在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的愛我校園作文，歡迎大家分享。
校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學習的地方;校園，我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀着我們，像春天的雨水滋潤着我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。
一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護着我們的校園，操場的四周都種着小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗臺，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨着國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿着左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在採蜜;夏天，這裏的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天，這花園裏唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這裏白雪皚皚，彷彿世界都變白了。
於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽着琅琅讀書聲，彷彿身臨其境;再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾着美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在隆化六小裏處處洋溢着學習的氣氛，處處裝飾着詩情畫意……
這就是承載了我國小六年的無數快樂與夢想、眼淚與憂傷的校園，這裏每一棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切，還有那兩座老舊卻培養了一代又一代學生的教學樓。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們嚮往未來呢?
愛我校園作文2誰不想生活在舒適的校園環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，在我們校園中卻有少數同學肆意破壞着。你們看，樓梯間、過道上、操場裏，有時有一些食品包裝袋、廢紙，花叢中還有飲料瓶，教室地板上的話梅核……這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，使我們優美潔淨的校園環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學們看在眼裏就不覺得彆扭了嗎？不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們爲何不去阻止它，改變它呢？校園屬於我們每一個人，我們每一個人就都應該去保護它。
曾經有這樣一件事深深觸動了我。有兩個外國人像我們一樣走在大街上，所不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個騎車青年人剛好路過，將手中的飲料包裝紙盒很自然扔在了地上。不到五米遠處就有垃圾箱。其他行人也自然的從紙盒上跨過、踩過。這兩個外國人卻很“特別”，其中一個撿起了紙盒，連同手中的香蕉皮一起扔進了垃圾箱。就是這樣一小事，使我感覺臉上很熱。作爲學生的我們該怎樣做，我想這並不需要我多說了。
我們該不該隨意的破壞我們自己學習生活的校園環境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的牆上留下球印或手印？我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的環境？該不該主動地撿起地上的每一片紙、每一個食品包裝盒？該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行爲呢？我想我們的同學的回答都是肯定的，改正不良行爲，不能只是靠老師、監督崗的檢查來強制實現，同學們應該用實際行動來愛護我們的校園環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起，每次丟垃圾時先想想該怎麼做。
保護校園環境，人人有責。同學們，行動起來吧！讓我們爲校園有美麗、整潔的校園環境，爲我校獻出自己的一份力量吧！
愛我校園作文3我的校園，猶如我的家一般溫馨、美好。 ——題記
我熱切地愛着我那美麗、聖潔的校園。
我愛校園的一草一木。這裏雖無江南水鄉的秀麗，更沒有黃土高原的豪邁，但別有一番恬靜。清晨，朝陽伴着朗朗的書聲給校園抹上了一層耀眼的金黃色。樹葉和嫩草尖兒上搖曳的露珠在陽光的映襯下愈顯得晶瑩剔透。陽光飛劍在被輕紗般白霧籠罩的青松之上，盡顯古樸寧靜的優雅。夜幕降臨，皎潔的月光透過碧綠濃密的榕樹枝葉向地面灑下一片玉屑似的斑駁。歸巢的鳥雀早已在桂花濃郁的芬芳中沉沉睡去。此時的校園早已與白日的喧囂隔絕，只聽見幾聲悠遠的犬吠。好一個怡人的校園，怎能叫人不醉呢？ 我還愛校園的一磚一瓦。這裏沒有萬里長城的雄偉，更沒有故宮的金碧輝煌，但別有一番氣勢。那被雪白瓷磚所包裹的莊嚴的教學樓，如一座聖潔的豐碑。那寬闊而平坦的操場是如此潔淨。神聖的孔子塑像屹立於由大理石砌成的臺基之上。好一個莊重的校園，怎能叫人不敬呢？
我不僅愛着校園的一草一木，一磚一瓦，更愛着這裏的人。校園裏，沒有老師的誤解與同學的偏見，有的只是人與人之間的關愛與幫助。每當在學習上遇到難題時，老師便在一旁耐心的指點迷津，在生活上遇到難題時，同學們便會挺身而出。我們在老師的諄諄教誨和引領下，一起領略華光萬丈的唐詩風采，感受多彩繽紛的宋詞魅力。泛舟詞藻，讓我們吟誦豪放的千古絕句。是老師將畢生所學傳授於我們，讓我們懂了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的真諦。好一個有愛的幸福校園，怎能叫人不爲人之嚮往呢？ 校園裏有如此優美的環境，如此溫馨的氣氛，更有慈母一般的嚴師，情同手足的同學。這裏就是我的家，我深愛的的家！ 評語：文章從校園環境、人物兩方面做了細緻的描繪；結構層次清晰，前後照應，渾然一體。
愛我校園作文4大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家,而我卻有兩個家，另一個家我們都會有,可你卻沒有發現——美麗的校園.
