在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的給予的快樂作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂無處不在，並不一定是得到了什麼才叫快樂，給予也是一種快樂。
一個風和日麗的星期二，我揹着收拾整齊的書包上學去。第三節就是我最喜歡的美術課了，我準備了五顏六色的水彩筆，想要好好畫一幅美麗的畫卷。 上課了，正在我準備埋頭苦幹開始畫畫的時候，椅子突然一陣劇烈的晃動，原來是樑哲鳴在搖我，他沮喪地說“唉，又忘了帶水彩筆了，能借給我用用麼？”想到媽媽一向要求的助人爲樂的精神，我大方地答應了“請隨便用”。 樑哲鳴感激不盡的連聲說“謝謝”。
過了一會，樑哲鳴邀請我一起共同畫一幅畫，我開心地答應了。於是，我們一起聯手合作，畫了一幅美麗的山水畫：青山綠水魚兒遊、花紅柳綠鳥兒飛。老師在我們合作的畫作上打了一個大大的“優+”。看着這個合作出來的好成績，我和樑哲鳴都開心地笑了。
通過這件小事，我發現：給予並不會失去什麼，相反卻會獲得雙份的快樂。希望這個世界上多一些給予，少一些索取，讓所有人們都真正地快樂起來。
給予的快樂作文 篇2小時侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，爲什麼我會喜歡讀書了呢？請接着往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受。
書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份珍惜。打看書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落。在書裏，你可以感受到喜怒哀樂，這就是書的魅力！
有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。於是，漫不經心的拿起了一本書看，突然發現，書！其實並沒有我想象中的那麼無趣，你每看一頁，就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地，我發現，一本書已經被我看完了。
的確很有趣，生動形象，運用了許多修辭手法……無意間，我點評起別人的作文來，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來。正因爲這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成爲老師眼裏的優秀作文了。
每當老師在課堂上表揚我作文寫的好時，作文競賽拿到獎時，我總會在心裏暗暗自喜。當然，那一天我也快樂的不得了啊！
不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的衝動呢？那就開始吧！相信我，只要你努力，不久的將來，你的作文也會在課堂上表揚你的！加油！
給予的快樂作文 篇3“專業疏通管道”、“高師傅開鎖”等各式各樣小紙條氾濫的牆壁，灰塵瀰漫的樓道，黑炭似的樓梯扶手……居民們走過，身後一陣沙塵，哪個孩子不小心碰了下扶手，小手瞬間變“黑爪——這就是我們家小區的居民樓。
我家所在的這幢樓沒有物業，沒有清潔工來打掃，就任憑它這麼髒着。
爲了改善一下大家的生活環境，我跟媽媽決定給我們這幢樓來一個徹底大掃除。。
今天一早，我就爬起牀了，揉着惺忪的睡眼，提起一桶水，“咚咚咚”走下樓。
媽媽已經在風風火火地掃樓梯了。一掃帚下去，塵土飛揚，好似颳起了一陣小型沙塵暴。
“嘩啦啦”，沙塵暴過後，媽媽的髮梢上、眉毛上全都是黃黃的塵土。媽媽繼續打掃，凡是掃帚所到之處，一顆顆細小的塵粒飛騰起來了。媽媽腳邊的塵土越聚越多，都快把她的腳淹沒了。媽媽爲了不讓灰塵亂飛，讓我潑一些水上去。果然，塵土瞬間消失了，取而代之的是一級級乾淨的樓梯。我們從五樓掃到一樓，已經滿頭大汗。
