在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的綻放作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
她牽着花，渡了冬，迎來春
——題記
母親喜歡花，總愛叫我們在路邊幫她拾一朵野花，別在她蒼白的發間，就像年輕時候的模樣。祖母想這樣的吧。只是如今，烏絲化作白髮而已。祖母家的院落裏卻沒有栽種多少花，只零星的幾盆，祖母說，人老了。怕照顧不上花，耽誤花。去年冬天回去過年的時候，看到院牆邊上多了一小盆花，十分嬌弱，未開花的細枝條被風吹得搖曳，讓人看得便心生憐意。我並未太好奇，對於這樣的突然出現的花，只是在心中有淡淡的生起憐憫之心，怕是過不了這冬天。那幾天家家都洋溢着春節的喜悅，祖母看到一大家子坐在桌邊，嘴邊收不住的笑意。
後來看到大家都各自玩去了，祖母便坐在竈邊凳子上烤火。我總是被外面的冷氣凍得發抖縮回屋子裏，祖母便向我招手，讓我坐在她身邊，問我冷不冷。然後不等我回答就用粗糙的滿是皺紋的大手包住我的小手，一股暖意在胸中躥了起來。有時候，祖母會坐在門檻邊上，看着院落裏那些小花，呆呆的不說話，大人們在屋裏聊天，刻意壓低聲音不讓祖母聽到話：“多買點厚衣服，少讓她到處走，磕磕絆絆的。”“吃好一點，不讓她餓着。”“八十多歲了，萬一熬不過怎麼辦呀。”我透過迷離的火光看向門檻邊上的祖母，她的背影佈滿了滄桑。大年那天全家人都去祭祖父了。除了祖母，因爲路途不平，怕她摔着。祖父走得很早，甚至我還未能見上一面。回來的時候看到祖母依舊在門檻邊上，望着花兒不說話。
我走了過去，用手扶了扶那些被風吹得有些傾斜的小枝，問祖母：“應該是開了不少花吧？”祖母皺了皺眉，說：“能開的，一定能開的。”那天晚上，我路過祖母房間，看到她在昏黃的燈光下翻開舊時照片，似乎在流淚。我沒有打攪她，只是靜靜走開。
三月份，我又回了一趟老家，爲她慶生，一家人都很開心，畢竟又熬過了一個冬天。我驚詫地發現，那株花還在，花兒開放，開的粉嫩嬌豔，折射着陽光，美得驚人。這花終究是綻放了！祖母摸着我的頭，笑着說：“它開花了！”隨後望着遠方，輕聲說：“這是我的老朋友送的，她也很愛花，很愛美！”她眼睛裏有閃爍的光。祖母將花別在我頭上。對我說：“這真美！”看到祖母的笑容，像陽光下綻放的花。
美麗的綻放作文2把塵封的記憶輕輕抖開，我又回到那年秋天的泰山。山頂上女孩純真可愛的笑容像泰山上盛開的山菊花一樣絢麗多姿，永遠綻放在我的心田。
天矇矇亮，我就被媽媽從被窩裏揪出來，打着哈欠的我抓起一小包餅乾，兩個雞蛋和水塞進包裏，然後坐車前往泰山。
山下暖暖的，陽光灑在身上就像一個頑皮的孩子與你撒嬌。我和同團的女生一起上山。
從山腳下往山上走，體力隨着時間流逝呈遞減。擡頭望去，我們已經到達十八盤。看着還有一段長長的“天梯”，我們決定靠在石臺上補充一下體力。揉着痠軟的腿，再看看背在身上的包，裏面的食物已全部消滅。這時旁邊煎餅攤上飄來陣陣的香味勾起我們肚子裏的饞蟲，我和通行的女生同時嚥了咽口水，發現肚子已是空空如也。
我走到煎餅攤前，剛想說來兩個煎餅卻發現兜裏沒有錢。我窘迫地站在攤前，想離開，但又移動不得腳步。擡頭聽有人叫我“姐姐”我才發現賣煎餅的是個十來歲的小女孩。她笑着對我說：“姐姐要吃煎餅嗎?煎餅很好吃。”我有些支吾。女孩看出了我的困境，她拉起我的手說：“姐姐我請你，這攤是我家的。”我連連擺手說：“謝謝，
