在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的有趣的課間遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課間遊戲作文 篇1
“下課的鈴聲，送來10分鐘，來吧，來吧，大家來活動，讓那握筆的手指摸摸玩具，讓那緊張大腦有着歡聲笑語……”
我們班同學最喜歡的課間遊戲就要數尺子火箭發射大戰了。一天，上完乏味的數學課，我走到筱可身邊，正準備跟她聊聊作業本上的題目，她突然說：“咱們來玩班裏流行的尺子火箭發射大戰吧！”
我們把所有的文具“齊聚一堂”，我們先把自己的尺子拿出來做火箭的發射器，再把窄窄小小的橡皮放在尺子的一端，我用一根手指放在放橡皮的那一端，慢慢往下按，尺子被我按到了極限。“三二一“突然！我鬆開了手，尺子瞬間回彈了一下，迅速的把火箭彈飛了出去。我和筱可驚呼道“火箭發射成功了！火箭發射成功啦！”正當我們以爲自己的火箭是發射的，最高的，最遠的時候，一塊橡皮突然從我們的.身邊擦肩而過，一看原來是一些男生們發射的火箭。哇，他們的火箭發射到了窗外，好牛啊。一問才知道，他們的經驗是膽子要大，要把尺子壓得很低很低，橡皮有了更多的力量就可以發射得更遠。
下課的10分鐘，教室裏變成了火箭發射場。天空中，一會兒飛來一塊橡皮，一會兒飛來一支鉛筆。叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，教室裏變得鴉雀無聲，恢復了往常的平靜。
有趣的課間遊戲作文 篇2
課間休息的時候，我又與朋友玩精彩的遊戲——真心大冒險。首先，我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚。“你怎麼知道我想玩？”王姿燃皺着眉頭，開心地問。
同學們一聽我倆的對話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉筆，筆飛速旋轉起來，兩三秒後，筆停了，我們的目光隨着筆移動到了林晉名的身上。孫子涵指着林晉名問：“你選真心話還是大冒險？”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時火冒三丈。“你，你……”王姿燃揚起拳頭就要揍他，林晉名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇死我了。”
孫子涵平息了一下心中的火氣：“還有沒有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒有，沒有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來轉筆，只見筆飛快地轉起來，看得我頭暈眼花，沒想到筆竟然轉到了孫子涵自己，他本以爲自己轉就不會轉到自己了，可是出乎了他的'意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問他：“你選真心話還是大冒險？”孫子涵摸了摸下巴，猶豫了一會兒：“大冒險吧。”
“要不你學三聲狗叫吧。”王姿燃提議。
“我纔不要”。
這時，林晉名大喊：“上課了。”我們都失望地坐回了座位。
“下課再玩呀。”我偷偷地對孫子涵說。
你們喜歡這樣的課間遊戲嗎？
有趣的課間遊戲作文 篇3
課間遊戲千千萬，最難忘的還是三年級時的大課間活動——跳長繩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨着廣播裏“體育大課間活動開始了”的聲音，我們班所有的同學迅速排好隊集合。因爲學校的地理優勢，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長繩，那時候，同學們的臉上都洋溢着笑容。
公園裏，伴隨着鳥兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長繩小隊”躍躍欲試。
遊戲規則是這樣的：我們分好三個小組，每個小組派兩名同學甩繩，其他同學排好隊，伺機鑽進長繩裏，跳完一個馬上跑出，自動到對面排隊，等待下一輪的起跳。
這遊戲看似簡單，可真正開始跳的時候，我才知道這是一個不小的挑戰。剛開始練習的時候，看着一下一下甩得十分有節奏感的長繩，我們心裏直打顫。面對長繩，我們就像是看見了惡魔的大嘴巴，彷彿下一秒就會被吃掉。萬事開頭難，一開始我總跳不過去，一次，兩次，耐心被消磨之後，我就有些想放棄了。可後來一想，又有誰能永遠立於不敗之地呢？誰的成功背後沒有過失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發現自己能跟上長繩的.節奏了；慢慢地，慢慢地，我發現心浮氣躁的毛病也有所改善了。
到現在，我還是會經常回憶起跳長繩的場景，是這個遊戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。
有趣的課間遊戲作文 篇4
“哈哈哈”，一陣又一陣的笑聲傳來了，那是我們女生在操場上玩一個有趣的遊戲——“一路狂奔”。
這是我們自己創造的遊戲。是遊戲，當然有規則了。一路狂奔的規則是：四個人一組，選出一個人在前面跑，其餘三個人在後面追。終點在操場的最北邊。如果被後面的三個人追到，前面的人就爲大家唱一首歌，跳一段舞……跑的那個人，如果率先跑到的`話就算贏了。如果連續五次她都贏了，另三個人就每人送給她一個小獎品。
遊戲開始了。一位女同學在前面跑，跑了很久，她有一點累了，就躲在一棵樹粗壯的樹後面，歇一歇。我們追着追着，突然發現她已經無影無蹤了，就四處找她。一位同學到“科學園地”去找，另一位到教學樓去找。我就去大樹那邊找，因爲我想更明顯的地方更安全，說去就去，我跑了過去。她發現我要找到她了，就立刻想換個地方再休息，可她一跑就被我發現了，我大喊：“她跑出來啦！她跑出來啦！”那兩個同伴聽到後就回來和我一起追她。
我們一直追着，跑着，頭上大汗淋淋的。最終，她還是被我們抓住了。她一邊大口喘氣，一邊給我們背了一首古詩《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。她剛一背完，正好上課鈴響了，我們哈哈大笑着，就一同跑回教室上課了。
這個遊戲太有趣了，下次我們還要玩。
有趣的課間遊戲作文 篇5
玩遊戲一直是我們的最愛，那其中有無窮盡的歡樂，不過昨天語文師組織我們玩了一個特別的遊戲，讓我們在體味歡樂的同時也獲得了一分收穫——人與人的`協調配合是很重要的。
下課了，老師教我們做遊戲。老師先給我們講解了一下游戲的玩法，其實，這是一個拍手的小遊戲，需要兩個人進行，先用左手拍一個，再用右手拍一下，然後兩手手心拍一下，手背拍一下，這爲第一輪，再開始時重複上面的動作。
老師和一個會玩的同學先給我們做了示範，覺得很簡單，可是我們在練習時，不是拍錯了手，就是記錯了節奏，真是手忙腳亂。我們醜態百出，引得圍觀的同學哈哈大笑，可我與同伴越是想做好，越是配合不到一塊去，大冷的天，弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指點道：“不要急，靜下心來，千萬不能分散注意力，先放慢節奏，等做順了再加快節奏。”照着老師的說法去做，果真好多了，最多的時候我們連續做了6個輪迴。最後老師告訴我們：“一定要多加練習，這樣的話你們就會做得越來越好了。”
遊戲讓我難忘，是因爲，通過玩遊戲，我知道了，做任何事情，都要認真去對待，哪怕是一件看似很簡單的事情，我們都要用心去做，才能做得好；還有我們每一個人都需要良好的配合，只要我們配合得好，任何事情都是可以做好的。
有趣的課間遊戲作文 篇6
我們學校每天上午二節課後都有一個大課間，這個大課間的時間很長，大家都會在二節課後到操場上去玩耍，在這個大課間好好放鬆一下。
大課間的時候，站在操場上放眼望去，全部都是在休息的學生。有的同學喜歡一個人靜靜地坐在草坪上，眯着眼睛曬會兒太陽，有的同學喜歡三三兩兩拉着手圍着學校的塑膠跑道散步，活潑好動的男生，經常組隊一起踢足球，還有秀氣的.女生，總會安安靜靜的在角落裏踢毽子、跳皮筋。課餘的活動十分精彩。
我和我的小夥伴們喜歡在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的遊戲，一個個子高的同學當雞媽媽，再選出來一個跑得快的男生做兇狠的老鷹，剩餘的小夥伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護的雞寶寶了。當遊戲開始以後，大家在雞媽媽的領導下，十分配合的不停轉動，和老鷹周旋，十分害怕被抓到。有的時候一不留神，隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶，被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會玩得十分的盡興。
大課間既讓我們放鬆了身心，又讓我們在玩耍休息中鍛鍊了身體，真是一舉兩得好事情，我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時光。
有趣的課間遊戲作文 篇7
“叮，叮，叮，叮。”下課鈴打響了。同學門爭先恐後地走出了教室，三個一夥，五個一羣，勾肩搭背，嘻嘻哈哈的，則有的愁眉苦臉的。因爲下節課是自己最不喜歡的課了。我和李彤，羅啓銘，陳嘉潔，伍海怡，彭楊，六個人便玩起了我們每間下課必玩的'遊戲——鬼抓人。遊戲規則很簡單，首先我們六個人先剪刀石頭布，輸的那個人便數20秒，然後來抓我們，中途不能停止，抓到的那個人不能耍賴，否則連抓20盤，遊戲相似捉迷藏。
