以和諧爲話題的作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的以和諧爲話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自古以來中華民族就擁有傳統美德，其中就包括禮貌。一首現代詩歌曾說過“溫飽的年代裏，理想是文明”文明就是禮貌，這衆所皆知，因爲禮貌，社會和諧;因爲禮貌，人類關係融洽;因爲禮貌

“欲要看究竟，處處細留心”只要認真觀察，你會發現禮貌原來無處不在。在廣州時，我有一次和媽媽一起坐公車去遊玩，公車一來我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置，我三步並兩步奔到那裏坐了下來，這時，車上上來了一位彎腰陀背，手裏還拐着柺杖的老奶奶，正要尋找座位，此時突然衝上一位小夥子，老奶奶打了個趔趄，就快跌倒時，幸虧售票員眼疾手快，疾步上前扶住老奶奶，才使老奶奶沒有跌倒。

老奶奶連聲說謝謝，售票員只是說：“您沒事吧!”那個小夥子認識到自己做錯了事，頭埋的老深，面紅耳赤的，連聲對老奶奶說着對不起，老奶奶慈祥的說：“沒事，以後當心點”聽到這話，小夥子突然像得到赦免一樣，緊張的心情頃刻拋到九霄雲外，擡頭微笑的看着老奶奶，彷彿在感謝她的寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁着小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫面。

正如剛纔所說“欲要看究竟，處處細留心”凡事都具有兩面性，生活中也總會發生一些令人不滿意的事。那也發生在公車內，那是正中午公交車上人多擁擠，我和媽媽好不容易佔到座位，車廂裏靜悄悄，連一根針掉到地上都聽得到，突然車猛的停了，一位沒有座位的中年男子不小心踩了一位小夥子的腳。

正閉目養神的小夥子大吼道：“沒長眼睛啊!”便繼續閉目養神，中年男子連說對不起，說完之後又自言自語：“現在的人真沒禮貌。”小夥子一聽這話頓時冒三丈，便吼了幾句，結果可想而知，一場激烈的脣槍舌戰就這樣拉開序幕，這本來是隻需要一句“對不起”就可解決的，可他們卻哎!”他們缺的只是“禮貌!”

赫拉克利特說過“禮貌是有教養的人第二個太陽。”可見，禮貌多重要，人們啊!人類的和諧和文明的進步需要我們從一言一行做起，讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。

一直來，我對中國的傳統節日知道的不多。現在到處是洋節日充斥着市場，每到聖誕節、情人節甚至是萬聖節，都被大家炒得熱熱鬧鬧的，商家忙得不亦樂乎，我們的傳統節日反而被淡忘了。

看了《我們的節日》一書，真是高興。書裏詳細介紹了中國傳統節日的起源、習俗、趣聞佚事、詩詞佳句及節日暢想，使我對中國的傳統節日及傳統文化有了新的瞭解，我真正體會到了書正氣、揚美德、顯智慧、懲惡揚善的民族精神。隨着瞭解的不斷深入，我更加熱愛我們偉大的祖國，爲了我們祖國不斷繁榮昌盛，應該從小做起，從我做起，大家努力，共建和諧家園。

在春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋和重陽這七個節日裏，最吸引我的就要數春節了。春節是我國，最重要、最隆重，也是最熱鬧的民族傳統節日。春節的歷史淵源流長，從古到今，留下了不少美麗的傳說。從除夕開始，我們就會放鞭炮、剪窗花、串親戚及除夕守歲，好不熱鬧。那時，大人還會發壓歲錢、包餃子、煮年糕……以圖吉祥。關於春節的傳說，真是數不勝數，令人回味無窮。春節期間，人與人之間友好相處，舉手投足都彬彬有禮；馬路上車來人往，井然有序，人們多了理性，少了急躁；家家戶戶喜氣橫溢，乾淨明亮。

一切是那麼溫馨，那時的世界是那麼和諧、美好。如果日子每天都像“春節”樣過，“共建和諧家園”這個願望便不再遙遠。我們作爲新世紀的主人，也要好好學習古人的愛國主義精神，從小努力，學好本領，共建和諧家園。在生活中，我也見過許許多多的好人好事。就像有一次雙休日的下午，我獨自走在大街上，忽然，看見一位騎車的小女生撞到了一位老爺爺。

