了，把手裏的籤放回箱子裏，慢慢地走上臺，老師問會嗎，我搖搖頭，額頭上鋪滿了汗水。我當時感覺很羞愧，唉，我想我要是再努力一點全部背下來就好了
不過現在後悔也沒用了，就等着看接下來的比賽吧，我心情稍微放鬆了一下。下一個環節是飛花令，我們班一共有24名同學通過了第一關，他們被分成了六組，每組四人，獲勝的一人蔘加最後一輪六進三的決賽。我祈禱我的好朋友可以勝出，我爲她們使勁加油。飛花令對我來說特別熟悉，我在託管班上也練習過，所以我自己也在下面輕輕地念着，很享受。決賽的六人出來了，比賽越來越激烈，我拼命地給他們加油。最後獲勝的是祝子健、周振宇和塗智想，我覺得他們三個真的好厲害，我太佩服他們啦！
雖然我這次第一輪就被淘汰了，但是以後要是再有這種活動的話，我要繼續努力。我覺得厲害的同學肯定不是這一週臨時抱佛腳才這麼厲害的，他們一定是平時也在努力積累。我要向他們學習！
古詩大賽作文 13
從《百家講壇》到漢字聽寫大會、成語大會等文化盛會，被譽爲“綜藝清流”，而獵奇熱潮一陣陣隨風而逝，人們對於傳統文化學習和書寫的淡漠似乎沒有從根本上改變。在B站看“詩詞大會”節目視頻的網友，也有人被吐槽“文盲”。劉百生老師說，生活中“沒文化”的例子不時跳出來刺眼。艾青去世時，兩家報紙都在標題裏將“大堰河”當成了一條河；而前幾年，春天，某地的梨花開了，報紙用的標題是“千樹萬樹梨花開”，而此梨花卻非彼梨花。
現象級綜藝背後的社會成因，在於人們對中國文化中最精緻文字的.膜拜心理，如今浸淫於網絡語彙，仍心嚮往之。這也可以理解爲何現在的父母在孩子三四歲時就令其背詩，可惜最終難以塑造其“詩和遠方”，孩子的精神生活最終被奧數和考級等佔據。借古詩詞學霸爆紅的契機，教育人士期待能在全社會的努力下，改變古詩詞整體教育氛圍——未來能減少孩子“苦惱”背書，而是因爲懂得才熱愛，因爲理解才淡然，愜意感受和品味古詩詞之美。
當喧囂的現代社會與傳統文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸甦醒，這危機中的微熹，則彌足珍貴一些。
古詩大賽作文 14
在上個星期五的下午第二節課的時候，我們班舉行了一場古詩詞大賽，我是我們這個組的組長，我們班同學都躍躍欲試，這一節課，是這一天氣氛最高潮的一節課。到現在，我清清楚楚地記着那天上課的情景。
那天，老師一來就開始比賽，我們組是第一個輪到的。
“第一輪，詩歌朗誦，現在開始！有請第一組代表！”老師大聲宣佈着。我想讓李寧嫺打頭陣，可李寧嫺卻遲遲不願意上去。老師爲了不讓我們浪費時間，便讓同學從十開始倒數：“十、九、八......”我盡力勸李寧嫺，讓她上去，卻爲了自己也可以上去，“零！”我們的機會就這樣浪費了，眼巴巴地看着別的組加分，心裏真不在滋味！
第二輪是背誦詩歌，到我們組了，我飛快地走了上去，生怕有錯過了這一分，終於，我爲我們組贏得了一分，我心裏是多麼歡喜啊！
接下來的環節，大多數都是搶答題，我可不願意白白浪費你們多的機會！看看我們的組員，也一個個準備一躍而起，搶機會！
總覺得那節課的時間真的'像光的速度一般飛速前進。最後算總分的時候，我的眼睛死死地盯着黑板，在心裏算出第一、第二、第三名，結果，老師宣佈我們組是第二名，我仔細地看了一下分數。啊！我們距離第一名只有一步之遙！一分之遙啊！那一分這是第一輪詩歌朗誦古詩能得的分啊！我真是好後悔啊，當初，我怎麼不上去呢！
古詩大賽作文 15
星期五下午，我們學校舉行了一場古詩文大賽。
這天下午，老師帶着我們來到了廣場，我們找到自己的位置坐下安靜地聽着。我們等啊等啊，一年級過去了，二年級三年級的'表演也結束了，終於到了四年級一班表演了。我們趕緊到後臺練了一遍就上場了。劉勇齊在前面有聲有色地背誦《滿江紅》，我們在後面合音，我們背完《滿江紅》又開始唱《明日歌》。魏新然穿着紅色的燕尾服在前面指揮，我們成功地唱完了這首歌，臺下也響起了熱烈的掌聲。
下一個是三班表演的《遊子吟》，也非常出色。我還看到了五班荊韜演的岳飛就像古代的秦始皇一般。
到了最激動人心的時候了，我們個個緊張的不得了，最後我們班得了第一，我們大聲呼喊道：“耶！”
古詩大賽作文 16
星期五下午，我們盼望已久的古詩文大賽隆重地舉行了。這天下午，我們搬着椅子，排着整齊的隊伍，來到了古詩文大賽現場。
首先是一、二、三年級表演。他們表演完了，終於輪到四年級了。四年級由我們班先上場表演，我們班有兩個節目，一是《明日歌》，二是《滿江紅》。我們先表演《滿江紅》，只見我們班的劉勇齊穿着鎧甲，身配寶劍，就像一個真正的`岳飛。朗誦完了《滿江紅》，全場給了熱烈的掌聲。
下面表演的是明日歌，張呈玉先出來朗誦了一遍，魏新然又出來指揮着大家歌唱。表演過程當中，場上的掌聲接連不斷，我們這次表演得很成功。但其他班也不甘示弱，都全力以赴地完成了比賽。
我們回到了教室，聽老師說我們班是全級第一，我們高興地跳起來了。
古詩大賽作文 17
星期五下午，我們期盼已久的古詩詞大賽拉開了帷幕。
這次比賽分爲三個隊伍分別是詩聖隊、詩神隊和詩仙隊，我們是詩聖隊。第一、二關是必答題，三隊選手都對答如流。
“三、二、一，開始搶答！”這時，隨着老師的`聲音，第三關搶答題開始了。“砰”地一聲，是我們隊搶到了題目，我們緊張極了，心提到了嗓子眼，”答案是C!”韓唐毅響亮地說。正確！大家欣喜若狂地歡呼着。在緊張的角逐中，詩聖隊、詩神隊勝出。
接下來壓軸戲“飛花令”比賽開始了。大屏幕上PPT裏出現一個大大的概念詞“春”。詩聖隊脫口而出：“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”詩神隊朗朗吟誦：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩聖隊毫不示弱：“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。”PPT裏概念詞在不斷變換，比賽在熱火朝天的進行着，臺上選手們在意氣風發地搶答，我們在臺下也默默地背誦着相關詩句，時不時爲我們隊捏把汗，臺上臺下都參與其中，饒有趣味。直到比賽落下帷幕，我仍沉醉其中，滿腦子裏都還是飛花令。
詩詞大賽，使我們感受了中國古詩詞的詩意之美、韻律之美，更使我們領略了中華傳統文化的源遠流長、博大精深和精妙絕倫。我要盡力學好古詩詞，弘揚中華傳統文化。
古詩大賽作文 18
在寒假裏最火的電視節目莫過於詩詞大會了！在歡樂的讀書節即將結束的時候，學校也舉辦了一場小型的“詩詞大會！”
