[優]國中優秀作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國中優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中優秀作文 篇1

像朝霞灑滿了大地，像太陽升上了山崗，像東風吹綠了原野，像海浪涌上了沙灘……不知不覺中，我已經投入了你的懷抱——“八五八農場學校”中學部。不敢想象，現在的我從無知幼稚變得開始成熟穩重；不敢想象當初那個愛哭哭咧咧的我和現在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是國中的魅力吧！

與國小階段相比，國中多了些辛苦。開學初，學校開展了軍訓活動。那幾天，老天爺好像也在考驗我們的意志。天氣十分異常，一會兒烈日炎炎，一會兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學們並沒有被困難嚇倒，立正、稍息、正步走，沒有一個同學在困難面前低頭。最終，我們以出色的表現贏得領導、教官的一致好評，並獲得了軍訓“優秀班級”的光榮稱號，這可是我們全班同學共同努力的結果呀。同學們深深的懂得：單絲不成線，孤木不成林。團結就是力量啊！

與國小階段相比，國中多了些嚴厲。比起國小階段老師對我們的寬容，國中的規章制度更高更嚴了。真可謂：“國中生活有點累，規章制度一大堆，胡攪蠻纏不管用，抓住你來別想飛”。嘿嘿……

與國小階段相比，國中多了些快樂。雖然有點累，但我能在這裏感受到家的溫暖。校領導、老師們在生活上無微不至的關懷，在學習上孜孜不倦的教誨，時時敦促着我們努力進取。還有我們那些天真活潑的同學們，和他們在一起，我真正感受到友情的可貴和無私。學習上的競爭互助，困難時的.相攜相幫，使人永生難忘。

與國小階段相比，國中多了啓迪。這種啓迪從學習到人生。給人智慧，給人力量。

國中的生活，有無窮的魅力。如繁花粲然盛開，如楊柳婆娑嫋娜，如稻米千里飄香。短短一學期的國中學習，縈繞心頭的滋味令人回味無窮。

今後的人生路上，有這段時間的歷練錘打，我們什麼都不怕！

國中優秀作文 篇2

清明這細雨

當人心不在！

我問他：爲何清明時節總會下雨？

他回我：因爲雨是老天的眼淚！老天爺用它來抒發自己的情感，用它來祭奠已故的肉體和已逝的靈魂！

祭奠那已故的肉體，已逝的靈魂！

題記

又到清明，又回故地，又拾重情，又夢重景！

他的臉龐又依稀出現在我的眼睛的輪廓，依然熟悉卻又那麼陌生，我對着他叫出了熟悉的三個字曾祖父！

曾祖父是在清明前夕逝世的，此時離他八十四歲生日也僅僅只有十來天了他，最終還是能熬過來！望着在也看不見的臉龐，我早已淚如雨下，外婆安慰我：別哭，他在天上看着我們呢！

我，最終離開了那個我生活了四年的小山村，來到了一個父母認爲繁華的地方萬州！開始了我新的生活，可是，每每月夜我還是會想起那一段段在小山村裏的日子，那一個個外祖父在月下給我講的故事，那一首首曾祖父哄我睡覺的兒歌，而如今這些都沒有了！有的只會是城市中的喧囂，馬路上的笛鳴！如今，睜開眼不見滿天星空，閉上眼，滾滾寂寞盡在眼前！

去年清明，我與父母一起回到故鄉，回到久違的故地去看望曾祖父，那天雨很大，我們站在雨中靜默着，靜靜點燃三支香，看青煙緩緩飄入雲際，直到看不見它的影子！父母叫我跪下給曾祖父磕三個頭，再讓曾祖父保佑我考個好大學，雖感可笑，但我還是照樣做了，不是因爲迷信，而是真正地磕了三個頭，很用力很用力，希望能夠因此將深藏於地底的曾祖父的靈魂喚醒！

