在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的你是我的老師作文，歡迎大家分享。
你是我的老師作文1
“掌握新技術，要善於學習，更要善於創新。”鄧小平爺爺的這句話告訴了我們：如果想掌握新技術的話，要善於學習，而且還要善於創新。萊克兄弟正是如此，根據空中的天之驕子——鳥兒，發明了快速的飛機，大大提高了人們的工作效率，節約了人們寶貴的時間。
記得有一次，媽媽帶着我送外婆坐飛機去老家。望着飛機在長長的跑道上奔馳，直到飛上天空變成一個小黑點才離開。在回家的路上，我一直在思考一個問題：爲什麼飛機要在跑道上奔馳一會兒才能飛起來呢？我冥思苦想，還是沒想到。只好問媽媽，媽媽卻說：“答案是需要自己去尋找的。你可以想一想萊克兄弟。”我仔細一推敲，最後一拍腦門說：“飛機既然是靠鳥兒而發明的，那鳥兒說不定也是這樣的。”回家以後，我做了個實驗：把一隻麻雀用繩子綁上，放在一口不僅乾涸而且狹窄的井裏，過了很久，麻雀因爲奔跑太短始終沒飛起來，我的假設成功了，我就把它拉上來放了。後來我經過上網、問家長、查閱書籍來證實了我的假設是對的。我又想到我們小時候玩的紙飛機，也是需要“助跑”一段後才飛起來的。
所以，從現在開始我們只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。
你是我的老師作文2
人們從蜻蜓身上得到啓示發明了飛機，從魚身上得到啓示發明了潛水艇，因此我想發明一個像蝸牛那樣十分方便的家。
這種家可以給人們帶來許多的好處，方便又實惠。
這種家它所用的材料都是最特殊的，使用這種材料建造成的房子可以分解成很多塊。比如說在人們去露營的時候，就可以把家先分解，放在包裏帶走，等到達目的地再組裝好。這樣在出去露營時就可以不用收拾行李了，直接把整個家都帶去就好了。
這種家不僅可以帶着出門，還能隨時變換成各種材質。比方說如果有小朋友在附近踢球，爲了避免打破玻璃，就可以把窗戶玻璃的材質變成鐵板，這樣別說球踢到上面，就連把石頭扔上去，窗戶也平安無事。等小朋友踢完球了，再把材質變換成玻璃，很方便。
這種房子不僅可以隨時打包帶走、變換材質，還可以將家裏壞掉的東西給修理好。只要主人對着電腦智能系統一聲令下，它就會自動快速地修理東西，被它修理過的東西，全都像從店裏剛買來的一樣，很容易使用，而且還擦得亮晶晶的呢！
這種房子能給主人帶來了很大的方便，就像蝸牛身上揹着的大殼一樣。所以我以後也想發明出這種房子，因此，我要從現在開始努力學習，走進科學的殿堂。
你是我的老師作文3
老師您是我心目中的一盞明燈，
爲我照亮了通向未來的路。
老師您是海上的一艘輪船，
帶我遨遊知識的海洋。
老師您是一把金鑰匙，
爲我打開了理想之門。
老師您像春蠶一樣默默無聞，
老師您像蠟燭一樣無怨無悔。
多少個夜晚，您還在燈光下爲我們批改作業，
多少個白天，你是在帶病爲我們講課。
老師您這樣辛苦的付出是爲了什麼？
在尋尋覓覓中我得到了答案。
哦，原來您是在培養着祖國的人才，
您希望他們成爲祖國的棟樑，
希望他們走出這貧窮山村。
我懂了，老師您是偉大的，您是無私的。
老師您的教導我將永記心間，
你的批評纔是最美的語言。
老師，無需多言。
您的雙手，您的白髮早已見證一切。
啊，老師，您是我心中的縷縷春風。
你是我的老師作文4
大自然是人類的老師，而我的老師，就是——小小的螞蟻。
在寒假的時候，有一道題讓我百思不得其解，於是，我放下筆，去花園玩了。
我看見了一大羣螞蟻，在搬着一塊大蛋糕。他們似乎是在叫着口令，“一、二、三，一、二、三”地擡着。我在旁邊看着，心想：他們要搬到什麼時候去啊。忽然，心裏有了個壞念頭，如果我把水放到蟻羣裏會怎樣？
於是，我拿來水管，把水柱衝向蟻羣。小螞蟻們被衝散了。有的在水裏撲騰着，有的在逃離水災，有的四腳朝天，不停劃拉着腳……最後，他們都出來了，又去擡那塊被水泡脹了的蛋糕。
