描寫夥伴的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫夥伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夥伴，是冬日裏的一縷暖陽，溫暖你的心窩；夥伴，是一盞蠟燭，照亮你的心路。往事的種種，一下在我腦海中化開。

記憶緩緩地襯出她——一雙閃着靈氣的清澈雙眼，一對抑尾的淡眉，一張紅潤的櫻桃小嘴鑲嵌在那張白皙的小臉上。學業將我們分隔兩地，但往事的種種漸浮腦海。

那是一個陰雨綿綿的天氣，天空黑乎乎的，像是蒙上了一層黑布。空氣裏充斥着刺骨的寒氣，直挺挺地往我單薄的襯衣中鑽，我在寒風中畏縮着身子等待着爸爸。這時，有一件外套披在了我的身上，我一激靈，轉頭一看，是她！她脫掉了她那件厚厚的大棉衣，轉而披在了我的身上，我急忙還回去，但她卻推搡着重新披在我的身上，笑着說自己不冷。我噙着淚，因爲我分明看見了她因冷而瑟瑟發抖的身體、因冷而凍紅的手和哆嗦着的發紫的嘴脣。我悄悄握住了她的手，她也和我一樣蹲了下來。雨絲冰冷地從雨傘的間隙中飄進，直拍着臉頰。我悄然將大衣一同遮蓋在我們身上，緊緊貼近的身體裏的兩顆心熾熱地跳動着。雨還在下，風還在吹，路邊暗黃的燈光照映着密密麻麻的雨絲。許久，眼前出現了一個熟悉的身影，噢！是爸爸，我們一齊上了車，她因睏倦，靠在我的肩上安靜地睡了，睡相可真是讓人憐愛。

我輕輕地捏住她的手，慢慢地說：“感謝有你，我親愛的夥伴！”

說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，國小的，但要說最好的、最親密的夥伴，就要數我過去的同學——楊益。

從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。

一次期末統考，還有兩分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常着急，這時楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒偉，怎麼啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子。”

楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望着楊益，手裏握着那半截尺子，不知說什麼好。他呢，衝我微微一笑，說：“快拿去用吧。”這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。

放學回家，我又從鉛筆盒裏拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因爲在那短短半截尺子裏，凝結着我們深厚的友誼。

我的夥伴名叫王梓荃，他比較胖，他笑起來時，胖嘟嘟的臉蛋能把眼睛堵住。

他走起路來，腿上、屁股上的肉，像彈簧一樣左右搖擺。因爲他討厭貓，又特別胖，所以大家給給他起了一個外號--“肥貓”。

他不愛運動，可是，他對吃卻是非常有興趣。那一次，我們要賽跑，我和“肥貓”分在一組。他邁着小步走過來:“唉!，今天慘了，我現在可餓了!”，“堅持!堅持!”“哦”說完，他抓抓腦袋撓撓腮。我們快步走到起跑線。“開始!”，我們一組的人都奮力向前衝。我看他落後了，就說:“‘肥貓’，追上我，請你漢堡!”他眼睛看着天空，想着那些漢堡。一下子他的手掄得更大了，眉毛緊皺着，脖子暴出了青筋，彷彿一頭野牛向我衝來。我見情況不妙，緊急加速，我出了一堆冷汗。不過，我還是沒被追上。我第二，他第三。

還有一次，我們班的李珏斐想跟“肥貓”比吃漢堡。“十個漢堡!”“肥貓”大聲喊。十個漢堡很快就上來了，他抓起一個就往嘴裏塞，左手一個，右手一個，左一口，右一口。旁邊的李珏斐還知道停一停，“肥貓”吃了這樣的美味，香得把腳直跺。頭往左伸一下，往右伸一下，彷彿一個小雞在啄食。最終，“肥貓”以7比3獲勝了。

我們走出餐廳，“嗝~~~”幾聲巨響，我們都笑了。

我的小夥伴他並不是我的同學也不是我的朋友，它是我們家的小狗。它是母親帶回來的，上身白白的毛。兩隻圓溜溜的眼睛，小小的溼潤的鼻子，看起來那麼的協調，那麼的可愛。他似乎很懂人的情緒，你高興的時候，它會跑過來撒歡一下，你不開心，它會靜靜的坐有旁邊看着你。因爲它長的很白，所以後來，我索性就叫它“小白”。