跪在曾祖父墳前，對着空洞的墓碑我磕了三個頭，我跪的是這空洞的墓碑，我敬的是曾祖父未亡的'靈魂！

我問他：何爲死亡？

他回我：死亡分三種：一，肉體死而精神在。二，精神死而肉體在。三，精神亡而肉體逝。

曾祖父是第一種，而大部分人是第二種，少許人是第三種！

活在這世上的死人太多，死了的活人太少，而真正活着的人能有幾個呢？

當歲月沉澱下來，當一切的一切返璞歸真，當一切的謊言，虛僞皆被揭穿，活在這世上的人能有多少呢？有多少人是活在正義之間？又有多少人是遊在金錢至上？有多少人已經看不清自己的臉龐？又有多少人昧着良心說着蜜餞的話語，心裏卻是議論紛紛？多少人心蜜腹劍？多少人是人？

我，看不清許多人才的臉龐，只因人才人才，先是人再是才！不是人何爲才？我也看不清許多明星的嘴臉，只因我的眼早已被世俗玷污，被太多迷惑所疑惑！

老天啊！請快快下一場心靈之雨吧！將我的眼洗淨，還世人乾淨的身軀，與真誠！

我，到底是死了還是活着？

國中優秀作文 篇3

人們常說“如果有一千個人看‘哈姆雷特’，就有一千個哈姆雷特。”的確，就拿我們生活中每天都能看見的月亮來說，思鄉之人看月亮，月亮彷彿就是流淚的人；流浪之人看月亮，月亮就像孤獨的遊歷者；囚犯看月亮，月亮又彷彿是正在召喚他的死神；吟詩之人看月亮，月亮又像披着一層薄紗的的精靈。

不同的人看月亮，都有不同的看法。古往今來，“明月幾時有，把酒問青天”，“牀前明月光，疑是地上霜，”這些著名的詩句一直迴盪在我們一代又一代的人的耳邊，也讓我們瞭解了在詩人筆下的各種各樣的月亮，有幽怨的，有歡快的，也有一種無暇的美的'。

而在我的心中，月亮就正如她自身一樣，是那麼的純潔無暇，帶給人們一種晶瑩透徹，清清白白，非常真實的感覺。當夜幕降臨，她散發出來的光芒照耀着整個大地時，就彷彿給漆黑的大地披上了一層銀霜，那光束就像仙人騰雲駕霧而來的階梯一樣，此時的月亮就又顯示出她那高貴的氣息。她不同於那白天火辣辣的太陽，她本身就有一種溫和的美，這種美給人一種平易近人、待人友善的感覺，而太陽卻渾身都散發着陽剛之美。因此與太陽相對而論，我會更喜歡月亮。

同時，我認爲月亮帶給人的那種純潔、平易近人，更是值得我們每一個人去學習。我相信只要在這個地球上生活的每一個人都能擁有一顆像月亮那樣純潔、平易近人而且待人友善的心靈，這樣，我們每個人的生活乃至這個社會就能變得更美好起來！

國中優秀作文 篇4

從小到大我經歷了很多的事，有的平淡無奇，有的回味無窮，有的感人至深，但唯獨那件一想起就令我感動不已。

那是在一個星期天的下午，我補習班課後回家的路過一家小吃店，看到一個人正在喝豆漿，幾秒鐘後他喝完了就起身隨手一扔。旁邊路過的阿姨用蔑視的眼神看着他，此時走來一位環衛工人，溫柔地對他說：“你這樣做是不對的，你應該扔到路邊的.垃圾箱裏，因爲這樣做是一種非常文明的行爲，同時也會讓別人認爲你的品質高尚。”說完，那位環衛工人就主動撿起了豆漿盒。

看到這一幕，我便上前問環衛工人：“您爲什麼這麼寬容？也這樣如此惡劣的行爲可是要罰款的。”環衛工人說：“孩子，如果你寬容的對待別人，你有麻煩的時候別人也會寬容對待你，這是一種人人爲我、我爲人人的行爲啊。”

聽了這一番話，讓我想起了曾經發生的一件往事，記得有一次我在洗手時，一不小心把水管擰到最大，濺到了我旁邊那位哥哥的身上，我本以爲接下來我所受到的是一頓辱罵，可沒想到那位哥哥擡起頭對我笑了笑，說：“沒關係，小朋友。”聽到這句話，我在內心懺悔。

