以雙手爲話題的作文（精選15篇）

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中佔有重要地位的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那要怎麼寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的以雙手爲話題的作文（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活在五彩繽紛的世界，每一天都給予我們快樂的面孔，燦爛般的微笑。俗話說地好：自己的幸福自己追求尋找，別人是拿不走的。說得好，生活就像一艘遠航的船，一心朝着方向行駛，最終能夠到達理想的彼岸。在行駛中，你是否會想，什麼讓我有意識地認識生活地認識生活這艘船，又是什麼讓你有了勇氣？一個問號，什麼魔力推向生活的邊緣，讓我明白一雙手。

一雙手能寫出一首優雅動聽的歌曲；創造出不朽的勞動成果；調出一瓶上等的酒；做出一件時尚的服裝等等。說到這裏，我情不自禁地想起一個故事。

在一個繁榮的國家，衣糧不缺，百姓安居樂業，每一個都能夠過上小康生活。但是眼前有一個問題一直是國王的心患。故事是這樣：因爲國王老了，身邊卻沒有一個可以繼承王位的王子，於是貼出告示：國王要收一名義子，凡是20歲左右的青年都可以報名。

告示貼出後，大街小巷都沸沸揚揚。到了規定的期限，全城的小夥子都去了。

國王命令部下擡出一筐種子，接着大聲宣佈：每個人都請到這裏領一份種子，然後回家去種，看誰能種出世界上最美的花。誰的花最美，我就收誰爲義子，把王位傳給他。

一年過去了，國王規定的時間到了，他們都捧着自己栽種的花來到王宮，五顏六色，特別好看。可唯有一個年青人，竟然捧着一個全是泥土的空花盆，人們都在嘲笑他，可是國王宣佈的結果就是選中的這個年青人。

最後，國王說：我給你們的那些種子都是用開水煮過的，根本種不出花。爲什麼？事後，年輕人很疑惑。靠着自己聰明的智慧，一雙手和一顆真誠的心，打動了國王的心。一雙真誠的手，卻能說服國王真不容易。也許古人云：世上無難事，只怕有心人。就是那位年輕人。

用一雙手去克服重重困難，也同時告訴我們只要你不怕，只要你勇敢，能與世俗作鬥爭，勝利永遠站在你這一邊，讓我們用一雙手去感動身邊的每一個人，去創造一個和諧的國家吧。

我有一雙能幹的手，左手比右手大，和同桌相比，同桌比我大一點，像小螞蟻那麼長，我的寬度有六釐米，我的長度差不多是十二釐米，厚度有兩釐米。

我的小手由手心和手背組成，手心上有紋路，像一條條線，手背很光滑，偏黃，手背上能看見血管，指甲能保護手指，我按了按手心，手心軟軟的，像棉花糖。

我的手指有大拇指、食指、中指、小指、無名指，最高的是中指，最矮的是大拇指，最胖的是大拇指，最瘦的是小指，它們併攏起來像一把刀，它們分開像一隻小鳥。

我的小手真能幹！它可以寫字，還可以做很多事，所以我要保護我的小手。

每個人都有一雙手，每個人都用手做很多事。有的人用來彈古箏，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……當然我也有一雙靈巧的手。

我用我的手來畫畫。前幾天我和老媽去大統華買東西，不知道我怎麼了，竟然逛到了美術室。我在這兒隨便看看，突然，我看到了我最愛的——“名偵探”柯南的畫。我把老媽拉了來吵着讓她買給我。回到家，我每天按照格子裏的數字，把顏色一格一格地填上，每天我都會擠出時間畫，終於，沒過幾天我就把那幅“作品”完成了。我把它送給了弟弟，他看了開心得一蹦三尺高不知道怎麼謝我。我心想我的手真巧！

我還用我的手幫老媽做家務。每天我都有好幾樣家務要包。比如收碗？拖地？洗碗？倒垃圾……就拿洗碗來說吧，我先加好水和洗潔精，把好幾只碗一隻一隻地用清潔球刷一次，再用布把碗擦乾淨，再把碗裏的水都到幹，把這些碗放進櫃子裏。最後用布把水池和竈上的水擦得一乾二淨，老媽過來一看，都驚呆了，連連都誇好。我想：我的手真靈巧。

