在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我愛彈琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛彈琴作文1
我心愛的鋼琴已經陪伴我兩三年了。它外觀是烏黑髮亮的，媽媽給它做了一個琴套。琴蓋的右面上方有一個上小下大黑色的節拍器，它就像一座精緻的小塔。琴蓋的正中有一盞漂亮的檯燈，光線好的日子，它把琴譜照得十分清晰，再配上一個高矮合適的黑漆琴凳，我這不大的小屋竟然變成了一個音樂王國。每當我坐琴凳上面，雙手輕輕彈着那雪白的琴鍵時，那動聽的音樂就好像在和我親切地交談。
四年級時，我看見電視上，有個小女孩在彈鋼琴，我覺得很好玩，就硬要爸爸給我報名鋼琴，經過我的軟磨硬泡，爸爸終於答應了我的請求。
剛開始的時候，我就覺得彈琴很有意思，便每到週末，高高興興的揹着書包來到教室前等候，而且每天回家後，我就和爸媽講我今天學了什麼曲子，再將這首曲子的特點及難度，比如：《歡樂頌》這首曲子十分優美，有個地方要跨指，不能……雖然只是彈簡單的“哆唻咪發唆啦稀”，但是這幾個“小不點”裏卻包含了很多大學問。
漸漸的，我長大了，成了五年級的國小生，彈琴的技藝也慢慢提高了，彈出的曲子可以算是“天籟之音”了。現在，給我一首《小步舞曲》，我也能流暢地彈奏下來。
又一個寒假過來，漸漸地，我越來越不想彈琴了，爸爸見了，說：“怎麼了，你以前不是那麼酷愛彈琴的嗎？”我只好不耐煩的說：“爸，我現在覺得彈琴越來越沒有意思了，我……可以停一陣子再彈琴嗎？”我感覺有些內疚，爸爸見此情形，沒辦法，只好讓我停了一週。過了一週，我看着朋友們也有學琴，不想把自己落下，我就紅着臉跟爸爸說：“爸，什麼時候再去問問老師，說我……又想學了！”爸爸見我說這句話，感到十分高興，立刻打電話跟老師說。
過我的不斷努力，我已經向五級進發。雖然我心裏還是有些愧疚，但我打心底的明白：世上無難事，只怕有心人，只要有堅持的心，就一定會成功的。
我愛彈琴作文2
我，有一雙水汪汪的大眼睛，明亮，乾淨，因爲我是近視眼，所以，每次做眼睛保健操的時候，我都特別認真。鼻子特別小，嘴巴彎彎的，不怎麼愛說話。耳朵比較大，個子不太高也不太矮，是中等個，皮膚黑黑的，家裏人都說我是小非洲人，我的頭髮是短短的馬尾辯。
我的愛好是畫畫，一畫起來就沒完沒了，媽媽叫我吃飯，我就想，我不要吃飯，要畫畫，這時候媽媽拿我也沒辦法，只好讓我畫了，就這樣，每天中午我都忘記了吃飯。我的特長是彈鋼琴，說起彈鋼琴，我到有一件事想跟你說說，記的有一次，我和媽媽還有姥姥來到華聲琴行，只因那時我還小，不懂什麼是鋼琴什麼是樂器，媽媽告訴我說，這些樂器彈起來都非常好聽，媽媽說的這話我一點也聽不懂，真的有那麼好聽？媽媽說：“不信你試一試。”然後，我讓媽媽把琴蓋打開，我來彈一彈，說着，我試着去彈了彈，音樂非常好聽，果然媽媽說的沒錯，很好聽。
我對媽媽說：“我喜歡鋼琴。”媽媽說：“你喜歡就送給你吧，正好，你快過生日了，就當生日禮物送給你了。”當時，我興奮不以，就這樣，我喜歡上了鋼琴。我現在每天回到家裏，寫完作業都練習，所以我進步的很快，已經過了二級了。我是一個樂於助人，懂禮貌的小女孩，也很馬虎，說起馬虎，我可是特別苦惱，就說前幾天，媽媽買了一點通讓我做題，可是，很多題都是因爲馬虎而做錯，所以，我下定決心，一定要改掉馬虎這個討厭的東西。