校園的景色很美。走進學校的大門,迎面就是綠色的操場,是同學們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯,四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學都在這裏列陣誦讀、跑操,朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥着整個校園。校園裏的一草一木被呵護得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優雅地開放着,散發着淡淡的花香,小小的花朵點綴着美麗的花園。
校園裏,有我們的“兄弟姐妹”。同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑,就像家裏自己的兄弟姐妹,有無數的話說不完,有無數的笑笑不完,也有無數的遊戲玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高
興,最快樂的事.只要我們在,校園裏的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華.
校園裏,有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天.下課的時候我們擠到他們跟前,老師都會摸摸我們的小手,傳遞着一種獨特的溫暖.
校園陪着我們一天天長大,在這裏我們學到了豐富的知識,在這裏我們快樂成長，我愛這美麗的校園，美麗的家。
叫着，好像在說：“春天來了，春天來了！”
夏天，花草長得更茂盛了。校園裏有幾個美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭奇鬥豔。校園裏的樹木長得鬱鬱蔥蔥的。在我們的教學樓前還有一個高大的枇杷樹，樹上結滿了枇杷果。下課了，我們在樹下品嚐酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“給我點、給我點！”
紛紛揚揚的飄落下來，好像一隻只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園裏還有幾棵桂花樹，每到這個時節，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。
冬天，花草被積雪壓得擡不起頭來，整座校園變成了銀白的世
界。下課了，我們在這裏堆雪人、打雪仗，盡情的享受着冬天的樂趣。
我愛我的校園，更愛校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長……
愛我校園作文5美麗的金秋碩果累累，美好的校園充滿歡樂。在金秋裏綠油油的小草已經換上了一件舒服的黃棉襖。在夏天盛開的荷花已經枯萎，真是荷盡已無擎雨蓋啊！菊花發出了令人陶醉的香味。秋天的夕陽光芒四射，遠處的西山披着夕陽的餘輝，連旁邊那一朵朵潔白的雲也變成了五顏六色。銀杏樹上那一把把扇子扇走了夏天的炎熱。秋天的落葉飛舞着像一枚枚郵票。郵來了秋天這美麗的時光。秋姑姑來了她吹着風把秋天變得美麗涼爽……
