在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的足跡作文1
正值季秋時節，外面的世界早已瀰漫着桂花香，走在回鄉的小路上，路旁也已是花香四溢，我與母親便靜靜地享受這風景，回想着剛上國中的苦煩。
那天窗外雨意濛濛，感覺閒適自得，但學校的壓力讓我無法靜下心來，雖然已經過去一年，但壓力也不斷上漲，感覺心中越來越煩燥。
母親將門輕輕打開，用溫和的語氣對我說：“作業慢慢寫，不着急，咱回一趟老家，去摘一些桂花”。說完，我立馬停下筆，收好東西。
我與母親走在這條令人無限回憶的小路上，依舊的窄，車過不了，只能步行，那些路旁的`野草已經快要趕到我腰了，隨着秋風舞動，好似在享受與我們重逢後的喜悅。
漸漸地，香氣越來越濃，感覺掉入仙境般，前方隱隱約約看到幾顆桂花樹的身影，走近看，彷彿幾位母親在送別自己的孩子桂子又彷彿“鳥兒終有一天會飛向藍天般”。
我與母親便去採這清香的桂花，但母親怕我受傷，便隻身一人爬到樹上。
母親將桂花拍打下來，我便接住，像有些桂花很是頑皮，就是不讓母親抓到，但母親將腳踩在另一根枝幹上，手抓着枝條，另一隻手奮力往前傾，可試了幾次都沒有成功，額頭上滿是汗珠，終於一朵一朵地桂花緩緩下落，母親的努力沒有白費。
我們摘了滿滿一籃子，天色也已近黃昏，而這撲鼻而來的桂花香讓我不禁吟詩一句“桂子月中落，天香雲外熟”。
但我不禁疑惑，爲什麼桂花會如此完好無缺呢？不正是她身後有大樹依靠嗎？母親爲了不讓我受傷，寧願自己去摘桂花，不也是依靠嗎？望着這一籃桂花，啊，我聞到了，是那蘊含母愛的花香！
那路上的一草一木，一花一樹都是我成長的足跡，而我在行走中後背便是母親，儘管我壓力大，但母親也爲了我想辦法減負，那飄動的桂香連接了我的成長，我的足跡源源不斷地給我力量，讓我留下成長的足跡。
成長的足跡作文2
假期裏陳琳去樓下廣場擺小攤，陳琳媽媽一直是支持她的，但在一旁觀察時還是發現了端倪。
她賣的是玩過的玩具和熒光棒、小汽車類的，顧客羣就是本小區的'兩到七八歲的小朋友，她和人交流時語氣有點硬，不讓小朋友摸玩具，特別是兩三歲的小小朋友，她就制止或拒絕人家摸東西，不時還嗓門大大地喊：“別摸！”“把玩具拿過來！”陳琳媽媽勸告她以後稍有改觀。
昨晚陳琳又去擺攤了，回來後和陳琳媽媽說：“媽媽，陳琳媽媽說要賣一塊錢的那個小瓷豬，被一個小弟弟打碎了！”聽到這句陳琳媽媽心裏稍一驚，今天陳琳媽媽沒顧上下樓去看她，她該怎樣地和人家慪氣呀！誰知下一句是：“是他一個人在玩，等一會兒他媽媽來了要賠陳琳媽媽錢，陳琳媽媽沒要，他還太小，陳琳媽媽想不該讓他負責任的。”陳琳媽媽大聲而真誠地誇獎了她的進步，她心有不甘的嘟噥：“反正小瓷豬也不是買的，是火鍋店贈的。”
她雖然把話說的很滿，但心裏仍是不痛快的，陳琳媽媽就說：“你最想要個什麼禮物，媽媽獎勵你，爲了你今天的懂事，你看你都長成大孩子啦！”她用不相信的目光盯着陳琳媽媽：“真的呀！”於是陳琳媽媽答應在理論起來感覺有點是小題大做，其實在孩子成長的路上，爸爸媽媽一定要爲她的一點點成長歡呼！爲她小小的成功驕傲！每一個讚歎都是孩子成長路上最重要的那一粒鋪路石，這樣孩子向前奔走的勁頭一定會更大更足！
成長的足跡作文3
轉眼間，六年的國小生活已經過去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含着對母校、老師、同學深深的情誼。我的成長足跡，回憶難忘的友情和親情。友情，同桌的他或她;友情，可愛的同學們;師生情，我的啓蒙老師們;親情，親愛的爸爸媽媽······一年級，剛入校的我對於學校這個陌生的.環境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不願跟別人玩耍。漸漸地，同學的熱情與老師的關心是我對他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學們一起玩遊戲…
三年級，在“歡送會”上，我並不快樂，將於我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見。“再見”，是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什麼時候才能與老師們再見。
