在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的爭吵優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵優秀作文 篇1
夜，是如此寧靜，我漫無目的地走在街上，回想起剛剛發生的事。
在小河邊，一位長得很漂亮的姐姐的包裏掉下一張十元錢，被一位小男孩撿到。小男孩剛想還回去，那個大姐姐也剛好發現了十元錢不見了。她一回頭，看向小男孩手裏的十元，三步並作兩步地走過去，一把奪過十元錢，怒氣衝衝地說：“這錢你撿到，爲什麼不還給我？”
小男孩嚇了一跳，用如蚊子般的聲音說：“姐姐，這錢我剛剛想還回去的……”“胡說！”姐姐打斷了小男孩的話，用纖細的手指指着小男孩說：“哼，別以爲我不知道你這個壞孩子的心思！”小男孩語無倫次地說：“您誤會了，我真的是想還回來着。”姐姐瞪着眼，惡狠狠地說：“還不知悔改，你讓我失望透頂！”
圍觀的人越來越多，夜色也越來越黑，姐姐也越來越狠。這時，姐姐環顧四周，高聲說：“大家瞧瞧，還有沒有天理了，現在的國小生已經墜落到這種地步了嗎？”
人們紛紛議論，小男孩低下頭，依舊小聲解釋。姐姐暴跳如雷，加快語速地說：“這種人的父母也肯定好不到哪裏去！”這時小男孩突然猛的擡頭，一股怒火衝上眉梢，聲音如雷般吶喊：“住口！您不相信我就算了，爲什麼還要說我父母？”說完，氣呼呼地走了。這時一位清潔工匆匆趕來說出了事情的真相，大姐姐聽了，愣在原地不知所措。
這事哪怕是回憶，我也覺得渾身發冷。爲什麼現在大家已經互相不信任了？爲什麼大家已經失去了曾經的單純美好？
爭吵優秀作文 篇2
一個晴朗的早晨，垃圾桶和垃圾吵了起來。
垃圾桶說：你看你那麼髒，還不如不往我這放，免得弄髒我的身體。垃圾想說垃圾桶，但他又縮了回去。垃圾桶又說：難道你不覺得你很噁心嗎？我不覺得噁心，垃圾低聲說。垃圾桶嚴肅地說：你不但噁心，而且很沒用！垃圾說：你怎麼知道我很沒有？垃圾高聲喊道：你要是有用，人們會把你扔掉？垃圾哭喪着臉對垃圾桶說：我也不想這樣，可誰讓人們把我扔了呢。垃圾桶說：反正我是不要你。垃圾垂頭喪氣地想着怎樣才能讓垃圾桶相信它，垃圾桶也回過頭去不理它。
過了好長時間，垃圾堆垃圾桶說：對不起，是我不應該把您的身體弄髒，可是，您讓我上哪兒去呢？垃圾桶生氣地說：我不管，反正不能住我這兒！
垃圾傷心地走開了，這時候，掃帚和簸箕走過來了，掃帚是簸箕的表哥，總讓着簸箕，而簸箕是掃帚的表弟，總是尊重掃帚，所以他們倆總是合作幫助人。
聽垃圾說完了這件事，掃帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶，掃帚和簸箕對垃圾桶說：你你不能不要垃圾，因爲你必須裝垃圾，這是你的責任，再說了，有的垃圾可以回收再用，你不能說它沒用，你們要一起合作保護環境。
垃圾桶聽了，不好意思地低下了頭，急忙和垃圾道歉。
爭吵優秀作文 篇3
生活中，我們有時會爲一點小事而爭吵，我也是這樣的。
幾天前，我就和我的同桌李林吵架了。事情是這樣的：上英語課的時候，老師讓我們抄寫單詞。我正抄着，同桌李林忽然碰了我的胳膊，讓我在英語本上畫了一條斜線，還讓墨水滴到了上面，英文字母也看不清楚了。我非常生氣，罵了她一句。他笑了笑，對我說：“對不起，我不是故意的。”我本來要相信他，但是他的笑使我更加生氣，心想：他一定是故意的。於是我也碰了一下他的胳膊，讓他的本子也畫了一條斜線，墨水也滴到了本子上。李林氣得臉都發紫了。“你這是故意的！”他把手舉了起來，正準備打我，此時老師正好走了進來，他急忙把手縮了回去，小聲說：“下課後，我在教室外的走廊上等你。”
我心裏很不安：他會怎樣呢？是和平處理？還是會上演一場搏鬥？我心裏忐忑不安。下課了，我在走廊上走來走去，生怕惹出什麼樣的麻煩。但我又想：他平時總愛幫助同學，又尊敬老師，他應該不是故意的，我是不是冤枉了他？正想着，他已經站在我面前，我低下了頭，往前走了一步，小聲說：“對不起，李林，我知道你不是故意的。”他笑了笑說：“沒關係，我不怪你，我們還是好朋友。”上課鈴響了，我拉起手一起向教室走去。
這件事讓我明白了一個道理：遇到事情都要先調查清楚，不要妄下結論，以免冤枉別人。
爭吵優秀作文 篇4
生活中每個人都會生氣，也會有許多大大小小的爭吵，儘管每次爭吵之後總會感到後悔，懊惱，但是我們也能從爭吵中吸取到許多東西。
有一次，我和表姐在一起畫畫，可是我的水彩筆不太好用，於是就經常拿着表姐的筆來用，突然，我爲了拿支筆，手猛的推了表姐的胳膊一下，表姐手一抖，剛好把畫好的畫給弄花了，表姐非常生氣的對我說；“你幹什麼！你看，把我的畫碰花了。”可我卻好像無所謂的樣子，對錶姐說：“你再畫一張嘛！反正你畫的快，也畫的好。”表姐卻一直說要我道歉，可我就是不道歉，漸漸的，我們就你一句，我一句，就相互爭吵起來，到了最後，誰都不理誰了。這時，爺爺開門進來了，看到我們漲着通紅的小臉，忙說道：“怎麼了！於是表姐就把當時的情景跟爺爺說了，爺爺聽完後，對我說：”你把表姐的畫弄花了，要和表姐說聲對不起。姐妹在一起，要相互幫助，相互關愛，有錯就要改。”
我聽完爺爺的話後，滿臉通紅，不好意思的對錶姐說；“對不起，我把你的畫弄花了，我有一套新的水彩筆，送給你，請你原諒我吧。”表姐說：“不要緊的，我剛纔的態度也不好，如果當時不和你爭吵，就沒有什麼事了。”於是，我和表姐和好如初了，又一起開心的畫畫了。
