在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的國中生故事作文5篇，歡迎大家分享。
國中生故事作文 篇1
窗外的太陽漸漸的和煦起來，溫暖的陽光照射在身上，從內心深處滲出一股暖暖的感覺。柳樹柔軟的枝條上徐徐吐出嫩黃色的小芽，佈滿滄桑的深棕色樹幹一點點恢復了活力。妖嬈的身段映照在清冽的溪水上，彷彿古時待嫁的閨閣女子，只等着在那一刻綻放最美。
走出家門，院子裏那棵同我年歲一般大的杏樹把枝幹奮力伸向天邊的那一束光明。不知是陽光還是生命的力量，嬌小可人的花苞亮的刺眼，就好像是在聚光燈下、在舞臺之上盡情綻放的舞者，一個輕顫都帶來無與倫比的震撼。走上大街，公路兩旁用作觀賞的杏樹已經完全開放，白色的花瓣帶着絲絲粉意，明豔的鵝黃色嫩蕊半遮半掩的躲在五瓣綢衣裏。我似乎看到了眉眼帶笑的溫婉美人，一身美麗的舞裙，伴着緩步走來的春天翩翩起舞，嬌媚的臉龐上帶着絲絲嬌羞的嫣紅，就好像杏花花瓣最底端的那一抹紅，豔麗得灼眼。
澄澈的天空失去了冬天的沉重感，明淨的藍色毫不吝嗇的鋪滿在頭頂上的蒼穹。不知是誰打翻了油漆桶，讓如此驚豔的顏色從天間傾泄而下。若是必須用比喻來形容，那麼就是一塊上好的藍色綢緞，細膩柔和，柔軟精緻。有時滑過幾絲飄渺的雲，給整片天空平添了幾分華麗或是神祕。就好像是白色的面紗戴在了一身藍衣的神女臉上，這位神女站在高處，俯瞰着大地四十多億年，從簡單的單細胞生物直到科技文明發展迅速的現代人類，她一直靜默的望着，不發表意見，不喜不怒，淡淡的看着。或許她看到過元謀人的生活，或許她看到過荊軻刺秦，或許她正在看着在她的懷抱下積極成長的我們。或許大海就是天的一部分，不然爲何它的顏色那麼美麗？
忽然幾隻灰棕色的麻雀撲楞着翅膀從眼前掠過，嘰嘰喳喳好不熱鬧。我一愣，再低下頭看時，牆角的縫隙處多了幾個小小的黑點。它們託着食物一點點移動着，遇到同伴就友好的碰碰觸角。生機的活力在我們不知不覺之中就已經佈滿了大地，幾個孩子玩耍着讓我也不禁受到了感染，會心的一笑。
春天，以她獨特方法，帶着她怎樣也說不完的故事，闖入了我們的視線。
國中生故事作文 篇2
“書是全世界的營養品”這句話我們並不陌生，它是莎士比亞說過的，是的，這句話一點都沒錯，我們從書中瞭解知識，叢書中感到快樂，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來自於“書”。
一次週末，我來到表姐的家裏，在姐姐的房間裏，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書櫃架拿下來，可是，由於姐姐的書實在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經過一場“戰爭”之後，我終於把《綠野仙蹤》拿下來了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味的看着，當我看到想要智慧的稻草人，我會覺得稻草人勤奮；當我看到沒有心的鐵皮人時，我會感到傷心；我感到膽小的獅子時，我會感到詫異。所有的喜怒哀樂，都在我臉上一一浮現。正當我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來，我當然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣櫃裏，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點紙巾，把它塞到耳朵裏，這樣就可以看了。
我感覺我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺簡直無法描述!就這樣過了幾個小時，我才感到肚子在“咕嚕咕嚕”的叫呢！“書”可以讓你身臨其境，感受書的樂趣，“書”可以讓你遊覽知識的王國，讓我們一起感受書的樂趣吧！
國中生故事作文 篇3
當我遠離故土，遠離家人踏進異鄉校門時，我發現自己長大了。
當我與同學們辯論國際時事暢談通貸膨脹時，我發現自己長大了。
當我穿着雪白的運動鞋，踏着自信的步子在人羣中擁擠時，我發現我已經長大了。
成長的故事，就這樣在心頭漸漸萌發。不再凝眸蹙眉故作深沉;不再置身林中，輕聲吟語，以示浪漫;不再皮鞋鋥亮踱步小徑體驗瀟灑。成長的感覺，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。
