國中優秀作文(優選5篇)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的國中優秀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中優秀作文 篇1

別人都誇我是雷鋒式的好少年。我曾經幫樓雨靜做值日生。有一次，陳潛潤卷子沒帶，我就把卷子和他一起看。還有一次，天上下起了大雨，陳亦泓雨傘忘記帶了，我就和陳亦泓合用一把傘。

尤其是陳亦泓的那件事，我記得很清楚。那天放學的時候，天上忽然，烏雲密佈。緊接着，天上下起了傾盆大雨，陳亦泓的衣服淋溼了，像只落湯雞。我看到了，二話不說，連忙把陳亦泓拉到雨傘下。陳亦泓說：“謝謝，你真是雷鋒式的好少年。”我說：“不用謝，不用謝。”我的'臉像一朵盛開的花朵，心裏像喝了蜂蜜那麼甜蜜。我開心極了，心想：“贈人玫瑰，手有餘香，寫得可真對呀！”過了會兒，我來接了，於是，我就興高采烈地回家了。

三月五日是雷鋒的紀念日，我一定要幫助更多需要幫助的人。

國中優秀作文 篇2

美，就在身邊，在不經意間我發現了它。

這份美，平凡而神奇，這份美，嚴肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來自我最敬佩的人丁老師。

記得丁老師第一次邁進我們班大門時，我並沒有太多驚喜，因爲她已經是我國小的第三位班主任了。而且，她將要面對的是一個在許多人看來萬分頭痛的班級。我不知道她會岀何妙招。

可是，很快我就認識了丁老師的嚴厲，說話有板有眼，表情不苟言笑，一點錯誤在她那裏也溜不過去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班裏也安靜多了。這使我的心裏對她生出幾分敬意。接下來，我們面對的就是軍事化的課堂訓練。坐姿訓練、閉嘴訓練、寫字訓練一一登場，從一開始的小聲抱怨，到無奈中的咬牙堅持，到不自覺的習慣適應，我們班的課堂面貌竟然發生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺到了丁老師平凡中的'神奇。

之後，丁老師宣佈，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落後的帽子。她一掃課堂的沉悶無趣，用妙趣橫生、獨具魅力的方式給我們傳授知識，她一掃作業的懈怠粗糙，用嚴格規範、有板有眼的格式給我們制定規矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級交流的方法給我們彌補不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學，認真複習，一舉拿下全年級第二名的好成績。看着丁老師臉上久違的笑容，我感覺到了嚴肅中的溫暖。

這學期，學校舉辦文藝匯演，這可是一個展現班級實力的活動，我們當然不能落後。在班長的鼓勵下我第一次排練跳舞，內心的膽怯，動作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時，丁老師來看排練，我緊張得手足無措。丁老師說：“跳得很好，再練習!”她讚許的眼神，鼓舞的話語打消了我的顧慮。短短的一句“再練習”堅定了我繼續排練的勇氣。演出的時間到了，丁老師比我們還緊張，她在忙於安排各項雜事的間隙，總不忘用笑臉不時地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴肅的丁老師，竟然充當了“偵探”的角色，來回穿梭，報告消息，穩定軍心。看着她額頭浸出的汗珠，我感覺到了微小中的貼心。

演出成功了，我們一起說着“茄子”留下了一張開心的合影。第一次離丁老師那麼近，第一次看她那麼開心，我才發覺，其實她很可愛。

在這可愛的背後，有平凡中的神奇，有嚴肅中溫暖，有微小中的貼心，我想，這種美，一直存在着，只是我沒有發現。

在成長的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽光一樣給我溫暖，像夏日的樹陰一樣給我呵護，像冬日的寒風一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞着樸素的愛，他們悄悄地傳遞着無聲的美。

美，就在身邊，只要你用心發現。

國中優秀作文 篇3

我們身邊有許多不文明的行爲，在學校裏，有同學說髒話；在公共場所，有個別叔叔阿姨亂吐痰、亂扔垃圾。這是多麼不文明的事情呀！

有些事看似雖小，但危害極大，小小的.一口痰，但是有細菌千萬個；短短的一句髒話，但有時卻傷透了對方的心。大家說講文明重不重要啊！

最近，我就發現許多類似的事情。早上，我就看見一位叔叔從我家門前走過，忽然，“叭”地一聲，他扔了個菸頭，我想上前去制止，可我又猶豫了，因爲我害怕被叔叔誤解，反而白挨一頓罵，這樣，心裏多委屈呀！但我還是鼓足了勇氣，上前去制止，他沒有像我心中想的那樣，反而樂意的接受了我的提醒，並把菸頭撿了起來，說：“謝謝你，小朋友。”我心裏像喝了蜜一樣，高興的說：“不客氣，只要我們每個人講文明，世界將會變得更加美好。”