好了，說了這麼多，我也寫累了，你該猜猜我是誰了，我是誰？
我愛彈琴作文3
兒時，不經意間聽見琴聲，便喜歡上了古風，並讓媽媽給我報了古箏學習班。
學琴五年之久了，我總是在各種古曲世界中穿梭，也受到了許多老師的讚揚，但令我印象最深的是一次宴會上被許多大人一起表揚的一刻。
記憶停留在四年級初。當時老師讓我把《高山流水》和《雲慶》多練，這兩首是較舒緩的曲子，適合作爲伴奏。我彈的曲子是要在一個宴會上當伴奏曲的。我練啊練，盼啊盼，終於等到那一天了。
我換好旗袍，與媽媽來到酒店。我化了一個淡妝，便上臺了。我記得當時我的手上有一層虛汗，因爲從來沒有在這麼多人面前彈琴。
當我碰到琴的那一刻，我突然冷靜了下來，心中拋開了一切雜念，手撫上琴，彈起了那首我再熟悉不過的《高山流水》。
我彈着，彈着，心中出現了一片巍峨的高山，重重疊疊的山峯，一望無際，找不到北。有一座山，特別突出，仔細看，彷彿像詩人一樣在讚歎，在吟誦。啊，這真是一副美好的山景圖啊，我在心中讚歎着，手自然便用力了些。恍惚間，我又看到了滔滔流水，奔騰澎湃，有的水像一條絲帶，窄窄的，細細的，淨似玻璃白玉，清似玻璃明鏡；有的水像一羣野馬，萬千只馬蹄擊出一曲深沉的擊響樂，又似在油畫中繪下那濃重的一筆。耳邊，又響起河流嘩嘩的水聲；眼前，浮現起高山雄偉的身影，心中，伯牙與鍾子期的故事在迴響……啊！這就是古箏的魅力，讓你有身臨其境之感。
一曲終後，我又彈了許多曲子，發現自己膽子大了，不再緊張害怕了。這真是個美麗的夜晚啊。我在心中喃喃自語。
結束後，好多大人都表揚了我，組辦方還送了我一個蛋糕。我十分高興，不是因爲表揚，而是因爲我膽子大了。經過這次活動，我更喜歡彈琴了。
我想，也許，我還會堅持彈琴吧。因爲愛，所以堅持。
我愛彈琴作文4
我是個喜歡彈琴的小姑娘。從幼兒園大班起，我就開始學習鋼琴了。如今，我已順利獲得了鋼琴六級證書。
在班裏，我可是樂器高手哦！每一次班隊課，老師都讓我一展風采。每當一首首美妙動聽的鋼琴曲從我的指尖流出時，我就感到無比自豪。這琴聲時如同三月的和風，小溪的流水，把我帶到了一個詩情畫意的世界裏，讓我陶醉在這充滿浪漫溫馨的.情調中。同學們都向我投來了羨慕的眼神，連老師都拍手叫好呢！
可你們知道嗎？在這榮耀的背後，我付出了多少的心血和汗水。彈琴是個苦差事，剛開始練琴時，我的手總是軟綿綿的，不能穩穩地立在琴鍵上。可我不氣餒，一回家就在桌上練起了手型，一練就是一兩個小時，累得我手指都快僵硬了。功夫不負有心人，終於，我的手型調整過來了，我激動萬分。以後的日子裏，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，每天我都要堅持練琴兩小時以上，手上磨出了一個個血泡。特別到了冬天，裸露在外的手指生了凍瘡，疼痛難忍，真是痛苦極了。
我也曾想過放棄。這時，媽媽告訴我“吃得苦中苦，方爲人上人。”媽媽還給我買了許多課外書，從書中我認識了身殘志堅的海倫凱勒，認識了堅持不懈的愛迪生，認識了永不放棄的談遷。書籍給了我智慧和力量，名人給了我信心和勇氣，我堅持下來了。
