在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的班主任400字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我四年級的孫老師，聰明能幹，同學們都說她是“金牌”班主任。
孫老師既幽默又機智。開學第一天，她一進班，就自我介紹：“我姓孫，孫悟空的孫，可不是竹筍的筍喲！”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時候，教室裏傳來了一聲貓叫，緊接着又傳來了鳥叫聲。壞了，班裏的幾個“調皮鬼”開始試探老師了。全班同學心一下子緊了起來，我們都暗暗憋了一口氣，生怕老師發脾氣處罰他們。沒想到的是，孫老師卻毫不介意，她面帶微笑地說：“剛纔我欣賞了幾位同學的口技，非常好聽。等六一兒童節時，咱們這個絕招可一定要拿到大舞臺上亮一亮呀！”教室又恢復了平靜，我們也都鬆了一口氣。後來，同學們都說：“孫老師居然兩句話就把幾個‘調皮鬼’收服了！”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡！
孫老師很會“知人善任”。全校有名的“調皮大王”進了我們班。他可是調皮搗蛋隊伍裏的老大，好多老師都拿他沒有辦法，沒想到，孫老師輕輕鬆鬆就讓他人生的小船駛入新航道了。他個高力氣大，孫老師笑眯眯地打量着他說道：“你不就是上天派來的救兵嗎？咱們班有勞動幹部了！”然後老師就把他宣佈成班級的勞動委員，並鼓勵他說：“成了班幹部，得加把勁，努力學習啊！”說來也真是怪，自從他當上幹部後，不僅學習成績提高了，我們教室也總是乾乾淨淨，學期結束，還被學校評爲“優秀班級”！孫老師用她的智慧贏得了我們全班同學的敬佩！
孫老師幽默、機智、知人善任，是我們的“金牌”班主任。
我的班主任400字作文2我的班主任姓孫，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒着自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育着我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛。……讚美老師的話實在是太多太多，說也說不完。
我們的孫老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做遊戲。帶着我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語文課生動有趣，用語言和動作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來。在數學課上，孫老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。
孫老師，五年過去了。您雙鬢的白髮是不是因爲我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下爲我們修改作文。
孫老師，我記得有一次，班裏的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶着那個同學去包紮傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。爲了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的班主任400字作文3她，是我們同學共同的偶像。她，是爲我們共同點亮人生道路的明燈。她是把我們共同澆灌知識的勤勞園丁。她，是燃燒自己，照亮別人的紅燭。您是人類靈魂的工程師，把我們培養成祖國的棟樑。
劉老師身材強壯，是個運動能手、跑步健將。她有一雙炯炯有神的大眼睛，我們都不敢直視他的眼睛，因爲劉老師有一種神功，如果有人說話、聊天，只要她看一眼我們，都不用用上手，彷彿時間定格，全班同學像被石化了一樣，一動不動。我管劉老師的這種“神功”叫做“秒殺功”。記得有一次，我找劉老師背古詩，後面排着長隊，心想：這麼長的隊伍應該排不上我，但是就算排不上我也沒關係，當給自己壯壯膽，我拿出古詩書，手裏都攥出汗了，小心臟撲通撲通的跳，眼看就要到我了，小心臟都要跳到嗓子眼了。
輪到我了，我十分緊張，但是我還是發揮自如，背完了。我十分開心，深吸一口氣，呼了出來。我背古詩的時候，擡頭看了一眼老師，此時，他的眼睛不再嚴肅，反而對我投來讚許的目光。我現在不怕劉老師了，反而更加喜歡劉老師了。
老師您像一股暖流，流進我的心田，你會人不倦的精神給了我啓發，教師節來臨之際，祝老師節日快樂！
我的班主任400字作文4眨眼間，已經過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭髮烏潤，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。
蘇老師上課時可嚴厲了。記得有一次，我在您上課時說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一隻手拿着書，一隻手輕輕推了推鼻樑上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴厲的眼神望着我說：“可要到講臺上演講一番？”我緩緩地低下頭並慢慢地搖了搖頭，不說話了。
老師對我們的學習也非常負責。下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室裏爲我們改作業，我們卻混然不知。老師您擔心我們的學習，爲我們出錢複印考卷，我們卻不理會，還覺得您這麼做是白費力氣，我們根本體會不到您的辛苦。放學了，我們都開開心心的回家了，可您回家後匆匆吃完米飯，又投入到公作中來，一直到深夜才睡，我們還是不得所知。