掃樓梯好吃力。再想想還要跟那些難纏的小廣告作鬥爭，我真想打退堂鼓。這滿牆的“城市牛皮癬”，它們有的是已經佔據牆壁一兩年的“釘子戶”，有的是剛剛入住的新居民。這些傢伙可都不好對付，靠徒手去撕可不行，得使用工具才能把它們扒下來。
我先用手指甲剝起小廣告的一個小角，再用尺子一點一點把紙剝下來，好不容易纔翻出一個大角。我一心急，猛地一撕，可是才撕到一半，因爲用力過猛，竟把紙撕破了。唉，還有一小半小廣告死皮賴臉地粘在牆上，不管我怎麼撕，它都不下來。我的指甲縫裏卡滿了白花花的石灰粉，生疼生疼的。哼，這又不是我家的小廣告，我不幹了！我都已經把公用樓梯掃乾淨了，算是夠有“公益心”的了。我一屁股坐在臺階上，“撫慰”着自己受傷的`手指。
媽媽似乎看出了我的心思：“既然我們已經開始爲樓道的居民服務了，就要做到底啊。”媽媽取來一塊溼抹布，教我用抹布一抹，再用尺子一撬，嘿，挺有效的，小廣告被我漸漸撕了下來。頓時，我恢復了信心，重振旗鼓，繼續處理成堆的小廣告。很快，我就成了去除小廣告的“熟練工”。花了小半天時間，我和媽媽終於徹底剷除了滿樓道的“城市牛皮癬”。
最後，擦扶手。我提着水桶，從五樓開始往下擦。我擦、我擦、我擦擦擦，。喲，有塊石灰污漬很難對付。我倒了些水在上面，用抹布在上面反覆摩擦，可是，這石灰分痕跡只是淡了一些，並沒有被完全擦掉。咋辦？我心一橫，伸出自己受傷的手指，使勁去刮這白斑。颳了半天，終於刮完了。可憐的是我的雙手，乾燥得要命。不過，想想鄰居們又能生活在整潔的環境裏了，我這點疼痛與難受似乎也是可以忽略不計的了。
這時，四樓的一位阿姨走下來，看到了煥然一新的樓道，驚訝得合不攏嘴:“喲，果果，是你跟媽媽一起把樓道打掃乾淨的！真好！”說着，高興地走下樓去。我默默地提着水桶，裝着滿心喜悅回家去了。這一刻，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風掠過我的心頭。
幾近正午了，太陽的光越發燦爛了，好像在分享我的喜悅。看那一堵堵潔白的牆壁恢復了精神，看那一級級乾淨的臺階重現了光鮮，看那居民樓道不再是昔日那灰頭土臉的“農民工”，我的心情啊，那真叫高興，真可謂舒暢……
給予的快樂作文 篇4一天中午，我正在教室裏練習鋼筆字。
我寫了一會兒，感到手痠了的時候，想休息一會兒。突然，我聽到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來是我們班馬家柔的鋼筆丟了，他顯得非常着急，因爲這是她唯一的一支鋼筆。看到她着急的樣子，我想把自己的另一支鋼筆借給她。可是，我又想：我的第一支鋼筆快沒墨了，還是別借了吧。正當我猶豫的時候，我想起老師說過，一定要助人爲樂。於是，我打定主意要幫助她。
我跑到她的座位邊，問：“馬家柔，你在找什麼呀？”馬家柔心急火燎地說：“我的鋼筆不見了，我怎麼抄作業呀？”我爽快地說：“我把我的鋼筆借給你吧！”說着，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過鋼筆，用感激的眼光看着我，對我說：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我可能就抄不了作業了。”
回到座位上，我心裏暖洋洋的，我知道了給予是快樂的。
給予的快樂作文 篇5花葉搖擺，微風蕩蕩，在我們的身邊，我們能時刻感受到美，也能時刻感受到給予和幸福。
一個火辣辣的下午，我走在林蔭小道上，享受着綠蔭帶來的愜意。突然，我的視線定格在一個人身上。只見他穿着破舊，那件深綠色的短袖經過歲月的“洗禮”早已“千瘡百孔”。身上搖搖晃晃地揹着一個大籮筐，枯瘦的雙手拿着一把掃把和一個垃圾袋。原來是一個環衛工人。我看着他，突然感覺心口堵堵的。那人拿着掃把，走到石子路旁，迎面吹來的一陣風，差點颳走他頭上那頂“可憐”的帽子。這陣風把他好不容易掃在一起的葉子又吹得滿地都是，他嘆了一口氣，繼續掃着，還不時彎下腰把散落在兩旁的盒子和塑料袋撿起來，扔進籮筐裏。我心想：做環保工人多不容易呀！