美好的校園裏，螞蟻在進進出出的運着糧食，似乎知道秋天來了。校園裏的天空我能看到排成“人”字的大雁向南方飛去。校園裏石榴掛在樹上紅紅火火在慶祝秋天的明天。柚子樹上一個一個大柚子格外誘人。這讓我想起了一件事：在一節品德課上，馮老師帶着我們去觀察秋天。當我們看到柚子樹上一個個大柚子饞得直流口水時，馮老師悄悄地對我們說：“我們摘一個，回去吃吃看。”“太棒了！”我們歡呼着！馮老師在摘的時候，由於柚子緊緊地掛在樹上很難摘。她摘了很久，又蹦又跳的，想了很多辦法都沒成功，最後我們安排我們班個子最高大的費霄助馮老師一臂之力，女生在旁邊吶喊：“加油！加油！”男生們去放哨。就這樣大柚子被我們齊心協力摘了下來。我們抱着柚子跳了起來，太開心了！可惜樹枝被我們不小心弄斷了，我們全班趕緊用最快的速度逃離現場。
哈哈！這節品生課摘柚子的旅程真有趣，這充滿歡樂的校園真是美好！這是美麗的秋天帶給我們的快樂！秋天裏的老師，秋天裏的同學，也因此更加快樂了！我愛你，秋天！
馮老師推薦再推薦：看着你的文章，就像看一首長長的詩，美麗而又動人，讓人忍不住想徜徉於校園美麗的秋色中！老師期盼，對於秋天的感受，還是發自作者內心的感受比較好，運用各個感官去感受，真實真摯真切，那麼想出來的詞語、寫出來的句子、文章體現出來的氣質就成了一個真正的你了！我特別欣賞的是你在這種抒情、寫景的文章中還寫了一件事情，有趣極了！使得這個秋天變得與衆不同，跳躍而又活潑，彷彿一下子又了靈動的生命！下次請注意格式，不要中間對齊，應該是左對齊。
愛我校園作文6這裏鳥語花香，這裏書聲琅琅，這裏充滿了歡聲笑語，你知道這是什麼地方嗎？對了，這就是我們的校園－通師一附朝暉校區。
我愛我們的校園，因爲這裏風景優美、四季如畫。
春天，學校裏的小花壇裏到處都是怒放的鮮花。紅的似火、白的像雪、黃的賽金、粉的如霞她們婀娜多姿、爭奇鬥豔。碧綠的草坪像一塊塊大地毯，走上去軟軟的。枝繁葉茂的大樹像一把把大傘，爲我們遮風擋雨。
夏天，學校旁邊一條清澈見底的小河旁垂柳鳴蟬。碧綠的柳樹姑娘甩動着她那又長又細的辮子，柳樹上的知了在不停地叫着：“熱死了！熱死了！”
秋天，一陣風吹過，火紅的楓葉從樹上飄落下來，彷彿舞蹈演員翩翩起舞。小朋友們總喜歡在操場上搜集樹葉做成美麗的樹葉貼畫。
在白雪皚皚的冬天，又高又大的教學樓好像穿上了一件厚厚的棉襖。外面寒冷極了，北風呼呼地吹着，而我們坐在明亮的教室裏上課卻感到非常溫暖。
我愛我們的校園，因爲這裏書聲琅琅，是我們學習知識的殿堂。上課時同學們那專注的眼神、響亮的讀書聲和活躍的課堂氣氛。“書香浸潤童年、好書伴我成長”、“我和好書交朋友”、“書海暢遊、探索追求”、“終身相伴、一生爲友”，整個校園到處都是濃濃的書香氣氛，牆壁上、走廊裏，處處可以看到讀書格言、好書推薦。
校園裏有給我們傳播知識的老師。語文老師美麗動人，她講的課
通俗易懂、生動活潑、引人入勝。數學老師和藹可親，她講課幽默風趣，經常給我們講一些思維題、奧數題，使我們頭腦變得更加聰明靈活，思維更加敏捷。