還記得三年級時，我很調皮的坐在椅子的靠背上，我一個不小心摔了下來，撞到了頭，我“哇”的一聲哭了起來，有的同學馬上把我帶到了保建室，有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問：“沒事吧？撞到哪呢？”又溫柔的說：“下次小心點。”
老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，這就是找最敬愛的蘇老師。
我的班主任400字作文5我在青島市四方區實驗二小上學，今年上二年級了。
我的班主任叫王婧，她只有二十幾歲，是個很年輕的老師。她個子挺高，身材不胖也不瘦，有着一頭烏黑的長髮，柳葉般的眉毛，還有一雙大大的眼睛，臉上總是帶着親切的微笑。因爲王老師是教英語的，所以我們大家都喊她MISS王。
MISS王講課很細心，又很有趣味性，總能把一些枯燥的英語知識講得很生動，同學們都很喜歡上英語課。課堂上，每當MIss王提問題，大家都爭先恐後地舉手回答，因爲回答正確的話，MISS王會給一個小紅星作爲獎勵呢！可是，MISS王又是個非常嚴厲的老師，如果有同學上課時不守紀律，她就會狠狠地批評。MISS王經常對我們說：只有上課時集中精力認真聽講，才能學好每一門功課。
平時，MISS王對同學們很關心，像個大姐姐一樣無微不至的照顧大家。又一次，課間活動的時候，我不小心摔倒了，腿上流了好多血，我疼得哭起來。MISS知道後，急急忙忙地趕來，揹着我去衛生室包紮傷口，還不住地鼓勵我，要做個勇敢的孩子。看着MISS王累得滿頭大汗，我心裏十分感動。
這就是我的班主任MISS王，一個親切又嚴厲，又像大姐姐一樣的好老師！
我的班主任400字作文6清晨的陽光灑在書桌上，我無意間看到了戲劇這個字眼，不由得想到了我的班主任趙老師。她的臉猶如天上的雲說變則變，於是我們稱她是變臉大師。
時常在自習課上，教室門口總有一個黑影閃過，老師又來查我們上課情況了。她總滿面春風地走來，臉上洋溢着得意神情。然而一到門口，便用一種警惕的眼神看着我們，再配上班主任必備姿勢倚在門後像高級特工窺探。老師的變臉也牽動着我們的命運，會像老師的嘴角，時不時地甩到天上，時不時地跌落凡間。
趙老師對同事們總是那麼友好，笑眯眯地，一臉友善。還經常分發給辦公室老師們好多美味，這一切全被我們在辦公室門瞟見了，有時我們會掐着點進辦公室，這時趙老師馬上會把樂哈的神情變得嚴肅，一本正經地說：
期會考試結束，不少家長找趙老師聊孩子的在校情況，趙老師熱情接待，滿臉笑容，等講到孩子具體問題，笑容消失，一臉嚴肅；最後送家長時笑容再次展現。
我們的趙老師總能在不同的角色裏自如地切換，臉上的神情也總是隨角色變化着。這不僅僅是高情商的體現，更是一個人的智慧所在。願我們能在生活中，扮演好不同的角色，做好自己的變臉。
我的班主任400字作文7要說起我們班的班主任，那可真是“來也匆匆，去也匆匆”。國小裏，我們的班主任換了近三次！現在，鍾老師是我們班的班主任，
剛剛進入四年級的時候，我去學校報到，發現學校裏坐着一個陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的'班主任，姓鍾，她中等身材，一頭烏黑光亮的短髮，看上去很乾淨。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對於我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不苟。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。
記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子裏已經想好了答案，可是我又不敢舉手。“邵琳涵。”“什麼？我不是沒有舉手嗎？怎麼會叫到我？”我心裏一百個不願意，一萬個不願意，可是還是站了起來，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說了出來，“很好，要是聲音再響一點就好了。”說着就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動。
之後的課堂，鍾老師也經常鼓勵我們：“說錯不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那纔是有生命的課堂！”她爲了讓班中那些害羞的學生能舉手發言，充滿自信，更是用上了十八般武藝！語文課上，少了坐着看戲的觀衆，多了積極參與的成員；少了觀望看小差的人，多了勇敢發表自己的見解的勇士。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
我的班主任400字作文8“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是一個神聖和光榮的職業。我就來說說我們的班主任路老師吧。
路老師有着一雙明亮的大眼睛，留着不長不短深棕色的內卷披肩發，在陽光的照耀下，泛着點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。
路老師對我們要求嚴格。爲了我們養成良好的閱讀習慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，並提出問題或寫感悟，有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因爲我總想應付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業。