通過這件事我深深感覺，姐妹之間，甚至同學之間都應該相互愛護，相互尊重，相互理解，這樣纔不會發生爭吵，纔會使友情長久。
爭吵優秀作文 篇5
一個月色朦朧的夏夜，一陣吵鬧聲把寧靜打破了，原來是手指間發生了激烈的爭吵。
大拇指理直氣壯地發言：“主人美術比賽得獎全靠我；主人按手印、釘書還得靠我，我理所當然是我們手指家族裏的NO 1，要是誰敢不服從，小心我一拳讓他上西天。”食指聽了大拇指的狂言，頓時火冒三丈：“憑什麼你是老大，主人比數字、品嚐味道，還不都是我一馬當先。你，光力氣大，有什麼用？四肢發達，頭腦簡單的傢伙！”
“你憑什麼這樣說我，主人表揚別人，還不都靠我的幫忙。”大拇指怒氣沖天地反駁。“要說老大，還是我。你們都不知道嗎？連古代的皇帝都是坐在中間，所以，你們都不用跟我爭了，我纔是老大。”中指目中無人、慢條斯理地說。這時，一件閃閃發光的東西把他們亮瞎了。無名指戴着戒指得意洋洋地走來：“要說老大，還要是我。主人從來沒虧待我。
他給我戴上十克拉的鑽戒，可見我最爲重要，所以我纔是老大。”食指傲慢地說。這時，小拇指心想：我長得這麼瘦小，還不是因爲主人挖鼻屎、挖耳屎造成的，他想着想着，委屈得都快哭了。
一場戰爭正硝煙瀰漫着，突然一個皮球飛來，五個手指一起把球接住。手掌語重心長地說：“其實你們每個都各有用處，但是團結起來，力量纔是最大的。”這時，五個手指才意識到自己的錯誤又和好如初，他們完美地配合起來，跳起了優美的手指舞。
爭吵優秀作文 篇6
一天，主人小美寫字得了全國第一名，她可高興了，可在她書包裏卻有一對冤家——鉛筆和橡皮，他們發生了激烈的爭吵。讓我們聽聽他們在吵什麼？鉛筆得意地說：“要不是有了我，小主人怎麼寫字？怎麼得第一呢？”橡皮聽了，不服氣，大聲喊道：“沒了我，小主人寫錯了字，還會得第一嗎？”就這樣吵了一天一夜也沒吵出個結果。
第二天，上寫字課了。小美拿出鉛筆，準備寫字，剛要寫的時候，鉛筆卻一直往後面跳，本子上的字東倒西歪，小美拿起橡皮準備擦，橡皮卻懶洋洋地躺着不肯動。小美見了急的不知道怎麼辦。二十分鐘過去了，老師讓同學們交習字冊，發現小美習字冊上的字歪歪扭扭的，批評道：“小美，你的習字冊上的字怎麼這麼難看？你以爲得了一次第一名就可以馬馬虎虎地應付作業了嗎？”小美只得委屈地拿回習字冊重寫。鉛筆和橡皮看到小主人捱了罵，非常自責。鉛筆對橡皮說：“都怪我，要不是我剛纔一直往後面跳，小主人就不會挨老師的罵了。”橡皮也垂着頭，慚愧地說：“要是我剛纔幫助小主人擦去寫的不好字，她也不會哭了。”他倆追悔莫及，決定不再爭吵了。
從此，他們互相合作，成爲了非常要好的朋友。
爭吵優秀作文 篇7
一個寧靜的夜晚，突然，文具盒裏發出一陣陣吵鬧聲，咦，是怎麼一回事呢？哦，原來是鉛筆小妹和鋼筆大哥在爭誰的作用大呢！
鉛筆小妹得意洋洋地說：“瞧你，全身上下一片黑，多醜啊！論年齡，你比我大！論學問，你一天到晚跟着主人飽讀詩書，應該也讀到過關於怎樣梳妝打扮的文章吧，爲什麼還是那樣土裏土氣的呢？”
鋼筆大哥聽了，差點連墨水都噴出來了，不甘示弱地說：“就你這個小妖精，還敢這樣數落我？我在江湖上闖蕩了這麼多年，過的橋比你走的路還要多，你爲主人作出的貢獻還不如我的一個零頭。你這小傢伙沒大沒小，還敢數落我？”
鉛筆小妹聽了鋼筆大哥的指責，眼淚都珠子直往下掉。她怒氣衝衝地說：“哼，你也別……別小看我，我……我能寫字，還能畫畫，你呢？”鋼筆大哥把頭一揚，斜着眼睛說：“哼哼，就算你寫的字、畫得畫再漂亮也會被我的擦子小弟給消滅！”
正當他倆吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了！我和我們的小主人生活了那麼多年了，他的心思我最清楚。其實，你們各有各的作用，這些作用都是對方替代不了的。對他來說你們都同樣重要。”
“是啊，”擦子小弟也說話了，“爺爺說的話真有道理。再說了，重不重要，有什麼好爭的？”
聽了擦子小弟的話，鋼筆大哥和鉛筆小妹的臉一下子紅了。就這樣，鋼筆大哥和鉛筆小妹合好了。日子也一天天過去了，文具盒裏再也沒有吵鬧聲了。
爭吵優秀作文 篇8
夜深了，筆盒裏傳來一陣陣吵鬧聲，走近一聽，原來是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭吵。
鉛筆插着腰振振有詞地說：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫字了。”
卷筆刀跺着腳不甘示弱地說：“我的功勞最大，要是沒有我的‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶裏了。”
橡皮瞪着眼睛扯開嗓門喊：“我的功勞纔是最大的，要是沒有我，鉛筆的錯誤就不能改正了。”
這時，尺子奶奶說：“你們幫主人寫一張作業，誰能寫出，誰功勞就最大。”鉛筆開始寫作業了，可是寫錯字時，鉛筆不知所措，只能把錯字放在那裏。卷筆刀也開始寫作業了，它無奈極了，因爲它不能寫字，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時橡皮也開始寫了，可它也寫不了字，還把紙擦破了。就因爲它們的爭吵，讓主人被老師批評了。