遊戲開始了，陳嘉潔輸了，所以陳嘉潔抓。羅啓銘和我躲在了一把傘裏，身子不停的往裏面擠，生怕被別人發現了，在裏面大約蹲了1分鐘，陳嘉潔從樓上走了下來，我在心中默默地祈討，但願陳嘉潔不要發現我們，這時，一隻蚊子飛了進來，在羅啓銘的腿上狠狠地咬了一口，疼得羅啓銘哇哇大叫，忘記了這是在玩遊戲，很快，我們暴露了。陳嘉潔看到了，馬上跑過來，我們趕快往樓上跑。這是，惡運有發生了，一位四年級的小弟弟走了過來，不料，這位小弟弟一會兒走在左邊，一會兒走在右邊，害得我們差點被抓了，僅差一步之遙啊！就在這時，那位小弟弟讓開了，於是我們趕快往前跑，跑的時候還丟下一句話：謝謝你啊！我的小祖宗。”說完，趕快往前跑。全世界彷彿都停了下來，只聽得到腳步聲和呼吸聲，我們拼命的往前跑，跑到了教室後，我們躲在了教室的門背後，用掃把掩蓋。這時，李彤躡手躡腳的從鐵門走出來，不料，正被陳嘉潔抓到了。唉！可憐的李彤啊！陳嘉潔倒是舒服，踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫啊！
“叮、叮、叮、叮、”上課鈴打響了，我們只好暫停遊戲，這一次我們玩得正開心，下節課我們還要繼續玩。
有趣的課間遊戲作文 篇8
我的課間遊戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的`一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。於是，這天放學回家後，我就馬上從自己的私房錢裏面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽後卻說：“你沒事呀，幹嘛學跳繩，浪費我的時間。”我撒嬌說：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩後，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑着說：“呀，不是之前你拉着我要教你跳繩嗎？這麼容易就放棄了？”我聽後不服氣，爲了證明自己不勇於放棄，就說：“誰說的，我、我纔不是那樣的人呢！”於是，我拿起跳繩又跳了起來。這以後，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由於我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我爲自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間遊戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今後的生活和學習中，無論遇到什麼事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。
有趣的課間遊戲作文 篇9
說起我最喜歡的遊戲，那肯定是我和同學們自創的“炸彈”遊戲了。這是我們在課間經常做的遊戲，大家每次都玩得不亦樂乎。
這個遊戲至少需要2個人，人越多越有趣。遊戲規則是先選出一個擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一羣關在籠子裏的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地衝出了教室。我和夥伴們興高采烈地進行着剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當炸彈了。我自信滿滿地想着：終於輪到我了，我要讓他們嚐嚐我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標。於是我以火箭般的速度朝蘇龍雲的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠處不時傳來蘇龍雲洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了。”我頓時又氣又惱，突然我靈機一動，想出一個絕妙的辦法，何不來個守株待兔呢！於是，我躲在一扇門後面，準備讓蘇龍雲自投羅網。只見他喊了一陣後，奇怪地向四周張望了一下，沒有發現我的蹤跡，他好像有點心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的`往回走了，邊走邊回頭。眼看着我的計謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍着沒出聲。終於，蘇龍雲到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應過來，我一溜煙似的跑遠了。
通過這個遊戲，我懂了做遊戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
有趣的課間遊戲作文 篇10
下課了，同學你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場一下子沸騰起來了，有的同學在打籃球，有的'同學在打羽毛球，有的同學在跳繩，還有的同學在玩抓人。
我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”。“貓抓老鼠”的規則是：
1、最後跑到滑滑梯的當“貓”。
2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒有偷到“油”就回到“洞”裏的那隻“老鼠”就當“貓”。
遊戲開始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當然只能當貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“衝去。陳蔚洋反應也太慢了，沒等他跑過來，我就已經偷完”油“跑回”洞“了。後來，呂洋自願當貓，因爲呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時，我想：現在就是一個大好時機，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終於走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發現了我。我連忙向”洞“跑去，只見廖宇翔擋住了我的去路。我差一點就要被廖於翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。遊戲結束了，沒想到是上課鈴救了我。
“貓抓老鼠“可真好玩！
有趣的課間遊戲作文 篇11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業本時，背後突然傳來”啪”的一聲，我轉過頭去，原來是坐在我後面的`陳宣賀和王清澄正在鬥筆，看他們玩得這麼開心，我不由自主扔下作業本，雙手託着下巴，加入了“觀戰”的行列。
通過石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然後停了下來。這時王清澄抓住機會把一支圓珠筆用力發射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。
這一輪，由王清澄先開始，他的表情告訴我，他似乎稍微着急了一點，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時陳宣賀雙眼死死地盯着“戰場”，心理盤算着目標位置，接着他連續發出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動着，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞着筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒回過神來，就已經響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！
有趣的課間遊戲作文 篇12
今天在課間，老師說上課前要帶我們玩一個新遊戲，遊戲名字叫“硬幣跳高”。什麼？硬幣怎麼能跳高呢？我們一臉疑惑。
老師對我們說了如何玩這個遊戲，原來硬幣不是要長腳了自己跳，而是讓我們把它吹過去，吹起來就算它跳高了。吹到哪裏算是勝利呢？老師隨手拿起一個文具盒立着擺到了桌子中間，告訴我們只要把硬幣吹過文具盒就算是贏了。
老師說完玩法，同學們紛紛舉手，爭着要參加。第一個上來的同學是柳然，看他深深地吸了一大口氣來吹，鼓起了腮幫子，圓鼓鼓的樣子逗得大家哈哈大笑，只見他使出了吃奶的.勁兒吹，可硬幣就像個大西瓜一樣在地裏不動，又吹了第二次不動，到了第三次終於成功了，只見硬幣在空中凌空躍起直打轉兒。“哈哈！成功了！”同學們爲他鼓起掌來。
另一位上場的是小黃同學，他高興的樣子就像得了一百分一樣開心。只見他也鼓起圓圓的腮幫，使勁去吹，可一連吹了幾次硬幣就是吹不動，大家鬨堂大笑，有的同學笑得前仰後合。最後上課鈴都響了，老師催促他要上課了，他看實在吹不動只好不服氣地下去了。
這可真是一個有趣又好玩的課間遊戲啊！
有趣的課間遊戲作文 篇13
星期五晚上，我和夥伴們一起玩了一個遊戲——夾昂幣。
遊戲規則是這樣的：老師拿着一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下鬆開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯着那張昂幣，也許是因爲太專注，所以他被老師的'假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最後夾住了三張昂幣，還有了“遊戲大王”的稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最後一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這遊戲也太好玩了，下次我還要參加!