不用了，姐姐不餓。”女孩麻利的做了一個煎餅卷遞給我道：“姐姐，嚐嚐我的手藝如何?”在女孩期盼的眼神裏我接過煎餅，咬了一口：“嗯，太好吃了!”聽到我的讚美女孩的臉上浮現出兩個小酒窩。這時，我突然想起頭上有一個精緻的水鑽髮卡，我取下來放到女孩手上：“姐姐用髮卡換你的煎餅。”女孩笑着點頭。我剛想離開，女孩衝我喊道：“姐姐，這個山菊花花環是我自己編的，我給你戴上。”
我心滿意足地吃完煎餅，繼續上山。在山頂寶和殿前，我俯看整個泰安城。瑟瑟的秋風夾雜着幾絲暖意，吹拂着我的頭髮，我沐着秋風梳理頭髮。驀然，我的手頓了一下，那枚水鑽髮卡仍別在頭上。取下發卡我的眼前浮現出女孩燦爛的笑臉。
每每看到髮卡，回憶泰山之行。女孩銀鈴般的笑聲就回蕩在耳畔，她的笑容如泰山上綻放的山菊花，那麼美麗、那麼富有朝氣。那個女孩甜美的笑容，就像在我心田綻放了一朵美麗而又樸素的山菊花。
美麗的綻放作文3青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動着，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動聽”的趣事。你聽，那是什麼聲音？
陽光溫柔的照進教室，投射在我們每個人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個個也聽的津津有味，教室裏只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進了教室，這讓原本安靜的教室頓時炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫着，不管不顧的在教室裏亂飛，彷彿它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視着我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，於是“人蜂”大戰開始了！
這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經沒有了別的想法，只有一個就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那隻可惡且可憐的小蜜蜂終於被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，爲自己的成果感到開心，沒想到一隻小小的蜜蜂可以讓我們這麼興師動衆，輕輕的笑聲匯成一個個音符，演奏着青春的樂章！
教室又恢復了安靜，老師在繼續上課，可我們彷彿已經聽不進去了，都還沉浸在剛纔的事件中。老師笑着對同學們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恆，最終到達成功的彼岸。”聽完老師說的話，同學們收起了使自己分心的事，便開始認真的聽課，老師微笑的朝我們點了點頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構成了慷慨激昂的樂章；食堂裏有同學們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的'旋律中，含着我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！
