在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的成長的橋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的橋作文 篇1
時光荏苒，歲月無情地把父親的脊背壓彎，幻化成一座彎彎的拱橋，把我送到一個個美麗的彼岸。
依稀記得小時候，調皮的我總愛騎在爸爸的背上，爸爸便揹着我逛街，看戲，去商場……那時爸爸似拱橋般的脊背，把我帶到了快樂的天堂，讓我擁有了一個幸福的童年。
漸漸地，爸爸帶我去書店的次數多了起來，每次都買許多好看的書回來。牆上貼滿了爸爸寫的字，畫的寓言故事中的插圖，爸爸開始了對我的啓蒙教育，教我認識一個個漂亮的方塊字，給我讀一個個美麗的寓言故事，帶我認識了西方的小紅帽，東方的女媧。
爸爸的愛像一座橋，讓我從無知走向真善美的童話彼岸，進入了知識的殿堂。
上學之後，爸爸更加勤快地往家中運書，四大名著一本不落，《湯姆叔叔的小屋》《綠野仙蹤》等外國名著也都粉墨登場，這些大大豐富了我的課餘生活。爸爸經常和我一起品讀這些作品，開始，他總是耐心地爲我講解，後來，便要我向他說說我的體會，也時常和我探討書中的道理。
爸爸的愛像一座橋，讓我從貧乏走向知識淵博的彼岸，使我有機會領略大家風采，載我進入文學的天地。
上國中後，我不再無憂無慮，不再活潑開朗。由於學習競爭的激烈，我適應不了這種環境，成績直線下降。我嘗試過努力，也曾拼搏過，但學習成績仍毫無起色。這些煩惱，在我心中繫了一個難解的結。我一度灰心喪氣，只想放棄，只想躲避。這時，爸爸告訴我，人生總要經歷一些磨難、挫折，才能取得成就，才能見到絢麗的彩虹，而我遇到的不過是人生路上一個不起眼的小石子。不要爲了這麼一點困難，就放棄了前面美好的景色。爸爸又教我背了《念奴嬌赤壁懷古》，用詩中那豪邁的氣勢來感染我。在爸爸的勸導下，我的心結慢慢打開，自然而然，成績也上去了。
爸爸的愛像一座橋，使我走出困境，滿懷信心去追求理想，看到希望的彼岸。
爸爸的愛像一座橋，引我走向一個個美好的彼岸，使我成長的道路變得開闊、明朗，有了這座父愛之橋，我成長得健康而幸福。
父愛，我成長中堅實的橋。
成長的橋作文 篇2
失敗，是每一個人必經的過程，人生並不會一帆風順，有得只是崎嶇不平。讓我們用失敗在成長中架起一座橋，這座橋然我們通向成功的彼岸，品嚐成功的果實。
在國小時的一次期會考，我因爲沒複習好，而導致了考試成績的不理想。在成績公佈後的一段時間裏，我仍然處在失敗的陰影中。爸爸看到我悶悶不樂的，便對我說：“你不用傷心，我的乖女兒。其實成績是不重要的，重要的是你那向學的心啊。爸爸相信你下次一定能取得好成績的。”正正因爲這一句話，我重新振作起來。並且努力向上，我只想着一件事情：不能讓爸爸失望。這一股動力使我無論遇到什麼風風雨雨都咬緊牙關闖過去了。這一次的失敗讓我懂得了：結果並不重要，重要的是過程。
轉眼間，我已經是以個國中生了。回憶起剛剛上七年級時，我面對着歷史、地理、生物這三門科目措手無策時，是爸爸鼓舞我：“剛剛學肯定是比較難得，不要傷心。你和同學都站在同一起跑線上，你並沒有比他們差，”話落，還慈愛地撫了撫我的頭。我模糊地記得，我有一次生物周測我只有68分，我曾爲此哭過。但後來我反思過自己，只有懦者纔會哭泣，強者是反思自己的錯誤，絕不會爲自己的錯誤傷心。我把每一道錯題都在世上找出了正確答案，並抄在試卷上。而且在下一次的周測錢，仔細閱讀每一道錯題，果然，我在那一次測驗中取得了進步。在第二次失敗中，我知道了只有在反思的基礎上改正錯誤，才能飛躍障礙。
八年級分班了，來到了一個陌生的班級，周圍的一切彷彿都是陌生的，頓時有一種無力感涌上了心頭。昔日同窗好友已被髮散，惟有一條緣分的細線連接着你我他。物理，這一科讓我低頭。因爲單位之間的換算關係就足以將我擊潰，我只有一一把它記熟，才能保住我的成績，不然偏科的下場我可想而知。在每一次的周測中，我一次次地進步，雖然只有幾分，但我也心滿意足了。當初我還因物理不好而懊惱呢，在物理上我摔過一跤，但我站起來。失敗的感悟：從哪裏跌倒就從哪裏站起來。
把失敗看做橋，那你一定可以走向成功。失敗乃成功之母，只有品嚐過失敗之苦才能能顯出成功之甜。經歷過失敗，纔會知道成功的難得，纔會更珍惜成功。失敗是我成功中的一座橋。
成長的橋作文 篇3
愛是看不見得語言；愛是摸不到的感覺；愛是我們小小的心願；愛是早上的一杯熱騰騰的牛奶；愛是中午一碗飯；愛是……很多，很多，但是，有一種愛，可以萌生奇蹟，這個愛，就是父母的愛。
一文《成長的橋》令我感受頗深，我久久無法忘懷。一位小男孩，天生腦子笨，什麼都被別人笑話，別人都看不起他，但是他卻不在乎，他一直以一顆老實的心，笑着面對這些話語，笨，也的確很笨，那天，他去陽臺看花，父母恰恰不在家，可愛而又老實的他，便爬到了掩着的小窗口，他家在二樓。當他用手去摘那枝花時，不料，摔倒了，情急之下，父母匆匆趕到醫院，醫生說不可以沉睡，因此，父母要隔2個小時叫一次小男孩，許久，孩子康復了，日後，他刻苦讀書，用了比別人都很多倍的時間來讀書……最後，因爲這個愛，他成爲了研究生，沒錯，就是這個笨小孩……