有許多人奔過來，搶着扶起老爺爺。那女生連忙向老爺爺道歉，而老爺爺也不追究，兩邊都沒發生爭執。一切是那麼和諧，美好，令我十分開心。因爲大家都是這麼熱心的幫助別人，關心別人，人與人之間是那麼友好、親切。如果每個人都能由衷的熱愛自己的祖國、自己的家園，那麼我們纔會有發自內心的、爲每個人試着改變自己的不良習性，爲創建和諧家園行動，這個世界的明天一定會非常和諧、美好、安寧、強大！

家，一個包含了親情、溫暖與愛的詞語，它彷彿是一罈開啓的陳年老酒，香氣四溢，令人沉醉。作爲高二的學生，我們來到南寧二中已經整整一年，對於兩年的環境，二中的優秀、二中的堅韌、二中的教師和同學已經熟悉了，正因爲熱愛她，才讓我們倍感溫暖、踏實，才讓我們把她當成了我們的第二個家。

我們的家是美好的。美麗的景緻和濃厚的學風讓人陶醉。綠樹已不僅僅是單調的點綴，伴隨着89級臺階，引領我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天爲6月的凱歌，唯有大智大勇這才能堅持不懈的勇攀知識的高峯，最終將峯頂的風光盡收眼底。建築的宏偉早已印入二中學子們拼搏的心，仰止亭的詩句帶給我們同學的薰陶和美好的享受。夜晚的星星不會寂寞，教學樓的光芒和我們奮力學習的身影會一直陪伴着它。百百年名校的光芒在成績與讚歎聲中顯露，但冠軍往往隻身跑在掌聲之前，不停不歇，不要迷戀往昔的成功和讚美，我們要創造的是屬於自己的未來世界！

我們的家還是和諧的，課上，我們全身心的接受老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認真聽講，勤于思考；老師給我們寬鬆愉快的學習環境，自主探究，合作交流。小組討論時，同學們爲了一個問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。

勞動中，大家爭先恐後，掃地、灑水、倒垃圾，不怕髒，不怕累，幹得熱火朝天，轉眼間教室桌椅整齊，窗明几淨；操場上的垃圾不見了蹤影，路上的樹葉色清新一片，讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養了能力。

泰戈爾在他的《飛鳥集》中寫過這樣一句話：“根是地下的枝，枝是空中的根。”這句話說得不正是相互之間的道理嗎？這是一個和諧校園需要的信任與融洽，這是一個如家的校園需要的理解和支持。因爲進了二中，我們就成爲了相親相愛的一家人口。遨遊在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園裏愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家！

夜，在夕陽的餘暉中拉開了龐大的序幕。起初，天空是深沉的黑色。隨着時間的推移，天空呈現出暗藍色，星星也開始閃爍，而月亮則孤傲地在那裏，冷眼看世界。

風與鳴蟲合奏着夜的讚歌，雖不像《夜的第七章》一樣在平靜中尋找感動，而它卻從雜亂中追尋到了靜夜。

夜歌逐漸消失，靜夜也慢慢地降臨。忙碌了一天的人們都進入了夢鄉，只有路邊的酒館燈火通明，裏面的人有說有笑，時不時地舉杯同飲。

風輕輕地吹過樹梢，“嘩嘩”的樹葉聲如同舞臺下的掌聲一般，而杯子的碰撞聲好似歌迷的尖叫，天空中的繁星猶如閃光燈般不停地閃爍着。

夜，逐漸走向寂靜。風停了，悄無聲息地停了；鳴蟲睡了，安心地睡了；燈火滅了，只剩下孤獨的月光在那裏輕舞飛揚。

和諧的夜裏，一個嬰兒的哭聲打破了一切的平靜，被吵醒的母親哄着嬰兒入睡；被吵醒的父親斥責着妻子：“你還不快哄他睡覺，吵醒鄰居怎麼辦？”妻子喂着孩子，嘴裏輕聲哼唱着《搖籃曲》慢慢地孩子哭聲變小直至消失。睏倦了的妻子也睡了。久了，聽到嬰兒在睡夢中的笑聲。那笑聲既是滿足，又是開心。可人類何曾滿足，在一次次競爭與合作中，不斷擴大自己的慾望。人們何時可以像靜夜中的嬰兒一樣呢？