有趣的課間遊戲作文 篇14
一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我擡頭望天，看見白雲朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的`像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的雲彩啊。大家高興地看着天空，我靈機一動說：“咱們來玩猜雲遊戲吧！”她們異口同聲地說：“好！好！”
遊戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的雲比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向後畫出一個圓，然後，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
遊戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛說：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個遊戲真好玩、真開心呀！
有趣的課間遊戲作文 篇15
課間十分鐘雖然很短暫，但我們玩得很快樂。在這十分鐘裏我們可以做很多遊戲，有沙包、籃球、多步連……
我最喜歡的就是多步連了。一天下課了，我、王棟、關靖奇一起來到操場。哇，人可真的呀！王棟說：“我們玩個遊戲吧！”我馬上搶着說：“玩多步連。”王棟和關靖奇都贊同了。爲了公平的遊戲，我們手心手背，誰輸了，誰就抓。馬上我們就選出了王棟抓，我和關靖奇躲的局面。
遊戲開始了，我們倆分開向四面八方跑去。由於操場人多，看不清楚，王棟只能夠在原地東張西望。我躡手躡腳地跑到了王棟看不見的.位置，這時他正在追關靖奇。我心想：去幫幫他。於是我偷偷地來到王棟身後，碰了一下他，趕快跑了。
我回頭一看，沒想到王棟一直追着我。他板着臉，咬着牙跑着。我跑了好一會兒，累的實在不行了。回頭一看，王棟呢。我想：他可能是追不上我了，去追別人了。我去找關靖奇吧，找了半天才找到。於是我們拋開王棟，在籃球場的臺階上坐着休息。不知什麼時候王棟正悄悄的靠近關靖奇，拍了他一下，並說了聲：“該關靖奇抓了。”幸好我眼疾腿快，一下就溜了。我們快樂的歡笑聲不一會兒就被上課鈴聲趕回了教室。
課間小遊戲帶給我們的快樂，真是難忘呀！
有趣的課間遊戲作文 篇16
下課鈴聲響了，同學們迫不急待地衝出教室來到了操場，操場上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。
今天我和同學們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹着腳尖舉得高高的。可是老鷹這個位置被我的同桌搶去了，我無可奈何地當了一隻小雞。雖然我很不情願但這必竟是遊戲。遊戲開始了，小雞們立即排成了一長隊，每位同學還牢牢地拉住前面同學的衣角，生怕被老鷹捉去當美餐。
老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的`樣子，彷彿在說：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散，果然不出所料，一隻小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鑽了進去。啊，一隻小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一隻小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好像在說：“我怎麼才能抓到小雞呢?”你說這隻老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。
我們正玩的起勁，上課鈴響了，同學們都陸陸續續的進了教室，開始上課了。
有趣的課間遊戲作文 篇17
“鈴鈴鈴”下課了，同學們用好像洪水一樣的速度跑入操場。
操場上，同學們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃……十分的熱鬧。
操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的遊戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護着活潑可愛的“小雞”。第一隻“小雞”緊緊的'抓住給媽媽的衣服，後面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍着“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨着“老鷹”的身影保護着“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鑽了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發現一隻“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。
我是其中的一隻“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完後，我飛快地逃走了，就好像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一隻“小雞”，我才鬆了口氣。心想這隻“老鷹”可真聰明。
“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不捨地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂裏呢！
有趣的課間遊戲作文 篇18
六年級課間可以說是沒有多少時間，因爲老師經常拖堂，我雖然知道老師那是講興奮了，但我還是不免在心裏嘀咕幾句，所以課間遊戲得十分快捷。
女生們經常會聚在一起說明星，有的男生會在一起損人，也會在一起聊天，這只是在教室裏的課間遊戲。
在室外有一大羣人都會玩的娛樂項目，沒有名字，我們且叫他爲“聖水”。“聖水”可以多人玩，也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一羣人中選那種其他人相互對戰最強的和“擂主”打，當我第一次當上“擂主”時，心裏是十分激動的，雖然一下子就被別人打下去了，但我卻更勇敢的再一次“打”上去。
有些膽子肥的就在門前的廣場上打小球（羽毛球）。一下課小心翼翼地躲着老師，走出門等老師走後纔可以正式開打，雖然經常只能打兩個小球就到了上課時間，也很容易被老師發現，但他們像上癮似的，總在伺機等候。
六年級的課間，放鬆心情更是重要，但一定要選擇正確的`方式，儘量不要打擾別人，這樣纔是合理的放鬆。
有趣的課間遊戲作文 篇19
在課間10分鐘之內，你會玩什麼遊戲呢？最近，我們班的同學們忽然迷上了一個叫“參觀”的遊戲。只要老師一說下課，同學們就爭先恐後地衝出教室，跑到走廊上，全神貫注地玩起了他們熱戀的遊戲。
不到一分鐘，就會聚起十幾個人，於是就開始分組，要分成兩個組，進行對戰，就連分組大夥也是興高采烈、精神抖擻。分好組，開始遊戲，首先，雙方各派代表進行石頭剪子布，在決定勝負時，代表都跳了起來。他們畫了一個長方形的格子，勝的一方在格子裏踩那四條線，人一踩完外面的四條線對手就輸了；輸的則站在外面，守着那四條線，而且裏面的人不能夠被碰到，如果碰到，那麼裏面的.人就該出外面守了，就好像爭奪城堡。
開始了，各位嚴陣以待，城堡裏面的人蹦蹦跳跳的，企圖引開外面人的注意力，有時還向城外的人做一些滑稽的動作。有時候裏面的人稍一疏忽就會被碰到，他們就馬上說了一聲“參觀”，這時，好好像所有的人都好像被冰凍了似的，只和對方石頭剪子布，勝的一方高興地跳了起來，輸的一方則灰溜溜地離開了城堡。最後，只剩下了幾個人，那幾個人想救起被碰到的人，如果被救，他們就衝着對手笑笑。
正當第二關開始時，上課了，同學們就戀戀不捨地回到教室。
有趣的課間遊戲作文 篇20
我最喜歡的課間遊戲是猜拳。
握個拳頭叫石頭，石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子，把手張開叫布。玩的時候要叫：“石頭剪子——布！”在說“布”的同時，原來藏在頭後面的拳頭要伸出來，變成想要的手勢，看誰是勝利者，規則是：石頭能砸壞剪子，剪子能剪斷布，布能包圍石頭。
有一次下課的時候，我和兩個同學玩猜拳，一個人出了石頭，一個人出了剪子，一個人出了布，石頭砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石頭，誰都贏了，誰也都輸了，我們仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分鐘，一個笑得直拍腿，一個笑得直跺腳，一個笑得喘不過氣，個個笑得前仰後合。
我非常喜歡在課間休息的時候玩猜拳，因爲無論下課時間多長多短都可以玩，坐着可以玩，站着可以玩，就連走着也可以玩。
猜拳不僅是可以作爲一項課間遊戲，還可以作爲解決同學之間小矛盾的錦囊妙計。比如，兩人有什麼爭執不下的小事情，猜個拳吧，看誰運氣好就聽誰的.，一個小遊戲就可以讓小事化了，多爽氣！記得有一次某某某和某某爲了誰先使用橡皮檫而爭執，吵的面紅耳赤，不可開交，這是我主動站出來說，你們爲什麼不猜拳呢，他們一聽恍然大悟，然後他們石頭剪子布，最後獲勝的人先用了橡皮檫，對方也無話可說了。
