在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的爲中華崛起而讀書作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天的班會課，班主任田老師給我們大家講了一個小故事，故事發生在周恩來總理少年的時候。周總理看到許多老百姓遭人欺負，祖國割地賠償，心裏非常難過。一天，在校會集合時，校長提出了一個問題：“我們爲什麼讀書”？這時，周總理走了出來鏗鏘有力地說：“我們爲中華之崛起而讀書”。這個回答讓大家非常敬佩，這麼小的孩子就有這麼大的志願，這是非常了不起的。而後來的事實也證明，周恩來爺爺沒有辜負他的諾言。
這個小故事告訴我一個深刻的道理：一個人成功的關鍵是要樹立一個正確的理想和目標。作爲一個新時代的國小生，我們肩負的是中華民族的偉大復興的使命。如何更好的完成這個使命，這是我們每一個國小生都必須認真回答的一個問題。周恩來爺爺已經爲我們準備好了答案，那就是—“爲中華之崛起而讀書”。
經過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，這是我國發展新的歷史方位。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我是一名普通的國小生，我要倍加珍惜學習的機會，不負這個偉大的時代，腳踏實地，更加刻苦，更加努力，爭取掌握更多的本領。
同學們，爲了祖國的明天，努力吧！爲中華之崛起而讀書，奮鬥吧！
爲中華崛起而讀書作文 篇2一百年前偉大的周恩來總理懷揣着爲中華之崛起而讀書的信念，而發奮讀書，勞苦大衆和中華民族的偉大復興深深的刻在他的心裏，最終他實現了諾言把貧窮落後、頑疾纏身、列強欺凌、惡霸擋道的中國從水深火熱中解救出來，建設成人民安居樂業、國富民強、平等自由的新中國，他的理想和信念一代代的傳承着。無數的'有志青年迎着朝霞努力讀書，爲了中華民族的偉大復興貢獻綿薄之力。
現在的祖國已經十分強大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的讀書呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準備好了，下雨了爸爸給我們遮風擋雨，天冷了媽媽給我們驅寒送暖，不高興了爺爺會變着花樣哄我們開心，饞了奶奶給我們買好多好多零食，努力讀書是不是已經過時，我們是不是天生就是來享受幸福的？
通過網絡、新聞我看到很多的孩子沒有學上，沒有像樣的衣服穿，吃着難以下嚥的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛着我的心靈！過年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的路，他們顯得那麼疲憊，爲了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回報有時趕不上我的一個玩具、一件衣服、一張景點的門票。看着那些祈盼爸爸媽媽回家的眼神我久久不能平靜。“爸爸我要這個”，“爸爸我要哪個”。一天我從睡夢中醒來看到媽媽還沒睡覺，我悄悄問媽媽，媽媽說爸爸出差還沒到目的地，外面寒風凌冽，暴風雪來的更加猛烈，電話響起。“老婆，我到了，還沒吃飯，馬上去買桶面…….”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的說：爲什麼要去呀！不能不去嘛！。“你不懂，爸爸要賺錢養家，爸爸不工作你怎麼能過上現在幸福的生活呀！
我現在終於明白了，我的爸爸媽媽，以及全天下的爸爸媽媽都有着同樣的信念，這信念沒有周爺爺那麼遠大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個孩子都過上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書，創造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負起家的責任，爲我的家出力，只有好好讀書才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔負起這份責任！每個家庭富強了我們偉大的祖國就富強了，我們要繼承周爺爺的信念“爲中華之崛起而讀書”而努力學習，讓我們的家富起來強起來，家富了強了祖國就富了強了。
爲中華崛起而讀書作文 篇3我從小生活城市裏，過着富裕、衣食無憂的生活。我天真地以爲所有的地方都像南京一樣，人們都過着幸福的生活，直到有一天我到了老家鹽城……
