在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的茁壯成長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首過往，在不經意間，六年了。在母校學習生活了六年啊！是啊！六年的時光已在指尖漸漸的過去了。在六年的學習生活漸漸過去的同時，在心底剩下的，僅有抹不去的離別之情和流不盡的分別之淚……
把日曆翻回到20xx年9月1日那天，正在睡覺的我被媽媽叫走了，一開始，我還不知道是怎麼回事，就被媽媽強行塞上了出租車，還在茫然的我隱約聽見媽媽對司機說：“去附小南校。”當時，我還不知道是怎麼回事，後來才知道，那是我的國小啊！而我去那裏的目的是面試。
那天面試結束後，過了幾天，我們就開始正式上學了。
隱約記得第一節課是數學，那時，老師教的是1個蘋果加1個蘋果都要算上半天的我們，現在，加、減、乘、除都可以自如運算；那時，就連十幾個字的課文都要有一大堆字不認識的我們，現在都可以寫出字句優美的作文、日記……
入學時，連自己在一年幾班都找不清，連班車的線路都要老師一遍遍告訴我們，現在，在一年級小弟弟、小妹妹找不到班級時，都可以幫助他們……
以前，一篇幾十個字的日記，都要老師、父母一遍遍提示的我們，而今，一篇五、六百字的習作可以輕鬆自主完成……
記得一年級時，語文老師是一位慈祥的老師，數學老師是一位年輕的老師。雖到了現在，老師換了幾輪，可，我們對老師的敬意和喜愛依舊不變。
光陰似箭，日月如梭。在老師的諄諄教誨下，我們茁壯成長。可如今，六年的國小生活如煙似雲般過去了……
轉眼六年了，這六年裏，我從一個不懂事的小女孩成長成爲別人眼裏的大姐姐。時光匆匆，國小生活的酸甜苦辣，是那樣令人難忘，令人回味，點點滴滴都縈繞在我腦際。
再見了，母校。再見了，老師。再見了，同學。再見了，我永遠的懷念……
茁壯成長作文2當一份新班級的花名冊呈現在眼前時，我才意識到，真正的九年級已經來到了。學姐的話不是假的，九年級的代名詞就是“壓力”！
看着這本花名冊，一個個熟悉的名字早就振聾發聵——全年級的精英啊！聽聽這7門主課的任課老師，7位戰鬥在素質教育最前線的英雄，可敬得可怕！
高處不勝寒哪！
語文課上，魏老師收拾起和藹的笑容；英語課上，MrZhao雖幽默，但口語說得飛快；連惟一的女老師在她的物理課上也忘記了溫柔，猛給我們佈置作業……我理解他們，這是九年級，老師講課與同學回答的精彩迭出讓我意識到自己的淺薄與落後。
第一次寫作文讓我肯定了自己的想法。那是什麼作文啊！扔進廢紙簍最好不過。強項也因緊張和畏懼變成了弱項。
幾天下來，我筋疲力盡，感覺好像喝了一杯冷水，從裏到外都極不舒服，更加深了我的自卑……
“你忘了自己的信念了嗎？”鏡中人和我面對面，“要堅信自己是一個不同凡響的存在。”誰說的？
對呀！我的信念，我的座右銘，怎麼到關鍵時刻都忘了呢？
花了一個晚上，我整理好了情緒。
當我翻開作業本和試卷，雖然有刺眼的分數，但我總能看到自己的進步；當我聽着課堂上一次次精彩的回答，總能從中汲取到養分；當我驚歎MrZhao口吐蓮花，在躍躍欲試中我漸漸全聽懂了……還有，那次，當我和一羣男生賽跑拿了倒數第一時，我也笑了，因爲——我已盡了全力了。
悲觀的人看見的是玫瑰的刺，而樂觀的人看見的是玫瑰的花。我的九年級宣言就是：在壓力中茁壯成長！
