在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的舟過安仁作文500字7篇，歡迎大家分享。
舟過安仁作文500字 篇1
楊萬里坐在船中享受着春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到一些柔美的柳樹，楊萬里的心情格外舒暢了。
無意中楊萬里看到了一隻小船上面坐着兩個天真可愛的小孩子，他們在小船上跑跑跳跳，然後他們把撐船的竹竿和槳收了起來。楊萬里覺得很奇怪，那兩個小孩打開了雨傘，可沒有雨，楊萬里上前問道："你們爲什麼要打開傘呢？"兩個小孩淘氣地說："我們是想讓風吹着傘，使船前進！"楊萬里終於明白了那兩個小孩的用意。
楊萬里心想：他們太聰明瞭，竟然可以想到這種辦法。這兩個小朋友淘氣、天真的樣子，在楊萬里的心裏久久不去。
在湖南省東南部，有一個地方叫安仁縣。
春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那裏遊玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這裏萬物復甦，鳥語花香，湖光山色，美呀！
在這迷人的景色裏，楊萬里聽到小孩的'歡聲笑語，不禁向四周張望，發現在不遠的河面上的一葉漁船上，坐着兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿着短衣短褲，在撐着船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在幹嗎呢？這時，他發現一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，並沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想幹啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什麼呀？”小孩回答：“我們想省點力氣，讓風帶着船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶着船兒走啦，嘻嘻！”
楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀！
舟過安仁作文500字 篇2
波光粼粼的湖面，細浪一圈接着一圈，湖邊的垂柳把這碧水粼粼的湖面當作梳妝用的鏡子。陽光照在湖面上，湖水發出了萬丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小魚兒在歡快的遊戲，小蝌蚪在四處尋找着自己的媽媽。看，那兒還停着一對大蜻蜓，正在觀看這美麗的風景。聽，小鳥在不停的讚歎這美麗的景色，還有那會唱歌的.小黃鸝，在給周圍的外物唱這優美動聽的歌。這會兒，湖面的周圍一片寂靜，這歌聲，似乎讓他們陶醉；這歌聲，似乎讓他們魂牽夢繞；這歌聲，似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。
清澈的湖水中，飄蕩着一葉漁船，漁船緩緩的劃出了無數波紋。一頁漁船中坐着兩個小孩子。他們收了撐杆，停下了船槳坐在了漁船的前面，船在水中漸漸的停下了。一個小孩對另一個小孩說：“船現在停在了湖水的中央，咱們現在有什麼辦法，既不用船槳，又不用撐杆能讓船前進呢？”另一個漢字手扶下巴，靜靜的想着辦法。“哦有了，我們用雨傘來讓船前進吧！”說罷，他急忙從船艙中取出雨傘打開，並把雨傘高高舉着，讓風吹到雨傘上面，雨傘帶動了漁船。就這樣，漁船緩緩的行駛着。
過路人看見了，都驚訝的想：現在有沒有下雨，這兩個小孩把傘打開幹什麼。哦，怪不得沒有下雨都張着傘，原來不是爲了遮風擋雨，而是利用風讓船前進。這些過路的人想明時，都不由的讚揚起了這兩個小孩子，說他們很有頭腦，非常聰慧，值得令人佩服。
當這些過路人再次回頭看他們的時候，他們的漁船已經遠去了，只在水面上留下了一些細小的波紋。
舟過安仁作文500字 篇3
在一個春光明媚的日子裏，酷愛遊山玩水的詩人楊萬里乘着小舟在向着安仁的.方向行駛着，準備拜訪那裏的好友。
這一路上風光秀麗，周圍的羣山連綿起伏，周圍的草樹木都倒映在波光粼粼水面上，時不時有小魚從水面上躍起，楊萬里不禁被這美麗、寧靜景色所陶醉。
突然，“嘩嘩譁”一葉漁船駛進他的舟過安仁改寫成短文視線中，遠遠望見漁船上只有兩個小孩坐在裏面，一位身穿紅肚兜，另一位穿着白色短褲，他倆頭上都扎着一個朝天辮，很可愛的小孩。楊萬里立刻來了興趣，他慢慢地追上了那葉漁船跟着他們，楊萬里發現兩個小孩並沒有在撐船，竹竿和船槳都收到船尾，但船隻卻緩緩地移動他不禁有一個疑問：爲什麼不用竹竿撐船?是不是壞了?那爲什麼船會自己遊呢?於是，楊萬里便靠近小漁船，發現孩子們已經撐起了一把大傘，不知在說着什麼，楊萬里對着孩子們喊道：“喂，你們的船有問題嗎?爲什麼又撐起傘來?”
