無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
伴我成長作文 篇1
坐在房間的窗臺旁，看着陽光下天真的孩子正在嬉戲，勾起了我的回憶——曾經親身演出的一幕。
那是二年級的時候，那個短頭髮、矮個子的人就是我，正在上學路上握着同學的手，一邊摘花一邊看着翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍着一個花壇，花壇外邊只有一個籃球場的正是我的學校，我的樂園。那樓很簡陋，地板是水泥做的，我們的活動場所就在籃球場。這一節是體育課，老師叫我們排好隊。有些調皮的同學就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩遊戲，那遊戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個調皮的同學突然說：“我做老鷹!我做老鷹!我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說着。之後，我們小鳥依人般地跟在老師的身後，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園裏迴盪，心裏樂融融的。
上了高中，功課多了，玩耍的時間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何?變了嗎?我一直都想去看看，因爲我經常說是如此美麗，心動了。
那是母校的十週年校慶，校長邀請那些曾在那讀過書的學生回來。我興高采烈地隨着弟弟回母校，弟弟正讀五年級。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護學校的士兵。有籃球場四個，有羽毛球場，一個大操場，教學樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉着弟弟到處逛逛，像是來到了遊樂園。
我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、盪鞦韆，還有舉重等等。在不經意間，我看見了一張熟悉的臉，皺着眉頭，頭髮有一絲絲白，高大的身材，原來是校長。他依然像以前一樣掛着一張笑臉。我走過去問好，他誠心誠意地說要帶我去參觀一下教學樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室太豐富，教學質量提高了。學校壞境優雅，設備齊全，但我疑惑了，爲什麼在鄉村中有這麼宏偉的建築呢?原來是香港同胞資助母校，爲孩子們創造了一個如此美的學習環境。他們真的太幸福了!他們定會感到無比驕傲!如果沒有科技人員，就沒有如此先進的設備;如果沒有先進的東西，就沒有如此進步的社會;如果沒有進步的社會，國家就會停濟不前，就會導致落後。
心中的熱泉剎那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺知：報效祖國，服務社會;讓我覺悟：天下興亡，匹夫有責;讓我決心：爲中華之崛起而讀書!
伴我成長作文 篇2
書是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤着人們的心田；書是一把把小巧的金鑰匙，指引着我們打開智慧的大門……。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”從小到大書香就一直伴着我成長，看着我一點點地長大……
小時候，我並不知道看書對於我而言，究竟意味着什麼？只是被書中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺得它們精彩、好聽，僅此而已。等我長大後，我仍然喜歡時不時地拿出幾本書，細細地品讀一番，體會書所帶給我的快樂。在煩惱的時候，我會翻開書，看幾則有趣的笑話，覺得自己的心情就會變得很愉快；在開心的時候，看幾篇美妙的童話，感覺自己的心情，好像隨着故事的情節變得加倍開心；在感到灰心喪氣的時候，看幾章勵志的故事，就全覺得自己的事情其實沒有什麼大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己爲什麼不能重新振作起來呢？想到這些，頓時覺得心裏舒服多了，重新有了信心……
我曾看過這樣一個問題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣東西的話，你會帶什麼？”一本有趣的圖畫？一部手機？一本厚厚的相冊？一架小巧的相機？又或是別的什麼？如果你問我，我會毫不猶豫地選擇一本書？因爲在孤寂無人的船上，書籍會給予我心靈的慰藉，爲我在無聊的航行中增添無窮的歡樂，讓我不用忍受個人的孤獨。
書就像一位與我相識多年的老朋友，陪我共同渡過海上的航行。所以，如果你問我這個問題的話，我一定會告訴你，是書！只有書能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，爲我消除孤獨的時光。我在成長的歲月中，有許多東西曾經陪伴過我，但只有書，才能陪我共同度過成長中所有的喜、怒、哀、樂！
伴我成長作文 篇3
“成長”這個詞對大家每一個人來講都很熟悉了。大家從“呱呱”落地那一刻起，就開始享受成長了，從此成長便成了大家的朋友與大家形影不離。
對於14歲的我來講，我已經從一個只知曉啼哭的嬰兒，變成了一個坐在窗邊幻想我們的生活的中學生了。我有了是我一個人的目的，有了自己遠大的理想。
有些人說成長就是一個從不懂到懂，從觀察到探索，從小樹苗到大樹的過程。可是在這說起來容易的過程中，大家需要經歷無數次的打擊，在受到打擊之後大家需要維持好的心態，繼續去努力，爲了大家的目的去努力，去奮鬥。
有時我覺得，成長其實就想是在做一個生物實驗。在做實驗時，第一大家需要列出問題，接着大家又對大家的問題做出猜想，然後依據以上兩條開始做實驗，最後寫出結論，做概括。其實大家的成長過程也是一樣的，在我還是一個什麼都不瞭解的孩子時便會提出一系列奇怪的問題。伴隨時間的變化，我開始慢慢成長，開始學着去猜想這部分問題的答案。在長大一些，大家會用一些大家可以做到的辦法，去探究，去驗證大家的猜想，這個過程需要非常長非常長的時間，可能它會花費我一生的時間當我老了將來，沒事幹時，我開始了回味，回味我的這個實驗，並對它加以概括。
成長的滋味，其實就是一個五味瓶，生活的五味瓶。它充滿了酸，甜，苦，辣與喜，怒，哀，樂。在大家領會這個的過程中其實大家就已經在持續的成長，持續的健全自己。
一艘小船想要在大海中揚帆長行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，爲此它需要成長，需要持續的健全自己，讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實人也是這樣，想要在社會有一落腳之地需要在成長中健全自己。
伴我成長作文 篇4
童年是一朵漂亮的茉莉花。每一瓣花瓣都散發着清香的香氣，每一瓣花瓣都是我一年的成長。這十幾瓣花瓣緊緊地擁抱在一塊，組成了我的成長道路。我成長的過程中總隨着着非常多的收穫，也由於這部分收穫讓我瞭解了成長的意義。我從衣來伸手飯來張口的孩子變成了一個懂事的小少年，我所學的本領，我在成長過程中獲得的感悟，我所擁有些關心和愛惜我的人……這所有的所有，都是我成長的快樂，是我成長的收穫。
在短暫而又漫長的12年的成長道路中，我的收穫就是我知道了獨立自主，知道了孝順長輩。
我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前，爺爺奶奶、父母把我當作心肝寶貝，天天在我身邊轉悠，給我餵飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，父母陪我玩，給我講故事……我過着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不滿足。有時爺爺奶奶要做家務，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等父母回來，向他們“告狀”。父母工作忙，不可以陪我玩，我就大鬧。我不會孝順長輩，還和他們吵架。我不會自立。吃飯、洗澡、穿衣……所有的事情都包給了家長。我對所有的家務及事情一竅不通。
而目前，我長大了，已經是一個懂事的小少年了。我不只能獨立自主地生活，還了解孝順長輩。天天早上，我會幫父母盛飯，擺筷子。外出時會說聲：“再見。”晚上回到家，我認真地做作業，父母回來時，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我天天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時，我總能像一個小大人似的，熱情招待……
所有的所有，都證明着我長大了。而談起在成長中的收穫，我更是像豐收了一樣。
我長大了。
伴我成長作文 篇5
品書、愛書、伴書，是人類對書的亙古不變的主題，更是人們對這一境界的渴望與追求。
書對於人類，自古以來就有着磁石對鐵的吸引；有着鋼針對布的穿透；有着旱苗對水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長。
兒時，跟母親呀呀學語，“綠樹村邊合，青山郭外斜”的美好意境令我向往；“曲項向天歌”的姿態是多麼優雅。一句句詩詞，一縷縷書香，一段段溫馨，給我的童年插上歡樂的翅膀!