我愛我們的校園，因爲這裏團結互助，處處充滿了愛。
課堂外，老師們經常給成績差的同學補課，讓他們鼓起信心、緊追直趕。運動會上，大家爲運動員加油喝彩，心中滿懷集體榮譽感。課間活動時，有同學不小心摔了一跤，大家連忙扶起他、安慰他。 藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。學校是讓我們打好基礎的地方。我們要好好學習，將來做一個對社會有用的人。
這就是我們的校園，讓我感到無限的愜意和溫暖，我愛我們的校園！
愛我校園作文7校園是我的第二個家，是增長我知識和承載我夢想的地方。在這裏我從一個懵懂無知的孩童在知識的洗禮下逐漸長成一位優秀的少年。我的學校沒有華麗的外表，但它在我心中永遠都是莊嚴而神聖的。
校園是我成長的搖籃，在這裏我有過失落和傷心，但是它帶給我的歡樂卻更多。因爲這裏是我的家，這個家有我敬愛的老師、可愛的同學，因爲大家的相聚組成了一個充滿智慧和快樂的大家庭。每天早晨沐浴着陽光我邁着輕盈的步伐向學校走去，走到門口就會看到值日生站成整齊的隊伍在校門口迎接老師和學生的到來，值班室的保安叔叔在盡職盡責的保護好學生。走進校園首先引入眼簾的是升旗臺，五星紅旗在蔚藍的天空中飄揚。徑直穿過第一座教學樓，過道的兩邊擺滿了每個年級學生展出的優秀作品，名人名言、還有許多優秀的書籍。閱讀使人進步這幾個字就掛在樓頂，每天提醒着同學們要養成愛讀書和多讀書的好習慣。我的班級在第二棟教學樓的三樓，同學們這會兒已經都坐到了自己的座位上，整齊的朗讀聲在校園的上空迴盪，這是我聽到的最好聽的聲音。下課的時候安靜的校園變得嘈雜起來，同學們在寬闊的操場上盡情的奔跑，學校的操場都是橡膠跑道，草坪也是軟軟的，這樣就減少了學生因爲摔倒而受傷。老師禁止我們追逐打鬧，也是爲了我們的安全着想。同學們用勤勞的雙手把校園打掃的很乾淨，在鬱鬱蔥蔥的樹木的映襯下，在花朵的裝扮下，我們的校園更加的美麗了。
學校爲了豐富學生的課外時間，專門開設了興趣班，各種各樣的興趣班使我挑花了眼，最後我選擇了葫蘆絲社團，在這裏我跟着老師學會了很多新的曲子，也豐富了我的課餘生活，慢慢的也敢在人前表演了。我對自己的進步還是很高興的。我的學校雖然並不豪華，但它經歷了歲月的洗禮，已經褪去了當初青澀的模樣。但是它歷史久遠孕育了一代又一代人，大家都非常的愛它，愛我們的智慧校園。
愛我校園作文8每天，我迎着金黃的太陽走進朝氣蓬勃的校園。
進入校門，首先映入眼簾的是門洞上方六個金光閃閃的大字“永華南路國小”，好像在迎接我們走進知識的海洋。校名旁邊是一枚圓形的校徽，底色由天藍和海藍相加中間有一隻紅色的雄鷹，由“y”“h”組成，尾巴就像一把鑰匙，好像引導着我們走進和平的家園，門洞下方的柱子上貼着圖文並茂的社會主義核心價值觀，時刻提醒着我們做一個懂文明、守法則的國小生。在門洞的左邊，立着幾個殷紅如血的大字，“求真知，做真人”，這校訓時刻提醒着我們做一個誠實的孩子。
