風景五年級作文

在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的風景五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

風景五年級作文

風景五年級作文1

最美的風景,總藏在美麗的大自然之中。

——題記

繽紛花海

每當我們走進大自然,都會領略一番美妙的香味,那是無限的花海組成。有的是黃色的,配着嬌美的花朵,彷彿天明亮的太陽,照亮大地;有的花是火紅的,一陣風吹過,彷彿一團迷人的火焰,在花叢中舞蹈;有的是紫紅色的,將它放在天空,就彷彿成了一縷朝霞……五顏六色的花組合在一起,就成了一幅美麗的畫卷。每當清風吹過花海,花兒們便唱起了歡快的歌曲,一會兒這邊發出“沙沙”聲,一會兒那邊發出“嗡嗡”聲,給人們帶來歡樂,美妙極了。不管什麼時候,當你走進花海,就會有一番氣味,一直進入你的心田,讓你感到輕鬆、舒服。小蜜蜂們歡快地採着蜜,飛來飛去,彷彿給這幅美麗的畫卷添上了黃色的寶石。

雄偉高山

在最美麗的風景中,你見得最多的是什麼?是高山!每座高山,都有它獨特的形態。有的山中間有一個大洞,後面一條“小尾巴”,體巨大,遠遠望去,彷彿一隻大象在湖中嬉戲;有的高山,兩頭的山峯高高翹起,前面還有一個小小的懸崖,好似絲綢之路上揹着絲綢的駱駝……春天時,山上的花草樹木全部盛開了,形成了彩色的山;夏天,山上到處都是鬱鬱蔥蔥,這時的山,是綠色的;秋天,金黃的落葉隨處可見,山變成了金黃的;冬天,白雪飛落,落在山上,山,又成了純潔的白色。高山也會歌唱。每當風吹進山洞,就會發出“砰砰”聲,像美妙的歌謠。山間,清鮮的空氣散發着,只要輕輕一吸,彷彿一股香甜進入鼻子中。

彎彎河流

到處都有河流,它肥沃了土地,也帶來了魚蝦。河流一般都是彎彎曲曲的,有的環繞着村鎮,像一條從天上來的暛的蛇神;有的一會兒向左彎,一會兒又向右彎,看不見盡頭,就像一條透明無色的綵帶……有的時候,河水是白色的,好像一條牛奶之河;有的時候,河水是深綠的,好似無數的落葉,漂在河面上;有的時候,河水也會歌唱,它會發出“叮噹”的清脆聲音,彷彿無數的三角鐵被敲響。一陣陣清風吹過,散發出無限的清香,讓人感到一天的疲勞都消失了。

大自然的風景,像花海,像高山,像河流,令人歡快舒服。我願變成一朵小花,永遠生活在這美麗的大自然中!

風景五年級作文2

早就聽說統景的風景很美麗,一直想去看看。一個大禮拜,爸爸突然說要去統景玩一玩,我聽了高興得亂蹦亂跳。

一走到統景,首先映入眼簾的是挺拔高大、鬱鬱蔥蔥的樹木和清澈見底的溫泉湖,讓人心曠神怡。我們來到了湖邊,準備坐旅遊船到對岸的統景峽猿去看看那些活潑可愛的猴子。

我們坐在旅遊船上,觀看兩岸的風景。只見兩岸上一排排柳樹都掛着綠油油的枝條,風一吹,就悠悠地飄蕩起來,倒映在明淨的湖面上,整個湖都動盪起來,特別迷人。那漫山遍野的松樹,像一片綠色的海洋隨着風勢發出陣陣轟鳴,氣派壯觀。不一會兒,船就到了目的地。滿山的猴子見我們這些遊船來了,頓時熱鬧起來:有的從樹上跳了下來,搖頭晃腦地坐在遊客面前;有的從山頂上急忙跳了下來,排成兩排,伸手歡迎我們這些遠道而來的遊客。

我懷着好奇的心情,迫不及待地下船去看猴子。

這時,有一位叔叔抱着一隻小猴子,吆喝着說:抱着小猴子照張相吧!一元錢。爸爸說:你去抱着猴子照一張吧!我心裏又害怕又好奇,決定去照張相。我走到叔叔的面前,輕輕地說:叔叔,我照一張相。叔叔把猴子抱給了我,我接過猴子,把它扛在肩上,小猴子用爪子來抓我的耳朵,我想:它可能是把我當作了它的夥伴,來幫我抓蝨子。

照完相後,我就把猴子抱給那位叔叔。我們還看見了山上自由自在玩耍的猴子,那些猴子在樹林中歡快地跳躍,一個猴媽媽正領着它的小猴子在盪鞦韆呢!看着這些愉快的蹦蹦跳跳的猴子們,遊客們的心裏自然特別喜歡。