切記，我們一定要講文明哦！《文明我能行從身邊的小事做起》

國中優秀作文 篇4

你知道我的爸爸是什麼樣子嗎?老實說，他可是個不折不扣的聰明人!記得我小時候，家裏買了一臺電視機，爸爸爲電視機做了件合身的衣裳。我摸了摸那件墨綠色的衣裳，說，爲它加上點圖案吧!結果爸爸用了我們現在美術老師教的“立體構造”的手法，在墨綠色上點綴了毛茸茸的飽滿的花色小字母。我知道爸爸小時候沒有學過美術，更沒有學過英文字母。爸爸說他小時候，常常是脖子裏掛着銅鑰匙，一個人從巷頭走到巷尾再從巷尾盪到巷頭。

我和妹妹越長越大，本來不大的家似乎越來越小了。媽媽每天都變着法兒把那些零零碎碎的雜物藏到東藏到西，這樣家裏看起來會整潔些，寬大些。媽媽在做這些事的時候總是興致勃勃，不厭其煩。可是有一天，媽媽變來變去，還是不能爲那些亂七八糟的東西找到藏身之處。爸爸決定在天花板下釘個小閣子放雜物。爸爸找來些鐵條、木板，用尺子量了尺寸，借來衝擊鑽在牆壁上鑽出小眼，接着，丁丁當當錘子敲打的聲音斷斷續續傳出來……爸爸站在梯子上很認真地左看右看拼拼接接，最後這個小閣子終於大功告成。它看起來很簡單，就在我和妹妹的小牀正上方，憑空使我們不大的家多出了一塊不小的地方。爸爸爲小閣子拉上了一道花布簾，花布簾和我們的牀單一樣。在我和妹妹的`眼裏，那塊地方，彷彿成了童話故事裏的暗道密室一般，我們甚至爭着要睡到那小閣子上呢!當然最開心的是媽媽，因爲家裏又可以一如既往保持整潔寬敞了。不過，每當越來越多的大的小的箱子、盒子塞上了閣子的時候，媽媽緊張起來，放一回說一回“不能再放了，不能再放了!掉下來可不得了，會砸到孩子們的!”

我們每天晚上都睡在這個重重的，在媽媽眼裏似乎隨時會掉下來的閣子底下，幾千個夜晚，從來沒有害怕過，每晚的夢都很香甜。可是，現在的我知道，媽媽一定是從沒睡踏實過的，媽媽一定是半夜裏醒來會來到我們的小牀前站上一會兒，看上一會兒，想上一會兒的。

那套小屋現在已經不屬於我們了，爸爸媽媽搬了出來，我和妹妹也到了另外的城市。我知道那個閣子一定還在的。今年回去我一定要看一看那個小閣子，再把這些故事講給我的女兒小木耳聽。

有一個會給電視機做衣裳，會做小閣子的爸爸真是令人驕傲!如果這個爸爸會蓋小木屋，靠打獵養活一家人，會帶着一家人過了凍湖，又走上陸地，走啊走，然後來到印第安人的大草原安家落戶……這樣的爸爸能夠讓你寫一本書了啊!何止是一本，這樣的爸爸帶着一家人的故事夠寫成九本書了。

在美國，有位老奶奶，她真的有這樣一位爸爸!這位老奶奶的名字叫羅蘭。羅蘭很小的時候，爸爸帶着全家出發。好長好大的一輛大篷車，兩匹馬拉着，爸爸坐在車上面，揚着鞭兒趕馬車，媽媽抱着妹妹小琳琳坐在車裏，姐姐瑪莉和羅蘭並坐在車尾，臉向後看。車後地上跟着的是小狗阿吉。這就是羅蘭全家了。

他們這一家人帶着動物，要到哪兒去呀?是到什麼地方旅遊嗎?還是像我們現代人一樣，一家人出去露營幾天，或者到外公、外婆、爺爺、奶奶家去過個年?因爲那時是冬天，正是過年的時候呀!