教學樓前面，一座呈“山”字形的假山坐落在清澈見底的水池中，水池裏面有幾條活潑可愛的小魚，五顏六色的小魚像一道道彩虹，美麗極了！有的魚兒紅白相間就像流動在路邊的交通指示牌非常醒目；有的魚兒搖擺着大尾巴就像在給我們鼓勵加油讓我們在知識的海洋中努力前行。它們在水池裏活潑地玩耍。假山前面整整齊齊地排列着鮮花，就像整齊威武的士兵。有紅的像火的一品紅，在燃燒着我們學習的熱情；有黃的像金色的太陽，如同老師在沐浴每個孩子的心靈；有粉得像霞的矮牽牛，意氣風發地茁壯成長……鮮花的淡淡清香引來了無數勤勞的小蜜蜂弟弟，他們快樂地採着花蜜，準備給辛勤的老師獻上一杯香甜的蜜茶；漂亮的蝴蝶妹妹也在花叢中歡快地翩翩起舞，爲老師們送去歡樂、消除疲勞。
假山對面是一道鐵藝圍牆，這裏的花木繁盛，四季景色優美，五顏六色的春季迎春花翠綠翠綠的，就像被一個個小小的粉刷匠粉刷過似的。炙熱如火的夏季，有像巨人一般的法國梧桐，那大大的樹葉就像一張張大手在爲我們擋住炙熱的陽光，給我們帶來一絲絲清涼。金色的秋天，冬青爭先恐後地鑽出小腦袋，就像無數求知若渴的孩子們在渴望老師用知識來澆灌。潔白聖潔的冬天是美麗的“白雪公主”最開心的季節，她穿着潔白的公主裙在校園裏翩翩起舞，同學們在她的衣裙下打雪仗、嬉戲，開心極了！只有那棵臘梅不畏嚴寒傲立雪中，爲潔白的冬天增添一點點紅，非常漂亮。冬青和竹子也在雪中矗立就像警察叔叔在保護着“白雪公主”一樣。
我愛學校這個美麗的家園，也愛這個綠意盎然的角落，更愛生機勃勃的班級和可敬的老師。
愛我校園作文9迎着春風，迎着暖陽，我來到了春天的校園。
從前操場左側穿過展示廊，就走進了我們的中操場，這裏空氣清新甜潤，擡頭一望，我的眼前一亮，就像頃刻間拉開了一個巨大的帷幕，四周茂密的'榕樹映入眼簾，一派綠意盎然，春光無限。
中操場的前方高高聳立着一根銀白色的旗杆，旗杆的頂端是一面鮮豔的五星紅旗，襯着藍天，映着白雲，顯得更加莊嚴。中操場四周綠樹環繞，有銀杏樹、小葉榕……給我們的校園編了個樸素的花環。春姑娘輕輕推了推小葉榕，把小葉榕喚醒了，春姑娘幫小葉榕脫下了陳舊的冬裝，換上了嶄新的春裝，小葉榕彷彿比以前更加年輕，更加綠意盎然了。筆直粗壯的銀杏樹還在呼呼睡大覺，春姑娘叫也叫不醒他，推也推不醒他，只好離他而去，所以銀杏樹還穿着那陳舊的冬裝，只是在樹梢頭露出了星星點點般的褐色葉苞，需過幾場春雨他們定會綻放綠芽。你看，銀杏樹旁邊的幾棵小葉榕枝葉茂盛，在春姑娘的懷抱中吸取着清新空氣。廣播室陽臺下方有許多株小草，它們嫩嫩的，弱弱的，兩片鵝卵形的葉片向外伸展着，好像伸出兩隻小胳膊說：“請給我一點陽光和雨露吧！”初春，春寒料峭，在它們的渴望中，春天總算來了。啊，小草發出新芽了！這個生命被春姑娘喚醒了。“野火燒不盡，春風吹又生。”白居易的詩寫得太好了，嚴冬一過，小草又生機勃勃地從地裏探出了小腦袋來。
校園的早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆晶瑩透亮的小露珠，像一棵棵小珍珠灑在那翠綠的葉子上。葉片輕輕搖動一下，幾顆小露珠就調皮地躲進草叢裏，再也找不着它。太陽公公剛剛拔開層層雲被，露出金色的笑容。還有些寒意的晨風中，小露珠昂起小腦袋，向太陽公公笑了笑，一陣微風吹過，小露珠在寬大的葉片打起滾兒來。太陽公公的臉蛋越來越紅了，咦，小露珠跑哪裏去了，會不會牽着太陽公公的手到藍藍的天空中玩耍了呢?
