在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的生命的啓示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中，有許多東西讓我們得到啓示：一句名言、一幅漫畫、一本書、一個故事……
有一次我和媽媽去市場買了一條又大又肥的魚。回家後，媽媽讓我看着這條魚，她去切菜。沒過一會兒，魚開始大口大口地喘着粗氣，我想是因爲長時間的缺水吧。在放魚的盆旁邊，有一盆水。魚好像發現了，開始用力地向水盆的方向移動，可是它總是成功不了，反而把自己弄得筋疲力盡。我饒有興趣地看着它，心想：它是不可能成功的，還是面對現實，趕快放棄吧。可是它沒有放棄，依舊努力地向水盆的方向前進，一點兒也沒有放棄的意思。我疑惑地望着它，心想：你是不可能成功的，爲什麼不放棄呢？儘管一次次功虧一簣，它仍舊努力着。世上就是那麼不公平——它總是跳不進去。我無奈地瞥了它一眼，心想：你都試了那麼多次了，放棄是最明智的選擇。可是，這次我錯了。“噗通”一聲，那條魚成功了，它終於跳進了水盆。這令我非常吃驚，臉上的不屑一顧全都變成了驚奇、佩服。
在我們人生的道路上，會有許多磨難，但是我們要像這條魚一樣，學會堅持，那麼你就會成功。
還記得有一次，我做數學題，有一道題非常難，害得我絞盡腦汁地思考了好多遍，還是不會，我想放棄了。但一到那條跳進水盆的魚，如果我這次遇到困難放棄了，就永遠也學不會。於是我振作起精神，又翻翻課本，還上網查資料。，終於做出來了這道難題。以後再遇到這樣的題，它就不會成爲我的“攔路虎”了。我的堅持換來了成功的喜悅。
不經歷風雨，怎能見彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我堅信：堅持就是勝利！
生命的啓示作文2看不盡的塵煙，遊不盡的河流。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。 ――題記
生命對於每個人都只有一次，但每個人生命的經歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己爲何來到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無所有?不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收穫。一個個問題出現在我的腦海，又一次次被解開，但我至始至終不明白：生命帶給我們啓示?於是，我便四處尋覓，希望能找到生命。
在朔風怒吼的冬天，我站在梅樹底下，靜靜地享受着梅花帶給我的啓示。那小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒有玫瑰的豔麗，沒有百合的芳香，但是梅花卻擁有着堅貞不屈的性格。面對冬天的孤寂，它不刻意顯現自己的美，也不修飾自己的獨特品格。幾千年來，這種堅強不屈的崇高品質和與世無爭的堅貞氣節激勵了一代又一代的人。它甘於寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無私奉獻。不因沒有彩蝶纏繞而失落，不爲沒有蜜蜂追隨而沮喪，而是無私、無怨、無悔地默默綻放於嚴寒之中，給人們的生活帶來了美的享受。
梅花的品格激勵了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅強不屈的精神和品格!
