在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書山有路勤爲徑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書山有路勤爲徑作文 篇1
在雙十一大家忙着購物的日子裏，我們友善小分隊開始第一次課外學習了。你們瞧，七仙女並排坐在一起，認真地聽着老師講解閱讀理解的做題技巧，一雙雙睜得圓溜溜的大眼睛萌翻了門外偷看的家長們！
沈老師（黃然冉媽媽）在小黑板上寫了三步做題技巧，並引導大家在平時練習或者考試時要如何運用技巧，爭取拿到高分。
講解完後就是考試時間了，要在40分鐘內完成6篇閱讀理解，七仙女們開始全神貫注認真答題，都怕自己來不及做完考卷。
考完後就是家長們的改卷時間了，看這些美媽們都在埋頭苦改，臉上一會兒笑容滿面，一會兒愁眉苦臉，沒發現自己被偷拍了。
到了最後的講評時間，七仙女們對照老師的講解訂正試卷，雖然沒有全部答對，但運用了小技巧還是感覺會比以前容易做了。
學習結束後就是我們的歡樂聚餐時間了，在這個週末裏我們既學到了知識又能和小夥伴一起品嚐美食，真是太開心了，讓這樣的課外活動來得更猛烈些吧！
書山有路勤爲徑作文 篇2
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，學習正如逆水行舟，還沒在原地休息片刻，便回到了原點……
其實，我們每個人的起點都是“0”，從幼兒園到國小，再到國中，甚至到了高中和大學……我們都在積累，積累的不僅僅是文化學識，人性品格也正是其中不可或缺的一部分。
難道我們的起點都是從“0”開始一成不變的嗎？
我敢斷言，人的起點都是“0”，隨着不斷的積累，人們纔開始有了差距。也許你現在與學霸的差距是天壤之別，但我堅信，你們一開始，絕對沒有高低之分。
想到這裏，我便發出感嘆：也許我與學霸之間的差距僅僅只是勤奮。
因爲我沒有耐心，做數學題時總會半途而廢，寫作文時總會偷工減料，背英語單詞時總會睡着……
如果我在這麼放蕩下去的話，與別人的差別，可就不僅僅是一個轉彎了……
書山有路勤爲徑作文 篇3
何謂勤？日出而作，日落而息，此勤於勞作也；敏思好問，致學於師，此勤于思考也；恪盡職守，兢兢業業，此勤於工作也。《說文》曰：“勤者，勞也。”然今者所言之勤，書山有路爲之徑者，學之勤也。
何爲其謂之曰書山之徑？莊子雲：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆己！”乍觀之下，書山路漫漫，既吾生有涯而無從隨之，因故又爲何而勤？誠然書山無涯，然其亦云：“己而爲知者，殆而已矣！”勤於其中，乃明理以致致知也，非往全知之境界。或曰：“書山一途，慧敏則已，何故勤哉？”以視仲永之才，自由書詩四句，自爲其名。經年，自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者，不可不謂其天資之聰敏。然其父利邑人之然，日扳仲永環於邑人而不使其學，終泯然衆人。況哉不受之天固衆人之者乎！若不受之且勤之，得爲衆人而已邪？故書山之道無捷徑也，唯勤爲致遠之途。
爲何勤？彼者所言勤爲書山之徑者，此其一也。道途其中，始勤於書無疑，其次則疑漸起，疑釋以致融會貫通。非曰上知天文下曉地理之境也，惟願始之以“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”勤思常悟至“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之境界矣。修養身性，陶冶情操，拓展視野，此爲勤利於個人矣。
彼其二者，樑公曾言：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”可見其今日之責任在乎少年矣。責始於何途也？書山也。彼時魏公雲：“諸生爲何而讀書？”或曰：“爲明理。”或雲：“爲名利。”然周公雲：“爲中華之崛起而讀書！”擲地有聲，言猶在耳，而勤則爲書山致遠之途，故此爲勤責於國家也。
爲勤之奈何？當勤思敏學，以今之所學爲根基，以將來之少年中國爲遠志，以振興中華爲己任。勤於德，勤於體，勤于思，始勤於小，向之大勤。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鷹爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。吾輩更應以勤爲書山之徑，以勤爲國振之責，徜徉於學海之際，遨遊於凌雲之上！