稍大了些，讀書便成爲了一種樂趣—繞口令。正因如此，這種書香是快樂的信號—《中國話》是我的朋友；“扁擔寬，板凳長”是我的弟兄；激勵我的是“學時事的十小史”；保護我的是“奔北坡的八百標兵”……妙語珠譏，書香縷縷，快樂源源不斷……這一段書香，記錄了我的興趣，填充了我少年的空白。
隨着年齡的增長，更加濃郁的書香撲鼻而來。《愛的傳說》傾訴了我夢裏的故事，《老人與海》詮釋了我夢中的英雄。我《相信未來》，不論《命運》多悲慘;我要《走出孤獨》，《鐵面無私》的活着。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險；我要像《母親》一般堅強。我想參加《青年近衛軍》，因爲它告訴我《鋼鐵是怎樣煉成的》，同時也告訴我《我的名字叫中國》!這段書香，似梅一般地散發堅強、勇敢的氣息。豐富了單調的生活。
書籍，是攀上頂峯的繩索;是人類進步階梯。琴棋書畫，它樣樣都懂；詩詞歌賦，它個個精通。書籍是人類最好的老師;是人類最善的摯友。走遍天下書爲侶。閒時，一杯清茗，一本好書，獨吟自詠，這便是書香的魅力。成長路上有書爲伴，孤獨的我，便少了寂寞，少了滄桑……
伴我成長作文 篇6
中秋夜，天台上，我們圍坐在桌旁，欣賞着美麗的月光，品嚐着美味的月餅。皎潔的明月如玉盤在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地，月亮朦朧的樣子恰是一位“猶抱琵琶半遮面”的古代美女。
繁星在天空中頑皮地眨着眼，月亮睜大眼睛，衆星捧月的景色多美啊！多像我小時候媽媽唱給我的童謠：“月牙兒，跟我走，買個饅頭放在胸門口，你一口，我一口……”
長大了點，媽媽經常有事加班，我便坐在自家的陽臺等她。聽到那熟悉的腳步聲，我就會飛快地跑出門外，撲進媽媽的懷裏。有一次，我問媽媽：“你怕嗎？”媽媽笑了笑，拍起頭說：“不怕，有月牙兒伴着呀！”於是，每當媽媽有事加班的那一天，我便暗暗祈禱月牙兒早點出現，有它伴着，媽媽不怕，我也不怕。
後來上學了，要去上興趣班，晚上要很晚纔回來。爲了不讓媽媽再費心，我每次下課都是步行回家。那時，天很黑，擡頭望去，只見月牙兒掛在天空，彷彿爲了等我。我高興地說：“月牙兒，咱們快走吧！”說完，我向前走去，月牙兒好像也跟着我向前走去。馬路邊高樓林立，我在樓間急匆匆地穿行。咦，月牙兒怎麼不見了呀？噢，原來它在和我捉迷藏呢！看，它正在
樓前笑眯眯地等着我哪！過馬路了，擡頭望望，天空還是那麼開闊。月亮雖然有些朦朧，但還看得見，它好像不放心我，仍然一步步緊跟着我，好像媽媽在說：“過馬路要小心。”它就這樣陪伴着我，和我一起走過那條長長的、寬寬的馬路，一直到家門口。
夜深了，我望着月亮，又望了望媽媽慈祥的臉，一股暖流涌上了我的心房。
伴我成長作文 篇7
郭盈含書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從國小三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴展了我的想象力。
我又有很多知心的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當旭日初昇，我總會捧着它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。
書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛。
書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。
書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐着高科技潛艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。
書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解到了科學技術的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強勁的動力，激勵着我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多……
伴我成長作文 篇8
媽媽說，我從小就愛聽故事，每天都纏着媽媽講個不停。慢慢地，我識字了，我就可以自己讀書了。從繪本到童話，從故事到詩詞，無一不讀得津津有味。書成了我最好的朋友。
在書的海洋中，我是一條自由自在的快樂小魚。在書裏，我認識了勤學的居里夫人，身世悲慘的賣火柴的小女孩，喜歡穿新裝的皇帝，面容美麗而心靈醜陋的皇后。書這個好朋友，讓我學到了許多做人處事的大道理，比如“醜小鴨”，讓我懂得了人不可貌相，海水不可斗量這個道理。“皇帝的新裝”，讓我懂得了應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢於說出事件的真相，不要沉迷於腐敗當中等道理。
書，這個好朋友還讓我感受了許多喜怒哀樂，“賣火柴的小女孩兒”讓我感覺悲傷，“童年的發現”讓我覺得很好笑，“小島”又讓我覺得很感動，這些感受都是我從書中體會到的，不讀書怎麼會體會這麼多豐富的情感呢？
我也讀媽媽給我帶回來的雜誌，這上面有好玩兒有趣的小故事，令人回味無窮的科學實驗，讓人腦洞大開的大百科。從這些雜誌上，我知道了許多我不知道的事情，比如天體的運動，人類的起源，比如一些奇異的花草，有種叫山荷葉的花，遇到了水後就變成透明的了，糖果蟹又如同糖果一樣，豆娘，並不是青蜓。這些知識都是我從書上看來的，如果不是書這個好朋友帶我遨遊世界，我哪會領略那麼多的知識呢？
書是一把鑰匙，幫我們打開智慧之門；書是一盞明燈，幫我們照亮前進之路；書是一位老師，幫我們答疑解惑；書是一個好朋友，一直伴我們成長。我願永遠與書爲伴，遨遊知識的海洋。
伴我成長作文 篇9
書，是人類進步的階梯。一本本書像知識的海洋，讓我流連忘返。因此，每當我陶醉其中時，也會有許多好笑的事情讓我難以忘懷。
記得有一次，我讀書讀的太認真，媽媽叫我出去買食鹽，我居然沒有聽到，等到媽媽走到我面前時，我正坐在那傻笑。在媽媽的催促聲中，我急匆匆地下樓去買鹽，卻發現書還在手裏呢，這書癮又上來了，一邊走一邊看，等回到家才發現買的是小蘇打，而不是食鹽。當時媽媽看到後也是又氣又笑，因此我在家裏還得了個“小書迷”的稱號！
書，我是一刻也離不開的，這是從幼兒時期就開始了，爸爸媽媽發現我一到圖書館和賣書的小販處就走不動了，軟磨硬泡的要爸爸媽媽買書，家裏的書差不多已經堆積成小山了。媽媽讓我多把心思放在學習上，可我就是控制不住我自己，每到夜間安靜的時候，我趁爸爸媽媽都睡覺休息時，總是打開臺燈來讀書，爸爸媽媽擔心我讀書太久影響休息，看到我的臥室門有光亮時，就叫我關燈睡覺，我就會乖巧的上牀睡覺，可躺下沒一會，我就又從牀上爬起來，讀我心愛的書籍《狼王夢》。逐漸地，我把這本書吃透了，有時記不住書裏的精彩詞句，我就開始抄到本子上，把那些精彩詞句都抄起來，然後找時間慢慢讀。
好讀書的習慣讓我得到了寫作文和朗讀文章的靈感，也受到了表彰。有一次在作文朗讀的大賽上，我讀得朗朗上口、聲音洪亮，感動了評委，我榮獲一等獎。這是一個幼兒園時期的榮耀，讀書不僅使我沉醉其中，而且使我增長了知識，還真是受益匪淺呢！
所以，我現在還一直記着冰心奶奶的那句話：多讀書、讀好書、好讀書。讀書將一直伴我成長！
伴我成長作文 篇10
書是海洋上的一艘小船，帶我們抵達知識的海岸；書是寒冬裏的一堆火塘，給我們帶來無盡溫暖；書是一盞明亮的指路燈；帶領我們走上成功的道路……
不知從什麼時候起，我變得愛看書，變得愛逛書店，變得愛聞書那股陳舊的味道。從此，我便與書結下了不解之緣。
在我很小很小的時候，記得在寧靜的夜裏躺在奶奶的懷抱裏，聽外奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得一些字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。那具有精美的封面與精彩內容的《安徒生童話》與《格林童話》讓我着了迷，讓我愛不釋手，讓我忍不住一遍又一遍的翻閱，《海的女兒》中的小公主爲了愛情而犧牲了自己，讓我十分感動。我幻想着去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話爲我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。還記得有一次睡覺前，我和媽媽在牀上看書，媽媽看了一會兒就不看了，而我呢，卻在一旁津津有味地看着我的童話書，不知不覺中幾十分鐘過去了，我卻什麼也不知道似的，還是遨遊在童話世界中，書中有趣的故事讓我着迷，我正在爲《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒呢？媽媽突然怒吼一聲：“都幾點了，該睡覺了！”我只好老老實實地關燈睡覺，心中說：“白雪公主，明天再見！”
現在，我只要一有時間就會鑽到書堆裏“飽讀一頓”。書香伴我成長，讀書給了我快樂。書，是無窮無盡的，永遠也看不完的；知識，是值得探索的，永遠也學不完的，讓書伴我們一生吧！
伴我成長作文 篇11
文字的重要組成部分是漢字，中國漢字博大精深，那一個個的方塊字是我小精靈，在我的生活中有很大的幫助。
小時候，我因爲一次車禍，導致我的右手受很嚴峻的傷。所以，我不能用右手寫字。那時我還小，不知道這次車禍的嚴峻性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫字，我在寫漢字的的目光總是那麼專注地盯着漢字，所以小時候學寫字是文字的基礎。這就是文字帶給我的好奇。
國小的時候，老師教我們組詞造句，我就開始瞭解漢字可以組成柔美的句子和文字，我就把它們運用在自己的作文和其他題型。我會每次來寫作文的時候，就會覺得非常的快樂。這是文字帶給我的探索。
到了中學，作文的難度和字數有所提高。我就感覺到，國中的作文簿像國小那樣看看圖說話，我就會感覺到文字給我帶來的創新，所以，我就很期待每週的作文課期待學會更多的關於作文的知識。後來慢慢的，我的作文寫的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到後來，我開始在網絡上學習和交流寫作文的方法。我覺得寫作文就是一種享受的過程，這就是作文給我的創新。
當然，寫好作文，不僅僅是寫和訓練，還要讀好的書和作品。所以，看書成了我的習慣。翻開一本書，我都會仔細地聞着濃郁的文字獨有的味道，我就會悄悄地讀書，使我流連忘返。這就是文字帶給我的興趣。
說到我的夢想，我的夢想也是和我的文字有關。那就是——小說家！我只是想把自己的想法用文字的形式表達出來，文字就是我的夢想前進的道路。
文字伴我成長，我相信，不管我在什麼時候，我都會堅持自己的夢想，因爲夢想有文字陪伴，我不會孤單！
伴我成長作文 篇12
人生路上，遭際頗多。挫折時，是書讓我重拾信心；成功時，是書讓我戒驕戒躁；艱難時，是書讓我堅持下去；落寞時，是書讓我充滿希望……
小時候，我總纏着媽媽給我講各種各樣的童話，而且百聽不厭千聽不煩。每次，我都好像是在童話世界遨遊：與美人魚共舞，和白雪公主交友。後來，我才知道，原來那個充滿神奇引人想象的東西叫做‘’書‘’。也是從那時候起，我開始了對世界的探索，總是問一些奇怪的問題，因此，我又得到一本《十萬個爲什麼》。從它裏面，我知道了"爲什麼有白天和黑夜？""爲什麼有一年四季？""睡覺爲什麼會打呼嚕？"……是書帶領我去探索未知的世界、暢遊知識的海洋。
當我上國小的時候，我愛上了文學類書籍。總是在曹文軒的《草房子》中尋找童年的美好回憶，在楊益言的《紅巖》中感受時代的殘酷兇險，在《中華上下五千年》裏尋找歷史的風起雲涌……是書引領我體會社會的冷暖、人世的滄桑。
蘇軾曾說：‘’腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。‘’確實，書讓我們養心修性，讓我們開拓眼界，讓我們驚異於這大千世界、萬物風華。
如果沒有書，我們難以把握時代的脈搏；如果沒有書，我們難以控制人生的航向；如果沒有書，我們難以獲得明豔的鮮花！想要成功，必須讀書；想要輝煌，必須讀書；想要有所成就，必須讀書。當今社會，競爭激烈，想要在人才濟濟的社會中出類拔萃，佔有一席，惟有讀書，纔是正道！
最後，我想用蘇軾的一句詩來勉勵大家：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書！”讓我們一起以書爲友、以書爲鑑，在書香的陪伴下與時俱進、永葆馨芳！
伴我成長作文 篇13
我很喜歡看書，可是，養成這個習慣，還是媽媽對我的薰陶才塑就了一位每天離不開書的小“書女”。
——題記
晨晨剛剛學會說話時媽媽就開始給我講故事了，沉浸在故事的世界裏，看着白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁爲白雪公主憤憤不平；看見了這個丟三拉四那個的小猴，我不禁用手指着圖畫書上的小猴說：“以後可不能這樣了，看把你餓的。”看着沒有毅力而釣不魚的小貓，我不禁皺着眉頭，盯着它看來好久好久......