景色看完之後,我想在樹上摘一片葉子帶回江北作爲紀念,可又想到了不能破壞大自然,所以就把手收了回來。我覺得這次旅遊統景,不但欣賞到了大自然的美景,也增長了許多知識。我愛統景,更愛美麗的大自然。

風景五年級作文3

又是星期天了,每到這個時候我都會去外婆家玩。外婆家的院子裏有一棵散發着香味的梅花樹,樹上的花猶如一位位花仙子。

我跑上了二樓,朝窗外望去,那樣美的風景,簡直讓我情不自禁地讚歎。這時,我會倒上一杯白開水,欣賞着這樣美的風景,聞着這樣香的花香,喝着這樣健康的白開水,享受着這樣美好的時光。

遠處有一條緩緩流淌的小溪,溪的兩邊種着幾顆柳樹,柳樹的“頭髮”長長的、軟軟的,那些柳枝隨風舞動着,可美了!我看見溪的上面有一條船在行駛着,一人划船,一人捕魚,可悠閒了!小溪的水是那麼綠,只要有人在水上輕輕地用手指點一下溪水,小溪就會有一圈圈清波漾漾的波紋。

近處到處都有油菜花,一片黃色的景象,油菜花上還有蜜蜂在採蜜。一位小妹妹摘了一朵花,她把花插在了頭髮上,還聞了聞油菜花的香味,“咔擦,咔擦”原來是她的媽媽正在給她拍照呢!她說:“好香的油菜花呀!”

往左看可以看到一個小公園,種滿了粉嫩嫩的櫻花。櫻花一般由30片小花瓣組成,櫻花的花瓣有曲線,像爲櫻花穿上了一條波浪似的裙子。櫻花顏色很漂亮,白的如雪,粉的如霞。春風拂過,一朵朵千姿百態的櫻花在風中輕顫,好像下了一場櫻花雨似的,散發出一陣陣淡淡的幽香,使人心曠神怡、流連忘返,把人們帶入一個童話般美麗的世界。“梅花謝後櫻花綻,淺淺勻紅。”這是趙師秀筆下的《採桑子》,是描寫美麗的櫻花的。

櫻花樹的外圍是一條石子路,石子路旁種植了許多的柳樹、桃樹。石子路上,老人們在一起聊天,小孩子們在追逐嬉戲,他們歡快的笑聲,在春風中傳出好遠。一對對情侶牽着手在櫻花樹下走着,漫步在櫻花之中,好一幅唯美的畫面。

閒暇時,坐在窗邊,欣賞着這幅美景,總能讓我的心情迴歸寧靜與淡然。

風景五年級作文4

盼望着,盼望着,我們去靈山島的日子終於到了!我早早起牀、洗漱、整理揹包,一切就緒後,我們便向靈山島進發了。

我坐在車窗邊,太陽那柔和的日光透過高大挺拔的樹木,從縫隙裏鑽了過來。天邊的白雲悠閒地在空中散步,無拘無束,無憂無慮,像一羣活潑的小孩子。樹叢中傳來了一陣陣鳥語,這樣的景象十分和諧,也很溫馨。打開車窗,呼吸新鮮的空氣,由於車跑的很快的緣故,那股強勁的風好像要把我的眼睫毛刮下來,感覺爽極了。不知不覺間,終於到了我期盼已久的靈山島。

由於我們剛到達時有霧,所以船並沒有按時起航,而是延遲了一會兒。在靜靜的海面上,飄着一層層霧,透過霧看靈山島,朦朦朧朧的,到處都充滿了神祕感,我不禁在腦海裏放起電影來——我在樹上摘果子,在沙灘上看波濤洶涌的大海,在我正想着,媽媽突然拍了拍我的後背說:走了。我們登上了船,慢慢的,船漸漸開動,我站在甲板上,海風吹着我,海浪飛濺到我身上,和煦的日光照耀着我一切都包圍着我,我感覺幸福極了。海和天好像沒有界限,都是朦朧一體的。船激起的水花,一波一波的,在日光的照耀下,像一個個瞬間即逝的冰雕,每次都不一樣,瞬息萬變。那樣的美景怎麼看都看不夠,不一會,我們就到了靈山島。

靈山島更像是一座小城市,只不過是一座海上小城市。島上的環境非常優美,比如:我們正在走的這條小路邊有很多花草樹木,許多大石塊聳立在樹木旁,還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞對了,那裏居民的房屋也與衆不同,它們不在平地上,而是在比平地高出一米的壘起來的水泥上的,十分特別。我們準備去一個名叫老虎口的地方,聽說是一座山中間開了一個口,然後那座山也非常像老虎頭,老虎口因此而得名。走了許久許久,累得我腰痠背疼腿抽筋,可是,最後走到那時才知道,原來最近那裏有點塌方,我們只能遺憾地乘觀光車離開了。在觀光車裏,上有高聳入雲的山,山上有鬱鬱蔥蔥的樹,下有清澈見底的海,海里有大大小小的魚,而我們在平平坦坦的路上,那條路像一條彎彎曲曲的線,此時此刻,我感覺就像在畫中一樣。

美麗的靈山島,如畫的靈山島!