他，以一顆真摯，老實的心，去做任何一件事。人家都說，笨孩子懂事，聰孩子不太懂事，但是，你們想過嗎？父母之間的愛，或許會萌生這樣一個奇蹟：笨孩子擁有一顆聰明的大腦，從而本性不改……那會是多麼好的一幕？呵呵，父母是孩子的第一個老師，而孩子卻一直洋溢在父母的愛中，當孩子感受到愛，那麼孩子一定會涌泉相報的，沒錯，我們應該擁有一雙愛的心，父母應該擁有一個愛的翅膀，讓我們投入到愛的翅膀，感受到濃濃的愛意……既然有一顆這樣的心，既然有一雙這樣的翅膀，那就讓我們充分利用它，不要永遠闔上翅膀，不要永遠封閉那顆感恩的心……
我，呵呵，也是個老實的小孩，但和主人公不同的是，我不笨，這個故事讓我想起了一個故事：荊棘鳥，大家都很熟識，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透自己的心臟，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而阻止了荊棘鳥的行動，那麼荊棘鳥雖則保全了生命，卻失去了自身的價值。荊棘鳥只有走出人類的同情，才能完善自我，讓悠揚的歌聲伴隨鮮血染紅整個天空。這是笨，還是善良？讀者，你有想到什麼嗎？
愛，一個廣泛的詞，有很多種愛……每個愛都有不同的作用，可是每個愛異曲同工之處是卻都能創造奇蹟，由一個笨小孩變成一個聰明的孩子，這就是奇蹟。
我，一名普普通同學的國小生，以我微弱的聲音呼籲大家：好好利用你的愛，你的心，給社會增添一番美、暖……
成長的橋作文 篇4
窗外大雪，一如我四歲那年。望着滿天大雪，我想起了那時懦弱頹廢的我，而我親愛的母親，爲我架起了一座橋，讓我告別了從前的不懂事，學會微笑面對那蜈蚣般醜惡的傷疤，助我在成長中到達理想的彼岸。
那年，我是父母的驕傲，正如那溫室中的花朵，雖開得美豔爛漫，卻經不起風吹雨打的考驗。
那天晚上，八音盒中的歌聲輕揚，我宛若叢林中的漫漫仙子，在夢想的小牀上翩翩起舞。可不幸說來就來，我一個轉身，忽然腳下一滑，摔下牀去……
恍惚中醒來，我聽見了母親低聲的抽泣聲，一位醫生對媽媽說：“手骨粉碎性骨折，經絡神經受損，恐怕很難康復……”這一消息如晴天霹靂，我從蜜罐一下子掉進了無邊的苦海。從此，我討厭參加父母親的聚會，更討厭去幼兒園，我已經看不見生活的希望了。手臂上的疤痕也再難康復。
那天，窗外飄雪。我一回到家，便聽到悠揚的琴聲。順着這琴聲走去，我看到我的母親，端坐在鋼琴前，那宛若青蔥的十指，在琴鍵上跳躍着。音樂聲時而悠揚，時而跳躍，但都是那樣的優美，好似天籟之音。那一霎，我找到了我的道路。晚上，我與母親長談，我們約定好，一起努力。母親和我都知道，這鋼琴對於常人來說再簡單不過，但對於手骨折了的我，遙不可及，但卻像光，讓我找到了希望。
從此，每天媽媽便會陪着我做手指康復訓練，鼓勵我吃各種苦苦的小藥片，指導我看懂鋼琴的五線譜……從剛開始握拳都困難，再到能在母親的指導下彈奏一音符，我每天都在進步。
家裏再也沒有了從前的陰霾，取而代之的是悠揚的鋼琴聲。我也走出了那扇不幸的大門，在追逐夢想的道路上，在母愛的澆灌下，學會微笑面對生活。
手指在一次次、一天天的練習中，漸漸康復，變得和正常人無二。後來母親鼓勵我參加比賽，我看着母親信任的雙眸，終於鼓起了勇氣。當獲獎證書寄來的時候，我抱着媽媽，開心的痛哭。母親摸摸我的腦袋，飽含淚水的雙眼中滿是欣慰。
母愛，是我成長中的一座橋。它在我最傷心痛苦時，把我從失落的此岸拉到理想的彼岸，助我穿過波濤洶涌的大海，躍過陡峭的萬丈深崖，終於收穫了成功的喜悅！
成長的橋作文 篇5
我的家鄉有一條小河，像一條清綠的絲綢，盪漾在小村莊裏，將小村莊一分爲二，接連它們的紐帶，便是那一座小橋。
自打有記憶起，我就在那條河邊玩耍，坐在岸邊，伸出雙腳，任清涼的水滑過腳底，看鄰家的姐姐們站在河邊的石板上洗刷着沉重的粗布衣。那時，架在那裏的是小木橋。小木橋是由三根又粗又長的大木頭並肩排成的，不寬，一次只能一個人通過，也不高，暴雨過後，橋被淹沒，兩岸就隔絕了。每當人走過小橋，它總會發出親切的吱嘎聲。村民們來來往往，踩着盎然的晨露去，踏着靜謐的夕陽歸。他們從不知疲憊地扛着鋤具，也扛着對美好生活的希望。小橋上不免會有相向而行的時候，這時，總會有一方退讓，給對面的人先過。村民哼着的小調，和着橋身吱嘎的伴聲以及微風拂過樹林所傳來的沙沙聲，匯成了一段優美的旋律。
可再等我長大一些，小木橋不復存在了，取而代之的是一座石拱橋。石拱橋由一個大拱和兩個小拱組成。它如一張弓，跨過橋的兩岸，俯視着匆匆離去的流水。就算洪水的衝擊，走在橋上的人也絲毫不受到影響。這時的橋，已有兩米寬。村民們已不必在橋上謙讓，小橋熱鬧多了。我時常跑到橋下的河岸邊尋覓色彩斑斕的奇石；姐姐們還在依舊洗着衣服，但衣服已變成了輕便的花花綠綠的模樣；村民們依舊忙碌着，走過石拱橋結實的背，他們肩上扛着的，已變成了生活的瓊漿，豐碩的果實。傍晚，伴着流水和樹葉發出的沙沙聲，橋上不時傳來孩子們稚嫩的笑聲，“嗒嗒嗒嗒”悅耳的腳步聲，跨過石拱橋，也跨過了新的希望……
不久前，我再回到家鄉的時候，石拱橋也消失了。換成了能使兩輛汽車一起並排通過的水泥橋。三根水泥柱立在小河中央，撐着橋身，微微的弧形銜接着河的兩岸，也銜接住了村民們的希望。我一如既往地與小河嬉戲，卻再也見不到姐姐們在河邊洗衣的身影了——村裏建了兩個水塔，村民們都用上自來水啦！每到過年過節的時候，總能看到許多汽車載着思鄉的人兒，連着一顆顆熾熱的心，一同回到了家鄉；穿梭在水泥橋間，村民們將先進的家用電器和其他高科技產品也帶回了最溫馨的港灣，他們的臉上早樂開了花……