猜拳豐富了我的課餘生活。“來，我們開始猜拳吧。”類似的話語時常在課間聽到，同學們你一拳我一拳，看最後誰是勝利者，有時候也有勝利品哦。
不僅用於化解矛盾、豐富生活，課餘時間我們也要進行比賽，誰第一個開始，我們往往也通過猜拳來決定，這樣每個人都心服口服，大家也都認同。
哈哈，我愛猜拳！
有趣的課間遊戲作文 篇21
清脆的下課鈴聲響了，我和幾個好朋友像脫繮的野馬，來到操場上，安靜的操場一下子就沸騰了起來，變成了歡樂的海洋。
我們幾個好朋友湊在一起，玩什麼呢？經過商量，決定玩個有趣的遊戲——扔沙包。遊戲規則是：一個人站在中間，作爲躲包人；在他的兩邊分別站一個人，作爲扔包的人。
我們幾個迫不及待地找了一塊空地，經過一番討論：我是躲包人、林音和陳普是扔包人。就這樣，一場激烈又有趣的的沙包大戰開始了。林音做出一副胸有成竹的樣子。我也不甘示弱，兩手插在腰上，向他做了個鬼臉。
陳普拿起沙包，使勁兒地向我扔來。我像一隻猴子左躲右閃，靈活地躲過了所有的'攻擊。林音氣急敗壞，趁我得意時，猛地把沙包抓起來，快速地向我扔了過來。只聽啪的一聲，啊！沙包狠狠地砸在了我的腿上，我被打中了。
“哈哈哈！被打中了吧。”這是誰呢？原來我們玩兒的太認真了，都沒有發現好多同學圍過來觀看我們的沙包大戰。
第二輪開始了，我和林音互換了位置。我在心裏暗暗想道：哼，讓你砸我，看我這次不把你砸成人肉餅。
我左晃晃右搖搖，趁林音不注意，我猛地一躍，把沙包向他的頭頂扔了過去。可誰知她早就做好了準備，一低頭，沙包就從他的頭上飛了過去。
我又扔了好幾次，也沒能打中，我想：唉，難道我真的打不中他了嗎？正在我失落時，陳普一扔，居然打中了。哈哈！還是我的好兄弟厲害呀。
正在我沉浸於喜悅之時，上課的鈴聲打響了。我和陳普手拉着手喊道：“我們勝利啦！我們勝利啦！”
這場有趣而激烈的沙包大戰就這樣結束了，但是操場上還回蕩着我們的歡聲笑語。
有趣的課間遊戲作文 篇22
操場上傳來一陣陣歡快的笑聲，不看也知道同學們又在玩老鷹捉小雞了。
我奔向操場，果真看到小莊在當老鷹，驚慌的母雞的後面綴擺着七八個小雞。母雞腳跟還沒有站穩，小莊就突然來了一個大鵬展翅，撲向小雞，只可惜匆忙之中撲了個空。他快速調整使了招神龍擺尾，從母雞的右側衝過，貓着腰向落在後面的小雞飛撲過來，頓時嚇得他們大驚失色，脫離了雞羣，四處逃竄。母雞也不知所措，東一頭西一頭的來回跑動，無濟於事只能眼睜睜的看着一個小雞被抓住。
兇猛的老鷹沒給他們喘息的機會，又開始發起進攻，一會兒從左邊來一招飛龍在天，一會兒又在右邊晃一下餓虎撲食。雞羣更是亂做一團，一隻小雞想要掩護其他的人逃走，不料，被眼疾手快的老鷹一把抓住，又是一陣尖叫，小雞們驚慌失控，只好縮在母雞的後面。可在兇猛善戰的老鷹面前這都是徒勞!一招猛虎下山又成功抓了一隻。母雞見狀陡升百般警惕。老鷹故技重施，向着母雞身後的'撲過去，這次母雞早已做好對策，帶着小雞左右搖晃讓老鷹無從下手。接來，老鷹又出幾招，不過都沒有抓住一隻小雞。剩下的小雞得意洋洋開始嘲諷他，這卻激怒了老鷹，一個假走位，虛晃向左，又猛然向右，就算母雞左擋右擋，還是抵擋不住的老鷹勢如破竹的進攻，母雞急中生智，讓小雞們全往一個方向跑!這招管用，老鷹不僅撲了個空，還因爲用力過大，摔倒在地。沒有停歇老鷹機靈一下又站了起來，佯裝乏力，騙母雞放鬆警惕，他又以迅雷不及掩耳之勢抓到了一隻小雞，惹得周圍一片唏噓!
正是高潮時，鈴聲突然響了，他們興致不減，直到第二次鈴聲響起時，纔不舍離開。
有趣的課間遊戲作文 篇23
下課時間到了，我們正津津有味地吃着零食。
“下面我們來做個遊戲吧！”老師突然說道。
“好啊！”我們異口同聲地答道。
遊戲馬上就要開始了，先說規則：將餅乾放到額頭上，誰吃的餅乾最多誰就獲勝，但是不能用手拿。
第一輪比賽開始了，我拿起一塊餅乾就放在額頭上，使勁地皺着眉頭。一開始還挺順利的，可是後來餅乾就像調皮的小孩開始不聽我的話了，我想讓它往東，它偏要往西。終於，費了好大的勁我才吃到了第一塊餅乾。
接着是第二輪，我又拿起第二塊餅乾放在額頭上。比賽開始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅乾儘量掉到嘴裏，可是餅乾又一次調皮起來，我想讓它下來，但它卻緊緊地貼着我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過去，差點就要掉到地上了。最終，第二塊餅乾也有驚無險的進了我的嘴巴。
吃到了前二個餅乾，我信心十足地開始了決賽。這次，我想要贏得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰知餅乾像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順着山坡”滑了下去，我還沒來的`及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達呀，就這樣我被淘汰了。
我看着旁邊的張筆皓，他微傾着臉，皺了一下眉頭，餅乾就從懸崖上順順乖乖地滑了下來，不偏不倚的停在嘴脣邊上，只見他舌頭一伸那餅乾順勢鑽進了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結束了，雖然沒有得到第一名，但是這次遊戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來。
有趣的課間遊戲作文 篇24
暑假裏，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導班。一天上午，課間休息休息的時候，唐老師問我們：“我們一起做個遊戲好不好啊？”我們異口同聲地說：“好！”，說着大家就都圍到老師身邊。
遊戲開始前，唐老師先講了遊戲規則。唐老師邊說邊做着手勢：“我用手出示個‘圈’，代表‘你’，出示個‘叉’，就代表‘他’，出示個‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴肅地提醒說：“我要考考你們的注意力和記憶力”。
遊戲開始了。老師先出了個“圈”，我們一起大聲說：“你！”，老師又出了個“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說：“好！你們都記得很好，這回我們來點難度大的'，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說：“沒問題，難不倒我們的，您就來吧！”這時，老師加快了速度。於是，老師先連續出示“圈”，我們也就跟着連續不斷地說“你！你！你！！。”，老師連續出示“叉”，我們仍舊連續不斷地應答“他！他！他。”。老師很高興，我們很得意。接着，老師神祕習習地出示了“勾”，我們有點漫不經心地說：“我！我！”於是老師加快了動作，連續不停地出示“勾”，我們大家就跟着不停地喊着“我！我！我！。”，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調也變成了“狗”，我們還在大聲喊着“我！我！。”這時，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了，小聲說：“啊？！‘我’‘狗’！”於是，大家也都反應過來了，便哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰後合，我呢，竟笑得流出眼淚來了。
雖然大家都知道上了唐老師的當，但是，我覺得這個遊戲很有趣。
有趣的課間遊戲作文 篇25
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園裏到處都洋溢着同學們的歡聲笑語。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩遊戲。我們四個人的遊戲很好玩!首先，我們讓三個人圍坐成一圈，另一個人在中間表演，想演什麼就演什麼。坐着看的三個人中，如果誰先笑，就得站出來和表演的那個同學猜拳，誰一旦輸了，就得繼續表演節目。
第一輪開始了，我們決定讓蔣羽晨先來表演。只見她慢慢地站起來，擡着頭、看着天慢慢地思考了一會兒，然後就一點一點地走向中間。我們正在猜想她要表演什麼，而她卻依舊站在那發起了呆!突然，她的眼睛變成了鬥鬥眼，不一會兒又變成了白眼、斜眼……，最後變成了呆眼。我實在忍不住了，第一個笑出了聲，哈哈哈……，於是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰繼續表演。這次我的'運氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心裏想着張浩然最愛笑，就一直向他走了過去，並且用眼睛死死的盯着他，心想，他絕對會笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來，眼睛都笑得眯成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，於是輪到了張浩然來表演。
張浩然漫不經心地走向中間，結果沒站穩“啪唧”摔了一大跤，我們正要爲他擔心，想不到他爬起來一聲不吭忽然跳起舞來，動作非常搞笑，只見他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一隻肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團，每個人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的遊戲真有趣呀!
