毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一瞬間是成長；小蝌蚪長出雙腿的那瞬間是成長；小鳥破殼而出的那一瞬間是成長。萬物都有成長，每一次成長都是生命的顫動，每一次成長都是心靈的震撼。而我也在不斷的磨鍊中慢慢長大。
幼時的我很笨，同齡的小朋友都滿地跑了，而我還在媽媽懷裏撒嬌。一個陽光明媚的下午爸爸突然的出現，把我從媽媽懷裏奪過來。我號啕大哭，使勁掙扎，又用腳踢，又用拳頭捶，可爸爸死活不肯放，直到走到一小節樓梯旁，我一坐在地上便開始玩沙子，我正玩得高興，爸爸又一把提起我，靠着牆站穩，嚴肅的對我說：“你爬上這節梯，我就讓你玩，還給你買糖吃”，我仰頭往上看，真高啊！最終經不住誘惑的我開始往上爬，可太難了，10釐米高的臺階對當時的我來說像是高山，可望而不可即，我試探性地邁出一步，用盡全身力量向上伸，可是根本夠不着，像金雞獨立搖搖晃晃地倒下了。但我沒有哭，也許是爲了玩，也許是爲了糖，也許是……我慢慢地爬起來，又一次重複着剛纔的動作，奢望能夠得到。“啪”一聲又摔倒了。這次忍不住哭，屁股疼得要命，手也淤出了血，期望爸爸能拉我一把，他始終沒有。我不會放棄，摔倒了爬起來，再摔倒了再爬起來……當太陽灑下最後一抹餘暉時，我到達頂峯，如願以償得到糖，可我心裏多麼恨爸爸，如果他肯幫忙，我肯定不會摔倒了，看到女兒滿身塵土，滿臉委屈，媽媽愛憐地走過來，我竟顫顫巍巍地向媽媽走去，我瞥見角落裏的爸爸笑了。
經過風吹雨打，歲月洗禮，我長大了，卻還喜歡在那節梯上玩，因爲我的成長是在爬上樓梯的那一瞬間，我心裏也一直默默感謝着一個人，他是我生命中前進的階梯。
篇二：成長的階梯蘇聯作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。這是多麼偉大的見解啊！我覺得書更是我成長的益友，它是一匹馬，讓我在知識的草原上奔；它是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界裏自由飛翔。我愛讀書，我享受讀書給我帶來的快樂。是書給我帶來的智慧的源泉和精神的力量，讓我增長了知識，明白了事理，開闊了眼界，陶冶了性情。
在我的成長道路上，書佔有重要的地位。從幼兒園到現在，總是它爲我做階梯，讓我一步一步往上爬。我家的書櫃裏、牀頭上，擺滿了各式各樣的書。有《格林童話》《西遊記》《十萬個爲什麼》等。假期和週末，都是它們帶我在知識的原野上遨遊，讓我學到了很多知識，從中獲得了樂趣。
一次，隔壁家的妹妹問我：“哥哥，蓮藕爲什麼有小孔呢？”我想起《十萬個爲什麼》上有答案，就告訴她說：“蓮藕要生長，就需要這些小孔來輸送氧氣，它是根、莖、藕輸送空氣的通道。”妹妹聽後開心地說：“哥哥，你知道的真多啊！”我告訴她：“是書籍讓我獲得了更多的知識，你也要多讀書啊!”
還有一次，我睡到半夜被一陣響雷驚醒了，膽小的我趕緊用被子把整個頭裹住，一個人躲在被窩裏嚇得瑟瑟發抖。這時，我眼前突然出現了《格林童話》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決鬥的畫面，我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢，於是從被窩裏露出頭繼續睡覺。
啊，是書中的知識讓我不斷進步，是書中的故事讓我變得勇敢和堅強，同時，我也從書中獲得了無盡的歡樂。書是我成長的階梯，讓我們沿着這個階梯繼續前進吧！
篇三：成長的階梯人的一生總是要經歷許多磨難，軍訓，軍訓就是一個人成長的階梯。一個人的人生就是要經過這種訓練，就會獲得成功。
星期一，我們班到了軍訓訓練的地方，國教中心。我在圍牆看見了幾個大字“風雨中練就鋼筋鐵骨”“流血流汗不流淚”這2句話。我看見這幾話心中充滿了力量，充滿了信心。對自己有信心的說；葛畫彤，你要加油！一定要圓滿回家，不能中途生病什麼的，被爸爸媽媽接回家，半途而廢。
星期二，正式開始訓練了我們聽從戴教官的安排，每一位“小戰士”們都很堅強，經過了許多的風吹雨打，但我們還是熬了過來。酷熱，寒冷，這些條件爲我們這些“小戰士”。提供了優異的環境增強了我們的頑強力。
星期三，我覺得有點苦，因爲我聽戴教官說，這是最後一天訓練，今天是最辛苦的一天。我也懼怕這一天，早晚都要練好苦呀!