小孩們先是嘻嘻哈哈地說了一陣話，然後異口同聲地說：“你猜呀!”楊萬里看看天空問：“要下雨了嗎?”“不是的!”小孩一邊說一邊笑。突然，一陣風吹來，船一下了駛了很遠，行駛的更快了，楊萬里頓時恍然大悟：原來你們撐傘是當做船帆用呀!這樣不但可以不用用力划船，而且也曬不到，真是一舉兩得的好主意!真是太聰明瞭!
詩興大開的楊萬里來到安仁後，便寫下了這首《舟過安仁》：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都長傘，不是遮頭是使風。
舟過安仁作文500字 篇4
一條彎彎曲曲的大河自北向南緩緩地流淌着，清澈的河水映襯着遠處的山巒，山變得更綠了，水變得更清了，河岸兩邊長滿了茂密的蘆葦叢，一匝一匝、一簇一簇，放眼望去，白茫茫的一片。
這是一個陽光明媚的早晨，詩人楊萬里乘舟北上，途經此處，看到這裏景色不錯，便站在船頭四下眺望。遠遠地，他看到一葉小舟盪悠悠隨風漂來，慢慢地船兒近了，定睛一瞧，竟是兩頑皮的孩童在行舟。瞧他們駕船的姿態，一板一眼地，就像一個熟練的船工，“這是誰家的孩童呀？竟會在船上耍着。”楊萬里正這麼想着。突然，河上颳起了一陣風，呼呼地吹來，清涼的風打在身上讓人感到陣陣的愜意。此刻船頭的那個孩子開始慢慢地向船尾走去，同時輕輕地收起了撐船的竹篙，隨後，船尾的.孩子也放下了搖船的木槳步入艙中去取一把傘，接着兩孩童齊頭並坐在船頭上，嘻嘻哈哈、推推搡搡中那拿傘的孩子猛地撐起了傘，“沒雨呀，爲何要撐傘呢？”楊萬里納悶地擡頭望望天，天空沒有一絲的雲彩，晴空萬里。再看看那兩個孩子正高舉着那把傘，悠閒自在地坐在船頭出神地望着天空，不撐船也不划槳，然而船卻如一片荷葉似的悠悠地盪漾在水面上。
“好聰明的孩子啊！”楊萬里不禁在心裏暗暗讚歎。沒下雨他們都遮傘，看似好生奇怪，誰能想到他們撐傘不是用來遮雨，而是借風行舟呢？“妙哉！兩小孩雖然頑皮，卻機靈得很吶！”
楊萬里看着、想着，一首詩不禁脫口誦出：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
舟過安仁作文500字 篇5
在舒適、愜意的日子裏，詩人楊萬里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行駛着，這一路上風光秀麗。河邊的蘆葦長得多麼清翠，上面還停着幾隻翠鳥，不時唱着婉轉動聽的歌曲，好像在讚美這裏的風光。再看這裏的`山，一座座是多麼的巍峨，從遠處望去，多麼像駝峯啊！楊萬里被這美麗的景色給陶醉，他多想永遠沉浸在這美麗的景色中。
突然，楊萬里被兩個孩童的講話聲給打斷了。他從這畫面中醒來了，原來河面上還有一葉漁船，漁船上有兩個5、6歲的孩子，一位身穿正中間繡着“福”字的紅肚兜，另一位則穿着短衣短褲，他們都有着一頭可愛的髮型。
兩個男孩經過一番討論後，楊萬里沒聽到談論，以爲他們是在討論玩的事。之後他們倆把篙放置於船尾。這讓楊萬里感到奇怪：“划船怎麼不用篙呢？”只見那孩子彎下腰，鑽進船艙。他進去幹嘛了呢？楊萬里十分好奇，叫船伕劃快點，他想去一探究竟。
那孩子從船艙取出一把橙色的傘。大孩子與小的那個孩子在討論。大孩子說：“弟弟，我想到了一個非常實用的辦法，現在有大風，我們可以利用傘與風……”小孩子似懂非懂，只是下意思地點了點頭。大孩子先來做示範。他坐在小凳子上，用45°的角度張着傘。