主持人宣佈大賽開始的時候，三個代表隊就雄赳赳，氣昂昂的輪流出場了，首先和大家見面的是詩仙隊，其次是詩聖隊，壓軸出場的是詩神隊，名字起的真是一個比一個霸氣。他們的自我介紹也很有氣勢，各個都想要坐上冠軍的'寶座。
第一輪的比賽開始了，經過激烈的角逐，只有詩神隊獲得了滿分，看來名字取得霸氣還是得有一些實力的。第二輪比賽同樣也是詩神隊獲得了滿分。就這樣經過三輪精彩的比賽，詩仙隊很遺憾的第一個離開了賽場。最激烈的對決開始了，在第四回合兩輪的精彩角逐下，詩神隊不負衆望獲得了冠軍。得到了大家熱烈的掌聲！同樣我們也爲其餘兩隊的精彩表現送上了最最熱烈的掌聲！
詩詞大賽結束了，它不僅讓我們看到了哥哥姐姐們比賽時的風采，也讓我們學到了許多課外的知識。更重要的是它讓我們深深迷上了古詩詞！
古詩大賽作文 19
今天，我們在四樓綜合教室舉行了一場別開生面的古詩文大賽，作爲參賽隊員的我感受頗爲深刻。
剛進綜合教室，一股緊張的氣氛撲面而來，使人透不過氣。比賽前，我們無論是選手也好，觀衆也罷都摩拳擦掌、躍躍欲試。可是，我一想到五年一班的同學對這學期的古詩文也都背得滾瓜爛熟時就不由得出了身冷汗。
在一陣忙碌的準備後，大賽終於開始了！隨着李老師的一聲令下，下面的同學立刻響起了雷鳴般的掌聲。第一輪是必答題，陶老師放映了第一道古詩題目，第一組的.同學給我們帶來了精彩的開門紅。到了我們組答題，我看題思考時，我組的“小智多星”——吳天澤已經起立作答了，答題過後一個10分被我們收入囊中，臺下的同學有的歡呼、有的鼓掌，還有的索性站起來大聲的爲我們加油！綜合教室早已不是往日那個充滿嚴肅氣氛的“聖殿”，而是快樂無比的樂園。所有小組都結束了第一輪答題後，迎來了第二輪搶答題。當我看到搶答題的題目頓時傻了！因爲所出的題目是四年級背得《江南春》，正當我們大眼瞪小眼是，我組的“福將”何鑫站起身答道：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風……”全場響起了震耳的掌聲，爲我們的小何同學精彩的回答豎起了大拇指！
緊張激烈的比賽結束了，李老師總結最後的得分，我們組無緣冠軍，獲得了亞軍。雖有遺憾，但我們不會氣餒，爲下一次的精彩繼續努力！
古詩大賽作文 20
吃着清涼爽口的西瓜，享受着陽光的照耀，享受着微風的撫慰，它們正微笑着對我說：“你看，夏天是多麼美好，夏姑娘是多麼美麗呀！”我們是剛發芽的小苗，正在着燦爛的陽光下茁壯成長。
今天，我們學校檢查每個班級的古詩文背誦情況。上午，老師利用一節語文課的.時間，看着我們練習了兩三遍。後來老師聽說別的班都排了隊伍，效果比較好，就慌慌忙忙地給我們也排了隊。啊，領導到我們班來了，同學們如青松般筆直地站立着。在兩位主持人的帶領下，我們用響亮高昂的聲音背誦着。會背的同學都擡着頭挺着胸，深情的微笑着背誦着；而其他一些不會背或背的不熟的同學，也小聲地跟着對嘴形。我們用了七八分鐘的時間，完成了這次誦讀比賽。領導笑了，那是對我們的誇讚；老師笑了，那是對我們表現的滿意；累得氣喘吁吁的我們也笑了，是因爲我們認真努力的做好了一件事。
努力就會有勝利，相信我們的成績不會差的。我們不再是嬌嫩的幼苗，我們已在陽光雨露中長大，努力讓自己變爲一棵蒼天大樹！
古詩大賽作文 21
今天下午，我們全班同學在教室觀看了《古詩詞大賽》的視頻，我看了後深有感觸。
這個古詩詞大賽時去年舉辦的，由當時五年級的學生參加，看他們個個神采奕奕，想來必定做好了充分的準備。第一個環節是“摘心攬月”選手要根據屏幕提示說出對應的詩句，要求不能重複。我們都屏住呼吸，盯着屏幕。屏幕上出現了“李白”兩個字，我的腦海中立刻浮現李白那膾炙人口的詩句“牀前明月光，疑是地上霜。”沒想到1號選手也說了這句，真是英雄所見略同啊！接着，我們看着選手一個接一個回答，便情不自禁跟着他們吟起詩句來，越往後越激烈，熟悉的.詩句越來越少，不少選手緊張的直冒汗，有的過了關，露出了勝利的笑容，有的慘遭淘汰，就只好下臺，退出比賽，而順利過關的同學也暫時鬆了一口氣，但立刻又緊張起來，因爲還有更多關卡等着他們，
第二關是“詩韻走廊”。選手們依次答題，答對留下，答錯則退場，留下6人，繼續比賽，我們看着他們，雙眼緊盯大屏幕，生怕錯過一個鏡頭，這時，考官出了一道題：粉身碎骨渾不怕，要留“什麼”在人間。我在腦海搜索，是什麼呢？我明明記得的啊！可怎麼也想不起來，這時，那位同學斬釘截鐵地說：“要留清白在人間。”我真是佩服他，同時，也明白自己對古詩詞瞭解太少。比賽時還發生了一個小插曲，有一個同學在回答問題時聲音太小了，主考官沒聽清楚，結果被淘汰了，當時他連眼淚都流下了，我不禁感嘆，比賽時殘酷的。
這段視頻，帶給我的震撼太大了，上面的這些選手們，說出的好多詩句我連聽都沒聽過，更別說回答，因此，可以看出我們對古詩瞭解太少，古詩詞是衆多偉大詩人留給我們的珍貴精神財富。他們或寫景，或敘事，或抒情。用短短的幾個字，將我們帶入風光秀麗的祖國山河中，用一兩句話讓我們走進詩人或喜或悲的心結中。我以後準備多讀多背這些古詩，並靈活應用。
我希望以後我也可以參加這樣的活動，讓我能在大賽中一展風彩！
古詩大賽作文 22
今天，傳統課上，我們舉行了一場激烈的男女生古詩背誦大賽。背傳統文化裏學的古詩，我們分成男生一隊，女生一隊。比賽規則是背的加3分，讀的加2分。
第一場比賽開始了！女生隊派出包馨竹發起挑戰，她背得聲情並茂爲女生隊加了3分。而我們男生也不示弱，派出齊摯來迎戰。他聲音響亮、擲地有聲，但是他是讀的，所以只加了2分。女生們興高采烈，又派出了吳雨諾來挑戰，女生們的加油聲像洶涌的波濤，一浪高過一浪。在同學們的加油聲中，吳雨諾又爲女生贏得了3分。我們男生們商量一下決定派宋浩然迎戰。爲了壓倒女生們的士氣，我們的.加油聲比她們的聲音更要大。宋浩然沒有辜負我們的期望，爲我們男生加了三分。比賽在如火如茶地進行着
終於輪到我了！我和陳依蕊對戰。一開始，我很緊張，心裏就像踹了一隻小兔子，怦，怦跳個不停。陳依蕊背完了以後，我的心裏有了底，鎮定了下來。因爲她雖然是背的，但背的不是很熟練，所以只加了2分。我大大方方地站了起來，用洪亮的聲音背了一首《酌貪泉》，背完以後響起了一片吶喊聲，我擡頭一看，我的三分。下面是田慧聰和陳玥藝對戰。
第一場比賽，我們男生獲勝。期待下面的比賽更精彩。古詩背誦大賽可真好玩！
古詩大賽作文 23
最近，我們班舉行了一場男女生之間的“別開殺面”的古詩比賽，要求是每個同學必須說帶“風”字的詩句。