時代在變，人在變，橋也在變。唯一不變的，是那一條川流不息的小河。它流向遙遠的地方，也見證着那橋，那人，那村的變化。
成長的橋作文 篇6
成長，是一條波濤洶涌的河流，河的對面，開滿五彩繽紛的花朵。友誼，是河上一座精緻的拱橋，讓你通往最美麗的對岸。
這，是我考試最差的一次，也不知道是怎麼了，狀態一直不好。知道成績的我，一個人獨坐在牆根，看繾綣的陽光像金黃的漫紗，灑在那麼多人的身上，卻絲絲縷縷的不屬於我，想着自己頗輝煌的曾今，不禁咧開嘴，開始笑，笑着笑着，卻有鹹鹹的東西滑過我的嘴邊，掉進嘴裏，突然就停止了笑，反而大聲地哭了，哭得昏天黑地。慢慢地，我感覺有一個人在我身邊坐下，那是一種熟悉的氣息。我知道，是她來了，我停止了哭泣，等着她說話，空氣裏浮着寂靜的粒子。“爲什麼不說話？”我沙啞的聲音，打破了此刻的靜謐。“說什麼？我在等你哭完！”“我哭完了！你不用陪我，我……”“你想一個人靜一下是吧，我告訴你，像你這種行爲，只會讓自己一敗再敗下去。你別以爲，這樣躲着，你就可以考好！”“你以爲我是你嗎？第三名，呵呵，我什麼時候有這樣敗過！”“所以呢？你要這樣呆在這裏，別說我考了第三名，就是第二三名，我也絕不會像你這樣。人在遇到困難的時候，愈困難愈是要勇敢向前，堅強面對！軟弱，墮落，只能是敗，且敗得一塌塗地！”她站在我面前，一臉堅定地看着我，伸手，我看了看她，又看了看那隻手，也很堅定地點了點頭，伸出剛剛緊握的手，搭上了我那隻手，站起來！“謝謝！”我覺着自己對未來充滿了希望。“謝什麼？好朋友之間，是不需要說謝謝的，不是嗎？你要振作起來，既然，我是你的朋友，就不喜歡看到你剛纔那幅萎靡不振的樣子！你知道嗎？你那樣子讓許多愛你我的人多傷心？”“嗯！我以後再也不會了！去，我會好好努力，絕不會讓自己再敗下去！”“這纔是你！”她笑着點頭。
陽光，落在我身上，是這般的暖。我似看到友誼，在我面前的坎上架起了一座橋，而我才輕鬆的邁過了它。
友誼如花，象徵着我們轟轟烈烈的青春；友誼似火，燃燒着我們熱情的年華；友誼若陽，溫暖着我們小小的心，友誼更像一座成長中的橋，讓我們大膽地跨過逆流的悲傷之河！
成長的橋作文 篇7
橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒有路的地方的路。
美麗的橋裝點着城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會有了大的發展，那麼心靈的橋是不是可以代表友誼的象徵呢?那現在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。
劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是在一年級的時候，我在吃餅乾，正吃得津津有味的時候，劉億博突然說：“能不能給我一片餅乾。”但我連想都沒想就說：“不行，我只剩這一點拉。”當時劉億博聽了十分生氣，從那以後，他再也沒有給我說話，我覺得十分孤單，因爲沒有人給我玩，過了三天後，我主動去找劉億博向他解釋，因爲我家太遠，我只帶了一點餅乾，下次我多帶點給你，沒想到他一點也不記仇，爽快的答應了與我和好。
從那以後，我們倆十分友好，在學習上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。
形影不離。
後來在二年級，我通過劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現在，我和劉億博那無比堅固的友誼之橋仍牢不可催。
現在，我終於知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠的對待朋友。這樣友誼才能長久，只要每一個人都建立一個友誼之橋，那麼全世界的人將不會孤單。
成長的橋作文 篇8
北邊的吊橋，在我兒時的記憶裏留下了深刻的印象。
關於童年，關於親情，關於夢想，全都始於那座吊橋。你告訴我，橋下的漣漪，是我們的惆悵，快樂。但是，我看見那漣漪，正擴散着。
過年，天空中到處煙花燦爛，你帶着我來到橋頭，我們一起數星星，聊着我的夢想。你說的我都記得，你想要的和討厭的，你偉大而又平凡的夢，渴望翱翔天空的願望，我依稀記得。最後，我們彼此依靠着的溫馨的畫面，月光之下，古橋之上，見證着我們不朽的親情。
依賴是以野草瘋狂瘋狂滋長的方式和速度進行的，我疲憊地依賴在你的懷裏，我的淚水在你的身上流過，突然發現自己是多麼的渺小。終於，病好了，你帶着我出去吹一吹風。你帶我走到橋中間，我也不知道爲什麼，望向你的臉，鬢角處有了幾絲銀髮，我的淚水奪眶而出，滴在了橋上，令我最傷心的一件事，深深地烙在了這裏。因爲，那銀絲是被我折騰出來的。
隨着相機的咔嚓聲，把時間定格在那張相片上，真希望時間可以停留在那小橋上，停留在那一瞬間，然後嗎我和你永遠在橋的對面，在玉米田裏嬉戲，玩耍。可是，兒時幼稚的我把生活想象的太美好。現實的殘酷太需要美麗的童話來掩飾，隨着時間的推移，我們的心愈來愈遠，可能是缺少溝通吧？
一個月以前，班級組織"秋遊"，你不讓我去，我便和你吵了起來，最後嗎我還是和同學們一起去了。那時，你可能在哭吧？幾個小時以後，行程結束了，但貪玩的我們又去了吊橋，我再一次違背了你的意願，你又一次落淚了。