因爲媽媽從小就給我讀故事書，所以我也就很早就識字了，每天都要看媽媽買的圖畫書，小小的我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經常給小弟弟小妹妹講故事呢！
現在翻起我的書櫃，還能翻出小時候常看的《哪吒鬧海》、《100個知識童話》、《十萬個爲什麼》等等，再次翻開它們，似乎看到我指點着上面的拼音，努力拼出這個字的讀音的可愛樣兒。
隨着漸漸長大，我不再僅限於看童話書了，開始翻看起楊紅櫻阿姨的小說啦，她輕鬆幽默的語氣塑就了一個個活靈活現的小說人物形象，對於這些書，我可是愛不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學會了寫些美文。
現在，讀書更進了一步，比較成熟的小說《哈利·波特》爬到了我的手裏，我就欣賞着這驚險刺激的糾結，從而明白了不能在僅限於書本知識，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限於自己去理解，也有書的詮釋，每本書裏蘊含着一個道理，不管它深奧還是淺顯，但都需要你去學習，去理解。
“書籍是全世界人類的營養品。”所以，讀書將伴我健康、快樂地成長！
伴我成長作文 篇14
約莫兩歲時，懵懂無知的我成天在玩具堆裏廝混，有一天，媽媽把玩具推開，遞給我一本書。封面上的藍色企鵝一下子吸引了我。我用細小的手指指向那隻在冰面上搖搖擺擺走着的企鵝，嘴裏“咿呀咿呀”地叫着，只覺得好玩。媽媽一天會換好幾本故事書給我看，漸漸地，我對書有了更高的渴求，在讀國小之前，就有了幾百本的閱讀量。書爲我敞開了成長的大門。
上學之後，我更加如飢似渴地閱讀，得到了“閱讀小博士”“晉江市圖書館閱讀之星”等稱號。慢慢地，我對好書和休閒書有了清醒的認識。校園小說我很少看，我認爲校園小說給予我們的東西一遍就可以汲取，而對待真正的好書應“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知！”
四年級時，我參加“十佳少先隊員”競選，考試範圍非常廣，博覽羣書使我從中脫穎而出。提案發布亦是如此，我藉着從科幻書、童話書中吸收的想象力和文字組織能力順利闖入十佳。可以說，好書是引我走向成功階梯的嚮導。
如果說我以前對讀書只是一知半解，那麼在參加那場讀書會後，就是徹底開竅了。媽媽帶我去了一次蒲公英讀書會，主講人介紹的是一本我很熟悉的書，我便饒有興趣地聽着。主講人爲我們解析這本書，一步步抽絲剝繭，每一句話，每一個字，讓人感悟至深。那一瞬間，我認識到一本好書的評鑑方法，就是這個感覺！
回到家中，我正想挑一本好書看，媽媽就笑着指向一堆書：“你已經瞭解了它們的內容，今後你可以像今天的主講人一樣，再把它們品味一番，領悟書中的深意吧！”我擡頭望向媽媽，堅定地點了點頭。從此，我踏上了追求好書的道路。我的思想彷彿提升了一個層次，看待問題也與以前不同了，我想這應該就是好書給人帶來的無窮的力量吧！
伴我成長作文 篇15
“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這一首詩大家一定不陌生吧？對，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。
詩，它是我從小到大的夥伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學語的時候，爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩，但我們並不瞭解其中的含義；上學以後，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認識它、瞭解它、熟記它。
我們的家人、老師、學校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的生活中的一個地方默默注視着我們，觀察着我們。
在我們感慨時光流逝的時候，會想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們後悔自己當初沒有好好學習的時候，我們會想起“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時候，被老師點通之後，我們會想起“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。
因爲在生活中會遇見它，想起它；因爲它在生活中無處不在，所以它纔會跟着我們的腳步伴隨着我們成長。
我最喜歡的一首詩是《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會造成不好的後果。
例如我寫作業這件事情，每到週末都是放下作業，放肆的去玩，想着還有明天；到了第二天還是想着還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最後一天纔開始熬夜寫作業，作業完成的質量也不好，結果到了第二天只能戴着兩隻“熊貓眼”去上學；這不是“我生待明日，萬事成蹉跎”了嗎？
詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好夥伴；詩歌伴隨我們健康成長。
伴我成長作文 篇16
走進中國古典四大名著，在《紅樓夢》裏，我爲黛玉的葬花自憐而黯然神傷，我爲寶釵的封建恪守而無奈嘆息；在《三國演義》裏，我崇拜關雲長的英雄豪情，我敬佩諸葛亮的足智多謀；在《水滸傳》裏我羨慕宋江的領導能力，我欽佩花榮的百發百中；在《西遊記》裏，孫悟空的善惡分明、豬八戒的好吃懶做都給我留下了很深的印象……
漫步世界文學殿堂，我羨慕白雪公主的純潔美麗；我對賣火柴的小女孩的悲慘遭遇深表同情；“簡·愛”令我無論生活如何困苦，奮鬥的腳步永不終止；保爾·柯察金的鋼鐵般的意志催我奮發；魯濱孫堅定的信念和頑強樂觀的行動教我學會生存……
遨遊科技文化的海洋，我知道了地球外面還有一個廣袤無垠的世界；我懂得了“基因決定生物性狀”的原理；我明白了向心力和離心力的定義；我學會了牛頓的萬有引力定律……
博古論今，在唐詩中，我感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉壯麗，我領略了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的嬌媚醉人；在宋詞中，我體會到了“水是眼波橫，山是眉峯聚”的優美意境，我看到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美好江南……我還看過朱自清《春》的美景，感受峻青《海濱仲夏夜》的愜意，欣賞楊朔的《香山紅葉》，感受老舍《濟南冬天》的溫和，品味魯迅《朝花夕拾》的情趣……
我酷愛讀書，無論課內課外，好書伴我成長；品味詞句的精妙，體驗生活的美好，感悟人生的真諦；與好書結緣，其樂無窮。在讀書中學做人，做好人須讀好書。
伴我成長作文 篇17
一提到日記，一定有很多人頭大，國小時的我也不例外。
國小的時候，我寫一個300字的日記都能耗一個小時。那時覺得寫日記成了我心裏邊一種負擔，感到特別煩燥。因此，我通常把每個星期五下午稱爲“黑色下午”——連住兩節作文課嘛！當然，如果老師讓抄作文，邊遊戲邊寫作，還是比較容易一點。
上了國中以後，寫日記幾乎成了一件很平常的事，因爲我們幾乎每天都在寫日記，這樣一個學期過去了，我們甚至都覺得國中的作文，日記比國小的簡單多了，幾乎快養成了一種習慣。以前一個小時寫不完的日記卻可以在二十分鐘內完成，我覺得這是我最大的進步。只是我用的成語還不是很多。
在上國中後，寫日記幾乎成了我表達自己情緒感受的一種習慣，開始的時候，幾乎是一些立志的、勵志的；至於不良的情緒感受，實在不敢寫到日記本上去，怕被老師看見，又對我或其它同學做“思想教育”哩！
逐漸，我把每日發生的事寫在日記本土，用優美的語句點綴，又不寫成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄着許多往事。一年級的日記當時看來似乎很長，但如今看來卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過來。如果一位作家翻回他當初的日記時，是否會被當初的幼稚而笑噴了呢？
如今拿出五、六年級的作文，都覺得那樣語句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏着我們成長的歷程。不論如何，都應該值得我們去珍惜，去翻閱，這是對自己的肯定，也是在與老朋友敘舊，更在回憶自己。
伴我成長作文 篇18
在生活中，愛心無處不在，家人的疼愛，朋友的幫助，老師的關心……因爲有了這些愛，我的生活纔會那麼美好。在愛的長河中，有一位老奶奶對我的關愛，讓我難以忘懷。
夏天的一個下午放學的時候，突然下起了傾盆大雨，爸爸出差了，媽媽也不在家，沒有帶傘的我急的像一隻熱鍋上的螞蟻，不知道如何纔好。等了好一會兒，雨還沒有停的意思，沒辦法，我只好冒着大雨往家衝去。
剛跑出校門，一聲焦急的喊話闖入我的耳朵：“小朋友，快、快到我這裏來！”我回頭一看，原來是一位打着深灰色格子花傘骨瘦如柴的老奶奶。老奶奶加快了腳步，來到我身邊，把傘伸向我的頭頂，說：“小朋友，快！到傘下來，我送你回家吧！”“不用，老奶奶，我可以自己跑回去的”。“這麼怎行？這熱雨淋了可要生病的，走，我送你回去！”老奶奶非常堅定，硬拉着我走。看着她那慈祥的目光，我也沒再拒絕。