我擁有這麼一雙靈巧的手，我爲我感到非常自豪。我以後要多多用這雙巧手爲大家來幹一點有意義的好事，希望每個人都有一雙巧巧手！

“人有兩份件寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，纔能有創造，一切創造靠勞動，勞動要靠手和腦。”今天，我就來給大家講講我其中的一件寶——一雙小小手。

我有一雙樂天助人的小小手，今天，有人上課沒帶尺子，他向我借，我就用手把心愛的尺子拿給他。下午我正玩得開心的時候，突然間，跟我玩的那位同學一不小心摔倒在地上，我就用手把那位同學扶了起來，並把他帶到醫務室檢查身體。晚上放學回家，我看一位拄着柺杖的老奶奶正過馬路，這時一輛摩托車開過來了，老奶奶沒看見，我就飛快的跑過去用我的小手小心地扶着老奶奶過馬路，幸好我的速度快，要不然老奶奶就要被車撞倒了。

我有一雙乾淨的小小手，只要做完作業就馬上去洗手，不讓鉛筆屑留在我的手上，我要時時保持手的乾淨，身體纔會更健康。

我有一雙勤勞的小小手，吃完飯就把碗拿到廚房洗乾淨，一些髒的東西掉到地板上，我就它撿起來扔到垃圾桶並拿掃把把地板打掃得乾乾淨淨。

長大後，我要當一名鋼琴家，到那時我的小小手已經長大了，我要用我的大手彈奏優美的曲子給大家聽。

我是一雙手，一雙細嫩、白皙、靈巧、勤勞的手。

我是樂於助人的一雙手。我看到一個小妹妹磕破了皮，正在哇哇大哭，我扶起淚流滿面的小妹妹，替她包紮好了傷口，小妹妹笑臉如春，露出整齊的小白牙向我招手道謝……

我是勤奮上進的一雙手。我寫出一份份乾淨整潔漂亮的作業上交給老師；我寫出一篇篇精彩絕倫，感人肺腑的論文體現我的才華橫溢……

我是敏捷靈巧的一雙手。我在黑色的鍵盤上輕盈地跳着美麗的芭蕾舞，跳出了電腦上那長篇大論的文字。我在鼠標上打出了有節奏的鼓點，電腦上立即出現了五彩斑斕的畫面。

我是勤勞簡樸的一雙手。我揮舞着長長的掃把，將家打掃得一塵不染；我撫摸着受傷小狗的脊背，讓它受到親情的關懷……

我是充滿愛心的'一雙手。我給路邊無家可歸的乞丐送去食品和衣物；我給身無分文的窮人送去財物，愛憐地撫摸着他們的孩子，給談們送去溫暖……

別看我身體小，我的本事可大呢。我的足跡遍佈世界各地。正是有了我，世界才變得如此美好—我製造出各種先進的產品，製造出各種有用的東西。但我不會因此而驕傲，我會爲人類奉獻出自己的全部，讓人類因我而過上更幸福、更愉快的生活。

我是一雙手，一雙造福人民百姓，時刻爲他人着想的一雙手。

衆所周知，人都有一雙手，這很平常。不過今天，我要來寫一寫我這雙獨一無二的手。

手，其實也有性格，有好動的，有懶惰的，有嬌氣的……而我的手，連我自己也估摸不出它到底是什麼類型的。

在寫作業時，我的手立馬就會變成“貪玩型”。

記得有一次，爸爸不在家，老媽有事出門去了，就剩我一個人在家寫作業。還沒寫幾個字，我的手便按捺不住了，把桌上看了一半的《射鵰英雄傳》捧起來，還不時模仿上面的人物動作打上幾拳。當然，最後遭到了老媽的一頓痛罵。