於是，它們都知道錯了，紛紛示意和好，作業寫得非常整齊，小主人被老師表揚了，它們也高興極了。
尺子奶奶欣慰地笑了，對着它們說：“你們終於懂得同心協力了。”
爭吵優秀作文 篇9
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒裏傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣。“原來，今天文具盒裏闖進一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆。“
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫細的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信。“
鉛筆哥哥大聲地怒吼着：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“
正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎麼能用自己來衡量新事物的優點呢？“說完把文具盒裝進書包裏。
第二天，明明揹着書包去上學。作文課上，老師讓同學們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎麼會懂得新事物的優點呢？
爭吵優秀作文 篇10
夜深了，人睡得很香。這時候這些好朋友就不知道吵什麼了。仔細聽，原來他們在爭論誰是最重要的標點符號。
只聽逗號先說，“我是最重要的標點符號。沒有我，句中沒有停頓。怎麼才能看懂？”你不能一次讀完。"
“哼！別吹牛，沒什麼！我的能力是最大的！”感嘆號喊道，“要說最重要的，應該是屬於我的，因爲人在表達強烈感情的時候要用到我！”
省略號也大叫：“你不是最重要的，我纔是！想寫作文，寫了一二，還有那麼多東西要寫。如果沒有我的省略號來表示你要寫很多長篇大論，變得囉嗦？”
早在一旁的問號就不耐煩地聽着：“你們都一個個顯擺，把我們放在什麼位置。你有沒有想過我沒有？如果我沒有，你會怎麼提問？別人怎麼知道你的意思？所以，我纔是最重要的。”
正當他們爲彼此爭吵時，他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來說：“孩子，別爭了。你們都是最重要的標點符號。你們缺一個，文章就寫不好。作者無法表達他的意思。”聽完字典公公，大家都不說話了。因爲他們知道，要讓作者的文章流暢、通順、精彩，需要大家共同努力。
爭吵優秀作文 篇11
記得一個論點
有一年暑假，爸爸讓我背《唐詩三百首》。因爲這個，我爸媽吵了一架，小吵了一架。
一天晚上，我和媽媽在背誦《唐詩三百首》，爸爸進來了，臉色很難看。看來他一定很惱火。他打開電腦來消磨時間。
我靠在枕頭上，試着背誦唐詩。我媽教我怎麼背得更快，還時不時考我。爸爸看到我靠在頭枕上，就叫我坐直。他提醒了我幾次，終於忍不住了。他的怒火突然爆發：“陳諾，你就坐在這裏！我已經提醒你好幾次了！當你是媽媽，就得管教！”爸爸的臉通紅。
現在輪到我媽生氣了。“這孩子正在背誦唐詩。以後教這個小東西都來不及了！”我媽愣了一下。“先學知識再學。我看得出你讓大家都很難受。”“爸爸煩”就像一根導火索，一顆顆引爆炸彈。
看着爸媽吵架，我的水桶破了一個小洞，眼淚不停的流出來，熄滅了憤怒之火，所有人都衝過來安慰我。
看來爸爸媽媽會爲我吵架，爲我和好！
爭吵優秀作文 篇12
小軍期末考了100分，爸爸媽媽都誇小軍進步大。
文具盒裏的文具很開心。這一天，鉛筆、橡皮和尺子在鉛筆盒裏吵了起來。他們爲什麼吵架？
驕傲的鉛筆第一個說：“我的能力最大，因爲我的主人用我寫字，所以我的能力最大！”橡皮不甘示弱地說：“我的能力是最大的，因爲我的主人用我寫錯別字，所以我的能力很大！”統治者聽到後很不高興。他驕傲地說：“我的能力很棒，因爲小師傅用我畫直線。這次數學考試都是畫圖題。沒有我，小師傅怎麼拿滿分？”越吵越兇，還說自己最厲害。
小師傅小軍回來了。看到這一幕，他很生氣，很想笑。看着他們可愛的樣子，小師傅和藹地說：“你有你自己的技術，鉛筆，你的技術很棒，只要我寫，我就用你；橡皮擦也很擅長你。我寫錯別字的時候用你擦掉；統治者也很擅長你。每當我畫一條直線，我就用你。你們都是我不可或缺的好朋友，你們說‘是嗎’……”聽了小師傅的話，三兄弟都羞愧地低下了頭。從此，他們成了團結友愛的真正朋友！
萬物皆有萬物之長；每個人都有自己的長處。只有團結互助，才能取得更大的成功！
爭吵優秀作文 篇13
有一天，我和孫明遠吵架了。
事情是這樣的。我們在玩遊戲。過了一會兒，我們跑上樓。結果孫明遠說：“你們都死了。這是監獄。”。我不以爲然：“孫明遠沒說哪個是監獄”。他拍了幾下手。
孫明遠生氣了，打我頭，又推我胸口。我也生氣了，打了他的胸口。
有玩的同學看到了，興奮的說：“有好戲看了。”。
吵吵鬧鬧的，有同學告老師，說着說着，老師一個個問侯。最後先判定孫明遠錯了。他不應該說：“你最差勁！”希望我們兩個都能化敵爲友，改過自新，重新做一個快樂、積極、沒有衝突的好朋友。也希望他不要再囂張了，做個幫手！
爭吵優秀作文 篇14
有一天，我和孫明遠吵架了。