茁壯成長作文3作爲世界的第一人口大國，中國也是出生缺陷的高發國家。監測數據顯示，中國每年約有20萬到30萬肉眼可見先天畸形兒出生，如包括出生後數月和數年才顯現出來的缺陷，先天殘疾兒童總數高達80萬到120萬，其中神經管畸形有8萬至10萬左右，約佔全球總髮病人數的四分之一。又是一種常見的出生缺陷，在我國的發生率爲出生人口的千分之三至四，對於那些曾經產下過神經管畸形兒的父母來說，其新生兒神經管畸形的複發率爲初發概率的10倍。
“優生從孕前開始———種子工程”由全國婦聯“心繫新生命系列活動組委會”主辦，世界五百強企業之一的羅氏製藥有限公司是此次活動的惟一協辦單位，羅氏公司將可以預防神經管畸形和其他出生缺陷的孕婦維生素產品———愛樂維向公衆推出，並獨家贊助“種子工程”的開展。多年來一直致力於普及“三優”知識的“心繫新生命”組委會，以“普及三優知識，提高人口素質”爲宗旨，向受益人羣傳播科學育兒的新觀念。“三優”工程中的最重要的一部分———“優生”話題日益受到政府、學者、專家及育齡夫婦們的重視。“種子工程”因此孕育而生，它尤其提倡孕前科學育兒的新觀念，推廣有計劃有準備地去懷孕的新理念，健康的種子才能造就健康的寶寶。
茁壯成長作文4現在我們在學一套新的廣播體操。如果你想看百鳥展翅高飛的壯觀景象，不妨來我們學校的大操場來瞧一瞧。
早上，同學們正在學新的廣播體操。我們個個展開雙臂，微微扇動，像一隻只剛學會飛翔的小鳥，想去新的世界開創一番天地。
有同學說：“哎，這套廣播體操真難做啊！”可我不這樣認爲，只要用心去體驗其中的快樂，你一定會覺得這是很有趣的！
你發現了嗎，做第一節的時候，雙手時而向着遼闊的大地，時而向着那藍藍的天空，多像土壤中發芽的種子，正在呼喚七彩陽光。
忽然天空烏雲密佈，天上下起了小雹子，小苗苗受到了大自然的.挑戰。做着擴胸運動的我們個個捏緊了小拳頭，彷彿在鼓勵小苗苗衝破阻礙，探出頭來。
踢腿運動是最優美，最舒服的了。就像小苗苗頂破地皮，推開石頭，在陽光的沐浴下茁壯成長。
狂風又不甘心地向正在舒枝展葉的小樹發起攻擊。。小樹左右搖晃，多像我們體側運動中的彎腰側身。
體轉運動迸發出同學們的活力；腹背運動更讓我們熱情萬丈。
在跳躍運動中，我們個個拍起了小手，那是爲小樹經受種種考驗而歡呼，迎來了一道道最耀眼最絢麗的七彩陽光。
整理運動讓我們的心情更舒緩，更放鬆了。整套七彩陽光廣播體操給了我們新的體驗，將伴隨我們快樂成長！
茁壯成長作文5早晨，初升的太陽，柔順地撫摸着校道旁的茵茵碧草。徐徐的春風中，將有一棵莞香，紮根東華大地。
在同學們熱烈的掌聲中、美好的願望下，我看見小樹苗纖弱而嬌小的身軀，僅有拇指粗的樹幹成爲頂樑柱，每一片葉子都顯得累贅了。她能扛住烈日狂沙的考驗，承受疾風驟雨的洗禮，戰勝電閃雷鳴的恐懼嗎？就這樣立在土裏，我都擔心樹苗是否會折了腰。
剛步入東華才知住宿，儘管有千萬個不願意，我也沒有選擇。後來，和同學相處比自家弟弟還久，和老師阿姨相處比父母還久，在學校的生活學習比在家還久，我就這樣適應、習慣了。時光如流水，同樣晝夜不停，又何等急切！不經意間，六個春秋流走，如今就要畢業，心裏又有千萬個不捨得。
莞香樹苗和我一樣。她本在樹上無憂無慮，日曬雨淋，有更高的哥哥姐姐保護，樹根吸收的養分，源源不斷地送到嘴裏，是嬌生慣養的娃娃。現在被折了下來，她肯定是不情願的。爲了生存，必須自己動手，才能豐衣足食。一旦她紮根大地，也會不想離開。