路邊的酒館依然如舊，傳出優美的曲調，其中還夾雜着關心地話語：“老李，聽說你最近升值了？”“對，老闆非常信任我，現在我每天都要充電。”“那你應該去換一個156吉祥號呀！”“對，明天就換。”……

朋友之間的合作、競爭、幫助此時一一呈現在靜夜中，而他們的談話也是靜夜裏的插曲，雖不如鳴蟲優美，卻很動聽，讓人心中暖暖的。

總有一個夜，是那樣的平靜；總有一個人，是很容易滿足；總有一句話，讓你我心中溫暖。

靜夜的結尾曲把這平靜的夜徹底打破。一聲雞鳴後，黎明將臨，消失在黎明後的靜讓我沉思着。

建造和諧家園是我們人類共同的期望，正因爲有了這樣的期望，才創造了這麼多豐富多彩的節日：有古代傳承的節日、有現代演繹的節日；有中國的節日、有外國的節日；有孩子的節日、有成人的節日；有各民族的節日、有各行業的節日……

節日把一年365天分割成每一段特殊的章節；節日讓生命的每一個章節賦予了特殊的意義；節日讓每一個特殊的紀念日充滿了期望和喜悅。我們不僅持續地分享着每一個與自己關聯的節日，就連期盼節日到來的每一時刻都充滿了快樂。節日充實和豐富了我們的生活，節日充分表達了人類對和諧生活的追求和嚮往。

古人在沒有各種豐富的電器、娛樂設施時，用智慧在各季節中尋找生活的樂趣和意義；現代人在擁有了各種物質享受之後，更注重通過節日進行情感和快樂的交流。我們在節日中尋找快樂、在快樂中營造和諧、在和諧中體驗生命的珍貴。

節日其實就是一羣擁有同樣情感的人，在同一個日子裏，分享同一份快樂，爲生活營造了一片和諧的景象。從古到今、從中到外、從小到大、從個人到羣體的和諧，都是人們用快樂的心、用聰明的智慧、用濃濃的情感創造的，在這份和諧的氛圍裏，充滿了人與人的交流、心與心的交流、情與情的交流。

快樂是沒有時間阻隔的，和諧是可以跨越空間距離的，生命的和諧快樂是全人類共同的需要，共建和諧的家園是全人類共同的希望，我們建造的和諧家園是世界的家園、是人類的家園、是所有生命的家園。

其實人間的任何快樂都可以自己尋找的，無論是有節日的日子還是沒有節日的日子，你都可以尋找到快樂。尋找到的快樂是可以和大家共同分享的，那麼這份能夠羣體分享的快樂就是和諧的、健康的、持久的，這就是人類的各種節日能夠淵源流傳的原因，那是一種快樂的傳承。即使有些節日的由來是前人爲營造後人的和諧生活而作出犧牲奉獻的痛苦紀念，但他們的目的同樣是爲了社會和諧。

只要擁有一顆願意分享快樂的心，那麼每一天、每一刻都可以成爲心靈的節日。讓我們珍惜每一個日子，讓每一天都充滿快樂和諧的氛圍、讓濃濃的情誼灌注在我們每一段生命的里程，讓我們爲構建和諧的人類家園而努力。

窗外的天空陰沉沉的，好像上帝緊繃着臉。我不時向窗外望去，秋風把樹葉吹得嘩嘩作響，一片片枯黃的葉子就像我的淚水，慢慢地、慢慢地落下……

那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當腦海浮現出我對她大罵的`畫面，我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關掉了我喜愛的電視機，然而我卻大聲罵她“不要臉”……

我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無存的樣子，她直僵僵地站着，眼睛裏充滿了疑惑與失望，隨後她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿了犯罪感。好久，我才下決心，見到她後，一定要鄭重地對她說：“對不起，我不是有意傷害你！”

第二天，去上學的路上，我不時地告誡自己：一定要對她說聲“對不起”，一定要說……終於，到學校了，我滿懷信心地走進大廳，便看見她從後門走進來，我立刻後退幾步，躲到了大廳外面。不知爲什麼，我竟不敢看她的眼睛，見到她，就像老鼠見到貓一樣，心跳得很快，轉眼間，我便消失了。