生命的啓示作文3我看見過許多動物給人們帶來的啓示，但我最敬佩的動物就是渺小如沙的螞蟻。
一個陽光明媚的早晨，我正在認真地做作業。突然，媽媽說：“有小夥伴找你玩。”我便下樓去玩兒了，我們正在玩寫大字。沒過多久，小夥伴們的家長讓他們回家吃飯，於是就都走了。
夥伴們走了之後，我看見天黑漆漆的，好像要下雨。我想着想着，天空突然下起了傾盆大雨，於是我準備回家。路上，我居然看見了許多螞蟻，螞蟻黑黑的身子，有八隻細小的腳。還有兩隻像線一般的觸角，遠看像黑色的小點，近看像一粒發了黴的米。一顆顆水珠降落下來，許多螞蟻被水攻打了，有的竟然淹死了，有的還剩下一口氣，還有的半死不活了。剩下下的螞蟻逃跑了，但有許多螞蟻被淹死了，淹死的螞蟻在地上一動不動。一看像一片黑色的海洋，突然我發現黑色的海洋中的螞蟻，一隻、兩隻、三隻，四隻全都動了起來。
我又看了一下，我驚奇的發現螞蟻冒着大炮的攻擊聚集在一起。過了許久，它們組成了一個純黑色的球體，它們便滾了起來。那個球體抵擋着水珠的攻擊，又過了一會兒，純黑色的球體裏的螞蟻，千辛萬苦平安無事的回到了它們的家。我迫不及待的把這件事講給了我們全家人聽，我們全家人一聽便大吃一驚說：“小小的螞蟻，竟然能如此團結一心。”
我怦然一震，這一震使我明白了一個大道理。生命的意義是在於團結一心。我又想如果我長大了，有孩子了，一定要給孩子講一講這個故事，讓他也明白生命的意義是在於團結一心。
生命的啓示作文4生命是什麼？
有一粒小小的草籽，在降落時，不下心掉到了一個岩石縫裏。那裏沒有生存空間，沒有水分，沒有陽光，沒有任何它所需要的生存條件，可是，哪裏有小草想生存下去的希望。於是，它不顧一切的向上生長。終於，它衝出了石縫，有陽光，有露水……
所以，請你們記住，有生命的地方，就有希望。
在2008年5月12日2點28分在汶川北川，發生了一場震驚中國的大地震，在北川的一所學校裏，一個好不容易逃出來的學生，站在操場上，突然，看見一個女生站在教學樓上下的不敢動彈。在老師，家長眼裏，他無疑是個壞學生，可此時，他的善良和勇敢不允許他這麼做，他跑了上去，就出了那個女生，這時，轟，教學樓倒了，可他還在裏面……
所以，請你們記住，每個生命，他們都曾善良。
一場意外事故，讓他失去了雙臂，他的世界都崩塌了。他還是個花季少年，難道，一場事故就毀了他的一生嗎？不，他選擇了堅強，竟用腳奏起了鋼琴，他那琴聲，彷彿在詮釋他的不屈，沒有人會看輕他。他對自己說：要麼趕緊死，要麼精采的活！
所以，請你們記住，生命在遇到命運的玩弄時，會選擇堅強。
生命到底是什麼啊？別急，它正在告訴我們，生命是希望，是勇敢，是善良，是堅強……
生命的啓示作文5在生活中，有許多和生命有關的啓示，時時刻刻、每分每秒都有。
比如，你打死的一隻蚊子，他雖然不能飛了，但是它的身軀挪動着、盡力掙扎着。在這種精神不是給予我們不放棄，儘自己的全力去做事情，努力奮鬥的啓示嗎？
在上幼兒園的那時，我經常看爸爸殺魚。爸爸將魚抓在手中，用剪刀將魚肚剪開，再把它的五臟六腑全部挖出來，洗淨後放在盤子裏，這時，奇蹟發生了，生命的力量竟使魚還在盤子裏跳動着，可想而知，生命的慾望是多麼強大啊！即使魚兒知道自己快死了。
一次偶然的機會我發現下水道里面什麼都有，如塑料袋、舊廢物品、瓜果皮等，特別的髒、氣味特別的難聞。突然有一天，我在家門口下水道旁發現了一朵蒲公英，我把蒲公英的種子都給吹撒不了，有的吹到了下水道里有的吹到了其他地方！當時我沒有注意，幾個星期過去了，在我的眼前奇蹟般的出現了一隻發芽的蒲公英種子，竟然是伸張在下水道這樣惡劣的環境裏，實在太不可思議。一個幼小的種子在沒有土壤的情況下生長，這種不怕困難的精神令我敬畏，從這件事裏我指到了一個道理：你可以打敗困難，但你不可被困難達到！