書山有路勤爲徑作文 篇4
農民伯伯往地裏播下種子，需要澆水、施肥、除草，方有顆顆糧食的收成；田徑運動員穿上跑鞋，需要反覆練習起跑、跳躍，纔有鮮花和掌聲的回報。這些都源自勤奮和努力。自從邁入校門、背上書包起，我就知道要刻苦努力纔會有所收穫，但我好像並沒有完全放在心裏。
記得三年級時，我們每週都進行國學打擂賽。因爲在假期裏，我提前背誦了幾篇，所以我自以爲“擂主”寶座非我莫屬。下午就要進行打擂了，我認爲自己這幾章背得很熟練了，通常要讀五遍背兩遍的模式，也就草草的只讀了兩遍。結果可想而知，打擂賽上，我被背誦嫺熟的對手擊敗了，只能眼巴巴地看着對手戴上了“擂主”的桂冠。
那天放學回到家，我十分沮喪地收拾書桌，不經意間看到了字典上的兩行小字：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。查閱資料後，我得知這是出自唐宋八大家之首韓愈的一句治學名聯，意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。我猛地恍然大悟，凡事只有踏踏實實一步步地堅持下去，付出的努力纔會有收穫。
從那時起，我就把這句話作爲自己的座右銘，讓勤奮和堅持伴隨自己，時時刻刻激勵自己勇往直前！
書山有路勤爲徑作文 篇5
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這是一句從小背到大的詩句，但是對於這句話出自何處卻不可得知。只知道這句話的大概說的是學習要勤奮，吃得了苦。對此我深信不疑。
例如我國近代著名的文學家、翻譯家，清末舉人林紓便是一個很好的例子。
林紓小的時候由於家貧，買不起書，往往借書而讀。他每天晚上坐在母親做針線的油燈前捧着書孜孜不倦地苦讀，一定要讀完一卷書才肯睡。由於家窮，加上讀書的勞苦，他18歲時，患了肺病，連續10年經常咳血，但他臥病在牀上還堅持刻苦攻讀。到22歲時，他已經讀了古書2000多卷，30歲時他讀的書已經高達一萬多捲了。
他不懂外文，就採用世人很少見的翻譯書的方式：先後由十多個懂外文的人口述，他作筆譯，將英、法、美、俄、日等十幾個國家的1700餘部名著翻譯成中文，開創了中國翻譯外國文學著作的先例，影響很大。康有爲將林紓與嚴復並列爲當時最傑出的翻譯家，稱讚說：“譯才並世數嚴林。”
讀書勤勞吃得苦的不僅只有我國可見，在全球範圍內比比皆是，例如恐怖小說大師斯蒂芬。金。
他在一年之中的每一天裏，幾乎都做着同一件事：天剛放亮就伏在打字機前開始一天的寫作。然而他成功經歷卻十分坎坷。在他成了世界上著名的恐怖小說大師後，整天稿約不斷常常是一部小說還在他的大腦中醞釀時，出版社高額的定金就支付給了他。可他仍然是在勤奮的創造中度過的。斯蒂芬。金的成功祕訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天時間是例外的，不寫作。這三天是：生日、聖誕節、美國獨立日。勤奮給他帶來的好處是，永不枯竭的靈感。
成功的祕訣也許有很多，但我認爲“勤”是最爲有效的。正所謂“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”便應該是這個道理吧！
書山有路勤爲徑作文 篇6
從古到今，天下人都說“勤”的好處，彷彿那是彌補一切不足的靈丹妙藥。其實，“勤”有不有好處，還要看在什麼地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享樂勤違法勤搗亂……，那是越“勤”越不好。“勤”，一定要有正確的方向。
當勤學。人非生而知之，孰能無惑？惑而不學，其爲惑也，終不解矣。勤於學習，便能像走不快的人有了一匹馬，不善游泳的人有了一條船。這種事半功倍的效果，也只有勤於學習才能達到。勤學必須善於積累、持之以恆、專心致志，要活到老學到老，學不可以已。若勤學，則所學範圍內的難事將不再讓你爲難。
當勤思。學而不思則罔，思而不學則貽。有學必要思，勤學是“死方法”，勤學加勤思才更有生命力。常騎馬的人懂得了騎術，使馬在狼羣中也不會慌張得棄人奔逃；常行船的人摸索出御船之法，使船在風浪裏也不會漏水翻船。這些跟“學”加上“思”是一個樣。勤思必須善於觀察，勇於提問，時時做有條理的總結。牛頓曾說過：“如果我所見到的比笛卡爾要遠些，那是因爲我站在巨人的肩上。”我想在後補充幾個字“思考着”。牛頓所學便是“巨人”，而牛頓並不安於“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得遠些。若勤思，則所思而知的範圍內的難事，將不再使你爲難。