六年級，漸漸長大的我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉。或許，你們會說我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能爲力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一起學習的時間，佔了我出生到現在的百分之五十!我捨不得每一個人，不知爲什麼。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什麼是友情，什麼是做人的基本道理，什麼是愛。
成長的足跡作文4
從我呱呱墜地、呀呀學語到蹣跚學步，以至邁進學校大門，曾留下許多快樂和憂傷的足跡……
四歲之前的我都是在農村長大的。小時侯，我玩遍了村前村後的田野、山坡、小溪……春天，我和小夥伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂着炎炎烈日捉知了；秋天，到後山上摘野果；冬天，我和小夥伴們玩水坑裏的冰塊……鄉村留下我一串串快樂的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽，還有哥哥姐姐到野外玩。我們來到小溪邊，只見野花遍地是，和煦的陽光照着，小溪的水面閃爍着片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來，我用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。這一小小的舉動，被一向對我關懷備至的爸爸看在眼裏。爸爸摸了摸我的`頭說：“那我們就在這裏野炊吧！”想不到爸爸早有準備，他從摩托車後箱裏拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭竈臺，哥哥姐姐撿柴火，我也邁着那搖搖晃晃的小步一根一根地撿着柴火。竈臺搭好了，媽媽往鍋裏倒水，爸爸生起了火……終於，空氣裏瀰漫着一股誘人的香味。我第一個端起盛着面的碗，大口大口地吃起來，而且吃得津津有味。看着平時吃飯很挑剔的我竟然會吃這燒糊了的方便麪，爸爸媽媽都笑了。
隨着媽媽的工作調動，五歲那年，我從鄉下來到了城裏。於是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級那年，對我來說是最不幸的一年。我先後得了兩次肺炎，都是由於重感冒引起的。那時，媽媽上班忙，都是每天夜裏帶我到台州醫院打吊瓶，一天都要打點滴三、四個小時，我坐在那瀰漫着濃濃藥味的病房裏，望着輸液管裏滴得很慢的藥水，心裏有說不出的難受！
後來，年齡的增加，年級的升高，我的身體也健壯了起來。可是，爸爸媽媽對我的要求卻越來越高，他們讓我學鋼琴、學奧數、學游泳、學溜冰……。唉！我多麼渴望長大，像大人一樣幹自己想幹的事，我更留戀四歲前那段無憂無慮的鄉村生活。
成長的足跡作文5
成長，像一條源遠流長的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱鬱蔥蔥的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
在小的`時候，我總是很頑皮，每天纏着媽媽給我講故事，只要媽媽一說一會兒再給你講，我就會哇哇大哭。直到媽媽給我講了故事爲止。
有一次，媽媽給我買了一隻小鴨子 ，媽媽對我說：“千萬不要去抓它的嘴巴，這樣小鴨子會死的”。可是，頑皮的我偏要去抓它的嘴巴，害得小鴨子的嘴巴動也動不了，張也張不開了，媽媽不忍心看到小鴨子慢慢死去，就把它放生到了小河裏。
小時候的我有時候也很有愛心，一天，我過生日，媽媽送給我一隻小烏龜， 我開開心心地把它放到魚缸裏，給它餵食，可是他好像根本不吃，只是把頭縮到殼裏，我對媽媽說：“它一定是想它的爸爸媽媽了，要不，我們幫它找它的爸爸媽媽吧！”媽媽見我這渴望的眼神，只好答應了。因爲當時下着小雨，我們也沒有往太遠的地方走，只是在小區的烏龜池裏，把它放生了。因爲那裏有許多烏龜，我把它放到烏龜池邊，輕輕地推了一下它，它回頭看了我一眼，好像是在說再見，我心想：“小烏龜這回可找到媽媽爸爸了。”我美滋滋的笑了。