比賽那天的下午，同學們來到學校時，男女雙方都不甘示弱，個個神氣十足。上課鈴“叮呤呤”地響了起來，雙方都回到了座位上，準備比賽。等老師一聲令下“比賽正式開始”後，我們男生便來了個“當頭炮”，張圓周說：“春風不相識，何事入羅幃？”接着，女生來了個“先跳象”，築起了防禦陣勢，常雅荃說：“吾愛孟夫子，風流天下聞。”接着，我們男生使了個“過河卒子”繼續進攻女生，湯勇說：“春風吹不盡，總是玉門情。”女生的“防禦線”還真靈，龔李惠來了個“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。”這下，直接把我們的'“過河卒子”“幹掉”了。接着，我們男生又來了個“躍馬跳”，吳佳興說：“千里黃雲白日曛，北風吹燕雪紛紛。”這次可給了女生百分之百的打擊——女生沒有一個人答上來。然後，我方又發動“大車”，女生“迅速防禦”……
就這樣，你一句我一句，比賽進入了白熱化狀態。這時，女生又說了一句：“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。”因我方“全軍覆沒”，我只好採取緊急措施——現在快背。我迅速打開唐詩書，以“分速百字”的速度又背了一首詩：“藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。”我剛說完，女生正要“反擊”的時候，下課鈴便響了起來。唉！結果雙方打成了平手。我想下次如果再舉行詩詞比賽，我們要更加努力，一定要爭取勝利。
這次詩詞比賽不僅讓我們學到許多詩詞，還增進了我們同學之間的友誼。
古詩大賽作文 24
“十五的月亮，照在家鄉，照在邊長……”媽媽一邊唱歌一邊一邊爲我們準備中秋節的美食。不一會，餐桌上多了幾道菜，還有中秋佳節的必備美食——月餅。
我抓起桌上的月餅盒，正要撕開包裝，老媽溫馨提醒道:“雅雅，這月餅是古詩比賽的獎品，你想吃月餅就努力贏得比賽吧。”唉，我只好放下月餅，上網蒐集古詩。
大約過了十幾分鍾，飯菜上齊，我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了，笑眯眯地宣佈“中秋古詩比賽”開始。規則就是要說出帶“月”字的詩句，誰說的多誰就獲勝，可以第一個吃月餅。
妹妹率先上場，她學着古人搖頭晃腦地說:“牀前明月光，疑是地上。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”妹妹剛說完，老爸就快速地接上。第二輪我先來:“今人不見古時月。”我心裏暗暗高興，這是我剛從網上搜來的，嘿嘿，保證沒誰能答上來。誰知爸爸緊接着來了一句:“今月曾經照古人。”我十分震驚，問:“爸爸，你是怎麼知道這句詩的？”爸爸對我講:“多虧平時的日積月累，我就能答上來的。”我還想問什麼，卻被姐姐的'古詩句打斷。
不知過了多久，老媽笑着說道:“帶‘月‘的古詩已經被你們給說得差不多了，我就唱一首老歌。”
“……寧靜的夜晚，你也思念，我也思念……”
聽着老媽的歌，我彷彿又看到了守衛邊疆、保衛祖國的軍人。他們日日夜夜守在邊疆，守護着人民的安寧，使我們過着幸福生活，在這我要向他們致敬！
古詩大賽作文 25
今天，我們在通過初賽和復活賽後，迎來了最後古詩詞大賽的決賽。這場激烈的比賽是在我們學校的四樓綜合教室裏舉行的的。參加的人員有五年二班和五年一班的二十四名同學。
在比賽開始前，兩位老師一直在忙碌着。五年一班的陶老師在準備課件，我們班的李老師在給每組的隊員照相。下面的同學都在小聲議論，哪個班能取勝呢？
比賽正式開始了，場下鴉雀無聲。場上有的同學胸有成竹的坐在座位上，好像在說：“第一是我們的！”有的同學十分緊張好像在說：“我千萬不能給班級丟臉。”第一輪熱身賽，按照老師給的半句古詩，接出上半句或下半句。從第一組開始依次答題，一開始大家答的十分順利，可後來，大家就有些慌了，有的組隊員費了九牛二虎之力，終於想起了那半句古詩，有的組隊員是怎麼想也想不起來，失去了加分的機會。場下的觀衆也着急地站了起來。第二輪是必答題。同學們也答得十分順利，最激烈的`是搶答題，如果會的話，只要拍一下桌子，而且是第一個拍的，就可以站起來回答這個問題。答對加分，答錯扣分。題目剛一出現在白板上，拍桌子的聲音此起彼伏。選手們精彩的搶答，迎來了陣陣掌聲，歡呼聲。許多道題過去後，迎來了最後一題，場上的氣氛緊張而又激烈。“啪”這最後一題的答題權落到我們班的手裏，王雨涵同學胸有成竹地說完答案，場下爆發出雷鳴般的掌聲。李老師把三十分記在第一組的計分欄下。最終我們班的四位女選手獲得了冠軍。她們激動地擁抱在一起。
這次比賽，我覺得很有意義，讓我們認識到了中國語言文字的魅力，我們一定要學好漢語，這樣纔是一個合格的中國人。
古詩大賽作文 26
今天，我和爸爸媽媽舉行了一場背古詩比賽。
我從《史上最高水平的36首古詩》裏挑出了五首，分別是毛主席的《沁園春·長沙》、《憶秦娥·婁山關》、辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁》、李清照的《聲聲慢》和張若虛的《春江花月夜》。這都是我和爸爸媽媽沒背過的，《聲聲慢》我以前背過，但現在都忘了。
我們又制定了規則：每人挑一首詩，輪流背5分鐘，然後給大家背，大家評分，最高10分最低0分，也可以放棄不背。
我們石頭剪刀布定順序，爸爸先，後是我，媽媽最後。爸爸選的是《沁園春·長沙》。他大聲朗讀了幾遍，便給我和媽媽背：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”可惜呀，爸爸中間掉了一句，經我提醒纔想起來，最後，我和媽媽各評9分，總分18。
該我了，我挑了首短的：《憶秦娥·婁山關》。我大聲朗讀起來，兩分鐘就背會了。我面對爸爸媽媽，自信地背道：“西風烈，長空雁叫霜晨月，霜晨月……蒼山如海，殘陽如血。一字不差。我剛背完，底下就響起了爸爸媽媽熱烈的掌聲。爸爸媽媽都給我評10分，我二十分了，是第一名耶！我心裏別提有多高興了。
媽媽呢，自然挑了一首最簡單的：《菩薩蠻·書江西造口壁》。媽媽充其量就是個墊底的，記憶力是差得很。媽媽朗讀了一遍又又一遍，就是背不會，我在邊上聽着，都聽會了。背的時候，媽媽是這兒掉一句，那兒要提示一下，極不熟練。我和爸爸都給媽媽評3分，才總數的十分之三，真是一個名副其實的墊底的。
又該爸爸了，爸爸也背《菩薩蠻·書江西造口壁》。爸爸對媽媽說：“看看你，磕磕絆絆的'，我也來背這首詩，看看我背的怎麼樣。”我爸爸一口氣把這首詩背了下來，那熟練度，就像在朗誦一樣。我和媽媽評20分，爸爸總分38了。
我也不甘示弱。“這詩這麼簡單，誰都能背下來，看我的吧。鬱孤臺下清江水……”但由於我是在媽媽背的時候聽會的，所以有些不熟練。最後，媽媽評9分，爸爸評8分，我總分39。哈哈，又是第一了！
不知不覺，都過去半個多小時了，可我們的比賽還在進行中……