有趣的課間遊戲作文 篇26
學校裏的活動很豐富，有時讓我們開懷大笑，有時讓我們痛心疾首，有時讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小遊戲－－抓人。
參加這次遊戲的有七個人：我、李昕澤、陳文博、李宇傑、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇傑和陳文博負責抓人，而其他的.人就要被抓了。
隨着李宇傑和陳文博的一聲令下，抓人遊戲開始了。周圍的同學們不停的吶喊助威：“加油，加油！”“千萬別被抓到呀！”“啊！快跑！”有些人還激動地跳了起來！只見程勇齊不停地朝李宇傑做鬼臉，嘴裏還大聲地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇傑，可他卻小看了李宇傑，李宇傑毫不生氣，反倒更加沉着冷靜，趁程勇齊不注意，一下子抓住了他。
周圍的同學們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了！”“李宇傑真聰明！”“別再被抓了！”我們也很激動，李昕澤像一隻沒頭蒼蠅似的到處亂跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來的王晨光頭頂頭撞在了一起，一同被抓了。
場上只剩下了我和張博巖。“觀衆”們大聲地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厲害！”遊戲進行到了白熱化階段，周圍的大樹好像拉拉隊一樣，向我們搖着手。我們倆配合默契，左衝右突，每次都成功地躲過了兩人的攻擊。可是，我突然被什麼東西絆了一下，摔在了地上，原來是李宇傑的陷阱，我也被捉了。“時間到！”場上還有張博巖沒有被捉，我們獲勝了！我們高興地相擁，周圍的“觀衆”們也齊聲叫好，李宇傑和陳文博卻垂頭喪氣。
陽光照耀在我們的臉上，我們的臉上漾着開心的笑，微風吹過，五星紅旗在天空高高地飄揚，好像在對我們說：“你們真棒！”我們依依不捨地回到了教室，抓人遊戲真好玩！
有趣的課間遊戲作文 篇27
自從五年級開始，我們班就風靡起來一款遊戲——五子棋，但是普通的五子棋玩起來太單調了，於是，我們就“發明”了一個特殊的玩法——贏一個吃掉一個棋子，這樣就可以一直玩下去了。
平日裏，學校沒有棋盤，不過這無法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤了，我們在有橫紙的紙上畫上豎線，那認真的勁兒，比做作業還強，畫好了棋盤就可以“對戰”了，我們拿筆在紙棋盤上畫棋子，嘿，這樣玩起來還真有五子棋的樣子。每逢下課，只見教室裏三人一羣，五人一堆，旁邊還圍着一羣觀“戰”的，只見兩人一人手執藍筆，一人手執紅筆，你一步我一步的毫不示弱，每贏一步，贏的人就會得意的劃去對方的`一個棋子，輸的人自然不會甘心，一心想要扳回一局，你來我往好不激烈。看到走錯時，還會有人指手劃腳的指點起“江山”來，弄的下棋的人不樂意了，板起臉來趕他走。被趕走的卻也不甘心，仍會在一旁邊偷偷的看着，這五子棋的魅力可見一般呀！
正當大家正在興頭上時，上課鈴聲響起，我們這才一鬨作鳥獸散。在電子產品氾濫的當下，我們身邊充斥着各種各樣的電子、手機遊戲，但校園裏的這種遊戲，卻讓我們返璞歸真。回到家裏，偶爾和爸爸提起這個遊戲，沒想到他饒有興趣的拿出一張紙，要和我比個高下，沒想到這一下，越發不可收拾了，爸爸只要有空就會拉着我和他一起下五子棋，他說，他小時候最喜歡下五子棋了，下棋讓他想起了小時候那無憂無慮的遊戲時光。
有趣的課間遊戲不但可以豐富我們的休息時間，而且也能讓我們玩的健康，同時，遊戲時的美好時光也是我們童年最寶貴的記憶。
有趣的課間遊戲作文 篇28
課間活動的種類繁多，我們可以玩“貓捉老鼠”、“大魚和小魚”今天，老師卻讓我們玩了一場“貼鼻子”遊戲。
“貼鼻子”遊戲的規則是一個人用布矇住眼睛，把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上。
老師先在黑板上畫了一隻沒有鼻子的小貓，大家興致高昂地舉起手，躍躍欲試。第一個上去貼的`是小明，他拿着吸鐵石在黑板前晃了幾下，又用手摸了摸，再往黑板上一貼。他心裏咯噔一下，急忙拉下布一看，吸鐵石貼到耳朵處了。此時全班同學哈哈大笑，有的笑疼了肚子；有的笑彎了腰；有的拍着桌子笑；有的笑得眼淚都滾下來。
第二個上去貼的是小紅，她慢慢地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸鐵石把手挪開，再往下挪了挪，“啪”的一聲貼到黑板上，同學們定睛一看，有的偷偷地跺着腳；有的捂着嘴；還有的伸長脖子，猶如一隻長頸鹿。她扯下布一看，發現把吸鐵石貼到嘴巴處了，自己也被逗樂了。
下一個是我上去貼了。我剛走幾步，差點摔倒，聽見有人聲若蚊蠅。我心想：壞了，如果貼錯又要被嘲笑了，心裏好像有一隻小鹿在亂撞。我忐忑不安地摸到黑板前，先用手比劃比劃，一根手指頭塗抹到稍微粗糙的地方，再仔細搓指尖。咦？好像是粉筆灰吧。我判定出貓的輪廓位置，緊接着一步步縮小鼻子所在的範圍，終於小心翼翼地把吸鐵石貼了上去。教室裏頓時響起一陣歡呼聲，掌聲連綿不斷。我以迅雷不及掩耳之勢扯下布。哈哈！我貼對了。
這時上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，懷着愉悅的心情安靜地等待上課。
有趣的課間遊戲作文 篇29
今天下課，我們發明了一種新遊戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
當下課時，我們班有兩位同學在教室裏上演了一出大戲。他們一個拿着掃把，一個拿着拖把，就像真假孫悟空一樣舞動着他們手中的“金箍棒”。
同學A拿着掃把一“棒”打了下來，同學B往旁邊一跳，同學A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的`，俺纔是齊天大聖孫悟空！該我反擊啦！”說着，同學B揮舞着手中的棒子向同學A打去，同學A一個後空翻躲過了攻擊，趁同學B不注意繞到了他背後，然後抓住了同學B的拖把，同時一聲怒吼：“妖怪，看我怎麼抓到你！”兩人都使出全力，一個抓拖把頭，一個抓拖把尾巴，突然同學B一鬆手，同學A一下就摔了個四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰後合。
同學A不服氣，一把把拖把給搶了過來，兩個人誰都不鬆手，結果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進來就看到後面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭吵，老師大吼一聲：“上課了，還在幹什麼呢？”兩個“孫悟空”看到了“如來佛祖”——老師，立馬鬆了手，手中的掃把掉在了地上，頓時教室裏一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然後灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣衝衝地說：“你倆立刻馬上給我叫家長過來！”
課後家長來了，兩隻“孫猴子”像見了唐僧一樣灰溜溜地不敢說話，在兩位家長的監督下他們互相給對方道了歉。
在學校生活中，課間遊戲給我們帶來了很多快樂，但我們也要注意同學之間發生爭執時不應該用打架的方法來解決，否則就會淪爲“如來佛祖掌下的孫猴子——無計可施”了！
有趣的課間遊戲作文 篇30
上了一天課，疲憊不堪，要好好放鬆一下，課間就是個放鬆的好時機。“叮鈴鈴……”下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了自己的活動，當然我也不例外。我平時都是看看書寫寫作業之類的，但在我心情特別好時，就會與鄭揚洪嘉琪她們玩一個自創的'遊戲──“修理工”。
修理工該怎麼玩呢？讓我來介紹給你吧。這個遊戲要兩三個人來玩，一個人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是這樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒笑的話，那麼“機器”勝出！
好了，看完遊戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨着男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”遊戲。第一個“機器”便是鄭揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來我與洪嘉琪這兩個“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時最受不了這一招，沒想到鄭揚一點兒也沒笑，紋絲不動地站着。眼看第一招敗下陣來，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說幹就幹，我們齜牙裂嘴地做着各式各樣的鬼臉，做得我們差點連自己都笑了起來，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來了個靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。幹完，一轉身，就聽見身後傳來“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！