而現在的我，卻和以前大不相同，小時候我總是不聽媽媽的話，現在我卻非常聽話，因爲我知道媽媽很辛苦，每天爲我忙碌着，因此，我這次考試獲得了全年級第九名的好成績，得了三張獎狀。
成長啊！你像一個地震監測器，記錄着一切的痕跡，並且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄着我所經歷的風雨。
我成長的足跡無處不在。
成長的足跡作文6
轉眼間，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收穫。我們收穫了知識，但更重要的，卻是成長。————題記
人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長的足跡。在學習中，我們學會了認真；在生活中，我們學會了自立。失敗讓我懂得堅持，淚水讓我懂得堅強，笑容讓我懂得珍惜。
回想七年級時那未脫稚氣的臉龐，現在我們已經成熟了許多。不再那麼的稚嫩，不再那麼的軟弱。我們懂得了許多，什麼是珍惜，什麼是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉着，更加的冷靜。
三年雖短，卻比國小那六更爲珍貴。這三年讓我們步入了青春，學會了成熟，知道了什麼叫團結，什麼叫合作。我們擁有了“只要學不死，就往死裏學”的精神，擁有了努力學習的意識。但更重要的是我們在這裏交到了一生的朋友，學會了付出，也學會了分享。
眨眼間，三個春天已經過去了，我們付出了汗水與淚水，也收穫了成長。陽光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望着那一長串的`腳步，我也欣然的笑了。時光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經成爲了一個少年，再也沒有了國小時的幼稚與傲氣，變成了一個成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長了許多！
運動會中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來，我們學會了堅強；考場上，名落孫山，卻仍堅持的複習，我們學會了堅持；演講中，明知自己沒有經驗，卻仍自告奮勇，我們學會了自信；面對着自己犯下的錯誤，義無反顧的承擔，我們學會了擔當；…………
三年的艱辛，我們一路走來，收穫了知識，收穫了朋友，同時也收穫了成長！
成長的足跡伴隨着我們的一生，我們無時無刻都在成長，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收穫了什麼！
成長的足跡作文7
“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，還有時間再開。”但是爲什麼童年永遠的過去了？時間就是這樣，在人的手指間滑過，不經意間流走。雖然時間過去了，但我們仍然記得我們走過了一系列腳印。
20xx年，學校安排我擔任運動會儀仗隊隊長。剛開始的時候，我總是手腳並用的走路。心裏覺得急。在家和學校都練過。金老師鼓勵我：“再努力一點，一定能達到目的！”我媽也鼓勵我說：“加油！加油！你會成功的！”我也在心裏喊出：“努力！努力！更加努力！”我日復一日地練習。花的精力比其他同學多，姿勢也越來越標準。最後我在比賽當天走的'非常成功，得到了大家的一致好評。
成長教會了我，只有付出才能成功。
在20xx年育才教育集團運動會上，我們班的同學陳跑了800米。她一開始跑得很快，然後就沒力氣了，最後從墊底跑到第五名。她非常難過和沮喪。我讓她出汗，給她送水。我也安慰她說：“不要難過，你已經盡力了，下次再試就好了。”她點點頭，臉上滿是幸福。
成長教會了我，只有關心，纔能有所收穫。
去年11月18日，是我的生日。晚上自習結束，爸爸媽媽拿着蛋糕和巧克力走進教室，哦，給大家分享我的生日。我會先和大家分享巧克力，然後媽媽會給他們玩遊戲，最後和同學分享蛋糕。學生們開心地笑着，嘴裏狼吞虎嚥地吃着美味的蛋糕。他們吃完後，把盤子扔進了垃圾桶。因爲學生的出席，那天的生日聚會是我最開心的生日聚會。
