在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的滿分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分，這個詞，大家並不陌生，對於滿分，我有了自己的一些小認識。
學習中，很多人總是最求滿分。這時滿分是一種動力，讓你變成品學兼優的學生，讓你讀上好的國中，然後好的高中和大學，再以後找到一個滿意的工作，有富足的生活。
有時你也不想努力，但一想到下面的場景，又不得不努力：
看，菜市場賣肉的，賣魚的，也多麼的辛苦。他們起早貪黑，就是來準備這些食物，一天都在那裏，即使收入只有十幾元錢。看，那矮矮的平房，裏面一團黑！吃也吃不飽，睡也睡不暖。…
生活往往不讓人滿意，滿分也不會時時刻刻降臨。我們要有追求滿分的思想，但我們要相信三百六十行，行行出狀元！比如你的數學成績不好，語文成績也不優異。那如果你的體育好，那就好好鍛鍊，積極參加各種比賽吧，如果你獲了獎，許多學校都會優先錄取你，還有可能免費！若果你這些都不好，那就用其它特長吧！美術、器樂、主持、跳舞……都行。
不是學習滿分，我們的人生就一定是滿分！
所以，我覺得不應該總是追求滿分，因爲只要認真努力過，去拼搏過就沒有遺憾！
滿分作文 篇2古人有言：小隱隱於山；大隱隱於市。
在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則爲仙；“山”中之“人”真仙也。看來，古時造字便點明瞭其中真意。
傍山而居，和山水融爲一體，這本來就是不食人間煙火的象徵，偏又練就一身道行，滲透了無盡禪意，方纔以道入土，歸隱於山。千百年來，文人墨客莫不對此動了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個典型，當他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，嚮往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閒適，是寧靜的生活，可是如果不是官場失意，懷才不遇，桃花源這麼一個避難所就要永遠與他絕緣，並遠離世俗而絕跡於他未來純樸的生活。
要知道，不是所有的人都抵禦不了意志的消沉。“出世”有之，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱於市。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，意氣風發的李白，對前途充滿着無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍遊歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終於看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士爲其穿靴實則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實際上是主子施捨的乞食。於是“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，以美酒清洗心中的抑鬱，以山泉清洗世間的污穢，每一次醉後醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情衝動，始終有超俗的“出入”的灑脫！因此，他雖不被朝廷重用，但卻不被世事摒棄，也不被百姓遺忘。於是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱於市”，也許他的人生哲學便是“宇宙人生，既入乎其內，又出乎其外”吧！李白啊！不愧爲“詩仙”，卻是個依市而居的仙人。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，“心淨自然涼”，只要內心真誠、純淨，又何去理會污穢的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱於市。
滿分作文 篇3啊！怎麼會有這樣的事情？不可以，不可以。
我不想知道智慧芯片的來龍去脈，我也不想知道現在這個處處都是所謂智慧的世界是怎麼形成的。
既然所有的人，對所有的事都瞭如指掌，這還怎麼發展？高科技的世界雖然是我們所向往的，但人類存在的意義就在於創造，事情到這個地步，我們的精神生活卻被科技所替代。不要，不要，我不要！