事情是這樣的。我們在玩遊戲。過了一會兒，我們跑上樓。結果孫明遠說：“你們都死了。這是監獄。”。我不以爲然：“孫明遠沒說哪個是監獄”。他拍了幾下手。
孫明遠生氣了，打我頭，又推我胸口。我也生氣了，打了他的胸口。
有玩的同學看到了，興奮的說：“有好戲看了。”。
有的同學吵着告老師，說着說着，老師一個個問侯。最後先判定孫明遠錯了。他不應該說：“你最差勁！”希望我們兩個都能化敵爲友，改過自新，重新做一個快樂、積極、沒有衝突的好朋友。也希望他不要再囂張了，做個幫手！
爭吵優秀作文 篇15
期末考試後，小明語文和數學都考了100分，高高興興地回家了。當文具盒裏的文具知道這個消息時，他們不禁感到興奮。大家一直跟我說話，開始互相比較。
鉛筆盒裏的“老闆”鉛筆說：“大家別吵了，安靜，我們一個一個說，看看誰的能力最大！”話音剛落，眼疾手快的橡皮搶到了第一名：“我的能力最大。如果我期末考試沒有及時發現小師傅的錯誤，他能考一百分嗎？”瘦高的統治者很不高興：“不，這應該是我最大的本事。如果數學考試我不幫小師傅畫一條直線，他能得一百分嗎？”這時，“老闆”鉛筆忍不住了。他大聲說：“你是什麼？如果不是我，小主人會寫字嗎？”他們互相爭鬥。鉛筆敲打全身都是洞的橡皮，尺子在鉛筆頭上打了個折。橡皮把尺子打得青一塊紫一塊的。結果沒有一個人能打成平手，但都輸了。即使兩個人都被打敗了，他們也不會放棄。這時，他們的小師傅小明來了，他語重心長地說；“每個人都有自己的技能和特長。只有你們三個團結起來，你們纔會更強大。”他們聽了小主人的話，臉紅了，羞愧地低下了頭。
從那以後，他們成爲了真正的好朋友，互相鼓勵，再也沒有爭吵過。
爭吵優秀作文 篇16
一天，教室裏所有的學生都放學回家了。教室裏突然發生了一場爭吵，仔細觀察教室裏的每個地方，你就能發現是誰在爭吵。原來是圓珠筆用鋼筆和修正液爭論。圓珠筆說：“我師父天天帶我寫字，我的功勞最大。”鋼筆毛說：“要不是圓珠筆天天蓋着你，你就沒課文了。”圓珠筆不在乎筆畫。塗改液說：“明天是小主人的寫作比賽。你要做好準備。”
第二天，小師傅去參加比賽了。結果球上的文字不見了，他寫不出來。小師傅得了最後一名。小師傅生氣的丟了圓珠筆，鋼筆，修正液。
修正液說：“任何事情都有自己的長處和短處。只有保護好，做好，才能做好每一件事。”
爭吵優秀作文 篇17
一天晚上，電器突然吵起來：“我們都是人類最好的朋友，”電風扇和空調同時說道。“沒有我們，人們會度過一個非常不愉快的夏天！”
電燈焦急地叫道：“你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我，沒有我人們什麼也看不見！”電腦聽了，氣憤地說：“別爭了，我是最棒的。沒有我，人們在網上找不到他們需要的信息！”冰箱說：“我是最棒的。我肚子裏有很多好東西。主人每天都要吃飯。沒有我，就不那麼方便了。”現在，油煙機、電飯煲、煤氣竈、高壓鍋等。所有人都吵架了，說他們是最好的，最好的。沒有我們的努力，人們不可能每天都吃得好。正在休息的電視機被吵醒了，它大喊：“別喊！我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。說我們現在很好很好有什麼用？”剛纔爭論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此，電器再也沒有吵過架。
爭吵優秀作文 篇18
香香是我第一個最好的朋友。我們五歲的時候在同一個幼兒園認識。從此，我們成了形影不離的朋友。直到現在，我們一直在讀國小，我們也在同一個國小讀二年級。這學期，我們甚至成了同班同學。能和好朋友香香在一個班，我感到很榮幸。
我們兩個人的關係真的可以說很好。不管我們中的一個發生了什麼，我們都會互相分享一次，我們會一起談論不開心的事情或者開心的事情。但是，最近我們因爲一件小事吵架了，香說要和我分手。我覺得很難過。我想在這件事上我們都有一定的責任。我們不能說誰對誰錯。
事件原因是上週五體育課我在操場打籃球。我們像往常一樣被分成一組。我的防守比較好，所以我負責防守對方最強的人。香香的進攻更好，我會盡量給他進攻的機會，讓他有更好的投籃空間。但那時候我們的合作已經不像以前那麼默契了，我們兩個犯了很多不該犯的低級錯誤。最終，我們的錯誤讓我們埋葬了那場籃球賽。我們倆都很難過，就互相埋怨。之後，我們吵架了。我覺得不全是我的事，就等着香香給我道歉。
爭吵優秀作文 篇19
今天，我和坐在我前面的同學在上美術課的時候發生了一件爭吵的事情。上美術課的時候，老師還沒有來，他就開始罵我說：“劉草包，劉草包。”他這麼一說後面的一個同學也就跟着說：“劉草包，劉草包。”氣得我有一種說不出來的憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們，可一個也沒有打着。
這時老師來了，我們就開始畫畫了，我畫了一半，坐在我前面的這個同學就拿一些紙捲成圓形，然後放進嘴裏嚼，把有口水的紙吐出來，吐到我的美術本上。這時我更加氣憤了，我拿着我的美術本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒有管他，就認認真的畫畫，畫完後，我就轉身看了看平時畫畫很出色的陳靜的畫，剛一轉身，他又用手打我的臉，就這樣我們一直到下課。
雖然我打他是我的不對，可是，他們這樣無休止的打我罵我也是不對的，我們應該做一個文明的'孩子，友好相處。