當勤試。實踐是檢驗真理的唯一標準，學再多，思再勤，如果不運用，終究是一場空。知曉方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去試一試，又怎知方法是對是錯？怎能體會方法帶來的好處？愛迪生在找尋燈絲時，試了上千種材料，才找到了鎢。那上千次的失敗在他看來，卻是變相的成功，因爲每失敗一次，就成功地知道有一種材料不適合作燈絲，從而離完美的燈絲更近了一步。若勤試，則所行的範圍內沒有難事。
勤學、勤思加勤試，三勤合一，則一勤天下無難事！
書山有路勤爲徑作文 篇7
書是知識的源泉，澆灌着我的心田；書是夜空中最亮的星，黑暗中指引我前進；書是人類進步的階梯，引導我一步步向成功進發。我喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡讀書帶給我的喜怒哀樂！
牙牙學語時，不知多少童話感動過我。灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的蘋果、盼望出海的小美人魚一個個善良美好的人物陪伴了我整個無憂無慮的童年，給我帶來多少美好的企盼。
長大些我開始讀繪本，印象最深的是那本《猜猜我有多愛你》，兔子爸爸和兔子寶寶那感人的對話，兔子寶寶無辜的眼神，使我深深地感受到父母和孩子之間那厚重的愛。當時讀完我立馬哭了，那是感動的淚，是一個孩子最純真的眼淚。
國小一二年級，我喜歡讀北貓的《米小圈上學記》，那套書最能打動我的就是小朋友間淳樸的友誼，他們能爲爭紅領巾而絕交，也能爲幾塊棒棒糖和巧克力和好，這可能就是孩提時代最真的友誼吧。
五年級時，我迷戀上了羅蘭。英格斯。懷德的《小木屋》，這套書共9本，講述了羅蘭一家在森林、草原、湖岸邊艱難而又幸福的拓荒生活，一家人始終相親相愛，同甘共苦，生活的苦難磨練了他們的意志，昇華了他們的愛。整個閱讀過程我被羅蘭一家勤勞、勇敢、不向命運屈服的勇氣深深地吸引、癡迷。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”只有勤奮才能到達知識巔峯，我的勤奮始於以書爲伴。我喜歡讀書，閱讀就好像浸在一杯濃濃的茶香中，每本書都有它獨特的香氣，就是這種香氣讓我愛上了讀書。閱讀已成爲我生活中不可缺少的不部分，閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長，小朋友們，讓我們一起讀書吧！
書山有路勤爲徑作文 篇8
書，自古以來就被人們稱爲精神的食糧，而讚揚書的名人名言也有許多。正因爲此，愛讀書的人就更是多的不勝其數，我就是其中的一位。
從我開始識字起，我就已經讀了許多的書。但是，那時我只是去盲目的讀書，並不去理解、分析它告訴我們的道理，也更沒有人告訴我應該怎樣讀書。就這樣，我毫無收穫的讀了6年。直到4年級的時候，學校給我們規定了一個學期應該讀的書，我就有了讀書的範圍。後來，王老師又教我們讀書時，應該先圈出不會讀的字，解決它，然後畫出好詞好句，最後寫感受。等到5年級的時候，李老師又舉行了閱讀評比這個項目，並教了我們一中讀書的方法：帶着問題去閱讀。這樣一來，我對讀書的興趣就更加濃厚了。每天放學後，只要寫完了作業，我就會抽出一點時間去閱讀。漸漸的，我發現：我用老師教的方法去讀書，比像以前盲目地去讀一個小時收穫的知識還要多呢！後來，李老師又推出了了一種記錄閱讀的方法：寫讀書卡。這下可激起了我的興趣。因爲讀書卡不僅要概述文章主要內容、寫讀書感言，還讓我們把封面設計新穎，畫些圖案！我就更加愛讀書了。當然，通過這兩種閱讀評比和記錄，我也知道了許多知識，如：我國四大名著指《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《西遊記》、老舍原名舒慶春，字舍予……
謝謝老師教我們閱讀的方法，謝謝老師讓我從以前的盲目讀書變成帶着問題讀書，謝謝老師讓我懂得了更多的知識。
書山有路勤爲徑作文 篇9
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句名言在我人生的道路上一直激勵着我前進，陪我走到今天。
小時候，我很喜歡畫畫，不管走到哪，手裏都會拿着一支筆畫來畫去。媽媽看我這麼喜歡畫畫，就給我報了畫畫班，進了畫畫班我更是認真的學，爲此付出了不少心血和汗水，經過不懈的努力，我成爲班上畫畫最出色的一個學生，我還參加了幾個畫畫比賽，都獲得了不錯的成績。老師很喜歡我，同學們羨慕我。這時我開始驕傲自滿了起來。覺得自己很厲害，上課開始不專心，畫畫不認真。而且還認爲不需要在這學裏繼續學下去了。有一天，我對老師提出不要在這學畫畫了，我要回家自己畫。老師聽完後愣了一下，最後點點頭。