在做手工製作時，我的手又變成了“靈巧型”。

有一次，我玩一種叫《我的世界》的遊戲入了迷，一心想對着遊戲圖片，親手製作一個“TNT”模型。

做手工是我的興趣愛好，我的雙手自然也是充滿鬥志，躍躍欲試。我手拿剪刀，在硬紙板上又折又剪，一盞茶的工夫不到，便做出了一個小巧的“TNT”裝置。跟遊戲圖片比較，也算是比較逼真了。我十分高興，相信我的雙手也有說不出的喜悅。

在考試時，我的手還會變成“勤勞型”。

在一次語文考試中，習作題十分難，我只能抓緊時間寫好前面的題目，再去構思文章結構。因爲有着這樣的信念，我的雙手如同裝了馬達似的，才過了半堂課的時間，我便在構思了。

手，從某種意義上說，比不過腳，因爲手常常歷經風雨，而腳則舒服地躺在鞋裏，除了走路其他什麼事都不用幹。

雖然手有些時侯比不過腳，但我仍喜歡我的手，那雙質地粗糙，皮包骨頭，青筋顯露的手。

在我的記憶中，一直有這樣一雙手。

當我牙牙學語時，這一雙手會在我的手心裏畫出一個個圖畫和漢字，同時在一旁耐心地教我發音，那雙手在我的手心間溫柔而細膩地劃過，是一種癢癢的，從未接觸過的感覺。這時，我總會忍不住傻呵呵地笑，以爲這是一個極好玩的遊戲，殊不知這雙手在我手心的一舉一動，劃開了我知識的大門，劃開了我對知識的強烈求知慾，指引着我漸漸踏進了學習的大門。

當我蹣跚學步時，總有一雙手會緊緊地抱住我，小心翼翼地護着我，鼓勵我一步一步大膽地往前走，給予我走下去的信心。那時的我只要看見這雙手，便會如勇士般直往前衝。當我不小心摔跤時，那雙手總會第一時間拉起我，輕輕地拍去我身上的泥土，擦去我的淚水，雖然身體上還痛着，但是心裏卻是滿滿的溫暖。

當我睏倦時，總有一雙手會摟着我到她的懷抱裏，安撫着我，抹去我止不住的口水；當我飢餓時，這雙手便會像變魔術般變出大桌豐盛的飯菜，拿起勺子，吹涼後一口一口地喂進我的小嘴；當我寒冷時，這雙手便會替我圍上圍巾，戴上手套，穿上棉衣，把我捂得像個滾圓的皮球；當我生病時，這雙手會焦急地撫摸着我的額頭，手的溫度和溫柔的目光就像一股清泉滋潤這我……這雙手，伴隨着我度過了最溫暖的幼年時期，成了我最有力量的依靠。

我拉着這雙手慢慢長大，從幼兒園到國小，從國小到國中。突然有一天，我發現這雙手沒有了從前的紅潤，不再細膩，不再柔軟，多了幾分粗糙，這雙手背後的主人的皺紋也慢慢爬上她的額頭和眼角。幾縷落隱落現的白髮在黑髮中穿梭。一切都在變，唯一不變的，是它手心的溫度與溫柔，是它傳遞給我的力量。當我迷茫時，它還是盡一切支持我，鼓勵我；當我孤獨時，它還是努力陪伴着我；當我獲得成果時，它還是會在一旁默默爲我鼓掌。

現在，當我再次牽起這雙手時，雖然感覺不到原來的力量，它變得那樣瘦小，但在溫暖如故。不久的將來，將由我牽起這雙手，給予它力量，給予它溫暖，牽着她走出家門，去看更多不一樣的世界。

我會永遠緊握這雙手，就像它當年緊握着我一樣，牽着這雙手，牽着這雙陪着我成長的手，永永遠遠地走下去……

爸爸，每每看見同學們挽着他們的爸爸，說說笑笑的時候，我心裏總是說不出地難受。那一雙大手的溫暖，我究竟失去了多久？

爸爸，我知道，您每天起早貪黑，拼命工作也是爲了這個家，您也是想讓我和媽媽過得舒坦，有錢花呀！可是，當我獨自面對裝修精緻的大房子時，雖然媽媽在家，但強烈的空虛感卻如洪水一般將我淹沒。爸爸，我已記不清您那一雙大手的溫暖滋味……