美麗的綻放作文4我要開花給你看。
小時候，你喜歡叫我“小傻子”。我不依你，卻又不得不承認：我的確笨笨的，不聰明。於是，我下定決心說，“我一定要做到最好，讓你誇我聰明”古人不是說過嗎？“書可以醫愚也。”我想，書一定可以醫好我的“愚”。
我要開花給你看。
滄海桑田，日月如梭。轉眼間，我就上了國小。在書的滋潤下，我也開始漸漸斬露頭角。幽幽墨香，沁人心脾，書裏一個個漢字彷彿是懂得魔法的小精靈，在雪白的書頁上。排成一個個方隊，一排排一列列，神奇的變幻，自由的組合，想我講述書中的奧妙。在學的樹葉中的奧妙。就這樣，我懂得了“採菊東籬下，悠然見南山。”的情懷；品味到“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”的韻味；體會到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”般的離愁別緒。我更懂了“梳洗罷，獨倚望江樓”的清愁，“細雨騎驢入劍門”的落寞，“知音少，絃斷有誰聽”的孤獨，“欄杆拍遍，無人會登臨意的無奈……”讀《三國演義》，我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我感受到什麼是“義薄雲天”。
我在書中脫胎換骨，宋詞爲我描眉，唐詩爲我梳妝。濃濃的詩恩從遠古流暢而來，淌過《詩經》楚辭，淌過唐風宋韻，一直淌到雨巷和康橋。是書讓我撐一把油紙傘，獨自徘徊在悠長悠長的雨巷；是書讓我撐一隻長篙，向青草更青處慢溯。我被文字了愚笨，又被他注入新的靈魂。我的心裏，裝着滿腔對文字的熱愛和癡迷。
再後來，我了國中。我開始吧位子給予我的東西化作養分。在這片沃土上，我開始萌芽，滋長，漸漸結出花苞。直至在這個剩下的尾巴時，我綻放了。已經沒有人在喚我“小傻子”了，我用努力堅持換來現在的綻放。固然這花朵開的很小，小。但我相信，總有一天，我會用努力和堅持叫開成長路上更美麗的花，還來更美麗的綻放。
我要開花給你看。
美麗的綻放作文5像泉水流經碧野，像蜂蝶穿越花叢，即將吹滅生日蛋糕上的16根蠟燭，迎來高中生活熱情舒展的雙臂。回眸成長的道路，我驚異地發現，原來我也不無耀眼的光環。
鏡頭一
“是誰打破了客廳茶几上的小花瓶？”媽媽下班歸來，一臉怒氣地問道。
“我，我不知道，可能是鄰居家的小黑貓吧！”我心中七上八下，像敲響了一面小鼓，臉燙得如同火燒一樣，然後一頭鑽進小臥室，惴惴不安地翻看起連環畫。
“哦，羅盛教小時候也曾有過放牛吃別人莊稼的過錯，但是他很誠實，敢於主動上門去承認。媽媽不是經常囑咐我說好孩子不能撒謊嗎？”我捫心自問，渾身平添一股勇氣，便飛步跑到客廳裏
那一年，我7歲，雖然很小，卻發現了自我，領略了誠實。
鏡頭二
考場上，靜靜的，聽得見筆尖在紙上流淌的沙沙聲。
前面的題目勢如破竹，距成功只有一步之遙。然而最後一道題卻成了障礙，我那鼻尖上滲出的汗水詮釋着內心的無限焦急。
驀地，鄰座飛來一個小紙團，憑直覺，我知道那一定是解題的“錦囊”。
正準備打開，爸爸嚴厲的訓斥似乎在耳畔響起：“你不要丟人現眼，無論成敗如何，應該做一個真實的自己。”