第二天，也就是這一期畫畫班的最後一節課，老師把我叫到旁邊，給我看了她自己畫的兩幅畫：第一幅是一個男孩微笑着拿着一幅畫給一羣人看，那羣人有的豎着大拇指，有的睜大眼睛在看畫，而男孩的旁邊站着他的老師，露出欣慰的笑容；第二幅還是那個男孩，但他哭喪着臉，手邊堆放着一疊疊畫錯的紙，腦袋中浮現出老師慈祥的臉龐。畫面立體生動，栩栩如生，讓人沉浸其中。看完以後，老師問我看出這兩幅畫的區別嗎？我想了一想，臉紅的像熟透的番茄，慚愧極了。這時，老師走過來，輕輕地拍拍了我的肩膀，說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學無止境，做任何事不能半途而廢吶。”
之後，我一直跟着老師學畫畫，再苦再累繼續堅持着，因爲我知道了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。
書山有路勤爲徑作文 篇10
成功的祕訣在於恆心。
樹葉悄悄地掛上了枝頭，冬天的寒冷已經被一場場的春雨帶走。時間在枝頭悄然流逝，轉眼間，我們已經結束了第一次的月考。
緊張的月考結束後，大家都非常關心自己的考試成績。其實在分數的背後還隱藏着許多內容……一次考試可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試就會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編製成的漁網，纔會是牢不可破的。
在考試過後，我們要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣。書山有路勤爲徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的，我們要在平時的學習中投入更多的時間，養成良好的學習習慣和學習態度。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神，更加認真的態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振，灰心喪氣，我們要靜下心來。重新找到自己的新起點，而後奮鬥前進。
月考只是個加油站，在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試並不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓。
成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。祝願同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己，勇往直前吧！
書山有路勤爲徑作文 篇11
古人常說：聰明在於勤奮，天才在於積累，事實就是這樣。
我有個好朋友，從小到大，都是班長。我漸漸對他生出了許多傾慕之心。
有一次，他請我到他家玩，剛跨進大門。只見客廳右面的牆上，貼滿了黃色的獎狀。哇，這麼多三好學生，優秀少先隊幹部，星級少年的獎狀呀！整面牆都貼滿，密密麻麻的。而我家，卻只有稀稀落落的那麼三四張。真是天差地別呀！我對他真是羨慕妒忌恨。
他對我的舉動也並不感到奇怪，只是對着我微微一笑，也許每一個人來到他家的人都是如此表現，他早已司空見慣了。
上了二樓，剛推開大門，就有一股書香的獨特氣味撲面而來。角落裏，沙發上，桌子上，椅子後，櫃檯邊，電視下，都擠滿了書，有的書比磚塊還厚上幾倍，而且每一本書上都貼滿了書籤。原來這就是他的優秀的原因啊！我恍然大物，神情激動的問她：“你是怎麼有這樣的耐心去學習的？”
他望着我，故意把身子轉向金燦燦的獎狀牆，一手撫摸着腰，一手輕輕的摸着自己的下巴，以45度角的方向仰望天空，像個隨時吟誦的大詩人一樣，意味深長地對我說：“這些書可都是我平時抽時間看的書，老師不是常對我們說讀書破萬卷，下筆如有神嗎？所以我們要多讀書呀。”我佩服地點點頭。
從此，我也學會了看書。
現在我來到了縣城裏，媽媽特意給我買了好多書，我看得如癡如醉，書籍像磁鐵一樣吸引着我，我也心甘情願的撲到它們的懷抱，去感受那些扣人心絃的情節。我一天也離不開書，像匹惡狼般貪婪地讀着。有時看得着迷了，我還會趁着父母睡覺時偷偷躲進被窩裏，藉着手電筒的光偷偷地讀着，。