比賽背古詩，可真是一場智力戰爭，最後的贏家呢，當然是我。這樣益智的比賽，我們當然要多舉行啦。我也要多背點古詩，爭取下次比賽我還能贏。
古詩大賽作文 27
今天，我們班進行了古詩比賽。
古詩比賽的規則是：每組派一位代表出一首古詩的題目，如果其他三組有同學能夠背誦出來而且正確，那麼這兩個組各加一分；如果沒人可以背出，那麼就給出題組加一分。
比賽開始了，全班同學立刻躍躍欲試，很是熱鬧。先從第一組開始，一位同學出了詩題，沒人能背出來；我們第二組，一位同學出題，也沒人能背；第三組和第四組出的題目更怪，所以還是沒人會。這樣下來，每組各得一分，不分勝負。又輪到第一組了，謝植坪出題，四組的李超完整地背了出來，他們得分。這樣我們組就落後了，沒關係，我們都沒有氣餒，繼續努力。哎呀，輪到我們組出題，怎麼沒人站起來？我當時都懵了，平時背了那麼多古詩，一下子全忘了！我焦急萬分，腦子一片空白，千萬不能丟掉這個機會。此時的'我急中生智，大不了出一首學過的古詩，幹嘛非得找沒學過的。於是，我就出了一首一年級的，沒想到難住大家了。我們得到了寶貴的一分！
古詩大賽作文 28
今天一上課，老師嚴肅地說：“今天我們來一場古詩PK賽，第一場先是李順PK肖忠強”。
老師剛叫他們倆上，李順說：“我投降”。卜明灝冷不丁說了一句古言：“狹路相逢，勇者勝”。李順聽了這句話猶豫了一會兒走到講臺前，李順讓了第一“炮”給肖忠強，肖忠強背《山行》，李順回《春曉》，他們一共對了七個回合，在第七回合李順背《古朗月行》時，肖忠強沒接上，李順勝了，肖忠強敗了。肖忠強說：“是因爲，我在課外看《古朗月行》這首詩有四句，李順才背了二句，我還在等李順背。”老師說：“課外是四句但國小生學的是二句，所以李順勝了。”
他們比完了接着是第二場自由對詩。
我是和王宣凱對詩。第一“炮”是我打響的，背的是《春曉》，他回的'是《詠鵝》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凱回我，他想背《池上》，背到最後一句背的是《村居》，他背錯了，他緊張的從口中喊到我快敗了！我快敗了！雙手握拳猛地打向雙腿！但是10秒鐘過去了，我勝了！我們倆看了看四周有沒有人還在對詩，只看見西北角有一對，我們走前一看是一對強悍的對手廖振程和王煒，聽圍觀人說他們對了幾十個回合了，廖振程背《春曉》，王煒沒接上敗了。
第二場完了決賽要開始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽人說卜明灝準備了三十多首詩來決賽。我想一定是卜明灝勝，卜明灝脫口而出《山行》這首詩。卜明灝的對手身手也不凡，回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個回合了，在對詩時廖振程有一些停留，但後來廖振程勝了，他們對的回合讓人不可想象，是三十九個回合，背了七十八首詩。
今天的PK賽冠軍是廖振程，同學們都對他深表佩服！
古詩大賽作文 29
這週五的語文課，我們班舉行了一場別開生面的古詩背誦比賽。
第一輪是“詩情畫景”。當老師的課件展示出“山峯上煙霧嫋嫋，瀑布飛流直下，響聲隆隆”的畫面時，我們組的胡雅淇信心滿滿地站起來，大聲背出《望廬山瀑布》，爲我們組贏得了第一輪勝利，畫上了第一面小旗。
第二輪是對抗賽——“心有靈犀”，通過抓鬮的形式決定對手。我們第一組和第四組對抗，比賽的要求是每組出五句詩句的上句，對方在最短的時間內答出下句，並且不超過兩人回答，答對了得一面小旗，否則就是對方贏。首先由我們組發題。我出題“不是花中偏愛菊”“樹陰照水愛晴柔”，四組的'熊子夢馬上背出。“哈哈”，只聽見鬨堂大笑。四組的劉芳彤見勢不妙，趕忙站起更改道：“此花開盡更無花。”挽回了局面。該他們組出題了，我想：我平時背了那麼多古詩，肯定難不倒我。於是我注意力高度集中，手隨時準備舉起，做好了衝鋒的準備。當“頭上紅冠不用裁”的話音剛落，我倏地站起：“滿身雪白走將來。”我們組向我鼓起了掌，我自豪地坐下來。
第三輪是“數字比拼”，背出指定數字開頭的詩句多的組獲勝，我們組抽到的是“十”字，有四個同學背出了“十”字開頭的詩句，楊思特一口氣背出了三句，爲我們組贏得了最終的勝利。
真希望以後多舉行這樣的活動。
古詩大賽作文 30
期盼已經的日子終於到了，學校古詩大賽在今天正式開啓。賽前我做了充分的準備，每天利用學校裏的午休時間背，放學回家寫完作業背，甚至在上下學的路上都要在車裏放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師說我都會背了！我很想參加比賽，爲班級爭榮譽，其中有一個比賽環節是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，爲了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。
今天我穿好校服佩戴好紅領巾信心滿滿的去學校，比賽前老師說抽籤抽到的同學才能去參加古詩接龍，我在心裏一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的同學的名字，直到最後也沒有我，那一刻，我失望極了！
過了一會兒，參賽的`同學們回來了，我好羨慕他們能爲班級爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結果並不重要，重要的是在這個過程裏，我們收穫了什麼！”聽老師說完我的心情好些了，不那麼難過了。
放學回家後媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什麼嗎？”我想了想，“是爲了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統文化”。媽媽說：“通過這麼多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收穫了！無論學校裏有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以後我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，願你的人生充滿詩意！”
雖然媽媽說了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發了我學習古詩的熱情和動力，我會加油的！
古詩大賽作文 31