一路上，老奶奶一手打這傘，一手把我摟到她的腋下，就像那老母雞護着小雞那樣。咦，怎麼天空越來越暗了，難道雨剛剛下小點就又要下大了？我擡頭望望天空，沒有哇，天空中的雲比我剛出校門時少多了，哦，原來是那把灰格子嚴重地偏向我這邊了。我又悄悄地瞟了老奶奶一眼，發現她的那半邊身子早已被淋溼了，清瘦的臉上淌着雨水。此刻的我，心中有一種說不出的滋味。
我到家了，老奶奶便匆匆走了。望着老奶奶遠去的身影，我仍呆呆地站在原地，總覺得似乎忘了些什麼。過了許久，我纔想起來：哦！忘了說聲謝謝。
無數顆愛心，在我身上播撒了無盡的愛。這些愛，一直伴隨着我的`成長。正是因爲有了這些愛，我才幸福的生活在一個溫暖的世界裏。
伴我成長作文 篇19
愛心是一片冬裏的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空裏的歌謠，使孤苦無依人獲得心靈的慰藉；愛心是一首灑落在久旱的土地上的甘露，使心靈枯萎的人感情的滋潤。我就是在衆人的愛心陪伴中成長起來的。
從我記事起我就和爺爺奶奶在一起。我不明白爲什麼別人都有爸爸媽媽在身邊，我卻沒有。之後，奶奶告訴我，爸爸媽媽不再我身邊，是爲了這個家，是爲了我的未來，外出掙錢去了。在爺爺奶奶的身邊，他們給了我無盡的愛。夏天怕我熱着；冬天怕我冷着；生怕我沒吃飽、沒穿好。
上幼兒園時，有一天放學了，我乘坐的校車在過橋時，突然衝向橋上的護欄，把橋的護欄撞壞了，校車的前面浮在半空中，我剛好坐在司機的旁邊，當時，車前面的一排是最危險的，一不小心，車子就會掉進水裏。一個人看見了就急忙跑過來救我和車上的人，其他過路的也趕緊來幫忙，救出來之後叔叔阿姨們不停地安慰我們，讓我們不再害怕。回到家之後，奶奶知道了這件事，就急忙問我有沒有受傷？是不是受驚了？嚇着沒有？
現在，我終於和爸爸媽媽住在一起了。爸爸媽媽做早餐生意，每天晚上十二點鐘就起牀開始忙碌，一直忙到中午，有時忙得連飯都顧不上吃。可是他們的愛子之心絲毫不亞於那些清閒的父母。每天下午放學回來，他們總要幫我檢查作業；檢查完後，又要給我做飯，還要抽時間陪我聊天，瞭解我的心思。
我在衆人的愛心陪伴下成長，長大後，我會拿出自己的愛心，去對待家人，幫助別人。
伴我成長作文 篇20
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……。”每當聽到這首動人的歌，一股股暖流就在我的心頭涌動。
爸爸媽媽的愛是最偉大的，時時刻刻都在給我們傳送着溫暖，就像一棵參天大樹爲我遮風擋雨，他們的愛就象微分子一樣，無法看見，卻可以用心靈來感受。父愛如山，母愛如水。
父母的愛有時就像細細的柳樹，那樣的柔軟，記得還有一、二年級時的我，作業日益增多，整日面對的始終是學校的學習，言語越來越少，和父母的接觸也越來越少，於是我認爲父母不在愛我了，直到有一天，父母對我說了很多，表示他們還是愛我的。在我每一天上學回來，晚上媽媽都會給我衝上一杯熱騰騰的牛奶送進房間，等稍涼一些後，便在一旁靜靜地看我喝完，喝完後，就會取一件衣服讓我穿上。喝着牛奶，穿着添的衣服，心裏感覺頓時暖烘烘的，我想這應該就是所謂的母愛吧！
爸爸雖然工作很辛苦，但有時也會親自檢查指導我的作業。給我解答難題，耐心非常好，可是一聽說我貪玩不認真了，他也會大發雷霆。成績考好了，他會特別高興，雖然他並不是正面表達，有種嚴厲的感覺。我想這就是所謂的父愛吧。
上了五、六年級，與父母的相處就更少了。爸爸業務繁忙，媽媽也要工作，就更少管我了。媽媽一有時間就叮囑我：”現在你大了，不能再想小孩子一樣不懂事，不能老讓爸爸媽媽爲你操心了。學習要靠你自己，單憑我們苦口婆心再怎麼說都是徒勞的。你要自覺學習，付出了多少你才能收穫多少……。”
年齡的逐漸增長，父母的愛從未離開我們，父母關切的目光還默默地在背後注視着我。沒有什麼轟轟烈烈的大事，但在日常生活的件件小事足以體現他們對我的愛。
伴我成長作文 篇21
早上，雖然以防萬一上了個鬧鐘，但一般是不起作用的。在6：10我總能自然醒——從開學第一天起，媽媽就讓我培養這個習慣，以免遲到。而媽媽卻是5：40起牀，在我醒時去買早餐，在間隔的20分鐘裏，她做好自我衛生，燒一壺開水然後倒在我水杯裏，我上學期間喝。6：40她便送我上學，並叮囑我一些要注意的事情。
我中午放學，一般是媽媽接我回家，但偶爾是奶奶接。回到家時媽媽把燒好的飯從保溫壺裏拿出來，讓我吃而她總是最後一個吃。吃過中飯，她要麼讓我複習，要麼讓我睡午覺。但一般她會讓我複習，做習題。
晚上放學通常也是媽媽接我回家。回到家仍然是我先吃飯。她規定我必須6：30吃完飯，然後寫作業。在我寫作業時，她總是在旁邊整理我以前的錯題，或在資料上勾上一些題目讓我明天中午做，要是我思想開小差，發呆了，她總能迅速發現並提醒我——當然，這各情況是極少的。她規定我在九點半之前寫完作業。於是我每天堅持在九點半之前寫完作業。寫完作業後，她會讓我休息一下，吃點東西，喝瓶牛奶。之後，我就按照我倆制定的“複習計劃”去執行了。就是小科或複習主科的重要內容。她時常監督我，說要培養我良好的習慣——她是很注重培養我的好習慣的。
週末，如果我把所有的作業（補習班和學校的）做完，我還不能休息呢！媽媽要趕緊跟我“考題”，就是考一下這周學的內容和錯題，還有上週未落實的題目，統統搬來考。我其實挺喜歡“考題”的，很喜歡媽媽這種方法，所以我從來沒有抱怨過。
總之，要取得良好成績不要只依賴家長，最長久的還是自制力與習慣。家長並不是壓迫，而是希望培養好習慣，受益終生。
伴我成長作文 篇22
我能從以前的那個學習成績不好，並且總是在班級裏墊底的同學，一步一步的取得進步，並且成爲那個讓老師同學都刮目相看的同學，這之中是因爲有勇氣伴我成長。
沒有一個同學在面對自己糟糕的學習成績時，內心裏會毫無波動。最初，由於我的學習成績非常差，所以每一次考試我都充滿着畏懼，我害怕當考試成績出來後，自己的成績排名在老師手中那一張學習成績報表上又是守在最後的的那個位置上。那時候的我很弱懦，全然沒有勇氣。
後來是在我決定要將自己的學習成績提升上來，我一點一點的在心裏鼓勵着我自己。內心的勇氣也就在我的鼓勵之中漸漸冒了出來。當我帶着勇氣，充滿自信的學習，並且漸漸不再畏懼考試的時候，我的進步就來臨了。
之後在我的學習生活中很長一段時間裏，都是勇氣在伴隨着我成長。勇氣讓給我能夠正面面對我的怯懦，也讓我們敢於是直面我自身的缺點，是勇氣教會了我成長，更是勇氣讓我看到了一個不可的自己。
勇氣，其實每個人的身上都有，只不過很多人都將自己內心裏的勇氣拋至一旁，從而讓自己內心裏的膽小佔據了個人的身心。也不怪乎，我們在面對任何事情的時候，成功的概率都是極小的。因爲我們丟掉了通往成功路上最不容忽視的勇氣，只有勇氣纔會讓我們勇敢的去克服阻擋在我們成功路上的種種困難。
如今，我很感謝勇氣伴我成長的這些日子，因爲勇氣讓我勇敢的面對了我在學習上存在的不足，也是勇氣讓我有了克服一道道難題的決心。在我們成長路上，勇氣不可缺，請讓勇氣伴我們成長，只有這樣，我們才能迎來我們成長上美好的明天。
伴我成長作文 篇23
在所有人的成長歲月中，一定都會有很多的朋友吧？我也有，我的朋友很多很多，她們都佇立在我的書櫃上，有的回到了圖書館的書架子上，有的還在書店的書櫃裏，但我知道，她們都是我的朋友，她們伴我成長。
我的朋友就是那些和我亦師亦友的書籍，她們安安靜靜地待在那裏，等着我去閱讀她們。她們身上有着一種特殊的味道，我暫且把那種味道叫做“書香”吧，但那種味道超越了氣味的範疇，她們縈繞在我的生命裏，讓我長成一個知書達禮的人。
我的這些朋友是我的媽媽帶我去認識的。媽媽在我還很小的時候，把我帶去了圖書館。我和媽媽站在圖書館的書架前，媽媽問我想不想聽故事，我說想，媽媽就從圖書館的書架上取下了我的第一個朋友。那會兒我還不能直接和我的朋友交流，是由媽媽翻譯給我聽朋友說的一切話語的，但從那時起，我就喜歡上了我的朋友，我願意跟着媽媽到圖書館去見我的朋友們，我願意聽媽媽翻譯朋友說的那些故事。
後來長大了一點，我有了零花錢，我就跑去書店找我的新朋友了。我總是先在在書店裏聽那些我的零花錢贖不回的朋友說完她們想對我說的話，然後再從書店的老闆那裏贖回我可以贖回的朋友，把她們安放在我的書架上，有空的時候就陪她們待一會兒，她們卻爲了報答我，教會了我成長。
我的朋友們所帶着的那種特殊的味道，那種被稱爲“書香”的味道，從媽媽帶我去圖書館的那一次就縈繞在我的生命裏了，現在我也因這些味道成爲一個老師喜歡同學也喜歡的人了。可我還一直沒有對我的朋友們說聲謝謝，藉此機會，我想對我的朋友們說一聲，謝謝你們了，謝謝你們伴我成長。
伴我成長作文 篇24
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。從呀呀學語開始，書就陪伴着我慢慢的長大。
《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《老夫子》等童話故事和漫畫書，伴着我度過了無憂無慮的童年時代，隨着年齡的增長，我從讀書中感受到了無窮的樂趣，同時亦懂得了讀書的重要性。