不，全不是，他們是要離開住了一年——過了春夏秋冬四季的森林小木屋，往西走、往西走，一直往西走，要到西部的大草原去找新的住處。這天早晨，天才矇矇亮，媽媽就把瑪莉和羅蘭叫醒了，瑪莉和羅蘭什麼話也沒講，彷彿還沒十分清醒呢!她們抱着布娃娃，登上了車，眼睛朝後呆看着，就這樣離開了小木屋，把孤獨的小木屋丟在灰暗的森林裏。羅蘭記得，夏天她和姐姐在屋旁橡樹下游戲，現在，篷車漸走漸遠，小木屋看不見了，橡樹也看不見了，整個森林都看不見了。

羅蘭呆呆地看，傻傻地想，她近來好像常聽見爸爸和媽媽談起要離開大森林，另外找地方生活的話。爸爸的意思是說，安靜的大森林裏，人越來越多了，搬來的人一樣是坐着大篷車，到這裏來安頓一個新的家。伐木的聲音、打擊安裝的聲音，把鳥兒野獸都嚇跑了，森林中的獸類、鳥類越來越少，爸爸是靠打獵養活一家人的呀!

所以他們說走就走了。

日出夜歇，路一段段地走，日子一天天地過，有時陽光普照，有時又是風又是雨，雷聲隆隆。有時在平地上，有時過小山丘，有時要把整輛車駕上木筏漂過河去，有時在淺溪中涉水走過，有時阿吉丟了，有時馬兒病了，有時遇見狼了，什麼日子都經過了。這都靠爸爸不怕艱苦，勇往直前的精神，和媽媽的全心忍耐，她不叫苦不嘆氣。

爸爸終於在廣大的草原找到了一處地方，雖然會遇上印第安人，爸爸說就在這裏，他們停頓下來了。爸爸決定在這裏蓋房子了，只要爸爸說好就好。

他們在這兒蓋房定居，河溪兩岸也陸續來了新的鄰居，可怕的事件卻不斷髮生，因爲大草原上有許多印第安人集居。印第安人的性格有時也是不一定的，常常有的很兇悍無理，小狗阿吉看見他們會對他們吼。

印第安人越來越多了，有好幾次他們騎着馬，揹着槍，在羅蘭家外的小徑上走來走去，有一天，爸爸出去打獵，來了兩個印第安人，阿吉被爸爸綁起來了，不能對客人吼，所以這兩個人就徑直闖進屋來。他們又髒又臭又蠻橫，大搖大擺地進來，打開櫃子，把玉米餅都拿走了，把爸爸的菸草袋，一捆毛皮，都拿走了。爸爸回來聽說了以後，表情很嚴肅，他們還遭遇到另一些可怕的事情，全靠爸爸勇往直前的毅力和精神，才越過重重險境。

羅蘭把小時候爸爸帶着全家人開墾的故事都寫了出來，寫成了九本書，被人們稱作“小木屋系列”。

“小木屋”是羅蘭的驕傲!也是美國人的驕傲!

你的爸爸呢?他一定也是你的驕傲!

國中優秀作文 篇5

國小六年，我與你攜手相伴。七年級至今，我與你手心相連。和你在一起，“無絲竹之亂耳”，只有一份書香，一份樸實。你就是一座橋，帶我跨越艱難，走向新的人生高度。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我想說，語文就是一座知識橋，走過知識橋，你會開闊眼界。

語文是一座美景橋。走進你的世界，我欣賞到了“兩岸石壁，五色交輝”的奇景；看到了“高峯入雲，清流見底”的美景；見到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悲景，更見識了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪景。你帶我遊歷了許多地方，怪不得有人說“讀萬卷書，行萬里路”！

語文是一座育人橋。雨過天晴的下午，我走上了這座橋，你告訴了我一番不同尋常的話：做人應當有“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”地潔身自好；做人應當要有“己所不欲，勿施於人”的寬容性格；處事應當有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞勤快；學習應當有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”的質疑精神。你的話使我受益匪淺。

語文是一座人生橋。我的一生應該像陶淵明“衣沾不足惜，但使願無違”的無怨無悔，我的一生應該有杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愛國情腸；我的一生應該有保爾·柯察金“爲人類的解放而鬥爭”的'獻身精神，我的一生應當有五柳先生“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒之情。你改變了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以語文爲話題的作文:語文是座橋

語文是座橋，是座美景橋，是座育人橋，更是一座人生橋。這座橋使我懂得了許多，明白了許多，發現了許多。