無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學生描寫國小的作文400字6篇，歡迎大家分享。
神祕失蹤案
奇怪，我的鬱美淨呢？你們可能很好奇，不過這事還得聽我從頭說起。
晚上，我洗完臉準備抹臉時，卻驚訝地發現我的鬱美淨不見了。咦，我的鬱美淨呢？我首先將懷疑的目光投向了媽媽，可媽媽好像懂得我目光的含義，不慌不忙地說：不是我用的，我又不是沒有香香。說完還不忘送我一個蔑視的眼神。
奇怪，不是媽媽用得？那會是誰呢？難道是爺爺？我又用剛剛看媽媽的眼神盯住了爺爺。爺爺，是不是你用了我的鬱美淨？快速速交待。可結果跟第一次一樣，也是讓我失落的答案。
在偵破這個迷案的過程中，一向頭腦靈活的我居然忘記了奶奶。又過了幾天，鬱美淨變得越來越少，我也越來越着急，到底是誰偷用了我的鬱美淨，到底是誰偷用了我的鬱美淨，難不成家裏進小偷了？終於，嫌疑很大的奶奶進入了我的調查視線，我立馬跑到廚房找奶奶：奶奶，是不是你用了我的鬱美淨，老實坦白。對呀，是我用的，怎麼了？奶奶倒也鎮定自若。原來奶奶真的就是我一直苦苦尋找的幕後黑手啊！不過，奶奶，你不是有嗎，爲什麼還要用我的呢？我十分疑惑地看着奶奶。那是因爲我的用完了，所以才借用一下你的，等我買了再給你擠點。哈哈……那倒不用。聽了奶奶不鹹不淡的回答，我忍不住笑了起來，歡快的笑聲飄蕩在屋裏……
哦！不過奶奶，我還是想說您一句:您老人家以後能不能不要再偷偷摸摸了，害得我還以爲家裏進小偷了呢！真是虛驚一場。
學生描寫國小的作文400字 篇29月1日新學期到了，炎熱的暑假過去了，一個新的學期又來到了，今天是開學的第一天，我有什麼新學期打算呢?那就得問問我自己了，我的新學期打算有很多呢?我讀四年級時的分數總是在80至90分之之間，我覺得80分太低，想把自己的目標分數線訂爲90分以上，我以前上課時愛講閒話，和同學動員手動腳，現在五年級了，我一定要改掉這個缺點，我的新學期打算。
我四年級上課有時會開小差，東張西望，注意力不集中，現在上課一定要認認真真地聽講，以後上課不再開小差。以前我的作文水平不好，每次寫作文都很少用好詞好句，因此作文水平太低，所以以後我寫作文定要多用好詞好句，爭取把作文水平提高上去，以前我的作業總是塗塗改改，很會寫錯別字，一會兒這寫錯了，一會兒那又寫錯了，真是麻煩，這樣浪費了我很多時間，現在我一定要改掉這個壞習慣了，這們速度就能提高很多了。
以前我上課總是很膽小，從不敢舉手發言，見到陌生人一來就拼命往家裏躲。許久都有不能出來，以後膽子一定要太點。上課要積極舉手發言，見到陌生人來了要主動泡茶。還有就是我每次寫作業都會貪玩，左看看右瞧瞧，這樣作業就得寫很久才能寫完，以後我一定要集中所有注意力寫作業，再不要東玩玩，西看看了，如我能把這些不好的習慣統統改掉的話，那我的學習就肯定會有意想不到的進步了。
好了，我的'新學期打算說是這樣的了，記隹一定得改正所有的缺點哦！
學生描寫國小的作文400字 篇3現在，我發現有許多國小生總會帶一些零花錢來校外的小賣部裏去買東西吃或買玩具玩。可是，這些同學的零花錢是從哪裏來的呢？因此我爲此事作了一份調查報告。調查 我利用這個週末的時間調查了一下同學們，他們有的說：“是同學的。”有的說：“是我的。”可是，這些同學說的是真的，還是假的呢？我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那麼遲纔回來，原來他把錢拿去買別的東西了。”根據我的調查，我發現去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學有百分之三十。
分析
1、在這些經常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學佔百分之三十。他們大多數是因家長給他們的車錢或給他們在學校訂學習資料的錢來買外面的垃圾食品。
2、有些同學是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使國小生養成非常不好的行爲習慣。
結論
國小生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1、有的學生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學生讓別人請客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。 大量的事實告訴我們，國小生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
