無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的和諧之美,美在互助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧之美是人們一直致力於追求的美好。而互相幫助正是和諧之美的體現。互相幫助使我們在友誼之中取長補短，共同成長，在和諧之美中創造屬於自己的輝煌。
那是一場四手聯彈鋼琴比賽。規模不算大的賽事對不諳世事的我仍是遙不可及的存在。善於演奏的朋友卻找上前來：“一起參加吧!”一開始，我自然拒她於千里之外：“不行的，我不可以……”她卻倔強地堅持，不厭其煩地鼓勵我：“沒事!只要我們互相幫助，擁有默契，就一定可以成功!”
於是，在她的鼓勵的幫助下，我終於鼓起勇氣與她一起報了名。遞交完報名表，我拉着她的手，長吁了一口氣——正是在她的幫助下，我解決了心中第一個不和諧音——膽小畏縮，向着奏響和諧樂章的方向前進。
一開始就遇到了棘手的問題——比賽要求的圓舞曲曲風正是朋友的弱項。她只能苦笑着任憑自己的手指敲出一個又一個刺耳的音符。第一次嘗試時我們的樂曲雜亂無章，毫無和諧之感。好在我比較擅長這類跳躍的輕快的舞曲——“我來教你吧!”在朋友面前，我終於不是一直被照顧的拖後腿者，而卻搖身一變成了一個真誠的老師。“好啊!”一直愁眉不展的她也重燃鬥志——“這些討厭的不和諧音!看我不一一解決它們!”
那時的天空沒有一絲陰霾，午後的陽光穿過流轉的白雲打在我們身上——“嗯，這個地方要跳躍一點，速度先慢下來!”沐浴着陽光，我們的默契值也一點一點上漲。不和諧音少了，或柔和或跳躍的音樂也趨於和諧。在我的幫助下，她終於克服了自己的短板，解決了一個個不和諧的音符。而我們所奏出的樂曲，也那麼和諧，那麼動人。
比賽日期已經臨近，而從未有過舞臺經驗的我也接受了她的幫助——颱風練習。從上場，躹躬，到謝幕離開，她都那麼優雅，動作和諧，如魚得水。而跟在一旁的我卻笨拙無比，兩人之間形成了不和諧的鮮明對比。“果然我還是不行啊——”我感嘆着。她卻對我的不成器一笑而過：“沒事的，就是要取長補短，互相幫助才能進步呀——想想我曾經拙劣的琴技吧，多虧你的幫助，我們才能奏出和諧的樂章啊!”
“是嗎?”她的話給了我無盡的'動力。是啊，和諧之美在於互助。取長補短一起進步，不正是我們的真實寫照嗎?“我會努力的!”我幾乎是喊了出來，那慷慨激昂的語調惹得我們在陽光中哈哈大笑。
好不容易，在魔鬼訓練之後，我也能久經沙場般自如地上臺，演奏，下臺。比賽那天終於來到，我們穿着相似的禮裙，舉手投足間無不流露着和諧之美。演奏，和諧的樂章如流水，如陽光，打動着人們的心——連我們也深陷其中。最後自然一起上了領獎臺——兩人捧着一個金燦燦的獎座，和諧的畫面是那麼美好。然而我們知道——這和諧之美，在於我們的互相幫助。正是這共同進步的默契，讓我們摘得了成功的桂冠。
是的，和諧之美在於互助。在友誼之中，我們互相幫助，終於共同進步，在取長補短中創造和諧之美。走向明日輝煌!
和諧之美,美在互助作文2互幫，互助，創造和諧之美。——題記
那是一場漢字聽寫比賽。這場賽事規模不算大，僅僅是我們年級的比賽而已。然而，對於漢字記憶能力並不出衆的我來說，參賽仍是遙不可及的夢。
報名那天，平時字詞積累功底超好的她卻熱情地邀我：“一起參加吧！”
我一聽，這不是要我當衆出醜嗎？於是，我斷然拒絕道：“不行的，我不可以……”
她卻堅定地說：“你行的！況且，你記不住的我幫你，我記不住的你幫我，我們互相幫助，一定可以所向披靡！……”
經不住她的軟磨硬泡，我終於鼓起勇氣，與她一起報了名。
然而，剛遞交完報名表，我就有些後悔了。我突然想到，甭說漢字聽寫，我連漢字拼音的拼讀規則都記不全呢。再說，每次語文考試，不管是根據拼音填漢字，還是根據漢字寫拼音，我總錯得一塌糊塗。
她似乎早看出了我的猶豫與懊悔，說：“我知道你拼音不夠好，沒關係，我來教你吧！你字寫得那麼好看，我也需要你教我呀。”
彼時，秋日的天空沒有一絲陰霾，陽光穿過窗扉直直照在我們身上——我的心情也頃刻間變得格外晴好。
接下來的幾天，在她的幫助下，我終於解決了自己脣齒音漢字發音不準的問題；而她在我的幫助下，也終於克服了自己書寫方面的短板。我們倆就像合奏一首曲子，調適了一個個不和諧的音調，最終合奏出來的樂曲，變得和諧、動人。
比賽日期臨近了，想到自己從未有過比賽經驗，我突然又有了一種莫名的緊張。
她知道我的憂思後，對我說：“別怕，誰沒有第一次呀？上次我參加年段的漢字聽寫比賽，雖然也是第一次，不也獲得了較好的名次嗎？相信我，這次，你也一定可以的！”
“是嗎？”
“是的！在你的幫助下，老師和同學們不都說我的字也變得漂亮了嗎？我們一定要自信！”她堅定地答道。
她那充滿鼓勵的話語和那自信的笑臉，給了我無盡的動力。那一刻，我暗暗想，人們都說，和諧之美在於互助，取長補短一起進步，這不正是我們此時此刻的真實寫照嗎？
於是，我慷慨激昂地喊了出來：“我會努力的，我一定行！”
說完，我們都在陽光中哈哈大笑。
令我沒想到的是，到了比賽的那天，最後一起走上領獎臺的，竟然真的是我們兩個人！她奪得了冠軍，我奪得了亞軍！老師和同學們看着我們兩人捧着金燦燦的獎盃，都開心地笑了。這畫面多麼和諧，多麼美好啊！大家不約而同地說：“來吧，我們一起和她倆合個影吧。”
是啊，和諧之美在於互助。只要我們互幫互助，取長補短，共同進步，就一定會創造出和諧之美，創造出屬於自己的輝煌！