日復一日，年復一年，我已經看了許許多多的書了，養成了做筆記的好習慣，收穫了很多好詞好句，我的寫作水平和考試成績也直線提高。
是呀，這不正是“書山有路勤爲徑”！
書山有路勤爲徑作文 篇12
著名作家雨果說過：“書是造就靈魂的工具。”所以，讓我們多讀書，讓書香伴隨我成長！
有人說:“書是我們最知心的朋友，能給我們以最熱情的幫助。”有人說：“書是我們最大的一座寶庫，能給我們取之不盡，用之不竭大財富。”還有有人說：“書是我們一雙隱形的翅膀，能帶我們橫渡知識的海洋。”有書的童年是最豐富多彩的調色板，它可以把我的童年渲染的五彩繽紛。
我愛讀書！幼兒園的時候，我就每天晚上纏着爸爸給我講故事，爸爸一下講得口乾舌燥，我還不罷休，非要爸爸繼續講，每次爸爸都要好說歹說，我才罷休。終於，我上國小了，認識了漢語拼音，可以自己看注音版的書啦！爸爸解放啦！漸漸的我不滿足那些字大行稀的注音書啦。我又一次纏住了爸爸，讓他給我買更多有趣的書，比如：《昆蟲記》之類的。
我酷愛看書已經到了如癡如醉的地步，只要一沉入書海，就會忘掉一切，忘掉所有的事物。
那天晚上放學回到家裏，沒有作業。我便抱起一本書，津津有味地看了起來。不一會兒，就沉入了書海，我在大海中暢遊，和“魚兒”一起歡笑，和“蝦兒”一起哭泣，隨着主人公一同進入美妙的仙境……正當我和他們一起嬉戲的時候……忽然，不知是誰推了我一下，我猛然驚醒，吃了一驚。定睛一看，是媽媽，我抱怨道：“有話好好說嘛，幹嘛推我？嚇我一跳？”媽媽像受了委屈似的：“還不是叫了你好幾聲，你理都不理才推你的的，你怎麼不講理呀！”我連連道歉：“敢問母親大人，什麼事啊？”“吃飯！”我一看錶，嚇了一跳，已經7:40了天哪！我看了兩個多小時！急忙奔跑到洗手間，洗手準備吃飯……
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”讓我們一通後登上書籍的頂峯吧！讓書籍伴隨我們成長！讓書香充滿我們的生活！
書山有路勤爲徑作文 篇13
記得有一位哲人說過:世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。一個人的進取和成才，環境，機遇，天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴於自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雷，渺望萬里層雲。
一個聰明的人如果懶惰，也將是一事無成。"書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟"這一詩句就說明了一個人勤奮的重要性。只有多思一點，多想一點，多學一點，日積月累，就會變成一個聰明的人，人的聰明無非是先天的，或者是後天的.。只有勤奮，發掘大腦的潛質，成功纔會變成現實。
在世界歷史上，有許許多多的文學家爲了成功，勤奮好學，刻苦鑽研。世界文豪高爾基的集蠟讀書就是一個例子。這位蘇聯偉大的無產階級作家——高爾基，早年過着流浪生活。他在一家商店學徒時，幹完活便躲在物品儲藏室裏讀書。沒有蠟燭照明，他就把老闆燭盤上的蠟油收集起來，做燈夜讀。他閱讀了許多國家的古典文學名著和進步報刊，從中汲取了寶貴的營養，使他得以寫出了《海燕》，《母親》等傳世之作。
其實，我們學習其他學科也是這樣。一開始，困難與挫折是難以避免的。在學習的過程當中，最重要的是積累和運用，而積累與運用則必須要勤奮和刻苦。學習必須要有一絲不苟和精益求精的學習精神，碰到問題要打破砂鍋問到底，不達目的決不罷休，只要搞不懂就一直要掛在心上，一有機會就要學要問。對於學到的東西決不要滿足於知其然的程度，而要深入鑽研，努力做到知其所以然。
正所謂"書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟"，在現代社會中，我們作爲青少年，學習是我們的重要任務，更應以"勤"爲"徑"，在學習和知識的海洋上遨遊。珍惜每一分，每一秒，勤學習，勤積累，勤思考，勤質疑，勤鑽研，努力朝着成功衝刺。整個過程彷彿是登山，經過艱苦跋涉方得片刻小憩，回味過程的曲折和體驗階段勝利的欣慰是對攀登者最大的鼓勵。學習除了"勤"，還需要"苦"。在學海上涉獵，必須通過"苦作舟"，才能行駛到成功的彼岸。人雖然有天資的差異，但一個人學業成功與否，成就大小則在很大程度上取決於其刻苦的程度。我們必須要與勤奮和刻苦簽約，在知識的海洋裏泛起一簇簇燦爛的浪花。只要踏踏實實一步一步地堅持下去，付出的努力必然會有收穫。
