在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的學習的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文400字 篇1
今天看了一本書，是xx寫的《學習改變命運》，雖然沒有看完，只看了第二章：動力篇—學習改變命運，但卻“感受非淺”。
看了前言“今日含淚播種，明天歡呼收穫”，明白了自己爲什麼每次考試都考的不太理想，尤其是數學，那就是每次遇到不懂的題都老想着：“這麼難的題，別人肯定都不會做，惟獨自己不會。”而且因爲過於緊張導致連後面的題都做不下去了。我想有不少同學都會這樣吧！但是作者告訴我：遇到難題不用怕，不會做時，對自己說：“這麼難的題目，連我都做不出來，別人自然更做不出來，不用怕。”花了很長時間才做完，不要怕時間不夠，要對自己說：“這麼難的題目，居然被我做出來了，這麼巧妙的方法別人肯定想不到，嗯，這下比別人多拿了十多分。”這樣你纔有更多信心和把握往下做。有的同學會說，這能行嗎？我讀完後也有想過這個問題，畢竟你有了信心，纔不會亂了思路，才能一步步推敲直到得出答案，我認爲應該可行。應該？那就是不一定囉！是的，只有實行過才方知可行與否，有機會我還真得去驗證一下這個方法！
學習成功，是人生成功的第一步，學會學習，就是在學會成功。這就是我看了這本還沒看完的書的感受，希望讀完後可以學會學習，學會考試和學會成功走上另一個起點—理想的中學！
學習的作文400字 篇2
我是南昌路國小的學生,就理所當然地學了一種樂器-----笛子。俗話說，“琴不離手、曲不離口”，學笛子可是要認真對待的。
爸爸一直都不贊成我學笛子，他常說：“吹笛子有什麼好？你是學生，應該一門心思放在學習上，把學習搞好。”我心中升起個大大的問號，吹笛子真的會影響學習嗎？於是就去問媽媽，媽媽說：“吹笛子可以鍛鍊手的靈活性和增加肺活量，怎麼會影響學習呢？”所以媽媽一直鼓勵我學下去，目前我已是竹笛六級水平，每當我吹奏出優美的旋律，心裏便有說不出的高興。整體學習是要把知識整合起來，做到融會貫通。
媽媽常說我們現在的語文知識面廣、程度深，要把書上的知識學紮實，課文要會默寫。要多讀課外書，遇到好詞好句要摘抄下來，重組這些知識可以得到不同的收穫。寫的過程，也是思考的過程，積少成多。
我還和媽媽比賽成語接龍，碰到不會的就查字典，日積月累，也掌握了很多詞彙。溫故而知新，可以事半功倍。現在老師爲我們“減負”，爲我們減去了過多的作業，給我們騰出了許多時間，可並不是讓我們在家睡懶覺、看電視，而是讓我們出去鍛鍊身體、接觸大自然。
溫習所學的課程，讀一些好書，學一學我們感興趣的各種技能，使我們能夠豐富知識、開闊視野、提高自身素質，從而得到全面發展，成爲二十一世紀的有用之材。
學習的作文400字 篇3
這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析，我深深地感到:生活有規律是學習的保證。
這個星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學校有廣播，星期三遲到人數僅有10名左右，星期六的人數卻較多，近30名。爲什麼星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數人是因爲走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近80%。一個同學氣喘吁吁地地進學校，看看錶，無可奈何地說:“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。
第二節課課間，也有人拿着老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來，也影響了上課。
其實，我認爲這種現象是完全可以進免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這麼多同學遲到，說明同學們還沒有養成良好的生活習慣。
這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認爲:生活有規律是學習的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。
學習的作文400字 篇4
一個人學習，是比較枯燥的事，而相互學習，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中複習時的四個步驟來說吧！
一、預備：
陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學習可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱鉅的任務交給了我。說實話，我和陸文倩的關係就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室裏來複習，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經地答道：“複習階段，還惦記着玩兒！”他只好不情願地跟我到教室裏來複習。
二、起跑：
經過一週的複習，她漸漸瞭解了我的複習計劃，步入了複習的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看着她認真的`學習樣子，心中燃起了一盞希望之燈。
三、檢閱：
課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，揹簍的更急啊！