風景五年級作文5

“噗噗——”街道上,車輛和行人寥寥無幾,僅有的幾名青年也正打着雨傘飛奔着。道路上散落着大小不一的池塘,在幾位青年的踩踏下濺起了水花,大概是因爲雨太大了吧?

“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響,接着,一名身着黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰?是誰在我們院的垃圾桶旁?我的心中“蹦出”“無數個”問號,走近一看,奧,原來是一位身穿制服的保潔員阿姨!她的雨衣上佈滿了水滴,制服上也滿是泥土,他竟然沒發現我!

“叮鈴鈴。”一陣音樂響了起來,這位阿姨頓了一下,收拾垃圾的手也停了下來,從兜裏掏出了手機並點了接聽。

“喂?你在哪呢?我們都等你這個發燒病號吃飯呢!快回來吧!發燒了就應該多休息!”電話裏傳來了一陣中年婦女的說話聲。像是她的朋友或家人。“沒事的!我的身體硬得狠呢!再說我馬上就幹完了,一會聊啊!”她掛斷了手機,又放入了兜裏。什麼?他發燒了?這是。我看了看她那滿是污泥的身軀,再看看那潔淨的垃圾桶,再想想剛纔她與那個陌生女子的談話,我恍然大悟!原來。我爲之一震,她依然在用她那佈滿老繭和傷疤的手收拾着垃圾。

“恩?”阿姨發現了我,轉過了頭,我看到了她那滿是皺紋的臉和那佈滿血絲的雙眼,不禁心痛了一下,“小朋友你站在這裏幹什麼?快回家去吧!雨太大了!”“阿姨要回家去的應該是您!這麼大的雨就別幹了!”阿姨好像意識到了什麼,連忙解釋道:“那個。呃。我馬上就走了!我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以。”“但是。"我雖然“百般勸說”,可阿姨就是“寧死不聽”!我只好望着她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學習的好榜樣,我永遠都不會忘記!

這位阿姨放棄與家人團聚也要爲人民服務,自己拖着病也要想着別人,真是一道美麗而又善良的風景線!

風景五年級作文6

生活就像是一本奇妙的畫冊,記錄着我們生活中的點點滴滴。我用一支奇妙的畫筆,畫上了一道心中最美的風景。

爸爸有一輛永久牌自行車,極舊。我曾經多次提出,讓爸爸扔掉這輛自行車,但是爸爸就是不肯。因爲這輛自行車,我們父子之間鬧了不少的矛盾。

有一天放學了,我和同學一起走出校門,同學的爸爸開着小轎車來接他,我揮手和他道別。看到別的同學都回去了,我的爸爸還沒有來,我有一點不愉快。這時天空下起了綿綿細雨,我的心也被這冰涼的雨水給淋涼了。等了好久,爸爸終於來接我了,還是騎着那輛破舊的永久牌自行車。爸爸的衣服都溼透了。但還是對我說:“今天事多,忘了要接你,辛苦你了,兒子。”我沒有說話,把書包扔給他,頭也不回地向前跑。我一邊跑,一邊心裏不時地埋怨爸爸,埋怨他不僅因爲他來晚了,更因爲他又騎着那輛破自行車。我聽到爸爸在後面呼喊我:“兒子,快回來,別亂跑……”

雨停了,我先到了家,因爲沒有鑰匙,只能坐在門外。爸爸到家了,開了門,我們進去屋裏。房間裏靜極了,我和爸爸都沒有說話,可能是因爲剛纔的事情,感到自責。終於,爸爸向我說明了這輛自行車的由來。那是很多年前,爸爸還是個孩子的時候,勤勞肯幹活,用自己攢的錢買了一輛永久牌自行車。在那個年代,自行車還是個稀奇玩意。爺爺每天都會載着爸爸到外面溜達。前年,爺爺重病住院,爸爸也是騎着這輛永久牌自行車,在醫院和家來回跑。最終,爺爺還是去世了,留下來這輛永久牌自行車,也算是個念想。