校園，你真美麗，整潔，我愛着教書育人的搖籃——XXX國小。
愛我校園作文10我有一個校園，她如母親一樣，教我做人的道理，教我知識，沒有她，我也就沒有現在，沒有她，我現在還不會認字，我謝謝如母親般的校園。
我的校園有三棟教學樓，正對着大門的是校長室、電腦室、音樂室等，一些藝術的教室；大門的左側是三、四、五、六年級的教學樓；大門的右側是一、二年級的教學樓。學校大門前還立着一個大石頭，上面寫着：尚和、揚善。我們還有一個必須有幾十輛汽車才能裝滿的操場，大得很，我們每天在這上體育課、做早操，操場的最裏邊是主席臺，主席臺後邊寫着：做陽光少年，展自我風采。主席臺旁邊是旗杆，得有五六米那樣高。
早晨，走進大門，一陣陣清香撲入鼻中，啊！那是石頭旁邊盛開着五彩繽紛的花朵正在發出二氧化碳；一遍遍朗讀聲映入我的耳邊，啊！那是學生們正在鏗鏘有力的朗讀着課文，聽，多麼洪亮，多麼好聽，就如唱歌一般。跨入教室，瞧！多麼乾淨的教室，在這乾淨的教室裏，洪亮朗讀着課文。上課時，老師正熱情的上着課，同學們正認真的聽老師講課，瞧！老師和同學們的那股認真勁，真讓人佩服。
下課時，同學們有的去了操場；有的去上廁所；有的在走廊上玩遊戲；有的在班裏寫作業······下課後的操場，人很多，有的打籃球；有的互相追逐；有的在玩足球······玩籃球的，他們都一個比一個技術高超，我不得不佩服，投一個，進一個。
在做課間操時，同學們都按老師的指點去做操，同學們都整整齊齊地順着樓梯到操場上去做操。同學們做操時，那叫一個詞“整齊”，如果站在教學樓上往操場上看，那才整齊、壯觀，多得像螞蟻在下面聚集。
放學時，有的同學自己騎自行車回家；有的同學被家長接回去；有的同學和其他同學一起走回去。同學們今天開開心心地來到學校，又平平安安回到了家，總不會讓家長操心、擔心。
我有一個如母親般的學校，是她能夠讓我得到一個溫暖的大家庭，我愛我的校園！
愛我校園作文11學校是我理想的搖籃，它是一個非常美麗、非常寬闊的地方。
我愛我的學校。明媚的春天已經來到，學校成了一座大花園。那些花兒黃的賽金，粉的像霞，白的如雪……一朵朵鮮花好像張開了燦爛的笑臉，迎接着春天。我們也像花兒一樣，在陽光下茁壯成長。炎熱的夏天來到了，太陽普照着校園，又高又壯的大樹下，成了同學們玩耍的聖地。秋姑娘不知不覺地來了，校園成了落葉的天下。金黃的樹葉在空中翩翩起舞，如同一隻只美麗的蝴蝶。冬天來了，校園變成了銀白色的世界。雪花在空中飛舞，如同一個個仙女，帶着“六角帽”飄落下來。
我愛我的老師，老師教會了我什麼是加減乘除，讓我遨遊在數學王國，盡享數學帶給我的快樂；老師教會了我什麼是寬容，記得有一次，同學把我的作業本弄髒了，我生氣告訴了老師，老師和藹地對我說“我給你講個故事吧：“曾有人問過托馬斯？阿爾瓦？愛迪生，讓他談談對小時候打聾他耳朵的那位列車員的看法。令人意外的是，愛迪生並沒有大肆地辱罵那位列車員，他不以自己的聲望去壓倒列車員，而是幽默、機智地回答道：“我感謝他，感謝他給我一個無人喧囂的環境，使我能夠專心致志地完成更多的試驗、發明！”愛迪生不僅寬容地對待了這位列車員，而且從這次不幸中找到了發明創造的動力與源泉。”聽完故事後，我對老師說“我知道該怎麼做了”！寬容了別人，等於善待了自己。從那以後，我學會了寬容，是老師教會了我寬容。
我愛我的同學夥伴，三年裏，我們在一起快樂地玩耍、打鬧。一次，在學校冰場上滑冰，我的腳受傷了，夥伴們關心地問我：“沒事吧？我們扶你進教室吧！”說着將我扶到了教室休息。坐在教室裏，我的心裏有了一種友愛的溫暖。
我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我的夥伴！