在我成長的過程中，我經歷過許多事情。其中讓我記憶憂新的是這件事。
記得在四年級上學期，老師讓我代表班去參加花都區舉辦的古詩比賽，按老的指導，買了一本《國小生必背古詩70首》的書。看着這本厚厚的書，要在短短的時間內背好這些詩，真不容易！
第二天，回到學校後，我知道別人班的`代表已經背了許多首詩了，還背得很流暢。想想自己，才背了這麼幾首詩，還背得不流暢。想着想着，我漸漸失去了之前那胸有成竹的信心了。回到家，媽媽看見我沒精打采的樣子，就知道我是爲了這件事而擔心。於是，她對我說：“孩子，只要你付出了努力，那你就一定會得到回報的。”我聽了媽媽的話，心裏放鬆了許多。從那以後，我再也沒有擔心過比賽的事了，而是選擇一種方法去背。先背已經學過的，再背五言詩，七言詩，從容易到難地去背。離比賽的時間還有一週。媽媽鼓勵我，不要緊張，正常發揮就行了。
比賽的日子終於到了，我充滿信心地進了考室。開始做卷子了，我“刷刷刷”地寫了起來。部分都是有印象的，但卻寫不來。我想：如果我花多點時間去看多好啊！交了卷子之後，整個人都輕鬆了。過了一段時間，老師告訴我得了二等獎。
經過這件事，我明白了“一分耕田，一分收穫”這句話的含義。只要你付出了，就一定能得到回報。
古詩大賽作文 32
就在今天下午，我們班與五年一班進行了一場緊張而又激烈的古詩文大賽。
上課鈴聲打響了，五年一班和五年二班的選手們都已經就位。我作爲本次比賽五年二班的選手，心裏既緊張又興奮。緊張，是因爲擔心我們班被五年一班超過；興奮，是因爲萬一我們得了第一名，那可別提有多自豪了。
比賽開始了，我們是第一組，當老師打開白板時，我第一個站起來回答白板上的問題。在我發言時，不知怎麼的，我總能看到一班同學帶着焦急的眼神望着我，那神情好像在對我說：“曲馨恬呀！求求你啦！千萬不要回答正確呀……”我一邊說着答案，手心裏一邊冒着汗，生怕答錯了。在我回答完畢後，聽到了臺下各種各樣的聲音，有鼓掌聲，有讚歎聲，還有一些嘆息聲……我知道，我的答案一定是正確的，要不然，這些聲音怎麼會這麼有特點呢！我得到了本組同學的讚揚，心裏別提有多高興了呢。我仔細傾聽其他同學的發言，一邊聽一邊觀察他們組的同學，有的.咬緊牙關，有的急得直跺腳，還有的在拼命地加油。後面的同學也一樣，每當本班同學回答問題時，他們都屏息凝視，全神貫注地望着比賽選手。
在搶答環節，一共六個組的參賽隊員打得更是熱火朝天。當然，我們組的隊員也是信心十足，不一會兒，我們組的成績便提高了一大塊。其他組的同學也不示弱，一個個拼命地往上趕分數……同學們整整拼搏了一節課。
現在到了最後的時刻，老師們開始算分數了。同學們有的急得直咬牙，有的正在爲自己組的成績感到憤憤不平，時不時地喘着粗氣，有的嘴裏默默算着分數，還有的同學無奈地看着窗外，再看看黑板旁正在算分數的老師，好像在祈求老師給他們多算幾分……
成績終於算出來了！太好了，我們組得了180分！我們得了冠軍！同學們一邊歡呼一邊擊掌。坐在後面的五年二班的同學，紛紛誇讚，有的同學指着我高興地大喊：“看，冠軍在我們班！”
我們第一組的四位同學互相擊掌，互相擁抱，共同享受這充滿快樂、喜悅、自豪的時刻！
古詩大賽作文 33
星期二下午，同學們期待已久的“詩韻飄香—中華古詩吟誦—二（6）古詩吟誦比賽”在同學們的精心準備下，終於開始了！老師爲了讓同學們更深地瞭解華夏經典詩文和源遠流長的民族文化，培養我們對生活的敏感心靈與獨特的體驗，所以進行了這場比賽。
這場比賽分爲四個環節，全都是個人賽。第一環節比賽規則：在十首古詩中選一首有感情地背誦。第二環節比賽規則：用開火車的方式進行比賽。第三環節比賽規則：電腦抽題比賽。第四環節比賽規則：在發下的'紙上認認真真地寫一首古詩。在主持人宣佈完比賽規則後，比賽正式開始了。一首首優美的古詩由同學們飽含深情地吟誦出來，一會兒是高適的別董大;一會兒是張繼的楓橋夜泊;一會兒是李白的望天門山……同學們的朗誦有的聲情並茂、繪聲繪色，有的抑揚頓挫、充滿激情……。比賽充滿了緊張的氣氛，但是因爲同學們準備充分，個個胸有成竹。經過將近兩堂課的時間，全班同學順利地完成了比賽。
這次比賽不僅讓我們進一步學習、瞭解了經典的中華古詩，而且爲我們將來成爲性情優雅、胸襟博大、智慧高遠的優秀人才奠定一個良好的基礎。
古詩大賽作文 34
今天，我們學校將舉行一場古詩詞比賽，經過前面幾天緊張的複習，同學們終於可以大展身手了。
我懷着激動的心情來到學校，一進校門口，我馬上加快步伐，衝進教室，看見同學們都捧着書本在認真地複習，我也趕緊加入到這爭分奪秒的複習團隊裏。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機響起了打擊樂，這是在提醒我們要準備考試了。好緊張，我都感覺到手心開始冒汗了，心也跳得特別快。
考卷發下來了，我看了看考卷，只見密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰呢，我儘量讓自己冷靜下來，開始認真審題，答題。因爲考試的題目都有複習到，所以我做得很快，邊做邊想：這競賽的題目簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒一會兒的功夫我就全做好了。
做完後，我一邊悠閒地喝着水，一邊笑眯眯地看着考卷，信心滿滿地想着：這次我一定能考滿分。
放學回家後，我吃完晚飯正在寫作業的時候，聽到媽媽說古詩詞競賽的成績出來了，我非常期待，彷彿都能聽到自己的心撲通撲通跳動的`聲音，可當我看到成績單的時候，立刻崩潰了，因爲我考了99.5分。
我的頭腦立即展開搜索模式，這0.5分到底是錯在哪兒呢？到底是哪裏被扣了0.5分呢？真是丈二和尚摸不着頭腦。這時，林老師的信息來的非常及時，他把我的考卷拍了照發過來，看了我的考卷後，我就像泄了氣的皮球，感覺無力，原來我把“桃紅復含宿雨”寫成了“桃紅復貪宿雨”。哎呀，我怎麼這麼馬虎呀！竟然寫錯別字了。這時，坐在身邊的媽媽見我垂頭喪氣的，就問：“你的複習提綱裏有兩張都有這道題，也是錯在這裏，我有提醒你要訂正的，你到底有沒有改呢？”我一驚，馬上從書包裏找出複習提綱，天啦！兩張提綱裏都有這道題，一樣的錯誤，都是把“含”寫成了“貪”，我居然都沒有改正，真是悔不當初呀。
就因爲我平時沒有及時改錯題，所以纔會把這錯誤再次帶到考試中來了，真是“過而不改，是謂過矣”呀！我也知道這世上是沒有後悔藥的，而這0.5分也給了我一次狠狠的教訓，讓我明白，學習中及時改錯題的習慣會使我們受益無窮的。我一定要養成好的學習習慣，並且堅持下去，把“馬虎大王”變成“細心王子”。
古詩大賽作文 35