爭吵優秀作文 篇20
前幾天，我和王義吵架，並不是因爲他背課文快，我嫉妒他。那是上寫字課的時候，王義坐在我的後面，他沒有把墨水瓶蓋擰緊，我一轉身把墨水弄到了我的棉衣上，我火了，罵了他一句。
王義微笑着對我說：“我不是故意的。”
我本來會相信他的，可是他的笑讓我感到不高興。心想，老師表揚了你，有什麼了不起。於是我想報復他，我看他沒注意，把墨水瓶放到他的語文書旁，他一寫字就把墨弄到了書上。
王義氣得臉都紅了。王義說：“你這是故意的。”說着就舉起手來，正好被老師看到了，王義急忙縮回手，說，“放學後在廣場中心等你。”
我覺得不安，我很後悔不該那樣做。王義是個懂事的孩子，他絕對不會是故意的。我想起那次他來我們家玩，我們全家都誠心誠意地歡迎他，媽媽又是那麼喜歡他，爸爸給我們找了篇課文讓我們背，不到五分鐘他就背會了，過了幾分鐘，我才背下來，王義並沒有嘲笑我，相反，他對我說：“不要急，我們一起背吧！”背完了，媽媽對王義說：“你真是個懂事的好孩子。”
趁老師沒注意，王義又對我說：“我在廣場中心等到你。”我回答說：“等就等，誰怕誰。”放學排隊時，王義悄悄把一張紙條遞給我。上面寫着：“對不起，是我的錯，你能原諒我嗎？”這時，我也感到非常內疚，我也當面給他道歉，並且說：“我們以後還是好朋友。”
回家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你們真得長大了，當雙方發生矛盾時，知道寬容別人，已經不錯了。”聽了媽媽的話，我決定以後不再犯類似的錯誤了。
爭吵優秀作文 篇21
夜，靜悄悄。街上幾乎沒有車輛在行駛了。我知道現在已經是半夜了。不光我知道。在這個家中媽媽也知道。可我更清楚，媽媽還沒有睡，因爲我還在牀上輾轉難眠，心裏的大石頭已經提起很久了。
“咚咚咚……”一陣急促地腳步聲從樓下傳來，忽然在我家門口停住了，爸爸回來了！
“吱——”門開了……
“你怎麼現在纔回來！”媽媽氣呼呼地說。
“娘子大人，對不起，又讓您爲我擔心了！今天有個材料要寫，下個星期一就得送到市局去。”爸爸低聲說。
“那，你就不能在家裏寫嗎？”媽媽說。
“女兒要考試了，在家寫怕打擾孩子學習嘛！”
“哼，你也知道孩子要考試了？”媽媽說。“家裏的事你管過嗎？家裏沒米了，是我和女兒把米扛上來的，孩子上六年學了，每次考試你問過嗎？孩子的學習成績好壞你知道嗎？你什麼時候關心過？你可真忙呀？全單位就你一人忙！”
我一聽苗頭不對，便扒開門縫看，媽媽正怒氣衝衝地責怪爸爸呢！
“哎，你消消氣，行不？下回我早點回來！”
“還有下回，下回你再這麼晚，你就……就別回來了！”媽媽狠狠地說。
“咱倆別吵了，別打攪孩子睡覺了。孩子明天還得複習功課！”
爸爸扯扯媽媽的衣服，媽媽沒動。這時，我衝出去了，說：“媽，你別跟爸爸吵了，不就扛扛米嘛，我不嫌累。再說，爸爸是因爲工作纔回來晚的，繞了他這一次吧！”
媽媽沒有說話。爸爸說：“看，孩子多懂事，都是你平時教育的好哇。”爸爸看了看我，又說：“你去睡覺吧！你也知道你媽媽的脾氣，10分鐘之後就沒事了。”
我回屋之後，就沒有聽見爸爸媽媽的爭吵，我知道，這場戰爭結束了。
爭吵優秀作文 篇22
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節課上語文，老師要聽寫生字。她發現自己的鋼筆忘在家裏了，就着急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不知道跑哪裏去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，於是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎麼樣？”我立刻說：“放了學，你等着。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我；當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心裏有事，老師講的課我一點也沒有聽進去。
好容易放學了，我走在前邊，劉心如從後面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，裏面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫着：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應該埋怨她，你明天還給她，並且應該爲你的話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。
同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。
爭吵優秀作文 篇23
有一天，在小民頭上的4個器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴發生了爭吵。你可知道它們在爭吵些什麼嗎？原來它們在比誰最重要。瞧，它找小明來評理了。
