在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的有趣的英語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這是一節有趣的英語課，每一個同學都是在快樂的氣氛中度過的。
第二節課是英語課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，原本還是一個充滿着歡聲笑語的教室，立刻因爲這個鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了，把一切都準備好了之後，老師拍了拍手，笑着對我們說：“同學們，今天我們先來做一個遊戲好不好？”一聽到遊戲同學們便異口同聲地說：“好！”說完後班上就議論開了，你一言我一語地說着，可大家都不知道到底是什麼遊戲。老師接着說：“同學們，今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個遊戲。下面同學們請看電腦，這個遊戲是考驗大家的記憶力，下面我會給大家放一批圖片，請大家記住它們，然後我會從中拿走一張，這時請大家憑着記憶想出這少了的是哪個圖，並用英語說出來。好，現在遊戲開始。”緊接着電腦上出現了五幅圖，分別是“購物中心﹑郵局﹑國小﹑中學﹑歷史博物館”。這時老師問：“同學們都記住了嗎？”“恩，記住了。”“好。”然後電腦上只剩四幅圖了。“誰知道現在少了哪一幅圖啊？”說着老師還做出了一個舉手的動作。老師話音未落，就有同學舉手了。“好，就你說吧！”這位同學站起來說：“少了‘a shopping centre’這個詞。”“恩，真不錯，恭喜你答對了。”老師依舊笑着說……就這樣一節課就在遊戲的快樂氣氛中結束了。
通過這節課，使我更加喜歡英語了，同時我更喜歡這樣的遊戲，因爲遊戲不僅好玩，而且使我對這些單詞有了深刻的印象，還有助於我們記憶單詞。我愛上了這節課；愛上了這個遊戲；愛上了英語……
有趣的英語課作文2過完暑假，我就升三年級了，因此媽媽想讓我去學英語，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語補習班，所以我們就決定去試聽。
英語班的老師上課很有趣，她用聯想法教大家認識英文字母和音標，她說Ａ長得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長大開花了，飛來許多蝴蝶，大家看到蝴蝶很開心，所以笑得嘴巴都裂開了。老師也會用誇張的動作，吸引大家更認真的聽課，但是如果有人上課不專心，老師就會不客氣的拿出水槍對着他噴水呢！
每次上課，老師都會小考，第一次小考時，我有好多題不會寫，我緊張得哭出來了，老師不但沒罵我，反而安慰我說：“不會寫沒關係，我們就是不會纔要來學呀！只要回家再多練習就好了。”回家後，媽媽每天幫我複習，我一遍又一遍的練習，到了下一次上課時，我終於考到一百分，老師稱讚我進步很多，我聽了好開心！
上英語課有很多作業要寫，也要常常複習，不過老師說，雖然現在比別人辛苦，以後就會比別人輕鬆了。所以我要繼續努力堅持下去，把英語學好。
有趣的英語課作文3我們班的同學都很喜歡上英語課。因爲我們的英語老師講課講得很生動。
我們的英語課本來就很有特色，每個大組，只要求一個同學舉手發言，就可以得到一顆星。有時候，雖然沒有發言，但是紀律好，也可以得到一顆星。一節課下來到最後，看哪個大組得到的星最多，這個大組的每一個人就可以得到一張獎勵卡。每個單元下來都會有一堂課用來做作業本，當做完了一道題時我們就會積極舉手，老師就會請一位同學來報答案，如果他做錯了，那麼就什麼也得不到，如果他全對，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎勵卡。
有時上課，老師也和我們玩一些遊戲。今天我們就玩了兩個遊戲，一個遊戲的玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負）誰輸了，就得聽贏的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"後面一定是數字"1---10”。輸的人要用手指比出來。第二個遊戲是：兩個人輪流扔一對骰子，輪到誰扔骰子另外一個就得說“how old are you？”這時，扔骰子的人就把兩個骰子的點數加起來告訴他：“I'm……”我們玩得可開心了。
多麼有趣的英語課呀，同學們都非常喜歡它！
有趣的英語課作文4上午第三節是我們的英語課，我們都期待着上英語課。
上課了，我們坐在教室裏等巴老師來上課。老師先將英語書上所有單元主要講的內容告訴我們，之後就開始上課。
首先，老師教了我們幾個新詞，就叫後面櫃子上貼的1~5號上來讀這幾個單詞。五個人都上來了，一號是何銘真，他讀了兩次纔讀會，第一次有點結巴，第二次就好多了，他是有點緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的單詞是eatbreaskfast，這個詞早在四年級都有所接觸，不知他怎麼還會讀五六次纔讀出來，真是太緊張了。
下一個則是葉新，他到沒什麼可說，只是4號利頌民讀單詞的時候要將書擋在臉前，好像一個害羞的小姑娘，老師叫他把書放下來，他在讀的時候有擋了上去，真害羞。
當他們看見這一幕的時候，他們都在笑。