四、衝刺：
兩週過去了，令人緊張的期會考試就要到來了！我對她的學習要求更高了。不管什麼休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······
功夫不負有心人，通過我對她的督促和!幫助，近幾次的複習測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學習，體驗到了合作學習的樂趣。
學習的作文400字 篇5
我的姐姐短頭髮，淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，今年10歲了。
姐姐的愛好有看書、騎自行車等等，其中，姐姐最喜歡的就是看書了。記得有一次，姐姐中午到我們家去，我們做作業的時候，我隨便寫寫就寫完了，再看看姐姐，她是那樣認真地一筆一畫地寫着，我對姐姐說：“姐姐，你怎麼寫這麼認真呀，慢死了，隨便寫寫不就行了嗎？”姐姐對我說：“作業要一筆一畫認認真真地寫才行呀！”我沒理會姐姐，就自己去找了一本故事書看，過了一會兒，姐姐把作業寫完了，我看見了，連忙跑上去對姐姐說：“姐姐，咱們到平臺上去踢毽子吧！”姐姐說：“哎呀，還是看會兒書吧。”於是，我也只好迫不得已地答應了。我找了一本故事書，姐姐找了一本名人故事，姐姐看見我找的是故事書，她說：“我建議你看看作文書吧。”我說：“可是，我想看故事書呀。”姐姐說：“看一些有意義的書吧，對你的學習有幫助的。”我想：我還真應該向姐姐學習。
這就是我的姐姐，一個愛學習的姐姐。
學習的作文400字 篇6
人們常說：一份辛苦，一份收穫。在上個學期，我對這句話深有體會。
上個學期，我的心根本沒有放在學習、看書、讀書上面，而是放在玩和娛樂上。我非常後悔，要是能重新再上一遍五年級上學期的課，我一定會認認真真地學習，勤勤奮奮地讀書。
記得父親以前給我講過一故事：唐代大詩人李白並不是生下來就非常聰明、勤奮，他是一個學習很一般，又愛逃學的孩子。有一天，他又逃學了，但當他走到一戶人家的門口時，發現有一位白髮蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨着一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪，就走上前去問：“老奶奶，你辛辛苦苦地磨這麼粗的鐵棒幹什麼?”老奶奶擡起頭來，說道：“我要用它做繡花針啊!”說完，擡頭看着眼前站着的這位少年。“做繡花針?”李白聽了更覺得奇怪了，這麼粗的鐵棒，怎麼能磨成細細的繡花針呢?老奶奶看出李白的心思說道：“孩子，只要有信心，今天磨不成，還有明天，還有後天，只要有決心。鐵杵磨成針，功到自然成啊!”聽完這番話似乎明白了許多的東西。
從那以後，李白就刻苦讀書，用鐵杵磨針的精神振奮自己，加倍勤奮學習，功夫不負有心人，後來他就成了一位名揚四方的大詩人。
所以，我現在要好好地學習，不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神，激勵自己努力學習，爭取做一個對社會有用的人。
學習的作文400字 篇7
金珠夢想當一名宇航員，恰好學校組織參觀天文館的活動。可是，媽媽一聽說活動與金珠的補習班衝突了，便不讓她去。爲了讓媽媽同意自己參加活動，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始爲了自己的夢想而努力。她有了一個重大的發現，就是在學習中享受一個個的成就，學習即變得很輕鬆，學習也可以變得很快樂。
我相信，只要有了一個個小小的成就，就會改變對學習的態度，就會感受到學習的快樂。
看了《學習也可以很快樂》這本書，我明白了，無論做什麼事，都要建立一個小小的目標。這樣，你就可以有了爲實現目標的動力，這個動力會推動你游完“書海”。而這，正是爸爸媽媽們所希望的“學習也可以很快樂”。
我常常夢想着美好的未來。也許我長大了會當一名汽車工程師，發明潛水“汽車”實現人們深海探索的夢想。當暴雨襲擊水漫嘉定時，潛水汽車也可以緩解普通百姓的出行煩惱；也許我長大了能成爲一名醫生，發明一種包治百病的藥，讓人們不再爲生病而煩惱；也許我長大了可以建一個網站，在那裏，人們可以有自己的星球空間；也許我長大了能成爲一名宇航員，找到另一個可以讓人類居住的地球，來緩解現在的地球上越來越少的資源和越來越多的人。……無論我將來幹什麼，都是建立在一個個小小的成就上的。我相信，經過無數個成就，每個人都會成爲自己想要的那個成功的人；經過每一個成功的人的不斷努力，我們的祖國也一定會站在世界的頂峯！
學習的作文400字 篇8
說到數學，很多同學會說：“哦，我遇到數學題就出汗緊張！”其實學生沒必要那麼怕數學。因爲，學數學也有很大的訣竅。接下來我給大家介紹三大招數。
妙招1-多算：語文和英語的基礎知識需要多背，那麼算數學基礎知識——怎麼辦？這時候你需要舉起手中的筆來計算更多。不僅要在學校多做數學，還可以給自己一些在家做不到的數學多練習。
妙招2 ——多想再寫。有的同學遇到一些簡單的問題就回想：“這麼簡單，是不是小菜一碟！”往往這樣思考的結果會是錯誤的。然而，當他們遇到難題時，學生們會站在那裏，大汗淋漓。然而，這些行動和想法都是錯誤的。這種情況下，你要靜下心來，慢慢管理條件，然後再寫。
妙招3 ——獨立思考。有同學一遇到自己不會的問題就跑去問家長同學。這樣做不對。正確的做法是先想想，他們想不出來。問家長老師同學都不晚。上課的時候，往往只是幾個同學舉手發言。這時候你要學會獨立思考，不要一直依賴其他同學的回答，要有自己的定位。
以上是我的三點建議。學生不妨試試。希望他們能幫到你！