今天，五年一班和二班的同學們在學校四樓綜合教室進行了背誦古詩文的決賽。經過層層選拔，過關斬將，最終脫穎而出的24名優秀選手進行了角逐。比賽在同學們的期盼聲中開始了。
第一輪是熱身賽，比賽分爲六個組，每個組輪流答題，只見他們個個準備充分，對答如流，真令人欽佩。當第一輪比賽結束時，每個組的分數都很接近，選手們個個躍躍欲試，等待下一輪的比拼。
第二輪是必答題，老師宣佈題目後，每個小組派出一名選手答題，同學們各組有序的站前來回答問題，當第四組的同學孫晟策滔滔不絕地背完一首古詩時，場下的同學們不由自主的鼓起掌來。第二輪結束時，各組的比分仍然咬得很緊。
時間在一分一分的過去，同學們爭分奪秒，不知不覺進入了第三輪的比賽。這一輪同學們情緒高漲，跟打了雞血一樣，快速反應來搶奪答題權，場面相當激烈。最積極的要數我們班的.同學韓逸軒，當有一道題幾個選手答題不完整時，只見他迅速地拍了一下桌子站起身，老師示意其答題時，他胸有成竹地答完了這道題，同學們給予了他熱烈的掌聲以示鼓勵。比賽接近賽點，每個隊交替領先，場下觀戰的同學們更是摩拳擦掌，不時的鼓掌加油！雖然我們班最後以微弱的比分輸了比賽，但是我們徜徉在知識的海洋了，收穫了快樂和自信！
精彩的古詩文大賽在熱烈的掌聲中結束了，然而我的心卻久久不能平靜，暗暗下決心一定要多讀多背，爭取下次參賽。參加比賽的同學們在享受拼搏和快樂的同時，學會了競爭與合作，學會了溝通，在比賽中鍛鍊自己，在自己在成長的道路上又留下了一次難忘的經歷。加油吧，向上的少年，加油吧，五年一班！
古詩大賽作文 36
今天，第六節課，我們五一班和五二班舉行了一場古詩文大賽。
上課鈴打響了，我們的比賽也正式開始了。隨着一陣掌聲，主持人陶老師上太嚴肅地說了一段開場白，我們再一次的掌聲把比賽迎來了。第一輪是熱身賽，要求很簡單：發音準確，吐字清晰，答對即可加10分。熱身賽開始了，第一組很有把握地背了下來，二三四五和六組也都背了下來，就都加10分。後面幾次也都加了分。第一輪下來比分沒有太大差距，選手們的精彩表現贏得了一陣掌聲。隨着掌聲消退，第二輪必答題開始了。第二輪比第一輪難度加大——不能有其他同學援助。第二輪比賽剛開始，場上的火藥味兒就十足了。這一輪每一組表現的都很好，可是因爲一時的忘記，比分就有了差距。
第三輪搶答題是最激烈的，也是最興奮的。第一題剛讀完，就有人拍桌子搶答，接二連三的拍桌子聲響起。第一個搶到的是範梓珊。只見她立刻站起身，沒有像其他人一樣皺着眉頭，而是輕鬆自然的說出了正確答案爲了給他們隊加油，我們響起了一陣熱烈的.掌聲。五道搶答題很快的答完了。第二大題“我會說”一題有20分，大家連忙搶答。第一題的詩句裏帶“月”字，有的同學很快的想了出來，於是便站起來胸有成竹地說：“明月幾時有，把酒問青天。”還有的同學說：“海上生明月，天涯共此時。”……第二大題也很快的答完了。我們開始計算總分，10、20、30……大家的得分都很高。我們班的第六組比五二班的第一組僅差30分，結果五二班的第一組拿到第一名的桂冠。
今天的古詩文大賽，雖然我們班的選手沒得第一，但是重在參與。我們下次再接再厲一定能拿第一！
古詩大賽作文 37
星期五，學校要舉行古詩朗誦比賽，從一年級到四年級每班選兩位同學作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。
經過幾天緊張的複習，到了星期五下午，選手們來到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規則後，比賽正式開始了，老師讓我們輪流抽籤上臺比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的同學背得很熟練，但聲音很小；有的同學一上臺就太緊張了，剛背了個題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的`“灰溜溜”地下臺了；有的同學背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費時間，便讓他下臺了。終於輪到我了，我抽完了籤，發現我要背的古詩是《望天門山》和《涼州詞》心裏想：這下可糟了，因爲《望天門山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己後，一邊背《望天門山》的前兩句，一邊想第三句，最後，我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。
比賽在緊張又活躍的氣氛中結束了，老師公佈了分數，我得了第三名，雖然我的目標是得第一名，可我還是很高興，因爲能有機會上來比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭取拿第一。
古詩大賽作文 38
古詩詞是中國文化之獨特魅力的代表，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的輕柔和諧，有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃、春暖花開，更有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的純潔節操。這些美妙的詩句，使大家陶醉在我國博大精深的詩詞當中。今天我就觀看了一場精彩無限、高手與高手之間的詩詞對決。
到了激動人心的'比賽時刻，老師帶領着同學們走進賽場，只見三名小選手神情嚴肅，似乎在告訴自己：不能驕傲，我代表的是班級的榮譽。主持人說：“第一個環節詩詞包，開始。”別班的同學爭先恐後地回答着問題，我班也躍躍欲試，終於到了我們班了，同學們接二連三地說着答案。第一個環節全部滿分。
到了第二個環節詩詞接龍，有的班的同學因反應太慢而沒把題答出來，但我從他們的表情中看出，他們已盡力了。
最後一個環節飛花令，飛花令是最受同學歡迎的一個環節，也是分數最高的環節。聽到飛花令三字，小選手面露難堪之色。我們班的選手抽到的是“山”字，他們爭分奪秒地說着答案，最終說了18句古詩詞。由於5班也很用心準備，最終他們獲得了冠軍。就在這時，我們班的同學紛紛鼓掌，是啊！我們的選手也盡力了。一場比賽之中，只要你懂得尊敬對手，你就是無形的冠軍！
這次觀看古詩詞比賽讓我受益匪淺，也讓我懂得了古詩詞的魅力，明白了中國文化的博大精深，希望下次的冠軍臺上有我們班的同學，同時也希望下一次站在舞臺上的是我。
古詩大賽作文 39