讓步給時間，磨掉記憶的棱角，一切都會圓滿的。我驀然回首，那座吊橋上，記錄了我的喜怒哀樂，記錄了我的童年。
成長的橋作文 篇9
那些光陰的故事，詮釋着我成長的情節。
——題記
在我的生命裏，有這樣一座成長的橋——
母親
從小到大，我聽到的最多的話，大概就是母親的嘮叨了。她總是在叮囑我：“好好學習、多吃一些……”，這類的話語在我的耳邊迴響起時，雖然當時讓我覺得厭煩，但過後留在心底的，回憶起來卻是親切的言語，那言語透露着母親暖暖的愛。
母愛，是我成長的橋上的橋墩。
父親
在我的印象中，那張黑沉的臉總是伴隨着他一同出現。他似乎很少誇讚我。無論我在特長比賽中得到了一個個令我驕傲的獎狀，還是在學習上取得了很大的進步，他都只是點點頭，或者說些“繼續加油”之類的話。那時，我心裏不免的有些失望。但是，好吧，我知道，他是不善言辭的人，發自於心的父愛只能止於脣齒之間。不過“繼續加油”嘛，是在鼓勵我繼續前進。
父愛，是我成長的橋上的橋樑。
老師
良師良師，大人們總是認爲好的老師才能教出好的學生。但在我眼裏，我的老師們都是可親可愛的。他們和藹卻又不失氣場，幽默而又不失風度，嚴厲卻又不失學生的愛戴。他們教給我知識，教會我做人的道理，讓我在沮喪時重拾希望，自滿時磨去銳氣，困難時給予我不竭的動力。
師生情，是我成長的橋上的橋洞。
朋友
有了良師，又怎能少得了益友？那些天真可愛的夥伴們，和我一起學習，一起並肩成長，他們給予我關心和溫暖，讓我的生活變得更加多姿多彩。在這裏，我們一起相互鼓勵一起努力學習，在失意時有人爲我灌下雞湯，在自負時又潑下冷水澆醒我。沒有阿諛奉承，沒有勾心鬥角。
友情，是我成長的橋上的雕花。
這座成長的橋，是用親情、友情、師生情修築而成，爲了那美好的憧憬和不久的將來，爲了更好的成長，我會一直昂首走在橋上。
成長的橋作文 篇10
小時候，我的身體素質並不好，一年到頭總是抱着個藥罐子。
國小的時候，午飯吃了個滷雞蛋，第二天大家都好好的，就我一個人拉肚子；做操的時候下了點雨，我第二天便發燒；幫媽媽打雞蛋，一不小心脖子扭了。那時候聽到最多的話就是你熱不熱？多喝點水多運動。
也許抵抗力有限加上並不是很在意身體的健康，雖然花了時間做了副努力的樣子，國小時卻總是請假。別人家的父母見了面總是誇自己的孩子身體如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊藉機脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼他了。那時候覺得就算把父母的囑咐編成一本書，我也記不住。
懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。
那一年，父母爲了讓我運動卻又能不出汗防止着涼，他們選擇了讓我去游泳。我很快適應了這項新的體育運動，可是不幸的是，在學習水中翻滾變向的時候，我因爲動作幅度過大把脖子扭傷了，還患上了頸椎病。
聽到這個消息時，平時總是嫌我給她添亂的母親一下子急得像熱鍋上的螞蟻，四處打聽如何治療。而父親則一臉煞白，風風火火地從外地趕回來那時候，我只能像霍金一樣頭一動不動的歪在沙發上，還發着高燒。在那一段最孤獨、最無助的時光中我的父母卻形影不離，給我陪伴與安慰。
從那以後，我逐漸開始重視身體，積極的運動。鄰居說這一扭沒留個後遺症已是萬幸，想不到還扭開了竅，變健康了。只有我自己知道，是病痛中母親帶淚的呼喚，父親緊握我的手的力量，是摘下支架的一刻他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶裏滑落的中年人的淚水，讓我在一剎那間長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的願望我要爲父母好好愛惜身體。
雖然我的身體不太好，這對人的一生也許並不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵懂懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。
成長的橋作文 篇11
在我的成長曆程中，有許多事物像烙印般刻在我的腦海中，其中最令我難忘的是咸陽二號橋。
二號橋是斜拉橋，十分宏偉，因它橫架於渭河之上，故又名：“咸陽渭河大橋”。二號橋大約建成於９０年代，距今已有十幾年歷史了。橋身長約一公里，寬２０餘米，它不僅是咸陽的第二座大橋，它還是咸陽成爲現代化城市的標誌之一。它聯繫着渭河兩岸，方便了兩岸人民的溝通與交流，促進了經濟的發展，是咸陽的驕傲之一。
小時候，我和姥姥、姥爺住在一起。媽媽在“渭濱公園”上班，所以我們家離二號橋很近。每當爸爸媽媽上班後，姥姥和姥爺都會帶我到橋上呼吸新鮮空氣。我無憂無慮地在橋上奔跑，貪婪地呼吸着迎面而來的`風，沐浴着清晨的陽光，我笑着、在陽光下奔跑，享受着大自然帶給我的樂趣。二號橋，我在你身上留下了兒時的笑聲；留下了我成長的足跡。
上國中後，因在西安上學，故不得不住校生活。每次回家，都會經過二號橋，每次經過時，似乎是拜訪一位至親好友，看着這座大橋那樣親切，那樣美麗。它宛如一條巨龍橫臥於水面之上，湖水碧波盪漾，加之兩岸花草樹木的映襯，儼然像一幅完美的圖畫。我曾在橋上默默許願，二號橋是我理想的見證。