記得六歲那年，有一天，爸爸對我說：“俞澍，下個禮拜我們要回爺爺奶奶家嘍。”“什麼，我還有另外一個家。”我激動地快要跳起來，想象着另外一個家的樣子。我終於等到那一天，我迫不及待的坐上爸爸的車子，向鹽城駛去。
一開始周邊全是高樓大廈，鱗次櫛比，可是越走越遠，最後，高樓大廈變的模糊起來，逐漸消失在薄霧中。這時，映入眼簾的是一片片田野，旁邊的車輛也漸漸減少，多了好多自行車和三輪車。
不一會兒車子就停到了一條羊腸小道上，我滿懷期待地下了車。可是在我眼前的不是小別墅，而是一座破舊不堪、年久失修的平房。它如同一個歷經滄桑的老人，矗立在寒風中。我瞪大雙眼，十分驚訝地問爸爸：“爸爸，這是我們家嗎？”“是啊！”爸爸滿懷微笑走進了房子裏。只見一本本舊書放在桌子上，旁邊是一個簡陋的電風扇，廚房裏還是一個竈臺，只有生柴火才能燒飯。看到眼前的景象，我沒想到農村的科技這麼落後，不禁問爸爸：“爸爸，我們今晚一定要住這兒嗎？能不能住賓館？”爸爸板着臉嚴肅的說：“不行，一定要住這。”“這兒蚊蟲太多了，還有老鼠，我要住賓館！”我大喊大叫，奶奶怎麼勸說我都不聽。
爸爸看到我這樣無理取鬧於是把我拉到小屋子裏，語重心長地對我說：“奶奶每天干活很辛苦，從早上六點幹到晚上十二點，但只能拿七八十元，中午吃的都是南瓜拌飯，你要聽話一點，不要讓奶奶不開心。”我點了點頭，然後上牀睡覺了，雖然這一晚睡得心驚膽戰，有老鼠“吱吱”的聲音，有房屋咔咔響的聲音，但是聽過奶奶的故事，我便很快進入了夢鄉。
第二天一早，我要離開了。我望着眼前的老屋，暗定決心要好好讀書，長大後回農村來，讓農村人也過上城裏的生活，不在吃苦。我相信，二十年後，這裏一定有很大的變化。
爲中華崛起而讀書作文 篇4如果雲天化地震了，教室開始搖晃，學生亂成一團，老師聲嘶力竭地喊着：“都給我坐好，不要亂！廣播室通知……”
地震過後，很多老師和學生被壓在廢墟下。這時黃校長匆匆趕到救災現場，拿起大喇叭向廢墟下的師生喊話：“同學們你們要堅持住，我們很快就會把你們救出來的。我們要用知識驅逐恐懼！廢墟下的老師，請組織好各班同學上自習。”
營救工作緊張的進行着。校長帶領外面的老師在拼命的挖着，雙手鮮血淋漓，嘴裏喃喃自語：“能多救出一個重點班學生，就多救出一個重點班學生，多就出一個重點班學生，就多一個考上大學的……”
這時餘震發生，文補班。理補班。教室再次有倒塌的危險。一名教師還要衝進廢墟，被其他老師死死抱住，“裏面還有很多重點學生，裏面還有很多重點學生，讓我再救一個，讓我再救一個。”
在救災過程中，有很多畫面，讓人淚流滿面。有一個同學身體被厚厚的水泥壓住，當救援人員移開她的身體時，竟發現她用身體緊緊護住了一摞試卷；一名被壓在廢墟下的同學，在臨死前，用手機短信留下了這樣的話：“老師，對不起，我把手機帶到教學區來了，您能原諒我嗎？”
有很多同學從地震中跑出來後，發現書包還在教室和寢室中，又紛紛衝進餘震不斷的廢墟中……這些畫面和事蹟被各大媒體紛紛。
有的網友在網上深情的寫下了這樣的話：從他們的身上，我們看到了中國的希望。誰說我們的應試教育教育出的不是高分低能的一代！
地震已經過了72個小時，營救的黃金時間已經過去了。但救援部隊仍然沒有放棄，當救援部隊挖開一處廢墟後，被裏面的場景驚呆了，驚呼“奇蹟”“奇蹟”！
廢墟中的倖存者不僅戰勝了死神，而且還一個一個都精神飽滿。
當問道，他們是怎麼在沒水，沒食物的情況下度過72個小時的？
他們大聲的告訴：“我們一遍一遍的默唸校長在開學典禮上的講話，背誦老師教的公式，溫習新概念英語的課文，有手機的同學打開手機照亮《優化設計》，翻開《世紀金榜》，拿出《教材解析》，從廢墟下抽出《同步導學》，一遍一遍地不顧生命危險做着題目，頓時熱血沸騰，無所畏懼！”第五天後，救援工作結束。
在這天晚上，學校老師都收到了這樣一條短信：明天照常上課，請各班科任老師及班主任做好備課工作，請各班主任迅速通知全體學生——總務處。
接着各班班主任迅速行動起來。第二天全校同學均提前10分鐘到校，並及時交上5天前的家庭作業。德育處的人仍守時的出現在大門口檢查髮型及儀表問題。
來校的家長都被眼前的景象感動的哽咽了。
只見校長，副校長等學校領導，都站在廢墟上，他們身後是一排排整齊的桌椅，和一本本在廢墟中挖出的殘破不全的教科書。-
救災過後，國家要評選抗震救災的少年英雄，入選者大學聯考降三百分錄取。
消息剛一公佈，學校的中層領導幹部及班主任大會迅速召開，校長講話的要點各班主任要及時收集整理本班的英雄事蹟，以班級爲單位，加以潤色後上報；名額分配向重點的同學傾斜；教師子女適當照顧；領導子女必須照顧……
之後雲天化中學直接升到一級一等學生們在廢墟上聽到廣播裏何光華那熟悉的聲音“通知通知喜訊的通知……”