人的意識來自於人的本性，哪怕是當一個人在瀕臨死亡時，也只能依自己的頑強意志去爲活着而努力。如果一切只依靠科技，那隻能是幫助人身體生理上的新陳代謝，支持一段時間而已。可現在，每個人連說一句話都要經過程序，而不是人自己的意識，這不全都成了機器人了嗎？
不可否認，高科技的確給我們人類的生活帶來很多方便。但那永遠只能是輔助功能，人類不能把自己主動變成科技的奴隸，一切還得讓自己來掌控。可現在，人類的意識全都要被科技替代，我反對！我需要保持我的人性！
意識的力量我們都見過，一個爸爸爲了救自己的兒子，可以舉起幾噸重的卡車，當兒子被救出來以後，記者叫他再舉卡車時，他覺得那卡車重如泰山。也許，被植人芯片的智慧人，也可能爆發出那麼大的力量，但是，他的力量中，能包含着無與倫比的親情嗎？
機械的運動、機械的反應真的好嗎？機器地說出口的一句話，沒有情感，沒有意識，而且每個人都一樣，每個人都像被複制了千千萬萬的復讀機，我們走到哪兒，聽到的都是同樣的聲音，同樣的內容，會有舒服的感覺嗎？
真是讓我哭笑不得，詩的韻味怎麼可能從一個不懂詩的賣冰棍的老太太口中吟誦而出？怎麼可能用機械的話語來表達？詩中的感情，必須來自於詩人和熱愛詩歌的讀者心靈上流出，而且每個人對這種韻味的感覺都不可能完全相同。可現在卻變成硬邦邦的幾句話錄人芯片，這樣的詩歌，還有什麼詩的意味呢？我真的無法忍受啦。
人的情感表達，怎麼可以複製？人的智慧怎麼可以相同？“智慧”這個詞，只有相對於“愚蠢”時纔可以存在，每個人的智慧都一樣了，那就不能叫智慧了，那還拿什麼芯片來炫耀其智慧呢？
我們常常期待與人交流中，能聽到對方的真心話，能感覺真心話中的真情實意。可是，現在，人人都說一樣的話，還有什麼真心話存在了呢？就拿談戀愛來說吧，每個男人都有一樣的“智慧”，都說同樣的“甜言蜜語”，女孩還會有選擇的必要嗎？沒有選擇，那戀愛還有什麼讓人感到幸福美好的呢？不要，不要，我真的不想要！
總之，人的行動，人的意識，人的思維，不可以機械化。我們不能喪失人類原有的本性，不要，我不要，我真的不要！
名師點評：芯片是高科技的產品，對於生活在現代科技生活的人們來說，期待智慧機器人代替一切勞動，而人自己只管享受生活是長久的期待，智慧芯片聽上去覺得這種期待即將變爲現實。可是，考生直接在標題上就鮮明地對智慧芯片表達了自己的態度“我不要”。
滿分作文 篇411月6日上午，河北保定蠡縣中孟嘗村一名6歲男童不慎掉落到約40米深的枯井。11月9日凌晨，蠡縣縣委常委、副縣長吳素傑在救援現場稱，有500名救援人員及140餘臺車輛在現場。其中一些人員和車輛來自鄰縣。救援行動接受社會捐款超過10萬元人民幣，社會各界捐贈食物、生活用品、藥品等物資2400多件，捐助柴油13噸。
類似的“全民救援”行動確實不多見，因爲一起男童不慎落井的意外，當地部門動用大批挖掘機救人，也許有人會質疑這是噱頭。熱議可以，但請帶着善意。人命關天，不計代價的救援才能彰顯大愛。
少數圍觀者持有的“值不值”的論調，是缺乏人道關懷的。不管是不是噱頭，救人是最基本的人道考量。挖掘機晝夜不停地工作，正是基於最原始的善心。在此次救援行動中，衆多社會資源的同時聯動——媒體、消防部門、宣傳部門、普通民衆都在全力付出，缺少其中任何一環，救援行動都不會引起如此熱烈的反響。旁觀者沒有必要深究是否有炒作之嫌，救援行動能否成功纔是最重要的。
目前，輿論場中常出現這樣的現象：但凡有愛心範本或者文明事例出現，總有質疑者站出來。不可否認，剖析真相確實需要質疑。不過，相比質疑，更重要的是善意的解讀。解讀某個事件，首先需要以嚴密的邏輯理性評價，避免陷入習慣性批判。
基於個人主觀的認知經驗，很多人容易將“80多臺挖掘機救人”視爲小題大作。可若放在實際情境中，人的生命是無法用價值論衡量的。相比於看熱鬧說風涼話，實際行動才更具價值。在意外和災難中，個人所體驗到的前所未有的無力感，才讓救援顯得如此重要。災難無情人有情，絕非簡單的煽情。
滿分作文 篇5今天中午，我們在階梯教室進行了數學考試。拿到試卷一看，試卷中竟然還有附加題。我決定一定要全部做對，所以我在做題時很細心，做完後，也檢查了一遍。我非常期待我的考試分數。
下午第三節課，老師報出了考試分數，我真的考了100+10分。我非常開心，心裏默默地說：“耶，我考到滿分了。”我又想：不知道沈添樂有沒有考到100分。這時，老師叫沈添樂把試卷拿來放在投影儀上，我終於知道了：沈添樂也考到了滿分。
滿分作文 篇6一條路被封鎖，必將有一扇門矗立路的盡頭，門背後將有一條嶄新的路，但任何一扇門都不會主動爲你打開，都需要你自己親手推開。
——前言