雖然人和樹有着天壤之別，但是我們都會有成長經歷。人想成功必經歷磨鍊，遇到困難，感受挫折，當苦頭吃透，讓絆腳石拿來墊腳，纔會有所成就。莞香若想散發香氣，要經歷蟲蛀，受到疾病，捱過各種天氣的肆虐，用苦難的養分激發成長的潛力，才能香飄十里。
成長不是漫無目的，而是志存高遠，並奮勇向前。沒有夢想，生命就沒有動力，樹苗也就不會成爲大樹，而是掛着葉子的木棍。心懷夢想，種子才能破土而出，人才能在任何事情面前挺起身子，向目標進發。
國小即將結束，離開只是暫時的，十年，二十年，三十年我們再來看。和樹一起，心懷夢想，茁壯成長。
茁壯成長作文6“最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那裏出現的……”，“禮儀包含‘禮’和‘儀’兩種形式，禮者敬人也，要知禮、懂禮、講理，要示人以尊重。‘儀’即儀式，就是表現形式。禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來……”
我從電腦中查到有關“文明禮儀”的資料，從中懂得了“文明禮儀”對人類發展的重要性，也懂得了中國是一個具有幾千年歷史的“文明禮儀之邦”。因此，
在公共場所要講文明禮儀。在公共場所我不會亂丟果皮紙屑；在寬敞的超市裏，看到有商品掉地上，我會把它撿起來，放回原處。
在學校裏要講文明禮儀。尊敬老師首先要尊重老師的辛勤勞動，我們在老師的辛勤培育下茁壯成長；我在與同學之間的交往中能做到互相幫助、互相學習、互相進步、互相敬重，不給同學亂起外號。不破壞學校裏的一草一木，愛護學校的健身器材。
在家裏要講文明禮儀。我尊敬長輩，吃飯時要先讓長輩入座，而且還幫助家裏做些力所能及的家務事。
不管何時何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來，我來，大家動員起來，“文明禮儀”之花將會開遍東西南北，我們的社會將會更加美好，我們的生活將會更加幸福！
茁壯成長作文7大家都體驗過在“陽光”下茁壯成長的感覺吧!特別是在校園中，老師對我們的關懷，如同那燦爛的陽光，沐浴着我們成長。
這麼多年我都覺得朱老師很和藹慈祥，她總是在我們遇到困難時就伸出自己溫暖的援助之手。
我記得那是一個星期五的課間，咱們班的趙翰青東張張西望望，最後眼神又回到了自己的《補充習題》上，一臉愁容。朱老師看見了，輕輕走過去拍拍他的肩膀，溫和地說：“怎麼啦?一臉不高興?”“唉，朱老師，說實話吧，這題這麼難，怎麼寫呀?”趙翰青一臉茫然，唉聲嘆氣。“這有什麼難的，我來教你!”於是，朱老師提起大筆給趙翰青不辭辛勞地講起了課。
朱老師總是關注着我們的健康。
還記得二年級的時候，曹原溥同學一直沒有來上學，是誰給他的媽媽打了那麼多電話?是那和藹可親的朱老師。那又是誰第一個在曹原溥生病後，趕去醫院送給他很多的營養品?還是朱老師。我從朱老師那焦急的眼神中體會到陽光般的關懷。
今天的這一刻，我好想唱歌，好想翩翩起舞，歌頌那關心大家的朱老師!歌頌她那陽光般的笑臉!每當我想起我們的知音——朱老師，嘴角總會微微上翹，眼眶總會被溼潤。
啊!朱老師我們的知音，你是那麼得慈祥!是您讓我們在這燦爛的陽光下茁壯成長!