“你這是怎麼了，不是說好了說聲'對不起'嗎？唉，你這個膽小鬼！”我批評着自己，慢吞吞地走進了大廳。此時，她也許已經到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過頭，發現她也在三樓，怎麼辦，立刻，我像一隻無頭的蒼蠅，不知去哪……

無奈，我低着頭往前走。“恆偉，來了！”她對我說道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那麼婉轉動聽。我驚異地擡起頭，她竟對我笑！炯炯有神的大眼睛散發着“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過來，對我說道：“一定還爲昨天的事生氣吧，其實是我不對！”天哪，她在對我說“對不起”，這是不是真的啊？我沒有聽錯吧？

那一刻，我的心猛地顫動了一下，這似乎是對我的懲罰，那一刻，我學會了許多，我明白了寬容的真正含義……

從那以後，我再也沒有和朋友發生過爭執，每一次，我都微笑着，以寬容的態度包容一切。因爲，那一刻告訴我：和諧，靠我們每個人的心去創造！

衆所周知，學校，是培育人才的地方，是一個民族騰飛發展的基礎，如果這裏人們都不能和諧相處，人與人之間關係緊張，相互鉤心鬥角，那又怎麼能培育出優秀人才呢?構建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學相長。像我們班，選個班幹部，小組長什麼的，或羣衆提名，或報名競選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來很小 ，卻是學校班級管理的一個良好舉措，這是對我們學生的極大尊重。只要是真正選出來的班幹部，在同學中肯定能樹立威信，老師管理起來也自然輕鬆，如魚得水。

構建和諧校園，要從小事做起，要講誠信。師生之間要待人誠懇，說話算數。比如，借了別人的東西要及時歸還;損壞東西要敢於負責;作業忘了做了，一定要補做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛，哪位同學有困難，大家都來幫助他;有人受傷了，大家都來關心他;同學之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質，大家在誠信和友愛的氛圍中共同學習，教與學的效率一定會提高。構建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學校的各項規章制度，要相互團結，同學之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報復;不要一下課就橫衝直撞，更不要像我們班的個別同學像小霸王一樣……如果一個學校沒有安定的秩序，學生連安全感都沒有了，還談什麼和諧校園呢?俗話說：“一個好漢三個幫”。如果大家都相互關心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點怨恨，又何樂而不爲呢?

要構建一個和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠信，講秩序。大家少一點抱怨，多一點寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構建和諧校園就不是夢想。

唱響和諧之歌

一個早晨，保安叔叔如期敲響了晨鐘。“咚——咚——”60下鐘聲敲完了，晨鐘立刻笑了起來，看着自己身上的花紋，多美呀!

晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說：“石頭兄弟們呀!看，我是多麼受歡迎呀!早上，保安敲響我，發出綿長的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒用呀!”

鵝卵石的首長，是一個很不服氣的“老人”它聽了之後，滿腔怒火：“什麼呀!我們這是爲同學們做貢獻呢!我們願意，而你呢?整天掛在架子上，身上黑乎乎的。只爲顯好看!”

晨鐘更生氣了：“你有能耐，就跟我比賽，沒能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個學校。”

首長的小孫女小榮碰了碰首長，輕聲說：“爺爺，不要比。”可是當時首長一句話都聽不進，腦子裏全是怒火。

“比就比，難道我還怕你。”

“好呀!咱就比聲音，三天時間。請道古亭做裁判，再請身邊的小花小草小樹做觀衆。”

回到家裏，首長被小榮叫到了身邊：“爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達理之人，怎麼會跟晨鐘爺爺計較呢?”首長拍拍桌子，清脆的聲音在房間裏盪漾。

“可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受着這些辱名嗎?”

“您看!工人們把我們送到下沙二小來，這裏的花花草草，同學們都很和諧，可是我們呢?”

“好了好了，你還是先回去睡吧!”

小榮趁爺爺睡着了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……

卵石首長和晨鐘每天都在練習着好聽的聲音。可是!它們的聲音擾亂了整個學校同學們每天被這聲音攪得上不了課，成績一直下降;而住在這兒的植物們則被聲音搞得營養不良，一天一天憔悴下去……

第三天，開始比賽了，可是評委們都沒到場，只有耳朵有點聾的道古亭爺爺來了。

“道古亭大哥，其它的花草呢?”

