在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描述老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己的夢想，而我的夢想就是做一名優秀的老師。有時候朋友會問我爲什麼想做一名老師，我也不知道爲什麼，只說句“因爲我的老師對我都是很好的“。
第一次有這個想法是在一次語文課堂上，老師問我們大家長大之後想要做什麼，有很多朋友說了一些自己的理想，有大明星、宇航員、銀行家、科學家、發明家等等很多的職業，當老師問到我的時候我有些茫然了，我沒有什麼特別想要做的事情，我只想我的父母過的生活好些。老師看了看我，也沒有說什麼。只說長大之後可別當老師，當老師既要真心對學生們好，還要受到學生們的討厭，可不是一個好的工作。我承認老師說的這句話是對的，因爲我們大部分人都是很討厭老師的，因爲老師會佈置很多很多的作業，因此我們很多人都是討厭老師的。我有時候也會因爲作業多，而抱怨老師。
後來自己慢慢想了好多事情，才發現自己原來想當那個吃力不討好的老師，當時自己也覺得奇怪。不過後來想想也挺好的，當老師可以教更多的人讀書識字，只要自己是對大家好就行了，大家對自己的看法其實也沒那麼重要的。
知道現在我每次想到自己的老師，總會自己說一聲謝謝，我很感謝他們讓我懂得了那麼多的知識和一些道理。
描述老師作文 篇2二年以來，老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談，把課堂的氣氛變成了互動式的教學，使我們在上課的時候有了更多發言的機會，讓我們感覺到這既是學習的天地，又是歡樂的天堂。下課時，您又我們打成一片，說說笑笑，使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時，您放棄了自己休息的時間，給我們班的個別同學補課。放學後，我們可以回家休息，而您卻要認真地幫我們批改作業，默默地付出了辛勤的汗水。
暑假裏，您走訪了每一個同學的家，有的同學搬了家，新的地址沒有及時地告訴您，當您去了她們原來的家時，發現她們已經不住在這裏了，當時的您已經滿頭大汗，但是繼續用手機聯繫其他的同學，問清了新的地址後，忍着痠疼又連忙趕了過去，當您按了門鈴，同學打開門的一霎那，您看見了，那熟悉的小臉，欣慰地笑了，忙着問這問那，忘記了自己的勞累。
在作業本上，我們看見了您辛勤勞動的軌跡——“×”和“√”，對於那些“×”是您對我們成長中不足的指正，對於那些“√”是您不辭辛苦、不厭其煩地手把手教我們的成果。感謝您，是您教會了我們許多許多……
在教師節即將來臨時，我衷心地對天下所有的老師說：祝您們教師節快樂！
描述老師作文 篇3慈愛的目光，肯定的微笑，溫暖了我的心。
我是一個不太愛表現的人，因爲自卑，因爲我不敢嘗試。但這個老師的出現，改變了我。她是一個嚴厲和溫柔共存的老師，有時會說話語氣溫柔的似個少女，有時也會語氣嚴厲的批評我們。有時我總會被嚇倒，但是現在我開始懂得了她溫暖學生的方式。
學校在八年級時舉行過經典誦讀比賽，老師爲了選人也是花費了不少時間和精力。其實老師本想讓全班同學都上臺表演，但是因爲舞臺太小的原因只能去掉一部分人，很不幸我被去掉了。當時我還挺傷心的，也怨過老師。不過後來，老師當着同學和幾個家長的面推薦了我。那時，老師對我的肯定像是在我心裏種了無數朵花兒，也是在那時，我開始慢慢找回了自信。
這期間，我們很辛苦，一遍遍排練，同學們都很累，老師也是。這麼一練就是練到下午五六點，同學們的嗓子早已嘶啞，腿也站着沒有了知覺。老師看起來也很累，卻一遍遍的鼓勵着我們，給我們加油。那時，心裏的小花感覺被陽光照射過，正在茁壯成長。
一直到比賽那天，我們從沒有間斷過訓練，也因此得了最好的成績。那一瞬間心裏充滿了欣喜。我很高興，不光是因爲我們取得了好成績，更多的是在這期間，老師的鼓勵，使我不再自卑了。老師就像是陽光溫暖着我，給我勇氣和希望。
在這之後的之後，代表市裏的比賽我也被老師選上，那時，我突然覺得原來我也可以參加這麼大型的比賽;原來，我也不是一無是處;原來，我也可以這麼優秀!