成長教會了我，只有分享快樂，才能快樂。
我的童年像流水一樣流逝，一步一步成長的腳步充滿喜悅，讓我念念不忘。在未來的日子裏，我會一天天長大，走向光明的明天！
成長的足跡作文8
在我的書桌上，曾經有一支橙色的水筆。那支筆全身橙色外衣，摸上去十分光滑，它頭戴一頂博士帽，顯得很有知識。我把它的博士帽一按，它就會吐出細小的筆尖，像一個淘氣的孩子吐着舌頭。它陪伴了我三年，一直到我畢業。
在二年級升三年級時，我馬上要轉去另一所學校。期末考試考完後，我的一個朋友走過來對我說：“馬上要升三年級了，你也要到新學校了，我送你一支水筆，留作紀念，希望你能記住我。”說完，他便遞給我一支筆。那個時候，我一直都吸着鼻子，淚水在眼中打轉，一句話也說不出來。最後，我們分別了，那時，天空下起了雨，似乎是懷念着什麼。
在三年級時，一場數學考試正在進行，距離考試結束還有十幾分鍾，而我還有七八道應用題沒做呢！而我呢，還在發呆，還在大腦裏開着飛機和敵人戰鬥，時間已經一分一秒地流逝了。
不知怎地，哪隻橙色的`筆“啪”的一聲摔在了地上，把我從幻想中拉回現實。當我撿起筆後的一秒鐘，監考老師說：“還剩下十分鐘，沒寫完的同學，請儘快答題。”啊！只有十分鐘！這該怎麼辦呀！這時，我看見那支橙色的筆格外耀眼，好像在說：“快，我們一起答完所有的題。”
於是，我拿起筆快速答題。秒針滴滴嗒嗒，筆尖起起落落，我終於答完了所有的題。在我寫完最後一個得數後，監考老師說：“收卷！”我長長呼出一口氣，不禁感激地看了水筆一眼，心想：你真是我的守護神！你真是我的幸運星！你真是我的保護傘！你在關鍵時刻提醒我，我一定要好好對待你！
後來，學校組織作文比賽，我和你並肩作戰，拿下了市級二等獎；在數學競賽中，我和你一起戰鬥，又拿下了國家三等獎。
我永遠忘不了你，我的水筆！是你一直陪伴着我，是你一直幫我戰勝困難，是你讓我明白了友誼的真諦，是你讓我懂得了要珍惜時間。雖然，如今你已不在我身邊，但你永遠留存在我的回憶裏，我將永遠與你並肩作戰。
成長的足跡作文9
哎，這是誰呢？嘴巴怎麼這麼像我呢？眼睛也很像。什麼？就是我小時候的樣子。
第一張相片：兩歲的我。幹嘛呢？我爲什麼要哭呢？鼻子怎麼紅了呢？這個地方到底是哪裏呢？我不禁想起這些問題來？哦！對了。這不是那個健身的地方嗎？我後面的那個樓梯上去就是了。哎呀！還有兩個問題。想起來了。那個時候媽媽要我一個人下樓梯，我一不留神，走到最後一層時摔了一跤。把鼻子摔紅了，當時由於很痛，大聲哭了。童年的我真可愛呀！
第二張相片：三歲的我。我哥哥在和誰在下雪天玩雪？是我。我的手怎麼紅了？原來是玩雪被凍紅的。最有趣的，卻是我傻傻的躺在雪地上。咔嚓。被照了。走了，雪地上還有一個人印。哈哈！有趣吧！
第三張相片：四歲的'我。我和表哥比賽搶吃生日蛋糕。可不是切着吃，而是把頭埋下去直接吃，吃的我的臉都是蛋糕和奶油。我的童年真是頑皮呀！
最後一張了：五歲的我。一天，我看見爸爸開着汽車很神氣，心裏又羨慕又敬佩又想開開。一天，爸爸帶着我到公園玩。我一興奮坐上了“奔馳”得意洋洋。心想：“哈哈，太爽了，終於坐上了汽車。”可惜沒人羨慕。我的的童年真有意思呀！
哈哈！一想起童年，不禁流年忘返。真想留住童年的生活呀！
成長的足跡作文10
蝴蝶只有在破繭而出的那一瞬間，纔有了在花叢中翩翩飛舞的機會。難以想象，一隻醜陋的毛毛蟲演變成一隻美麗的蝴蝶，要經歷多大的痛苦和破繭成蝶的勇氣。
那是一個風雪交加的夜晚，媽媽劇烈地咳嗽着，可我卻只因怕黑不敢出去爲媽媽買藥，只能聽她痛苦地呻吟。良久，我的心一直不能平靜，彷彿一個聲音在我的耳邊嚴厲地訓斥我說：“是誰在你生病時不畏風雨，不畏雷電，冒着大雨將自己的身體置之於外去給你買藥，是你的'媽媽。”我陷入了深深地沉思……
依稀記得一個風雨交加的夜晚，我不小心着涼了。媽媽給我吃了感冒藥，拿了一牀棉被讓我躺在牀上休息，迷迷糊糊的我不知不覺睡着了。可是半夜裏我突然發起高燒。媽媽一會兒餵我喝開水，一會兒摸摸我的額頭，一會兒量量我的體溫；由於體溫一直居高不下，媽媽不顧天黑，揹着我把我送到醫院。一路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣脫下披在我身上，而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦……