曾經與朋友發生誤解，而不知所措，現在終能主動消除誤解還自己一片明朗的天;曾因一次落榜，心中猶如烏黑烏黑的雲爬上湛藍湛藍的天，現在卻能戰勝自我，超越痛苦，用飽滿的熱情來繪製出七彩的藍圖。心目的偶像曾打破心湖的寧靜，現在卻能清醒地校正心靈的航向，理智地駕馭思想和行動。曾經瞥見了社會的陰暗面而迷惘惆悵，如今卻能用政治的觸角、道德的眼來感知世界。成長的故事，是開始認真打量社會，品味人生;開始樹立雄心壯志，並且付諸努力。
摘下明星們的彩色畫像，輕輕將林肯的傳記擺在桌前。扔掉電子遊戲、武俠小說，學點正規的知識比什麼都好。成長的故事，是不必再爲和男生說話結結巴巴心有餘悸;不必再爲過年過節吃啥穿啥而大傷腦筋。成長並不意味着失去純真，不意味着老氣橫秋，只是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣。
成長!長大後可以獨立，長大後有了更多的自由，成長的感覺真好。
國中生故事作文 篇4
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來。接着雨滴向斷了線的珠子，斷斷續續的落了下來。我打着雨傘正急忙的趕往學校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來左拐右拐。當我快走到校門口的時，只聽後面“啪”的一聲，心想準是誰滑倒了，心裏暗暗一笑，我急切的向後看。是一個五六歲的小男孩摔倒在地，他一隻手拿着自己的小紅傘，另一隻手拿着一張精美的手公制作，上面照着一個透明的`袋子，也許是他活動課的作業(他拿來相同學們炫耀)。他對它倍加呵護。這時我離這小同學不遠，到他努力的爬起來後，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“xx老師，xx老師”。我的目光隨着他的一舉一動慢慢也移動，我的步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀的老師的身上，小同學將他手裏的那件精美的手工製作送給了那位老師，並說了一聲：“老師，祝您節日快樂!”我這才恍然大悟，原來今天是教師節，我竟把它忘的一乾二淨，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了，節日快樂!”再看看這位老師和他的學生那種血濃於水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕爲小男孩將臉上的泥水擦掉，然後拉着小男孩的手打着同一把傘走進了校門，我也隨着他走進學校。
當我回到座位上時，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的紮在我的腦海中，他將時時刻刻提醒着我：無論自己地位如何，無論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識勾出了我們未來藍圖的輪廓;是老師教我們如何在輪廓中添上絢麗的色彩。
這是一個感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖!!!
國中生故事作文 篇5
春天，是個美麗的季節。小草被春姑娘喚醒了，悄悄地探出頭來。花朵也被春姑娘喚醒了，悄悄地綻開了笑臉。竹筍寶寶被竹筍媽媽那親切而溫柔的聲音喚醒了。春天是美好的，她讓我們換上春裝，像小鳥一樣換上新的羽毛，讓我們感受到大自然媽媽的懷抱，多麼親切、多麼溫暖呀！
記得那一次，我帶着小妹妹去找春天，我們倆找到了茉莉花，可還沒有開放呢！小妹妹急了，便呼喚着：“茉莉！茉莉！快醒醒吧！等你長大了我再來看你，好不好？”忽然一陣風吹過，小茉莉點了點頭，好像在說：“我再過幾天就要開花了，你可一定要記得來看我呀！我會等你的，咱們拉鉤鉤吧！”“嗯，我一定準時到達。”小妹妹堅定地說。
5天過後，我想到我和小妹妹對小茉莉花的諾言。於是，我便去小妹妹家找她，誰知小妹妹發燒了，不能去看小茉莉花了，小妹妹就對姑丈說：“爸爸，爸爸，我答應過小茉莉要去看她的，我們還拉過鉤鉤呢！”姑丈卻說：“一朵花有什麼好看的，更何況你生病了，還發着高燒呢，不準去！”小妹妹說：“我答應過小茉莉的，過幾天去看她的，做人不能不講信用，言而無信，這樣是不行的！”姑丈沒有辦法，只好答應了小妹妹。
我和小妹妹來到茉莉花的住處，發現小茉莉花已經變成大茉莉花了，在陽光下，顯得格外美麗。小妹妹興高采烈地說：“太好啦！太好啦！小茉莉長大了！”我也高興地說：“是呀，小茉莉綻開了笑臉，多美麗呀！”
小妹妹實現了對小茉莉花的諾言。
這是發生在春天的故事，美好的故事，美好的結局。