我一路落寞的低頭朝前走着，嘆息着：這條路又坎坷又窄，還這麼難走，而路上所遇的一切我都是那麼的不擅長。說罷，揚腳踢開地上的一塊石頭。“哐啷”悶頭一響，不禁嚇了我一跳。擡頭一看，眼前竟突然出現一扇門：金色的門邊，紅木所制的門板，上面掛着把銀色的鎖頭，可鑰匙卻不知在何方。這門就像皇家宮廷中的，高貴又奢華，可我卻怎麼也看它不順眼，原因只有一個：它徹徹底底擋住了我要走的路。門背後是什麼呢？顯然一切未知。我扒在門縫隙處，眯着眼睛仔細看門外面的世界，似乎黑乎乎的，什麼也看不見。“這們的密封性可真不賴！”我嘟囔着。怎麼走呢？這是個問題。咚咚咚……“裏面有人嗎？”我一邊敲門一邊問。“裏面有人嗎？有人嗎？……”好嘛！這門竟然又給我彈回來了這句話，迴音縈繞耳畔。本來心情就不好，你還來這兒擋着！我一怒之下，重重給了這門一腳，門微顫一下，毫髮無損，卻把我彈到了一米以外。我摔了個慘，頭上身上都落灰了，心中更是灰濛濛的。“連個破門都欺負我！”我拍拍身上灰塵，恨恨地說。再原路折回去？我想。但……好奇心佔據了我的內心，門外的世界太令我好奇了。所以我決定留在這扇門進口，看看怎麼弄開它。
我隨地拾起一顆石頭，朝着門縫隙砸，我想到那鎖是銀質的，看起來好是結實，想必一定是打不開。那我就從縫隙開工，不一定能鑿開一點，也好看看門背後到底是什麼。可是這傢伙不吃硬，半天也沒敲開一個洞。敲的我手都酸了。我癱坐在門前，“我說，你開一下好不？看我這麼辛苦研究了你半天，我們之間也算有緣。”我似乎軟下來，幾近央求地說，門沒動。“芝麻開門！”無奈中的我連童話上的咒語都用上了，可門依舊文絲未動。“行，我算是服你了！”我感嘆道。隨後身子往後一仰，索性睡一覺，起來再說吧。
“你爲何不親手推開大門？”好似夢中，有一個聲音在迴盪。“砸不開、踢不開，推能推開？”我嘲笑道。那聲音不再回蕩。我一下坐起身來，“奇怪的夢。”我自言自語道。看着眼前這扇門，心裏感到的是無助與無奈。爲何不試一下夢中所說的呢？雖然聽起來很蠢的感覺，但我實在是沒有辦法了啊！我攤開手掌，用力一推門，嘎吱一聲，門竟然開了！一道耀眼的陽光射向我的'眼睛，我努力睜開眼，眼前是一條嶄新的路，空氣中瀰漫着花草的香氣，小鳥的叫聲婉轉而清脆。一條多美麗、美好，充滿希望的路啊！我不禁感嘆道。門，就這樣打開了，如此容易又如此不易。不曾想，就這樣一推，看死上着重重門鎖的門竟然開了！
一瞬間，我恍然大悟：的確不錯，一條路封閉，一扇門封鎖，上帝會爲提供另一扇門，而不是打開另一扇門，門背後，是一條嶄新而美好的路。但門，只有我們自己用雙手纔會推開。我們的優點，就猶如門背後的路，我們擁有自己的種種優勢，就如我們看到了扇扇大門，但只有自己明白、運用並放大自己的優勢，才能打開門，看到嶄新的路啊！若後退，若不去運用優勢，門不開，路不見，優勢也慢慢衰落，變爲空虛。而坎坷的路，也就是我們的劣勢也並不可怕，只要勇於並努力更正，也可化有些劣勢爲優勢，“勤能補拙”也就是這個道理；而對於那些勤勞和努力無法補救的劣勢，我們應該直視，畢竟人無完人，努力過了，我們就不後悔。
門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向美好。努力，走好現在這段坎坷路，勇於，打開面前那扇優勢的門。我相信，只要我們努力不放棄，每扇門的背後都有一鋪滿鮮花的路，坎坷磨難都會敗在努力之下。推開每扇門，走上每段新路程，前方很美，未來不盲遠，就在於今天！
滿分作文 篇7一個灰頭灰臉的農村孩子，架着挑水的擔子，望着藍得逼人的天空，咬着牙說道：“我沒有那條件，不可能學習的我不是那塊料……”說到這他沉默了，手中的麻繩被拽得更緊了，接着便加快腳步說：“家裏還有奶奶，妹妹等着我提水回來嘞。”此時在旁的主持人也尾隨着邁着蹣跚的步伐在積滿亂石的山路上艱難地前進。
這是一檔走進西北旱災農村的節目，就因爲這一場旱災使原本艱苦的農村孩童生活更爲艱難了，他們不得不放棄上學的機會來照顧家中的弟弟妹妹和爺爺奶奶。此時的他們縱使心中多想跨過那座大山，去繁華的城市學習發展成爲一個棟樑之才，現在看來比登天還難。現在他的那雙長滿了繭的雙手早已無力也不可能再去提起那根斷了的鉛筆。如果連一支筆都沒法用，又談何成才，談何理想。所以當主持人問他爲什麼不好好學習，然後帶着弟弟妹妹們出大山，讓爺爺奶奶享清福，此時他說的那句我沒有那條件，道出了多少農村孩童的心聲和苦衷。
這讓我們不得不深思，環境對於一個人的成纔是多重要啊！“千里馬常有，而伯樂不常有。”在一個沒有伯樂的環境，恐怕縱是萬里馬，也只能祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。“近朱者赤，近墨者黑”，從這裏就可知道環境甚至可以影響一個人的行爲，品行。
一所省重點中學考上大學的人數不勝數，可一所農村中學能夠出一兩個大學生已經是很好了。在重點中學裏有優美的學習環境，優秀的老師，齊全的教輔讀物等等，而農村學校有些學科就只有一個老師，教材都是幾個人一起看的，連像樣的教室都沒有，祈求這種學校能夠出很多個大學生，簡直是無稽之談。由此可知，成才，環境是一個必要的前提。
