在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的《舟過安仁》改寫國小作文，歡迎閱讀與收藏。
這天，是人楊萬里坐船經過安仁縣。你看，一天清澈見底的小河上波光粼粼，水草隨着流水微微擺動，小魚小蝦自由自在的'在水中游來游去。金色的陽光柔和地照射着水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上綠茵茵的青草密密麻麻，遠處的山巒高低起伏，就像一幅迷人恬靜的山水畫。讓人不禁聯想起白居易《春提湖上》的兩句詩“湖上春來似畫圖，亂峯圍繞水平鋪。”
正當楊萬里在如此詩情畫意之處細細品味時，突然，一陣陣嬉笑聲打破了這恬靜的畫面。遠處飄來了一隻小船，小船上坐着兩個正談笑的小孩子。他們一個身穿紅色肚兜，一個穿着白色襯衫，兩個人都赤着腳，嘻嘻哈哈的打鬧。這時，忽然颳起了一陣春風。他們便收起了竹篙，停下了船槳，他們是準備回家去了嗎？不是的。只見，他們撐起了一把大傘，奇怪的是並沒有下雨呀。詩人百思不得其解，把船劃了過去，問道：“小朋友，現在還沒下雨，爲什麼你們早早地撐起了傘呢？”兩個小孩互相望了望，笑嘻嘻地說道：“嘻嘻，老人家，這您就不懂了吧，我們是趁這會兒有風，想利用風，帶着船前進呀！”詩人這下才恍然大悟：原來他們是把傘當做船帆，借風使船前進呀！
詩人拍了拍頭，突然詩興大發，寫下了千古名作《舟過安仁》一詩：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
《舟過安仁》改寫國小作文2兩個小孩一起去划船，哥哥劃妹妹坐，過了一會兒哥哥劃不動了，就叫妹妹來劃一會兒，可是妹妹只劃了幾下就劃不動了，又叫哥哥來劃，哥哥只休息了一會兒就又沒力氣了。他放下船槳坐到妹妹身邊對妹妹說：“妹妹我們這樣下去也不是辦法。”妹妹說：“那有什麼辦法能讓小船前進呢？”哥哥說：“我們一起想想辦法吧！”妹妹點點頭。
想了好一會兒，他們還沒想出點子好點子來。這時，一陣風吹來，哥哥說：“妹妹我想到一個好辦法了。”妹妹迫不及待的問：“是什麼，是什麼呀？”
哥哥走到船艙裏，拿出一把傘。妹妹奇怪的問：“哥哥現在又沒下雨，你幹麼拿一把傘呀？”哥哥說：“我們只要把傘口朝風颳來的方向舉着，讓風把船往前推，這樣我們只要舉舉傘就行了。”
妹妹又說：“這個點子行不行啊？”哥哥說：“試試不就行啦。”
哥哥打開傘，把它舉在頭上，過了一會起風了，風吹在傘面上傘一直在往後退，還好哥哥力氣大用兩隻手抓緊了傘柄，使傘不能動一下。
過了一會妹妹感覺船在動，她往下一看，船真的動起來了。妹妹趕緊叫哥哥：“哥哥，船真的動起來了”哥哥說：“看來我的主意不錯喔。”
過了一會風更大了，哥哥顯得有些吃力。妹妹趕緊幫哥哥一起拉住傘柄，小船開得比剛纔更快了。哥哥和妹妹都高興地笑了笑。
一會兒風小下來了，妹妹對哥哥說：“哥哥，這麼好的點子你也想得出來，真聰明。”哥哥不好意思地說：“只有肯動腦筋，什麼好點子想不出來呢？”妹妹點點頭。他們一起隨着風游到其他地方去了！