讀書使我開闊了視野，增長了知識。我喜歡讀《我們愛科學》，每當我捧起這本書，從中領悟到了大自然的奧妙，感受到了科學發展的日新月異、海洋生物的千奇百怪。讀書也使我明白了一些淺顯易懂的道理。記得在《意林》一書中我看到了這樣一篇文章《學會說“不”，是一種智慧》。這篇文章中一共向我們講述了五種說“不”的時候和一些名人拒絕他人的故事。我認爲合理地拒絕一些東西才能得到更珍貴的東西。比如我國早期的革命家鄧中夏先生，他在北京大學讀書時，給自己規定了嚴格的學習時間，爲了不受人干擾，他在紙上寫了個“五分鐘談話”，並貼在書桌上來訪的個人看到字條後，如果沒有重要事情便會馬上告辭。有的客人甚至從他那裏得到啓迪，也抓緊時間學習，不再虛度年華了。還有著名作家端木蕻良、法國文豪雨果等也都有自己的“謝客術”。這些名人故事不正告訴我們，只有學會拒絕，才能成功地跨越生命，只有跨越生命，纔能有所成就。
俗語說：“讀萬卷書，行千里路”。我們現在成處於學生時代的黃金期，要珍惜每一分，每一秒，只有打好根基，才能成器成才。
讀書伴我成長，當迷茫困頓時，它給我以啓迪，給我以奮進。書是我的良師益友，我喜歡讀書！
伴我成長作文 篇25
記得上三年級的時候，音樂課上老師教我們唱了一首歌叫《媽媽的心》，歌曲裏面有這樣一句歌詞：媽媽的歌，兒女的歌，都歌唱紅星燦爛的祖國!當時，我對這首歌的意思還不太理解，便拿着歌詞去問媽媽，媽媽說：“這個呀!你就要去問問你的外公了。”外公看着歌詞告訴我：“這首歌的歌詞把祖國比喻成媽媽，我們每個人都是祖國母親的孩子，我們的國家越來越好，的生活越來越幸福”。聽到這裏，我滿臉疑惑地問：“外公，什麼是中國黨呀?”外公笑笑說：“這個問題呀!你算是問對人了，我可是一名有着近50年黨齡的老黨員啦!”於是，我認真地開始聽外公給我講述關於中國黨的故事……
中國黨成立於1921年，它是在我們國家被外國列強欺負之後，由愛國的先進知識分子和產業工人等組織起來的。在祖國最危難的時刻，是黨人團結起各種可以團結的力量，經歷了長期的艱苦鬥爭，走過了艱難曲折的道路，開創中國新的歷史時代，終於讓中國走上了國富民強的道路。在中國黨帶領全國各族努力奮鬥的這近100年的時間裏，黨人總是衝鋒在前，哪裏需要，哪裏就有黨人的身影，他們始終以的利益至上，吃苦在前，享受在後。如今，我們的國家，經濟飛速發展，的生活基本達到小康，脫貧攻堅也取得了重大勝利，這些都離不開中國黨的偉大領導……
聽了外公給我講的這些關於中國黨的故事，我心想：今天的幸福生活來之不易，我們在黨的關懷和愛護下，每天坐在寬敞明亮的教室裏學習科學文化知識，還有什麼理由不努力學習呢?作爲一名少年先鋒隊隊員，學校大隊部的大隊委，我更應該以身作則，努力學習，嚴格要求自己，積極爲其他同學服務，在鮮豔的五星紅旗面前敬上一個合格的隊禮。
伴我成長作文 篇26
記得小時候，爸爸媽媽從我兩歲半時，就開始教我學唐詩，所以，現在我對唐詩的印象很深刻，唐詩也一直讓我念念不忘。
我學的第一首唐詩是《詠鵝》。那時候，爸爸每次都面帶笑容，一句一句地來教我學唐詩：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波。”當我不會時，爸爸會語重心長的慢慢教我，直到把我教會了才停。除此之外，爸爸還教了我李白的《靜夜思》、賀知章寫的《詠柳》……
到了現在，我已經學了很多唐詩，如：朱熹寫的《春日》，蘇軾寫的《題西林壁》、李白寫的《贈汪淪》、林傑寫的《乞巧》……這些詩都給我留下了深刻的記憶。
有時，我在濱河公園觀看荷花，就會情不自禁地詠頌起楊萬里的《小池》：“泉水無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。”
爸爸媽媽見我每學會一首詩的時候，就表揚我，說我長大後也能當個詩人。每當我聽見爸爸媽媽表揚我時，我心裏都是美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
當春天來到後，我會在公園裏背誦“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
學習唐詩讓我懂得了許多知識——李紳寫的《憫農》讓我懂得了古時農民種地的辛苦，也讓我懂得了要珍惜糧食;朱熹寫的《春日》讓我知道了春天的風景很優美，也讓我體會到了詩人熱愛春天、熱愛大自然的感情、對萬物復甦的渴望，以及對春天到來的喜悅，同時也讓我感受到了大自然的美好……
我希望唐詩能伴我隨我長大，同我一起成長，陶冶我的情操，在這裏，我想對唐詩說：“唐詩，我愛你，我永遠愛你!”
伴我成長作文 篇27
理想猶如陽光，給生命以能量;理想猶如燈塔，可以指引我們前進的方向。俗話說：“理想是人生的導航。”我的理想是當一個歌唱家。
當我和家人說起我的理想的時候，她們都很反對。有的想讓我當一名醫生，有的想讓我當一名教師，有的想讓我開一家屬於自己的公司，可是我認爲人生是自己的，應該去做讓自己開心的事情。穿的衣服可以是你們幫我選的，髮型也可以是你們幫我挑的，可是面對理想，我會聽從自己的想法，畢竟我的人生只有一次。
我曾經無數次幻想，站在一個寬大絢麗的舞臺上，穿着華麗的衣服，唱着動聽的歌謠，跳着優美的舞蹈。用自己的實力告訴那些不相信我的人，我能行，讓更多的人喜歡我。我喜歡音樂，喜歡到無論什麼時候聽到音樂都能讓我心裏面特別的舒服，我要用我的表演帶給別人快樂和感動。
我想對我的家人說：“請相信我，我想得到的是你們給我的鼓勵，而不是你們一副不相信我的面孔，我也會告訴你們我的選擇沒錯。”就像丁程鑫說的：“在我眼中，言語就是魔鬼與天使，但又何必在乎別人的看法，本身格局不同，我的人生我自己說了算，不管前路多麼艱難，不管世界怎麼變幻，我還是我。
總該有些東西是在黑暗裏指引方向的，夜越深，它越顯得明亮清晰，我希望這東西叫“理想”，就算有一天頭破血流，就算有一天一身破衣爛衫!，拖着微薄的行李回到家鄉，至少還能沒有遺憾地說出來。
理想，是春日暖陽，溫柔和煦;是夏日繁星，遼遠璀璨，是秋日果實，甘甜滋潤;是冬日飄雪，純淨聖潔，幸運的我，在理想的指引下，一步一步長大，不斷尋找着屬於自己的遠方。
伴我成長作文 篇28
書，像一把鑰匙，爲我打開知識的大門；書，像一隻小船，把我栽到知識的彼岸；書，像絹絹細流，滋潤着我那塊小小的心田。如今，書已成爲我生命中不可缺少的一部分，我讀過的書更是積攢了滿滿一書櫃。其中，我最喜歡的還是作家雷歐幻象寫的《查理九世》。
故事的主角是一隻名叫“查理九世”的小狗，別看它是一隻狗，但它擁有着超羣的智慧，是“世界冒險協會”的“探索者”，還可以通過神奇的“變聲領結”說話。在故事中還有幾個主角，他們分別是墨多多、堯婷婷、扶幽和胡沙。在查理的帶領下，他們破解了一個又一個謎案，組成了dodo冒險隊，分別獲得了“好奇心”、“智慧”、“創造力”和“勇氣”的謎境徽章。
在最初認識查理的時候，他們在查理的引導下，破解了一個集團的陰謀，拯救了上百隻白狐。接着，他們又破解了“校園案”、“地獄拍賣會”，以及“鬼影迷蹤”這個龐大的犯罪組織的多次陰謀。在他們一的次次英勇事蹟中，我懂得了什麼是團隊精神，什麼是不離不棄。令我學到了許多人生道理。
《查理九世》讓我讀得如醉如癡，於是，我把一至二十冊快速地集齊了，就像我的“購物狂”姐姐在“淘寶”上瘋狂搶購一樣。爸爸還對我苦笑着說﹕“你媽媽給我的零用錢全部都貢獻給你買書了！”我嘿嘿一笑，心想﹕誰讓《查理九世》這麼好看呢！
在讀書的過程中，我不僅收穫了寫作技巧，更懂得了許多道理，這是在課本中學不到的。讀一本書，是與作者靈魂的一次對話；更是作者通過人物來告訴我他感悟出的人生道理；也是在作者那奇思妙想世界的一次旅行。感受着作者的奇思妙想，腦海中閃過一幅幅書中描繪的場景，是多麼幸福的一件事啊！讀書使我快樂，它是我生命中不可缺少的一部分。
伴我成長作文 篇29
文明就在我們的身邊，人人都在行動，有你，有我，也有他。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”我經常在廣播、電視、路邊、校園聽到這首歌，那是人們在歌頌雷鋒精神。
這也讓我想到了一羣人，他們雖已年過半百，但卻幾十年如一日地爲路人冬天提供熱騰騰的早飯，夏天提供解暑的涼茶，他們就是溫州紅日亭的老人。
大家都提倡學習雷鋒精神，而作爲一名少先隊員的我該爲社會做點什麼呢？星期天早上，我在媽媽的帶領下來到華蓋山腳下，爲紅日亭捐上自己的零花錢。遠遠望去，只見一棵大榕樹舒展開自己茂密的枝葉，將紅日亭緊緊擁抱在懷中，又像一把撐開的巨傘爲紅日亭遮風擋雨。走進紅日亭，只見幾位白髮蒼蒼的老婆婆面帶笑容地爲路人盛粥、端菜，在紅日亭裏聽到最多的就是“謝謝、不客氣、你們真是好人吶”，看着這一切，一股溫暖充滿了我的心田。
見此情況，我感慨萬千，毫不猶豫地從兜裏拿出一百塊錢遞給一位滿臉皺紋、正在洗碗的老婆婆，說：“老婆婆，這是我自己積攢的零花錢，希望能幫助更多的需要幫助的人。”老婆婆接過錢，和藹可親地說：“你真是一個有愛心的孩子！長大了一定會有出息！”我的心就像吃了蜜一樣甜，彷彿看見清潔工人在炎炎夏日因喝到可口的涼茶而幹活更起勁了；彷彿看見飢腸轆轆的乞丐因喝上溫暖的白粥而露出燦爛的笑臉；彷彿看見行色匆匆的路人因能吃上熱騰騰的早飯而欣喜不已……
走出紅日亭，淅瀝瀝的雨聲彷彿在爲我們唱響一首歡快的讚歌，路邊剛探出腦袋的小草好像也在爲我們鼓掌。大榕樹旁，一棵小樹正迎着風茁壯成長……
伴我成長作文 篇30
暑假這麼長，我看過許多書，可令我最喜歡的要數《雷鋒的故事》了。