過了一會兒，楊萬里恍然大悟：原來他們是藉助風的力量來使船前進，怪不得不下雨也打傘。楊萬里不得不對那兩個孩子的聰明純真豎起了大拇指。
楊萬里來到安仁後，心潮澎湃，就立刻鋪紙執筆，出口成章寫下了這首詩：
舟過安仁
一葉漁船兩小童，
收稿停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
舟過安仁作文500字 篇6
在一個遙遠的村子裏居住着幾戶人家，在村子前有一條小河，那裏的河水天天波光粼粼，河水清澈見底。河中的小魚小蝦在盡情地嬉戲，河岸邊山巒高低起伏，綠草如茵，這條小河是孩子們的'天堂。
在這個村落中有一戶人家，他們有兩個孩子。小時是哥哥，小剛是弟弟，他們聰明活波。在一個天氣悶熱的的上午。小時對小剛說：“弟弟這麼悶的天氣，我們出去划船吧！”“好啊！”話音剛落，小剛已跑出家門。哥哥趕緊追着，喊着：“等等……我。”他們穿着短褲，紅背心。太陽當空照火辣辣的，一會兒他們已跑得滿頭大汗。一到岸邊，兩兄弟就急忙解開船繩，推開船並跳入船中。哥哥划着船，向河中央駛去，弟弟玩着水。河上河風徐徐地吹着，他們慢悠悠的玩着。突然小時放下了船槳，收起了竹篙說：“太累了，不劃了。”小剛說：“你不劃了，我們怎麼回家呢？晚了媽媽會當心的。”小時說：“不行啊，我劃不動了。”“那怎麼辦？”小剛問。“讓我再想想。”小時說。突然他靈機一動，起身從船中拿出一把傘張開。小剛奇怪的問：“哥哥你幹什麼？又沒下雨你張傘幹什麼？”小時得意說：“你等着看吧！”一會兒船慢慢地向前移動了，弟弟恍然大悟的叫着：“噢，你是利用傘使風讓船前進。哥哥你太聰明瞭！”河面上傳開了小孩的一陣陣笑聲。
楊萬里坐船經過這裏，正好看見了這一幕，於是寫下了這首詩《舟過安仁》。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
舟過安仁作文500字 篇7
在一個山清水秀的小村莊裏，有一條彎彎曲曲的小河圍繞着，小河流水潺潺，河面在陽光的照耀下，波光粼粼，河水清澈見底，水中的石子五彩斑斕；小魚小蝦成羣結隊在水底嬉戲玩耍，河的兩岸是壯麗的羣山和綠茵茵的.稻田。
在美麗的小山村裏，居住着幾戶人家。其中一家有兩個小兄弟，哥哥叫做小光，弟弟叫做小明。兄弟倆形影不離，一天到晚都在一起玩耍。
一天中午，太陽火辣辣地炙烤着大地，兄弟倆熱得大汗淋漓，哥哥說：“弟弟，今天實在太熱了，咱們去河裏划船好不好？”小明點點頭：“真是個好主意，划船玩水，有好玩，又涼快。”
下午，他們收拾好行裝，趁大人們不注意，悄悄溜出門，來到了河邊。兄弟倆爬上了一隻小船，哥哥撐篙，弟弟劃櫓，小船緩慢地前行了。
哥倆盡情地在河裏玩耍，打鬧戲水的聲音，響徹山谷。轉眼天色漸晚，兄弟倆划着划着，弟弟劃不動了，哥哥小光說：“小明，加把勁呀，天就要黑了，回家晚了，父母親會擔心我們的。”
弟弟沒有回答，他思索片刻，忽然從船艙裏取出一把雨傘，撐開後高高地舉過頭頂。哥哥有些困惑：“我說小明，天又不下雨，你撐雨傘幹什麼呢？”小明對他微微一笑：“待會兒你就知道了。”
過了一會，一陣陣風兒吹過，雨傘藉着風的推力，帶着小船慢慢向前駛去。哥哥一看恍然大悟，“原來你是想讓船藉着風力前進呀！”
正在這時，詩人楊萬里正好乘船路過，看到此景，不由地發出讚歎：“這可真是一對聰明的小漁童。”