今天我一來到學校，就發現同學正在報名參加古詩詞大會，馬星慧已拿着報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕，還有許多同學都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍添加在裏面，她給老師報告參加比賽的人太少了。我找到學習委員馬青鵬，給馬青鵬說：我也想參加比賽。馬青鵬拉着我走進老師的辦公室給老師說了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說了一句鼓勵我的話：馬浩，好樣的！
上課了，老師走進了教師，宣佈：古詩詞比賽大會現在開始。今天不抽籤，誰先上來？蘇濤立馬舉手。老師說：我讓你背哪一首詩，你就被哪一首詩。但是老師規定的那10首古詩，蘇濤只背了6首。終於到我了，我一走上講臺心情就開始緊張，我就想着講臺是一個光榮的講臺，更何況這是一次表現自我的機會。我心裏默默地說：冷靜，一定要冷靜。當老師說出一首古詩的'題目，我冷靜的一句一句的想每一句詩句，最終我也背出了6首。
背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間，聽見蘇濤的對我的評價，老師對我的表揚，還有同學們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。
老師說這次古詩詞大會還有獎勵，我一想肯定是書，因爲劉老師爲了讓我們好好讀書，她每次的獎品都是書。
今天我真開心呀，不僅學會了冷靜，還上臺展示了自己。
古詩大賽作文 40
星期五那天，我們學校舉行了一場中華經典古詩文朗誦比賽。
我們各班依次走進會場，排好隊，等待着大會的開始。過了一會兒，主持人講話了；“王集中學第二屆古詩文朗誦比賽現在開始。首先，請六（一）班爲我們朗誦一首詩。”六（一）有兩位領讀人，一上場表現得還好，但是到後來，他們竟然忘詞了。這時，他們很尷尬，無奈地退下場去。不知不覺中，前三個班已經朗誦完了，該我們上場了。我們走上臺去，排好隊，開始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學們激情高昂，我也把自己的'情感全部投入到了這首詩中，彷彿自己已經融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了，我們按照順序退了下去。接下來是七（一）班爲我們朗誦詩了，他們一個接一個地讀詩，到了第四個人讀時，她突然忘了。那位領讀人反應很快，她拿起話筒，接着讀了下去，使尷尬的場面消失了。
大會快要結束了，頒獎儀式開始了。我的心怦怦地跳個不停，當主持人宣佈我們是國小組第一名時，我鬆了一口氣，同學們歡呼起來。七（一）也獲得了第一名，我真敬佩那位領讀人！
古詩大賽作文 41
12月20日，我們五年二班同五年一班的同學在四樓綜合教室，舉行了一場精彩的古詩競賽。
剛一進入比賽現場，我們就被對手的氣勢嚇到了。他們雄赳赳氣昂昂地走到我們對面。再看看我們的隊員，一個個縮頭縮腦，沒什麼底氣。賽場的緊張氣氛使我們心生畏懼，心裏不停地在打鼓：“我們真的能戰勝他們嗎？”
比賽前，裁判老師先介紹比賽規則：“這次競賽分爲三個部分，分別是熱身賽必答題、必答題和搶答題……”隨着比賽進行，我方隊員漸漸找到了比賽的'節奏。對手的氣勢逼人，我們也不甘示弱。觀戰的同學紛紛叫好，雷鳴般的掌聲不絕於耳。雙方隊員你來我往，競爭十分激烈。
隨着比賽進入白熱化，同學們的掌聲、加油聲將氣氛推向高潮。正當我想到一個搶答題答案又猶豫不決時，我的隊友拍響了搶答的信號。然而，他卻說了一句對方已經說過的句子。這使得我方隊員尷尬不已。答題時間一分一秒地過去了，我只好硬着頭皮站起來，對了一句詩仙李白將進酒中的詩句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”隨着裁判老師說了一句“正確！”同學們又一次響起了雷鳴般的掌聲。我釋然地坐下，長長地吁了一口氣。經過艱苦卓絕的“戰鬥”，我方終於取得了勝利。
這次精彩的賽詩會爲我的學習生活添上了濃墨重彩的一筆。它告訴了我，在人生的旅途中，我會遇到許多比我強大的對手。不要被對方嚇倒，只要我們不停地努力，就沒有什麼是不可戰勝的。
古詩大賽作文 42
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”一首首經典的古詩從學生路國小二六班的教室裏傳出來，原來是該班的同學們在舉行第一屆古詩文誦讀比賽。
比賽開始了，同學們躍躍欲試，每隻小手都舉得高高的，迫不及待地等着輪到自己。第一個上場的是李晨翔，只見他昂首挺胸，大步走到講臺上，開始背 誦柳宗元的.《江雪》。哇，他背得可真好，聲音洪亮，吐字清晰，贏得了同學們熱烈的掌聲，老師臉上也露出了滿意的微笑。接着，又有許多同學依次上臺。看着同 學們精彩的誦讀，老師也急忙拿起相機，“咔嚓——咔嚓——”爲同學們留下了精彩的瞬間。
開始評分了，大家都緊張極了，穆老師宣佈第一大組227分，大獲全勝。
通過這次豐富多彩的課外活動，不但使同學們加深了對唐詩宋詞的理解，而且提高了學習的積極性！
古詩大賽作文 43
今天，萬里無雲，被秋雨洗漱過的天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白雲猶如起帆的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮着。陽光燦爛。將一望無際的天空染得通紅通紅。小鳥吱吱喳喳地叫着，好像在爲我們喝彩。
下午第三節課，我們學校舉行了一場令人回味無窮的“誦經典、迎農運”的古詩詞朗誦比賽。首先是幼兒園小朋友個人朗誦，他們一個個地走上臺表演，雖然他們年紀小，可他們的朗誦一點也不遜色，字正腔圓，流利標準。我真想對他們說：“你們真棒！”之後是六年級集體朗誦，他們挑選了張若虛的一首千古絕唱《春江花月夜》。詩歌很長，但他們發揮得很好。把詩歌那種寂寞又惆悵的意境通過他們感情的朗誦表達出來了。美中不足的是他們班有些同學忘了詞，使得朗誦顯得不整齊了。真遺憾。然後是五年級集體朗誦，他們朗誦的是杜甫的《聞官軍收河南河北》，他們讀的得很流利，只是好像缺少了感情。聽了幾個班的朗誦都那麼精彩，我跟我們班的同學們暗暗下了決心，一定要好好表現，爲我們四年一班爭光。接下來，終於輪到我們四年級一班上場了，我們班同學服裝統一，舉止端莊，個個精神抖擻，信心滿滿，排着整齊的隊伍，邁着整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺，領隊蘇娜向前邁出一步，用她那優美動聽聲音報幕道：“老師們、同學們，下午好，請聽四年一班集體朗誦《滿江紅》》。”蘇娜話剛說完，我們全班就面帶微笑，異口同聲，整齊有節奏地朗誦道：“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我們的'朗誦深刻地表達出了岳飛那一片赤誠的精忠報國心。雄壯有力、慷慨激昂的聲音響徹了校園，迴盪在校園上空。我們的精彩的朗誦在同學們熱烈的掌聲中結束了。我們班獲得了此次集體朗誦中年級一等獎。