又一陣劇烈地咳嗽聲將我的思緒打斷，同時也將我喚醒。我拎起大衣，衝出家門，直奔藥店，如離弦的箭一樣飛快……
出了藥店，我火速地跑回家中，找來杯子，倒滿一杯熱水。望着杯中的熱水，眼裏噙滿涼涼的淚。我的手顫抖着把藥遞給了媽媽，媽媽慈愛地看着我，用她那雙因高燒有點發燙的手撫摸了一下我的臉……我的心被撕的七凌八落，可我心裏卻明白着：我虧欠媽媽的太多了。“媽媽，快把藥吃了吧！”說完，不聽使喚的眼淚順着我的腮邊流下來……
我覺得那一刻的我已是破繭的蝴蝶，我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無論遇見什麼事，都能夠充滿勇氣地面對。
成長的足跡作文11
又是一次秋雨過後，雨水從屋檐上串串滴落，打在石頭上浮漾起溼溼的流光，細細密密的雨絲織成一片朦朧的簾幕。
我和好朋友＂小葉子＂一同走在寬闊整潔的道路上。＂哎，對了，咱們要坐哪趟車來着？＂＂小葉子＂拍了一下我的肩膀，擡手指向不遠處的公交站牌，我順着她的手指着的方向看去，卻不由得一陣皺眉：幾張花花綠綠的小廣告＂盤踞＂着站牌正中的位置，原本乾淨整潔的公交站牌像是貼上了幾張＂膏藥＂。我心中暗想：這也太沒有道德心了吧，我們應該保護環境，怎麼可以這樣做呢？心中正憤憤不平着，＂這都是什麼啊！＂不知道什麼時候，＂小葉子＂也盯住了那幾張小廣告，聲音裏透着些厭惡，＂太影響市容了。＂本來愉快的心情全被破壞了，我的臉色變的像天上的烏雲。要不……我們把小廣告撕下來吧！＂她的提議讓我的心猛地一顫：撕廣告？我悄悄地環顧四周，不免有些害怕：這是不是多管閒事？要是貼廣告的人沒走遠怎麼辦？撕了廣告不會被他們抓到吧？可是保護環境，人人有責啊，我有些糾結和猶豫。
＂撕啦＂紙張破碎的聲音打斷了我的猶豫。我擡起頭，發現＂小葉子＂不知什麼時候已經跑到了站牌前大張旗鼓地撕了起來。他伸出手毫不猶豫地撕下一張小廣告，狠狠地撕成碎片。然後又向着下一張廣告＂進發＂。看見他頭上豆大的汗水像斷了線的珠子一樣流下來，我心中十分慚愧。終於，下定決心，邁着步子向站牌緩緩靠近，然後忐忑不安地伸出了微微顫抖的手，我的手在空中停頓了一下，隨即和＂小葉子＂一樣，賣力地撕下小廣告，猛地揉成一團。我們的臉上漾起微笑，有點喜悅，有點激動，因爲我們爲城市的文明做出了自己的貢獻！
從此我明白了，做事不能一心只想着自己，應該盡其所能，爲社會做有意義的貢獻，人人獻出一份力，我們的家園將會更美麗！
雨停了，天邊掛上一條絢麗的`彩虹，清涼的風拂過我的臉龐。夕陽西下，在這個瀰漫着雨後的清新，氤氳着花兒的香氣的美麗風景中兩個女孩的背影格外耀眼。我們的腳踩在雨後的泥濘的路上，留下了一串美好的足跡。
不經意間，我成長了……
成長的足跡作文12
學校是我們必須經過的地方，在那裏，我們會經歷很多事，這也成爲我們成長足跡上的又一個腳印。
國小是一個陌生的地方，每天都有新的開始。二年級時，一個偶然的機會讓我認識到一個新的朋友。我們一起到洗碗的地方抓螞蟻，螞蟻就像一根線，吧我們連在了一起。從那以後，我們經常一起玩鬧。
每天吃飽飯，我們倆就拿着飯盒有說有笑地走到洗碗池，洗碗的時間是我們最快樂的時候，在那時我們可以盡情地說話，將一隻只螞蟻抓到手上玩鬧一番。
我們也經常因玩得太盡興而誤了時間，這時，我們就會“啊”的大叫，兩個人快速的把飯盒洗乾淨，滴着一路的水，笑眯眯地奔回教室，在倒數聲中，慌忙地放好東西，“逃”出教室。
我們也常擠在一起看書，一起分享好看的書，一起讀有趣的情節，一起等待排隊午休。我們常因洗碗時一件有趣的事，而在這裏擦着笑出的眼淚，揉着笑疼的.肚子。有時，在高高舉着的書後面，還能發現正在竊竊私語的我們，正偷偷笑的我們。平時看似平常的小事，對於現在來說，都是一個個美好的回憶，一幅幅美麗的畫卷一個個成長路上的腳印。
我們這一對親密的朋友，不知讓多少人羨慕。在一起想想曾經發生過的事，勾起了我們無數的回憶，這成長的足跡，我永遠記憶猶新。
成長的足跡作文13
歲月匆匆，轉眼間十個年頭已過去了，成長好像是天空中漂浮着的七彩雲，每個人都有各種各樣的經歷，酸·甜·苦·臘·鹹，伴隨着我一路走來，讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