老師給予的溫暖，就像是耀眼的光芒，照耀着我心裏那塊冷冰冰的地方，那裏開始融化，被播種的希望漸漸冒出嫩芽，然後長大成爲一片花海。
老師給予的'溫暖，是我一生都忘不了的溫暖，伴隨着您那慈愛的目光和肯定的微笑....
描述老師作文 篇4在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當過市級的優秀教師，她就是我們的班主任—田老師。
這一次期末考試，我們的成績一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個。老師爲了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們複習，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但爲語文着想，還爲數學和英語着想。到了考試，臨走前去考場時，老師千叮嚀萬囑咐，警告我們答題要認真，不能馬虎，看看題目要是幹什麼的;數學寫完要低頭檢查，算好每一個得數，不要因爲得數沒算對、單位沒寫、答沒寫完整而丟分;做英語聽力部分時，老師唸的時候不要東張西望，英語寫完了要看看單詞有沒有抄對。其實，我們都知道老師爲了我們好，可是我們都不耐煩了。考完試後，成績出來了，我們班語文、數學、英語、考了全年級第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。
有一次，一個同學生病了，在學校的醫務室都治不好，老師就帶她出去治。回來後，老師督促她喝水喝藥，每天都問問那個同學身體怎麼樣，只有那個同學說我沒事了，老師才能放心。每次吃飯時，老師最要關注那個同學了，要看看那個同學吃的好不好，吃得多不多。睡覺的時候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個同學上牀以後，才肯離去。
這就是我們的老師，一個關心人的老師。
描述老師作文 篇5“哎呀！糟了，我的物理成績怎麼會退步了12分呀！想當年，我的期會考試中的物理成績就是99呢，可是現在，哎，不說了，越說越傷心，而且我還答應媽媽要保持下去，可是如今，蒼天哪，大地啊！…。。”我躺在牀上翻來覆去，並且是河東獅孔的說。“行了，行了，有完沒完了啊？鬼哭狼嚎的幹啥呢？不知道的還以爲咱家殺豬了呢！”“可是，姐，我的物理成績……”“行了，不就是退步了嗎？沒有什麼的，趕快起來在複習複習，不會的我給你講啊！”可是我想到老師對我的期望，還有媽媽對我的鼓勵，我的內心就很內疚，很內疚，還是很內疚……
明天就要開學了，我見了老師怎麼說啊，我都沒有臉了，老師會不會因爲我退步而認爲我無可救藥了呢？Oh，My God！無可想象。
下節就是物理課了，老師進來了。樣子沒有大變，還是胖胖的，給以一種很親切的感覺，說實話，我不敢看老師，用手一個勁的在胸前畫“十”字，以求我的平安，在我全副武裝好，等待着老師的“狂風暴雨”時，卻這一切都失算了，老師並沒有批評，反而還是很幽默地說：“你還欠我7分呢啊！”{是拿數學和物理比的}反而以後的這些天，老師都比平常更加的關注我，這讓我感覺到老師沒有放棄我，我自然而然也不能放棄自已，我要努力，我要奮鬥！
在記憶的長河裏，也許平凡的事不值得一提，不值得受人關注，但是，我卻要把這件普通，平凡的事烙印在我的心裏最朦朧處，知道永遠……
她，就像是黑夜中的一縷陽光，照亮你的心窩；她，就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳，划動你求知的動力。
描述老師作文 篇6我的老師是一位好老師，她就是馬老師。
馬老師中等身材，一頭烏黑的披肩長髮，一雙大大的眼睛炯炯有神。每次見到我們總是面帶微笑，她那慈愛的目光讓我難忘。
她很關心我們。有一次課間，柴一帆從我後面冷不丁抓我的脖子，被我那比我們高一級的哥哥看見了，就不管三七二十一揮起拳頭打到了他的鼻子上。他蹲下身子，兩手緊緊的捂住鼻子，“哇”的一聲哭了起來。頃刻之間，鮮血從他的指縫間線一般的流出來。我嚇呆了，怔在原地一動不動。幾分鐘後，馬老師急急忙忙從辦公室跑了過來，看到馬老師焦急的樣子，我們心裏很感動。
後來不知什麼原因，馬老師不教我們了，可我還是深深的記着她。平時上學的路上偶爾碰上了，她還是像以前那樣問長問短。
馬老師真是我的好老師！