這次古詩詞朗誦比賽，讓我們懂得了要傳承祖國悠久的歷史文化。我們不但爲班級爭光，奪得榮譽，還在比賽的準備過程中深刻領悟了人心齊，泰山移。失敗是成功之母，只有不怕失敗，善於吸取教訓的人，才能走向成功等人生道理。這真是一次意義非凡的活動。
古詩大賽作文 44
星期二下午，老師對我們說：“今天下午我們來個古詩誦讀比賽，大家說怎麼樣？”同學們一聽，都高高地舉起雙手錶示贊同。
老師首先宣佈比賽規則，男女分成兩隊，各自選最有實力的人代表本隊誦讀，最後評選出優秀隊員。婁睿熙是平時我們班的領讀小老師，她代表女生隊第一個登臺，朗讀的古詩是《靜夜思》。她的聲音非常甜美，好像把我們帶進了一個十分安靜的夜晚，皎潔的月光映照着大地，詩人擡頭望着天上的.明月，心中卻思念家鄉親人。婁睿熙誦讀完畢，教室響起熱烈的掌聲。男生隊也好不示弱，他們選派陳炳涵誦讀，陳炳涵聲音洪亮，膽子大，他朗讀的是《畫雞》，把一隻大公雞威武的樣子讀了出來，老師和同學們都爲他鼓掌。
同學們爭先恐後舉手背誦，分別爲自己隊加分，女生隊寧珩馨的《春曉》把我們帶進雨後花落滿地的情景中，男生隊燕星闊的《尋隱者不遇》讓我們體會到山高雲深，尋人不易的場景。女生隊孫佳欣的《池上》讓我們彷彿看到孩子偷採白蓮的頑皮。男生隊李志強的《小池》讓我們彷彿看到碧綠的荷葉連成一片，粉色的荷花婷婷玉立。教室裏掌聲不斷，同學們都爲小隊員的精彩誦讀喝彩。最後，老師宣佈：“男女生平手，大家都有獎勵——貼畫，晚上沒有作業！”大家開心得一蹦三尺高。
通過這次誦讀比賽，讓我明白了：只要有信心，堅持每天誦讀，都會有進步的。
古詩大賽作文 45
詩的言語，典藏着華夏五千年的悠悠歷史；詞的聲音，演繹着貫穿古今的不朽傳說；經典詩詞，吟詠着底蘊深厚的民族文化；詩詞經典，見證着炎黃子孫的風骨鏗鏘。詩詞經典，也同樣滋潤着我們五學年每一位同學的心田。
古詩文競賽本學期就在我們五學年如火如荼地開展了。通過初賽和複賽，我們班選出了十二位選手。今天他們會與五年二班進行決賽，讓我們拭目以待吧！
比賽一共分爲六組。前三組是五年二班。後三組是五年一班。用加減分來定輸贏。
比賽開始了。第一輪是熱身賽，按給出的題目背詩。每組誰會，誰搶答。臺上的選手們個個緊繃着臉，耳朵都豎起來了，眼睛瞪得大大的，目不轉睛地看着題，剛開始大家都不太適應，沒有人敢搶答，臺下的人也是鴉雀無聲，靜觀其變。
慢慢的，第二輪開始了，是必答題，把詩詞補充完整。選手們也放鬆了一點，只見我們班的.韓譯軒同學，長臂伸展着，搭在椅子背上，極其放鬆的伸了一個懶腰，那樣子好像志在必得。臺下的同學也躍躍欲試，隨着觀衆的熱情，比賽也越來越激烈。
第三輪是搶答賽，一亮題，誰會誰就拍桌子。“關於月和雨和名句”，題目一出現，臺上的桌子就遭遇一次，“重重猛擊”。隨後，選手們更是爭先恐後地搶答，十分，二十分，三十分的往上加，眼看黑板上記分的位置就要不夠了，臺下的同學歡呼着“加油加油”，我也加入了吶喊聲中。“A”——當最後一名同學把答案說完後，我身不由已地起了身，隨大家一起興奮地叫着。老師接着又出題了，關於花的詩句，聽過前幾位同學的發言，我突然想到了一篇古文——《愛蓮說》。我急忙站起身，舉起手，背了起來。
後來還有“加試題”，選手們的水平不分上下，觀衆們的激情也被點燃了，吶喊聲此起彼伏。雖然我們班沒有得第一，但是我依然興奮不已，就是有一個小小的遺憾，那就是沒有被選中當選手，下次我一定好好背古詩，也要亮相賽場。
古詩大賽作文 46
經過兩個星期的精心準備，今天下午終於迎來了古詩朗誦比賽。
年級組參賽的總共有十二位選手，六男六女，我們通過抽籤決定上場的'先後順序，而我恰好是第二號。當第一個同學朗誦結束後，就輪到我上場了。
我三步並做兩步的走上了講臺，胸有成竹地拿過了麥克風，做立定的姿勢站好，目不斜視，環視了一下座位上的觀衆，微笑着點了點頭。頓時，議論紛紛地教室裏鴉雀無聲了，所有的老師和同學們都不由自主地向我看來。鏗鏘有力地伴奏音樂響起來了，我稍微穩定了一下情緒，便開始朗誦起于謙的《石灰吟》。
很短的一首詩，很快朗誦結束了，可是老師們給我的分數並不高，才得了8.94分，是個優秀獎，評完分後，我們便開始頒獎了，獎品是一個文具盒。
現在我非常懊悔，如果當初認真點兒，再練一練，就不會得到這種成績了。我以後再也不能能驕傲了，“失敗乃成功之母”，真是一次令我難忘的比賽啊。
古詩大賽作文 47
今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我懷着快樂的心情來到了根基培訓部。因爲，今天我們正準備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢。
古詩朗誦比賽開始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺，面帶笑容地對大家說；“大家好，今天，我爲大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時，聲情並茂，發揮得很好，一股敬佩之情油然而生。可是，越敬佩別人，我就越忐忑不安，擔心自己會成爲同學的手下敗將。
時間過得真快，很快就輪到我了。我快步走上了講臺，心裏就像揣了一隻兔子“怦怦怦地”跳個不停。當我站在臺前，看見老師和同學期待的目光，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵自己：“要鎮定，別緊張，我一定能贏……”然後，我微笑着面向臺下的觀衆，用清脆響亮的聲音開始朗誦：“朝辭白帝彩雲間……”讀着讀着，不知怎麼了，我忘記了害怕，居然越朗誦越好。當我下臺時，臺下響起一陣陣掌聲。最後一個上臺的`是小花，她胸有成竹地走上講臺，用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結束後，老師公佈成績；“小花第一名，我獲得了第二名，小明第三名。”這時候，教室裏又響起了雷鳴般的響聲。
這次有趣的古詩朗誦比賽在歡聲笑語中結束了。