爸爸,我再也不會吵着要扔掉這輛自行車了。我向爸爸提出:“我們去外面吧,騎着這輛自行車。”爸爸高興地答應了。

輕柔的風吹在我的臉上,我彷彿看到多年前,爺爺和爸爸的身影。依舊是這輛自行車,依舊是這條老路。我想對車輪說,雖然我不能記住你的痕跡,但我能記下沿途的風景在我心中。當然,這沿途的風景中還有我和我的爸爸,坐在那輛永久牌的自行車上。

風景五年級作文7

雨,好似一直在下着。她的聲音穿透屋頂,鑽進耳朵裏,或急、或緩,像鋼琴黑白鍵彈出的音色,喚起沉浸在其中,人靈魂深處的共鳴。

忙完了手頭上事情的我,懶懶地靠在椅背上,暗暗鬆了口氣。側耳聽,雨聲已遠去,想着出去透透氣。

紫色的牽牛花,星星點點開在草叢裏:口端的紫色上鑲着的水珠,折射出紫的高貴;尾端的白色,比平時亮白潔淨許多。雨的洗滌,讓這些輾轉在紅塵中的牽牛花,盡現玲瓏剔透之態,連藤蔓上的綠葉兒,也久久張望着她別樣的美,爲之失了神。

不知是誰種的小辣椒,紅的亮眼,掛在枝頭。渲染出的喜氣,穿過雨霧瀰漫在空中,撩撥的心也稍許快樂點了。

昨,去吃火鍋,到達火鍋店時,全都坐滿了,服務員說:“請你們在沙發上坐會,稍等片刻,有些人已經快吃好了。”我踱着步,視線經過店堂時,看見角落裏放着個書櫃,書櫃的玻璃門上,用紙貼着這樣二句話:書是進步的階梯,書是智慧的鑰匙。靠門口左邊的沙發上,幾個吃好了的孩子,安靜地坐在沙發上,每人手捧一本書認真地看着,神情那麼專注是不是被書中的情節吸引住了?還有幾個如我們一樣等待的客人,也拉開了書櫃的門,尋找着適合自己看的書。難怪這家火鍋店生意這麼好,其老闆有儒商的範兒呢。他將火鍋的香味與書香有機地融合在了一起,形成了一種獨特的風味,侵蝕了人的肉身和精神,堪稱一絕!至少,往後的日子裏,我會懷想這家火鍋店。

剛剛過去的那個夏季 ,一直睡不好。去圖書館找了一大摞自己未曾讀過的書,想着興許有了書的陪伴,就會忘記某些憂心的事了。工作之餘或者晚間,我會伴着空調的冷風,走進書中,在心裏默唸作者寫下的優美、值得人深思的句子,偶爾也問身邊人,書中所寫的一些不大懂得的問題。時常換來他的一句:“這也不知道啊?上網再查查吧。”那時候,會覺得自己的所知多麼淺薄。漸漸地,習慣了那種方式的閱讀,讀着讀着心就靜下來了。也許,只有文字的陪伴,纔可以讓我定心,重新找回做人、做事的自信。書,是我生命中的一盞燈。 “凡是自強不息者,到頭我輩均能救。” 這是我今天讀到的。除了努力,嘗試往前走,我還能做什麼呢?

今秋的風景,與書有關,格外醉人。

風景五年級作文8

其實,那門檻早已不在了。

在我們農村的土房子裏,最關鍵的一個地方便是門檻了。村裏的老人都說門檻越高越好,那關係着人在村裏的地位。可我卻覺得那只是迷信罷了。但是在我們家的那道門檻上,卻關係着三代人。

在我很小的時候,我的爸爸媽媽就外出打工去了,留我和爺爺奶奶一起生活。和爺爺奶奶在一起生活,可想而之,生活一定很乏味。唯一的娛樂場所就是我家那用石頭砌成的門檻了。爺爺奶奶整天都是面朝黃土背朝天的,唯一的空閒時間,爺爺就會坐在門檻上,津津有味的抽這旱菸,那煙味我覺的特好聞。爺爺就像是個老頑童,總喜歡對着我抽,特意把煙子對着我吹,他以爲能嗆着我,其實那煙子對我來說這不過小菜一碟罷了。後來爸爸回來了,他便子承父業,將門檻佔爲己有。爸爸也抽菸,但他抽的卻不是旱菸,而是紙菸,而且我聞不慣那個味呢!所以只要爸爸坐在門檻上抽菸,我就不會靠近。而且爸爸總是坐在門檻上等我放學回家,每當我看見他坐在門檻上向着我回家的方向張望着的時候,我就特別感動。但是就算是特別感動,我也只是叫他一聲“爸爸”而已。爸爸也是一個不善語言的人,看到我安全到家,他也只是微微一笑,什麼話也不說。。就在去年,爸爸說我們的房子已經很破舊了,應該重新再翻新了。雖然以後就不用再住那個土房子了,但是我還是有點不忍心將它拆毀。到了拆房子那天,我一大早就起來了,我獨自一人坐在門檻上回想所發生的一切,我撫摸着它,雖然有一些泥沙,但可以感覺到它是那麼的光滑。那都是時間磨出來的,所以纔會那麼光滑。