在魚缸中養的魚只有幾寸長，但放在大河大江中卻有幾尺長。在動物園裏面那些牢籠裏的老虎總不會像野生的老虎有着一種動物之王的氣魄、霸氣，也就這樣從一個萬獸之王淪爲人們觀賞戲弄的玩物，這是多麼令人痛心的事，這樣的老虎失去了原本的野性之美，只能是一個逗樂人的小丑，一個傀儡。
“我沒有那條件。”依舊縈繞在我耳旁，久久無法散去。有多少在感慨，心中定會想象着很多如果。但在現實的壓力下，他們只會發出千里馬一樣的悲鳴，哀嘆環境對於自己的一生影響爲何如此之大、之深。
滿分作文 篇8母愛如山，父愛如海。母愛，在我黑暗的時候變成一盞永不熄滅的燈；母愛，在我不知所措的時候爲我指明道路；母愛，是一杯陳年美酒；母愛，是一本永遠也讀不完的書母親，就是我們的天空，是母親用雙手撐起了我們的一片蔚藍天空。
我清晰的記得一年春天，我去上補習課。那天下着傾盆大雨，還颳着狂風，我到了教室裏，才發現自己的課本沒帶我着急地看着窗外，看着極少的人撐着傘在雨中漫步，看着馬路上車水馬龍。我突然想起打電話給爸爸，可爸爸卻說自己正在忙，讓我打電話給媽媽。我看着被爸爸掛斷的電話，心急如焚。您好，您撥打的電話正在媽媽的電話也打不通，我又打了好幾個電話終於接通：媽媽，你能不能把我的課本送來給我？我抓住最後的救命稻草，媽媽猶豫了一會兒，我覺得，這最後的救命稻草，似乎也要斷了。十幾秒後媽媽才說：好吧。這個回答讓我感到不安。我沮喪地回到座位上。窗外的雨這麼大，我想媽媽肯定是不會送書來了。一陣寒風吹來，我打起了哆嗦，老師走了進來，我想着老師今天心情好不好，想着要是老師問起來該怎麼說？我低頭看着自己空蕩蕩的書桌，心砰砰的跳。在擡頭的一瞬間，我看見了一個熟悉的背影：是媽媽！
下課了，我看着窗外狂風暴雨，心卻溫暖不已，淚水涌滿眼眶但丁說：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛像黑夜裏的油燈，母愛像冬天裏的毛衣；母愛更像山間的溪水，一點一滴的細流匯成潺潺的溪流
滿分作文 篇9那個時代，彷彿被老莊主宰。
一篇《逍遙遊》不知惹起了多少人的嚮往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多麼瀟灑豪邁!一時間，追捧者無數，出世人仙，逃避現實、自由放任的作品氾濫興起，可是，有位智者卻堅守自我，十分清醒地不爲所動。在玄學盛行的風氣下，王羲之堅持自己的文風，一反“清心寡慾，尤善玄言”之風，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學寶庫中的珍寶!
堅守自己的文風，“翩若浮雲，矯若驚龍”的書法家在文壇獲得一席之地。
陸游報國
靈魂蓄滿了報國之情，他的目光堅毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個對國家無比忠誠、無比摯愛的老者。
“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛國之心可見一斑，可是，英雄如他，卻時運不濟，懷才不遇，儘管有“此生誰料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅守看自己不移的報國之心。他企盼大宋統一，他渴望收復失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身後名”正是他此刻心情的寫照吧!
但誰又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”成了他的遺訓，也見證着他堅守的赤膽忠心!
堅守自己的報國之心，你樹立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。
諸葛忠魂
草廬中的他，燃青燈，調素琴，誦黃卷，佔盡古風神韻。躬耕於隴畝之中，高吟着“大夢誰先覺，平生自我知”，自得其樂。
爲報三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城託孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時自己堅守的眼神!無奈，少主卻是扶不起的阿斗!其實你明明可以取而代之。可是，你堅守着自己的承諾，依然默默地輔佐着樂不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!
堅守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰堪伯仲間”的美名!
堅守自己，了卻了浮生，贏得了美譽!