眼睛說：小明，我最重要，如果你沒有我你能看到這麼多姿多彩的世界嗎？沒有我你能看到上課時老師寫的板書，能看到書本嗎？所以，我最要！這耳朵聽到了這些話可真不服氣，便氣沖沖說：我纔是最重要的，如果你沒有我，你能聽到世界上各種的聲音嗎？小明聽了想了想說：對，你說得對，你說得有道理，你纔是最重要的。鼻子聽了小明的話，它就更加生氣了，便大聲嚷嚷着：我更加重要，你沒有我，你能聞到媽媽爲你做的美味佳餚嗎？沒有我你能聞到世界上各種味道嗎?沒有我你能生存嗎？
小明聽了鼻子的話，驚訝的問道：爲什麼沒有你我就不能生存呢？鼻子聽到小明這番話便得意洋洋的說：這你就不知道了吧？沒了我你能呼吸嗎？所以說呢，沒有我是不行的！懂了嗎？小明難道不是被嘴巴的這番話所感動嗎？對，你最辛苦，你最委屈。這樣吧，你說你想要什麼補償？小明說。嘴巴想了想說：請你把我放在你頭的最上邊!小明卻說:那不行,除了這個以外！嘴巴它當然不高行了忙說：要是不行，我就走。這時眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它們都說：我要在你的最上面！要不然我們就走！這是小明可害怕了，他又接着說：那我還不成鴨蛋嗎？
它們爭來爭去，爭吵了好久，小明這才說：你們都是我最重要的，你們都有着自己的功能，都是我的唯一。你們都別吵了！
爭吵優秀作文 篇24
我一生中發生了許多難忘的事情，但我記得最清楚的是三年前我和我的好朋友之間的口角。
那是我在一年級的一個早上。我只聽到了一句話：“什麼；鈴鐺叮噹響下課後，鈴聲響了，學生們像籠中的鳥一樣衝出了教室。我還和一些帶橡皮筋的朋友出去了。讓我們先分組，宋一涵和我，張玉倩和沈俊彤。我們組先跳。我帶頭，宋一漢跟着。我先擡起腿，跳上第一根橡皮筋，宋一漢也跟着跳了起來
，但當我跳到後面，我應該直接跳到另一邊，但我踩在中間的橡皮筋跳過去。結果,沈俊通發現了。她大聲說：“我不知道；你跳錯了，你跳錯了，下來！輪到我們跳了，我焦急地說；它在哪裏？我在哪裏能找到它？我沒有跳錯所以我們一直爭吵到滿臉通紅並吐口水。就在那時，上課鈴響了。我們急忙收拾橡皮筋，氣憤地回去上課。
坐在我的座位上，我想了很久。我感到非常不安和遺憾。唉！我真的不應該因爲這麼一件小事和沈軍通吵架，更不用說不遵守遊戲規則了。這時，我用餘光瞥了一眼沈俊彤。她發現我在看着她，狠狠地盯着我，然後轉過頭來。越是如此，它就越讓我想起我們每天一起快樂地玩耍和唱歌的情景。但我還是有點不好意思讓我先向她道歉。這件事使我很煩惱。我根本沒聽老師的課。最後，下課後，沈俊彤坐在我旁邊，拍了拍我的肩膀，並真誠地對我說：“我不知道你在幹什麼。”；讓我們和好吧，我說；好的，太好了放學後，我們手拉手肩並肩愉快地回家了。
在這次事件之後，我學到了學生應該學會寬容和相互理解，勇敢地承認自己的錯誤。吵架作文每個人都有自己的好朋友。也許他在你完美的童年陪伴着你，也許他和你一起經歷了苦難，也許他和你在生意上是同舟共濟的，我和我的好朋友之間發生了爭吵。
當時是四年級第一卷的期末考試。我來到考場，拿出我的書，隨意地翻了翻；鈴鐺叮噹響考試鈴打破了考場的寂靜，開始了考試！我急忙去找圓珠筆，但我甚至找不到圓珠筆的“影子”“小金，你沒有鋼筆嗎？我能向你借一支嗎？當我環顧四周時，是袁家豪。他給了我一支圓珠筆，開始解決這個問題。
考試結束後，我把圓珠筆還給袁家豪，出去放鬆一下。當我回來的時候，我看到袁家豪在翻來覆去。我不知道他在找什麼。我向他打招呼，問他：“什麼；袁家豪，你在找什麼？要我幫你一起找嗎別裝了！“你以爲你的甜言蜜語能騙過我嗎？”袁家豪斥責道，“我到底做了什麼？”我反駁道。袁家豪立即臉紅，食指放在我鼻樑上：“我的筆呢”我仍然微笑着，推開他的手，用很好的聲音說；我不是把它放在你的桌子上了嗎？“袁家豪舉起拳頭警告說：“你在說什麼”我開始在街上辱罵：“你在說什麼？”；你在玩怪語！我告訴你，我把筆的末端放在你的桌子上了！沒有偷它那一個呢“袁家豪擺出憤怒的姿勢，“你付，你付，你付我的筆”
突然，我的眼睛瞥了一眼一支藍色圓珠筆。我退出了爭吵；戰場。當我看的時候，是袁家豪的藍色圓珠筆！我跑過去，把它撿起來，遞給袁家豪，並向他道了歉；對不起，我沒有把筆收起來和你吵架袁嘉浩也很快退出了戰場並向我道歉：“我；對不起，我太魯莽了
在這場爭吵之後，我和袁家豪的友誼變得更親密了。我們就像兩種草和兩朵花和。
爭吵優秀作文 篇25
我和魏俊宇不僅是一對好朋友，而且是同一個班級的同一張桌子。我們經常一起玩，一起做作業，一起上學。我們的同學叫我們“雙胞胎”。
我記得有一次在藝術課上，我在婦女節那天爲母親做了一張非常精美的賀卡。沒想到，魏俊宇突然跑過來好奇地問：“我是誰；這是什麼我必須給她看。我說:"；既然你這麼喜歡，我就借給你一天“但我一轉身，魏俊宇就把賀卡掉在了地上，上面的圖案就看不清了。我很生氣，生氣地說：“魏俊宇，你怎麼弄髒了我的賀卡？我要把它給我媽媽。你得付錢”但魏俊宇說，"；我不是故意的我捂着耳朵說：“我不是故意的。”；你是故意的“魏俊宇也很生氣。他把我的賀卡扔在地上，踩了兩下，憤怒地離開了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學後，我獨自走在路上。鳥兒在樹枝上唧唧喳喳地叫着，好像在說：“啊；因爲這樣一件小事而失去你最好的朋友是不值得的