建議 國小生從小就有這種不良習慣，會影響國小生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓國小生髮生這種事了。
學生描寫國小的作文400字 篇4一大早，我們起牀去天安門和故宮。
出了門，我看見天非常藍，像洗了一樣。藍藍的天上飄着朵朵白雲，有時像一羣白羊，有時像一羣小白兔，有時像一羣奶牛，有時像一羣北極熊，真是千姿百態！藍色的天空配着雪白的雲，我多想變成小鳥在天空中翱翔呀……
到了天安門廣場，我們舉行了短暫的開營儀式，導遊姐姐就領着我們去故宮。
剛進故宮，有一扇紅色的大門，大門上有九排金色的圓形門釘，一行九個，共八十一個。聽導遊姐姐說，只要摸摸金色的門釘，就會給人帶來幸福。我和朋友們摸了好幾遍還是摸不夠！直到老師提醒我們說：“拉隊了，趕緊跟上！”，我們才慌忙跟上隊伍。
關於故宮讓我印象最深的有兩個故事：
一、有一位宮女想刺殺皇帝，當時皇帝正在睡午覺，宮女把繩子纏在皇帝的脖子上，皇帝被驚醒了，這次暗殺沒有成功，宮女也被砍了頭。
二、清朝時期的一位皇帝，他沒生兒女就去世了，就讓他的表弟來繼承王位。在那個時候有個傳說：皇帝的寶座上方有一塊石球，只要不是皇家子孫坐在寶座上，石球就會掉下來把人砸死。繼承王位的表弟非常害怕，就把寶座往後移了一米，就成爲今天我們看到的這個樣子。
今天的旅程雖然有點兒累，但是我學到了很多知識，心裏還是很開心的！
學生描寫國小的作文400字 篇5今日之事，勿候明日;自己之事，勿候他人。“這是我最喜歡的一則格言，它就像一盞指路的明燈，隨時提醒着我要向着正確的方向前進。
大家可能都聽說過小猴子蓋房的故事吧：小猴子想蓋一座大房子，讓森林裏的動物們都來居住，可是材料都準備好了，就是不見小猴子開工，怎麼回事呢?第一天，晴空萬里，小猴子想：天氣這麼好，我應該在樹上好好曬曬太陽，蓋房子的事兒就等到明天吧!於是一天過去了。第二天，天下起了大雨，小猴子又想：這樣出去的話，肯定會被淋感冒的，所以蓋房子嘛……等明天吧!於是，一天又過去了……轉眼半個月過去了，動物們想去大房子住時，發現房子一點兒也沒有蓋好，一問小猴子，它說：”還早着呢，等明天，明天我就蓋房子!“
在這個故事裏，小猴子就是一個”今日之事，就候明日“的人。我們不能像它學習，要”當日之事，當日完成“，這樣就不會做不好事兒了。
在生活中，我有時候也會像小猴子一樣，今天不想幹或幹不完的事兒就推到明天去幹。記得有一次，週日下午我上完奧數課後，一進家門，媽媽就讓我把老師講的內容複習一遍，可我說：”算了，算了吧，我太累了，等明天，明天看。“星期一的中午，媽媽又讓我看，我卻說：”不了，我還要看書呢!“到了星期二，我又說要做美術作業，然後從星期三一直到星期六，我都一直沒有看奧數，直到週日上午想起來奧數沒看一點時，纔開始臨陣磨槍。結果，題弄了個一知半解，老師說的，我也很少可以聽懂。
事後媽媽對我說：”‘今日之事，勿候明日;自己之事，勿候他人’。如果做事兒一直‘等明天’，肯定什麼事兒也做不好。你明白嗎?“”嗯!“我用力地點點頭。
我會永遠記住這則格言，它，就像一盞指路的明燈，陪伴我度過一個快樂的人生。
學生描寫國小的作文400字 篇6在新的學期裏，我準備把以前的優點加以發揚，改進自己的不足。
在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花——節節高。驕傲個粗心始終是我最大的剋星，也是我成爲一名三好學生的絆腳石，在這個學期裏我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。
數學對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的！！！
英語我一點也不怕，不過自從上個學期我們班落後很多以後，我真不甘心。所以在這個學期，我們要下定決心超過其他兩個班。
生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升！！雖然只有0.5和0.4但離0.1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家裏，電腦少玩點，電視少看點，不能連續用眼2小時。
同學們，一起努力吧，讓我們放飛理想的翅膀！