生命只有一次，雖然你生在困難條件下但你仍能珍惜自已的生命，好好地進完日子，你的生存是有意義的。這就是生命給我的啓示。
生命的啓示作文6在生活中，一個脆弱的生命都能給我印象深刻的啓示。
有一次，我回到老家，來探索生命。“喵……”一陣刺耳的聲音傳來，我情不自禁地走過去。原來，是小貓在抓老鼠。老鼠拼命地奔跑着，如果一慢下來就會被貓壓入“五指山”。突然，貓一個猛撲抓住了老鼠，老鼠一邊叫着一邊奮力地掙扎着。它那雙水靈靈的大眼睛直勾勾的望着我，好像在對我說：“求求你，救救我！救救我吧！”我心想：如果我不救它的話，一個可憐的小生命就要在我的面前消失了。可是，如果我救它的話，它就會繼續偷糧食。我猶豫了，最終敵不過它那可憐巴巴的眼神。我的善心被召喚了出來，把貓趕走了，從貓的“五指山”下把老鼠解救出來。
在一堆磚頭縫裏一顆不起眼的種子卻有很強大的力量。磚頭開始動了，慢慢地，慢慢地，一根嫩芽出現了。我很驚訝，一根嫩芽竟然能搬動沉重的磚頭。生命的力量是多麼強大呀！
霍金的雙腿被檢查出有問題，截肢後。他的內心很煎熬，幾次想自殺放棄生命，但他的母親攔住了他，還日夜不停的照顧他，陪伴他。一次，他出去散步，看見弱小的花草都在頑強地生長，就連一根毫不起眼的小草都能把馬路擠破，他想：難道我連小草都不如嗎？我一定要好好的活下去。後來，他用筆找到了一個精彩的文學世界。
生命是屬於自己的，自己的生命要珍惜它，愛護它，不能浪費，更不能放棄。
生命的啓示作文7花園裏還是隨地蔓延的卷鬚藤，還有那動人的玫瑰，清新的百合，百花之主牡丹。所有的花花草草，都富有生命，和我們一樣，可它們沒人關心，照顧。所以我們有愛護花草樹木！就像愛護自己一樣。
每個人的生命都是很短暫的，所以我們要珍愛生命，不要輕易放棄自己的生命，我們的人生中有很多人，而他們的生命也是自己掌握的，我們也要趁短短的生命，享受一下生命的快樂。
珍愛生命，你，我，她（他）都有責任。
生命是什麼？是風吹雨打都吹不斷的小草？還是磚縫中不屈向上的香瓜子？
小草的堅強是令人敬佩的。“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩描寫的就是小草頑強的精神。那次，我在樓下小公園裏的圍欄外發現了一堆小草，我們都震驚不已，脆弱的小草竟然能在這麼惡劣的環境下成長，小草這頑強的生命讓我佩服。
冬天的時候，經常會看見臘梅，但是這是重慶，臘梅很少見，但也可以看見一些人帶着一截臘梅枝在大街上賣，臘梅給我們冰冷的冬天帶來了一絲陽光。臘梅在寒冷的冬天都能盛開，這令我們震驚，在人們眼裏輕輕一掐就爛的花，竟然在四季裏最寒冷的季節裏綻放。
竹筍在春雨過後生長，後面幾乎每天都會長几釐米，然後長成真正的竹子。我看過一個這樣的事情：一位小朋友，自家院子里長了一顆小竹筍，因爲院子加了幾塊石磚，所以竹筍不能長大，但之後小朋友再來看的時候，竹筍已經衝破石磚繼續生長了。
“有了堅定的意志，就等於給雙腳添了一雙翅膀。”這一句名言給我極大的啓發，我們要像這句名言說的那樣，要有堅強的意志力，這樣就會創造出更多的奇蹟。
生命的啓示作文8人的生命只有一次，不可兒戲，而我在那次事件中得到了生命的啓示。
那天，雲霧無聲無息地籠罩住了天，覆蓋住了地，只留給天地間一束豔紅的晨光。我和媽媽晨跑回來，十字路口的紅燈牽住了我們的腳步。我打量了一下身旁的叔叔，他西裝革履，脖子上掛着一條由於焦急而斜着的領帶，臉上寫滿了急切，圓溜溜的眼珠時不時看向手中的表，嘴裏來來回回不停地念叨“快遲到了，快遲到了”。哦，他大概是要上班去吧，上班遲到，對一個上班族來說着實不光彩。他心裏好像在猶豫着：如果再在這裏耗着時間，一定就會遲到了，可紅燈還有七十幾秒，我該怎麼辦呢？終究，還是上班的理念抵過了規則的約束，他看了看四周，確定近些沒車時，便邁開沉重的步伐向前走去。看到這一景象的我決定“行俠仗義”，讓規則刷爆存在感。我白嫩嫩的小手輕輕攔住叔叔，擡起圓嘟嘟的小臉，毅然地對叔叔說：“叔叔，闖紅燈是不對的！”叔叔彷彿被我稚嫩的童聲牽制住了，不再往前邁步，而是安安穩穩地站在了人行道上。說時遲那時快，突然間，一輛車飛奔而過，幾乎是與人行道擦肩而過，同樣，也相當於死亡與叔叔擦肩而過。叔叔意味深長地看了我一眼，其中，有感激，還有深深的愧疚。相信大家也能想象到，如果沒有我的行俠仗義，命運，該如何對待他。