這本書中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠裏幫助同事的事。當時，雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的，便過去問他有什麼心事小高說他的母親生病了，需要錢去買藥，可他的錢不夠，眼看他自己母親的病越來越嚴重，可自己無能爲力，可真是沒用。聽到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最後，經過了雷鋒幾番勸說，小高才勉強接過這份錢。
雷鋒不僅樂於助人，還是個不怕苦、不怕累、不怕危險的人，只要哪裏有人需要幫忙，那裏就會有雷鋒。雷鋒在書中寫道：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去。”他不僅嘴上說這樣說，而且也是這樣做的。自從看了這本書，我也受影響當起了“小雷鋒。”
有一天下午，我在老年協會玩，那時剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準備回家，就在我走到門口時，看見了鄰居孩子。我就走過去問他：“你這麼站着也想回家呀？”“我沒有帶雨傘，所以回不到家了。”他回答說。聽了這話，我便對他說：“要不，你和我用一把傘我們一起回家吧！”說罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上，我們有說有笑。一轉眼功夫，我便把他送到了家門口。這時，我心裏美滋滋的，我想這就是幫助人的喜悅吧！
有時候我還會幹一些力所能及的事，幫助老人拿東西、關心同伴、給鄰居帶小孩。
《雷鋒的故事》伴隨我的成長，讓我知道了幫助別人，懂得了關愛。
伴我成長作文 篇31
魔方，一個小玩具，可仍舊有人玩出了大智慧。像菲利克斯、mats，這些世界頂尖的魔方玩家，哪些不是用自己的大智慧發明了各種簡便公式，打破世界紀錄？
三年級時，數學老師爲了鍛鍊我們的空間思維，不惜出錢出力請了魔方老師，還把自己的一節課空出來和魔方老師一起指導我們。玩魔方除了能鍛鍊空間思維的好處外，還可以訓練手眼協調，提高記憶力，培養專注力，學習之餘可放鬆等諸多好處。所以，老師對魔方會如此重視。從此，魔方走入了我的世界。
剛開始，我用自己稚嫩的小手打亂着老師發下來的三階魔方。好奇地盯着它，心想：這要把它還原回來，比登天還難哦！後來，經過魔方老師的講解和演練，我很快掌握了三階魔方的還原方法。對它的興趣也越來越濃，不管是吃飯還是寫作業，我都要先拿出魔方玩一會兒。我不僅熟練地掌握了魔方老師教的公式，還分析了那些公式要點，發現了另一些異曲同工的公式。那段時光，幾乎是我最有趣的日子了。
到了四年級時，三階魔方已經不能滿足我的好奇心了，我早就把它吃透了。於是自己便研究起四階魔方、金字塔魔方、鏡面魔方這些異形魔方。
五年級到了，我以前專注玩魔方終於起到了作用，空間思維有了很大的提高，我成班級奧數拔尖的學生之一。課外奧數培訓班的考試中，也考出了有史以來最好的一次分數，滿分，這都是前幾年魔方練習的厚積薄發。往後，我會繼續玩魔方，在學習緊張時，魔方就是我放鬆的調節器！
魔方伴着我成長，我的生命永遠缺少不了它。
伴我成長作文 篇32
我家裏有一個櫃子，裏面放滿了我的課外書。有《童年》《教育">愛的教育》《小故事大啓發》……許許多多的書。
我最愛《小故事 大啓發》，它是從我們班的圖書角借來的。這本書講的是名人的故事和名人的話，名人們爲我們祖國貢獻了許多自己的發明。有的名人家裏窮，他在每天放牛的時候 悄悄在學校的窗戶外聽先生讀書、講課；又有的名人白天幫助爸爸媽媽幹活，在半夜三更讀書；還有的名人爲了寫下一本書行走千里路，把腳都走破了……
我還有我們國小生的雜誌《國小生時代》、《讀讀寫寫》這書可真豐富多彩呀！有許多小記者寫的文章。我越看越入迷，有寫趣事的，有寫家庭生活的，有寫外出遊玩的，有運動健兒的介紹，還有叫我們做實驗的，結果和書上說的一樣……
《讀讀寫寫》這本書，大多數再講關於古詩的。有的寫詩聖杜甫的故事，有的寫一首詩的意思。我翻到哪一頁，就有很多妙趣橫生的故事，豐富多彩的明星，真讓我眼花繚亂。
我說一個祕密，老師把《國小生時代》、《讀讀寫寫》發下來的時候，我都是第一個專心致志看的同學之一。
《紅領巾》是語文雜誌，一個班就只有一本。同學們都爭着看這本書，每次我搶到，我都看得津津有味。有星座漫畫，有故事，有找 東西，我看到的這本書，就像是看一部電影，有滋有味。它的版塊設計，那才叫五花八門。我愛它都入了迷。
我有一個好習慣，在看書的時候，有好詞好句，我就會把它們劃出來。現在櫃子裏的書都被我坐上了記號，那些都是好書啊！我希望我這櫃子裏的書能伴我度過一個快快樂樂的童年。
好書伴我一路成長，老師說過，我們要多看書，才能寫出好文章，。我會好好珍惜這幾本我摯愛的書。
伴我成長作文 篇33
好習慣可以改變我們的一生，你有好習慣嗎？我就有！我的好習慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢！。
在上幼兒園的時候，我就愛看書。當我看到賣火柴的小女孩在雪中死去後，我會爲她傷心落淚；當我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷後，我會高興得手舞足蹈；當我看見…正因爲我看的書多，認識的字多，同學、老師都誇我“小小年紀竟認識這麼多字”。
在生活中，書還幫了我的忙呢。記得有一次，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他嚇得哇哇大哭起來。這可怎麼辦呢？我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅錢大，淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並擰乾後，交給了鄰居小孩說：“回去曬乾，就行了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
愛看書是一個好習慣，我知道習慣對一個人的一生的成敗是起決定作用的，夥伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大後讓“好習慣”的果實爲自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！
伴我成長作文 篇34
法律是人們生活中不可缺少的部分，如果沒有法律，那就像遊戲沒有規則，那這個遊戲就沒有任何意義了。如果沒有法律的約束，那人人都可以搶劫、放火、把人打成重傷，甚至殺人。
法律具有明示作用。法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什麼可以做的，什麼是不可以做的，哪些行爲是合法的，哪些行爲是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。法律所具有的明示作用是實現知法和守法的基本前提。
日常生活中，很多法律故事就在我們身邊發生。一天下午，我到校園裏上學，卻發現我的好朋友孫某某遲遲沒到學校，雖然她每天下午約一些同學騎車上路，到校有些晚，但是第一節課上課前她都能到校。可現在第一節課都快下課了，她怎麼還沒到校呀！本來我想和她一起騎車上學的，可是媽媽不同意，說：“你的騎車水平還不太好，和同學一起騎車上路太危險了，不行，不行。”所以我只好讓媽媽騎車把我送到了學校。
下午第一節課過去了，可孫某某還沒到校，突然，我看見王某某向黃老師比劃着什麼，過去一問，原來是孫某某和王某某騎車上學，王某某看見孫某某沒有穿校服，變提醒他穿校服。孫某某準備下車拿校服，自行車壓住她的腳，使他前進不了，後退不行，便一下子摔倒了，導致她左胳膊骨折。我國法律規定，未滿十二歲兒童不能騎車上路。
生活中處處有法律。要想真正做一個守法的公民，就必須要多學習法律知識，自覺依法辦事，不做違法的事情，用法律武裝自己的頭腦。正所謂“不以規矩，不成方圓。”意思是任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。因此，我們要做一個懂法、守法、愛法的好少年！
伴我成長作文 篇35
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。生活中沒有書籍，就好像天空沒有太陽，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識裏沒有書籍，就好像魚兒沒有清水。
讀書是我們生活中必不可少的一部分，就連我們偉大的領袖毛澤東同志也說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
曾經我在讀《作文與考試》這本書的時候讀到過這樣一段話“棋牌室裏常常燈火通明，吆五喝六的聲音持續不斷，東邊書卻顯得冷清寂靜。偌大的屋子幾乎無人，書架上的灰塵沒人清理，還有幾本發黃的書籍孤零零地躺在冰冷的地面上。書屋被人們遺忘了。”是啊，現在手機、電腦等科技發達，人們漸漸地就把讀書給忘了，只沉迷於遊戲。
世界上最聰明的民族是猶太族，他們爲什麼那麼聰明呢？那是因爲他們閱讀量非常大。相傳猶太族的每一名新生嬰兒來到人間後，他的父母都會在一本書上滴上蜂蜜，讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道書籍是無比甜蜜的。