“哎!不知是哪兩個每天都在敲打着聲音，很亂，很吵。導致它們臥病不起。”

它們兩個都羞愧地低下頭。

“大哥!我們爲爭奪而傷害了別人，我們不應該這樣做。”

“對呀!我們應該唱響和諧之歌，讓大家都快樂。”

和諧之歌在下沙二小盪漾着……盪漾着……

和諧是什麼？和諧是大家協調團結美好的象徵，它猶如春天般溫暖。它有着大大小小的細節，與每個人的生活息息相關，這就是和諧。它創造出一段段感人的故事。

在貴州省黎平縣區發生了一場感人的故事：有一名20歲的大學生毛陳冰，偶然從網上得到消息，貴州有一位農村婦女出血過多，生命垂危。得到求救消息當天，毛陳冰湊足了錢，馬不停蹄的奔波，一到貴州，她就讓醫生抽血，抽到100毫升血時，出現了昏厥，休息過後，又堅持讓醫生抽血，當抽到240毫升時，她出現了虛脫反應，她仍然堅持着：“救人要緊！”鮮血流進了大婦女楊昌花的身體裏，她醒了，丈夫把事情告訴她時，激動的淚水滾滾流下，不知怎麼謝謝那位默默奉獻的大學生。

這位大學生的無私奉獻，讓我深深感動，是因爲毛陳冰的家並不富裕，而且四處向同學借全湊足路費，她還沒有把原因告訴父母；是她說的那句話，不肯透露姓名是因爲“做好事不留名，是人之常情”。當面對蜂擁而至的讚美，她會這樣反問：“我的經歷真的那麼驚險嗎？”救人一命就是毛陳冰同學樸素、唯一的心願。這就是另我感動的，是她那見義勇爲的精彩和一顆充滿了愛心的淳樸的心。

是什麼促使着一個纖弱的女孩做出這樣一個不是常人可以做到的事，把鮮血獻給一位素不相識的陌生人，而且把這件事當作很平常的事情呢？這就像大家常常的“贈人玫瑰手有餘香，”幫助別人，自己也會快樂。在語文書中也有着這樣故事《跨越海峽的生命橋》這是杭州的青年和醫生一起在惡裂的環境下共同努力把骨髓抽出來，獻給了同胞，遠在海外的臺灣青年。這時天空出現了一道的彩虹，臺灣和杭州架起了一座跨越海峽的生命橋，這就是和諧創造出的美好境界。

爲別人付出感人心頭，但是默默無聞的爲別人付出更加感人肺腑。

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目。有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美-----無時無刻不與我們同在。

和諧社會在於誠實、寬容、有一顆友善的心。和諧之美在於寬容。周恩來說過自以爲聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因爲只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。十七世紀的德國軍隊裏面有一個王子對他的下屬親同手足，受到士兵和各級軍官的深深愛戴。一次攻打某國家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。嚴寒、飢餓折磨着他以及一些部下，在極度寒冷和飢腸轆轆的狀態下，王子慢慢的進入夢鄉睡夢中王子夢見陽光燦爛、溫暖，他醒來了，發現自己身上被許多件大衣覆蓋，生命得以延續。四周一看，他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上，早己經全部凍死了。和諧之美在於寬容。屠格涅夫說過不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢?孔子的學生貢曾問孔子：老師有沒有一個字，可以作爲終生奉行的原則呢?孔子說：那大概就是‘怒’吧。‘怒’，用今天的話來講，就是寬容。

和諧之美在於有一顆友善的心。解放軍戰士連續幾天幾夜鎮守戰地，因條件限制沒有辦法喝到水，儘管每一個戰士都口渴難忍，但是面對通訊員從路上撿來的一個紅蘋果，戰士們都紛紛謙讓，讓個最需要的人，從班長到話務員到負傷的小蘭，蘋果轉了一圈，又回到班長的手中，在班長的命令下，每位戰士只吃了一小口，大半個蘋果又回到班長手中，班長的眼裏閃着晶瑩的淚花，因爲他深深地被戰士們高尚的品德感動。