我曾經年少輕狂，無不可行，現在方知人終有窮盡，並且，不要以爲死亡遠在天邊，實則，死亡近在眼前，如果藐視死亡，命運也會藐視你。
生命的啓示作文9對於生活在城市裏的孩子來說，可能對於生命的理解非常淺薄；而那些生活在鄉下的孩子卻可以體驗到生命的浩大和強壯。
我們生活在城市裏，我們在享受生活，腳下的路是混凝土，家裏有空調，電腦等等一些金屬物質，很少跟生命接觸；而生活在鄉下的孩子在體驗生活，夏天，可以捉躲在樹裏的鳴蟬，冬天，他們會救助那些被風雪困住的鳥兒們。他們一年四季都在和生命打交道，他們知道生命的可貴。
城裏似乎沒有樹林，有的只是零散的幾棵樹；但是鄉下的樹林非常多，當早晨，走進樹林裏，聆聽鳥兒的歌聲，呼吸最純淨的.空氣，我們會感覺生命的力量如此強大，它帶給了我們動力，讓我們不要浪費自己的生命，爲它，也爲自己活的更精彩。
有些人經常會說道；“我們要愛護生命，保護動物，”但是，當看見了動物，他又怎麼做的呢？也許不用我說，你們也猜的出來。
地球上有億億萬萬的生命，那些若小的生命，不，我們不能說生命是弱小的，因爲生命帶給了地球快樂，生命組成了一副絢爛多姿的畫面，因爲有生命，所以世界纔會精彩。
當年，女媧造人之前，世間一偏荒涼，造人後，世界有了生機，人們用自己的生命譜寫了一篇偉大的章曲。
朋友們，不要把自己的生命歷程與生命隔絕起來，我們要與“芸芸衆生”同步。
生命的啓示作文10一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一件平凡的小事常常使我們有所感悟，受到啓發而難以忘懷。
那應該是五年級暑假的一個下午，我在外面與同學邊玩邊吃麪包。一不小心，一塊麪包屑掉在了地上，一隻小螞蟻找了過來，看它左嗅嗅，右嗅嗅的樣子，好像要找吃的呢！我一把將它捏在手裏說：“想不勞而獲，沒門。”隨手，我就把那隻小螞蟻放進了裝滿水的瓶子裏。扔在了倉庫，隨後，我就跑去玩了。
時間過得真快呀！到傍晚了，我可要回家吃飯、喝水…… “小螞蟻。”我快速地跑到了倉庫，拿起瓶子想：那隻小螞蟻一定是“肚皮朝天”了吧！可我在瓶子的上方並沒有找到小螞蟻的屍體。我索性打開瓶蓋，看一個究竟，“小螞蟻不可能逃去呀！”我自言自語地說道“到哪裏去了呢？”
哈哈！我終於找到了！原來，它躲在瓶蓋的縫隙處，這可真是一個好地方——既可以呼吸到新鮮的空氣，又可以躲過水的“追殺”，它可真聰明呀！我哈哈地開懷大笑。
笑過之後，我不由得陷入沉思：小螞蟻，它好珍惜生命呀！我想到了，年紀輕輕就結束自己生命的人，難道他們連一隻小螞蟻都不如嗎？小螞蟻不肯輕易地放棄自己卑賤的生命，這樣的精神難道不是特別可貴嗎？
小螞蟻從瓶口爬了出來。我想伸出手來捉住它，可剛伸出又不由得縮了回來，目送着它離去……
我想：生命，很可貴，值得所有的生物好好珍惜和尊重！
生命的啓示作文11生命，到底是怎樣的呢？我常常思考着這樣一個問題。但當我瞭解了這樣的一件事後，我知道了答案。
人的頭蓋骨是任何機器都分不開的。有些科學家突發奇想，放了一些種子進去，並給予它生長的環境，結果，種子做到了！人類的頭蓋骨，無論機器有多麼先進都分不開的頭蓋骨，竟然被幾粒種子長出的小苗分開了，生命的力量多偉大呀！