現在我站在門口哦,再沒有那種門檻了,但是它在我心目中的位置是不可磨滅的。那當年在門檻上所發生的一幕又一幕早已鑲在我的腦海裏,永遠也不會忘記,因爲它記錄着我們三代人的幸福、快樂的生活。

那門檻,是我永恆的記憶。

風景五年級作文9

彼時,我正經歷着考試失利的煎熬,又遇上一連幾天的陰雨,壓抑得快透不過氣來。母親看着我死氣沉沉的樣子,幾分擔憂涌上心頭,決定叫我隨她外出散散心。

汽車在陡峭的山坡上艱難地前行,蜿蜒的公路猶如銀龍盤繞在翠山上。終於,汽車停了下來。下車一看,周圍早已擠滿了來藥王谷賞辛夷花的人們。然而,我們似乎來晚了幾日,繁花滿樹,落英繽紛的景象已經消失,只望見滿谷辛夷樹,抽着嫩芽,在氤氳霧氣中透出一派綠意。母親便提議去谷底走走,享受清新的空氣和難得的清靜。

我和母親,沿着石板路,前往山谷深處。母親見我仍是悶悶不樂,一路絮絮地開導我。我默默點着頭,心思卻早已不知飄到哪裏去了。

眼前四處盡是綠色。墨綠的鬆,翠綠的藤,嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現竟叫人覺得十分新鮮。愈是往山谷深處走,四周愈加冷清,光線愈加黯淡,幾聲嚶嚶的鳥叫,襯得這山谷更加蕭瑟,更加綠得無聊。

忽然,遠遠地,我望見了一片突兀的紅!

是辛夷!心底無聲地呼喊着,我加快了腳步,幾乎是奔了過去。

只見一棵高大的辛夷樹從樹林中伸展出強健的枝椏,直指天空,上百朵飽滿的紅花鑲嵌其上,似血,似火,熱烈地燃燒着,彷彿把周圍一切都點燃了!儘管它一身紅裝,卻並不讓人覺得妖嬈,帶給人的,乃是超凡脫俗的生命的力與美。

也許是位置偏陰的緣故,它享受不了充足的陽光,因而長勢緩慢,在其他辛夷都爭奇鬥豔,招蜂引蝶時,它卻孤零零地立在山谷深處,無人問津。它一定感到了一種孤獨的痛苦。然而現在,它綻放了,這自信的花朵告訴我們,它從未放棄!它知道,自己並不是要與其他辛夷相媲美,而是要綻放自己的青春,證明自己的存在,爲這蒼翠得無聊的孤山增添一抹亮色!

眼前,是一棵樹,也是一顆堅定的心,一個美好的靈魂!在這個靈魂面前,我,是渺小的,一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻,我悟到,如果一個人的才能還沒有展現出來,如果一個人的青春還沒有找到自己的春季,那,你就要堅信,自己是一樹晚開的花,只有不放棄,才能最終綻放出屬於自己的美麗!

那一樹燃燒的辛夷,是我永留心底的風景。

風景五年級作文10

穿過迷宮似的公園大轉門,綠色公園便敞開她那寬廣的胸懷迎接我們,小鳥在枝頭上唧唧喳喳,好像在致歡迎詞;河風順勢撲來,歡叫着,擁抱我吧,因爲我健康,因爲我環保,讓我們一起吐故納新,歡歡樂樂過好每一天!

錯落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃,沿着石徑的小路觀看周圍的景色,感嘆一年時光的飛逝,有一種說不出的感受,是酸的?甜的?苦的?辣的?是高興的?還是難過的?真是感慨萬千,說不清楚。

公園的東北角上是牡丹園,牡丹園裏的牡丹仙子正散發着誘人的清香,使人們覺得神清氣爽,忽然一下子精神了許多,真是花香宜人啊!