和諧之美，美之和諧，願和諧充滿人間。

傍晚，孤寂的蒼茫，卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧，一種無助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾，五彩的霓虹燈，再閃亮，仍是華麗的僞裝，永遠只是膚淺而沒有含蓄的。想逃離，不斷的奔跑，與黑夜追逐，仍被黑暗吞噬。猛然停下，驀然回首，背後是一片豪華，彷彿來自天國的世界，如此夢幻，使人沉迷其中，卻晃人心魂。腦海裏不知怎的，浮現出媽媽小時對我說的話，她用手點着我的頭說，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽。”彷彿被她嚴格的神色感染似的，我鄭重其事的點點頭。是的，這句我依稀記得，我希望，我也承諾，我可以幫到她，美麗的地球。

可是，地球，她的容貌早在老去，在逝而殆盡，在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬年前，她傲立百花爭豔當中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美豔不可方物；昔日，雖在千百年後，卻仍風姿綽約，婀娜多姿，風韻猶存；如今，碧綠拖地長紗變得昏黃，藍冶長髮，逐漸漆黑。這是你的變化嗎？我深深的爲你心痛。你在呻吟，我聽得清清楚楚，爲你嘆息，生命的事逝。歲月輪迴錯，你……該如何……靜靜的沉思，遠處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是羣小孩子，還是天真爛漫之時，叫着笑着跑着鬧着，歡愉的笑，放肆的鬧，聽在耳裏卻很清新很別緻，與周圍的環境格格不入。

同是喧鬧，一個舒坦，一個卻略顯煩躁。他們來幹什麼？我有些疑惑，未來的鮮花，本應在教室中吮吸知識的甘霖，卻跑到這兒來。如一縷清風從我身旁飛過，下意識的回眸，轉身去望，他們在天橋上去撿那些白色塑料袋，一張張笑靨洋溢，溫暖無法比擬。原來他們，就是我所追逐的光明。霎時，無聲地笑了，一朵寒星珠淚順着臉頰而下，我多麼興奮那！撩人的微風從耳旁吹過，黑髮飄揚，微舞。情不自禁地走過去，撿起。一個舉動，多麼簡單！我不會失望，因爲我知道很多人愛着你！

“家事、國事、天下事，事事關心；風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。”聲音是世間最和諧的音律，無論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在於美中。

聲音是那樣的飄渺，你看不見，摸不着，只有用你的耳朵去聆聽，才能發現它的美。我內心深處最感動的是老師的聲音。

國小五年級時，我們的班主任兼我們的語文老師是一個老教師。因爲年紀較大，個子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭髮間的縷縷白髮。

班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學的。聽說這以後，我們更加敬重他。

他經常給我們講《三國演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引着我們每一個同學，他講的時候，有時候慷慨激昂，有時又低沉緩慢。人物的性格被他表現得淋漓盡致。同學們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。

可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來，可真不是好惹的。

星期天的時候，我們班幾個男同學去學校玩，踢足球時不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時候，張老師在班級裏狠狠的批評了那幾個同學，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門，大聲的喊着，看着他那氣得發紅的臉，聽着那可怕的聲音，同學們都默不作聲了。

而第二天上課時，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配着地道的宿遷方言，有一種說不出的美。講臺上，不知何時多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說了聲“謝謝”。

天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過，可是又曾有哪一種牽動過你的內心？歌聲是那樣動聽，風聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛之聲，是知識之聲。他的聲音一直牽動着我們每一個學子的心，他的聲音是最和諧的音律。

三百六十五個日夜如流水般劃過，細數曾經，多少個節日猶如繁星閃爍，又似流星般消失在無際的蒼穹。

一直對共建和諧家園感到很朦朧，直到有幸閱讀了《我們的節日》，才恍然驚覺原來共建和諧家園與傳統的節日息息相關。

春節是新一年的伊始，家家戶戶都充滿喜慶的氣氛。吃年夜飯，放鞭炮，拜年賀喜，欣賞春節聯歡晚會……這是一個和諧，生氣盎然的社會的必然現象。文明在進步，時代在發展，然而最最傳統的節日是根深蒂固的，對於我們炎黃子孫，它意味着永恆。