茁壯成長作文8記得我剛上國小一、二年級的時候，感冒、發燒是常有的事兒，爲此我經常打針吃藥，也耽誤了學習。爲了讓我身體健壯起來，爸爸決定讓我學習武術，從而我就拜少林俗家弟子柴登科爲師，從此步上了我的學“武”生涯。
學習武術的前兩個星期我可高興了，總夢想着自己一朝學成，成爲一個行俠仗義、大展身手的俠客。不久，我發現學武術太苦太累了。
一個星期天的早上，北風呼嘯，太陽公公也懶得早起，天陰沉沉的，可鬧鐘已經響起，我就想今天就不去晨練了吧，一天不去也不會有太大影響的。但爸爸可不這麼想，連續叫了我三遍，我纔不情願地起牀。當我趕到晨練地點時，我的師哥師姐們已經滿頭大汗、疲憊不堪。柴老師語重心長地對我說：“欣然，你記住學習武術不是一朝一夕的事兒，要‘冬練三九，夏練三伏’，堅持不懈，持之以恆。若不下苦功夫，不但武術學不好，其他事情也很難做好。” 於是我瞭解到只有擁有堅強的意志，吃苦耐勞的精神，才能學好武術。從此，我暗自下決心，一定要把武術練好。
通過一年的學習和鍛鍊，我的身體素質大大提高，身體也長高了不少，感冒、發燒的情況也不再發生，而且學習起來精力也更加充沛。
前段時間，我在體育課上有幸被褚老師選中加入到學校太極拳興趣小組裏，這更加激發了學習武術的興趣，也堅定了我繼續學習下去的信心。
我決心在以後的日子裏刻苦學習文化知識，苦練武術，繼承和發揚中華傳統的骨髓，內外兼修，長大後成爲一個對祖國、對社會有所作爲的人！
茁壯成長作文9在繁華的都市之中，人們都過着快節奏的生活，人人都在適應繁華的都市，一派忙碌的景象。看似繁華都是的背後，其實很多人都經歷過失敗，一個接着一個，在失敗中茁壯成長。
有人說：失敗是痛苦的，因爲它像烙印一樣印在心裏，永遠揮之不去。但也有人說：失敗是美麗的，不經歷失敗的痛苦，哪有五彩的鮮豔和梅花的香味？的確，失敗在弱者面前時痛苦的；但在強者面前，它是那樣的美麗，這關鍵在於你想做強者還是弱者。
弱者在挫折面前總是顯示出他的懦弱、無能，他們只知道一味的逃避。但強者卻永遠保持着鎮定、嚴肅，對於失敗永遠是坦然自若，他有面對挫折的一切辦法。即使是“山窮水盡”。它依然保持着那股傲骨。因爲他相信“陽光總在風雨後”。
在人生的旅程中，我們會遇到各種各樣的失敗，這些失敗讓我們害怕它，也許過於害怕，擔心它會吞噬自己的靈魂和神經。因爲，它會使你停滯不前，喪失鬥志，有時還會讓你一蹶不振。這一切，現在想想都是毛骨悚然，這時，我們會懇請上天我的一生中不要有失敗。但是，我們又是否知道，沒有經歷失敗的人生是不完美的人生，正如菜中無味，人生太過於平淡了。這實在是一個矛盾的問題，但我想說，失敗何嘗不美麗呢？我沒總認爲眼前的一切太容易得到了，永遠不知道珍惜。一旦失去，又開始抱怨當初爲什麼沒有好好珍惜。當再次擁有時，必是在經歷失敗之後。同樣的一樣東西，現在看來卻是那麼美麗！
願我的人生中有夠多的失敗，這樣我纔可以看到更多璀璨的煙花。
在未來的人生中，我必要砍除身邊的困難，讓我來譜寫不同的人生。