西北角是楊樹林,無數的白楊樹巍然矗立,挺拔在馬路邊、河岸邊,一排排、一列列,像是正在訓練的士兵,井然有序,好像在說:“做人也應該這樣,要規規矩矩,堂堂正正。”

名師點評:

這篇文章開頭引人入勝,吸引讀者,然後按照一定的順序寫了綠色公園的美景。文章語言清新有味,擬人的描寫更讓讀者在閱讀中感受到了親切,彷彿身臨其境!如“小鳥在枝頭上唧唧喳喳,好像在致歡迎詞”,讓人讀來倍感親切。

公園的南部有許多國槐、柳樹、松樹……國槐是我市的市樹,自然有一種威嚴的氣勢:柳樹的枝條在秋風裏翩翩起舞,盡顯風采;而松樹則像一個個壯實的小夥子,煥發出頑強的生命力。小樹林周圍放置了很多像鋼琴琴鍵一樣的休息凳子,紅的一組,黃的一組,綠的一組……秋日暖暖的照在臉上,行走在軟軟的落葉上,聽風在歌唱,看樹在跳舞。累的時候,坐在琴凳上,彷彿置身於詩情畫意之中,別提有多陶醉了!

一些老爺爺老奶奶在公園裏鍛鍊,有的在打太極拳,有的在練武術,有的在河邊練聲,還有的在散步……人隨景而動,景隨人而活,真是景由人組成,人在畫中游。

其實綠色公園最美麗的時候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹上、地上,好像是我們的嚮導一樣,指引我們向前,向前,再向前。遠遠望去,朦朧的燈光裏,整個公園渾然一體,像一個大家庭,每個角落都是大家庭裏的一員,少了誰都不行。走在筆直的大路上,我想,晚上的綠色公園不純粹是綠色的,而是黃色、紅色、紫色、藍色公園,是五光十色的彩色公園啊!

風景五年級作文11

雨淅淅瀝瀝地下着,放學了,我獨自一人走在回家的路上。灰濛濛的天,溼漉漉的'地,使我的心也平添了一份孤寂。

忽而一陣清風掠過我的臉頰,帶着淡淡的花香,我的心也稍微舒展了些。循香望去,原本冷清的車站,忽然變得熱鬧起來。怎麼啦?在搞什麼促銷活動?在好奇心的驅使下,我詢問了一位阿姨,原來是一位老奶奶在賣花,她的老公去年因病去世,今年她的兒子又因車禍全身癱瘓,爲了養家餬口,老奶奶被迫做起了小生意。是真的?這年代,裝可憐騙錢的太多了!

不多久,雨點在傘上敲起了小鼓。我穿過人羣,慢慢走近,看見那位老奶奶靜靜地站在廊檐下。她穿着一件縫了補丁卻很乾淨的藍色布衫,額頭前被雨淋溼的縷縷銀絲,遮不住歲月留下的痕跡,渾濁的雙眼中流露着渴求與期盼。地上鋪着一張不算大的塑料紙,上面有序的擺着一些鮮花,或零散的,或整束的,有紅色的玫瑰,黃色的康乃馨,粉色的百合,還有一些不知名的。她想張口叫賣,可努力了幾次,依然只是像蚊子似得叫着“賣花”。我的目光定格在那一隅,漸漸地她的目光轉移到我這兒,默默的看着我,有一種慈祥,有一種期盼,更有一種無奈,一種哀傷,似乎在訴說着一個令人潸然淚下的故事,我感覺到我的心在隱隱作痛,爲了她,爲了她兒子,更爲了我之前的無端的猜疑。

不知何時雨停了,風捲起了地上碎落的花瓣,在空中劃出了一道美麗的弧線。

圍觀的人越聚越多,大家紛紛上前買花。“給我兩朵。”“謝謝,請拿好!”愉悅是對話在嘈雜的人羣中迴響,我看到老奶奶低下頭,彎下身子拿花的一瞬間,在偷偷地抹着眼淚。“奶奶,給我來一束康乃馨吧!”我大聲地喊道。“謝謝,謝謝你小姑娘!”老奶奶微笑着把花遞給我。我將花湊到鼻前,一股怡人的芳香在空中瀰漫開來,溢滿了我的心扉,我知道,那是一種母愛的芬芳,是人間最美的氣息。

不多久,花都賣完了,老奶奶捲起塑料紙,慢慢向小巷深處的家走去。我望着那漸行漸遠的背影,嗅着手中那康乃馨的芳香,眼眶漸漸溼潤。我知道,那期盼的眼神,那忙碌的身影,那感激的微笑,將成爲永駐我心田的風景。

風景五年級作文12

微涼的晨露,路深處愜意的綠竹,石板路的青苔,山巔上不白霧,夕陽下的池塘,綠水旁的芭蕉,無一不是一道美麗的風景,然而,它們盡在我的家鄉。

家鄉是一首歌,鳥兒爲它填詞,微風爲它譜曲;家鄉是一首詩,青山爲它題序,綠水爲它營造和諧的韻律;家鄉是一篇童話,動物們爲它傳記,小草爲它寫劇本。家鄉,家鄉是記憶裏有味道的風景。