看，我們的課間多有意思啊！
有趣的課間遊戲作文 篇31
課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什麼了，就說：“我們玩上班的遊戲！
我說：“好吧！”廖如錦是老闆，我們三個是每個部的組長，我是組長裏面最大的。有一天，廖如錦給我點話，說：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話說你們到我的辦公室集合，於是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因爲她的筆都沒有水了。廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦說：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的.他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以後，廖如錦說：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我說：“對！”
廖如錦說：“由於時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦說：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。噹噹噹！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！
有趣的課間遊戲作文 篇32
校園裏，有一顆顆跳動、熱情而又澎湃的心，有一張張洋溢着青春的笑臉。校園的生活正爲我們的人生之歌編織着動人的前奏。
課間是曲中的音符，在校園生活這張樂譜上歡樂地跳躍着。同學們總是很愛下課時光，他們用不同的方式來表達對它的喜愛。
而我們一幫女生以獨特的方式度過這閒暇的時光。
午後那段時間，班上的男生趁着這冬天裏難得的好天氣去操場玩去了。教室裏幾乎只剩下了女生，於是我們腦袋裏突然蹦出了一個好主意。我們打算玩一個“摸臉識人”的遊戲。女生們各自搬着椅子整整齊齊的坐好，等猜的`人把眼睛蒙上了，纔打亂順序。猜的人把眼睛矇住了，像一隻離羣的大雁一般在教室裏摸索着，找不着方向。遊戲開始了，我是第一個猜的，我摸到了一張圓圓的臉，我想了想，大聲迴應：“應該是張萌吧。”第二個人的衣服上有一個毛領，“邱潤芝。”摸到第三個人，我聽見她在笑，“羅瓊！”……全都猜對了。
此時，同學們又覺得識別度太高，所以我們把頭髮都放下來，梳成各種奇怪的髮型，有丸子頭，有直接披着的，有梳辮子的，各種搞怪的髮型映入眼簾。這下可把張雅婷難住了，她摸來摸去，最後也猜對了4個人。不知不覺，上課鈴響了。男生一窩蜂地衝進教室，女生利索地梳好了頭髮。我們互相看了看對方，眨了眨眼睛，這是屬於女生的祕密，每當回憶起那時的場面，我們總會不禁笑出來了。
這個祕密將會成爲女生之間難忘的、永久的、珍貴的回憶。
有趣的課間遊戲作文 篇33
課間許多同學都喜歡玩一種搭撲克牌的遊戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進行對摺或不折，然後再一層層地搭上去，看誰搭得高。
這個遊戲一開始流行是因爲學校就有一個這樣的思維挑戰賽，可現在比賽已經過了，可大家的興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因爲女生這方面的`“智商”不高。我也嘗試着搭過一次，可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩。還不時保護住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經常神祕兮兮的對我們女生說：“我們搭得高是有祕決的哦。”
我還發現玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來就只好站在椅子上搭了。聽說現在的記錄是18層了，而且還能堅持5分鐘不倒塌，怎麼樣，厲害吧。
不過我們女生也不是閒着，我帶領一羣女生開始了“拆房子”行動。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀錄時，一支筆像飛鏢一樣射過，“啪”的一聲，塌了，小潘簡直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經心地走過去撿起筆，他正要朝我開火，我先開了口：“真不好意思，我的筆不聽話。”說完便飛快地離開教室，只聽見教室裏遠遠地傳來一陣火山爆發似的聲音
“搭房子”遊戲和“拆房子”遊戲還真好玩。
有趣的課間遊戲作文 篇34
在球類之中，有籃球、足球、排球、乒乓球等等，這些球類活動我都不愛玩，也不會玩。可是一次很平常的大課間，讓我愛上了打排球。
週二下午，學校組織大課間活動，下去時，風兒迎面吹來，使我神清氣爽，操場上早已充滿了歡聲笑語。
我親愛的鄧老師來給我們做示範了。沒想到鄧老師“文武雙全”，玩起排球來顯得英姿颯爽，老師身體呈半蹲姿勢，胳膊很平，雙手握在一起。當我看到她與同學相互傳球的時候，我心裏涌起了一陣羨慕之情。我在心裏發誓，一定要把排球練好。
我信心十足地學着鄧老師的樣子，開始墊球，排球在老師手裏像一個聽話的小精靈，而在我手裏卻成了到處亂跑的.小孩兒，我根本看不住它。我心想：任由它亂跑算了，我也不想管它了。其實我心裏並不想丟棄它，只是我覺得它太難了。可我又想，做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來，繼續練習。
這時我的好朋友王力平走過來，“我們一起練習比賽吧”，“好哇好哇”。我們一起練習，她練得比我好，我也不甘示弱，相信自己會迎頭趕上的。果然這次不知是我的運氣好，還是我真的找到了要領，我墊球兩個，高興極了。我和王力平拍手慶祝。
大課間結束了，我們都很開心。打排球不僅鍛鍊了我們的身體，也促進了同學之間的友誼，我越來越喜歡這項運動了。
有趣的課間遊戲作文 篇35
“這節課來做一個遊戲，誰能從1寫到300？”老師一走上講臺就這樣說。“我——能——”，同學們異口同聲。“好！要是有21個同學寫全對，今天就沒作業！”“耶！太好了！”同學們覺得真是小菜一碟。老師又補充到：“在五分鐘內！”我連忙計算了一下時間，300秒！有人要是能在一秒鐘內寫一個三位數字或二位數字，那太難了！可有的同學卻毫不知情，依然高興的手舞足蹈。我對他說：“時間只有300秒，你能一秒寫一個嗎？”他的心情瞬間變得失望，那就像一塊石頭從懸崖迅速的往下落。
就要開始了，我們一個個的心像是被世界上最緊的皮筋給繫着。“開始！”我們便飛快的寫了起來，1、2、3、······“某某某寫錯了！”隨着老師的這麼一說，被“帶動”的人更多了。當我寫到100快200的'時候，我周圍得人站了起來，我不得不讀着寫着，我覺的這樣可以減少壓力，我偷偷的朝旁邊看了一眼，哇！我的旁邊的人幾乎全部都站了起來，我的壓力瞬間增加百倍，可我有一個想法，就讓壓力減少了許多：這有什麼難的？當我快寫完的時候，許多人圍着我，他們希望我寫全對，我果然沒辜負他們的希望，寫全對。
遊戲結束後，我的心裏像打碎了五味瓶，又苦又甜，我是唯一一個全對的人。我從中感受到了做事靜心真重要。
有趣的課間遊戲作文 篇36
課間，大約佔了學習時間的四分之一。不玩一點兒遊戲，光看書，實在浪費。經過學生的篩選，老師的排除，能玩的遊戲更是寥寥無幾。當然，一本流傳於民間的《遊戲進化史》正式出版，成爲了一本“遊戲主義者”的屈辱史。
四年級上，我們剛互相認識，便開始瘋玩，中午教室裏常常不見一個人影。當時，男生酷愛玩“鬥雞”，尤其是我們“龍族四大天王”，更是所向披靡。在我們男生的`宣染引導之下，部分女同學也愛上了“鬥雞”，摔跤、烏青、疼痛……在我們眼中是小菜一碟，絲毫不值得一提。但老師聽說了，不容分說，下了死命令，取消了“鬥雞”這個在班中熱火朝天的遊戲。
光陰似箭，日月如梭，經歷了鬥雞、乒乓球、欄杆、跳馬等遊戲的失敗，某同學經過冥思苦想，又搬出了新招兒——轉筆。胡老師初見時，認爲此遊戲沒有多大危險，便隨我們去了。但是，好景不長。一次，“活寶”潘世傑玩轉筆轉多了，出現了漏墨的現象，墨水飛濺，似傾盆大雨從天而降，濺到了教室裏雪白的牆壁上，濺到了班長那乾淨的衣服上，後果……
終於，毽子球問世了，大家開始踢起毽子。踢毽子既可健身，又十分安全，老師見我們那麼頑強，也沒心思再來阻攔我們，忙自己的事去了。噍，不論男女混合、新手老手，他們都在起勁地玩着呢!