我真是搞不懂，文彬就連這麼一個簡單的詞都會卡住，不知道他到底是有多緊張啊！還有何銘真，如果不是因爲那個何銘真的詞有點難度，我都不相信他會讀錯。
雖然這樣說別人，但我自己上去都不知道會不會這樣害羞。我有時還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應該沒那個膽量站上去。
如果我真的有那個膽量去，那該有多好啊，不知道那些膽小的人會不會這樣想呢？
英語課上的事其實挺有趣的！你覺得呢？
有趣的英語課作文5今天風和日麗，又到了快樂的英語課。我三步並作兩步地跑到了英語教室，那裏有的人在翻書包，有的人在做遊戲，有的人在數獎卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來了！”
我放下書包，交上作業，安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了，老師說這節是複習課，她給我們分成兩組，叫每組的2個人站起來，老師提問，他們搶答，看誰答得快。接着請了5個人上臺表演，4個表演孩子，一個人表演壓路機，同學們一個個流利通順，表演得栩栩如生。終於輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說話時，我精神抖擻地說出了其中的對話，得到了老師的鼓勵。
第二節課時，我們玩了幾個遊戲，老師給我們選了些教過的單詞，請12個同學選一個單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河，河的盡頭有兩隻鯊魚，中間有10格，分紅藍兩隊，誰組先到鯊魚的肚子裏，誰組就輸。
比賽非常激烈，對方互不相讓，不分勝負。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間下課鈴就響了，老師給我們發了“獎卡”和“笑臉”，我們就依依不捨地回家了。
有趣的英語課作文6上週星期三下午，我去錢氏英語學英語。曾老師告訴我們，今天不在教室裏上課，而是要到人民商場去上實踐課。大家聽了都很驚奇，也十分高興。
我們在曾老師的帶領下，來到了人民商場。我們先來到了粗糧區，曾老師指着油問到：“What’s this？（這是什麼？）”我們左思右想，也想不出“油”用英語怎樣說，曾老師見我們一副爲難的樣子，告訴我們“油”用英語是“soy”，並且一遍一遍地教我們讀，直到讀會爲止。接下來，我們又來到了零食區，看到各種各樣的零食，有少數的我能用英語說出來，但很多都不會。曾老師指着牛肉乾問：“what＇＇s this?”我還沒想出來。一個同學搶先說到：“beef jerk”“對，就是‘beef jerk’。”曾老師聽了他的回答後，肯定道。這時，曾老師又指着餅乾問：“what＇＇s this?”這個我知道，就立刻舉起手，搶先說道：“cookice”。曾老師向我翹起了大拇指。隨後，我們又去了肉類區、麪包區……我們複習和認識了很多英語單詞。
這節英語實踐課真有趣啊！
有趣的英語課作文7今天我們又一次的來到了暑假的英語班開始了，既充實又好玩的英語課。
12點半我們乘車出發啊，空調車真涼快啊，車外的人在烈日炎炎下行走，怎麼能受得了啊？下了車我才知道車裏車外分別是兩個世界，一個32度的中午把大地都曬出了熱浪，彷彿把一個雞蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活着”走到了補習班，一進門，我才發現原來教室開空調了，在夏天空調，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業，我在手提包裏找來找去結果一個作業本的影子都沒找到，還好我們的老師是一個既可愛又迷人還仁慈的老師，她讓我們下次一併交給她，結果我們另一個老師在批另一個作業時發火了，因爲我們有些同學連基本的題目都做錯，連我們可愛又迷人的老師也捱罵了，結果提前十分鐘上課。聽老師講課時，我哈氣連天也不知道怎麼回事，24度的空調竟會這麼熱。
開始聽寫了，我剛鬆懈的身子又開始警戒起來，三分鐘後我的身子全身冰涼，手上全無知覺，因爲我感覺我考砸了，又開始上外教課了，外教是個黑人男老師，講課生動有趣，我非常喜歡上他的課。結果這次我還考的異常地好。
一天愉快的下午很快地過去了。
有趣的英語課作文8今天，媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨着老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學習狀態。首先，我們複習了上節課的內容，接着，老師又教了我們新課的內容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師彷彿也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什麼。於是，聰明的老師試圖通過玩遊戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下，我們站成一列，然後按從前到後的順序，兩個一組兩個一組的依次排開，並且背對着背。接下來，老師各自給我們發了一張卡片，卡片上有我們新學的英語單詞，然後讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學便在第一時間轉過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄雲外。