生命是頑強的。一粒小小的種子，裏面會包含着無限的生命力，爲了一縷陽光，一滴露水，爲了能看一眼這美麗的世界，它不懈地努力着，它的芽碰到了堅硬的石頭，很疼，它沒有放棄；它的莖因爲石頭變得彎曲了，它也沒有放棄；它不停地長啊長，不管它的生命是多麼渺小，也不管它的生命多麼短暫！也許生命的意義就在於努力，在於付出吧！我們要珍惜生命，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“光陰似箭，日月如梭”，我們不能讓它像水一樣白白地流失，要好好地使用它，讓它變得更加精彩！
珍惜生命，就必須珍惜時間，珍惜每一分一秒，勇敢拼搏，讓我們的生活更加充實，讓我們的生命更加絢麗多彩！也許生命是一本沒有寫完的書，等待你繼續寫下去；也許生命是一首沒有唱完的歌，等待你繼續唱下去；也許生命是一幅沒有畫完的畫，等待你繼續畫下去；也許生命是一件沒有幹完的活，需要你繼續幹下去……同學們，珍惜自己的生命吧，讓你的人生從此精彩起來！
生命的啓示作文12生命在哪裏？在深山？在海洋？生命無處不在，大自然孕育了無盡的生命。
那悄悄冒出來的小草，那嬌豔怒放的花朵，那翠綠高聳的大樹，空中的鳥，水中的魚，奔跑的馬，跳躍的猴，鳴叫的蟲，飛舞的蝴蝶，還有那朗朗的讀書聲。這些都是寶貴的生命，生命是永恆的。
有一天，我買了一杯盆栽冰淇淋，上面有一根綠綠的小草，手一碰會散發出淡淡的清香。回家給爺爺一看，爺爺笑着說：“這是薄荷草，你要是喜歡可以把它插在水裏，或種在泥土裏它都能活。我一看那枝小小的薄荷草，只有兩片葉子和一段短短的莖，根本沒有一絲鬚根，怎麼可能會活。出於好奇就把它插在了灌滿水的小瓶子中。後來在第二次買這種冰激凌時，我再想起了它，趕緊去看，發現它長高了，不光多了一片葉子，在莖的底部還長出來鬚根。這枝薄荷草生命力非常頑強，使我感到震驚。
可是有時候生命又非常的脆弱，由於人類的亂伐死了很多樹木，由於水的污染死了很多魚蝦。世界上每二十小時就滅絕一種動物。我想沒有一個生命，有權利可以獵殺另一個生命，因爲生命是屬於自然的。
春夏秋冬，歲月匆匆，花開花落，從小到大，從生到死，時間像流水一樣，一去不回，所以要珍惜時間，時間就是生命，珍惜時間從我做起。
生命的啓示作文13春風拂面，香撲鼻。春是一個身強力壯的青年，在綠茵茵的草地上，有一個不起眼的生命正在生根發芽，它就是春之靈——小草。
我家門前就有一大片草地，小草小花就在上面嬉戲打鬧，可綠葉襯紅花，小草總在人們欣賞鮮花之時，被大家遺忘。但那些小草卻依舊嬌嫩而頑強。
小草是嬌嫩的。春風拂過，小草抖擻抖擻筋骨，晃晃腦袋，開始做早操了。瞧！它們一個個面帶笑容，笑的是那樣燦爛、那樣奪目、那樣有風采……它們時而“展翅高飛”、時而揮舞雙臂、時而還向行人打招呼……雖然表面上的小草是嬌嫩的，但它的生命是無比頑強的。
小草的生命力是頑強的，它卻從不向暴風驟雨低頭。一陣狂風捲着暴雨衝向行人、奔向動物、逼近植物……席捲世界萬物。一陣陣狂風吹過，折斷了白楊樹，壓扁了麥田，可就是不起眼的小草頑強的活了下來。一陣前無古人後無來者的襲擊，小草們的腰都彎了，像一隻只奄奄一息的小蝦米，弓着背、彎着腰。但只要一陣溫暖的微風吹過，它們就便又精神抖擻的直起背來，再一次以笑臉迎接每一樣事物。
小草是那樣嬌嫩而頑強。它們既不像大樹那樣挺拔，又不像鮮花那樣嬌貴。它就是一株普普通通、平平凡凡的小草，但它有着尊嚴、從不向暴風驟雨低頭。我想，這便是生命的啓示吧！
生命的啓示作文14在我的書桌上有一盤紅掌，我每天會給它澆一點兒水。有一段時間，我和爸爸媽媽回老家了，沒時間給它澆水，等我從老家回來的時候，這盆紅掌的葉子已經枯萎了。我想這個樣子應該救不活了，乾脆讓它自生自滅吧！於是，我把它扔到陽臺上不管了。幾天後，我去陽臺上乘涼，發現那盆紅掌居然還活着，葉子舒展開來，不再幹巴巴的。沒想到它這麼頑強，那好吧！我來幫你一把。我把它放到書桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天後，它居然冒出了一個花蕾，開出第一朵花。天啊！一盆快要枯死的花，憑着求生的意志，竟然開出這樣燦爛的花朵，真是奇蹟啊！