爸爸，我也知道，您工作忙，時間又少，可您考慮過我和媽媽的感受嗎？一個星期六，鬱金香盛放，您居然晚上八點就回了家，我抓住機會，央求道：“爸爸，鬱金香開了，您帶我去看吧？”您一愣，便斷然道：“不行，肯定不行！工地上那些小夥子太年輕了，我得去看看！”“哎呀，我真的很想去嘛！”我開始賣萌。“不行，就是不行！”您更肯定了。見這般費盡脣舌也沒能說服您，我只好搬來了救兵——媽媽。“哼！平時你不陪咱母女倆還說得過去，連週末也不能帶孩子出去玩一玩嗎？”媽媽皺着眉，語氣略有不滿。這些話像有棱有角的石頭一樣，正砸中您的傷口，您咬咬牙，說“好，我去！”我欣喜若狂，快要喜極而泣了。

第二天，我吃過飯就去收拾行李，您也在一旁幫忙，其樂融融。突然，您接了個電話，神色凝重地“嗯”了幾聲，便一臉抱歉地對我說：“對不起，孩子，我要去開會，去不了了！”我腦袋“轟”地響了一聲，揹包掉在地上，心裏好像有什麼東西坍塌了。我聽不見您還說了些什麼，只看見您的嘴一張一合，像是魚兒在吐泡泡。您伸出手來，想摸摸我的頭，我卻躲開了，轉身跑進了自己的房間。我呆坐着，淚如雨下。一分鐘前，我還在想象着花海中的我和您，可一個短短的電話，卻又一次奪走了我夢寐以求的那一雙大手的溫暖……

爸爸，我不是一個拜金的女孩，我真的不需要那麼多物質的東西，我只要您多陪陪我，好嗎？

小時候，媽媽的手是纖細嬌嫩的，是柔滑潔白的。每次看到媽媽的手，兒時的我就會無限嚮往地一遍遍欣賞着，心裏想：“如果長大後的我有這樣一雙美麗如青蔥般的手，該是多麼令人羨慕的事情啊！在上面塗上五光十色的指甲油，戴上一枚閃閃發光的鑽戒，真的好美妙！”可是，雖然我極力想讓媽媽爲這雙美麗的手裝飾一下，但媽媽的手卻從來都是樸實無華的。那時，媽媽那雙纖細的手牽着小小的我，教我走路；我摔倒了，她又用那雙溫暖的手把我扶起，是她讓我邁出人生的第一步。記憶中，小小的我望着這雙美麗的手，然後快步跑過去緊緊握住的鏡頭，令我終身難忘；我感受到來自媽媽那雙手的溫暖，至今使我記憶猶新。

長大後，媽媽的手是粗糙的。日常瑣碎的家務事壓到媽媽身上，讓她時刻不能清閒。爲了照顧我，爲了讓我能更快吃上熱騰騰的飯菜，媽媽必須剛進家門馬上進廚房做飯。父親回家很晚，下班後一切家務都送給了媽媽，但媽媽毫無怨言，一直盡心盡力地養育着我。一季復一季，一年復一年，一雙完美無瑕的手在歲月的磨練中生出了幾顆老繭，多出幾絲皺紋，平添了些許的滄桑。但我依然覺得，媽媽的手是最美麗的，因爲這雙手給我鼓勵，伴我成長，給我溫暖……這雙手，爲我撐起一片藍天！

每當閒暇時，媽媽提到當年，總會輕擡起雙手放到眼前，自豪地說：“想當年我的手不知道有多白嫩呢！”說完，又輕輕拍着我的手，略帶調皮地衝我說：“你的手啊，怎麼不像年輕時的我呢？”聽到這話，我心裏就會突地酸了一下。

這就是媽媽的手，給我愛，給我天的手。

就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……

媽媽啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫面伴隨了我十幾個春秋啊，媽媽啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年……

還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點您愛吃的菜。我低着頭行走在人羣中，帶着上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場上，我無心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走着……偶爾間，擡頭望望菜堆，尋找你愛吃的菜。其實我根本沒曾想過，你愛吃什麼，只是記得您愛吃我愛吃的菜……又是偶爾擡頭，老伯在用稻草繩綁着菜，那好熟的稻草繩……這不是媽媽一直編着的稻草繩嗎？媽媽您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草編成繩子……