現在的我，充滿着活潑，陽光和自信。我愛鋼琴，如同那的鳥兒愛那碧藍的天空；我愛鋼琴，如同小魚愛那清澈見底的溪水；我愛鋼琴，如同生機勃勃的小草愛那清晨的露珠……我希望有一天能當上真正的鋼琴家。
我愛彈琴作文5
先說起我的學琴吧！那是在我幼兒園的時候，我就開始學琴了。當初，只是覺得好玩而已，但是，後來上了一年級時，爸爸媽媽就把我送到了正規的琴校去學琴了。
從那以後，我就漸漸喜歡上了彈琴，學到三級時，爸爸媽媽就給我新買了一個電子琴，我天天都回來彈琴，每天彈半個小時，雖然有時覺得很煩，但彈完以後，一切不愉快都煙消雲散了。媽媽也對我說過:“彈琴，是一種修心，可以使人平靜。就是別人再累的時候，聽到一種愉快的音樂，也會精神抖擻。只要你肯，什麼時候都可以彈琴，在你失落的時候、不愉快的時候、煩惱的時候……都可以彈琴來調節心情。”我現在也感覺到了，感覺到了彈琴的魅力所在了，我也深切的感受到了彈琴，不但可以調節人的心情，而且還可以讓我覺得，我就是最好的，就是最棒的，雖然現在學到七級就不學了，但我還是在彈着琴，平時不愉快時，煩惱時，我就會坐在琴前，彈上一會，就會覺得一切都會變的更好。
以前，覺得彈琴很累，但是，彈了幾年後就覺得彈琴都成了每天都必須做的了。彈琴，可以讓我變的高興，變得愉快，變得陽光起來。彈琴，媽媽還說過：“彈琴，主要是修身養性，其次纔是練手法，不過也很重要，時間久了，不彈的話，就彈不好了，所以要長練。”我剛開始還有點不信，但是時間久了，就好象不會彈了一樣。有時候，我也會有不想彈了的心情，但媽媽還會安慰我，會對我說：“你如果不想彈了的話也可以，今天就不用彈了，但明天一定要彈，不然的話，我會生氣的。”
雖然就着平平凡凡的幾句話，在別人看來都很平常，但對我來說，卻不一般，我會有不想彈的心情，是覺得每天都練琴特別累，想先休息一天，而媽媽的話，正合我意，使我很欣慰。現在說起彈琴已經不那麼覺得那麼累了，因爲，我已經漸漸的愛上了彈琴……
我愛彈琴作文6
以前我並不喜歡彈琴，後來媽媽帶我到很多個琴房去看琴、玩琴，給我找了位好老師，漸漸地我就愛上了彈琴。
我的鋼琴老師姓楊，她長得很苗條，很美麗。頭髮短短的，眼睛大大的，是位很有才華的人。有一次，我看到楊老師在彈鋼琴，她彈得是那麼優美動聽，如行雲流水一般。於是我就下定決心，一定要把鋼琴彈好，彈得像楊老師那樣好。
第一節鋼琴課上，楊老師教我認識了白鍵和黑鍵，我發現白鍵和黑鍵是有規律排列的，還認識了中央C。楊老師教我，彈琴的時候，坐姿一定要端正，每次彈完琴都要檢查手形。我練琴的時候有個壞毛病，總是不由自主地把肩膀翹起來，楊老師爲了幫我改掉這個缺點，每次練琴時，她都用手輕輕地按住我的肩膀，溫柔地說：“睿睿，不要緊張，慢慢彈，”當我有進步時楊老師總是微笑着鼓勵我，“睿睿，你彈的真好，繼續加油，”聽到老師的表揚，我練地更認真了。
在彈琴的過程中，我發現彈琴不僅可以鍛鍊我的毅力，還可以提高我的學習。剛開學時，我有些貪玩，成績退步了，媽媽說：“書都讀不好，還去練什麼琴，把時間擠出來做語文，數學”。我整整兩個星期都沒能去練琴，心裏非常難受。後來我通過努力，上課認真聽講，作業按時完成，考試時，我考了100分，媽媽終於答應讓我繼續學習鋼琴，我高興地跳了起來。
在老師的幫助下，我發現彈琴就像玩積木一樣，很簡單，很有趣，彈琴讓我走進了美妙的音樂世界，讓我珍惜時間，努力學習，讓我過得充實快樂，我愛彈琴！