前兩天，我發現陽臺上的縫隙中長出了一顆小苗，真奇怪啊！沒有泥土的陽臺上還能長出花苗來。好吧！看你能長多高？沒想到，它居然和我唱起反調來，一天比一天高。一個星期後，它居然長到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍着生機。它好像對我說：“你不是瞧不起我嗎？說不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看啊！
我們學校五（1）班上有一位孤掌同學，他右手是沒有手掌的。我想，他是一個殘疾人，應該每天都活得不快樂吧？可是，很奇怪，我每次見到他，發現他臉上都帶着歡快的笑容。見到老師時，他也會大膽地舉起他沒有手掌的右手，笑着跟老師說：”老師好。“沒想到一個殘疾人也能活的這樣開心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什麼理由整天愁眉苦臉呢？
人的一生像一次很長很長的旅行，總會有風、有雨，如果我們放棄了，人生就結束了，毫無價值。如果你堅持，在困境中前進，生命就會煥發出獨特的光芒。無論是完整還是殘缺，無論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發光發亮。
生命的啓示作文15生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己爲什麼來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所爲嗎？那麼生命又有何意義？沒意義？應該不是，儘管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所爲。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎麼想？當他們看着急忙往返的醫生，又是如何想？而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存於心中，這就是生命的意義吧！他們爲世界增加了一份健康，無愧於“白衣天使”的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之後爲社會添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在於每個人的態度上。
我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍着他生命中的每一頁光輝。因爲沒有沉淪於雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命裏，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認爲他聽不見什麼，但並不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他餘年中迴腸盪漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什麼殘忍的現實都不要逃避，面對現實，重塑生命的光彩。
有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教