這也使我明白了一個道理，做任何事情要寬容對待別人，別人也會寬容對待你，這樣纔會讓社會更加美好！

國中優秀作文 篇5

重 拾 美 好

匆匆間童年已悄然遠逝，留下了只能懷念的美好，泛落在細膩流年裏，我們嚮往着美好，卻彷彿在不覺中失了自己。

每天騎着自行車在人來人往的街道上穿行，習慣了喧囂；放學回家伴着樓下的喧鬧聲，鳴笛聲做着作業，彷彿很久都沒有靜靜地享受這個世界的美。夜深了，似水月光透過玻璃，灑在我身上，洗去了內心的雜念，帶給我難有的寧靜。推開門，站在陽臺上，仰望星空，幾顆星隨意地睡在無垠的夜空中，樹還醒着，在月光中飄來一脈馨香，好久，好久沒有端詳夜了，在喧鬧中度過一天又一天，卻將寧靜遺忘在了小角落裏。原來，夜，也可以這麼美——瞧，遠處又樹起了一棟大廈，遠方又多出了一顆星星重拾心靈的寧靜，所有的繁華終將歸於平淡。這個世界很美，用心感受大自然的心跳，在喧囂中保留一份寧靜，會發現，這個世界很迷人。

很久了，只是在忙碌中度過一天又一天，爲了考試，複習到深夜；很久了，爲了讓自己更好而總在意他人的評價，小心翼翼地努力着；很久了，在陌生人面前，總用虛假包裹自己。偶然，走在路上，發現一個小女孩在撫摸一隻很可愛的小狗，我望向她，她也望着我，笑着，我走上前，蹲下來，拾起路邊的樹葉，將小狗逗得左右轉圈，小女孩笑得很甜，一種久違的興奮和滿足也瀰漫上了我的心頭——童真，如此美好。重拾童真，純真，童真，純真是一種美好，這個世界很可愛，我們每個人都是獨立的個體，做好自己，在內心保留一份純真，不必在意他人的目光，在心靈深處爲自己留一塊溫暖潮溼的地方，重溫走過的路，慢慢展望。保留純真，會發現身邊的.人，事，物都很可愛。

“牛奶快涼了，快喝吧！”“知道了”我不耐煩的答道——不知從何時起，我不再那麼關心身邊的人，甚至對親人的關心毫不領情——這不是我想要的，我應去關心身邊的人——路上遇到同學，我開始主動問好；朋友生病，我輕聲叮嚀；放學回家，給媽媽一個微笑；週末，輕輕接過奶奶手裏的掃把重拾那份關懷，關心他人，是一種美好，我們在茫茫人海中相遇，是一種緣分，時光易逝，不要等到失去了才懂得珍惜，不要辜負了身邊的人對自己的好，是他們，不斷給我們勇氣和希望，是他們，在似水流年中給了我們溫暖，感動。關心他人，纔不會留下遺憾。

默剪一段流年，在亙古不變的情懷中尋覓一份美好，掬一泓流水，攜一縷清風，看燈市如晝，聽沉風低吟。重拾美好，存一份寧靜，留一份純真，懷一份關懷，做最真的自己，珍惜身邊的人，事，物，歲月靜好，慢慢看細水長流。

點評：文章開篇表明丟失了美好，從而引出“重拾美好”。主體部分分別先從現狀入手，後從生活中的細微事物入手，也暗示出心理的變化，從而引出對自己的思考，分別領悟到“保留一份寧靜，會發現，這個世界很迷人”，“ 保留純真，會發現身邊的人，事，物都很可愛。”，“關心他人，纔不會留下遺憾”。結尾總結，“存一份寧靜，留一份純真，懷一份關懷”既是對文章的概括，又是對“重拾美好”的闡釋。文章議論到位，表達流暢，敘議過渡自然，毫無刻意雕琢的痕跡，這與小作者深厚的語言功底是分不開的。總之，這是一篇成功的散文，文章以小見大，生活中的小事似乎順手拈來，卻都能從中悟出重拾美好的意義，文章形散神聚！