我悄悄地把頭探進了他的大籮筐，眼前的場景讓我驚呆了：籮筐裏只有兩根孤零零的火腿腸和三片小麪包。我的心爲之一震：怪不得他這麼瘦，原來他每天都吃這些東西呀！他的身影漸漸走遠了，炎熱的天氣早已讓他汗流浹背。望着他遠去的背影，我的眼眶早已溼潤。這時，我跑上前去，把路旁的幾個盒子一同遞給他，還塞給他幾塊蛋糕。那位環衛工人顯得有些驚愕，但隨即又說道：“謝謝你，小朋友！”他的目光裏閃爍着光芒，我應聲說了一句不用謝，便跑開了。
贈人玫瑰，手有餘香。是的，生活中有那麼多人需要幫助，一次微不足道的伸手讓我感受到了給予是快樂的。
給予的快樂作文 篇6晚上我和媽媽正在散步，突然看到了一輛寶馬，我便飛快的跑了過去。
爲什麼呢？因爲寶馬發出了閃亮的燈光，甚至照亮了這條黑暗的街！嗯？原來是大燈和雙跳沒有關！“咦，窗戶也沒關。哇，裏面有好多貴重物品，手機呀，錢包呀，電腦呀，什麼東西都有。看來這位車主是一位高大上的土豪啊！“總不能的看着吧。”於是我有飛奔回去，找到了媽媽，要了手機，按車裏的電話，打給了車主。
只聽“嘟，嘟，嘟，嘟，嘟喂，你好，請問你是哪裏？”電話通了，流入我耳裏的是一陣陣沙啞而充滿活力的男中音，“請問你是哪裏？”對方有問了一次。“叔叔，您好，您的車子燈開着窗戶也開着！”啊？小朋友，你幫我看一會兒，我立刻就來，你等着。過了半個小時，終於看到一位叔叔往我這兒跑。一過來，就連說：“謝謝，實在謝謝了要是沒有你這位好心人，我的所有貴重物品就全滅絕了！”不知道說了多少聲謝謝，不知道握了多少次手。他才爬進車裏拿出了東西，關上了燈，關上了窗。
以前，我以爲讓別人高興，是多麼的那麼的難，但是，今天我知道了，原來讓別人快樂是多麼簡單，只要你用出一點兒力量，哪怕是一丁點。
正像愛人者，人恆愛之；敬人者人恆敬之。又像贈玫瑰，手有餘香。讓大家明白付出了給予，自己也會快樂。只懂得收穫快樂的人，並不是真正的快樂。
給予的快樂作文 篇7世界上讓人快樂的事有很多：收到禮物能讓你感到快樂；遊玩能讓你感到快樂；考了好成績能讓你感到快樂……可我覺得給予人幫助是最令人快樂，是最讓人回味無窮的。
那天，我放學回家，媽媽正在“拉手網”上看着一條捐錢給西部山區國小生的新聞。見我回來了，她便笑盈盈地對我說：“尤嘉樂，快過來讀一讀這則新聞。”我湊近電腦一字不落地把新聞讀完。媽媽 撫摸着我的頭說：“你看了有什麼感想嗎？想參加嗎？”我猶豫了好久，最終還是搖了搖頭說：“我的錢可是來之不易呢！他們都是我得好成績換來的獎勵。平時我一分也捨不得花，再想要吃的東西我 也忍住不買，就是想要買一個我夢寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具。”媽媽什麼話也沒說，按動鼠標，給我看了一個西部國小生生活的視頻：他們上學要走3小時的山路。因爲那裏氣候寒冷，校舍簡陋，學 生上課凍得瑟瑟發抖。他們穿的都是破舊衣服，吃的都是粗茶淡飯。
看到他們這樣的生活，再比比我現在過的日子：衣食無憂，享受着優質教育，還經常和爸爸媽媽到全國各地去遊山玩水。我的生活和他們相比真是有着天壤之別。想到這，我欣然地對媽媽說：“媽媽， 我同意把我的錢捐給他們。百川匯大海，只要人人都獻出一份愛心，他們一定能過上幸福生活的。”我把我的零花錢給了媽媽，媽媽在網銀上支付了我的捐款金額。
有一天，我正在教室裏吃飯，突然，門衛叔叔說有郵遞員給我送來小卡，讓我去門衛拿。我很納悶，是誰會給我送卡呢？我懷着不解的心情來到門衛，門衛叔叔把一張卡片塞在我手裏。我仔細一看，原 來是西部山區小朋友給我寄來的迴音卡。我手捧着迴音卡，一遍又一遍地讀着上面的感謝語，心中泛起了甜蜜的波濤……
我由衷地感受到：給予是快樂的。