我和他相處融洽，就如兄弟一般，我有吃的給他一點，有玩的給他看一下，有穿的，穿給他看一下。呵呵。其實我還是挺自私的。就在這時一個不幸的事情發生了。他不吃不喝，反而還經常吐，我的心痛啊！猶如刀割，那還不只，在痛十倍也不爲過。他一天比一天消瘦，嗚嗚的對我叫着……我的眼淚充滿了眼框，我對他說：對不起，對不起，我沒辦法白，我無能爲力。我央求母親帶他去看獸醫，母親同意了。我很開心。“小白，你有救了！”但是……消息是殘酷的，獸醫說沒辦法了。他註定要死亡。“不！不會的，小白他不會死，他還會陪我玩，淚水源源不斷的流出來。看着白，他嗚嗚的叫了幾聲，就有無力的趴下了，他彷彿知道了。

小白，對不起！是我無能，沒有照顧好你。過了幾天，當我上完課回來，發現白不見了，我四處尋找，但還是找不到，我跑去問母親，他躲閃着我的眼神，我跟着急了，讓他告訴我白去哪了。母親最後才告訴我他死了，死了，小白死了。我哭着對下身，爲母親那他在哪？母親不告訴我，只說把它埋了。之當然是假的。我讓母親在讓我見他一面，但母親不肯。那天我心神不定，晚上我跑到屋頂，仰望着天空，把一顆明亮的星星命名爲思白星。

小白雖然你走了，但我會一直記着你不會把你忘記，因爲你是我的夥伴，我的好夥伴。

我的身邊，有一位這樣子的人：小的眼睛，細細的眉毛，小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，笑起來特別美。她的`性子非常急，不信？你接着往下看啊。

星期三，是我們要去大山補習社的日子。因爲有一節晚自習，所以可能會遲到。這不，剛剛放學，我們就趕快奔向公交站，想趕快趕上公交車。可是，跑到一半看見旁邊的燒餅店，嘴饞忍不住買了一個，就在買完後，馮菲驚呼一聲：“黃璐彤！公交車啊！快點啊！”她拿完餅就準備立刻奔出去。我也趕快把餅塞進包裏，跟着她一起跑。“滴滴！”一輛奧迪及時剎住了車，裏面的司機叔叔對我們說：“小朋友，就算趕着去，也要注意安全啊！”我及時拉住了馮菲，對叔叔道歉：“對不起啊！”說完，馮菲就對我說：“快，趕不上了！”我看着馮菲，不驚嚇出了一身冷汗！這會兒是紅燈！有許許多多的車子川流不息。“馮菲！你幹什麼啊？有車！小心啊！”我飛奔過去拉住了準備往前衝的馮菲。

“你拉我幹什麼？趕不上車子了！完了啊，遲到了！”她沮喪的說。“哎呀。”李偉突然拍拍馮菲的肩膀“遲到也沒關係，你看看時間！才5點04分，你趕什麼？”馮菲不說話了，就在那邊等紅綠燈。綠燈已過，我們來到了公交站。“馮菲！你快看！公交車來了！”我和李偉同時對馮菲喊道。“太好了。”馮菲驚喜地說。

過了很久，上課了。我偷偷地看了一眼她，哪裏和剛剛趕公交車的馮菲能相提並論呢？她此時正咬着筆，一手託着下巴，正在思考一道奧數題。我看着她，笑了笑。誰讓她天生急性子呢？

這就是我身旁的急性子，雖然有時候真的會很急，但是如果她冷靜下來，還是很厲害的！

媽媽給我買了一隻小烏龜，它成爲了我的好夥伴。看着它那可愛的樣子，禁不住把它帶到了這篇作文裏……

這隻烏龜渾身都是綠色：頭上戴着綠色的、中間有一點橘黃色的頭盔，身上穿着鑲着綠色花邊的、中間有十三個“鱗片”的鎧甲，就連四隻腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠處看，活像一塊綠色的石頭。

瞧！這隻小烏龜翻過來了！看着它那黃棕相間的“護肚服”總是使我發笑。再看！這隻小烏龜伸着脖子，將自己的鼻子頂着地，四肢撐着地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功。快看快看！它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了！成功了！這對人來說，是件很容易的事情，可對烏龜來說，這是件多麼困難的事情啊！

我又把它們放到了一個大大的水盆裏，他們剛進去，等了一會，大概到水盆中間的位置時，他的四隻爪子就開始有規律的擺動着：在前面的左爪和後邊的右爪往外伸時，其它爪子都縮在殼裏，然後前面的右爪和後邊的左爪再伸出來，與此同時，剛剛伸出來的爪子又縮了進去。

“出來吧！小龜！”我邊說邊把他從盆子裏拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉了個身，像一個呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都說烏龜走得慢，連我剛纔也說了這樣的話，看來人們是錯怪他了！

不一會兒媽媽拿了一塊肉來，說要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子裏，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。

過了一會兒，我看見這兩隻小烏龜嘴裏分別叼着肉的兩端，努力向後退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來向後退，毫不相讓。“砰”！兩隻小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎嚥地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時候你要是把手指放在它嘴前，你一定會被它咬得受不了！