當我回到家時，我走進臥室，情不自禁地和她談起了以前的快樂時光。是她在我難過的時候對我說話。是她在我考試分數很低的時候仔細地向我解釋並安慰了我。每次我感到無聊時，都是她陪我玩。當我生病的時候是她，給我買水果，當我想到這些的時候，豆子的眼淚從我的眼睛裏流了出來。
第二天一早，我下樓向魏俊玉道歉，但我等了很久，她沒有下來。我以爲我不會和我一起玩。我氣憤地朝學校走去，終於到了學校。我想魏俊宇每次都會來找我。我回頭一看，看見了她。我跑過去向她道歉，並說：“我；那天我錯了。我們和好吧魏俊宇答應了，我們一起回家了。
從那以後，我們再也沒有吵架過。我們像以前一樣一起玩遊戲、做作業，成爲了形影不離的好朋友。吵架作文第五課早上上完第一節課後，我因爲在外面玩而耽擱了一段時間。上課鈴響之前我不想進教室。當我看到老師站在講臺上，在黑板上寫字時，我非常害怕被老師發現。所以我從後門溜了進來，沒喊一聲報告。我正試着從我同桌的後面過去。沒想到，因爲空間太小，我的腳卡在了同桌後面。我低下頭，對我的同桌小聲說：“我不知道怎麼回事。”；您好，請原諒“但他沒有迴應。我以爲他沒聽到。我低下頭，提高聲音，以懇求的語氣對他說：“對不起”我以爲他這次會讓開，但我不認爲他仍然一動不動。我很着急。不幸的是，老師只是轉過頭盯着我。我很快把那個不肯讓步的同桌推了過去。這時，我可以跨過去坐在座位上。我很不高興
最後，下課後，同桌立即轉過頭來對我喊道：“我不高興，我不高興。”；你病了。你剛纔推我幹什麼“我的怒火突然爆發，我想：這真是一把耙子”你病了。誰沒有
爭吵優秀作文 篇26
星期天的下午，爸爸和媽媽都出去了，只有我一個人在家。我坐在書桌前聚精會神地看《安徒生童話》。
這時，一陣輕輕的對話聲傳進了我的耳朵，我完全沉浸在童話的世界，並沒有太在意。漸漸地，聲音越來越大，我放下書，打開房門，走進客廳一看：原來是我們家的小黑和小白吵起來了。
小黑是一隻小狗，小白是一隻小貓。
小黑站在客廳的地板上，頭擡得高高的，雙眼眨也不眨地盯住站在沙發上的小白。大聲說：“我的本領比你大！我可以看家，這可不是誰都能做的！'
小白也不甘示弱，站在沙發上居高臨下地看着小黑，不屑一顧地說：“你那也叫本事？我可是抓老鼠的高手！這才叫本事。不服氣的話，你也抓一隻老鼠給我瞧瞧……”
“我的本領大！”
看見它們爭得不可開交，我走到它們面前，用手拍拍小黑的頭，又摸摸小白的背，笑着說：“你們不要爭了，你們倆啊，本領一樣大，都有自己的長處。你們應該成爲好朋友，共同守護我們的家。”聽了我的話，小黑和小白都不好意思地低下了頭。
爭吵優秀作文 篇27
一場大雨過後，校園裏的小路上多出了大小不同的水坑。幾縷陽光從薄薄的雲層裏鑽了出來，打在水窪裏，折射出耀眼的光芒。這份靜謐並不持久，很快便被清脆的鈴聲劃破了。
同學們不約而同地從教室裏衝了出來，跑向了雨後的操場，卻不知一些麻煩等着他們……
“嘿！快來呀！來做遊戲。”不知打哪兒蹦躂出來的男同學小於衝向了在後面不緊不慢地走着的小彭。“來咯！彆着急嘛，十分鐘的時間哎。”小彭無奈地搖搖頭，腳下卻不自覺地加快了步伐，很快就跑到了小於身邊。
“我們來玩跑跑抓吧！”小於性質十足地提了建議，小彭無可無不可地跟上了。小於追的時候，小彭立刻想到了一個鬼點子，他開始跑向那些滿是積水的坑，然後一個勁地往後甩，地上的水都濺到了小於的身上。果然不出他所料，小於那潔癖的毛病又犯了：小於停了下來，低頭看看自己的衣服，幾乎全是泥巴，便着急上火地使勁搓了起來。可是，泥水附着在衣服上，被蹭了幾下後，髒的地方更多了。小於又氣又傷心，嚎啕大哭了起來，還嚷嚷着要告老師……
“快說，小於這身水是怎麼弄的？”老師坐在椅子上，拿着尺子指着他們。“是他！是小彭弄的！我們在玩遊戲的時候，小彭故意踩在水坑上面，將水濺到了我身上。”小魚惱羞成怒，用手指着小彭。小彭想要爲自己辯解，語氣裏卻又多了幾分怯意：“不……不要欺人太甚！明……明明是你先把我推追到水坑裏的！”他還微微昂起頭來。“你先把水弄到我身上，還有理了是吧？是，我的確把你追到了水坑那，但是水肯定是你故意濺到我身上的！”小於一下子止住了淚水，展開了猛烈的攻勢。兩人惡狠狠地盯着對方，一時間，誰也不願退讓。
小彭意識到自己將要被問倒的時候，便將我拉來了，“快說，你剛剛有沒有看到我們倆在那玩？”小彭那兩隻充滿期待的眼睛直直地盯着我。小於也不甘示弱，連忙拽着我另一隻胳膊，期待我說出真心話。我左右爲難，卻難違真心，只好對小彭說：“你別狡辯了，還是老老實實地承認吧，我這回可幫不了你。”小彭聽到後氣急敗壞：“你們倆是一夥兒的，合起來污衊我！”我怒從心頭起，立馬甩開他的手說：“你怎麼做錯了還死不承認！”小彭的氣勢剎那間減弱了，他低下了頭，萬分不願地向老師說道：“老……老師，是我將水故意踢到小於上的……小於，對不起……”小於聽後看了看自己的衣服，又看了看小彭，便原諒他了。“唉，總算撐過來了。”小彭臉上泛出了笑容。“小彭，你回去寫個檢討書明天帶來。”老師嚴肅地說道。小彭聽到後就像見了鬼似的，點點頭，一溜煙兒就跑走了……
爭吵，總是由不經意間的某個舉動引起的。但只要主動認錯，就可以和解。生活中，能避免的衝突一定要儘量避免，不要把精力浪費在無益的爭吵中。
爭吵優秀作文 篇28
在生活中，人與人之間難免會發生些小摩擦。有時雙方很快就能相互諒解，但有時也會把事情越鬧越大，甚至到了大打出手的地步……
剛剛結束了一節語文課，同學們在收拾東西，準備着下一節課所需的材料。這時，一陣陣喧囂從後排傳來。