還記得那個夜晚嗎？天黑黑的，父親在屋內抽着悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門外編着草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無力開口要開學後的學費……

時光好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對學習是多麼渴望，可家中……媽媽，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……

我回過神來，匆匆地買了您應該愛吃的菜，不忘要了根草繩……

媽媽啊，我就是您手中的草繩，從小編到大……您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶裏永不褪色。

後來求學的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過了一年又一年……您用那雙手告訴了我什麼是自強不息……

我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩……您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時光永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手……

我有一雙靈巧的雙手，平時經常做一些漂亮、實用的家庭用品，給老爸老媽使用。

老媽平常買菜時，總喜歡用塑料袋。我呢，就想給她做一個環保袋。老媽她也愛美，不喜歡那種黑的、藍的，她喜歡彩色的。對，就做一個五彩環保袋！

星期天正好沒事幹，就做環保袋吧！我找來兩塊五彩繽紛的零頭布、針線，一切準備就緒了。

第一步：剪。先用尺子量好尺寸，用畫粉畫上線，再用剪刀沿着線把布剪成兩個正方形。

第二步：穿針引線。我把線穿過針孔，把兩塊布拼好，就開始一針一線的縫起來。剛開始的時候，針腳很不均勻，歪歪扭扭很難看，於是我把它們拆了重縫。“哎呀！疼死我了！”扎到手了，疼得很，但我認真地繼續縫着。很快，2個小時過去了，我終於縫好了！把袋子翻過來，再縫上兩條綢帶，好了！環保袋做好了！還真好看。寬寬的布袋口能吞下很多東西，綢帶提手不會勒得手疼，還真不錯！我提着它在鏡子前走來走去，真美！老媽回來了，她還誇我：“我閨女可真能幹！”

看，我的手真的很巧吧！

每個人都有一雙手，這雙手是我們生活、學習的好幫手，可以幫老媽做家務減輕老媽的負擔，可以爲我們寫作業學會功課，可以栽花種草美化環境……手的功勞可真大呀，我也有一雙巧手，會做許多的小手工呢！

說到手工，我可謂是“超級高手”了，連恐龍、怪物、猛禽都會做，我滿意的手工作品之一，就是那一隻一身紅火的“龍”了。

這隻“龍”可是我費了九牛二虎之力完成的！它是在昨晚“誕生”的。當時，我正在看《訓龍高手》的圖片，那活靈活現的一幅幅彩圖把我深深地吸引住了，“要是我能有一隻龍，那該多好呀！”我邊看邊想，“就算不那麼大，我也心滿意足了。”對了，不如自己做一個！想到這，我一下子衝進房間，找到幾張紅色的素描紙，又拿來剪刀，膠水，準備完畢，開工！

做什麼樣子的呢？想來容易，做起難呀！嗯，先弄出個雛形再說吧！我先剪出龍的身體，修剪成流線體，再粘貼出一個橢圓形的頭，不大會兒，一個似蜥蜴模樣的“龍”身完成了；緊接着就造翅膀，修背鰭，然後又一鼓作氣剪巨爪……大約一個小時，一條栩栩如生的“龍”誕生了。你看，它的頭上有一對犄角，張開的血盆大口裏滿是尖牙，背上長着翅膀和一排利刺，四隻厚重的腳上露出銳利的硬爪，一條長尾巴佔了身子的二分之一，末端還長出一對“鐮刀”，看起來威風凜凜。

捧着這條“龍”，我欣喜萬分，嘿嘿，多虧了我的小巧手哦！

摘要：走在回家的路上，我心裏很不是滋味，滿肚子都是對修表老爺爺的愧疚。當初，我爲什麼要懷疑着位熱心助人的爺爺呢？爲什麼不體會一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！……