我們青少年是跨世紀的一代，肩負着建設社會主義祖國的使命，任重而道遠。發展中國這道跨世紀的方程，需要我們來求解。祖國需要我們早日成才，社會需要我們早日成才。既然成才的航船需要以勤奮爲風帆，就讓我們揚起勤奮之帆，去乘風破浪吧!
書山有路勤爲徑作文 篇14
莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望幻滅了或完結了，就會有新的期望產生。”新春便是新的企盼、新的期望，新的征途，新的收成。新學期，新起點，新面貌，讓我們神往更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
新學期到了，那麼我們一定會有新的計劃，我的計劃又是什麼呢？其實，我的計劃和其他人一樣。
1。要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。
2。在新的學期，確保不好同學打架。熱愛體育鍛煉，確保自己有一個健壯的身體。
3。要認真完結老師安置的一切作業，做到一絲不苟。課堂作業，當堂完結；課後作業和家庭作業，也要準時獨立完結。
4。上課的時分，我要認真聽講，不做小動作，不好同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的常識悉數消化。
做到這些，還遠遠不夠，我還期望自己能在分班考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻需你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常簡單。
我知道，每個人心裏想的是不相同的，由於，人各有志，目標不同。如今我逐漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成爲科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的作業。在自己普通的崗位上爲國家，爲社會作出不普通的事，貢獻出歸於自己的一份力氣，這就現已足夠了。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界 ，向着自己的目標，奮力向前！
書山有路勤爲徑作文 篇15
都說要活到老學到老，我們可以學習的東西是無窮無盡的，而我們要憑藉自己的勤奮與刻苦來面對它，書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，說的就是這個意思。
《離騷》的作者，著名作家屈原小時候不顧長輩的反對，不論是颳風還是下雨，他都堅持去山洞裏讀《詩經》，經過了整整三年的不懈努力，他終於成功的讀完了《詩經》，並且領悟到了其中的精髓，便有了後日的成就，成爲了一名偉大的詩人，這和他的勤勞刻苦密不可分。
匡衡小時候家裏十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅持學習，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買不起蠟燭，那要怎麼讀書呢，他想了一個辦法，把鄰居家的牆砸了一個洞，到了晚上就藉着裏面的光來讀書，過了一段時間鄰居發現了這件事，不但沒有責備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學習，最終被封爲郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。
陳平是西漢名相，他少時家貧，爲了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總去羞辱他。他有一天終於不能忍受了，離家出走，被哥哥追回後，阻止了哥哥要休妻的行爲，還在當地免費辦學，最終輔助劉備成就大業。
還有玄奘法師走十萬八千里裏取經，岳飛刻苦學藝等事例都啓發着我們要砥礪前行，努力奮進，用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰。
書山有路勤爲徑作文 篇16
曾經多少次面對學習感到彷惶，曾經多少次感到前途一片迷茫，曾經多少次寫作文時感到束手無策。如今作文是語文考試的重中之重，要想把作文寫好唯一的選擇就是讀書。
因爲只有多讀書纔有更多的路可以走。