既然說讀書使人聰慧，那不讀書呢？不讀書會讓我們變得自甘墮落，行爲不受控制，爲所欲爲，變得沒有追求，缺乏上進心。也會變得沒有方向，越來越自以爲是，自作聰明而沾沾自喜，情緒變得浮躁。更會讓自己許下的諾言被自己違背，自己制定的計劃被自己丟棄，自己定的目標被自己忽略。已經說到這裏了，還不趕快行動起來？
閱讀帶給我快樂，無論是生活空閒時，還是課後休息時，捧上一本書，在知識的海洋中遨遊，便可以放鬆心情，除卻煩惱。每天睡覺前，我都會習慣性地捧起書本，藉助那一個個美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書香伴着我結束這一天。
對我來說，閱讀不僅開闊了我的視野，豐富了我的學識，還端正了我的品行，提升了我的修養。
生活，因閱讀而美麗。
伴我成長作文 篇36
在我成長的道路上，處處伴隨着書香。是書，排除了我心中的寂寞，讓我不再孤單。
爲什麼這麼說呢？這是因爲媽媽管我很嚴，只准我在家寫作業，不准我出去玩。我就像只籠中的小鳥，沒有自由。我每次望着窗外小夥伴們的臉上寫滿了開心和快樂，心中就一陣莫名的失落。正當我無聊透頂的時候，我看見了書櫃中的一本書——《三國演義》——那是媽媽叫我看的。我極不情願地翻開了那厚重的書，不耐煩地瀏覽起來，緊接着，心中的寂寞竟然漸漸被書給填滿。越看我就越沉迷於其中，我恨不得鑽進書裏好好暢遊一番。時間一分一秒地流過，我卻毫不知道，在這天地間只有我，只有書，忘了身在何處，忘了其他物質。彷彿在這個世界中，一切都是書，都是書……
就這樣，我一直陶醉在書的芳香中，久久不能自拔。直到我看得頭暈眼花的時候，我才依依不捨地關上了書。
從此以後，我便戀上了讀書，一有時間，我就抱着書津津有味地看了起來。無論是在什麼時間，什麼地點，書就是一個可以和我談心的好朋友。
在這個朋友的幫助下，我的內心世界不再空虛，爲了看書，我可以說是耗費了許多時間。有一次，我在上課時，忘不了讀書的滋味，偷偷地把書放在課桌下看，一看我就忘記了現在還在上課。眼睛就像定住了一樣，目光不離開書一步，結果老師都走到了我的旁邊，我還渾然不知。老師一氣之下奪過我的書，氣憤地叫我出去罰站，我並沒有產生憤恨的心理，反而還挺高興，因爲我又學到了學校書本上沒有的知識，再一次體會到了讀書的樂趣！
在這麼多年來，一直是書伴隨着我走到了現在，書已成爲了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我爲之陶醉，深深的沉迷於其中。書，真是我的良師益友！
伴我成長作文 篇37
人的一生應該讀許多許多的書，正所謂“讀書使人進步”，所以書也要陪伴我們一生。
多讀書可以見多識廣，它可以增加我們的知識量，讓我們知道許多不爲人知的東西。每當我翻開書時，我都積累了許多我不知道的知識，甲午戰爭、抗美援朝、赤壁之戰……書，這一位好老師都會繪聲繪色，生動形象地描述出來，使我們見多識廣。
這我得從一件事說起。二年級時，有一次，我們老師發了一張試卷讓我們考試。我奮筆疾書，很快便寫到了最後一題，可它問的問題特別變態，問：π=？（保留七位小數）。我正在撓破頭皮地想呢，忽然想起我在書上看過，直接填下了31415926。看着同學們那張苦瓜臉，我心裏樂開了花。
讀書使我們明白了許多做人的道理，《囊螢夜讀》告訴我們要勤奮學習，刻苦學習，珍惜時間；《拔苗助長》告訴我們，做什麼事都得腳踏實地，一步一步認真完成。我們在成長中也得知道許多道理，那麼，書會讓你學習並鞏固許多許多大大小小的道理。
我來舉一個我自己的例子吧。上三年級上冊時，那段時期是我的瓶頸期，老是心不在焉，況且老師佈置的作業還特別的多。有一次回家，我脫了鞋，隨手將書包甩到沙發上，剛想着看一會兒電視再學習呢。可是，我正準備開電視，看到桌上攤開着一本書，那是我媽看的書。我隨便掃了一眼，看到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，使我想打開電視的手停住了。對！我們可要珍惜時間，時間可不等人，想着我便拿起了書包，走向了我的臥室……
讀書帶給我的益處有很多很多，它是我們成長過程中的好夥伴，也是我們學習的小助手。
伴我成長作文 篇38
培根曾說過“書籍是橫渡時間大海的航船”。這句話一點兒也不錯，書一直伴隨着我的成長。
在我小的時候，《安徒生童話》，《格林童話》都是我的最愛。灰姑娘，白雪公主，賣火柴的小女孩等等，那一個個生動活潑的人物形象讓我至今都難以忘懷。
隨着年齡的增長，我開始接觸到了古詩詞，瞭解到了那“會須一飲三百杯”的豪放詩人李白；還有那“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的才女李清照；以及“正是江南好風景，落花時節又逢君”的杜甫；最讓我喜歡的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的愛國詩人辛棄疾。詩人用飽含深情的筆觸寫下了一首又一首的優美的詩歌，給我的成長帶來了不少滋潤，讓我在古詩詞中度過美好的童年。
現在，我喜歡閱讀中外名著，每每讀到精彩的情節，我都好似身臨其境，看到海明威的《老人與海》中老人智鬥鯊魚的那一段，我不由得被老人“一個人可以被毀滅，但決不能被打敗”的精神所深深折服。看到傅雷給兒子的一封封家書中，我明白了何爲用心良苦和父子情深，不由得熱淚盈眶。看到法國作家儒勒·凡爾納的作品時，我便想和書中的主人公一起在熱氣球上環遊世界；在深入海底兩萬裏的時候，一起看着那美麗的海底景色；我還想知道那在炮彈中從地球到月球的人，內心是害怕還是激動。在他把我一次又一次地引領到書中那神奇的世界中時，我在滿心激動之餘，更多的是對他們知識淵博的敬佩。
書是人類的支柱，進步的階梯，杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，古今中外有成就的人，都很喜歡讀書，並且善於從書中汲取營養。書一直伴隨着我的成長，它教會了我許多人生哲理，讓我健康快樂。因爲有了書，我的人生旅途不再孤單，而是更加豐富多彩。
伴我成長作文 篇39
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心？報得三春暉。”
——《遊子吟》
如果母愛是一棵樹，那我便是一隻快樂的小鳥；如果母愛是一條小河，那我便是一條活蹦亂跳的小魚；如果母愛是一滴甘露，那我便是甘露滋養的花朵。
女子則弱，爲母則剛。我的媽媽雖然柔弱，在生活中，卻像老鷹保護孩子一樣堅強勇敢。記得有一次我和媽媽從外婆家回來，半路上下起了傾盆大雨，車上沒有雨衣，她毫不猶豫的脫下外套，把我裹得嚴嚴實實，那大顆大顆的雨滴落在我們的身上，我擔心的問媽媽：“痛嗎？”“不痛。”讀一年級的時候，天下起了鵝毛大雪，我冷得直打抖，這時，媽媽出現在我的眼前，給我們送來暖和的棉衣，而她手和臉都凍得通紅通紅的。
媽媽對我的關懷如星星般數也數不清，我印象最深的是有一次我看見後門那裏有一個蜂窩，就對媽媽說：“我們家後門有一個蜂窩，要不我倆把它捅了？”“蜜蜂會蟄人的。”媽媽有點害怕。“沒事的，小心點就好了！”我信心百倍。媽媽只好答應了，我們準備了一盆水和一根竹竿，我拿起一根竹竿，她拿一盆水，開始行動，首先我用竹竿打了一下蜂窩，然後媽媽就把水盆裏的水往上一潑，蜂窩就掉下來了。這羣蜜蜂像一羣羣憤怒的小鳥飛了出來，我嚇得抱頭竄鼠，這時，媽媽脫下外套往我頭上一蓋，我被媽媽的衣服給遮住了，媽媽叫我蹲下，我立刻蹲了下來，媽媽的雙手抱緊了我，不想讓我被蜜蜂蟄到。但是媽媽卻被蜜蜂蟄得鼻青臉腫。從這一次我深深地體會到了母愛的偉大和無私。
有一句法國諺語是這樣說的：女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。我的媽媽就是這樣一位堅強勇敢的母親，有她在我身邊，伴我成長，我真是太幸福了，我愛我的媽媽。
伴我成長作文 篇40
書是人類進步的階梯，是人類智慧的源泉。讀書可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操。讀書給我帶來了知識，帶來了樂趣。讀書讓我學會了技能和本領，讓我明白了許多做人的道理。
我讀過的書中，從增長知識來看就數《上下五千年》了，書中記載了成千上萬個古代發生的事情，讀了這本書讓我增長了不少知識，瞭解了很多成語故事的由來，明白了許多道理。比如，盤古開天闢地、女媧泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權、鴉片戰爭等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。
有人說，只有讀過《格林童話》的童年纔算是完整的。我最喜歡的書也是《格林童話》，這本書裏有很多充滿了冒險、神祕、夢幻的故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛的小紅帽、青蛙王子，充滿神祕的黑森林，美麗無比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人鬥智鬥勇，怎樣讓童年更快樂。
說起讀書學到的本領，就數我的廚藝了，這些都歸功於我經常看做菜的書，有《廚師入門》、《魯菜大全》、《滿漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家裏。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來簡單，但做起來就難了，經過一上午的努力，我倆才做了六個菜，媽媽下班回來看到滿桌子的菜非常驚喜，一個勁誇我倆長大了，長本事了。那天的飯菜雖然有淡有鹹，但我們都吃得格外香甜，媽媽說：“讀書就是爲了應用，你倆能看着菜譜做菜，能學以致用，就是送給我最好的生日禮物。”