當人們的殘夢從枕邊飛去的時候,鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個不停,盡情展示它們清脆的嗓音,彷彿有道不完的千言萬語。花兒也爭先恐後的燃放,都欲各顯自己的美麗,爭着映如人們的眼簾。

走在停滿小草的小路上,感受雨露滋潤萬物後的靈氣,體味山水爲家鄉賦詩後的陣陣墨香,連淤泥都留有餘味,在這樣一個擁有無限詩情畫意的地方,真讓人有種提筆寫詩的衝動。

沉默了一個夜晚的魚兒也頗有興致的跟着青蛙在水面摻和,我經過池塘,小心翼翼的挪着腳步觀賞着這出別有韻味的演出,卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收場,我有些遺憾的離開了。

來到路深處綠竹的豪宅,推開門,一陣清香迎面而來,我閉上眼睛,展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱,踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上,雖然無序的葉子有些雜亂,沒人清理,但卻有一種自然美,輕敲一棵細竹,還未被陽光飲完的露珠紛揚而下,如珍珠般美麗,我匆忙接住一顆,小小的露珠打在手心,涼涼的,侵透全身,令人神清氣爽。末了,我還留連留連忘返地轉過身一覽這些熱情的綠竹。

回到家的時候,太陽已高高掛在頭頂了,山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農人也紛紛回到家座在屋前吹着涼風。我走到一口小井旁邊,也學着他們舀起一碗清泉,一飲而盡,那甜甜的滋味,真讓人回味無窮。

百般風情各自收,一覽家鄉皆是情。風景,風景這邊獨好……

風景五年級作文13

學校是我們求知的殿堂,學校是我們揮灑青春的聖地,學校是我們酸甜回憶的收藏地。總是在旭日東昇時來到學校,與燦爛的朝暾一同開啓精神飽滿的一天,在夕陽西斜的午後,帶着“大船入港”的豐富學識與校園內一天的點點滴滴,在夕陽餘暉下,踏上歸家的路途。對學生而言,校園是我們的生活重心,與我們息息相關。

琅琅的讀書聲,在無意間從教室的窗口緩緩流瀉而出,老師拿着麥克風在講臺上滔滔不絕的傾囊相授,臺下的學生振筆疾書的在課本上記下要點……此時的校園是寧靜祥和的,微風輕輕拂過樹梢,吱喳的鳥兒在枝椏間跳躍,圍繞着操場的榕樹們隨着風兒的吹拂而擺動,彷彿正手牽着手,環着操場轉圈圈,蒼翠茂盛的綠葉,爲校園展現蓬勃的生機;當洪亮的鐘聲在校園響起後,原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來,三五成羣的學生在窗邊聊天嘻笑,球場上的龍爭虎鬥更是不容遺漏,歡笑聲如涌泉般,不斷的從每個角落傳來,這是青春活力的展現,是專屬於校園裏的動態美。

在這偌大的校園裏,每個人眼中都擁有屬於自己獨特的風景,那裏承載着大大小小的回憶,或酸或甜、或苦或辣,但都值得我們典藏。而在我的眼中,最動人的風景不是蒼翠蓊鬱的樹蔭下,不是閒靜自適的圖書館,更不是人來人往的小超市,而是書香氣息濃郁的教室,老師們在這裏將最好的知識傳授給我們,我們也在不斷的汲取新知中成長,爲我們將來的人生路墊起一塊塊穩固的基石;更可貴的是在學習的旅途上,我們並不是一個人自身拼搏、單打獨鬥,同學即是我們一路上最好的學習伴侶,教室裏除了我們努力向前的身影,也可瞧見同學間互相砥礪與扶持的畫面,一間小小的教室,卻充滿着最迷人的風景、最動人的回憶,這是千金難買的名畫,價值連城的黃金歲月。

漫漫人生路途中,學校是求學生涯的必經之路,也是我們度過童年及青春的地方,校園中的一景一物、一草一木都像超連結般,只要見着了,便會自動連結起過往的點點滴滴,那滋味是人生中最甜美的,讓身爲學生的我們,爲學生時代留下最完美的註解。

風景五年級作文14

有人說:“火車開向哪並不重要,重要的是窗外的風景。”今天我踏上了通往縣城的公共汽車,坐在靠窗的位置,有意無意的地盯着窗外,欣賞着窗外那有動有靜的風景,思緒綿綿……

公共汽車準時開動,那靜靜站立着的風景也隨着汽車鳴笛的號令開始慢慢地扭動起來,並且使勁的向我們招手示意。但好像是徒勞,因爲它們的身影漸漸的被快速行駛的汽車給拋之腦後。