可我不死心，第二次衝了更多的水。小螞蟻們又是一陣撲騰……也不知道過了多久，他們又齊刷刷地去擡那塊蛋糕了。
看到這一幕，我深受啓發，立刻上樓寫作業了。經過20多分鐘的苦思冥想，我終於把那道題解出來了。
小小的螞蟻堅持不懈，真是我的好老師，我要向它學習。
你是我的老師作文5
滴滴汗水澆花下，換的桃李滿園春”。沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，只是如小雨滋潤着我；如綠葉襯托着我；如園丁培育着我；如航標指引着我……你不求功名利祿，無怨無悔的努力教導我、教育我，儘管你只是站在並不明顯的`角落裏，但卻無人可以忽視你，因爲，你是我的老師！
你是我的老師，也是我的母親。你每天關懷着我，照顧着我。當我生病的時，聯繫家人的是你；當我難過時，給我鼓勵的是你；當我犯錯時，包容我的是你……在冰天雪地中，也能帶給我如沐春風的溫暖；在絕望傷心下，也能帶給我重拾信心的鼓勵。
你是我的老師，也是我的朋友。當我們難過傷心時，你是我傾訴的對象，給我幫助、給我鼓勵、給我信心、給我希望。考試考得不好，你不會如父母一般狠狠地訓斥我，反而是主動與我談心，給我繼續學習的動力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。你如蠟燭一般，點燃了自己，卻照亮了我們這些生活在燭光下的孩子。你不是拯救世界的超人，你不是打敗怪獸的奧特曼，但你卻是我生命中最重要的人，你陪伴我長大，你陪伴我學習，你給我們知識，你教育我們成長。你在我心目中的形象永遠無法抹去。
因爲……
你是我的老師……
你是我的老師作文6
如果說，世上有第二個像父母對你這麼好的人，那麼這個人一定是老師了。
她有一頭烏黑而又像泡麪的頭髮，白嫩的臉俏皮又可愛，生氣時會嘟起櫻桃般的小嘴，聲音軟萌軟萌的，這就是我們的英語陳老師了。
我的英語基礎並不算好，所以在上第一節英語課時，我一直低着頭，不敢與老師對視，英語對我來說簡直是噩夢。
但是陳老師的教學方式，讓我對英語提起了興趣。陳老師經常讓我們做一些小遊戲，讓我們在不知不覺中學到很多。而且陳老師的溫柔，是任何老師都比不上的。她用溫暖的鼓勵代替了嚴厲的批評，那一句輕輕的“加油”，那一個鼓勵的眼神，都能給我莫大的力量。
真正喜歡上陳老師，是在第一次月考過後。
秋夜，風在外面輕輕地颳着，同學們都在教室安靜地上着自習。我突然被告知要去英語老師那，我懷着忐忑的心，做着要被老師批評的準備，走進了辦公室。
辦公室的氣氛很嚴肅，大部分都是被老師批評的學生。我輕輕的走到陳老師的桌旁，陳老師一如既往地微笑着，輕聲地鼓勵着我：下次的目標是什麼，該如何努力……從辦公室裏出來後，我感到很輕鬆，全身都充滿了鬥志！
溫柔的話語，鼓勵的眼神，陳老師這支世間最溫暖的歌，在我心裏永遠吟唱下去……
你是我的老師作文7
我們班有一位老師，叫汪有仙，她十分嚴厲，也十分溫柔，她是我們的班主任。
她個子不高，長着長頭髮，穿着短短的連衣裙，一雙大大的眼睛裏有像珍珠似的眼珠，還有一張櫻桃小嘴,顯得十分漂亮。
有一天，語文課代表把當天考的試卷發下來。我一看，傻了眼，只有八十九分。我同桌問我:“你考了幾分？” 他說完就瞧了我的試卷一眼。“呀！”“他大叫，“這回你可慘了！”馬上就要上課了，我心裏想：“這下可慘了，老師要罵我了！” 上課時，汪老師果然說：“徐偉，你上來。”我低着頭，沉默不語地上了講臺。老師溫柔地對我說：“你這次考得不好，我也很難過，但是我知道你已經盡力。我希望你加倍努力，下次考得好點。”我聽了老師的鼓勵，當天就認真複習。第二天早上又考了一張試卷，我終於考得好一些了，是九十分！
汪老師也十分嚴厲，只要同學字寫得難看一些，老師就會說：“你給我重寫一遍。”重寫的人都“啞巴吃黃蓮，有苦難言”。
老師，我想對您說：“我驕傲，因爲您是我老師！”