這就是我們快樂的課間遊戲，羨慕吧!
有趣的課間遊戲作文 篇37
記得有一次，我們在體育課上玩推人。許多人在操場上圍成一圈。選出兩個人，一個人抓，另一個人被抓。被抓的推一個人，抓的人就要抓被推的人。如果抓住了就反過來被抓。
我們都選“獵豹”王明抓人，“機靈猴”張紅被抓，在玩的時候同學們的喊法不一，有的喊“機靈猴跑快點兒，”有的喊：“張紅推我。”她不但裝作沒聽見還故意放慢了速度，眼看就要被抓住了。這時張紅忽然來了個急速轉彎，一下就把王明甩的遠遠的了。後來張紅推了“老慢牛”——李芳王明輕而易舉的.就把李芳抓住了，因爲她跑的太慢了。可是李芳半天也抓不住一個人，她氣喘吁吁的說：“我不玩了。”同學們都來勸她說：“你跑的慢沒關係，只有經常練習才能跑的快呀！可千萬別不玩呀！”同學們的話讓李芳重拾信心大家又開始高高興興的玩起來了。這時李芳終於用計抓住了一個同學取得了勝利。
下課鈴響了大家都玩得很開心。通過這個遊戲使我知道了所有的人都想成功，不想失敗。我們要學會“勝不驕，敗不餒”。
有趣的課間遊戲作文 篇38
快樂的課間遊戲課間遊戲真有趣！有老鷹捉小雞、跳長繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅，還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來玩老鷹捉小雞，遊戲規則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。
今天，曹老師做勇敢的母雞媽媽，站在隊伍的最前面，其它的小朋友做可愛的小雞，一個接一個的站在母雞媽媽的身後，我就是那隻捉小雞，吃小雞的兇惡老鷹。遊戲正式開始，我發起了猛烈進攻，向小雞撲了過去，雞媽媽連忙張開雙臂，護住自已的孩子。我不甘心，找了最小最後的那隻小雞，我一會兒往左跑，一會兒往右跑，雞媽媽左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看小雞快被抓走了，雞媽媽急中生智，立刻蹲下，小雞也跟着蹲了下來。我只好嘆口氣，因爲我的計劃失敗！但是我不會就此罷休，我不停的向小雞發起進攻，雞媽媽不停的.帶着小雞左躲右閃。遊戲正在激烈地進行着，上課鈴響了……我們只好依依不捨的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個遊戲，名字叫小豬小豬唏哩呼嚕，就是幾個小朋友拉成一個圈，中間站一個小朋友們，那位小朋友指到誰就換誰到期中間，中間的小朋友要閉上眼睛。
課間遊戲真有趣啊！
有趣的課間遊戲作文 篇39
今天午間，我和劉浩、蔡建亨、戴品豪、葉昕浩、胡文浩等多個同學，一起玩了CF。
CF的遊戲規則是：先分出人類和幽靈，人類要制服所有的'幽靈和被感染的人員，如果被幽靈攻擊的話，就會被感染成幽靈。在固定的時間內，幽靈感染所有人員即可獲勝；人員則至少有一名存活或成功殺死所有幽靈即可獲勝。
分組時，我，蔡建亨、倪天程、戴品豪、林鵬利當幽靈，其餘的當人。遊戲開始了，“人類”爭先恐後地逃到遠處，生怕被感染。一數到二十秒，我們一羣“幽靈”羣體出動，一下子就感染到了一個人。接着，我和葉昕浩緊追胡文浩，他大第一隻，第二隻就衝上去；他打第二隻，第一隻又追上去了。我們就這樣緊追不捨，終於感染了他。後來，在我們仔細搜索下，又找到了一個人，因爲他跑不動而在走，就被我們輕而易舉的感染了。在我們的努力下，“人類”一個一個被感染了。因爲時間關係，“人類”還有幾個存活下來，我們就輸了。
我們今天玩的很痛快。我們喜歡CF這個遊戲，希望下次還能玩。
有趣的課間遊戲作文 篇40
“各位觀衆，各位觀衆，你們好！我是東方電視臺駐福山外國語國小的金牌小記者沁沁。現在，我在福山證大二（2）班教室裏爲您做‘課間十分鐘’現場直播。”
“各位觀衆，你們看，我們的語文老師踏出教室門口剛一分鐘，教室裏各位‘演員’便紛紛登場表演了……”
“首先登場的是我們班著名的‘男高音’路路，你們瞧！只見他敲起了架子鼓（文具盒和鉛筆）有模有樣地模仿起了‘任賢齊’用《心太軟》的調子唱到：‘我總是很倒黴，很倒黴，每天作業都做到天黑……’邊唱邊敲，還不時誇張地扭動着屁股。他的`出色的‘表演’還引來了他的一些‘鐵桿歌迷’也紛紛加入其中，開始‘羣吼’……”
“各位觀衆！各位觀衆！你們瞧，在教室後面聚集着一些同學在幹什麼？讓我們一起去看一看。哦！原來是我們班的‘編花繩’能手們在激烈的比賽，看他們個個全神貫注就知道比賽多麼的緊張，這場比賽鹿死誰手，還很難預料。”
“叮鈴，叮鈴，叮鈴……” 不好！上課鈴響了，於是各項演出又不得不緊急撤離了。
“好！這次‘課間十分鐘’現場直播到此結束，謝謝收看，下次課間十分鐘再見。”
有趣的課間遊戲作文 篇41
“叮，叮，叮” 下課了，有些同學還沒等老師說完，就已經爭先恐後地飛奔出去，到走廊上玩起各種各樣的遊戲。有跳長繩的、有編花籃的、有踢毽子的、還有一些同學，坐在教室裏畫畫，看書。
我最喜歡和萌萌，沈沈，張張三個小夥伴一起玩編花籃的遊戲。我們一邊玩邊唱道：“編，編，編花籃，編，編花籃……”我們的歌聲，招來了不少同學，有男生想來跟我PK一下。這下所有的同學都紛紛跑來湊熱鬧。一下子就把走廊擠得水泄不通。
先看看男生這邊，他們一個個擡頭挺胸，還喊着口號“男生必勝，女生必敗”似乎勝利唾手可得，而我們幾個則淡定自若，一點也不怕他們。比賽開始，我們很快便把腿搭好，動作輕盈如燕，邊跳邊唱歌謠：“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃……”好似一隻活潑可愛的`小燕子，在享受天地間的萬物；男生們則失去剛纔威武的神情，笨拙的把腿搭好，動作如同一隻笨牛。動作歪歪斜斜，好像一個缺了腿的桌子；不一會一位男生支持不住，身子向一旁倒去，好似一隻斷了翅膀的燕子，沒多久男生就全軍覆沒了。
