在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的以愛好的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
以愛好的作文 篇1
每個人對讀書都有不同的理解。有人認爲讀書是一件很痛苦的事;有人認爲讀書是一件苦差事;而我卻恰恰相反。我認爲讀書是一件很有趣的事情。
每天，無論我做什麼事，都不會離開書。吃飯、睡覺、甚至就連上洗手間都要拿着書。有時，我會拿別人認爲很沒有意思的書來看，可是，我卻認爲這本書很有意思。對我有極爲強大的吸引力。正當我津津有味的看着時，我被這本書上的內容逗得捧腹大笑。母親聽見啦，走了過來，說：“你笑什麼那?什麼書對你有這麼大的吸引力啊?再說啦，你大晚上的不睡覺幹嘛吶!趕緊睡吧，明天還要上學吶。”這時，我才反映過來，原來已經半夜十一點多啦。於是，我便很不情願的把書放下，摟在懷裏，不知不覺的睡着啦。
到了第二天，我洗漱完畢，吃早飯時，手裏還在拿着昨晚沒有看完的那本書，一邊吃一邊看。當我走在上學的路上時，我仍在看那本書。當我正在看最激烈的時候，只聽見“砰”的一聲巨響，啊!我的頭怎麼這麼痛啊!哦，原來是撞在電線杆上啦。當我再一次摸我的頭時，啊，好大的一個包啊。當時我發現每一個人都在注視着我，我的臉就像是一壺燒開的水一樣，滾燙滾燙的，我恨不得找一個地縫鑽進去。於是，我便加快了腳步，以飛奔的速度來到了學校。
還有一次，我在家裏學習，忽然就得肚子有些痛，於是我便去了洗手間，可是我卻想到了時間會浪費掉，於是我就把書一同帶進了洗手間。時間過的也是很快。一轉眼，我已經在這裏待了兩個小時媽媽叫我同她去上超市，但是發現我沒有啦，就在屋裏喊了起來，我聽見了，馬上回答，這才知道我已經在洗手間了看了兩個小時的書。啊，我可真是一個“讀書蟲”。
我認爲什麼樂趣也比不上讀書的樂趣。在讀書時，我們不僅可以知道許多我們不瞭解的知識，又可以瞭解到古代赫赫有名的名人、名詩、名文章。所以，我認爲讀書再是我們最大的樂趣。
以愛好的作文 篇2
今天我被評爲了文藝愛好者，我還參加了一次當評委的活動。
我，李江寒，唐思源一起去的五樓大廳。一到六年級的學生代表已經就位，老師們已經就位，我們三個找了地方坐下來。老師發給我們一個評選單，我們五年級是評四年和六年的。
先是四年級的學生來表演，有唱歌的、有跳舞的、還有表演樂器、相聲和武術的。
在四年和六年中，有的同學唱大中國這首歌。這首歌我在音樂課上學過了，印象很深，他唱的一點都不跑調。
而且聲音和羽泉的.很相似，彷彿來到了羽泉的演唱會一樣。
不光是歌曲，連武術也那麼精彩。劉聰表演的武術令我目瞪口呆，一跳、一翻……這些步伐好像一個少林高手。
藝術節的節目豐富多彩，在我們的生活中，好的節目也是好的生活趣事，讓我們豐富我們的課餘生活，創造出我們多姿多彩的童年吧!只要世界充滿歡笑，世界將變得更加幸福美好。讓我們一起創造出我們幸福快樂、多姿多彩的的童年吧!
以愛好的作文 篇3
愛好！愛好是什麼？愛好疲勞一天後還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我瞭解中國悠久的歷史……這麼多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？
如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林裏生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的佔地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的“百科全書“--李卓然請教：“請問一下，你的知識怎會那樣豐富？“他只簡單地回答了七個字：“當然是多讀書啦！“我聽了之後，驚訝至極。好不容易盼到週末，我“命令“媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看着，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知慾望，下定決心要把這些知識都收入囊中。
很快，我便變成了一隻小“書蟲“。在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不捨得浪費一點時間出去玩。