路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關心我。路老師還組織我們一起玩傳統遊戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學了知識又鍛鍊了身體。
路老師爲我們付出了很多，教師節之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！
我的班主任400字作文9我的班主任是趙潔先生。趙老師長着尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的黑色披肩長髮，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個嚴厲的老師；她是我們課後最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。
上趙老師的課，感覺很認真，也很有趣。認真主要體現在她對同學的綜合要求上。比如一個同學有一段時間坐不好，她會馬上提醒她；如果有學生犯了錯誤，她會幫助找出錯誤的原因。語文課也很有趣，我總是在課堂上感受
趙老師有什麼魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鑽進了我們的腦子裏；枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫景的課文，經她一讀，我們就有了到那一遊的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。
下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學；哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。
有了陽光雨露，纔有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟……
我的班主任400字作文10我的班主任是一位爲了我們長大成才而辛勤勞動的男老師。
他長着短短的頭髮，烏黑的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴。他雖然不是很高大，但他卻是一位好老師，用他弱小的雙肩，爲我們全班同學撐起了一片藍天。
可能有些同學覺得他很嚴厲，但我覺得他也是爲了讓我們學到更多好知識才這麼做的。聽我們的語文老師說，他爲了讓我們能聽得懂課，他在辦公室裏要預備下一堂課怎樣講。還要模擬幾遍怎樣上課，纔會把課講給我們聽。他還爲了把我們的作業批改完，連自己女兒的作業都沒有時間去檢查。他就是我們這個班級的“爸爸”。
如果有同學病了，他就是“醫生”；如果有同學哭了，他就是“爸爸”。如果有同學打架了，找他！如果是學習上的事情，還找他！
他爲了我們，每天不知要在學校工作到多晚才能回家。他不知爲我們這個班級付出過多少？但他從不抱怨，還是悉心的培養着我們。他是誰？他就是我們的班主任兼數學的馬老師。
馬老師就像一隻蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
我的班主任400字作文11國小的開學第一天，您面帶着微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀髮在微風的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌着一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關心。再與您朝夕相處的日子裏，發生着點點滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。
您的表情變得嚴肅了：“你沒有在認真地聽講，對嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉轉。“坐下吧，下課到我辦公室來一趟！”我的眼淚在也止不住了，順着臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了，我跟着您進了辦公室。您坐在椅子上，望着我，和藹地說：“班主任知道，這個作文對你確實很簡單。但是你不認真聽班主任給大家關於這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣，不僅會是你的作文不如別人，同時寫實在表現你對班主任的不尊重呀！”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿着提綱，把它抄在書上。”我小心翼翼地接過提綱。然後，您又爲我整理了一下領子，微笑着說：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心裏，我也再也沒有走過神。
我愛您，喜班主任！您就像那春天的雨露，滋潤着我這顆剛發芽的種子；您就像那隻永不熄滅的蠟燭，爲我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生！
我的班主任400字作文12“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤着我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心裏。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作爲評委參加了高二《誇誇我的班主任》的演講比賽，感觸頗深。
