體育，當我看見這個詞的第一反應就是從國小到大學都開設的體育課程。體育課伴隨了我的成長，看見了我成長中的歡聲笑語與唉聲嘆氣。
國小的課程都是十分輕鬆的，小朋友們端正地坐在教室裏面，認真聽着老師講的內容。課外的活動時間多，這很重要一部分是來自體育課。國小的我們上體育課時，總是成羣結隊的去往操場，集合點名了之後，大家就可以“各奔東西”了。有的人在體育的自由活動時間裏面看漫畫，聊天，吃零食。。。。。。而我最喜歡的就是在那段時間裏和朋友們一起跳繩。最初潔白的長繩發到各班級當中去，兩個力氣大的同學分別站在繩子的兩端，一手握繩，一手將繩子一端旋轉緊緊抓在手上。長繩朝着同一方向甩去，當繩子擊落在地面上時，會發出“啪”的一聲，簡潔而利落，這時速度和力道的象徵。一個又一個的同學站在甩繩同學的一側，當繩子甩起時，進入繩子當中，當繩子擊落在地面上，跳起，繩子一離開地面至最高處時，同學又快走出繩子當中就行了。
學怎麼樣跳長繩時很練習膽量的一件事。我第一次接觸長繩時國小三年級的時候。那年我們學校舉辦一屆運動會，其中有一項運動項目就是跳長繩。它規定了每班跳長繩的人數，通過在規定時間裏面跳長繩的個數來比賽名次。在運動會開始前大概兩週，班主任就讓會跳長繩的同學舉手，還記得那時候舉起的小手寥寥無幾。第二天課間的時候，班主任就拿着長繩帶着我們去操場上聯繫。最開始長繩甩得很慢，老師讓我們看準時機一個一個的進去，縱使大家心裏有些恐懼，但是隨着老師的口號，一個一個有條不紊的進去跳長繩。當到我的時候，我看着甩起來的白繩就心裏發慌，身體隨着長繩搖晃，可是就是不敢進去。最開始老師喊着口令的時候，看我無動於衷，就輕聲的在我耳邊說，“聽好我的口令，我說進去，就馬上進去。”可能當時我就是如此的膽小而且很慫，大約過了十秒鐘，老師有些急了，她直接抓着我的'手，將我“丟”進了甩起的長繩裏面，身體本能的跳起然後快走出哪一個狹小的空間。如此循環往復，學了好幾個回合，我纔有了膽量去跳長繩。在這個期間，老師的幫助，同學的鼓舞，讓我學會了跳長繩，最後也讓我們班在運動會的長繩項目取得了一第二的不錯名次。
在體育課上，學習的技能運動，不僅可以鍛鍊身體，也可以增加同學朋友之間的關係。生命在於運動，熱愛生活，熱愛體育。給我們一個豐富的體育生活。