“叮、叮、叮”上課鈴聲響了，我一邊飛奔進教室，一邊心想今天的編花籃太有趣了，我一定要把他記錄下來。
有趣的課間遊戲作文 篇42
小時候，我經常看見大哥哥大姐姐們玩拽包，覺得非常有趣。等我上了幼兒園，也和小朋友們玩拽包，但那時我只會躲包，只要包拽不着就行了。
等我上了國小，才真正學會了玩拽包。一次，我和同學們一起玩，王明、李亮和我一夥，對手很歷害，包在我們頭上、腳下、左邊、右邊，“唆唆”地飛來飛去，嚇得我們三個人一會兒向左閃，一會兒向右閃，剛低頭讓過去，又要跳起來躲過腳下飛來的包，不一會，王明、李亮，相繼被打中下了場。中間就剩我一個人，我緊張極了：我要被打中，就輸了，於是我死死地盯住包，雙腳敏捷地移動着。就這樣我們往返了好幾個回合。我稍一愣神，包正好打在我的胸前，我就勢雙手一捂，把包接住了。啊！我得了一分！“救”出了李亮。又是幾個回合，等一個速度不快的包飛來的.時候，我輕輕一跳接住了，又得了一分！把小明也“救”出來了。
這次拽包，我玩得高興極了，不但提高了拽包的技術，還懂得一個道理，人在不順利時，不能緊張害怕，只有主動出擊才能勝利，學習也是如此。
有趣的課間遊戲作文 篇43
趣事發生在一年級。下課了幾個同學都會組織一起玩遊戲。
有一次課間，我們玩了《打巫師》的遊戲，姚漴樺當巫師，我和藍翔需要打敗姚漴樺，這樣我們就贏了，然後重新選擇一個人當巫師，剩下兩個人打巫師。每一次課間都玩這個遊戲，玩着玩着就玩膩了，大家覺得都不好玩了，於是我們就換了一個遊戲，叫《剪刀石頭布》，和平時的剪刀石頭布不一樣，因爲這個遊戲是用腳玩的，我就和藍翔還有姚漴樺開心的玩了起來。我們還是每一次課間都玩這個，還是玩着玩着就膩了。趁姚漴樺不在，我就和藍翔想一個更好玩的遊戲，直到快上課的時候，藍翔突然想出了一個辦法，輪流着玩這兩個遊戲，應該就不會玩膩了吧？我和藍翔都贊成。我們剛說完，鈴聲就響起了，在進教師的時刻，我說：“藍翔，以後就按照你說的辦法去做，好吧？”藍翔說：“好的。”然後我們每一次課間都換着玩，比如說我們先玩的蘿蔔蹲，再玩的'打巫師……慢慢的，我和藍翔發現姚漴樺不太跟我和藍翔玩遊戲，去跟男生他們玩遊戲，只是偶爾跟我和藍翔玩遊戲。
雖然課間時間很短，但是我們會不斷豐富我們的課間時間，我們玩的很開心。
有趣的課間遊戲作文 篇44
今天，清林國小迎來了一場比賽，清林斯諾克大師賽，即將在我們六二班舉行，有卓球贊助播出，現在，比賽開始了，是陳冠軒和陳烈鑫的決戰，比賽爲20分鐘，也就是兩個課間的時間，趁比賽還沒開始，給大家介紹斯諾克的來源，檯球運動很受英國人的歡迎，在駐紮印度的英國部隊裏很流行這種桌球，只有15個紅球和一個黑球，但是他們嫌這樣太無聊，所以增加了黃球、了綠色和粉色3個綵球上去。不久，又嫌不夠，又添了藍球和棕球進去，這種玩法在英國部隊中流行開來，斯諾克則是對新兵的稱呼，一個名字則成爲了一項運動的名稱。
好的，比賽開始了，雙方都劍拔弩張，時刻把球打進，陳烈鑫很沉得住氣，但陳冠軒並不是這樣，他顯得很慌張，幾下都打錯了，一下，只見陳烈鑫調整好角度、力度，對準球洞一杆，進去了，時間一點一點的流逝，第一場結束了。
第二場開始了，陳烈鑫信心滿滿的`把剩下的球全部打進洞，比賽結束了，陳烈鑫在這場比賽中完勝了陳冠軒，贏得了這次比賽！！！
有趣的課間遊戲作文 篇45
今天，操場上可真熱鬧呀！我們班的女生都在操場上跳長繩。兩位同學有節奏的揮舞着臂膀。長長的跳繩像綵帶一樣飛舞着。同學們個個都像燕子一樣，輕巧地在繩子中穿來穿去。尤其是楊陽，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。
而此時的我看着眼前又長又粗的長繩，伴隨着打在地上那一聲聲“啪、啪”的聲音，心中不由有些害怕和擔心。我想:萬一我沒跳好肯定會被大家笑話，說不定還會被繩子打到。車依凡察覺到了我的.不安，她走過來鼓勵我：“別怕，你聽我數到3的時候衝進去跳，一定可以成功。但我還是縮頭縮腦，慢悠悠地跑進去，可想而知我肯定失敗了。其它同學則輕而易舉地跳了過去。我暗暗下定決心：這次一定要跳過去。於是，我瞅準時機飛快地衝到繩子中間，隨着繩子的節奏跳了起來。我居然跳了三個，雖然不算多，但是對我來說，也是個巨大的進步了，後來老師要求我們按照8字形來跳，我也輕鬆地跳過了。而且，我跳的比車依凡還好了呢！
不知不覺中，已經到了上課的時間，雖然我跳得筋疲力盡，但是通過這件事讓我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。無論做什麼事都要不怕困難，勇往直前。這樣纔有機會取得成功。
有趣的課間遊戲作文 篇46
我的課餘生活豐富多彩，如我喜歡玩“三個字”的.遊戲；表演；游泳……其中我最喜歡和同學們玩“三個字”的遊戲。
下課了，我和陳彥希還有林雅彤說：“玩什麼呀？”林雅彤想到了一個小遊戲，名字叫三個字。當陳彥希和我要說“好”時，這時陳依可大搖大擺地走了過來，我心裏想：陳依可要去上廁所嗎？原來她剛剛也聽見我們要玩三個字了，後來陳依可也參加了三個字。接着我們先黑白配了，誰輸了誰抓，當輸的那個人來抓你時，你要說出一個成立的詞，例如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳依可。
後來陳依可輸了，“陳依可來抓，陳依可來抓”林雅彤和陳彥希異口同聲地說。接着我們防護起來並且說了三個字，陳依可反應非常快，當林雅彤在和陳彥希說話時陳依可立即抓到了林雅彤，現在該林雅彤抓了，林雅彤很有技巧，當我在看天空時林雅彤就趁機朝我伸手抓我，就在那一瞬間我才反應過來，現在該我抓了，當我快抓到陳彥希時卻打鈴了，回座位時我心想：“爲什麼別人都抓到了自己的目標？”但我還是玩得十分有趣，到座位時我慢慢地做了課前準備。
這就是我最有趣的一次課餘生活，我覺得非常開心。