真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕鬆鬆的狀態中學到了更多的知識，並加深了印象。
有趣的英語課作文9不久前，我們學校如期舉辦了一年一度的“英語節”。同學們可以通過有趣又豐富的小遊戲學習更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨着上課鈴聲響起，我們全班同學邁着整齊的步伐，懷着好奇的心情來到了學校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那麼多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進行互動，生怕自己出錯。張老師發現我們的擔心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放鬆點。跟我一起Play！”於是我們在張老師的引導下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”遊戲，大家都繞着凳子轉，張老師先說出一個節日，在說節日的活動名稱，如果活動不是這個對應的節日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學將被“淘汰”。最後那位勝利的同學將得到一個“Star”。遊戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應過來就已經被淘汰了。更有趣的是，每當張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽着，很快就找到了座位，有的同學跑來跑去尋找座位。最後我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作爲小禮物。
之後，我們還玩了許多小遊戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結束了。這堂別開生面的'英語課裏，我們不僅學習了知識，還收穫了快樂和成功。
有趣的英語課作文10今天，英語補習班張老師告訴我們，今天的上課內容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌，準備大顯身手一番。
於是，一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規則如下：一組11個英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫爲“T”了，我先贏了一分。這時張老師繼續報“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課。”我自信地寫上了I、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學。”我猶豫了一下，最後不報希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽後不約而同地寫出CLASSROOM，這時老師報了最後一個單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”後馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣佈比賽結果。最後我終於以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學習英語的積極性就會更高了。
有趣的英語課作文11我們就會開始玩英語遊戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看......←摘要部分,全文如下：
在暑假期間，媽媽給我報了一個英語班。我十分喜歡那裏，因爲在那裏我不僅學會了英語準確的確讀音，而且學會了在外國的良好教育。
每節課先把主要內容學完後，我們就會開始玩英語遊戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看。然後猜測自己的牌大還是小，如果不中意的話，可以換牌，不過要轉一圈。最後一個人說英語開，我們就可以看自己的牌了。看誰牌上的數字最大，那個人就輸了，就要拱桌子。
在課堂上只要把主要內容學完，就可以玩一些英語遊戲，有懲罰，也有讚揚。這真是一個有趣的英語課。
有趣的英語課作文12那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知爲何，我的心情也隨着這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學校，仍舊是無精打采。前兩節課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，彷彿過了兩個世紀，好不容易熬到第三節英語課。
只見胡老師風風火火地走進教室，看到同學們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉，計上心來。
胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然後問同學們：“這個單詞怎麼讀？”同學們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的提示，你們吃包子最喜歡什麼餡？”“肉的。”同學們異口同聲地回答。“對了，這個單詞就讀road。”“road”同學們快樂地跟讀，頓時來了精神。
隨後，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)。“這個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要幹什麼呀？”同學們腦洞大開，有的說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest。”同學們鬨堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學們笑完了，胡老師開始了她聲情並茂的英語課。這節課同學們的精力充沛，聽得格外認真。我打心眼裏佩服胡老師。
這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學習變得不再單調乏味，不僅讓我學到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。
有趣的英語課作文13今天的英語課不同往常，因爲我們要迎接一位新朋友———聖誕老人。
第一節下課時，楊老師對我們說：“下節課將有一位聖誕老人蔘與到我們的課堂中來，與大家一起上課，並且給你們發禮物。但是我們要用英語跟他對話。”說着，便給我們每人發了一頂聖誕帽。
上課鈴一響，正當同學們安靜地等候時，“聖誕老人”大搖大擺地走進了教室。
我一看驚呆了，彷彿站在我眼前的就是真正的聖誕老人。他與書上描述的聖誕老人很相似。又濃又白的長鬍子，頭上戴着一頂高高的聖誕帽，挺着一個大肚子，穿着一件紅色大衣，腰上繫着一根黑色腰帶，腳蹬一雙黑色的短靴。
我們按楊老師的要求：先跟他用英語“hello，how are you！”打了招呼。聖誕老人說：“thank you！ ”我們接着又唱起了聖誕歌曲。
聖誕老人笑眯眯地望着我們，從前到後，邊走邊給大家發着糖。我幸運地分到了一顆水蜜桃味的棒棒糖，這是我最愛吃的口味。我們各自熱情地和聖誕老人握了手。當糖全部分完時，我們又與聖誕老人來了一次大擁抱，教室裏一片沸騰，同學們開心極了！有的拉住聖誕老人的胳膊；有的報着聖誕老人的腿；還有的爬在聖誕老人的背上……就連坐在旁邊的楊老師也笑得前俯後仰。
今天的英語課太有趣了，讓我們零距離地認識了“聖誕老人”。
有趣的英語課作文14我們今天的英語課，是所有英語課中最開心的，爲什麼說是最開心的英語課呢？且聽我慢慢道來。
今天上午最後一節課，李老師一進門就發號施令：“同學們，我們今天有兩個任務，只要完成了，就能放學。這二個任務分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學們互不相讓，個個發憤讀、背，就連平時不愛學習的幾個同學也意識到“情況不妙”，努力地背起書來。
我們小組正在背時，李老師走過來了，和藹可親地問“你們組會背了嗎？會了，就開始吧！”說完，我們說：“會了”。說完我的心怦怦地跳了幾下，因爲我有幾個單詞不怎麼會背，開始了，當背到一半，我突然想不起來後面的一個單詞，我很着急邊背邊想，終於在這個單詞的前一秒時想到了，我們沒多大功夫，就背完了。背完之後，我多讀了幾遍那個單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地爲我們組加分後，說：“你們組真棒，10秒之內必須衝出去，我現在開始計時：10、9、8、7、……”我們飛快地衝出去，樂呵呵地跑到了餐廳，一看錶才11：20，我們居然提前了10分鐘放學。
這次英語課讓我明白了只有專心完成任務，才能夠提前休息。
有趣的英語課作文15記得有一次去課英語，雖然是補習課，但我在課上像是發了瘋，因爲教室裏面出現了一個新朋友——像彩票機的東西。
到上課的時候才知道，老師告訴我們這個是抽數字機，哪個字母寫錯了就上來抽數字，抽到什麼數字，就要把那個寫錯的字母寫多少遍，接着老師告訴了我們兩個數字，她說這裏面的數字從1-50結束，我當時就大吃了一驚，心裏便冒出兩種想法，第一種是：這可是一個有趣的遊戲，我要儘量多錯點，第二種是：但要是我抽到了大的數字，那我不就得寫多多的嗎？但上課後，我已經把第二種想法拋到九霄雲外了，不錯，在課上我拼命地寫錯字母，好像字母和我有仇一樣。雖然大家寫得都很辛苦，但是老師給大家的字母評語，讓整個教室瀰漫在笑聲中，如：你寫的字母跟正在跳舞的蚯蚓差不多，你調皮了你寫的字母也調皮得讓你寫多多的。
到快要下課時，老師讓我們玩真心話大冒險的遊戲，經過千挑萬選，最後玩的是大冒險，也就是老師再抽獎機裏面定一個數字，誰抽到了，誰就要做這個大冒險，做不到的就在班上唱一首歌，我在心裏面默默地祈禱：千萬不要是我啊，因爲今天的大冒險是在班裏面唱一首歌，這是我最怕的事情了，我也在想要不我偷看一下那個數字，我不就不用唱歌了嗎。我心中暗喜着，但到老師讓我們反臉過去的時候，我心裏卻不知道怎麼了，好像有種莫名其妙的感覺，說不上來，不知道是怎麼了。但誠實是有好處的，後來果然幸運女神站在了我這邊，我沒抽中。
這真是一堂讓人難忘的英語課，真是希望以後還有這樣的英語課。