“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着一條湍急的河流，行動則是架在河流上的橋樑。”二號橋伴我成長，是我“童年筆記”中重要的一筆，它承載着我的夢想與祝願……
成長的橋作文 篇12
提到動畫片，人們都不陌生，從80後的藍精靈，90後的米老鼠，00後的喜羊羊都成爲人們兒時記憶中的經典，也爲人生架起了一座成長的橋。
我，一個90後，記憶中和着大風車的曲調唱着歌，看着哪吒那股正義氣勢的人。聽媽媽說我小時常常站在洗衣機的滾筒裏，嚼着媽咪蝦條或其他什麼零食對着電視機中的米老鼠發愣。後來會說話了，有人問我：“你屬什麼的？”我竟轉着亮晶晶的眼珠，想想，說：“米老鼠！”一陣鬨笑中，我竟時分驚異，“明明是米老鼠，他們笑什麼呢？”正是米老鼠架起了我的快樂之拱。
正是帶着米老鼠的純真和樂觀勁兒，我上學了。那是“米風”早已刮過，國產的《哪吒傳奇》又成爲兒童時時看的動畫片。當時我也會每天16：30守在電視機旁等待着節目的播出，哪怕其中夾多少亂七八糟的廣告，我也會一如既往的看。有時看到哪吒和石磯搏鬥的場面我也會爲哪吒捏一把汗，痛斥石磯的罪惡。從此以後我明白了什麼是真正的正義。《哪吒傳奇》是你，架起了我的善惡之拱。
長大後，便常常伴着00後的弟弟守在電視機旁，等待着《豬豬俠》或《喜羊羊與灰太狼》的主題歌奏響，看着弟弟那認真仔細的眼神，充滿着稚嫩的閃閃發光的眼睛，我彷彿看到了當年的自己，當年自己的種種行爲。正是00後耳熟能詳的幾部動畫片架起了我的反思之拱……
今天，這三拱合一，築成了我快樂，正義，愛反思……的聯拱橋。正是這座由動畫片鑄成，用童年做臺階，用心做花紋的橋，讓我由迷茫走向光明，由憂鬱走向快樂，由是非不分走向愛憎分明，由胡思亂想走向會反思自省……
朋友們，還記得你小時候的一部你喜歡的動畫片嗎？好好想一想，也許正是那部隱蔽在心靈深處的動畫片，竟會是你一生中通向彼岸的橋……
成長的橋作文 篇13
我記事很晚，所有關於童年的記憶，差不多都是在父母與別人的閒談中得知的。在很多人眼裏，我是一個不折不扣的笨小孩。
上學第一天回家，母親問我：“老師今天講的啥？”我想了半天才擠出三個字：“腳板印。”母親又問一起來的同學，他們說：“老師讓我們腳踏實地，好好學習。”大家一陣笑，我也跟着笑。又有一次，我不小心摔破了家中的茶杯。我把碎碴掃到地板中央，再搬出個小凳子老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵我，我振振有辭地說：“老師講要表揚誠實的孩子，你卻批評我。”母親忍不住撲哧笑了。
懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。
那年夏天，我被池塘裏的小蝌蚪和小青蛙迷住了。我喜而忘形，就蹲在池塘邊，伸手去抓他們，卻忽略了危險。忽然腳下一滑，我一頭扎進了水裏。我當時拼命地亂扒水，但由於我不會游泳，不一會兒就暈了過去。後來聽說是一位好心人看見了我，把我救了上來。私下總嫌我笨的母親聽到這個消息嚇得哭了。爸爸抱着我就往醫院跑。那次醫生差點給我下了死亡通知書。
那年期末，我的數學破天荒地考了一百分。有的鄰居說我被水淹了一次，變得聰明瞭。只有我知道，是母親帶淚的呼喚、父親緊握我的手的力量，讓我一剎那長大了。我知道我對父母是那麼地重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的願望——我要爲父母好好學習。拿到通知單時，父母的驚喜和欣慰，讓我開心了許久。我至今仍不知道我的智商是高是低，這對於人的一生也許並不重要，重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實只有一橋之隔。這座橋，就是父母溫厚的愛！就像黑雲經過太陽的親吻就會變成彩霞，再笨的小孩，只要有父母的愛來呵護，也會成長爲頂天立地的棟樑！
成長的橋作文 篇14
四季輪迴，既有春天的生機勃勃，也有秋天的落葉悽婉；既有夏天的驕陽似火，也有冬天的寒風刺骨。就如人生，會遇到許多挫折與苦難。只是有人面對挫折從而一蹶不振，有人把挫折當作跳板，作爲自己下次飛躍的動力。挫折曾經多次與我結緣，只是這顆尖利無比的石子，成爲我成長路上的墊腳石。使我站得更高，看得更遠。
在國小四年級的時候，由於我的貪玩，成績一落千丈。原本成績遙遙領先的我，而今卻成了三十名以後的學生。“天公不作美”，恰巧在這個時候，我們班又換了個嚴厲的女老師，上課總是批評我，下課總是讓我到辦公室裏挨批。我平時玩得不錯的“哥們”看到我這般模樣，也都漸漸地疏遠我。自此，我明白了被人鼓勵的滋味，看着同學們手拉手走着回家，而自己卻一個人孤獨地走在回家的路上，我的腳步突然變得很重很重。回到家，我把只考了三十名的成績單讓媽媽簽字，媽媽的臉拉動老長老長。那時，我心裏暗暗下定決心，一定要越過這個挫折，變回那個前頭跑的人。
可是，我想把成績提上去談何容易？我不知道度過了多少個不眠之夜，奮鬥了多少個黎明，終於我的成績上升了一些。可是我並沒有把成功當作高興的資本，而是更加努力了。“功夫不負有心人”，在期末考試時，我從原來班裏的三十名變成班裏的第二名，與第一名相差零點五分。當別人投來羨慕的目光時，我知道這是我奮鬥的結果，我沒有被挫折擊敗。