每個班都發一個代表發自內心的“誇我班主任”。我曾經認爲教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發言，我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣，那麼無私，那麼偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家裏趕到學校，跟着學生跑習題，看着學生早上學習，看着班主任在早飯時間做飯維持秩序。學生中午午休，班主任晚上晚自習，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班裏六七十個同學要把一切協調好。說到底，沒有一個認真、負責、有耐力的老師，我是做不到的。
班主任無私，偉大。我誇班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙着花開花落，忙着果實成熟，默默掛着葉影！
當我聽到學生和班主任之間發生的感人的事情時，我不知道有多少次眼睛溼了。每次班主任求助，都會溫暖學生的心；每一雙善良的眼睛都會點亮學生心中的希望之燈。
上週高一舉行的《誇誇我的班主任》演講比賽，因爲我是高一語文老師，所以沒有機會以評委的身份參加，而是以觀衆的身份參加。做一個傾聽者也是很享受很快樂的。
班主任的愛是最偉大的。我誇班主任！
我的班主任400字作文13“丁零零……”爸爸的電話響了起來，這天，是開學的前兩天，是誰給爸爸打電話呢？一看，噢，原來是我的語文老師楊老師。在電話裏，楊老師告訴我，要換新班主任了，新班主任姓塗，是個挺厲害的老師，聽到這裏，我真捨不得王老師，她已經教了我四年了呀！
想到這裏，我又對塗老師產生了極大的興趣。一個個疑問在我的腦子裏徘徊：塗老師長得怎麼樣？教得好嗎？會不會對我們同學特別兇？還有作業，不會佈置得特別多吧！還有……
9月1號，開學那天，我終於見到了塗老師的“廬山真面目”。
塗老師看起來十分年輕，戴着一副眼鏡，眼睛細細的，看起來像京戲中的花旦。塗老師長得高高瘦瘦的，那體形足比得上電視裏的模特。不，塗老師比模特還要漂亮。塗老師是個非常負責任的老師，雖然我與塗老師只相處了短短几天。有一次，塗老師匆匆來到班裏，把黑板上的課程表的數學擦掉，改成了體育。在我與同學們疑惑不解時，塗老師才說出了原因。原來，塗老師生病了，發高燒39度，我這才發現，老師的臉色不太好，有一些蒼白。
下午，當我們在準備讓課代表佈置作業時，一個熟悉的影子出現在門口。原來，是塗老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定，一定是這樣，一定是老師剛打完吊瓶，急急忙忙趕到學校爲我們佈置作業，雖然才相處幾天，可塗老師最惦記的是我們同學的學習呀！
俗話說：嚴師出高徒，我相信，有塗老師這樣的負責任的好老師，我們班裏一定會涌現出許多的“高徒”的。
我的班主任400字作文14今天，我要寫寫我的班主任--黃老師。
她挺高的，身材苗條，長得很漂亮。烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面嵌着一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴厲，是個關心、愛護學生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字，而且讀出來的課文很有感情，班上的同學都愛聽黃老師讀書。
黃老師在寫字課上常常教導我們寫字要寫出筆風，要“橫平豎直，撇捺打開”。因此，班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我，以前的字是醜不拉幾的，而現在呢，照樣不是變好了！
每次學一篇課文，黃老師都會做模範讀給我們聽。這一句感情要豐富到位；那一句語速要稍稍慢點；還有這一句要讀得輕點兒......這都是黃老師常說的。也因爲黃老師總是告訴我們讀書的要領和方法，才成就了“名師出高徒”的說法。現在班裏呀，女生讀起文章來，要感情，有感情；要快慢，有快慢；要調子，有調子。老師的方法真有用啊！
黃老師，您可親可敬，有一雙巧手，有一副好嗓子。教導了我們許多東西，您辛苦了。
我的班主任400字作文15我的班主任李老師是一位既不苟言笑又和藹可親的人。
李老師高高瘦瘦的，無論春夏秋冬，喜歡着民族風情的長裙，與她溫婉的書生氣息相得益彰；筆挺的鼻樑上架着一副四四方方的眼鏡，犀利的目光透過厚厚的鏡片似乎能讀懂我們深藏的心事；她飄逸的長髮有時如絲綢般披肩，有時會變身馬尾“一蹦一跳”地“追隨”着她。
李老師風趣幽默，晦澀難懂的字詞通過她令人捧腹的幽默講解瞬間被打回原形一一被我們俘獲，當我們被她逗得前仰後合，無法自持時，她依然一副“穩坐釣魚臺”的悠閒，“談笑間強擼飛灰湮沒”不過如此。
李老師並不是一向隨和，如果被我們這羣敢“上天攬月，下海抓鱉”不知天高地厚的“少年狂”惹急了，她也會拉下面子沉下臉，給我們來個“抄五遍課文”的下馬威，嚇得我們個個“靜若寒蟬”。
李老師還是一個幹起工作就彷彿年輕十歲的“拼命三郎”！這不，一年一度的校春運會開始了，李老師立馬化作“三頭六臂”，又是拉橫幅，又是組織啦啦隊，一會兒又甩起來大繩，一副“巾幗不讓鬚眉”的架勢。我們一個個摩拳擦掌的小將瞬間羣情激奮，最終獲得了年級第二的好成績。
如果黑板是浩渺的大海的話，那麼，李老師就是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭做漿，划動停泊在港口的課本，課桌上難題堆放，猶如暗礁密佈，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美的弧線——船隻穿過......