成長的足跡在哪兒？瞧，它在安靜的圖書館呢！從小時候我就喜歡看書，書讓我知道了許多科學知識，讓我懂得了許多道理，我的第一個朋友還是在圖書館交的呢！那時我正在看書，她急匆匆的背影從我身邊經過，原來她找不到座位呀！但生來不願意多說話的我，還是小聲地跟她說：來跟我一起吧！就是從那時起我們成了好朋友。我們一起交流讀書心得，相互推薦好的書。在成長的道路上我們一起前進。
成長的足跡在哪兒？呀！它來到了我那氣氛緊張又歡快的學校。快奧數考試了，我整天覆習，埋頭寫字，就連課間十分鐘也不放過，別人在歡樂地玩耍，而我只能一個人複習，每天熬夜……終於考試這一天來臨了，我的付出會得到一個滿意的結果嗎？我心裏滿緊張的，教室裏鴉雀無聲，連外面唱歌的小鳥也停止了，似乎在觀看比賽，幾天後，當我拿到考卷後，我高興的笑了，正如老師說的，分數對每個人都是公平的，我更加相信：只要付出努力，就一定有回報。
成長的足跡在哪兒？調皮的它來到了我溫暖的家。生病時，是媽媽無微不至地照顧我。一會兒給我倒水，一會兒問我好些了嗎，晚上更是焦急，量體溫，蓋被子，忙的`不可開交。從媽媽那裏我學會了關心人。
風景優美的公園裏，歡聲笑語的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊，我的成長無處不在。
成長的足跡作文14
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。
忽然想起一個朋友要過生日了，他的第十六個生日，我想送他一生祝福，隨後想起過今年的'8．11，我就17週歲了。不知不覺間，已經快走過17個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
記的原來我上國小時，那時我第一次認識到用薄紙印着黑字黏在一起的東西叫“書”，一個連着一個的，第一次使我知道了很多。從而成長使我脫離了幼年的那份氣息，現在讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了付出就有收穫。有時成長，真的會給人帶來悲歡離合。
現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛並且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現在啊，在我們成長的道路上，有時會面對坎坷，有時會遭遇不幸，成長其實就是是一個既熟悉，又陌生的字典。成長啊，就像大樹的一圈圈年輪，記錄着我所經歷的風雨；成長啊，就像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。所以成長在我們生活中無處不在，我們要把有限的生命用在學習上，使自己的人生道路，在以後絢麗多彩。爲了九年級能考個好成績，爲了將來的幸福，努力好好學習吧。加油！
成長的足跡作文15
成功的花，人們只驚羨它現時的明豔！然而很少能有人瞭解到它當初的成長，侵透着奮鬥的淚泉，經過了無數的艱辛。
成功，是令無數人嚮往的，每當看到別人成功時，總會有人感嘆，期待可以和他們一樣的'輝煌。可是，哪有憑空而得的成績？所有成功者的背後，都經歷了無數的艱辛和汗水，甚至流血流淚，如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等，他們都是經過大量的艱苦訓練，最終才能取得的成功，
在這一次我們學校舉行的唱歌比賽當中，我們班獲得了比賽第一名的好成績，當全班同學在得知這一消息時都十分的高興，因爲說明了同學們的努力沒有白白的浪費，獲得了全體師生的肯定。在最初學校發出這次活動通知後，我班就針對活動開始了精心的準備。爲了這個第一名的榮譽，同學們投入了太多的心血，利用一切可利用的空餘學習時間，不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓練。最終，同學們的努力並沒有白費，用絕對的實力與別的班級拉開了距離，獲得了喜悅的收穫，甚至於我班的成績超過了高中年級的表演效果。 如今，這次比賽已經過去了，人的一生還要經歷無數這樣的競賽，成功的背後是艱苦的，如有人問成功背後是什麼，我一定會以自己的心得體會，毫不猶豫地說：“艱辛、努力、再努力！”