我也同樣明白，證書因爲同學們的嘲笑，老師的不信任，使那個不甘認輸的我超越了挫折，成爲最好的贏家。挫折，爲我提供了向下個目標進軍的動力。挫折，同樣是通往成功路上不可缺少的必經之地。
人生的路上，不僅需要鮮花與掌聲，更需要挫折與苦難，來造就你的完美人生！
成長的橋作文 篇15
那時，我只是一個懵懵懂懂的小女孩，我活得單純。快樂。無拘無束，也在此同時我不知不覺踏上了成長之橋。
我貪戀橋周圍的風景，鳥語花香，流水潺潺。這時的我還不懂，只是一個貪玩的小孩，左顧右看，完全沒有爲自己打算。着想。也不知道煩惱，更不知煩惱爲何物。
漸漸地，我開始跑了，因爲我身邊的人都已經超越了我。他們都在我的前頭，好勝心強的我自然也不甘落後。漸漸地，我顧不得觀賞風景了，只低着頭，看着腳下的路，一步一步地向前走。但有時也會向前望望，看看前面的路途上有沒有財狼虎豹；有時也會向後望望，看看自己一路走來的腳印。
也許是累了吧，我防慢了腳步，停了下來，我站在橋上，往下望去，流水映出了我的倒影，發現自己變了，從前那張幼稚的臉已不存在了，我用它換來了成熟；從前那鹵莽的性格也不存在了，我用它換來了穩重。
我凝視着倒影，心裏想着五個字“我不能放棄”，爲了橋的對岸，也就是將來，爲了這個我一路過關斬將，歷經風風雨雨，爲了我已付出的，我不能放棄。
於是，我又開始跑了，很努力地跑，跑得我喘不過氣來，但是我不能停，既然已走上了這座橋，就必須取得最後的勝利。終於，我看到了前方有一道光，我看到終點了，也馬上要取得成功了。忽然，眼眶裏流出了透明的液體，酸酸的，苦苦的，這就是我成長的見證。
我咬緊了牙關，衝向了……
成長的橋作文 篇16
母親是冬日裏的太陽給我溫暖。母親是一縷陽光，爲我驅散無限黑暗;母親是茫茫大海中的燈塔，讓我們找到人生的方向;母親是一眼清泉，在你乾渴時，滋潤你的心田。
母親是最勇敢的人,是最偉大的人,是最堅強的人,是最有愛的人,是最有耐心的人……她的特點體現在我們生活的點點滴滴中！
每天早晨起來，總會看見早飯已經做好了，無論春夏秋冬媽媽總是那麼準時。吃過飯，她便叮囑我：路上小心，慢點。小時候，她每天看着我做作業，耐心爲我解每一道題，總爲我檢查到深夜。當我考了好成績，她比我還高興，因爲她覺得自己再辛苦都是值得的。但我一粗心，她還是對我笑一笑，那種笑容蘊藏着她沒有對我直說的話，“下次要細心，我相信你。”漸漸的我步入高年級，知識越來越豐富，越來越多的難題向我發出挑戰，那些題她也束手無策。她就花錢把我送進輔導班。小時候的叮囑減少了，或許因爲我的學習壓力大了，或許我長大了。現在她更加重視我的學習，因爲她不再想我長大之後和她和爸爸一樣受苦受累。
母親爲我們做過的事太多,生活中的每一件小事都讓我們感到那濃濃的愛。
在炎熱的夏天，晚上我翻來覆去的睡不着，熱的使人心煩，母親爲我扇扇子，我涼快了，在涼爽中不知不覺中睡去，她卻大汗淋漓。她扇出的不只有涼爽的風，更有濃濃的母親扇進我的心。
母親就是我們成長路上的保護傘,想起母親就不由的想起《荷葉·母親》中的那句：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了除了你，誰是我在無遮欄天空下的隱蔽？”母親就是我們的使者，爲我們遮風擋雨。
現在我與母親的溝通更少了，每每仔細觀察她，總會留意到她頭上的白髮和臉上的皺紋，這些都是爲我而生的。每每看見它們，都讓我感到心酸。
我知道，母親把我所有的希望都託付在我身上，只有好好學習，纔不會辜負爸媽這麼多年對我的期望。母親給予我們我無私的愛，我是否能給予母親這般的愛？
成長的橋作文 篇17
有這麼一段路，改變了我的心性；有這麼一座橋，銘記於我心；有這麼一席話，影響我至今……
在離家不遠處有一條河，河水靜靜流着，望過去覺得又快又涼；水草細長，順流俯伏，彷彿不要了的綠頭髮，在清澈的水裏攤開了一樣。清澈、碧綠、恬靜，令人神往。可是我卻很少去，因爲河上有一座令我害怕的橋，橋懸在河上大約有兩米，橋身很窄，沒有扶手，我怕過那一座小橋。所以很少去河邊玩耍。
有一次，和爸爸去河邊散步，爸爸十分悠閒地從橋的這一邊踱到了橋的那一邊，轉過身來卻發現我一直站在橋頭遲遲未動，便問我：'怎麼不走了？”我不得不紅着臉說：'我。我害怕。”爸爸聽後，便鼓勵我說：“不用怕，就像在平地上走一樣。”我直搖頭，我還是不敢。爸爸見了，便板起了面孔：“過！”一個字的命令最可怕，我不得不硬着頭皮答應。
我站在橋頭，內心掙扎着，遲遲不敢邁出第一步。看着對面嚴肅的爸爸，我咬着牙，終於邁出了沉重且艱辛的第一步。站在橋頭我的思想在作鬥爭，我很想退回去可是我不能，我不得已邁着僵硬的步子走向對面。
在橋上，我緊抿着嘴緊握着拳頭，指節被握得發白，指甲掐進了肉裏，我卻感不到痛。短短几十步我卻感覺像走了幾個時辰，那麼漫長。終於走完了，心裏不由得鬆了一口氣。
看到爸爸時不由得有些“怨恨”。爸爸看到了，走到我跟前，拍拍我的腦袋“怎麼了，生氣了？面對困難還沒嘗試怎能放棄？要相信自己，不要膽怯。”爸爸樸素的語言蘊含着很多，我釋懷了，也明白了很多。眼前的小橋架在波光鱗鱗的水面上，因陽光的照射而映出奇異的光芒，彷彿是通向勝利的成功之路。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。看着對岸花紅柳綠的景色，我突然感到長大了好多。