手，我見過很多，有媽媽的手，爸爸的手，爺爺的……可是，令我印象最深的手，是那一雙粗糙而又靈巧的手。

那雙手是一位修表老爺爺的手，他的手上面佈滿了老繭，可修表卻毫不遜色，我和他認識的時候，太陽已經快落山了。

當我急急忙忙趕來，想請他修表時，他微微一笑，答應了，然後，用他那雙佈滿老繭的手接過表修了起來。我看着他那雙佈滿老繭的手，心想：這麼粗糙的手，能把表修好嗎？爲什麼旁邊沒有一個手白的師傅呢？這時，他開始修表了。他先拿出一個乾淨的小盒子，打開後，放在一邊，用工具把表拆好後，看了看，說：“錶針快斷了，齒輪磨鈍了。還有……”說着就從小盒子裏拿出了幾個光亮的齒輪和兩個新的錶針，我想：那麼細的錶針，這麼粗糙的手，能拿住嗎？沒想到，老人卻慢慢地把細長的錶針捏在手裏，讓後，輕輕地把錶針安上，這一手可真叫絕，我看都看呆了。

不到五分鐘，老爺爺就修好了表，爲了不讓我調錯時間，他還幫我把時間調得十分準確，然後才把表放到我的手裏，我把表戴在手上，付了錢，走了。

走在回家的路上，我心裏很不是滋味，滿肚子都是對修表老爺爺的愧疚。當初，我爲什麼要懷疑着位熱心助人的爺爺呢？爲什麼不體會一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！

這是我見到過的最美，最巧，最好看，最漂亮的手了！

我愛媽媽。更愛媽媽用巧手爲我們所做的一切。媽媽的一雙巧手能做出美味的飯菜。媽媽能做出各式各樣的美味可口的菜。如果你有口福，就可以中品嚐到我媽媽的廚藝。

有一次，媽媽爲我做煎薄餅給我做秋遊的中午餐。我和我的好朋友――胡嘉怡一起吃中午餐。她媽媽走來看了看，讓我帶給老師嚐嚐。老師品嚐後都滔滔不絕地稱讚媽媽的廚藝好。媽媽的一雙巧手還不怕辛苦地爲我們洗衣服。我們有些衣服繡上珠子。媽媽會用手洗乾淨，因爲洗衣機會把珠子打破的。我們有衣服是白色，不小心把衣服弄得太髒了，媽媽也會親手洗。媽媽的一雙手會掙家用。每個月靠二千元家用是夠的。所以，她跟一位親人一樣。

每天去廠裏拿一些衣服回家繡珠子。她在家，做好家務就沒事做了。所以拿幾十件衣服回家做。一來可以看管我和弟弟，二可以增加一些家用。這真是一舉兩得。媽媽你爲了我們所做的一切，都是那麼辛苦。謝謝您，媽媽！你對我們無私的愛，我會銘記在心。

使我難忘的是一雙寫滿歲月滄桑的手；是一雙無數次撫過淚的手；是一雙關愛，激勵的手；是一雙我至今難以忘懷的手。這是我語文老師的手。

老師的手是嚴厲的呵斥。因我上課不專心，在書本上畫畫。老師打了我，其實並不疼，我卻感動地哭了。因爲老師的手剛剛碰傷了，她能忍着疼打我，我非常的感動。

老師的手是無聲的激勵。有一次我的語文成績不是很理想，髮捲子時心裏想：老師會打我嗎？同學會笑我嗎？會的……不會的……想着想着，背上冒出冷汗，手不禁顫抖起來。試卷發下來了，我考得非常差。我頓時灰心地獨自躲在角落裏哭起來。老師走過來用她的手撫摸我的肩，雖沒說什麼，但那來自寬大手掌的熱度，已燃燒起我重新好好學習的意志。我喜歡這雙溫暖的手。

老師的手是最好的稱讚。老師鼓勵我，使我在後一次的考試中取得了不錯的成績。老師爲我豎起了大拇指。

國小期間，老師給我帶了五年的課，這雙手便伴了我五年春秋。這雙手雖不如少女的手修長，膚色也不白皙，但卻是我最喜歡的一雙手。老師的手像嬌陽，像鮮花，像春天。我喜歡老師的手。