自從我讀書，使我對我的人生又有了新的希望;自從我讀書以後，讓我又有了新的夢想，而我決定用我這張滿羽毛的翅膀來展翅翱翔，飛向我朝思暮想的清華大學。我的未來不是夢……每當這首歌在我耳邊響起，我多麼渴望着句話能用在我身上。
多讀書，好讀書，讀好書。讀書，必須理解你讀這本書的內涵，不要一味的去死記硬背，應找到竅門。在這日新月異的社會，沒文化什麼事也幹不了。眼看我就要升入國中了，而我的作文卻仍然有病句。現在我參加了興趣小組，每個星期可以去兩次圖書室，每次去的時候都帶着之前準備的筆、本，把好詞好句記到上面，等到寫作文是用上，他會對你的文章大有幫助。千萬不要是到用時方很少。
我通過讀書看到作者經常把詩句寫到作文中。像少壯不努力，老大徒傷悲;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;三更燈火五更雞，正是男兒讀書時……這些詩句就是教導我們要珍惜時間，勤奮努力。
窗前明月光，疑是地上霜;明月幾時有，把酒問青天;峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……這些詩都是寫月亮的。
這麼多的詩句，它的意思不讀書怎能知道，不讀書，又怎能把作文寫好?
每天晚上躺在牀上，望着這灰暗的牆壁，我碾轉反側，總感覺有個鬼魂在瞪着我。就連上廁所都不敢去。忽然，一道光線從窗戶的縫裏射到了牀上。我猛然坐起，仰望天空，只見天空中掛着一輪毫不起眼殘月。仔細觀察，我發現其實殘月也很美，有了殘月的陪伴使我漸漸進入了夢鄉，在夢裏我迷路了，是殘月給我照路，指引我方向。從中我明白了：“我們不能小瞧任何一個不起眼的東西，即使是螞蟻，他們聯合起來也能把大堤擊垮。所以說我們不能放過任何一本書，即使是一本破書，一本小書，或者也帶我們走向成功的道路。
陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的意思是：“光從書本上得來的東西總還是淺薄，需要親自去實踐才能搞個明白，所以我們要敢於實踐。
朱熹說過：“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”這句詩的意思是河裏的水之所以這麼清澈，是因爲有源源不斷的胡說從源頭流來。這首詩就是要我們要多吸取知識，多讀書，這要才能懂更多的道理。
陸游還說過：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這首詩是陸游臨死前做的。寫了他爲看不到祖國統一而感到悲哀。他讓孩子們等到祖國統一時，千萬不要忘了告訴他。
我送同學們一句話：“只有那些曾抱住幾塊脆弱的木板，在狂風暴雨裏顛簸的人，纔會體會到一個晴朗的天空是那麼可貴。”
書山有路勤爲徑作文 篇17
在我的人生道路上，有一句話一直激勵着我前進，陪我走到今天，那就是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”每當我有題不會的時候，就會用這句名言激勵自己。
今天我回家吃完飯就開始寫作業了。作業不是很多，而且我想早點寫完早點休息，我最後只剩下《每日一題》了，我寫到最後一題的時候，我不會了，我一直在想，一直在想，想到九點半，我還沒有想起來，我想老師明天還會講，讓老師講吧。我洗了洗，穿了睡衣準備睡覺，我躺在牀上，看見我的牆壁上有一句名言“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”就這14個字激勵了我。我起牀，拿着我不會的這道題，數學老師講過，數學就像拆機械一樣，一步一步把這道題拆下。果然，通過我一步一步拆，找到了解題思路，這道題被我解答出來了。
古今中外所有成功的人，在成功的背後都淌了汗，比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了他們光榮的篇章！
從我的座右銘，我懂得了：要從失敗中反思，吸取教訓。要拼搏奮鬥，對未來充滿憧憬與希望，開拓出一片屬於自己的燦爛天空。
書山有路勤爲徑作文 篇18
俗話說得好“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。
記得剛開學的時候，由於對新知識的渴望，我總會聽的很認真。因此每到考試的時候，試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力，慢慢地，慢慢地，我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了，成績自然也不會有以前好了。所以，我給自己列的成績單上經常會出現這種情況：一開始的幾次測驗都不錯，可是到了期會考這段時間，越往後就越低，有時候到了快期末的時候，又突然開始發奮了。