汽車在快速的奔跑着,車廂裏靜悄悄的,大家都在默默的做着自己的事情,只有我百無聊賴的盯着窗外。突然,路旁佝僂着身軀的一顆顆小樹吸引了我的目光,看着它們我不禁倍感心痛,它們本該像驕傲的戰士一樣昂首挺胸地站着,可那無情的狂風,非要讓它們無助心支離破碎,讓他們本就瘦弱的身體更是痛苦不堪。

恍然間,我又看到了一條清澈的小河,微風輕拂着她潔白的裙子珊珊走來,河面上頓時就蕩起了一層層漣漪。河岸邊波光粼粼的水面上更像是繪製了一幅美麗的圖畫,一顆顆小草、一株株小花、一顆顆樹木交織相映,美麗極了!

靠近河灘邊也有頭戴帽子,手拿長杆的垂釣着正聚精會神的關注着水面。在河岸上草坪間,隱隱約約還能看到一條蜿蜒曲折的幽靜小道延伸向遠方,三三兩兩的行人漫步其中,好不愜意。再往遠處看,被一對正在拍攝婚紗照的新婚夫婦給吸引了,他們的臉上洋溢着幸福甜蜜的味道,我在心裏也默默的祝福他們幸福美滿、長長久久。隨着晃動的身影,我發現了更令我驚喜的一幕,微波盪漾的河面在朝陽的映襯下,顯得更加夢幻迷離,是人神魂顛倒……

汽車在平穩的前進,一座古樸典雅的亭子進入了我的眼簾,旁邊還有一條用五彩鵝卵石點綴而成的羊腸小道,盤旋在亭子周圍。亭子頂端還有蔥鬱的小草,在陽光的照射下,更顯得青翠欲滴,生機勃勃。

美麗的景色真令人着迷呀!直到售票員那粗獷洪亮的聲音且伴隨着哐當的開門聲響起時,我才戀戀不捨的收回了我的目光……

風景五年級作文15

開着汽車,從老遠老遠的地方趕到諸暨,就是爲了看那西施故里——五泄。那裏遠近聞名,許許多多的遊客都願去哪遊覽!你想知道嗎?那隨我來。

一進去便可以看見一個壯觀的水壩,往前走一點就來到了涼亭,許多藤曼纏繞在柱子上,看起來就像一把巨大的雨傘,爲我們擋住那強烈的光芒,感受那種幸福、溫暖。在往裏走,就可以看到一片月亮似的河水,被那羣山環繞着,顯得十分獨特,水十分清澈,但由於水太深,無法看到底。不過這水不像西湖那樣水平如鏡,因爲水面上還開着遊船、汽艇、遊艇。看遊船來了,我們隨着上了船,看着那縷縷波紋,聽着遊船發出的巨響,靜靜地看着船的一點點的在移動,我忽然覺得這個世界是多麼美好!

上岸了,我們一直往深山裏走去,看到了一個大公園,有人正在坐熱氣球,當時我真的好羨慕。我一直這樣走,都覺得非常無聊!於是問:“爸爸五泄指的是五個大瀑布對吧!”爸爸說:“嗯!”“可是走了這麼久爲什麼還麼到啊!”就在這時,我聽到了巨大的流水聲,我就像是找到了救命稻草是的飛奔那!我突然大吃一驚:“哇!好大的瀑布啊,真是難以相信!”巨大的流水經過岩石的衝擊,滾到池水裏,從高處飛馳而下,猶如十萬大兵從遠處不留餘氣的向這邊衝來。那聲音更是震耳欲聾,就好像獅子吼一樣,會令人恐懼。我一個腳一個步地走上臺階,那瀑布看見了,似乎很生氣,於是用力地在水面上打出水花,撲見到我的臉上。繼續往前走,這個瀑布可不一樣,彎彎曲曲的,就好像滑滑梯,這個瀑布稍微熱情點,不會兇巴巴,讓我們安全地度過了這條河。接下來是爬山,不過在山上看到的瀑布更讓人毛骨悚然,那可是近距離光顧,這瀑布的水流非常急,連水草都被打斜了!

翻過了一重重山,終於到了山峯,我忍不住大聲吶喊,“啊……!”我的精疲力盡完全被踢到九霄雲外,我頓時感到渾身輕鬆。我邁開腳步一蹦一跳的下了山,終於,經過了我的不懈努力,我看到了許許多多美景比如說有這130歲的茂盛的大樹,婀娜多姿的梅樹………這裏真不愧是四aaaa!

這真是我一生中最難忘的一天!