在以後我想放棄時，我都會想想那座橋，想想那番話，困難似乎也變得沒有那麼困難。
走過那座橋，走過成長路……
成長的橋作文 篇18
我的家鄉有一條小河，像一條清綠的絲綢，盪漾在小村莊裏，將小村莊一分爲二，接連它們的紐帶，便是那一座小橋。
自打有記憶起，我就在那條河邊玩耍，坐在岸邊，伸出雙腳，任清涼的水滑過腳底，看鄰家的姐姐們站在河邊的石板上洗刷着沉重的粗布衣。那時，架在那裏的是小木橋。小木橋是由三根又粗又長的大木頭並肩排成的，不寬，一次只能一個人通過，也不高，暴雨過後，橋被淹沒，兩岸就隔絕了。每當人走過小橋，它總會發出親切的吱嘎聲。村民們來來往往，踩着盎然的晨露去，踏着靜謐的夕陽歸。他們從不知疲憊地扛着鋤具，也扛着對美好生活的希望。小橋上不免會有相向而行的時候，這時，總會有一方退讓，給對面的人先過。村民哼着的小調，和着橋身吱嘎的伴聲以及微風拂過樹林所傳來的沙沙聲，匯成了一段優美的旋律。
可再等我長大一些，小木橋不復存在了，取而代之的是一座石拱橋。石拱橋由一個大拱和兩個小拱組成。它如一張弓，跨過橋的兩岸，俯視着匆匆離去的流水。就算洪水的衝擊，走在橋上的人也絲毫不受到影響。這時的橋，已有兩米寬。村民們已不必在橋上謙讓，小橋熱鬧多了。我時常跑到橋下的河岸邊尋覓色彩斑斕的奇石；姐姐們還在依舊洗着衣服，但衣服已變成了輕便的花花綠綠的模樣；村民們依舊忙碌着，走過石拱橋結實的背，他們肩上扛着的，已變成了生活的瓊漿，豐碩的果實。傍晚，伴着流水和樹葉發出的沙沙聲，橋上不時傳來孩子們稚嫩的笑聲，“嗒嗒嗒嗒”悅耳的腳步聲，跨過石拱橋，也跨過了新的希望……
不久前，我再回到家鄉的時候，石拱橋也消失了。換成了能使兩輛汽車一起並排通過的水泥橋。三根水泥柱立在小河中央，撐着橋身，微微的弧形銜接着河的兩岸，也銜接住了村民們的希望。我一如既往地與小河嬉戲，卻再也見不到姐姐們在河邊洗衣的身影了——村裏建了兩個水塔，村民們都用上自來水啦！每到過年過節的時候，總能看到許多汽車載着思鄉的人兒，連着一顆顆熾熱的心，一同回到了家鄉；穿梭在水泥橋間，村民們將先進的家用電器和其他高科技產品也帶回了最溫馨的港灣，他們的臉上早樂開了花……
時代在變，人在變，橋也在變。唯一不變的，是那一條川流不息的小河。它流向遙遠的地方，也見證着那橋，那人，那村的變化。
成長的橋作文 篇19
朋友一生一起走，“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。”伴隨着周華健的歌曲，我們長大了，漸漸的明白：朋友，生活中最重要的人；友誼，生活中最重要的感情。
朋友一生一起走，爲我歡喜爲我憂。寂寞時他在身旁陪我一起沮喪，聊一聊願望談一談理想。快樂時有朋友分享所有喜樂悲傷，陪我一整夜唱歌到天亮。朋友，和我們一起風風雨雨，走過春秋夏冬。當我們取得成績時，他們是一座橋，指引我們不要驕傲，走向更高的地方；當我們失敗時，他們又是一座橋，指引我們不要氣餒。
“平生知心者，屈指能幾人？”千里難尋是朋友，朋友多了路好走。千金難買是朋友，朋友多了春常留。友誼是十分珍貴的，讓你我們走上這座友誼之橋，重新鼓起生活的勇氣，繼續努力！走過朋友這座橋，對岸就是柳暗花明；踏過友誼這座橋，和朋友一起走一生！
橋的那頭是陽春
一個知音，一份友誼，往往是一個人由頹唐到振興的轉折點！
那次考試，分數出來後，我驚呆了在班級中的名次競一落千丈。本指望這次考試再證明自己一下，可是，哎……那些日子，我一度陷入憂鬱，沒有昔日的歡聲笑語，整日臉上一片陰雲。
我的朋友們走過來了，他語重心長的對我談心，陪我一起學習，一起解疑答惑，又使我看到了新的光芒，我踏上朋友這座橋，努力向對岸駛去。能夠分享內心感受的朋友，可以給我戰勝困難的力量。那些日子，我又有了信心，在朋友的幫助下，努力複習功課，我的心情也由憂鬱過渡到了快樂。果然，幾天後的月考，我成功了！
友誼這座橋，一頭連着不幸，另一頭連着成功。我走過了這座橋，由失望走向了陽春！
朋友，讓我們的快樂倍增；友誼，讓我們的憂鬱減半。朋友生活中不可缺少，他是我們由失敗走向成功的橋！
——後記
成長的橋作文 篇20
很小的時候，我常常走過一座廊橋，它就是橫跨於壽寧縣城關蟾溪之上的仙宮橋。上幼兒園的我常常望着仙宮橋，好奇地想象着它那可歌可泣的歷史，想象着它那偉大的建造人。雖然，那時候的我知識淺薄，但是那時仙宮橋巍然聳立、宏大雄偉的外觀深深地印在我的心間。我深愛着仙宮橋。
木拱廊橋，是世界級重點保護文物之一。它——古樸飄逸、形似彩虹，那柔美的線條，猶如一把敞開的巨傘；它——橋屋結合、如橋似厝，以其巧妙優美的結構造型，再現了《清明河上圖》中虹橋的婀娜多姿。
讀國小二、三年級的時候，我常常遊玩於車站附近的昇平橋。它那獨特的風格給我留下了深刻的印象。走進廊橋，印入眼簾的不僅是廊橋的古風古韻；還有年過花甲的老人們休閒娛樂的情景，更有那青年的男男女女們路過的身影……橋相映成趣，是一幅多麼美麗的畫面啊！這不正是壽寧人民和諧、發展、充滿生機的象徵嗎？
山水邊城，廊橋之鄉——壽寧，是我的家鄉。她雖然是福建省東北部的一個山區縣，但是她擁有許多木拱廊橋。每一座廊橋都是壽寧人民勞動血汗和智慧的結晶；每一座廊橋都展示了壽寧人民質樸、勤勞的精神。