自古以來，農曆正月十五元宵節就意味着團圓與美滿。耍龍燈，舞獅子，鬧社火，猜燈謎……生動有趣的習俗讓我們在和諧中體會快樂，春天的氣息就這樣來到我們中間。

四月四日至六日的清明節，是一個紀念祖先及離世親人的節日。祭祖掃墓，緬懷親人，祭掃陵園……我們用這種方式來寄託我們的思念之情，中華民族的孝敬美德在清明節中體現得淋漓盡致。

五月初五端午節是夏季中最重要的一個節日，是爲了紀念愛國大詩人屈原。划龍舟，吃糉子，懸艾草……一個個反映了我們民族優良傳統的習俗，激勵着每一個人的愛國精神的大力弘揚。

七月初七七夕節，是我國傳統節日中最具浪漫色彩的節日。七夕乞巧，拜織女，唱乞巧歌……極富人情味兒的民族風俗，可以讓我們聯想到中華民族傳統的美德與家庭的歡樂和諧。

農曆八月十五中秋節，有悠久的歷史，是一年中固定的盛大節日。祭月，吃月餅，祭土地神……我們在傳統習俗中發揮了這一節日的精華，從家庭擴大到全社會，實現了全社會的和諧與美好。

重陽節是在每年農曆的九月九日，是正值秋高氣爽，菊花飄香的黃金時刻。登高遠遊，佩插茱萸，飲菊花酒……這些重陽節的傳統民俗，在我們社會發展的進程中起到了促進和諧的作用。

花開花落，燕去燕歸。在美好的傳統節日中，我們度過了幸福快樂的一年。不難發現，貫穿這些節日的正是：樹正氣，揚美德，顯智慧，懲惡揚善的中華民族文化的精髓。

時間飛逝，我們在傳統節日中漸漸長大，不變的是那貫穿社會的和諧。

美麗的五月，陽光明媚，鮮花盛開。在我們的生活中還盛開着一種美麗之花——和諧花。一天早晨，我走路去上學，剛出大院門口，看見馬路對面一位老伯伯正蹬着一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等着車流過後上去幫他推車，在我讓車時，一個大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭衝大哥哥憨厚地一笑，說了一些感謝的話，大哥哥笑着向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕鬆的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的美好畫面。

我高興的到了學校，上樓時看見一個低年級的男同學抱着厚厚一摞作業匆匆忙忙地向辦公室走去，這時，一位高年級的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業的小男孩，作業本“嘩嘩”的向下掉，高年級的大姐姐連忙彎腰拾作業本，一邊拾一邊向男孩說：“對不起，疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業的男孩本來想發火，看到大姐姐又幫助拾作業本，又道歉，而且還關心自己撞疼沒有，臉馬上陰轉睛天，陽光燦爛，他們二人一起拾完作業本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫面。下午放學回家寫完作業，我與幾個夥伴去中州樂園玩。公園裏綠樹成蔭，芳草如茵，鮮花盛開。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾隻蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙着採蜜，它們一點也不害怕人們，也沒有人捉蝴蝶，沒有人踩踏草坪，人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處着，我當時真想用畫筆定格這美好的情景。正想着，一對老爺爺、老奶奶進入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一隻小板凳，老奶奶走在後面，左手提着一隻水瓶，右手拿着一把扇子，走一步爲前面的老爺爺扇一下，驅趕着想咬老爺爺的蟲子。傍晚的公園裏，夕陽、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。

一天的所見所聞，讓我很受感動，我想：我們的社會因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠盛開。

有一種和諧，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種和諧，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種和諧，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這是一種和諧之美，它時時刻刻都與我們同在。

“和諧”是什麼？和諧是天蒼蒼野茫茫，風吹草地見牛羊的憧憬；和衆人拾柴火焰高的衆志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯歡；和諧更是全面建設小康社會的偉大目標！

中華巨龍正在騰飛着，中國正在斗轉星移般日新月異的變化着，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作爲一名中國人更是作爲一名新世紀的中學生，能爲有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！

我們是和諧校園的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創造！

我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，現在談建設祖國仍爲之過早，再學校就要努力學習，伴着跳躍的青春音符爲共建和諧校園，貢獻自己的一份力量！

說道共建和諧校園，有的人會想那是多麼崇高，我怎麼能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶裏的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是爲同學爲學校，借過一隻筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什麼驚天動地的大事等着你做，建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。

平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩並肩，衆志成城，一齊建設我們和諧的學校。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。