但最讓我難忘的還是星期四。野外拉練疊被子，野外拉練是開心的一天。我們在路上又說又笑，在半路上還唱起了洪亮的歌聲。我們像放鴨子似的，一路唱一路笑。戴教官還在路旁的小店給我們201寢室的5個人每人買了一瓶飲料，這是他答應的，好誠實呀。真是個好榜樣。
星期五，痛苦的一天，我們要離開國教中心，離開戴教官。戴教官是我見過的最好的教官我捨不得他但這是必須的，爲什麼呀！我心裏好尷尬但是我會想他的。
雖然這5天很短暫，但我嘗試了很多的酸甜苦辣。但是我沒有留下遺憾，在軍訓的過程中，我沒有聽到一個人說，我怕冷，我怕累，我怕苦，這些，都是堅持得來的。如果一個人從小受到這樣的經歷的話，就會獲得人生的成功和快樂！
篇四：成長的階梯記得有一次，爸爸帶我去超市，我一進去就開始大采購。忽然，我看見一個加菲貓和一個米老鼠玩具，它們的眼睛好像很期盼的看着我，我一看，更想把它們買回家了，便對爸爸說：“爸爸，我想要這兩個毛絨玩具。”說着，便把手指向它們。
爸爸看了，說：“太貴了，買一個就行了。”我聽了後，對爸爸撒嬌說：“爸爸，我知道你最好了，就兩個都買嘛！”爸爸說：“不行就是不行，只能買一個！”我便使出殺手鐗一屁股坐在地上，放聲大哭，雖然我知道爸爸的話不容爭辯，可我想，這樣爸爸一定會束手無策的。不出我所料，爸爸無奈只好答應了。
回去的路上，爸爸對我說：“不要跟媽媽說買這些東西花了這麼多錢，就說只花了50元！”“爲什麼，讓我說謊嗎？”我說，心裏想：不是教育讓我說謊嗎，怎麼會讓我說。爸爸說：“這些錢是你媽媽敖五天夜班才能得到，多不容易啊！都是你太拗，唉……”這一刻，我怪自己太不懂事了，這一刻；我給自己太不會體諒父母；這一刻，冰冷的淚水已經打溼了我滾燙的臉……
我知道，爸爸愛我纔會買給我，爸爸愛媽媽，才讓我說謊，在愛的鼓勵下，我健康快樂的成長着。
篇五：成長的階梯是什麼讓人類不斷的進步？是什麼讓人類變得更加聰明？是什麼讓人類越發勤勞？
還是從蘇聯作家高爾基的一句名言說起吧！“書是人類進步的階梯”這是多麼偉大的'見解啊！的確，只有書才能讓人類充實，得到滿足。
在我的成長中，書佔有一個重要的地位。從幼兒園到國小，從懵懂到成熟，總是它爲我做階梯讓我一步步向上爬。
書雖多，但我總有選擇地讀、看。因此，我對《名人傳》這本書特別瞭解。
《名人傳》是一本記敘名人們小時候的故事。愛迪生小時候反應奇慢，老師認爲他沒有學習能力；物理學家牛頓國小成績一團糟；貝多芬學拉小提琴時，他的老師說他絕不是當作曲家的料；俄國作家托爾斯泰因大學時成績太差被退學······這些名人小時候是多麼的糟糕，他們卻不放棄也不退縮，而是選擇了繼續努力，進而取得了成功。他們的故事不僅使我學會了堅強，還讓我學會了執着。
一次，我在家做數學試卷，一遇到難題我想也不想便跳過。大約二十分鐘後，一張白白的試卷便記錄下了我的成績，可是美中不足的，就是那一道道被我扔下的難題。看着這些題，我想了想：算了吧！大不了扣幾分，省的我動腦子！於是我放下手中的筆，準備去玩了，可我剛想邁出門檻時背後好像有許多人在呼喚我：“孩子，不要放棄，繼續努力吧！”我站在那兒好久，我的心裏也十分矛盾——是放棄還是堅持呢？我轉過身，看着桌上的那本《名人傳》，終於，我重新坐在了椅子上，奮力地對那些題發起了“衝鋒”，而數學家華羅庚似乎也在我的身旁對我進行指導，進行鼓勵。我全然不顧汗浸溼衣服，也不顧小夥伴的呼叫，專心致志的攻克難關。“功夫不負有心人”最終，我取得了勝利，我望望天空，天空上彷彿出現了名人的臉龐，他們對我微笑着，似乎在肯定我的成長，而我的嘴角也浮現出了一絲得勝的笑容。
還有一次，我懇求媽媽給我買了一輛自行車，我愛不釋手，可就是不敢騎上它去玩耍。每當我看見小夥伴們騎着自行車到處玩耍時，心中既是羨慕又是嫉妒，於是我立志要學會自行車。我獨自一人來到一條的小路上學習。剛開始，我心想：摔倒了怎麼辦？讓人看見了會不會笑話我？
正當我猶豫不決時，一個聲音回答了我：“摔倒了就站起來，別人看見了也不會笑話你，反而會誇獎你不怕困難、迎難而上，甚至幫助你，教你怎樣去騎、怎樣去做。大膽點！摔倒不會讓你停止腳步，嘲笑不會讓你失去信心，它們只會讓你變得更加的堅定執着，你一定行的！”
我默默地聽着這些話，信心逐漸恢復，然後我開始學習自行車，幾經摔倒與嘲笑，我沒有放棄，反而更加堅強了！最後在我的努力下，我可以像我的小夥伴那樣輕鬆駕馭它了！
啊！是書中的知識讓我不斷的進步；是書的故事讓我變得更加機靈；是書中的名人讓我更加勤勞！讓我們沿着書這個“階梯”繼續向上爬吧！永無止境！