我覺得這種態度不好，學習不是一種興趣，而是一種態度。不能說是因爲不喜歡就不認真學了，等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的過程當然會有枯燥乏味的時候，要想考得好成績，就必須靜心學習，克服惰性，有異於常人的勤奮，要笨鳥先飛。
在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的，同理，學習也不是輕輕鬆鬆就能會的。在用書堆積起來的大山中，要想攀登高峯，勤奮就是唯一路徑，在追求學問和不斷探索當中，是一片沒有邊際的海洋，在這裏苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。
書山有路勤爲徑作文 篇19
有一句話，一直激勵着我勤奮學習，它就是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句話也是我一直以來的座右銘。
記得在四年級上學期期末考試來臨之際，數學老師佈置了一大堆很難的題目給我們，我一個一個慢慢攻克，可是有一個題目我想了半個多小時也沒有想出來應該怎麼做，我便準備收起來，等明天老師講。
這時，下班的媽媽回到了家，見我收拾東西就問我：“作業寫好了嗎？”“寫好了，不過有一題不會，老師明天會講的。”我說。“你是忘了你的座右銘嗎？需要我再告訴你一次嗎？”媽媽嚴肅地說。我如夢初醒，忙回答：“不了，我知道該怎麼樣做了。”說完連忙打開練習本，找到了剛纔不會的那一個應用題，打開臺燈坐在椅子上面繼續低頭沉思起來。突然，我靈光一現，想到了一個之前從未想到過的解題方法，思考了許久之後，我感覺到這個方法是十分值得一試的。於是，我開始一步又一步地試驗，突然有一步又出現了問題，我立即想出方法一路過關斬將，終於把題目解了出來。
從那以後，我做任何事都不輕易放棄，勤加練習，正如我的座右銘——“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”
書山有路勤爲徑作文 篇20
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是爸爸經常拿來鼓勵我的一句話。也是我最愛聽的一句話。
記得那是一次數學測驗，我只考了85分，我十分失望，又害怕極了，生怕一回去我就會被爸爸媽媽罵，說不定還會被打一頓呢！畢竟這是我不該有的分數。
放了學，我懷着忐忑不安的心情回到家，寫完作業，吃完飯，我仍遲遲不肯拿出試卷。這時，媽媽開口了：“宏宏呀，這次數學考得怎麼樣呀？”我聽了，差點把剛喝下去的水給吐了出來。哎，真是哪壺不開提哪壺呀！我在心中暗想。於是，我慢慢吞吞地走向書包，拿出考卷，交給媽媽。媽媽看了試卷後，臉上的笑容沒有了，愁眉緊鎖，還露出了失望的表情。然後，媽媽吧試卷放下，說：“哎，肯定又沒好好復學，又跑去玩了。”說完，邁着沉重的步伐走向了房間。這時，爸爸也走了過來，望了一眼考卷，在考卷上籤了名，便上書房去了，爸爸的沉默比媽媽更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我臨上學前送給了我一幅字，我打開一看，上面寫着：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。這四個大字。我看了又看，終於明白了爸爸的寓意。於是，我便開始勤奮學習。在第二次的測驗中，考到了100分。nbnnn
還有一次，我的作文在我們班裏寫得最好，得到了老師的表揚。我開心極了，回到家裏向爸爸誇耀自己，原以爲能得到爸爸的誇獎，沒想到，得到的卻只是一句：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。我生氣地回到房裏，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想讓我知道：人外有人，天外有天，知識是無窮無盡的，我不能驕傲自大，否則是會退步的。此後，我再也沒有驕傲過，心裏一直都藏着一句話：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”
是啊，知識的天空是無邊無際的，我們永遠都只是一隻小鳥，不能自滿，也不能懶惰，否則永遠也得不到自己想要的。我們要像一塊乾燥的海綿，不斷地允吸着知識的露汁。