又是一年新景象，又是一年新開始。讀國小六年級的我與同伴們再一次踏上昇平橋和仙宮橋，再一次感受廊橋的婀娜多姿。此時此刻，面對廊橋，我百感交集，任由思緒飄渺。喜歡廊橋，不僅因爲它古樸、飄逸；更因爲它那雄偉威嚴的風貌和堅守而不放棄的壽寧精神。家鄉廊橋，因爲獨特和永恆，纔會有這樣美麗的景觀，才能取得這一光榮的名字——“廊橋之鄉”，才讓我們壽寧成爲舉國聞名的山區縣。
“愛我家鄉，愛我廊橋！”我的耳旁回想起這鏗鏘有力的號召聲。伴着這堅定地信念，廊橋這一詞便深深地印在我心中，永不忘記。
我愛廊橋，更愛美麗的家鄉！
成長的橋作文 篇21
“三人行，必有我師焉”“教學相長也”知識是無窮的，從每一個人的身上，我們都可以學到可貴的品質或精神。老師，不一定是在學校當中，但是，它卻是溝通我和成功，幸福的一座偉大的橋樑。
師恩是溝通成長的一座橋，他是我們平安成長。從小時候起，父母就叫我們說話，穿衣，並把我們含辛茹苦地撫養大，我們對他們的感情，不僅僅是親情，也帶着濃濃的師恩所含有的深切的感激。這一座橋，是我平安地跨過了人生中最重要的溝壑，可你是否看到，在我們平安成長時，背後卻是他們艱辛的付出。
師恩是一座溝通友誼的橋，它使我們交到更多的朋友，學到更多的知識。在同學當中，當然也存在師恩。他們教會我如何去學習，如何提高學習效率……我對他們，也存在着深深的敬佩與感激。這座橋，也是我們生命中不可缺少的。
而最爲重要的，就是我們在學校中最親愛的的老師。他們教會了我們科學知識，也傳播了我們做人的道理。我們看到的只是在課堂上侃侃而談的身影，忽略的卻是備課到夜深的勞累；我們看到的只是清閒的寒暑假，卻忽略了您每一天工作超過八小時的勞累。哦！這纔是最真誠的師恩！這座橋是我們跨過了最深的一條溝壑，讓我們走向成功的彼岸。
又一次，我數學考試沒有考好，數學老師把我叫到辦公室給我一人講題。當我全部弄懂的時候，已經快要七點了，校園裏空無一人，老師把我送到家後，才獨自一人離開……
橋的這頭是起始，而中間是最難跨越的困難，而師恩，這座橋將我們送向溫暖，讓我們擁有更加美好的明天！
成長的橋作文 篇22
夜深了，似乎又聽到筆尖劃出滋滋的聲音，小小的紙條上，又寫出了最美的音符。 ——題記
自國中以來，經常與媽吵架，無論是什麼事，總覺得自己是個“小大人”，與媽的代溝很深，回家後的我像變了一個人，在學校天真可愛的我變成了一個與人鬧不和的人，與媽頂嘴，媽的眼神變了，國小，和媽的感情很深，長大了，卻似乎有了一層窗戶紙般的隔膜，想去打開那扇窗，但始終不願去打開它......
那天，媽給我提問地理，沒有背過的我就說不是重點，什麼提的不對，媽很無奈，早上有一張紙條“寶寶，再背一背，一定能背過，署名：愛你的媽媽。”早上看到那張紙條，眼眶裏佈滿了眼淚，擡頭看看天，收藏起媽媽的愛，之後的日子偶爾也會吵架，但少了幾分倔強，多了幾分頑皮，媽的眼神變了，還是偶爾會有小誤會，也會在我的頑皮中化解。
時間匆匆，我和媽都在變。
會考地理結束了，本以爲考得很好的我，昨天發下成績45分（滿分50），哭了，因爲沒有達到真正的水平，淚一顆顆落下，媽見了，給了我一個擁抱，這是我第一次感覺這有多麼溫暖，有麼多好，多幸福，晚上，收拾好書，那天晚上過後，便是期會考試，10：50 ，小小的紙條落在了我的桌邊，一支鉛筆在一張平凡不過再平凡的紙上寫出了幸福：
瑋瑋：
明天認真寫字，認真答題，我相信，你一定能考個好成績！
愛你的媽媽
感動...... 小小的紙條，我成長中的紙條，我成長中的紙條，它讓我懂得如何走向幸福......
考場上，我似乎又聽到鉛筆寫字的聲音，他是我所聽過的最美好的音樂。
成長的橋作文 篇23
父愛如山，母愛如海。或許人們想到的都是母愛，因爲母愛給予我們生命，可誰想到的那個在暗中關心你，懂你，但對你很嚴厲，很少說話的人呢？
那人就是父親，我們小時候與父親打鬧，長大了連一句問候都沒有，見了面只是叫一句”爸爸“但那是一句滿不在乎的話。我相信每個人都寫過母愛的作文吧，可對於父愛只是搖頭的說"我不知道寫”而只要回到家，父親在家，母親不在，我們都會問：”爸，媽去哪了？“可媽媽在家，父親不在，我們都不在乎一樣，可你們想想其實父親的愛不明顯，要用心觀察。
爸，明天幫我去開家長會，媽媽沒時間，可以嗎？我拿着滿是紅查的試卷說到。不去，爸爸便說道。可老師會罵我的，我急的哭了出來。但爸爸便回到了他房間。於是，我心裏一直罵他的壞話，到的開家長會的那天，我便以爲沒人去開家長會了，就回到房間睡覺心裏還想着老師怎麼處罰我。
於是回校那天，我懷着不安的心走進教室，老師便走了過來說：昨天誰的家長沒來，站起來。我便站了起來，可老師說：你家長來了，坐下去，當我一頭霧水的時候，後面的同學便對我說：你爸爸好像來了。
臉上的淚水便不忍的流了下了，原來，爸爸來了，只是沒告訴我。
父親就是默默關心你，但從不和你接觸的人，所以我們要多關心父親，父親不是鐵做的，他總有一天會到下，我們必須學會珍惜、堅強、和感恩。
父愛是偉大的，但也是無私的，我們不能有什麼事只靠父親，我們要學會堅強的吧自己的事完成。
現在的我們哪怕給父親端上一杯水，打一盆洗腳水，父親也會知足，可是我們沒這個勇氣，也會與父親遠離的像一個外人一樣。
我們在關心母親時也要想到父親，因爲父親雖然平凡，但還是非常關心我們的，雖然微不足道，但也包含了濃濃的愛。