說話的功夫它們已經把肉吃完了，還張着嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛！沒辦法，給他唄！誰敢惹它呀！

你說，我的小夥伴可愛嗎？作文

我有一個小夥伴，他長着高高的個子，一張瓜子臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——張慧玲。

說起這個張慧玲，他是一個助人爲樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞着走過去。走着走着，我突然發現在身旁的張慧玲不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：“張慧玲，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。”他聽了我的話後，說：“我們應該助人爲樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一羣正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那羣孩子很有可能會掉進溝渠裏的。

我的小夥伴還是個“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《國小生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：“張慧玲，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看着書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什麼時間呀？”

我有氣沒力地說：“十二點了……”他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。

這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人。

我有一個十分要好的小夥伴。我們是在學校裏認識的，他叫王萍。白潤的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構成了他那可愛，美麗無暇瑕的臉。他有一個優點就是酷愛看書。另外，他還很愛看書。或者，他有許多優點，其中一個就是酷愛看書。

那次體育課，校園裏一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個人坐在花園裏看書。不僅僅是在體育課，即使而且即便（不僅僅應當和而且相對）是在家裏，或是經過書店時，他都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，他也會想盡千方百計看到書。去找到那本書來一飽眼福。

有一次，他聽說我有一本作文書，裏面的作文寫得十分精彩。便走來向我借――“那本作文書能借我看看嗎？”他細聲說道。“在家裏呢。”我不沒好氣地說。（應當補充說明爲何沒好氣，否則讀者看得莫名其妙。）放學後，我回家時，他急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家後，我把書遞給他，他就如飢似渴地打開書，專心致志地翻着一頁又一頁書，我只管在一旁寫作業……

除了喜歡看書，王萍也還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒他，但是最突出的還是音樂。他的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。他也會樂器，吹長笛是他最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說他――“你身上的音樂細胞太多了吧！”

這就是我的小夥伴王萍，一個酷愛看書，全面發展的好學生。

我們班的蔣子騰真算的上是小小書畫家呢！

他的書法水平很高，“真我風采”上總少不了他那工整娟秀的毛筆字。看！那“勤”字寫得蒼勁有力，我真是羨慕極了！我心裏在想，蔣子騰在家肯定是拼命練習，纔會寫這麼一手好字的！真是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！

蔣子騰不僅毛筆字好，畫畫也很好呢！他在美術周教師的辦公室裏，一個小時竟畫好了“一個人在灌籃”的圖畫！一開始，我還以爲是哪個大畫家畫的呢！真是畫什麼像什麼！前幾個星期，教師交給蔣子騰一個任務，畫黑板報的插圖。蔣子騰二話不說，立刻搬來一張椅子，在黑板上畫了起來。看！他的粉筆靈活自如，這邊畫了幾隻展翅飛翔的小鳥，那邊又畫了幾條小魚游來游去……真是活靈活現呀！不一會兒，他就畫好了，看着那令人賞心悅目的黑板報，我真是佩服極了。

蔣子騰真不愧是我們班的小小書畫家！

我的好夥伴其實就是王欣怡。她今年10歲了，也是三廠中心國小三年級的學生，她的身高和我差不多，她有一個充滿智慧的腦袋，有一頭長長的，烏黑的頭髮，扎着一束馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別引人注目。濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，像兩顆黑珍珠。小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃似小嘴，能說會道。

她的愛好很多，畫畫、跳舞、寫字。她最喜歡畫畫，畫畫可以給人帶來無窮快樂。她還愛穿黃色和白色的衣服。

她很愛學習。在班上，她是班長，也是老師的得力助手，工作認真負責，學習刻苦努力，上課她能全神貫注地聽講，積極舉手發言，作業認認真真，一絲不苟，從不馬虎，老師經常表揚她。

她不僅愛學習還愛勞動。放學回家的時候，她看見教室裏有垃圾，她會拿起掃把，把地上掃得一乾二淨。

這就是我的好夥伴——王欣怡。

今天是星期五，這天，李老師又給我規定了這星期回家寫的週記，題目是寫一寫我們最要好的國中同學。

我要寫的同學是羅龍劍，雖然我們在國小不在同一班級讀書，但是自從滅亡進入了國中，我們讀在同一個班級，我跟他就是最要好的同學。我有什麼數學問題請教他的時候，他都很樂意的與我講解。從此我就與他建立了很好的關係。可是我的學習很差，有一天，我對他說：“我的學習很差，我大概也不如以前了，我們可能在下學期不在一起讀書了，我們的關係也就不哄而散了。而他卻說：”讓我別灰心喪氣，我們今後的關係會更好的。“

這就是我的好夥伴——龍劍。