有一次我發燒了，媽媽帶我去醫院。臨走的時候，我都穿好鞋了，突然想起一會兒媽媽掛號時我還能看會兒書，便脫下寫作三步並作兩步衝回臥室的書櫃前拿出了兩本《國小生作文》，這才又跑出來，穿上鞋和媽媽去醫院。到了醫院，媽媽去掛號，我就靠着牆看書；到了診室門口等叫號，我就坐在椅子上看。媽媽實在忍不住了便又開始“嘮叨“：“在這麼黑的地方看，不要眼睛了？“我不支聲，急忙站起身，來到窗戶邊繼續看，直到醫生叫我，我才依依不捨地合上書。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起“體驗黑暗人生“；我與福娃一起漫遊“奧運的長河“；我與歐陽小小一起享受“快樂的假期“……我的心情也隨着故事情節的變化不斷變化着，時而喜，時而悲。
讀書給我帶來了無盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我-愛-讀-書。
以愛好的作文 篇4
我的愛好非常廣泛，但是其中最出衆的就是書法。
從一年級開始，媽媽就讓我接觸鋼筆。在第一次拿起鋼筆時，我感到了一種奇妙的感覺，這種感覺，就像與一位多年未見的朋友握了個手一般。因此，我對鋼筆充滿了興趣。
媽媽給我買了幾本字帖，對我說：“你這麼喜歡鋼筆，就好好練一練吧！”我以前在電視上看見過一些書法家寫的鋼筆字，不知爲什麼，我小小的腦海中不假思索的出現了四個字：行雲流水。雖然隔着熒光屏，但是我彷彿也能聞出墨的香味。那一個個四四方方的漢字，似乎蘊含着許多深刻的道理，每一筆一劃都書寫着一個故事。我也想寫出一手好字，於是，便從一年級就開始練字。
練字的時候，我會用眼睛緊緊地盯着鋼筆的筆頭，看着它流出“潺潺”的墨水，寫着一個又一個的傳奇故事。我總是會將鋼筆拿正，認真、專注。彷彿自己在做一件神聖的事。每寫完一個字，我都會再次挑一便錯誤，比如粗細、距離等等。如果一個字在結構上有問題，我就會請教老師或家長。
每次練字時，我都會當成一種享受。聆聽它們每一個字的音韻。它們在我眼中跳躍着，組成一組又一組的優美音樂。每個字在我眼前都活了起來。
隨着我日積月累地練字，書寫越來越好了。我迎來了二年級的一次書法大賽。雖然這是一次小型比賽，但我仍然很在乎。我在心中暗暗地爲自己打氣，每一筆都是非常小心謹慎的。這次比賽我得了三等獎，我高興極了！這可是我的第一張書法獎狀啊！
在五年級上學期時，我因爲書寫比較不錯，所以被選入了學校的書法社團。每個週三下午要在學校書法社團練一個小時字。老師講解非常詳細，把每個筆畫的粗細都講解出來，這使我對漢字有了新的認識。每個週三在學校書法社團練字時是我最喜歡的時刻。我可以毫無拘束的在漢字中遨遊，在墨香中尋覓道理。
練書法使我的心平靜了許多。每當我練書法時，心中彷彿有一個寧靜的湖，我能聽見汩汩的流水聲，和那鳥兒清脆的鳴叫。
練書法讓我有了更多許多好習慣。謝謝書法伴我左右；謝謝書法滋潤我的童年！
以愛好的作文 篇5
唱歌，是我的興趣；唱歌，是我的幸福；唱歌，是我的快樂！我深深的愛上——唱歌！
說到唱歌，我可以唱得滔滔不絕如江河大水，我可以唱到三天三夜、不眠不休，我可以唱得琅琅上口，我“唱的”比說的好聽。
只要出門到戶外，我隨時隨地如行雲流水、任何時刻都有歌聲在我耳邊繚繞，我也會隨着音樂的節奏不停的哼着，哼着。讓我忘卻周遭一切的煩惱。
平常的我雖然像瘋婆子一樣鬼吼鬼叫，但是一說到唱歌我就判若兩人。我的歌聲可以扣人心絃，讓悲傷的人變得神采飛揚；讓寂寞的人不會覺得孤單，讓快樂的人不自覺的手舞足蹈。我可以唱得渾然忘我，大家也聽得如癡如醉。
唱歌有極大的好處，就是不管你唱得怎麼聲嘶力竭、五音不全，只要你自己百聽不厭，就可以紓發內心深處的不愉快，總是可以自得其樂，但是千萬不要開一場自己的個人演唱會，免得場面會變成曲“中”人散，那可就糗大了呢！
唱歌是每個人都可以做得到的，不管是唱得讓人叫苦連天、驚天動地，或是唱得黃鶯出谷，乳燕歸巢。不管如何，每個人的歌聲都是最特別的、獨一無二的。只要努力、只要有興趣，歌聲就算再難聽，也可以從荒腔走板，變成令人百聽不厭，如“大珠小珠落一盤”般清脆悅耳呢！
每當我看到跟唱歌有關的節目，我都會忍不住停下來看個兩、三分鐘才轉檯，甚至是看得不能自己，也跟着唱起來。由此可見，我有多熱愛音樂了吧！
唱吧！唱吧！唱出自信滿滿的歌聲，絢爛耀眼的神情，得意洋洋的丰采，不甘示弱的心態，特殊不凡的味道。這就是我的最愛——唱歌。
以愛好的作文 篇6
我有很多興趣和樂趣。別看資料我只喜歡幾個，還有很多！
例如：出版一本書。什麼？你能寫一本書嗎？是的，是的。暑假期間，我還和表妹一起出版了一本書。呼喚，呼喚，呼喚“夢想林默”。
還有許多愛好呢，例如：畫畫、編歌……停停！編歌？啊，不成嘛？明星會編歌唱歌，我不會？怪了。製作美術作品···這就沒什麼驚訝了吧。人家做個鬧鐘，你等下懷疑是自動走的了，纔怪，是用手！那不，他會自己動，那我的發明太厲害了……
還有、還有、額……反正很多啦！你們喜歡我嗎？