於是，打開一半的紙團被揉得粉碎。鈴聲響起，那道題目下面仍留着一大片“空白地”。 那一年，我12歲，參加的是全省數學競賽，雖然名落孫山，卻堅守了自我，擁有了誠實。
鏡頭三
市大禮堂內，萬頭攢動，氣氛熱烈。
“向‘感動仙桃’的優秀學生文濤頒獎！”霎時掌聲雷鳴，鮮花簇擁，市長親手將一枚金質獎章佩戴在我的胸前。
此前，我的光輝事蹟就已被各家媒體炒得沸沸揚揚。
“武漢至廣州的動車上，廣東燃氣集團有限公司董事長不慎將一放有數萬重金和各種證件的手提包遺失於車廂內，某中學學生文濤拾得後立即報警，使得物歸原主。”
其實，我當時的靈魂深處也經歷了一場激烈的交鋒，最終天使驅除了惡魔，纔有此義舉。 那一年，我14歲，剛入八年級，卻挑戰了自我，彰顯了誠實。以美麗的綻放爲題的600字作文
記得泰戈爾有句名言：“天空沒留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”我展望未來的人生，即使不轟轟烈烈，但也曾有過如此美麗的綻放。
美麗的綻放作文6仲春。清晨。天空盡情的揮灑藍色，樹葉沙沙作響。一陣暗香涌動，拿着殘蝶難後重生，綻放自我的姿態幻作了最美的朝霞縈繞在我心間。
推開窗，外面的世界很精彩。杏花在雨後顯得更加嬌嫩，紛紛撐起粉嫩的裙，在枝頭舞繪一春。柳葉的清新脫俗更爲動人，在微風中頻頻點頭，彷彿與風迎合這迎合着。只是我與這美麗的風景顯得是那麼格格不入。幾次小測月考都遭遇滑鐵盧，是我倍受折磨。面對如此現狀，我陷入了迷惘，不知道該怎麼做。
“撲嗒”一聲，似有什麼東西輕落在窗臺上。我走近一看，是一隻蝴蝶。噢不，是一隻殘蝶。在它那遍體的天湖藍中，唯有那一處泛着乳白色的光。那道傷口像一把鐮刀，緊緊鑲嵌在發的身體上，看的我揪心的疼。“同是天涯淪落人”我靜思道。他應該和我一樣，被痛苦所折磨地迷失了自己，他應該活不了了。
“撲嗒”“撲嗒”又是幾聲輕響。不同的是，這聲音中凝結了幾分頑強。只見殘蝶奮力地扇動着翅膀，彷彿是要重新起飛。它仰着頭，挺直了身軀，用較完好的翅帶動着整個身體。一上一下的往復中，牽動着我的思緒。它騰空的那一瞬間，空氣彷彿都凝結了。它優美的身姿在天空中劃過一道美麗的弧線，它重新綻放了自己的生命！
我回到桌前，心情久久不能平復。蝴蝶頑強與生命鬥爭的場景一直停留在我眼前，揮之不去。一隻小小的蝴蝶，都知道珍惜自己，又何況我呢？
於是，早晨我與太陽比高，傍晚與夕陽賽跑，夜晚羣星伴我入眠。每當我想鬆懈時，蝴蝶綻放身姿的情景就點醒了我，使我咬緊牙關不鬆懈。終於，在又一次檢測中，我取得了空前的好成績，老師和同學們都對我投來讚許的目光。在接下來的日子裏，我變得樂觀開朗了起來，和同學們的相處更融洽了，也更自信了，在班級的大家庭中發揮着自己的作用。終於，我也實現了我的生命最美的綻放。
拼搏的路上，荊棘叢生，溝崖在側，是蝴蝶與生命鬥爭的不屈的身姿激勵着我，使我直面困難，頑強拼搏。哪怕盡頭都是未知與黑暗，我也會頑強的走下去，堅定自己的綻放。
天空肆意綻放着藍色，很美很美。只是，風景再美，也比不過殘蝶生命綻放的努力。我會一直懷揣這份魄力，擁抱自己最美的綻放。
美麗的綻放作文7端坐在桌前，驀然回首，記憶的路線回到了最初，或許那是人生記憶的開始吧不知不覺，執筆，寫下了人生！