“我的書怎麼會莫名其妙地消失了呢？肯定是被你拿走了！”潘思銳猛地站了起來，生氣地說。
“我沒事幹嘛拿你書，又不好玩。”陳釗陽坐在座位上，一邊收拾東西一邊不爽地回了一句。
原來在收拾書本時，潘思銳怎麼也找不着自己的英語書，下一節課就要用了，於是乎，他急得如同熱鍋上的螞蟻一般。
因爲陳釗陽經常會拿潘思銳的書用，而且他們還是同桌，潘思銳自然就懷疑到他身上了。
“如果不是你拿的，那我的書會跑到哪兒去？”見陳釗陽否認，潘思銳也愈發惱火起來，“總不會飛了吧？”
“爲什麼要問我這種問題啊，你自己書找不到就來找我？看好你自己的東西！”陳釗陽愈發不耐煩。
“叮鈴鈴……”上課了，兩人只好停止爭吵，開始上課。本以爲這次的風波就這麼結束了，可沒想到的是，剛一下課，兩人又吵了起來。
“我都說了你的書不是我拿的，你上課的時候爲什麼一直像個怨婦一樣盯着我？煩死人了！”這次率先開吵的是在上課時被潘思銳盯了一節課的陳釗陽。
“哼！你要不是心裏有鬼爲什麼會怕被我盯着？”“啊，對不起，你的書是我拿的，真是抱歉啊！纔怪呢，誰被盯了一節課不會怕啊……”吵着吵着，兩人忽然停了下來，潘思銳一把抓起陳釗陽的書包，把裏面的書全都抖了出來，書散落一地，他開始蹲在地上，一本本地找起來。
看到這場面，陳釗陽也發飆了，抓起潘思銳的書包往地上砸去。眼看二人就要打起來，衆人連忙上前把他們拉開。
後來，潘思銳回到家，找到了他的書。第二天，潘思銳向陳釗陽道歉了，同時也獲得了原諒……
不管怎樣，吵架都是不對的，有時只是一個小小的誤會，但卻可能引發很多矛盾。在與他人爭吵之前，我們要先冷靜下來，思考一下，到底是不是別人的錯，不要錯怪了別人。
爭吵優秀作文 篇29
“哎呀！瞿俊傑你幹嗎把桌子推上來？”“哼，我又不是故意的！你沒有看見我也很擠嗎？”“反正你必須把桌子移回去！”“手在我身上，我就不移！”我和林胤宏吵架，一直鬧了幾個星期，搞得我整天愁眉苦臉。
他見我寸步不讓，一急，就使勁往後一推，只聽“轟”的一聲，桌子猶如一座大山崩塌一般倒下。還沒等我叫一聲，我就被重重地壓在了地板上。林胤宏看呆了，連聲說對不起，我生氣地爬了起來，憤憤地一拳打在了他的身上……
“丁零零，丁零零”，上課了，老師上了一堂叫作《爭吵》的課。終於下課了，我本想再狠狠地打林胤宏一頓的，可是，我一下子想到《爭吵》裏的安利柯，再仔細想想，我不就是課文中的安利柯嗎？
我想起了吵架以前，我的橡皮擦不見了，向別人借，別人都不借給我，只有他爽快地說：“給你。”我遇到了一道難題，就走過去問他。他熱情地說：“我教你吧！”說着，就飛快地從圖畫本上撕下了一張紙，耐心地教我。上課時，他認真聽講，仔細思考；下課時，他十分活躍，手舞足蹈，讓人一看到就會高興起來……
我覺得腦海裏有兩個精靈在說話，一個在溫和地說：“去向他認錯吧！”另一個在說：“不要去！”是呀，去向他認錯，就可以大事化小、小事化了了。可是，萬一他不原諒我呢？那我要怎麼辦？我要怎麼跟他說呢？
“還是去向他道歉吧，友誼重要。我不能像文中的安利柯一樣知錯不認錯、愛面子……”友誼戰勝了憤怒，我終於帶着滿臉的猶豫，踏着沉重的步伐走了過去。“幹什麼呀？”林胤宏奇怪地問，“你不是和我‘絕交’了嗎？”“對……對不起……我不……應該打你，我錯了！請你……請你原……”林胤宏打斷了我的話：“以前的事就不要再提啦！沒關係的，我和你還是好朋友！”“我們還是好朋友，”我高興地喊道，“我們還是好朋友！”我欣喜若狂，心裏甭提有多快活了。
友誼是一臺神奇的機器，它能讓我們之間的矛盾“煙消雲散”，它能讓我們的未來更加美好，充滿歡笑。
爭吵優秀作文 篇30
我的同桌是一個名副其實的女漢子。我和她同桌快兩年了，交流通暢，相處也算和睦，不過，她最受不了我的一點，便是我書寫姿勢不好。
一般兩個人同桌的時候，桌子的面積都是五五分，可由於我的書寫姿勢有問題，我常佔桌面的八成，她只剩二成。我知道我不對，但江山易改，本性難移，我就是收斂不了。終於有一天，她爆發了！
一天下午，陽光很強，很熱，而且刺眼，我們都有些煩躁不安。第一節課是物理課，我依舊把手放了過去。大約過了十分鐘，她溫聲提醒我道：“能把手放過去一點嗎？”“ok！”我連忙收手了。
又過了大約十分鐘，我的手臂又不由自主地移了過去，她有點不耐煩了，“同桌，能把手放過去一點嗎？人家很擠唉！”我趕緊又收回了手。
最後五分鐘，她憤怒地叫道：“把手給我放過去！”我嚇得將手縮了回來……
第二節是地理課，同桌有些無聊，便開始摺紙。老師一下子盯住了她，狠狠訓斥道：“都快要會考了，你還不好好聽課！臨時抱佛腳都不會嗎？”同桌聽了後火冒三丈，碰巧我的手又放過去了，她狠狠地罵了我一頓：“和你說那麼多次了，你還一直把手放過來！”我也怒氣衝衝道：“放過來一點會死嗎？你怎麼那麼小氣！”同桌聽了這話更是怒火中燒，她毫不留情面，大吼道：“你手放過來還有理了是嗎？”
見同桌氣急了，我的怒氣立刻衰減下來，我想：對啊！是我不對，我怎麼能發脾氣呢？我慚愧地低下了頭，小聲地對同桌說：“不好意思，我下次不會了！”同桌拍了我一下，說：“嗯，我知道，你真是一個通情達理的人！”
生活中，有許多事情需要我們去謙讓，去寬容，這樣大家才能和睦相處！“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”能讓就讓，能忍則忍，我們的生活定會更加美好！