茁壯成長作文10老師說，我們是祖國的花朵；媽媽說，我是未來的棟樑；我自己說，我是正在茁壯成長的小樹苗。媽媽告訴我，小樹苗要長成棟樑，需要在成長的過程中，養成良好的習慣，朝着正確的方向一直努力，才能最終成爲參天大樹。
我想成爲參天大樹，所以我一直在努力做最好的自己。
在學校，我是老師得力的“小助手”，收作業、批同步，很認真很負責！我是熱心的“小老師”，幫同學講習題、改錯題，很耐心不嫌煩！我還是勤勞的“小蜜蜂”，打掃衛生不怕髒、不怕累，很吃苦耐勞！所以，我有很多好朋友，一起學習，一起嬉戲打鬧，度過快樂的每一天。
在家裏，我是自己的“小主人”，掌管自己的生活起居、學習娛樂，不用媽媽爲我操心。最近一段時間，媽媽在準備一個考試，複習很緊張，我把自己的生活安排得有滋有味，井井有條，讓媽媽能夠安心備考。每天放學後，我自己坐公交車回家，把學校的作業寫完之後，再積累十幾個不容易認或寫的字，爲漢字聽寫大賽做準備；學習任務完成後，我會看兩集自己喜歡的電視劇，每天兩集哦，雖然很想多看，但是想到我可不想給我自己明亮的眼睛安上窗戶，還是忍痛割愛，細水長流吧；看完電視劇，休息一下眼睛，做做手工，我用奶奶送給我的金色盒子做了一臺屬於我自己的“筆記本電腦”，很有成就感的；眼睛休息夠了，再拿出我心愛的的圖書，滋養一下我的大腦，我還會把喜歡的內容做成剪報，樂在其中。怎麼樣，我把自己的生活安排得很不錯吧？
我是茁壯成長的小樹苗，我想長成參天大樹，成爲祖國的棟樑，我會一直嚴格要求自己，努力做最好的自己，爲祖國的美好明天貢獻自己的一份力量！
茁壯成長作文11在京北國小生活學習了六年後，我深深地感到國小時的寄宿生活使我受益匪淺!自理、自主、自尊、自強，自理排其首，自然它是最重要的，也是最基礎的。
我上中學後，雖然不再寄宿，但在京北國小養成的生活自理的好習慣卻時刻使我受益。早上起牀後，我不會因時間緊而置亂糟糟的牀鋪而不理，我還會像住宿時那樣將牀鋪整理得井井有條；洗漱時，我不會將牙刷、牙缸胡亂一扔，而是將它們整齊地碼放好；晚上入睡前，雖然已忙碌了一天十分疲憊，但我仍會認真整理明天的學習用品，認真地進行洗漱……生活自理已不再是執行命令，受人監督，它已變成了我的一種行爲習慣。
至於行爲自律，已不用再多重複，我已能夠自己約束自己，控制自己的言行，處處嚴格要求自己，這也得益於京北國小寄宿生活對我的培養。
學習自主，聽起來似乎很容易做到，其實不然，要想真正做到學習自主，可不是一時半會兒就能做到的事。對於高年級同學如何處理學習與遊戲的衝突，如何學會合理充實地安排每一天的作息時間，讓學習不再枯燥乏味，的確需要有堅強的毅力和自制力。
如果你做到了生活自理、學習自主、行爲自尊，那麼你將成爲一個自強的人。你將漸漸感覺到自己長大了，不再是原來那個衣來伸手，飯來張口的小孩兒，而成爲了一個真正自強的人!
說了這麼多，你應該體會到寄宿生活所帶來的好處了吧！是豐富多采的寄宿生活帶我走進一個嶄新的世界!是希望的搖籃給了我希望並促使我茁壯成長。