十六年前的秋，也不大記得我是在怎樣一個家庭背景下出生的。可我的第一段記憶的畫面就是大人們最醜惡的爭吵。當我用金色的眼光看待這世界的一切時，這世界已經變成了灰色，大人們我更想用灰色頭像來描繪。親人本應該是相親相愛的吧？當時年幼的我迷惑地想着，可爲什麼我的大家庭似乎只有永無休止的爭吵呢？難道就是爲了那XX嗎？有時面對難得的短暫的安靜，我居然形成了一種患得患失的心理，因爲幸福對於我來說，只是那麼一束美麗的煙花，稍衆即逝。慢慢地，我厭倦了這個家。
那時，我很天真，曾經祈禱過，希望有那麼一個童話裏的王子把我帶到一個寧靜的童話世界。可現實還是現實啊，越是想逃避就越痛苦。就這樣，本屬於金色的童年，而我就只再次輕輕地翻開國中的歷史畫面，有少些的感動，那是因爲朋友二字從此真正走進了我的生命長河。
我很幸運，在國中三年裏獲得了一段段純真的友誼，或許是老天爺看在我那個可憐的童年而對我特別地卷顧吧。
鬱悶了，朋友陪我散散步；傷心了，朋友陪我聊聊心情；失敗了，朋友告訴我從頭再來。是她們讓我相信在最孤單的時候覺得我不是自己一個人；是他們看透了我還會喜歡我，還會在我身邊與我哭笑；是她們在罵我笨蛋的時候不會認真，依舊爲我着想。呵，我的朋友，我的姐妹，謝謝給我撐起了半邊天。
剛步入高中，又是另一個新的概念了。
紅塵滾滾，多少陌生的臉孔匆匆而無言的擦肩，昨天的相遇，明天的回憶，思念憔悴在曾經的甜蜜裏。那些沉重，那些無法講述的悲傷與蒼涼，在誰的指尖滑過了千年的時光？可我知道我必須努力拼搏，因爲我不僅要償還我背後那個爲了我而日夜操勞的家的債，還更是爲了我自己，爲我羞澀的年華綻放美麗。
美麗的綻放作文8我正坐在陽臺上複習。忽然，一片雲遮住了太陽。不一會兒，太陽又露出臉來。一片小小的花影投到了書頁上。我擡起頭，發現了一抹淡淡的色彩。白裏透着點粉，還有那麼一丁點若有若無的紫色，在陽光下倚窗而立，顯得柔弱卻又有力。
它的綻放完全出乎我的意料。那個花盆本來是種的一株蘭花，但是沒過多長時間，蘭花就被移栽到了另一個稍微大一些的盆子裏。滿滿的一盆土就和盆子一起靜了下去。可是，就在幾天前，我正在給陽臺上的盆栽澆水，卻意外發現空盆裏竟抽出了幾點嫩綠。很想看看它們長大後會是什麼樣子，就也爲它們澆了點水。
然後，我也就沒怎麼在意。甚至可以說再一次把它們給忘了。也許因爲深知自己的使命，這幾個小芽長得飛快。才過了幾天，它就有近十釐米高了。更讓人想不到的是，它居然開了花。那清爽淡雅的色彩，令人叫絕。我又爲它澆了點水，幾粒晶瑩的水珠“停”在花瓣上。看，有一滴水珠正“掛”在花瓣的邊緣上，一束陽光照射着這株花，水珠折射出了耀眼的光芒。慢慢地，又是一滴水珠落了下來，恰好和先前那一滴水珠融爲了一體，一起滴進了土壤裏，滲了進去，悄然無聲地滋養着這幾株堅強美麗的生命。這幾朵綻放枝頭的花兒在春風的輕撫下輕輕地顫。再轉身看看盆裏的玫瑰，沒精打采地舉着幾朵裹得很緊的花苞。蘭花卻也翠綠，只是也還沒有抽出枝條。陽臺上，只有這幾朵小小的花兒在輕訴春語，呢喃低唱。在春風中，它們微微地顫，好像是白衣女子在枝頭凝望。在微風中，她們輕歌曼舞，優美而堅強，猶如柔軟的綢帶中又帶着幾份剛強。
凝望着這幾株微微搖曳的花兒，我不禁想到了自己身邊的同學、朋友。我們都是正在生長的嫩芽，還沒有開出足以讓別人關注自己的花兒。但是，我們沒有其他選擇，只能義無反顧地堅信自己的力量，堅信自己一定會有“花開時”，堅信自己會像那幾株花兒一樣在屬於自己的春天裏，在屬於自己的陽光下美麗綻放!