在我的生活中，已與書結緣，書離不開我，我也離不開書。有書相伴，我的學習會更進步；有書相伴，我的童年會更快樂；有書相伴，我的人生道路會更寬廣。
伴我成長作文 篇41
每個人都有不同的愛好，而我獨愛讀書。
在我很小的時候，在每一個靜靜的夜裏，我總喜歡偎依在媽媽的懷裏，聽媽媽講《格林童話》、《安徒生童話》。那些動人的童話故事引領我進入了一個精彩紛呈的世界，我的心情隨着主人公的命運或喜或悲。夜晚，我的每個夢裏也多了許多朋友：白雪公主、賣火柴的小女孩、美人魚，還有醜小鴨……那些童話故事告訴了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。
上國小了，我學會了拼音，字也越學越多，我便開始自己讀書。先是讀注音版的童話、《十萬個爲什麼》之類的書。後來，我開始讀兒童小說、作文書等，再後來《西遊記》、《水滸傳》、《在人間》等大部頭的古今中外名著也進入了我的閱讀之列。在書的海洋裏，我暢遊着，那一本本散發着墨香的書，讓我沉迷其中，如癡如醉。靜靜的夜，做完作業，我喜歡靜靜地捧着那麼一本好書，整個身心融入其中。這時，所有的小憂愁、所有的小煩惱都已消失不見。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福。一本本好書走進我的心靈，給我以啓迪、給我以激情。
笛卡爾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想確實如此，手捧書本就好像是在與偉人交談、學習。他們謀局布篇的匠心獨具、駕馭文字的能力讓我讚歎；他們豐富的閱歷、淵博的知識讓我豔羨；他們豁達的處世態度、積極的人生觀讓我欽佩。一本本好書提高了我的語文素養，點燃了我的智慧火花。一本本好書告訴了我做人的準則，指引着我前進的方向。
今後，我依然會與好書爲友，在書香的陪伴下，盪漾在書海之上。好書，一路伴我成長。
伴我成長作文 篇42
這個暑假我讀了幾本書，分別是《地心遊記》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》與《一百條裙子》。其中《狼王夢》給我的印象最深刻，下面由我來想分享一下吧
這本書講述了一頭母狼紫嵐因爲生下的三隻小公狼中黑仔有着狼王的氣勢，所以更加偏愛於它，吃的都比弟弟妹妹多的多，也比它們更加身強力壯。可在黑仔獨自打獵的那一天，它竟然被可惡的金雕抓走，這讓紫嵐悲痛欲絕，只好再訓練藍魂兒。終於在紫嵐的精心培育下，藍魂兒變得成熟，可惜悲劇再次重演，藍魂兒被狩獵者佈下的獸夾死死的夾住了，雖然紫嵐非常悲不自勝但又不想讓藍魂兒一直這樣痛苦下去，只好殘忍的把藍魂兒的身體咬成兩半埋了起來。後來紫嵐又開始培育狼中最低級的雙毛，可雙毛自幼就有了一顆自卑、膽小的心，弱小的身體。每次當公狼們奮不顧身的搶食時，它從來不敢跑上去與它們搶奪美味的食物只會慢慢等待別的狼搶完後，它才肯上去吃殘羹剩飯。爲了雙毛能有真正公狼的氣勢，紫嵐做出了許多喪盡天良的事情，眼中卻沒有一絲憐憫，終於雙毛再也不想忍耐了，爆發出了它本應該擁有的狼性，變成了一匹真正的公狼，即使紫嵐被雙毛咬斷了一條腿，但卻一點也不痛苦，但是要知道想爭奪王位，狼王洛嘎的實力可是名不虛傳，即使紫嵐的計劃天衣無縫，可在戰場上狼王洛嘎還是一擊看中了雙毛的弱點，把它原本的性格打了回來，咬死了。
紫嵐爲了給狼崽們登上王位，不惜一切代價甚至生命，這偉大的母愛啊，原來陰險兇惡的狼心中也蘊含着一絲絲的母愛啊！
伴我成長作文 篇43
書籍的魅力，無與倫比，作爲二十一世紀的青年，好書是我們生活中的領航者，已經成爲了我們生變必不可少的一份子了。它無窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們去探索世界，領略世界上的人，物，事。它會告訴我們應對危機就應冷靜沉着，會告訴我們一些科學常識，還會告訴我們交友的方式……
我愛閱讀，在每一個房間裏，我大大小小的好書都佔滿了一般的空間，所有的書我都會看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來了，我也絕不會把書丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西遊記》來說吧，我把這本書從頭看到尾，少說都已經有十遍了，但我在空閒的時候就會把這本書拿出來看幾章，因爲，每次的感受都不一樣，每次的體會都越來越深。三打白骨精就是一個好例子，當我第一次看的時候，只是簡單的覺得白骨精很聰明。越到之後，我覺得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時時刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現象所迷惑。只是那麼小小的故事，就能夠悟出關於人生的道理。
事實上，“開卷有益”不必須是正確的，我覺得就應是“開卷未必有益”，因爲在這些書之中，有些“異類”的書籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當你翻開書的那一刻起，你就應當明白，這本書會給你帶來怎樣樣的危害或是知識。我們要學會抵制這些不良書籍。因爲只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
書籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國的少年，讓我們一齊邁開步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
伴我成長作文 篇44
我是一個“小書蟲”，我家有一個書櫥，裏面整整齊齊擺放着許多書。有童話，有小說；有人物傳記，有歷史故事；有中國的，也有外國的。這些書籍是我的精神食糧，它們伴我成長，助我成材。
好書，伴我快樂成長。打開書櫥，裏面有一本我最喜歡的《童話故事》。還記得在我很小的時候，我就纏着爸爸給我講故事。爸爸翻開這本書，指這裏面的插圖，繪聲繪色地給我讀。我託着腮幫，瞪大眼睛聽，什麼《老虎外婆》啦，《三隻蝴蝶》啦，《螢火蟲找朋友》啦，《手絹上的小白兔》啦……好多好多，我聽得津津有味，總是讓爸爸讀了再讀，百聽不厭。我至今還記得，爸爸給我講《金色的房子》的時候，我最愛聽的那一句：“紅的牆，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。”其樂融融。
好書，伴我健康成長。書櫥裏面還有一本精緻的小說——《愛的教育》，小說中的主人公安利柯和我們是同齡人。在他的成長過程中，他懂得了愛和被愛，我也深深地受到了愛的教育，懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡。書櫥裏還有一本外國名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾？柯察金身殘志堅、自強不息、百折不撓、奮鬥不止、終獲成功，我深受鼓舞。每當我遇到困難畏縮不前時總會想起保爾那高大的身影。不論是我遇到數學難題的時候，還是學騎自行車的時候……耳邊總是想起保爾的那句名言：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往
事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧！”
好書，還將繼續伴我成長。多讀書，讀好書，我這個“小書蟲”就會變成“大書蟲”。知識就是力量，知識就是財富。書籍將幫助我長大成材，做一個對國家隊社會有用的人。
伴我成長作文 篇45
在每個人的成長過程中，總有一些感動，會在不經意間，如潮水一般涌上心頭，讓你沉浸其中，淚流滿面。
那是一個六年級的晚上，我在題海中遨遊作戰。不知過了多久，終於攻克了最後一道難題，說不出多麼的輕鬆愜意！我合上作業本，走出房間。媽媽見我疲倦的模樣，起身來摸了摸的腦袋，連忙去給我衝熱牛奶。這時，我想看電視消遣放鬆一下，只看見電視中的人物嘴脣上下在動，並沒有發出絲毫的聲音。開始我還以爲電視壞了，便將聲控按鈕摁了一下，抑揚頓挫的聲音又傳到我的耳朵裏。就在這時，爸爸從房間裏出來了，對我說：“玲兒，你還不知道吧。你在房間做作業時，你媽媽忍不住想看電視劇，但又怕打擾你學習，就只好把電視的聲音關了，只看上面的字幕。”聽到這兒，我的眼眶瞬間溼潤了。
第二天早晨，當我睡到自然醒時，窗前樹上的鳥兒正在歡快地唱着優美的曲子。一走出房門，就聞到了飯香。看到面前的爸爸媽媽都沒穿棉鞋拖，只穿一雙薄襪，我驚訝地問媽媽：“媽，你們怎麼不穿拖鞋呀？”媽媽慈祥地對我說：“玲兒，你爸爸平時走路聲音太大，而你又在睡覺。我怕你爸吵醒你，就讓你爸穿襪子，別穿鞋。你爸也讓我別穿，怕吵到你，就都沒穿拖鞋！”我心裏一陣感動，忙說道：“我已經長大了，你們能不能別處處替我着想啊！……”我還沒說完，媽媽就打斷了我的話說：“你就算再大，也是我們的孩子呀！在我們的眼中，你永遠都是我們的孩子啊！”媽媽沒說完，我的眼淚就情不自禁地嘩嘩往下流。
在我的童年記憶中，感動伴我成長。