美麗的綻放作文9一片小天地，幾粒種子，幾縷陽光，十幾點綠色……綻放出了最無比的美麗。
在這個綻放美麗的世界裏，主角當然是那十幾點綠色——甜瓜苗，那黑黃的土中孕育着這位美麗，陽光雨露，精心呵護，這份無比的美麗正在無微不至的呵護下茁壯成長，愈來愈美。
除了天地，也只有我在爲它澆水，爲這份美麗添磚加瓦。我日復一日地關愛着甜瓜苗，觀察它的生長，它的一個哈欠，一個懶腰全逃不出我的視線，
清晨，當陽光奮力穿過大氣層灑向大地時，也必然會灑在這幾顆小小的甜瓜苗上。沐浴在溫暖和薰的陽光下，我彷彿聽到了甜瓜苗分裂和生長的聲音。午後，當陽光不顧一切的將熱量輸送給地球時，也必然會撞在這幾顆小小的甜瓜苗上。沉浸在熾熱灼燙的陽光下，我彷彿聽到了甜瓜苗呻吟哀嘆的聲音。傍晚，當晚霞的餘暉把大地點染的金碧耀煌的時候，也必然會把燦爛的霞光披在那幾顆小小的甜瓜苗身上。洋溢在柔和慈愛的夕暉下，我似乎聽到了甜瓜苗傾情歌頌的聲音。
日復一日，我陶醉在這份即將綻放的美麗中。每次經過這片小天地是，我都會蹲下來與甜瓜苗交流恬淡，爲它澆水除草，觀察它茁壯成長的過程。
經過我兩個多月的精心呵護，這幾個小小的甜瓜苗終於長出了一支支分叉，一條條長長的辮子毫無退縮地向四周衝鋒。甜瓜籽變成了甜瓜苗，如今有長成了甜瓜秧，這幾棵甜瓜秧在這片田地上快樂成長。甜瓜秧開花了，開始那小巧玲瓏的花苞如人瞌睡的眼睛，欲開又閉。到了下午，那花蕾竟已悄然綻放。一個個小花傍依在瓜秧上，就像內斂的小姑娘，端莊而又秀氣，尊貴而又安詳，優秀豔麗不缺一絲純潔稚氣，高
風亮節中不少一份淡泊名利。
這一個個精緻美麗的甜瓜花間，一個個散發悠香的小甜瓜也擠了出來，它披着一身綠色的絨毛，如同它的鎧甲一般。它飽含辛苦成果的小甜瓜一天天長大，終於，長成了一個又大又美的甜瓜。
於是，在這塊小田地裏，我已證了世間最美麗的綻放，也收貨了屬於我的那份果實！
美麗的綻放作文10雨已經下了很久，從三月到五月。氣溫逐漸上升，天空變得澄澈；鳥兒懶懶地睡着，被這天氣所折服；蟬鳴也開始聒噪……
一切都似具有初夏的氣息。我望向窗外，唯獨那朵佇立於窗邊的花，仍然緊閉着它的大門。
放空了好一會兒的我，才遲鈍地把目光收回，重又回到那本吉他書上。目光所及之處，盡是一個又一個令人心煩的音符。看得懂，卻猜不透。它們都如同天空射下來的箭鏃，直抨擊我那顆想練好吉他的心。
是的，這已經是我練琴的第二個年頭了。
雖說我能識譜，但也僅限於此。對於技法，仍舊一竅不通，也在這一時期，我遇到了難以渡過的瓶頸——左手摁不上大橫按。
我幾乎盡了我最大的努力去練習，但最後都以失敗而告終。與此同時，我的指尖，盡是被那無情的琴絃鐫刻的印記，伴隨着被燒灼着的疼痛。
我想放棄了。
我無助地看着窗外，想探尋那朵與我同病相憐，還未綻放的花以此尋求慰藉，但是，它給我帶來了驚喜——昔日緊閉着的大門終於開啓了些許。在露珠的滋養下變得熠熠生輝。它積蓄了許久的力量，終於快釋放了。
花兒都開放了，我的瓶頸期，也該過去了吧？
之後的我，練習得更加勤奮。或是因爲相信那含苞欲放的花骨朵兒帶來了好兆頭，亦是不甘心自己的付出化爲土灰，我抱着一種不服輸的衝動，繼續了這條路。
我嘗試着將手部的所有力量付諸於左手的食指上，然後摁出和絃，右手則撥動琴絃。我似乎做好了聽到那陣尖銳刺耳的雜聲，已經準備堵上耳朵。但當我撥下琴絃的那一刻，傳來的卻是一段悅耳的旋律。而這段旋律的餘音，久久迴盪於房間之內。
是的，我克服了瓶頸。我懷着激動且喜悅的心情望向窗外，想瞧一瞧花是否綻放。不出所望的是，它綻放了。在陽光下的它自信且驚豔，着實奪目。
願你在面對困境時不放棄，即使飽含辛酸，即使四處碰壁，但留一份通向成功的衝動。因爲在你付諸努力後，總會有綻放的一天。
